语言学第二章讲课讲稿
语言学概论第二章 语音 ppt课件
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思 考 问 题:
1.人的发音器官的构造是一样的,为什么不同 的人对同一个音的敏感程度和发音能力会有 差异呢?
2. 用钢琴和小提琴演奏同一支曲子,两种声 音的区别主要表现在哪一方面,为什么?
3. 一个男人和一个女人发同样的音,有没有 什么不一样的地方,区别主要在哪里?为什么?
语言学概论第二章 语音
４.音质 [音色] ：就是一个声音区别于其它声音的 个性特征.
音质是四要素中最重要的一个，音质决定于声波 的形式.
我们平常听到的声音大多数是由若干个单纯音组 成的复合音。其中频率最小、振幅最大的单纯音 叫基音，其余的叫陪音。
当基音的频率和陪音的频率之间存在着整倍数的 比例关系时就会形成有周期性重复的复合波，持 这种波形的音叫乐音。反之，基音的频率和陪音 的频率不存在整倍数的比例关系，则呈杂乱无章 的形状，持这种波形的音叫噪音。
语言学概论第二章 语音
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▪ 根据发音器官在语音形成中的作用，发音器 官可以分为三个部分：
▪ 1．动力器官——肺和气管。
▪ 肺是语音发音的动力装置，气管是传送装置。 气流由肺呼出，经气管传输到声带。
语言学概论第二章 语音
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语言学概论第二章 语音
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▪ 2．发音器官——声带。
▪ 声带是发音体，由肺呼出的气流经气管输送 到声带，声带在气流的冲击下产生振动，发 出声源波，形成浊音。
咳嗽、打喷嚏、打嗝能否称为语音?（蕴含）
语言学概论第二章 语音
8
▪ 语言是音义结合的词汇系统和语法系统，语音在这 个系统中起着重大的作用。从语言的层级装置上看， 这个层级装置的基础部分完全由语音组成，即使是 语言装置上层的每一个级也离不开语音 。
语言学教程第二章ppt课件
The categories of consonant, therefore, are
established on the basis of several factors.
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a. the actual relationship between the
tongue curled up and back in a retroflex gesture
and then striking the roof of the mouth in the
post-alveolar region as it returns to its position
behind the lower front teeth. In some forms of
humans, meaningful in human
communication and with which linguists
are concerned.
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Phonetics and ittics is the science
which studies the characteristics of
vocal organs(发音器官).
The articulatory apparatus of a
human being are contained in
three important areas: (1) the
pharyngeal cavity(咽腔) – the
throat
(2) the oral cavity(口腔) – the
through easily and the sound produced
语言学概论第二章重点课件
α
а
元音 (Vowels)
（方言发音网址：/）
附：八个基本元音 (cardinal vowels)
音标
[i]
名
称
例
北京“衣”[i]
词
英语beat [bi:t]
舌面前 高 不圆唇
[e]
[ε] [a] [u] [o]
舌面前 半高 不圆唇
舌面前 半低 不圆唇 舌面前 低 不圆唇 舌面后 高 圆唇 舌面 后 半高 圆唇
发音器官
• 主动发音器官：唇、舌头、软腭、小 舌、下颚、声带。 • 被动发音器官：上齿、齿龈、硬腭。
3、发音器官示意图
（1，2）上下唇（3，4）上下齿
9 6 7 10 13 14 15 11
（5）齿龈 （6）硬腭（7）软腭
（8）小舌（9）鼻腔（10）口腔。 （11）咽腔（12）舌尖（13）舌叶
• 上述情况说明： •
• 这是一个十分复杂且目前尚知乊丌多的心理过程。这方 面的研究对人工合成语音和通信工程都有非常重要的意 义。
• 五.语音的社会属性 • 语音虽然具有物理属性、生理属性等自然属性，但它本 质上是一种社会现象，这就是“语音的社会属性”。语 音的社会属性是使语音从根本上不一般声音区别开来的 本质属性。 • 语音的社会属性主要体现为： • （1）语音是和语言的意义联系在一起的，这种联系是 由社会约定俗成的。 • （2）语音的民族性 • （3）语音的地域性。
• 学习和运用国际音标，需要注意以下几点:
• 二.两类音素：元音和辅音
• 从 音 质 的 角 度 ， 音 素 可 分 为 元 音 （ vowel ） 和 辅 音
(consonant)两大类。
• 元音：呼出气流不受口腔部位阻碍而发出的音。
语言学第二章chapter2电子教案
Language
Number of speakers
1. Chinese/Mandarin 1,300,000,000
Affricates VL
破擦音 VD w
Nasals
鼻音 VD p b
Liquids 流音 VD
f v θδ f v θδ
td
kg
s z ∫З
h
t∫ dЗ
n
η
I
r
j
td
kg
s z ∫З
h
Classification of vowels 元音分类
English vowels can be divided into two large categories:
The manner of articulation：
• Stops/plosives 爆破音: [p] [b] [t] [d] [k] [g] • Fricatives 摩擦音:[f] [v] [s] [z] [ʃ] [ʒ] [h] • Affricates 破擦音:[tʃ] [dʒ] • Liquids流音: [l] [r] • Nasals鼻音: [m] [n] [ŋ ] • glides/semivowels半元音: [j] [w]
The place of articulation：
• bilabial: [p], [b], [w] • labiodental :[f] [v] • dental: [θ] [ð] • alveolar: [t], [d], [s], [z], [n], [l], [r] • palatal: [ʃ] [ʒ] [tʃ] [dʒ] [j] • velar: [k], [g] • glottal: [h]
《语言学教程》第 2 章 语音学与音位学1
①在本章，我们将 介绍和讨论有关发音 语音学和音位分析的 若干基本概念。
2.1 语音的发出
How Speech Sounds Are Made ?
2.1.1 发音器官
发音器官的定义 Speech organs, also known as Vocal Organs, are those parts of the human body in the production of speech.
①SPEECH ORGANS, also knows as VOCAL ORGANS， are those parts of the human body involved in the production of speech. ②It is striking to see how much of the human body is involved in the production of speech: the lungs, the trachea (or windpipe), the throat, the nose, and the mouth.
本课的基本结构根据发音时气流是否受阻辅音根据发音方式和发音部位爆破音鼻音摩擦音近音边音颤音触音和闪音破擦音双唇音唇齿音齿音齿龈音齿龈后音卷舌音硬腭音软腭音小舌音咽音声门音元音根据舌段舌段的高度开口度唇形和紧张度紧元音松元音221辅音vocaltractnarrowingwhichsomarkedaircannotescapewithoutproducingaudiblefriction
喉腔上通咽腔，下接气管，是呼吸和发音的重要 器官。它位于颈前正中部，在成人相当于第3~6颈 椎部，是由一组软骨、韧带、喉肌及粘膜构成的 锥形管状器官。 3. 发音区：咽腔、口腔、鼻腔、 咽腔：位于口腔后部，是上通口腔和鼻腔，下接 喉腔的管形腔体；咽腔，是消化道与呼吸道即声 道的共同通道。 口腔和鼻腔靠软腭和小舌分开。
英语语言学第二章讲课
Phonetics ＆ Phonology
英语语言学第二章讲课
1. Inroduction
(1) Phonetics and phonology are very useful.
With some phonetic knowledge we can give a
much more precise description to speech sounds.
英语语言学第二章讲课
Broad transcription 宽式标音: the transcription
with letter-symbols only.
Narrow transcription 严式标音: the transcription
with letter-symbols together with the diacritics 变音符. Diacritics are a set of symbols added to
英语语言学第二章讲课
Three branches of phonetics: (1) Articulatory phonetics 发音语音学 is the study
of how speech sounds are produced. (2) Auditory phonetics 听觉语音学 studies how
英语语言学第二章讲课
3. IPA and broad vs. narrow transcription
The international phonetic alphabet﹙IPA﹚system was devised by the International Phonetic Association in 1988 and has undergone a number of revision since then. The basic principle of the IPA is using one letter selected from major European languages to represent one speech sound. The application of the phonetic symbols is universal to all languages.
课件-语言学-第二章
什么是组合规则（Combination rules）?就是构成 线符号的单位互相组合为一个更大单位的规则。 语言结构单位顺着时间的线条前后相续，组成上 一层或上一级的一个结构单位，好像一个个连接 在一起的链圈，一环扣一环，组成一根环环相扣 的链条。
组成五六千个语素的语音表达形式，五六千个语 素可以组成几十万个词(大型英语词典大致收词四 十余万条)，而这几十万条词则可以组成无穷无尽 的句子。语言为什么能够成为人们得心应手的交 际工具?语言系统的这种灵活的层级装置是一个重 要的原因，因为它为人们以少数驾驭多数奠定了 结构的基础。
二、组合关系与聚合关系（Combination relations and paradigmatic relations）
第二章 语言是符号系统 (linguistic sign system)
第一节 语言符号的性质和特点 第二节 语言符号的系统性 第三节 语言系统是人类特有的
第一节 语言符号的性质和特点
一、语言的符号性 （一）符号和语言符号
1、符号：是用甲事物来代替乙事物，是人们 约定的记号。（与征候不同）
符号是由形式和内容两部分构成的结合体，形式 是人的感觉器官可以感知的，内容则是形式所表 达的意义。
语言符号是音与义的结合体，因而音与义自然处 于最下层。语言符号的下层（底层）是一套音位 （Phoneme）。一种语言的音位是有限的，一般 只有三四十个，但这些有限的音位按照一定的规 则进行组合而构成语音(如上述的gang，bang之类)， 基本上就能满足意义表达的需要，构成语言符号。
语言学课02精品PPT课件
The consonants
English vowels （monophthongs and diphthongs）
i: beat æ bat u: moon ɒ lot ei say ǝu so eǝ pair
i bit ǝ another ʊ put ɑ: car ai buy aʊ noãw ʊǝ poor
Speech Production (Speaker)
transmitted in the air
Speech Perception (Hearer)
The process of speech production and perception
Subdivisions:
articulatory phonetics —how to produce speech sounds
2.5.2. Classification of English consonants
By manners of articulation Stops: [p] [b] [t] [d] [k] [g] [m] [n] [ŋ] Fricatives: [f] [v] [s] [z] [θ] [ð] [ʃ] [ʒ] Affricates: [ʧ] [ʤ] Liquids: lateral [l] retroflex [r] Nasals: [m][n]
l letter ϳ yard
t till g gap ŋ ring s so ð thy ʧ chain
r reef
Vowels of American English
i beet ε bet o boat ʌ butt ǝ sofa
ı bit u boot ɔ bore ɒ pot/bar ɔϳ boy
语言学概论第二章-(123)ppt课件
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第一节 语音和语音学
•
语音特性
• • 语音特性 • • •
1.生理特性 2.物理特性 3.心理特性 4.社会特性
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第一节 语音和语音学
• 1.语音的生理特性（发音器官部位及其活动、配合的方法） • （1）动力器官——肺和气管 • （2）发音器官——声带、软骨和肌肉 • （3）共鸣调节器——口腔、鼻腔和咽腔
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第二节 语言的声音——音节5
• 音节的结构层次
1.汉语音韵学
（1）最多由四个因素成分组合，其中韵腹不可少； （2）无复辅音，声母只占一个位置； （3）分声母、韵母，每个音节有声调； （4）一个字为一个音节，音节界限分明； （5）辅音韵尾比元音韵尾少。
点汉 语 音 节 特
2.音段
克列曼和凯瑟认为音节没有什么内在结构，同属一个音节的音段 彼此关系相等
特性
由共鸣器形状决定
根据口腔舌头 起作用的部位
1.舌面元音 2.舌尖元音
口元音
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第二节 语言的声音——音素
舌面 元音
1.什么是舌面元 音？
2.区分舌面元音 的根据？
3.基本元音有哪8 个？
舌面元音是舌面起 主要作用改变共鸣 器形状而发出的音。
根据舌位的高低、 前后、唇形的圆展 区分不同的舌面元 音。
[i]、[e]、[ɛ]、[a] [ɑ]、[o]、[Ɔ]、[u]
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第二节 语言的声音——音素
舌尖 元音
舌尖起主要作用改变 共鸣器形状而发的音
舌尖前元音 舌尖后元音
[ɿ] 不圆唇 [ɥ] 圆唇 [ʅ] 不圆唇 [ɥ]圆唇
语言学第二章练习题讲课讲稿
语言学第二章练习题Chapter 2 Phonology1. What are the two major media of communication? Of the two, which one is primary and why?Two major media of communication are speech and writing, Of the two, speech is primary. The reasons are as follows.1)From the point of view of linguistic evolution, speech is prior to writing. Thewriting system of any language is always “invented’ by its users to recordspeech when the need arises.2)In everyday communication, speech plays a greater role than writing in termsof the amount of information conveyed.3)Speech is always the way in which every native speaker acquires his mothertongue, and writing is learned and taught later when he goes to school.4)For modern linguists, spoken language reveals more true features of humanspeech while written language is only the “revised” record of speech.2. What is voicing and how is it caused?Voicing is a quality of speech sounds. It is caused by the vibration of the vocal cords.3. Explain with examples how broad transcription and narrow transcription differ.When we use a simple set of symbols in our transcription, it is called broad transcription. Narrow transcription is the use of more specific symbols to show phonetic details.In broad transcription, the symbol [ l ] is used for the sound [ l ] in words leaf [ li:f] and feel [fi:l]. The [l] in [ li:f] , occurring before a vowel, is called clear [ l ]. The [ l ] in [fi:l] occurring in the end of a word or before another consonant , is called dark [ l ].And in narrow transcription the diacritic tilde [~] is used to indicate it. 4．How are the English consonants classified?English consonants can be classified in two ways: one is in terms of manner of articulation and the other is in terms of place of articulation.In terms of manner of articulation, it can be classified into stops, fricatives, affricates, liquids, glides and nasals. In terms of place of articulation, it can be classified into bilabial, labiodental, dental, alveolar, palatal, velar and glottal.5. What criteria are used to classify the English vowels?According to the place of the tongue, vowels can be distinguished as front, central and back. According to the openness of the mouth, vowels can be classified into four groups: close vowels, semi-close vowels., semi-open vowels and open vowels. According to the shape of the lips, all the front vowels and the central vowel can are unrounded vowels and all the back vowels are rounded vowels.6. Give the phonetic symbol for each of the following sound descriptions:1) voiced palatal affricative [ dʒ ]2) voiceless labiodental fricative [f ]3) voiced alveolar stop [ g ]4) front close short [ i ]5) back semi-open long [ ɔ: ]6) voiceless bilabial stop [ p ]Give the phonetic features of each of the following sounds1)[ d ] voiced alveolar stop2)[ l ] voiced alveolar liquid3)[ tʃ ] voiceless palatal affricate4)[ w ] voiced bilabial glide5)[ u ] back close short6)[ ae ] front open7. How do phonetics and phonology differ in their focus of study? Who do you think will be more interested in the difference between, say, clear [ l ] and dark [ l ] , aspirated [ p] and unaspirated [p] , a phonetician or a phonologist ? why? Phonology and phonetics differ in their approach and focus. Phonology aims at discover how speech sounds in a language form patterns and how these sounds are used to convey meaning in linguistic communication. Phonetics is of a general nature and it is interested in all the speech sounds used in all human languages.The difference between clear [l] and dark [ l ] is what the phoneticians are interested in . For the phonologists, these two sounds are fundamentally the same ,since they have one and the same function in communication , in distinguishing between words and meanings despite their difference in pronunciation.8. What is a phone? How is it different from a phoneme？ How are allophones related to a phoneme?A phone is a phonetic unit or segment. A phoneme is a phonological unit. It is a unit that is distinctive , abstract and it is the smallest unit. The different phones which can represent a phoneme in different phonetic environments are called the allophones of that phoneme. For example, in the word leaf [ li:f] and the word deal [di:l] , / l / is onephoneme and the [l] in [li:f] is clear, the [ l ] in [di:l] is dark. They are all allophones of the phoneme /l/.9. Explain with examples the sequential rule, the assimilation rule, and the deletion rule.Sequential rules are the rules that govern the combination of sounds in a particular language. For example, if a word begins with a [ l ] or [ i ], then the next sound must be a vowel. Thus, [ lbik ] [ ilkb ] are impossible in English. They have violated the restrictions on the sequencing of phonemesThe assimilation rule assimilates one sound to another by “copying’ a feature of a sequential phoneme, thus making the two phones similar. For example, the [ i:] sound is nasalized in words like bean, green and team. This is because in all these sound combination the [ i:] sound is followed by a nasal [n ] or [ m].The deletion rule tells us when a sound is to be deleted although it is orthographically represented. For example, in the pronunciation of such words sign, design, there is no [ g ] sound although it is represented in spelling by the letter g10. What are the suprasegmental features ? How do the major suprasegmental features of English function in conveying meaning?The phonemic features that occur above the level of the segments are called suprasegmental features. The main suprasemental features include stress, intonation and tone. The location of stress in English distinguishes meaning. Tones are pitch variations, which are caused by the differing rates of vibration of vocal cords. Intonation plays an important role in the conveyance of meaning in almost every language, especially in a language like English. Intonation has four tones.: the falling tone, the rising tone, the fall-rise tone, the rise-fall tone. When spoken in different tones, the same sequence of words may have different meanings.杨晓娅唐明李克燕谢江兰李佳卉2011级英语二班。
语言学纲要(徐通锵版)讲义第二章
•
语言符号都只能一个一个地按次序出现，不但众多音节不可能、也无法同时共现，就是两个音节也不
能
• 同时共现。
语言符号的线条性特征可以使离散的语言符号得以构成大大小小的音义结合体，可以使单个的语言符
思考号：语言符号中有非线性的情况存在吗？
组合成连续的语流。 • 2.1 Duality（二层性）
May be related in various ways.
• It is connection in the brain. We shall call these paradigmatic (associative, system, vertical, choice )relation.
child girl The boy is smiling. farmer old man
don't violate to arbitrariness.
Arbitrariness at the syntactic level: • language is not arbitrary at the syntactic level.
- He came in and sat down. - He sat down and came in. - He sat down after he came in. • The link between a linguistic sign and its meaning is a matter of convention. 思考：任意性等于随意性么？
uttering two words simultaneously. • They must be arranged consecutively（连续的） in spoken sequence.
《语言学纲要》课件第二章
第二章
语言是符号系统
• 这个组合过程体现了语言符号的层 级性，如汉语中的“语素→词→短 语→句子”的层级关系。 • 当然这种组合必须遵循既定的语言 规则。正由于符号在交际中可以重 复使用，人们才能根据交际的需要 将有限的符号排列组合，说出无限 的话。
（三）稳定性和强制性
• 由任意性、约定性决定的。
• 社会约定，无所谓好坏→不轻易变 化→个人来说强迫接受
• 据说.以前人们认为各种病症都是符号。 医生诊病时，只要掌握了这些符号 （就是我们所说的征候），便可推断 出病因。因而古希腊名医希波克拉底 被公认是“符号学之父”。 • 再如宋代学者沈括在太行山上发现贝 壳化石，得出太行山曾经被海水淹浸 过的正确结论。这些，可归入痕迹学， 而不能归入符号学。
• 它们并不是符号，它们与所代表的 事物有自然或本质的联系，本身就 是事物的特征。 • 所以，征候与符号的主要区别在于： 前者是无意中传递信息， 而后者则是有意地传递信息。
例如：
• 音位：/m/、/t‘/、/t/—/A/ • 语素：马（mǎ）；他（tā）；打 （dǎ） • 词（词组）：枣红马；他们；鞭打。 • 句子：他们鞭打枣红马。
1．语言的层级体系：
• 语言中的各种单位相互间紧密联系， 彼此依存，组成一个系统。 • 语言可以分为不同的层级单位，如语 素、词、词组、句子，语言系统就是 由音位、语素、词、词组、句子等结 构单位组成的一种层级体系。 • 低一级的层级单位组成高一级的层级 单位，最后组成语言这个复杂的系统。
英语语言学第二章讲课课件
英语语言学第二章讲课课件一、教学内容本节课我们将学习英语语言学第二章，主要内容包括：语系与语言分类、语音学与音系学基础、以及词汇学初步。
具体涉及教材第二章的13节，重点探讨语言的起源、语言如何通过语音和词汇表达意义，以及不同语言之间的相似与差异。
二、教学目标1. 理解世界主要语系的特点及其分类依据，能列举至少三种语系并说明其代表性语言。
2. 掌握语音学基本概念，识别不同语音特征，并能在实际语境中进行应用。
3. 运用词汇学知识分析词语构成，提高词汇理解和运用能力。
三、教学难点与重点重点：语音学基本概念、词汇学的主要理论。
难点：语音的发音规则、词汇在不同语境中的应用。
四、教具与学具准备教具：PPT展示、录音机、语音示例CD。
学具：笔记本、词典、语音学基础教材。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示世界地图，引入不同地区语言的多样性，激发学生对语言起源和分类的兴趣。
2. 理论讲解（20分钟）：介绍语系分类、语音学基础和词汇学构成，结合教材第二章13节内容。
3. 实践情景引入（10分钟）：播放不同语言的问候语录音，让学生体验语言差异。
4. 例题讲解（15分钟）：讲解语音学中元音、辅音的分类及发音规则，通过例词进行示范。
5. 随堂练习（10分钟）：分组进行语音模仿和词汇构造练习。
六、板书设计1. 语系与语言分类印欧语系汉藏语系阿尔泰语系2. 语音学基础元音与辅音发音规则3. 词汇学初步词根、词缀词语构成七、作业设计beautifulunderstand2. 答案：beautiful: beauty, beautifully, beastunderstand: understanding, understandable, misunderstand八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，针对语音模仿环节进行教学调整，提高学生的发音准确性。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下阅读更多关于语音学和词汇学的资料，了解语言的发展趋势及其背后的文化因素。
语言学第二章
2.7.Phonetic transcription
第二页，课件共68页
2.0 Introduction
During your freshmen’s year, by taking the English Pronunciation and Intonation course, you have acquired some basic knowledge of the sounds of language, such as
Phonology is the study of all aspects of the sounds and sound system of a language. It includes phonetics and phonemics.
第九页，课件共68页
(2) Phonology and phonetics
第五页，课件共68页
2.1 Speech production and perception
Language is a “system of vocal symbols”.
Speech sounds had existed long before writing was
invented and the study of speech sounds is a major part of linguistics.
语言学讲稿二(研究生)
So, when the word chair is spoken, the concept of chair is called up in the mind of the hearer. Every one of us who knows the word or expression has a concept or idea in his mind associated with it.
The definition of semantics
Legal scholars argue about the interpretation—that is, the meaning—of a law or a judicial decision. Literary scholars, likewise, quarrel over the meaning of some poem or story. All this is related to meaning.
3) Verbal context The verbal context, in its broad sense, may cover an entire passage, or even an entire book, and in some cases even the entire social or cultural setting.
2) Grammatical context In grammatical context, the syntactic structure of the context determines various individual meanings of a polysemous word. eg. He got a letter yesterday. (receive, get +n.) She is getting better. (become, get +adj.) I’ll get him to repair my radio. (cause to do, get +n. +infinitive) If I get to see him, I’ll ask him. ( suceed in doing, get +infinitive)
新编语言学第二章
习
1. Definition of Linguistics
2. Important distinctions in linguistics
1）Prescriptive vs. descriptive
2）Synchronic vs. Diachronic
Feedback from the students
Competence and performance
2. Traditional grammar and modern linguistics
Firstly, linguistics is descriptive while traditional grammar is prescriptive.
Secondly, modern linguistics regards the spoken language as primary, not the written.
2.预习Phonetics
3.思考题:
How is Saussure’s distinction between langue and parole similar to Chomsky’s distinction between competence and performance?
For what reason does modern linguistics give priority to speech rather than to writing?
Thirdly, modern linguistics differs from traditional grammar also in that it doesnot force languages into a Latin-based framework.
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第二章音系学1．语言的声音媒介语言的形式有声音和文字。
在这两种媒介中，声音是语言最基本的媒介，是第一性的。
这是因为在语言的发展过程中，声音媒介早于文字。
文字是对声音的记录。
在日常交际中，大量信息是通过口头交际来完成的，只有在无法进行口头交际的情况下人们才使用文字形式。
除此之外，人们是通过声音媒介来习得自己的母语的。
2. 语音学2．1什么是语音学语音学研究的对象是语言的声音媒介，即人类语言中使用的全部语音。
语音学有三个分支：发声语音学、听觉语音学和声学语音学。
它们各有自己的侧重点但又互有联系。
发声语音学主要研究语言使用者是如何使用发音器官发出语音，并对所发出的音进行分类。
听觉语音学主要是从受话人的角度来研究语音，即语音是如何被受话人感知和理解的。
声学语音学主要研究语音的物理特性。
通过对语音声波的研究，声学语音学家得出了一些重要的结论。
最为重要的结论，所说出的这些通常被认为是同一个话语，如果从声音的物理特性上去分析，其实它们的声波并不相同，只是由于它们之间存在的差异太小，是人耳所不能辨别的。
如果它们的声波相同，这只是一种巧合。
因此，语音的等同只是一种理论上的理想。
2．2发音器官人类的发音器官存在于咽腔、口腔和鼻腔腔内。
咽腔内最重要的发音器官是位于喉头的声带，发音时声带在气流的冲击下发生颤动决定了声音的浊音化（voicing）。
浊音化是所有元音以及部分辅音，如[b],[g],[m]等所具有的特性。
声带不发生颤动所发出的音是清音，如[t],[k],[f]等。
声带颤动的频率决定了声音的高低。
口腔中发音器官最多，有舌头、小舌、软腭、硬腭、齿龈隆骨、牙齿和嘴唇。
其中舌头是最灵活、最重要的发音器官。
发音时，来自肺部的气流在口腔中受到不同的阻碍，从而发出不同的音。
鼻腔和口腔相通。
发音时软腭后移关闭鼻腔，气流只能从口腔通过，所发出的音没有鼻音化。
但当鼻腔通道打开，允许气流从鼻腔通过，所发出来的音便是鼻音。
2．3音标——宽式和严式标音法音标是在国际上被广为接受的一套对语音进行标音的标准符号体系。
标音分为宽式和严式标音法。
宽式标音法是用一个符号来表示一个语音的标音方式。
严式标音法是一种使用变音符号的标音方式，旨在记录同一个音在不同的语音环境下所发生的细微的变化，如在star 和tar中的/t/的发音就不一样,前者/t/是不送气音，后者/t/是送气音。
这些细微区别只有通过严式标音法才能表示。
2．4英语语音的分类英语中的语音根据气流的受阻情况分为元音和辅音。
气流没有受到任何阻碍所发出的音是元音；气流在口腔里受到不同方式的阻碍所发出的音是辅音。
2．4．1英语辅音的分类根据发音方式，英语的辅音可以分为：1）爆破音：发爆破音时，气流开始完全受阻，然后突然释放，如[p],[b],[t],[d],[k],[g]2）摩擦音:发摩擦音时，气流部分受阻，气流从狭窄的通道挤出，产生摩擦，如[f],[v],[s],[z],[ θ],[ T ], [∫], [ V ], [h]3）塞擦音:发塞擦音时，气流开始完全受阻，然后气流从狭窄通道缓慢释放，并伴有摩擦发生，如：[t∫], [dV ]4）流音：在发流音时，受阻的气流从舌头与上部（roof of the mouth）形成的通道释放出，如：[l],[r]。
5）鼻音：发音时，气流从鼻腔释放出所发出的音为鼻音，如[n],[m],[N ]6）滑音：滑音又称之为半元音。
英语中滑音有[w]和[j]。
它们的发音方式与[u]和[i]相同。
根据发音部位，英语辅音可以分为：1）双唇音：气流受阻部位在双唇，如[p],[b],[m],[w]2）唇齿音：下唇与上齿接触使气流受阻，如[f],[v]3）齿音:舌尖与上齿接触使气流受阻，如：[θ],[ T]4）齿龈音：舌尖与上齿龈隆骨接触使气流受阻，如：[t],[d],[s],[z],[n],[l],[r]5）腭音:受阻部位发生在舌根与硬腭之间，如：[∫], [ V],[ t∫], [dV ], [j]6）软腭音:舌根与软腭接触使气流受阻，如：[k], [g], [ N ]7）喉音:声带短时接触使气流受阻，如：[h]元音与辅音不同，不能根据辅音的发音方式和发音部位来分类。
元音常根据舌位的高低、开口度、嘴唇形状、元音的长度和发音时喉部的紧张程度来分类。
1）舌位的高低发音时，舌头前部抬得最高的音为前元音，通常有：[i:] [i] [e] [A] [a].发音时，舌头的中部抬得最高为中元音，如：[\:], [[],[Q]发音时，舌根部位抬得最高为后元音，如：[u:] [J] [ C:], [ ]and [B:].2）开口度：根据开口度，通常把元音分为以下四种：闭元音：如：[i:],[ i],[u:],[J]半闭元音:如：[e], [з: ]半开元音:如[ [ ], [ C: ]开元音:如：[?], [a], [Λ], [ ], [ɑ:]3）嘴唇形状：圆唇元音：英语中除了[ɑ:]以外，所有的后元音都是圆唇元音。
不圆唇元音：英语中所有的前元音和中元音都是不圆唇元音。
4）元音的长度：根据发音的长度，元音分为长元音和短元音。
长元音常用一个分号来表示。
英语中长元音有：[i:] [\:] [ C: ] [u:] [ɑ:]，其余都是短元音。
5）根据发音时喉部的紧张程度把元音分为紧元音和松元音。
6）除了单元音外，英语中还有一组双元音，如：[ ei ] [ai] [Eu] [aJ ] [Ci ] [iE] [eE] [JE]。
根据以上标准，我们可以对元音进行描述，如[e]被描述为前、半闭合、不圆唇元音。
3．音系学3．1音系学和语音学音系学和语音学都是对语音的研究，它们有联系但又有区别。
语音学研究对象是人类所有语言的语音，它主要是对语音进行描述和分类，如，音的发音方式，音的语音特征，以及音与音之间的差别；音系学研究的是某一特定语言的语音体系，即音在特定的语言中是如何结合产生有意义的单位来进行交际。
音系学家不关注不具备语义区别性价值的语音，而语音学家既研究具有语义区别性价值的音，也研究不具备语义区别性价值的音。
3．2音素、音位、音位变体音素是语音学研究的单位。
人类在说语言时所发出的一切音都是音素（phone）,有些音素具有语义区别性价值，有些音素没有。
如：在单词feel[fi:?], leaf[li:f], tar[tha:], star[sta:]中,一共有7个音素，分别是[f],[i:],[?], [l], [th]. [t], [a:]。
音系学研究的基本单位是音位，音位具有区别性价值，音位是抽象的，是一组语音特征的集合,它不是一个具体的音。
一个音位会在不同的语音环境中实现为具体的音，如音位/p/在语境中可实现为具体的送气和不送气音等，这种语音的细微差别可在单词spade和pay中的/p/的发音可以看出。
音位在特定的语音环境里的具体体现形成音位变体，同一个音位在不同的语音环境里体现为不同的变体称之为音位变体如，音位/t/在star和tar中分别实现为不送气[t]和送气[th]，因此不送气[t]和送气[th]为音位/t/的音位变体。
3．3音位对立、互补分布．最小对立对如果两个音位可以出现在相同的语音环境中，且具有区别语义的功能，那么它们就形成了音位对立。
如tip和dip中的／t／和/d/占据了相同的语音位置，且具有区分语义的价值，因此/t/和/d/形成音位对立。
互补分布体现的是同一音位不同音位变体之间的关系。
如果在语音上相似的两个音不能出现在相同的位置上，且没有区别意义的功能，那么它们之间的关系就是互补分布关系。
如top中送气的[th］和stop中不送气的[t]的关系是互补关系，如果把stop中的[t]发成了送气音并不影响语义。
最小对立对指的是两个语音群（通常是单词）中的语音除了一个音不同，且不同的音处在相同的位置上，其余的成分完全相同，因此这两个语音群形成最小对立对。
如tip和dip形成最小对立对，其中/-ip/完全相同，只有第一个音不同。
构成最小对立对的还有/pig/和/dig/;/pen/和/ben/;/robe/和/rote/等，但是/tip/和/pit/，/mop//opt/不构成最小对立对。
3．4几条音系规则音系规则因语言的不同而不同，适用于一种语言的音系规则未必适用于另一种语言。
3．4．1序列规则：序列规则是关于音与音之间的结合规则。
例如，在英语中，如果一个单词是以[l]或[r]为首音的话，那么后边紧跟的音必须是元音。
英语中的三辅音连缀需遵守以下序列规则：1.第一个音位必须是：/s/2. 第二个音位必须是：/p/ 或/t/或/k/3. 第三个音位必须是：/l/ 或/r/ 或/w/3．4．2同化规则:由于两个邻近的音相互影响使得两个音的发音出现类似现象,称之为同化。
同化现象遵循一定规则即同化规则。
英语中，鼻音化并不具有语义区别性特征，但是这并等于说，英语中元音没有鼻音化现象。
以元音[i:]为例，当它后面紧跟[n]或[m]时，会出现[i:]的鼻音化现象，这也成了英语同化规则之一。
再以齿龈音[n]为例，它的发音常受到后面辅音的影响。
当它后面紧接齿龈音时，[n]的发音是齿龈鼻音，如indirect [indi’rekt],但是当[n]后面紧接软腭音[k]时，[n]会发生同化现象变为齿龈鼻音[?]，如incorrect[i?kE’rekt]。
声音的同化在拼写中可以得到体现。
如[n]后接双唇音时会同化为[m],这一同化现象使得possible的否定形式变成impossible, 而不是inpossible。
/in-/在以下单词中的不同的拼写如/ir-/和/il-/等都是[n]与后边音同化的结果，如illegal, irregular等。
当然也有一些音虽然发生了同化，但是并没有在拼写中体现出来。
如input中的[n]虽然受到[p]的同化发生音变，但是这种音变并没有体现在拼写之中。
3．4．3省略规则省略规则是指导一个音在什么语音语境下可以不发音的原则。
英语中的一个省略原则是：当一个单词以鼻音结尾，而在这个鼻音前存在一个[g]，那么这个[g]不发音，如sign, design, paradigm等，当这些单词的鼻音后边又跟上其它后缀时，[g]要发音，如signature, designation, paradigmatic等。
3．5 超切分特征音位的区别性特征可以跨越两个或两个以上的音位成分。
超切分特征指超过话语中一个以上的语音的特征。
常见的超切分特征有重音、声调和语调。
对英语来说重要的是重音和语调。
声调是声调语言如汉语重要的超切分特征。
3．5．1重音重音可以分为词重音和句重音。
说话时在发某个或某几个音时所花力气比发其它音时要大，因此造成说话中的重音。