英语入门学习方法

英语入门学习方法

Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

Unit One: 基本的入门学习方法

Part I How to remember a new word

单词的三个要素：

1. pronunciation (发音)

2. meaning (意思)

3. spelling (拼写即文字) 背单词的步骤:

1、以音节为单位，先背住单词的发音及发音的拼写；

（拼音→音节→整个发音，由慢到快，强调准确，直至脱口而出）

2、以university为例：

University [ju:niv:siti] n. 大学

1)u [ju:] 发音一致：即字母u本身就发[ju:]

2)ni [ni] 写法一致：即字母组合ni所对应的音标写法也是[ni]

3)ver [v:] v写法一致，er发[:]

4)si [si] 写法一致：即字母组合si所对应的音标写法也是[si]

5)ty [ti] t写法一致，ty发[ti]

长单词university在记住发音的基础上，背拼写时出现很多发音和写法上的一致，最后只剩下两个难点要背住：1）ver [v:] 2）ty [ti]

然而在搞定这个词后，我们会发现：1）很多er发[:]的情况：verse [v:s] verb [v:b] certain ['s:tn] certify ['s:tifai] service

['s:vis]

German ['d:mn] jerk [d:k] kernel ['k:nl] nerve [n:v] perfect ['p:fikt] term

2) y在末尾发[i]的情况：

city ['siti] county ['kaunti] country ['kntri] diary ['dairi]

tommy ['tmi] fifty ['fifti] biology [bai'ldi] frankly ['frkli]

phony ['funi] sexy ['seksi] sassy ['ssi] My sassy girl 我的野蛮女友

总之：发音与拼写之间是相辅相成的。

3、“意思”必须通过读例句或者实际的运用来通过反复加强印象而记

住。俗称“单词又忘了”实际是指“意思”忘记了。常见的平时使用英语来扩大词汇量的方法如下：（原则是选择必须能让自己感兴趣坚持下去的方法）

1)阅读英文报纸、期刊、网页等，选择自己感兴趣的内容，如娱

乐、新闻等；

2)阅读流行的或经典的英文原版小说，并写些读后感；

3)看有英文字幕的电影；听有英文歌词的英语歌；

Gossip Girls / Desperate Housewives /

4)平时上课或做题目中，尤其是阅读题中；

5)养成经常翻译的习惯，自己创造一个中英文互译（口头或笔

头）的语境；

6)用一个小本子记下最近遇到的生词，经常复习一下，慢慢就会

灵活运用了。

总结：

1、用这种方法可以杜绝聋哑英语，因为强调遇到单词就要读，读音

节、单词、例句； university university university

2、以音节为单位背单词，读到哪个音节就写到音节对应的字母组合；

3、发音（包括发音的拼写）与拼写之间相辅相成：通过发音记住拼

写，又可通过拼写巩固发音； department department

department

4、当背1-1000个词时，非常困难；1000-3000时，困难；3000-

6000适中稍难；6000之后，容易；10000之后，非常容易。

5、贵在坚持，抓住早上半个小时（7:30 – 8:10），以及晚上睡觉

前；

6、背四级词汇书时，不可一味强迫自己一定记得；应该科学根据

“艾宾浩斯遗忘曲线”，善于复习；强调某一时间段（长）里自己过了这整本词汇书多少遍，而不是当天背了某词多少遍。

Part II Grammar / Making Sentences / Translation

1、Universal

Grammar Theory (UG理论，即普遍语法理论)，即都是用母语的成功学习经验来指导当前外语的学习，如果二者（母语与目标语）之间存在很大相似性，则学起来很容易；反之则很难。英语与汉语最大的相似的地方是句法（尤其在简单句上），所以在翻译或者语法上其实重点应该记得二者的差异在哪些地方，如名词

和谓语的单复数、时态的差别、存在句型、从句和复杂句（实际上是简单句的变异）等。

2、相似性，简单

句的五种基本句型：

1)主语 + 谓语： He comes. 他来了。

2)主语 + 系动词 + 标语： I am a student. 我是一个学生。

3)主语 + 谓语 + 宾语：I love you. 我爱你。

4)主语 + 谓语 + 间接宾语（人） + 直接宾语（物）：

He gave me a gift. 他给我一个礼物。 / He gave a gift to me. 5）主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语：（宾语和宾补之间是逻辑上的主谓关系）：He made us happy. 他让我们高兴。

We elected him our monitor. 我们选他做班长。

从以上可以看出，在单词没有难度的情况下，用简单句要翻译或者说出自己的中文意思是相当容易的，连语序都不用怎么改，因为中英文都这样的。

3、差异性：（在

语法的环节再详细学习）。

There is a big tree in our school. 学校里有棵大树。

Our / studen ts’…的 the tree’s leaves the leaves of the tree Long time no see.

Unit Two 国际音标

利用发音软件或光碟来进行学习。原则：元音必须饱满。