我心目中的好学校1

我心目中的好学校

一千个读者有一千个哈姆雷特，每个人对好学校理解不同，他就有不同的标准和要求，但殊途同归的是，每个人都对心中的好学校怀着一种美好的期待，所以好的学校，不一定是带给你功成名就的身外物质，而一定是带给你内心震撼、激发某种灵感、充分展示兴趣个人特长的心灵乐园，家园。应考虑以下几个方面：

1、明确的教育理念

所好学校应具有前瞻性的教育理念。

2、拥有一位有思想，善经营，懂管理，会科研的“职业”校长

一个好校长应一位优秀的校长必须有高瞻远瞩的眼光，站位很高的战略思想，从长远谋划，有自己的职业理想，有很高的学校定位；具备调控的教育管理能力和与时俱进、不断创新的教育科研能力。还必须知人善用，因为人才是一所学校的核心竞争力，包括领导班子成员和普通任课教师，真正做到能者上，庸者让，整天无所事事，没有一点思想，只知道应付，不能积极主动找事干的人坚决不用，让真正干活的人有信心，有成就感，有奔头；优秀校长必须做到班子成员责任到人，分工明确，奖罚严明，要敢于放开手，不能事事插手，亲自过问，让他们有一定的权力并同时承担责任；优秀校长要协调好班子成员关系，对有碍于团结的问题要思维敏捷，处理果断，培养团结和谐积极向上的管理作风，形成班子凝聚力和向心力；优秀校长必须有个人独特的人格魅力和很好的亲和力，让所有教职员工从内心服你，进而转化成工作和学习无穷的动力。

3、拥有一支团结务实，敢于创新，勇于奉献的领导班子

领导班子是一所学校的坚强领导力量，是一所学校教风、学风的风向标，是一所学校校长的管理理念和管理思想的具体操作和执行者，领导班子的工作作风将直接决定或影响这所学校的整体风气。学校不同于机关和行政管理部门，日常工作都是一些具体的，需要亲身去做的实际工作，量大而且琐碎，这就要求学校领导班子要扑下身子，深入课堂教育教学一线，主动参与教研、课题科研中去，要始终如一，要求老师做到的，领导班子必须率先垂范走在老师前面，领导是为老师服务的，树立服务思想和意识，不能以领导自居搞特殊，不能拈轻怕重，怕吃苦耐劳，在老师面前树起形象和威望，否则坐在前面说的一套套的，背后就会被戳脊梁骨。

总之作为学校中层干部在工作中团结务实，敢于创新，勇于奉献，引领教师们成为一名“研究型”的教师，而不是一名教书匠。始终铭记职务是学校赋予的，领导的威信和威望是自己在工作中逐步树起来的，不是校长给的。

4、有一支有爱心，有活力，高素质，有特长，结构合理，齐心协力，和谐团队，具有现代教育理念和能力，掌握现代教育手段的研究型教师队伍。

首先教师是学校办学的主体，教师的工作状态将直接决定着学校的发展。伟大与成功并不遥远，只要做个有心人，成功来自激情，来自不懈地追求卓越的努力，一个人如果失去了冲动，就永远不会有成功。

其次教师队伍有高度爱心和责任感的很重要。教师对学生的爱在于他自身的素养及责任。学生离开学校，让他终生铭记的也许不是每年自己班级成绩、各类竞赛名列前茅，而是当自己在生活，学习，最需要的时候得到帮助和深深的爱，老师总会在不经意间出现在你的面前，并教给你学习的方法，给与你生活的自信。几十年以后，他们还能带着感恩的心回眸母校，总想去看看曾经的老师，和让他们快乐成长的校园。这便是伟大的师爱，给予人的神奇力量。

最后教师要有进取心，主动融入团队向身边的人学习，取长补短，多读书，发挥特长，时间在变，社会在前进，网络化悄然走进了我们生活方方面面，教师敢于接收新生事物，适应潮流，多参与网络学习，掌握现代教育手段，不断地给自己充电，了解外面的变化，主动参与科研课题的研究，达到提升自己的目的，使自己成为一位多元化的综合性人才，“会当凌绝顶，一览众山小。”最终把自己定位成研究型的教师。

5、苏霍姆林斯基说过：当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。一所好学校应该有一批健康向上的学生。学生是学校的主体，是学校真正的主人，学校教育的目的是着眼于学生的终身发展，培养“会做人、会求知、会创造、会健体、会审美、会生活、会感恩”的学生。让他们在各自的舞台快乐成长，充分发展和彰显个性特长，最终使每位学生均有收获，有所提升和发展的培养合格接班人。

6、外树形象，内强质量，树立学校良好的声誉

首先正如陶行知所说：“社会是一所学校，学校是一个课堂。”学校是学子从家庭走向社会的桥梁。在校接受知识、积蓄力量，感受同伴、老师鼓励、支持，使他们能“学而不厌”，使他们能笑对任何困难，自信地在人生的道路上不断追求，实现自我，超越自我。

其次对于学校形象是一所学校的外在展示，质量是一个学校生存的根本，质量是形象的基础，形象是质量的表现，两者相辅相成，密不可分。学校的教学质量好坏最终是决定了学校的外在办学影响形象，因此一所好学校必定是一所教学质量高的学校。对内“关门是一家”但对于不同层次的学校应制定不同的评价标准，我们既要看学生的“出口”，又要看学生的“进口”，更重要的是要看学生的进步与今后的发展。

7、具有鲜明的办学特色、品位。

一所好学校应该是一所特色学校。特色学校能出色地完成学校教育任务，而又在整体上具有独特、稳定、优质的个性风貌。学校要有文化品位，学校文化是培养学生、教师的土壤和保证。有品位的学校文化渗透在学校教育的各个方面，影响学生一生的发展。生活在优美和谐的文化氛围里，会使生活其间的学生体验到人生的乐趣与生活的美好，使他们保持着健康的心态。同时，高雅的文化品位会使师生们减轻压力，放松、淡化、摆脱心理困境，从而促使他们的潜能、创造力、个性得到充分施展。学校要充满读书声、歌声和笑声。

参考资料：

会当凌绝顶，一览众山小。引用出自唐代杜甫的《望岳》