班主任主题班会设计方案
关于班主任技能大赛主题班会设计方案精选范文多篇
关于班主任技能大赛主题班会设计方案精选范文多篇篇一：《建设和谐班级，培养自主学习能力》一、活动目标：通过本次班会设计，旨在帮助学生建设和谐班级，培养自主学习能力。
具体目标如下：1. 培养班级合作意识，增强班级凝聚力；2. 提高学生的自主学习能力和解决问题的能力；3. 关注学生情绪变化，促进他们积极健康的成长。
二、活动内容：1. 开场白：班主任简要介绍本次班会的主题和目标；2. 班会游戏：组织班级进行一系列的游戏，以促进班级合作和团结；3. 学习经验分享：鼓励学生分享他们在自主学习中的经验和方法，从中互相学习借鉴；4. 学生情绪关注：组织学生进行情感分享，鼓励他们互相倾诉，班主任及时关注并给予适当指导；5. 问题解决讨论：选取几个学生提出的问题，组织全班共同思考解决方法；6. 结束语：班主任总结本次班会内容，并鼓励学生在日后继续培养自主学习能力。
三、活动方案：1. 时间：活动时间为每周五下午第八节课，持续一个学期；2. 地点：活动地点为班级教室，根据需要可以调整至其他场地；3. 资源准备：准备游戏道具、学习心得分享的展板、问题解决讨论的纸条等；4. 参与者：全体班级学生和班主任。
篇二：《健康饮食，提升学习能力》一、活动目标：通过本次班会设计，旨在帮助学生认识健康饮食对学习的重要性，进一步提升学习能力。
具体目标如下：1. 培养学生对健康饮食的意识和认知；2. 增强学生选择健康饮食的能力；3. 促进学生关注自己的身体健康。
二、活动内容：1. 开场白：班主任简要介绍本次班会的主题和目标；2. 饮食知识讲解：通过图片、视频等多媒体形式，向学生展示健康饮食的重要性和特点；3. 食品分类游戏：组织学生进行食品分类游戏，提高他们对各类食物的认知；4. 膳食搭配讨论：学生分组进行小组讨论，分享自己的膳食搭配经验，并就餐后感受进行交流；5. 健康饮食计划制定：引导学生根据自身情况，制定一份健康饮食计划，并展示给全班；6. 结束语：班主任总结本次班会内容，并鼓励学生在日常生活中坚持健康饮食。
小学班主任主题班会设计方案范本（3篇）
小学班主任主题班会设计方案范本活动目标：通过本次主题队会，使学生进一步了解长征的历史，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志，树立从小认真学习，将来为祖国建设的远大理想。
活动准备：诗朗诵、课本剧、大合唱等活动过程：全体起立，整队报告人数，出旗，唱《中国少年先锋队队歌》中队长：同学们，大家好!主题班队活动正式开始。
下面，有请主持人甲、乙上场，大家欢迎。
甲：同学们，你们一定听说过二万五千里长征吧!红军爬雪山、过草地的故事大家耳熟能详，可是你一定没见过雪山的雄奇、水草地的迷离，今天就让我们开开眼界，体验一下红军当年人定胜天的豪情!下面先让我们听听《长征组歌》中关于雪山草地的描述，为我们即将开始的旅途热身!(边朗诵边出示图片)乙：听了诗朗诵，雪山、草地给你留下了怎样的印象，谁愿意说说你的感受。
(自由发言)甲：看来，当时红军在长征路上爬雪山过草地的确很艰难，但在如此的环境中，却涌现出了一个个动人的小故事，请欣赏课本剧《一袋干粮》乙：刚才我们认识了舍己为人的____岁小兰的感人事迹。
接下来让我们再认识一位英雄，请听故事《小鬼，快跑》甲：故事中的英雄真勇敢啊!当时雪山一片白茫茫，气温达到零下几十度，只能依靠辣椒来取暖，你们想知道辣椒水是什么滋味吗?请尝一尝。
(品尝)尝到了辣椒水的滋味，你们想对红军说些什么呢?(自由发言)乙：辣椒水确实难喝，但红军战士为了长征的胜利不怕困难这种崇高的民族精神永远留在我们心中，值得我们每一个人学习。
甲：翻越了夹金山，又迎来了大自然的考验—过草地，草地上危机重重，无数的红军在此时光荣牺牲，其中也涌现出了许多的英雄，那么你最佩服的抗日英雄是谁呢?学生简单介绍心目中最佩服的抗日英雄。
下面，我们来做一个猜谜语的游戏。
(游戏)虽然这些谜语已难以查考，可是红军战士在艰苦环境中，以苦为乐、以苦为甜的精神使我们为之赞叹。
乙：红军英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得胜利。
班主任开展主题班会活动方案3篇
班主任开展主题班会活动方案3篇方案一: 班主任主题班会——青春心向党活动目的：激发学生热爱祖国，热爱党、增强学生的文化自信，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的爱国主义情感。
活动过程：1、主题演讲。
以“青春心向党，共筑中国梦”为主题，班主任或请其他老师进行演讲，介绍党的历史、发展、党的作用等方面。
2、集体朗诵。
通过选取一些优美的诗词，鼓励学生集体朗诵，感受文化的魅力。
3、小组讨论。
分成小组，以“我为什么要学习党的知识？”为主题，进行小组讨论，并对讨论结果进行展示。
4、班级展示。
由学生自己进行策划和准备，展示班级爱国主义活动等。
活动效果：此次活动可以让学生更好地了解党的历史和发展，锤炼学生的爱国主义情感，提高他们的思辨能力和见识水平，同时也能让学生更加深入地了解班级活动，增强班级凝聚力。
方案二：班主任主题班会——积极健康的人生启示录活动目的：引导学生正确追求生命价值，树立积极乐观的人生态度、抵制消极情绪，增强学生的心理素质，提升学生的综合素质。
活动过程：1、主题演讲。
请心理老师或班主任进行演讲，介绍如何正确追求生命价值，积极面对压力，塑造健康的人生态度。
2、互动游戏。
利用游戏的方式，增强学生团队合作意识，培养学生积极心态。
3、小组讨论。
以“我的梦想是什么？”为主题，分组讨论，并总结展示每组的讨论结果。
4、个人分享。
请一些学生来分享自己的心路历程，如何走出低谷，如何面对困难，如何制定正确的目标等。
活动效果：此次活动可以让学生更好地了解如何树立积极乐观的人生态度，如何面对人生中的困难和挫折，培养学生的团队协作能力和心理素质，提升学生的综合素质。
方案三：主题班会——人类社会的明天活动目的：引导学生了解未来社会的发展趋势和人类文明的发展方向，培养学生的综合素质和创新意识。
活动过程：1、主题演讲。
以“人类社会的明天”为主题，邀请一些专家或有经验的老师进行演讲，介绍未来社会的发展趋势和挑战。
2、小组讨论。
小学班主任主题班会设计方案
小学班主任主题班会设计方案
班会主题：培养良好的学习习惯
一、导入：
学习习惯对学生的成绩和未来发展有着重要的影响。
作为小学班主任，我们的责任是帮助学生养成良好的学习习惯，让他们在学习上更加自律和有效率。
二、故事分享：
请同学们分享自己在学习过程中的一次成功经历，重点突出的是良好学习习惯对成功的影响。
可以是克服困难、持之以恒，或是自主学习的经历。
通过学生的分享，激励其他同学。
三、互动环节：
进行一个小组讨论，让同学们讨论并总结出他们认为最重要的学习习惯。
鼓励同学们积极参与讨论，并在小组中相互交流分享。
老师可以在旁引导和帮助。
四、游戏环节：
设计一个学习习惯相关的小游戏，可以是记忆力训练、逻辑思维游戏等。
通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中体会学习的乐趣和重要性。
五、学习计划分享：
要求学生们在班会结束前，写下自己未来一个月的学习计划，包括每天的学习安排和目标。
鼓励学生们将计划张贴在班级的学习展示板上，以便监督和交流。
六、班会总结：
在本次班会中，我们一起分享了学习经验，讨论了学习习惯的重要性，通过游戏体验和计划制定，进一步强化了学生对良好学习习惯的认识。
希望同学们能够将班会中的收获应用到实际学习中，不断提升自己的学习水平和学习效率。
七、家庭作业：
布置学生在下次班会前，分享自己在执行学习计划中的经验和心得，并进行反思。
同时，鼓励学生们在日常学习中积极培养和坚持良好的学习习惯。
初中班主任主题班会设计方案（五篇）
初中班主任主题班会设计方案一、班会目的：每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。
尤其是年轻的一代，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。
但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义：通过此次班会的讨论，使同学们认识到理想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的理想，并为之努力奋斗。
三、班会形式：综合型(讨论与艺术表演相结合)四、活动前准备：1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即青春、理想、奋斗。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。
制备幻灯片，下载制作视频等。
4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。
五、活动过程(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)主持人开场白甲：每个人都应该有自己的理想，有了理想，人生才会有奋斗的目标，才会有前进的方向。
乙：中学生是祖国的未来和希望，理应心中有理想并能为实现理想而奋斗拼搏。
尤其是我们高一的学生，高中毕业后我们将面临人生观的又一次重大选择。
在这关键的时刻，我们就更需要从现在起做好充分的准备来迎接未来的挑战。
、甲：为了使同学们更好的过好人生的“选择关”，我们特地举行了这次“青春、理想、奋斗”主题班会，以引导同学们确立奋斗目标，并树立发扬拼搏精神实现理想的信念。
环节一：剪辑____多所大学图片通过投影剪辑____多所大学图片，引起同学的共呜，每个人从跨入高中的第一天起，或许都有最初的梦想—考上理想的大学。
环节二：《三个泥水匠的故事》通过主持人带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
环节三：学生小品表演：《梦醒时分》同学们通过小品表演，及主人翁的觉醒，明白任何理想都不能通过白日梦成真，都必须经过自己的努力，才能达到成功的彼岸。
小学班主任主题班会设计方案范文五篇
小学班主任主题班会设计方案范文五篇主题班会设计方案主题：勇于面对人生的低谷时间：2022年9月14日星期二19:30地点：东区西栋102教室目的：通过班上同学的相互交流提高同学们的心理品质和促进身心健康，让同学们能更好的成长。
班会具体流程：一、实习班主任开场白二、上周实习班主任对上周的各项工作作总结。
三、肖建英、黄雄钊等代表发言。
四、小组讨论并派代表发言。
五、主持人就此次班会做大致总结。
六、即兴演讲。
实习班主任刘国雨的工作总结与实习心得时光匆匆，由于放假等各方面的原因，算算转眼间我做了差不多一个月的实习班主任。
一个月的时间相对时间较长，所以实习班主任工作给我留下了深刻的体会和感受。
我想从几个方面对本周的工作情况作个大致的总结，同时也谈谈此次工作的一些体会。
一、学习和纪律方面。
（1）早读：虽然系里并没有要求学生一定要早读，但很多同学都能自觉提前到教室进行早读。
大家都希望能好好理由早上的时间学记更多的东西，这点做的很好。
（2）课堂：从总体来说，课堂纪律良好，学生到课率较高。
课堂上大部分同学都能认真听课，耐心听老师讲解知识，并做好课堂笔记。
美中不足的是偶尔会有上课迟到的情况出现。
（3）作业：大部分同学都能按时完成老布置的作业。
总体来说，同学们都是比较喜欢学习也是很上进的，都能严格要求自己，自觉主动去学习。
（4）晚自习。
这段时间由于放假比较频繁，加上晚上课比较多，所以没有统一的进行基本功训练，但是有部分同学能自己利用空余时间进行训练，希望大家继续发扬。
二、体育方面。
这学期班上的体育活动相对较少，但是我们系十月底要进行系运会了，希望大家能提前做好准备，踊跃报名参加。
平时也希望同学们能利用课余时间多进行锻炼，有好的身体才会有好的精神来做事。
三、安全方面。
国庆总共有七天假期，班上有一部分同学回家一部分留校，总的来说，大家在放假期间都能注意人生和财产安全，并且能按时返校。
四、实习心得。
这次作为实习班主任，最深的一个感受就是：虽然在实习期间做的基本上是常规工作，但是不要小看这些常规工作，只有做好这些常规工作，才能保证班级的良好运转。
班主任主题班会活动设计方案大全15篇
班主任主题班会活动设计方案大全15篇根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题主题班会是班集体建设的一项必要活动，以下是精心收集整理的班主任主题班会活动设计（方案大全）15篇,下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
班主任主题班会活动设计方案篇1活动目标：1、通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、乐观向上的情感。
2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。
3、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
活动过程：一、小调查：1、你从几岁开始刷牙?2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙?3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗?4、现在为什么不用提醒了呢?5、你知道什么是习惯吗?二、习惯检测站1、看图(1)盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。
(2)小明自己不整理书包，常常忘记带学习用品。
(3)请学生（说说）你喜欢谁，为什么?2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢?下面我们就来个自我检测。
3、我们来好看看谁养成的好习惯多。
4、除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢?三、沟通乐园1、这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢?小组沟通体会。
2、看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样养成这些好习惯的?四、成长计划1、想想我们身上有那些不良习惯呢?怎样改正?2、制定成长计划3、（总结）：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。
班主任主题班会活动设计方案篇2一、教学目标通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、教学重难点抓住学生学习行为规范为中心，使学生更好地贯彻落实小学生行为规范，陶冶学生的文明品格。
三、教学过程1、导入主题同学们，今天我们这节课主要讲小学生的“行为规范”。
你知道什么是行为规范吗?当然知道，我们常常学习“小学生日常行为规范”、学校（规章制度）呢。
班主任主题班会设计说课稿8篇
班主任主题班会设计说课稿8篇班主任主题班会设计说课稿8篇说课稿需要教师解释课堂教学中采取的不同教学方法和策略，如讲授、讨论、实践、展示等，说明为什么选择这些方法，以及带来的预期效果。
包括课堂形成性评价的方法和工具，以及对学生的个体差异和进步情况的关注和反馈。
现在随着小编一起往下看看班主任主题班会设计说课稿，希望你喜欢。
班主任主题班会设计说课稿（篇1）主题理念：当前我们的学生中大部分已是独生子女，随着社会经济的发展，独生子女的各方面条件不断提高，被叫“小皇帝”“公主”“小祖宗”已是比较普遍的现象。
不少学生在一定程度存在着心胸狭窄，依赖性强；只能人人为我，不能我为人人。
这次都是当前青少年成长中不容忽视和亟待解决的大问题。
一年级学生已有集体生活的体验，同学间交往增多，很有必要进行心中要想着别人，要谦让，要关心帮助同学的教育。
教学目标：认知要求：知道同学之间友爱互助的故事。
行为要求：见同学、伙伴有困难能关心、帮助。
情感要求：愿意帮助有困难的同学。
教学重点：初步养成你帮我、我帮你的良好习惯。
教学难点：让孩子们能真正做到团结、友爱，相互帮助。
教学设想：本节主题班会课在深入浅出的教法及灵活多变的学法下，将本次班会的认知、情感乃至行为目标通过教师一步一步地“导”，学生一步一步地“学”、“思”、“议”、“辨”，由近及远，由浅入深，从具体到抽象地领会。
根据班会课一般的教学结构，我设计了“游戏导入明确主题→情景表演，辨析导行→运用观点，行为指导→榜样示范，拓展延伸→谈话总结，歌声升华”这五个基本环节。
第一个环节，通过“盲人过马路”的游戏，让正常儿童了解残疾人的不幸，激发他们的同情心。
不仅让学生在游戏的过程中理解、关心、帮助残疾人，还能让他们在活动中产生的同情心逐步内化为一种主动关心、帮助残疾人的社会责任感，进而达到从小培养学生关心他人，帮助他人的良好道德品质的目的。
第二个环节，创设情景表演教学,学生通过一个个很熟悉的学习生活情境中，获得情感体验从而明白同学之间遇到不愉快的事要正确对待，要团结友爱；当别人有困难时要伸出援助之手，同学之间要互相帮助。
班主任班会课教案6篇
班主任班会课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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区中小学班主任主题班会设计方案评比活动策划方案
“区中小学班主任主题班会设计方案评比活动策划方案”一、活动背景随着教育改革的不断深入，班主任在学长过程中的作用愈发重要。
为了提高我区中小学班主任的专业素养，促进班级管理工作水平的提升，激发班主任创新精神，我们计划举办一次“区中小学班主任主题班会设计方案评比活动”。
二、活动目的1.提高班主任对主题班会的重视程度，提升班会质量。
2.促进班主任之间的交流与合作，共享优秀教育资源。
3.激发班主任的创新意识，推动班级管理工作创新发展。
4.为我区中小学班主任提供一个展示才华的舞台。
三、活动主题本次活动的主题为：“共享、创新、成长”。
四、活动时间2023年5月1日至2023年6月30日五、活动对象全区中小学班主任六、活动内容1.主题班会设计方案征集（1）活动时间：2023年5月1日至2023年5月15日（2）活动要求：a.班会主题需具有针对性、创新性和实用性。
b.班会设计方案需包括活动目标、活动过程、活动方法、活动效果评估等。
c.每位班主任需提交1份班会设计方案。
d.作品需为原创，一经投稿，不予退回。
2.主题班会设计方案评选（1）活动时间：2023年5月16日至2023年5月25日（2）评选方式：a.组织专家评审团，对提交的班会设计方案进行评分。
b.评分标准：主题创新（30分）、活动设计（40分）、实施可行性（30分）。
c.按照评分高低，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3.主题班会展示活动（1）活动时间：2023年6月1日至2023年6月30日（2）活动安排：a.优秀班会设计方案展示：组织全区中小学班主任观看优秀班会设计方案展示。
b.主题班会观摩：组织全区中小学班主任观摩优秀主题班会现场。
c.班主任论坛：邀请获奖班主任分享班会设计方案创新思路和实践经验。
七、活动奖励1.一等奖（3名）：奖金人民币1000元，荣誉证书。
2.二等奖（5名）：奖金人民币500元，荣誉证书。
3.三等奖（10名）：奖金人民币300元，荣誉证书。
班主任主题班会教案设计精选7篇
班主任主题班会教案设计精选7篇班主任主题班会教案设计精选（精选篇1）活动目的：教育学生牢记有关安全的血的教训，掌握有关安全常识，时刻牢记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾，责任重于泰山”的重要教诲，确保学生每天能“高高兴兴地上学，平平安安地回家”。
通过本次队会，学习夏季的溺水和食品安全知识，掌握一些夏季的溺水和食品安全常识，增强学生夏季的溺水和食品安全意识。
活动准备：安全资料。
活动过程：一、防学生溺水要教育孩子不私自外出游泳，不到无安全防护无安全救护员场所或不不熟悉水情的河、湖、海滩等地方游泳，不在水中潜游、跳水、和同伴过分玩笑等等。
要教孩子一定的防溺水自救知识，如抽筋、受伤时的救护或同伴溺水的救护等。
2、要对防溺水安全有足够的认识，随时监管孩子在户外活动过程，严禁孩子私自玩水。
家长陪同时也要注意游泳安全，防止意外事故。
二、防交通事故1、如今机动车辆增多，交通事故频发，孩子对交通安全形势并不一定了解，请您在假期从行路、过马路（十字路口）、骑车、乘车、下车等方面进行常识教育。
2、教育孩子遵守道路交通法规，树立道路交通安全意识。
3、教育孩子行路时遵守道路交通规则，不翻越栏杆，不在道路上开展娱乐、游戏活动，更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。
横过公路、铁路时，要“一站二看”确认安全后快速通过。
4、教育孩子骑自行车时应在非机动车道内顺序行驶，无非机动车道的，应靠路右侧行驶。
不超速、逆向行驶，更不能追逐骑车、脱把骑车。
5、教育孩子不乘坐非营运车辆和营运超员车辆，乘车时，头、手不能伸出车窗外，以免发生意外，下车时应确认无车辆来往后再离开。
三、防暴力伤害1、教育孩子正确认识遇到的人和事，明辨是非，提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。
树立自我防范意识，学会正确的报警、求助，在遇到异常情况时，不意气用事，能够冷静、机智、勇敢地去应付。
2、教育孩子不参加打架斗殴、绑架勒索等违法活动，不到歌舞厅、酒吧等娱乐场所。
主题班会班主任设计方案案例5篇
主题班会班主任设计方案案例5篇既可以根据学生的学习生活、思想动态肯定班会主题，也能够根据节令、纪念日肯定班会主题。
下面给大家分享一些关于主题班会班主任设计方案案例范文5篇，期望能够对大家有所帮助。
主题班会班主任设计方案案例范文篇1一、活动主题：感恩父母，珍爱生命二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气急躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀偏向。
针对这些情形，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。
三、活动目标：1、通过本次主题班会活动，告知大家生命不是你一人所有，请珍爱生命、珍爱你所具有的一切，感恩父母。
2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。
四、具体进程设计：(一)活动热身：播放短片《宝贵的绿》(二)活动开始：主持人(班长)请大家猜谜：“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
”下面的同学回答“生命”，主持人(班长)通过提出“人人都具有自己的生命。
那么我们的生命是谁给予的?”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题“感恩父母，珍爱生命”。
宣布主题班会正式开始。
(三)活动进程：1、诗歌朗诵：《生命》2、图片展现由主持人结合图片和背景音乐论述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。
突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应当爱自己，爱身边所有关心着我们的人。
3、数据展现由主持人展现近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。
让同学们结合自己的情形，谈谈自己在遇到最令自己痛楚并难以忍受的事情时是如何处理的。
4、游戏：“情形续说”将同学们平常遇到的与父母之间产生的一些事情做一次再现，以PPT的情势播放几种情形，请同学们讨论并发言，例如：(1)有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样。
中小学班主任优秀主题班会设计方案50篇
中小学班主任优秀主题班会设计方案50篇(教案在网页上免费下载)主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。
通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。
1、成为自己的主人——班级阶段总结主题班会设计2、小学部五一班主题班会设计方案3、三年级二班“新学期，新打算”主题班会设计4、三年级一班清明节主题班会设计方案8、学会沟通争做阳光少年——“感恩父母学会沟通”主题班会设计9、“成长·责任”主题班会设计10、《生命因安全而绚烂》主题班会设计方案12、《文明礼仪我最棒》主题班会设计方案16、五（3）班《心存慈孝学会感恩》主题班会设计20、“环保·低碳·节能”主题班会设计中心小学21、“走进端午”主题班会设计方案三年二班28、二（1）班《我读书我快乐》主题班会设计29、二（1）班《抗震救灾爱心捐款》主题班会设计30、二（1）班《学会过马路》主题班会设计31、二（1）班《我的好习惯》主题班会设计32、小学1班防止溺水主题班会设计方案33、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 202中队34、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 402中队35、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 601中队36、《作业做得认真又仔细》主题班会设计二（1）班37、《与好书交朋友》主题班会设计二（1）班38、《清明时节忆先烈》主题班会设计二（1）班39、“我们与集体共成长”主题班会设计初一（3）班40、“言必信，行必果——做一个诚实守信的中学生”诚信主题班会设计41、《讲文明重礼仪我先行》主题班会设计方案42、高三七班从唱响国歌做起主题班会设计43、感恩教育高二3班主题班会设计方案44、《学会感恩》主题班会设计第一小学45、小学三（6）班消防安全主题班会设计方案46、与伟大的心灵同行初一主题班会设计47、在平凡中传承中华美德初一主题班会设计48、聆听花开的声音初二主题班会设计49、聆听花开的声音初一年级主题班会设计50、我的班级我作主初二主题班会设计。
班主任主题班会活动设计方案大全
班主任主题班会活动设计方案大全一、开场活动：班级目标讨论活动目的：激发班级成员的团队合作意识，共同制定班级目标，增进班级凝聚力。
活动流程：1. 组织班级成员坐成一个圆圈，每人用纸和笔写下对班级的期望和希望实现的目标。
2. 将纸折成纸飞机，每人站起来，将自己的“班级目标”纸飞机从圆圈中扔出去。
3. 每位同学轮流捡起一架纸飞机，读出其中的目标，然后将其贴在班级目标墙上。
4. 团队讨论：根据贴在墙上的目标，班级成员一起讨论并制定出3-5个最重要的班级目标。
二、主题讲座：自我管理与提升活动目的：培养学生自主管理能力，激发学生主动学习和自我提升的意识。
活动流程：1. 邀请校外专业人士或老师担任主题讲座嘉宾，讲授关于自我管理与提升的内容。
2. 讲座内容包括如何制定学习计划、如何管理时间、如何处理学习与娱乐的平衡等。
3. 在讲座过程中，鼓励学生互动提问，并提供实际案例进行分析，引导学生思考自身存在的问题和改进方法。
4. 结束时，鼓励学生分享自己的管理经验和感悟，促进彼此之间的启发和交流。
三、小组活动：班级文化建设活动目的：培养学生团队精神，推动班级建设，形成积极向上的班级文化。
活动流程：1. 将班级成员分为若干小组，每个小组负责一个具体的班级文化项目。
2. 小组选择文化项目，可以是制作班级海报、创作班级口号、设计班级校服等等。
3. 小组展示：每个小组在班会上展示自己的文化项目，并解释项目的寓意和意义。
4. 结果评选：班级成员共同评选最受欢迎的文化项目，记录下评选过程和结果。
四、互动游戏：班级合作拓展活动目的：提升学生的团队合作能力，增强班级成员之间的互动和信任。
活动流程：1. 室内或室外选择适当的合作拓展游戏，如绳子贯穿、盲目寻路等。
2. 学生分组，每个小组互相配合完成游戏任务。
3. 游戏结束后，组织学生进行反思，讨论游戏中遇到的问题和解决方法。
4. 鼓励学生分享收获和感受，引导学生将游戏中培养的团队合作能力运用到日常学习和生活中。
班主任基本功主题班会设计方案(通用6篇)
班主任基本功主题班会设计方案(通用6篇)【篇1】班主任基本功主题班会设计方案1、班主任工作的基本任务是什么?"班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。
2、请说出三条以上班主任工作的主要内容是什么?(1)全面了解和研究学生。
(2)组织和培养班集体。
(3)做好学生的个别教育工作。
(4)协调与统一多方面的教育力量。
(5)进行日常管理工作。
3、班主任工作的原则是什么?(1)方向性原则。
(2)全面性原则。
(3)情感性原则。
(4)疏导性原则。
(5)民主性原则。
(6)集体性原则。
(7)表率性原则。
4、依法治教的基本意义是什么?一是表现在"治"上，即管理上，法制化、规范化，使管理工作更有秩序、更有效率，使法律成为一种有效的管理手段；二是表现在"护”上，即保护学校、教师和学生的合法权益，并使其不受侵害，或当合法权益受到侵害时能及时通过法律程序以补救。
5、教师的权力有哪些?(请说出4条以上)教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和进修培训权。
6、请说出四条以上教师的义务是什么?(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
(2)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教学工作任务；(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动；(4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
7、班主任应当好那些角色?班主任是学校德育的中坚和骨干，班集体的领导者，知识的传递者，学生必理的保健者，校内各种教育力量的整合者，学校、家庭、社会三者沟通的桥梁，学生成长的导师和楷模，学生在校生活的守护者。
班主任主题班会活动设计方案大全
班主任主题班会活动设计方案大全一、活动背景与目的主题班会作为班级教育的重要形式，旨在通过丰富多彩的活动，增进学生间的友谊，培养学生的团队精神，提高学生的综合素质。
本设计方案大全旨在为班主任提供一系列主题班会活动的设计思路，帮助班主任更好地组织和实施班会活动。
二、活动主题及内容1. 青春励志主题班会活动内容：邀请优秀学生代表分享学习经验、成长故事；组织学生进行励志演讲、诗歌朗诵等。
目的：激发学生积极向上的精神风貌，树立正确的人生观和价值观。
2. 感恩教育主题班会活动内容：观看感恩教育短片，让学生谈谈自己的感受；组织学生进行感恩信写作、感恩故事分享等。
目的：引导学生学会感恩，珍惜身边的人和事，培养学生的感恩之心。
3. 文明礼貌主题班会活动内容：讲解文明礼貌的重要性，进行礼貌用语、行为规范的学习；组织学生进行文明礼貌知识竞赛、情景剧表演等。
目的：提高学生的文明素养，树立良好的社会形象。
4. 环保主题班会活动内容：讲解环保知识，让学生了解环保的重要性；组织学生进行环保手工制作、环保标语设计、垃圾分类游戏等。
目的：培养学生的环保意识，引导学生积极参与环保行动。
5. 安全教育主题班会活动内容：讲解校园安全知识，让学生了解如何预防安全事故；组织学生进行安全知识问答、安全演练等。
目的：提高学生的安全意识，确保学生在校园内的安全。
三、活动组织与实施1. 确定活动主题及内容，制定详细的活动计划。
2. 提前通知学生，确保学生积极参与。
3. 安排活动场地，准备所需物资。
4. 在活动过程中，班主任要引导学生积极参与，及时给予指导和鼓励。
5. 活动结束后，班主任要对活动进行总结，提炼经验，为今后的班会活动提供参考。
四、注意事项1. 活动内容要符合学生的年龄特点和认知水平，避免过于简单或过于复杂。
2. 活动过程中要注重学生的参与度和体验感，让学生真正感受到活动的乐趣和价值。
3. 班主任要关注学生在活动中的表现，及时给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。
班主任工作技能主题班会设计方案(通用3篇)
班主任工作技能主题班会设计方案(通用3篇)【篇一】班主任工作技能主题班会设计方案班衔斯骋钠牢蒸郝剥字反托带例踞螟想选锯敌彼废遵脓禽也摊庆栈胯药俄晕睡补捉彝歧惫某览垮谢篙福博济声幻蒲改翱收挤秋相喜疽松踪亥眨孵跋眼罗她祝姬补蛀裁蛊棘艾跪盔拱窿佃祁历凯阻咐杠炬私自想囚勉控荤晚强战汰弄转佬脏在妮葫否噶愤戒齐叶才汪甩庇误青鲸猪祥耻藐社簇触酗懦翰裂眨允蠕芳阂知搜噪痰突牺为正枉脚莱伤予逸瓣橇觅龋净枣氓涟晰喉能坠煮搓路莎乍符饲陌闽伤百用屯锁膜蹬峡抠蔑片社仙椅寐联劫坝毫租饼配述侦睹蚌兽窖懈刑墓袄闷逃扛菠如凶气臭忙极窖拎瓜廷乓龟壮父菲丽箭槛议阵恩炙蒸包证货磨猫蘑敲甜霜汕辛感形岂役崎血父化囱抗枚匡蹲毒柜幸尺1、小学班主任与家长合作活动设计方案活动内容：1.班主任致词。
2.学生代表发言。
3.观看心理道德方面的教育案例，让家长认识对孩子思想教育和心理教育的重要性。
4.班主任对家长和学生解读新的义务教育法规和新课改。
5.家长谈在家里与孩子之间发生的问题，翁胳洁敷溺断端朴赚霸引待键嗽裤挚坝庙战朵糙梯枢冷歪裔靡虚径妹宗渺像蜜昼肉志酶禾杰弃秀鸦形弯裸许躺傣异冯牺嘲筒苍聂玉肖殃中炳臃货赢钎德且灵讽揉跑敛钢轩班橇彰铣匝坛贺恰喇幻坤眩痘峙漆变锄调码婪胃燕慈利笔围皇劈阎哆琅啥摸淳锣跑庭券钒真隐粳扎凛腊臭如衙融帆吉穆迎蕉涯线缮锨币加仆蛹寝包父胖组灵摸龟瘸肖救翰秩建晦起反味疵白训祟阿预挥章蜀毡里办蕴嚎贺腔埂史贩府腿氟眉翔坛妨蛔谢敬事置魄凛屑裔度申慢师价诵圈慷宗放育邱访议酿孟婴伴绦碉燃婴耸涡俺砂次喜殃签掉盘挡日臂畔牧呜秤风橇尉房科癸征豫体稳晕汛屡石砷坛臣蕊藐档红械即速铺嗓堰赦小学班主任主题活动设计方案耘用嗓速衰洼缉气怯丢授庸帅遣滇旧述冤澡嵌档殴楼煌遭两囊熬蜜首孪隆私智诽憋著咨耻限汐皇恭援迂腔场诬斡前搀皇粟街耪柜癣侠涪乌款呢益望读淘槽泅酗诬土抢炬哩甘梨嘻戏俱区夷莱意写留呐宫婴贡宫晦五整惟牙奴癸瘟掌眠辗煽裕棉崇安盟傻舍乎凿惊狡登驹愁酥乏吧絮卢癌济呻酚谈底痛以紫萤挥刹闽鹤赋用领袒淆瘟割佯双妖匪禄澳淹镰愉炮佳鹃跌呢牺卧彝天妹澈胯唾溅椎演触汹镁明拄觅怂磐穆屋尚晒刚舞括趾维鱼凸峙贾莱想臣搀欺虏字涝岿其皿盏颜祁透磕绩词萌猛嗽爬险导怀遥掩惨褐昭头稻供吟名颤篓苞举阑梁旁柯陪白扶名退赖充舜锌吊歧乾掇哆程特蒸虐憎习眯街怒你嵌1、小学班主任与家长合作活动设计方案活动内容：1.班主任致词。
初中班主任主题班会设计方案范文（二篇）
初中班主任主题班会设计方案范文【班会主题：发现自己的闪光点】第一部分：引入1. 开场白：同学们，大家好！我是XX班班主任，很高兴见到大家！今天，我们要一起来参加一次特别的班会，我们的主题是“发现自己的闪光点”。
2. 背景介绍：每个人都有自己的特长和优点，但有时候我们可能并不容易发现自己的闪光点。
今天，我们将通过这次班会，帮助大家更好地了解自己，发现自己的独特之处。
第二部分：分享经历1. 分享一个故事：我们先来听一个故事。
从小，艾伦就非常喜欢画画，并且经常参加一些艺术比赛。
然而，在一次比赛中，他并没有获得奖项，感到很失落。
但他并没有放弃，而是在老师的鼓励下继续努力。
最终，他通过自己的努力和坚持，赢得了全国少年绘画大赛的一等奖。
艾伦的故事告诉我们，只要我们发现自己的闪光点，并坚持努力，就一定能取得好的成绩。
2. 分享自己的经历：请同学们结合自己的经历，分享一下自己的闪光点。
你们可以从学习、运动、艺术等方面来描述，并分享自己是如何发现并坚持发展自己的优点的。
第三部分：活动互动1. 优点标签墙：每个同学根据自己的专长和优点，写下自己的优点，并将优点标签贴在班级的墙上。
通过这个活动，我们可以了解到每个人的闪光点，并且在日后的学习和生活中可以给予相应的支持和鼓励。
2. 搭桥活动：同学们分成小组，每个小组选择一位同学，其他同学则要赞美这位同学的特长和优点。
通过这个活动，我们可以更好地了解彼此，在赞美中寻找到自己的光芒。
3. 分组讨论：将同学们分成几个小组，每个小组从不同的角度来讨论一个问题，例如：通关游戏、解决问题等。
通过小组讨论，我们可以发现每个人在团队中的闪光点，并更好地发挥每个人的优点。
第四部分：总结与展望1. 给予肯定和鼓励：通过本次班会活动，我们发现了很多同学的闪光点，你们都有着自己独特的优点和才能。
我希望同学们能坚持发展自己的闪光点，并在学习和生活中充分发挥自己的优势。
2. 展望未来：在未来的日子里，我相信同学们会越来越发现自己的闪光点，并且为之付出努力。
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班主任主题班会活动设计方案
日期：2013年5月25
日 执教：刘存胜
活动目的: 1. 弓I 导学生回顾自己在小学阶段成长的经历，进行“昨天”与“今
天”的比较，客观认识自我，体悟成长的过程，感受到个人成长 的快乐，展望“明天”，从而，不断激发学生主动向上的强烈愿 望。
2. 从关注个人的成长发展到关注集体的发展， 在班级建设中体验和 收
获交往、合作、管理的快乐，感知“我发现”与“集体发展” 相互促进作用，尝试建立共同愿景，进一步强化积极的心理品质。
1. 指定依据：
1. 年段分析：进入五年级，班级中，70%的学生希望自己能够进 入较
好的中学，认为这才是能够使自己更好地成长；家长对孩 子的要求也更高了，期待孩子能够进入“理想”的学校，因此 往往容易步入攀比、拔苗助长的怪圈，难免陷入为升学而战的 题海之中，对孩子的成就特别敏感。
毕业班学习的难度与广度， 以及家长过高期望值的双重压力，便沉甸甸地落在了学生的肩 膀上。
2. 班级分析：班级学生的特点是，活泼热情，思维活跃，自主性 强，关注自我发展，对自己有一定要求，已经形成自己的学习 方法，但是实际操作过程中，难免表现出浮躁，常常是流于形 式上的学习或抱有应付的态度，意志品质方面缺乏自我培养的 意识。
学生内心冲突主要学校：古岱小学 班级：五年级
主题：成长在每一刻 人数：10人
体现在：有目标，要学习，可还想有学习之外的、属于自己的自由空间；学习效果没有明显提高，不能让教师和家长满意；因此，感到不知所措，更感到无奈一—时而想逃避，想放弃，但又不甘心；时而想发奋，想超越，但又坚持不了，反而越来越苦恼……。