幼儿园一日常规实施细则
幼儿园保教活动一日常规要求
幼儿园保教活动一日常规要求幼儿园保教活动的日常规要求旨在为幼儿提供一个有序、丰富、安全的学习和成长环境。
以下是幼儿园保教活动的日常规要求：一、进园准备1.家长必须按时将孩子送到幼儿园，并与幼儿园工作人员进行简单交流，了解孩子的身体状况和情绪状态。
2.家长应确保幼儿穿戴整齐，干净舒适。
孩子的饮食应健康，忌食过于油腻或太甜的食物。
3.幼儿园工作人员应提前准备好教学和活动所需的教具、玩具等物品，并确保环境整洁、卫生。
二、晨间活动1.晨间活动是幼儿园每天的首个环节，家长应尽量按时送孩子到园，保证孩子参与晨间集体活动。
2.晨间活动包括眼保健操、早操、诗歌活动等，通过活动培养幼儿的听说能力、协调能力和合作精神。
3.幼儿园工作人员应根据孩子的年龄、能力和发展特点，选择合适的活动内容，注意活动形式的多样性和趣味性。
三、学习活动1.幼儿园每天安排一定的学习活动时间，以提高幼儿的认知能力和学习兴趣。
2.学习活动包括识字、数学、科学等内容，要注重培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。
3.幼儿园工作人员应根据幼儿的兴趣和特长，参考幼儿园的教育标准，设计并实施适宜的学习活动。
四、游戏活动1.游戏是幼儿园保教活动的重要组成部分，可以通过游戏培养幼儿的社交能力、动手能力和想象力。
2.游戏活动分为户内游戏和户外活动，要注重游戏的安全性和趣味性。
幼儿园应提供安全场地和适合的游戏设施。
3.幼儿园工作人员应指导幼儿进行游戏，引导幼儿发现问题、解决问题，并及时给予鼓励和赞扬。
五、午休保育1.幼儿园每天安排午休时间，孩子需要有足够的休息和睡眠时间，以保证身体和大脑的健康发展。
2.幼儿园应提供舒适的午休环境，保证安静、整洁，并确保孩子的安全。
3.幼儿园工作人员应有规律地监护幼儿的午休，帮助孩子调整状态，以便下午的学习和活动。
六、课后活动1.幼儿园每天结束后，可以安排一些课外活动，丰富幼儿的课余生活。
2.课后活动可以包括运动、音乐、绘画、手工等，要根据孩子的兴趣和特长，鼓励他们积极参与。
2024幼儿园一日生活保育工作常规细则
2024幼儿园一日生活保育工作常规细则1. 早晨接待：每天早晨，幼儿园教职工将在幼儿园门口接待家长和孩子，并帮助孩子进入幼儿园。
2. 晨间活动：孩子们进入教室后，将参与晨间活动，包括唱歌、舞蹈、游戏等，以增强孩子们的活力和气氛。
3. 早餐时间：幼儿园将提供健康、均衡的早餐，教师会引导孩子们正确分餐，培养良好的饮食习惯。
4. 自由玩耍时间：孩子们可以在室内或室外的安全环境中自由玩耍，教师会监督并引导他们进行友好互动。
5. 课程学习时间：每天都会有课程学习时间，包括语言、数学、科学、艺术等各个领域的课程，教师会根据孩子的年龄和发展需求进行教学。
6. 午餐时间：幼儿园将提供营养丰富的午餐，教师会指导孩子们养成良好的餐桌礼仪和饮食习惯。
7. 午休时间：孩子们将有一段午休时间，教师会提供舒适的休息环境，让孩子们放松休息。
8. 室内活动时间：在室内活动时间里，教师会组织各种有趣的游戏和活动，培养孩子们的动手能力和社交能力。
9. 室外活动时间：幼儿园会安排室外活动时间，让孩子们在户外进行运动和游戏，增强体质和锻炼身体。
10. 下午茶时间：幼儿园将提供健康的下午茶点心，教师会教育孩子们正确的饮食习惯。
11. 游戏时间：孩子们可以自由选择玩具并参与各种游戏活动，教师会监督和指导他们，保证游戏的安全和秩序。
12. 晚餐时间：幼儿园将提供晚餐，教师会指导孩子们正确用餐，培养孩子良好的饮食习惯。
13. 放松活动时间：在放松活动时间里，教师会引导孩子们进行放松训练，如伸展运动、放松音乐等。
14. 晚间接送：教职工将在幼儿园门口迎接家长，并帮助孩子们安全离开幼儿园。
15. 家庭作业辅导：教师会在每天放学后提供家庭作业辅导，帮助孩子们完成作业并巩固教学内容。
以上是2024年幼儿园一日生活保育工作常规细则，旨在为孩子们提供一个富有活力、健康安全的学习和成长环境。
幼儿园小班幼儿一日常规要求
幼儿园小班幼儿一日常规要求1.准时到园：每天早上家长要按时将孩子送到幼儿园，缺勤需要提前向班级老师请假。
行为上，家长要帮助孩子按时起床，准备好所需的学习用具和午餐等物品。
2.穿戴整齐：幼儿要穿戴整齐，注意梳洗，遵循班级统一着装要求，保持个人卫生。
3.教室整洁：幼儿要养成好的卫生习惯，保持教室整洁。
在班级日常活动和学习结束后，幼儿需要将座位整理整齐，扫地、擦桌子等日常清洁是幼儿参与的任务。
4.预备活动：幼儿在到达幼儿园后需要按照老师的指导进行预备活动，如跳绳、游戏等，以帮助孩子放松身心，准备好学习状态。
5.实施日常活动：幼儿园小班的日常活动包括听音乐、参加手工制作、进行益智游戏、观看故事等等。
幼儿需要积极参与这些活动，提高动手能力和思维能力。
6.保持安静：在学习和活动中，幼儿要保持安静，听从老师的指导，不要打闹和大声喧哗，保持良好的学习氛围。
7.保护环境：幼儿园小班将环保教育融入日常活动中，幼儿需要养成保护环境的好习惯，如节约用水、节约用纸、垃圾分类等。
8.餐饮要求：幼儿园小班的餐饮要求一般包括午餐和小吃。
幼儿需要在规定的时间内吃饭，并且要按照老师的指导吃饭，可以互相帮助和分享食物。
9.小憩和午睡：小班幼儿通常会进行小憩和午睡，这对孩子的身心发展非常重要。
幼儿要按照老师的指导放松身心，安静休息，保持良好的精神状态。
10.外出活动：幼儿园小班通常会组织外出活动，如郊游、参观等。
幼儿要在活动中严格遵守安全规则，并且尊敬师长。
这些是幼儿园小班对幼儿的一些日常规定和要求，旨在培养幼儿良好的生活习惯和学习方式。
家长和幼儿园要共同合作，帮助幼儿逐渐适应团队生活，培养健康快乐成长的孩子。
幼儿园一日生活保育工作常规细则模版
幼儿园一日生活保育工作常规细则模版1. 晨间活动：- 在晨间活动中，保育员应准时到达幼儿园，在接待家长的同时，与幼儿进行亲切交流，传递温暖和善意。
- 在晨间活动中，保育员应与幼儿一起进行早操和晨间游戏，促进幼儿的身体健康和活力。
- 在晨间活动中，保育员应引导幼儿参与集体活动，如合唱、舞蹈等，培养幼儿的团队合作能力。
2. 早餐与午餐：- 保育员应在规定时间内将幼儿送至餐厅，帮助幼儿洗手并严格控制用餐时间，保证幼儿的饮食安全。
- 保育员应随时关注幼儿的饮食情况，鼓励幼儿尝试新食材，养成良好的饮食习惯。
- 保育员应在用餐结束后，及时清理幼儿的餐具和餐桌，保持卫生整洁的环境。
3. 室内活动：- 保育员应组织丰富多样的室内活动，如手工制作、角色扮演、绘画等，满足幼儿的学习和娱乐需求。
- 保育员应定期清理和更新室内游戏设施，确保幼儿的安全。
- 保育员应关注每个幼儿的兴趣爱好，根据个体差异，提供个性化的活动内容和辅导指导。
4. 户外活动：- 保育员应关注天气状况，切实做好户外活动的安全管理和防护工作。
- 保育员应在户外活动中，引导幼儿参与各类游戏和活动，培养幼儿的身体素质和社交能力。
- 保育员应加强对幼儿的监护，确保幼儿的人身安全。
5. 午休时间：- 保育员应为幼儿提供安静、舒适的午休环境，确保幼儿能够有充足的午休时间。
- 保育员应辅导幼儿进行午休前的洗漱和脱鞋等准备工作，培养幼儿的自理能力。
- 保育员应监督和记录每个幼儿的午休情况，及时与家长沟通幼儿的午休需求。
6. 下午活动：- 保育员应组织丰富多彩的下午活动，如游戏、故事会等，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
- 保育员应引导幼儿进行园内环境的观察和探索，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
- 保育员应关注每个幼儿的情绪变化，给予适当的安抚和支持，确保每个幼儿得到关爱和照顾。
7. 洗漱准备：- 保育员应在规定时间内帮助幼儿进行洗漱准备工作，包括刷牙、洗手等，培养幼儿的个人卫生习惯。
幼儿园一日管理制
幼儿园一日管理制一、幼儿园晨间活动（8:00-9:00）晨间活动一般在早上8点开始，是幼儿进入幼儿园后的第一项活动。
其目的是为了让幼儿尽快适应新的环境，建立起安全感和归属感。
1. 幼儿抵达：幼儿一般在8点到达幼儿园，由父母或监护人陪同进入。
教师应及时接待，并询问幼儿和家长的近况。
2. 晨间接待：幼儿抵达后，先进行体温测量，并记录下来。
之后，幼儿可以换鞋并放置个人物品。
3. 自由活动：幼儿可以进行一些自由活动，例如简单的玩耍或与其他幼儿互动交流。
4. 早餐准备：在晨间活动期间，幼儿园会为幼儿提供早餐。
教师需要提前准备好食物，并确保食物的卫生和安全。
5. 早餐时间：教师将幼儿带到食堂，指导幼儿进行早餐，并鼓励幼儿遵守餐桌礼仪。
6. 清理工作：早餐结束后，教师会引导幼儿将用餐区域整理干净，教育幼儿养成良好的卫生习惯。
7. 游戏活动：晨间活动的最后一项是游戏活动。
教师可以根据幼儿的兴趣和能力选择适合的游戏活动，例如运动游戏、音乐活动等。
二、幼儿园上午活动（9:00-11:30）上午是幼儿园的重要学习活动时间，这段时间主要用于开展教育和游戏活动。
1. 自由活动：上午活动开始前，幼儿可以进行一些自由活动，例如自由玩耍、看书等。
2. 活动介绍：教师会对上午的活动进行简单的介绍，包括目标、内容、规则等。
3. 学习活动：上午的学习活动包括各种教育内容，如语言、数学、科学、艺术等。
教师根据教学计划和幼儿的兴趣和能力，选择适合的学习活动。
4. 游戏活动：学习活动之后，教师可以组织一些游戏活动，例如角色扮演游戏、团队游戏等，以培养幼儿的社交能力和合作精神。
5. 小憩：上午活动结束前，教师会安排幼儿进行一段短暂的小憩，让幼儿休息一下，恢复精力。
三、幼儿园午休时间（11:30-14:00）午休时间是为了满足幼儿身体和心理的需要，以使幼儿在下午的活动中能够更好地参与。
1. 午餐准备：幼儿园会为幼儿准备午餐，教师需要提前将午餐准备好，并确保食物的卫生和安全。
幼儿园一日常规管理制度
幼儿园一日常规管理制度幼儿园一日常规管理制度「篇一」1、有合理的生活制度和作息时间表，并认真执行。
(1)根据园内儿童的年龄生理特点，结合实际情况和季节变换的特点，本着动静结合的原则，适当考虑家长的需要，制定出本园儿童的一日生活制度。
(2)保健人员参与制订园内儿童一日生活环节(如活动、就餐、喝水、入厕、盥洗、睡眠等)的生活护理要求。
(3)保健人员每周应对各班儿童执行一日生活制度的情况进行有目的的检查，及时发现问题并予以纠正。
2、正常情况下儿童户外活动每天不少于2小时(冬季不少于半小时)，其中1小时体育活动，午睡时间不少于2小时。
幼儿园健康检查制度1、入园检查：幼儿在入园前必须进行全身体格检查。
对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。
同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。
2、园工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。
3、定期体检制度：一岁至三岁幼儿每半年体检一次，三岁以上每年体检一次，每半年测身高、体重一次。
测量要准确并做好记录，进行健康分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点。
4、工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病者须立即离职治疗。
待痊愈后，持医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。
患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。
5、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：有否发烧;二看：咽部、皮肤和精神;三问：饮食、睡眠、大小便情况;四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
幼儿园卫生消毒及隔离制度1、要建立健全室内外环境清扫制度。
每天一小扫，每周一大扫。
分片包干，定人、定点、定期检查。
要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。
2、婴幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。
3、要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。
幼儿园一日常规流程及标准
幼儿园一日常规流程及标准幼儿园作为孩子成长的第一站，对于他们的日常管理和教育起着重要的作用。
一个良好的幼儿园日常规程和标准不仅能够确保孩子们的安全和健康，还能够促进他们的全面发展。
本文将介绍一种通用的幼儿园日常规程及标准，以供参考。
一、入园准备1. 家长陪同下，准时带孩子到校门口，与班级老师进行简单的交流。
2. 校方要求家长将孩子装备齐全，包括充足的饮食、更换的衣物、换洗用品等。
3. 家长需签订入园协议，并提供相关的健康证明和身份证明等。
二、早晨活动1. 孩子们在到达幼儿园后会进行早晨活动，包括集体晨讲、歌唱和舞蹈等。
2. 幼儿园要提供安全、舒适的环境，以保证孩子的身心健康。
3. 家长需及时告知教师有关孩子的特殊需求或健康问题，以便教师可以更好地照顾孩子。
三、课程安排1. 幼儿园要有丰富多样的活动，包括游戏、手工、美术和音乐等。
这些活动要根据孩子的年龄和兴趣来安排。
2. 教师要制定合理的课程计划，鼓励孩子主动参与，并提供适当的指导和评估。
3. 幼儿园要为孩子提供健康的饮食，如提供均衡的三餐和水果等。
四、午休安排1. 幼儿园应提供安静、干净的午休环境，确保孩子能有足够的休息时间。
2. 教师会监督孩子们的午休，确保他们的安全和舒适。
五、户外活动1. 幼儿园应提供安全的户外活动场所，以让孩子们进行户外游戏和活动。
2. 教师和保育员要进行必要的安全指导，确保孩子们的安全。
3. 孩子们在户外活动中可以发展他们的体能、协调性和社交能力。
六、校园安全1. 校方应采取必要的防护措施，确保幼儿园的安全，如安装门禁系统、安全摄像头等。
2. 教师和保育员要保持警惕，确保孩子们的人身安全，并及时报告校方任何潜在的安全问题。
七、家园共育1. 幼儿园与家长要保持密切的联系和沟通，分享孩子的成长和发展情况。
2. 定期举行家长会议或家长参观日，让家长了解学校的教育理念和实施情况。
3. 学校要鼓励家长参与幼儿园的活动，并提供必要的支持和指导。
幼儿园保育员一日常规细则
幼儿园保育员一日常规细则
1. 工作时间
- 工作时间为每天早上8点至下午5点。
- 保育员需要提前15分钟到达幼儿园进行准备工作。
2. 晨间活动
- 晨间活动开始于早上8点30分。
- 保育员应确保所有幼儿参与活动，根据指定的安排进行指导和辅导。
3. 两次课间休息
- 第一次课间休息从上午10点30分开始，持续15分钟。
- 第二次课间休息从下午3点开始，持续10分钟。
4. 午餐时间
- 午餐时间为中午12点至1点。
- 保育员需要帮助幼儿安全就餐，并与他们一起互动和促进社交技能。
5. 午休时间
- 午休时间为下午1点至2点。
- 保育员应确保所有幼儿在午休期间得到适当的照顾和安全。
6. 下午活动
- 下午活动开始于下午2点。
- 保育员应根据教学计划进行相应的活动指导和辅导。
7. 特殊活动和课外活动
- 特殊活动和课外活动将根据需要进行安排。
- 保育员可能需要参与并提供适当的支持。
8. 收尾工作
- 收尾工作开始于下午4点30分。
- 保育员需要清理和维护教室和设备的整洁和有序。
以上是幼儿园保育员的一日常规细则，请保育员按照规定的时间和要求执行，并且随时确保幼儿的安全和福祉。
幼儿园一日生活常规细则(大、中、小)班
幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班
一、晨间活动
•晨间护理：老师负责帮助幼儿整理外表，检查她们的衣着是否整齐，是否有杂物掉落。
•早餐时间：幼儿们有固定用餐时间，老师会帮助他们就座，定时发放早餐。
二、上午教学活动
•课程安排：根据教学计划，每班老师精心设计上午的教学内容，包括启蒙教育、语言、数学、体育等。
三、午休时间
•幼儿园提供午休的环境和设施，让幼儿有一个安静的休息时间。
•老师轮流值班，严格监督幼儿的午休行为，保障幼儿的安全。
四、下午教学活动
•课程安排：下午的教学内容包括绘画、手工制作、音乐舞蹈等，丰富幼儿的学习体验。
五、户外活动
•幼儿园会安排户外活动时间，让幼儿接触大自然，锻炼身体。
六、洗手时间
•幼儿在进食、外出玩耍后都需及时洗手，老师会带领幼儿正确洗手的方法。
七、晚餐和收容
•幼儿园提供晚餐，并在晚餐后的洗漱时间里检查幼儿是否有身体不适。
•下午接送时间，老师将幼儿亲自交到家长手中，确保幼儿安全回家。
八、其他规定
•禁止在幼儿园内打闹、推搡、辱骂等行为。
•不得擅自离开幼儿园，家长必须提前告知园方。
以上为幼儿园一日生活常规细则（大、中、小）班的内容，希望家长和老师共
同遵守，为幼儿提供一个安全、健康、有序的学习生活环境。
幼儿园一日常规活动细则
长城镇贝贝星幼儿园一日常规活动细则第一部分总则一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《甘肃省幼儿园教育指导纲要（2018修订）》、《甘肃省幼儿园保教管理指导意见（2018修订）》，增强幼儿园一日活动的科学性和合理性，促进幼儿身心和谐地发展，特制定本《细则》。
二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。
三、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。
四、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则，应从实际出发，因地制宜地实施，保证幼儿健康发展。
第二部分一日活动的基本要求与行为细则幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。
各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活成为真正的教育整体。
一、生活活动生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。
（一）基本要求1．根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。
2．组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。
3．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。
（二）行为细则1．入园环节（1）幼儿按要求带齐当日所需的生活和学习用品。
着装整洁舒适，便于活动。
按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。
幼儿园幼儿一日常规标准（行为细则）
幼⼉园幼⼉⼀⽇常规标准（⾏为细则）幼⼉园幼⼉⼀⽇常规标准（⾏为细则）1．⼊园环节2．饮⽔环节3.盥洗环节4.餐点环节5．睡眠环节6.如厕环节7.上下楼梯环节8.离园环节1．⼊园环节：幼⼉活动细则按要求带齐当⽇所需的⽣活和学习⽤品。
着装整洁舒适，便于活动（避免幼⼉穿拖鞋）。
按时、愉快⼊园，有礼貌地向⽼师、同伴问好。
愿意接受晨检，⾝体不适能告诉⽼师。
乐于主动积极地参加晨间活动。
教师活动细则（2）接待教师活动细则主动、热情、礼貌地迎候幼⼉和家长来园。
观察来园幼⼉⾝体、情绪和精神⾯貌，协助保健医做到：⼀摸⼆看三问四查(3)组织幼⼉活动的教师细则有计划、有⽬的的组织幼⼉进⾏户外活动。
活动中建⽴适宜的活动常规，并督促幼⼉遵守。
(4)保育员活动细则开窗通风，保持空⽓流通。
根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温⼯作。
室内外清洁做到“六净”：地⾯、桌椅、门窗、玩具柜、⼝杯架、⽑⼱架，保持整洁。
做好当⽇餐⼱、⼝杯、洗脸⼱的消毒⼯作，⼝杯、洗脸⼱定位使⽤。
做好早餐准备。
准备好当⽇⾜量的、安全的饮⽤⽔2．饮⽔环节幼⼉活动细则愿意定时饮⽔。
需要时会主动取⽔喝。
不喝⽣⽔，喝⽔时不说笑，不边⾛边喝⽔。
知道剧烈运动后稍事休息再喝⽔；饭前、饭后半⼩时少饮⽔。
知道⽤个⼈专⽤⼝杯喝⽔，⼝杯⽤后放回固定的地⽅，杯⼝朝上。
会正确取⽔，不浪费⽔。
教师活动细则(2)教师活动细则关注全体幼⼉，并组织幼⼉安静有序的饮⽔。
有序的组织先喝完⽔的幼⼉游戏，避免幼⼉因⽆事可做⽽扰乱常规。
待⼤部分幼⼉喝完⽔后可进⾏下⼀环节的活动。
(3)保育员活动细则关注饮⽔慢的幼⼉，提醒有特殊需要的幼⼉多饮⽔。
保证幼⼉⾜够、安全的饮⽤⽔。
保温桶⾥的⽔温不能超过40℃。
保温桶每天清洗，幼⼉个⼈专⽤饮⽔杯每天清洗并消毒⼀次。
3.盥洗环节幼⼉活动细则随时保持⼿、脸清洁。
饭前、饭后、便后、⼿脏时会⾃觉洗⼿。
正确洗⼿：卷⾐袖；双⼿向下把⼿淋湿；抹肥皂；搓⼿⼼、⼿背、⼿指、⼿缝、⼿腕；冲洗净肥皂⽔；关好⽔笼头，在⽔槽⾥把⼿甩⼲，⽤⾃⼰的⽑⼱将⼿擦⼲。
幼儿园一日生活保育工作常规细则范文
幼儿园一日生活保育工作常规细则范文一、早上到校1. 家长在孩子到校前需帮助孩子完成个人卫生，如洗脸、刷牙、梳头等；2. 到校后，家长需与孩子一同进入幼儿园大门，将孩子交给老师，并告知是否有特殊情况需要关注；3. 将孩子的个人物品交给老师保管，如校服、午饭盒等；4. 家长与孩子告别后，尽量不要耽搁时间，以免孩子情绪波动。
二、晨间集会1. 孩子进入教室后，老师将组织孩子进行晨间集会活动；2. 孩子需按老师安排的规定就座，保持安静，听从指挥；3. 公布当天的日程安排，让孩子了解一天的活动内容；4. 进行简短的晨间操活动，以活跃孩子的身心。
三、自由活动1. 晨间集会后，老师将安排孩子进行自由活动；2. 孩子可选择自己感兴趣的活动，如玩沙盘、积木、拼图等；3. 老师会对孩子的活动进行观察和指导，确保孩子的安全；4. 自由活动时间也是孩子与小伙伴交流互动的机会，鼓励孩子合作游戏。
四、主题活动1. 根据教学计划安排的主题活动，老师会组织孩子进行集体活动；2. 主题活动包括课堂教学、手工制作、游戏等；3. 孩子需按时参与主题活动，遵守规则，积极参与；4. 主题活动旨在培养孩子的认知能力、动手能力和合作能力。
五、午餐时间1. 孩子就餐前，老师会帮助孩子洗手；2. 孩子需按老师指令有序进餐，讲究餐桌礼仪；3. 确保孩子的食物安全和营养均衡；4. 完成午餐后，孩子需自觉清理自己的餐具和桌面。
六、午休时间1. 安排合理的午休时间，保证孩子的休息；2. 提供舒适的环境，让孩子能够安静地休息；3. 孩子需按照老师的要求卧床，放松身心；4. 让孩子形成良好的午休习惯，保持充足的睡眠。
七、下午活动1. 午休结束后，组织孩子进行下午的学习和活动；2. 继续进行主题课堂教学，或者进行小组活动、户外游戏等；3. 按照安排进行各项活动，保证活动的顺利进行；4. 在活动中注重培养孩子的创造力和想象力。
八、放学回家1. 放学前，老师将安排孩子整理自己的物品；2. 孩子需按照老师的指示整齐地排队等候；3. 家长在接孩子时，需出示接孩子凭证，确保孩子安全；4. 家长与孩子告别后，能够及时离开幼儿园，以免影响其他孩子的离校。
幼儿园一日常规的培养
幼儿园一日常规的培养1、早上①规定时间完成洗漱、穿衣等自理；②早餐饭后完成操场活动；③由老师统一带领，按照教室分班上课；④课后开展易于实施又充满乐趣的课外活动，例如运动、游戏、欢乐轮滑等。
2、午餐①在午餐期间控制噪音；②让小朋友亇自由玩耍，老师指导吃饭的要求、吃饭的礼仪；③促进小朋友学会自己正常的进食行为；④保证每个小朋友均可得到良好的课余休息环境。
3、午睡①按照定时、定量睡眠；②准备床上用品，安排安静休息；③提供舒适安全、安静轻微的睡眠环境；④帮助和指导小朋友学会正确的睡眠方式，培养安静睡眠的习惯；⑤让小朋友在午睡后可以放松身心，精神抖擞，恢复活力，进行更好的学习活动；4、下午①室外活动，比如周末去郊游、室外运动；②开展有益身心、可以提高小朋友体质的活动、工作水平等；③鼓励小朋友以正确的态度掌握正确的知识；④营造轻松快乐的学习环境，培养小朋友的爱国精神、学习热情；⑤开展文体活动，丰富小朋友的课余生活。
5、放学①小朋友们参加完放学活动后，回到家里休息；②根据孩子的不同年龄阶段，学校安排适当的午餐休息；③老师讲解新的内容、安排活动的艺术形式，鼓励小朋友自主学习，培养学习兴趣；④在放学前，老师要正确辅导小朋友，让小朋友学会安全的步行和交通技能；⑤老师要照着小朋友回家，小朋友安全回到家后向老师道别。
一日常规的培养而小朋友在幼儿园一日常规的培养中，根据时间安排可分为：早上、午餐、午睡、下午、和放学五大部分。
1、早上①规定时间完成洗漱、穿衣等自理，小朋友们要及早完成自己的饮食、洗漱等自理工作，让自己保持清洁整洁的外表；②在早餐饭后，小朋友们要到操场上进行活动，此时此刻正是发挥小朋友在肢体运动等方面的才能；③按照教室安排上课，老师会带领小朋友们按照班级分班上课，进行一定的认识活动、练习题等，帮助小朋友习得更多的新知识；④在上课之后，开展趣味性强、易于实施的各种课外活动，如踢足球、游泳、打篮球、跳绳、欢乐轮滑等，让小朋友们的学习生活充满乐趣。
幼儿园教师一日常规(精选)
幼儿园教师一日常规一、晨间准备1.1早抵校：每天早晨7:30，教师准时到达学校，确保提前做好教学准备。
1.2教室环境整理：首要任务是确保教室环境整洁有序，桌椅摆放规范，课件准备妥当。
1.3检查教学用具：仔细检查学生桌椅、玩具和其他教学用具，确保安全卫生。
二、晨间活动2.1早操活动：8:00进行早操，促进幼儿身体发育和活力，培养团队协作精神。
2.2清晨问候：用温馨的问候语迎接每一位幼儿，建立良好的师生关系。
2.3自由活动：提供一段时间的自由活动，鼓励幼儿选择自己感兴趣的活动，培养主动性。
三、晨间教学3.1早读时间：8:30进行早读时间，通过亲子阅读或教师指导，培养幼儿阅读兴趣。
3.2晨间教学计划：按照教学计划，进行专题教学，引导幼儿学习相关知识，注重启发思维。
3.3创设教学情境：通过游戏、歌曲等形式，创设丰富多彩的教学情境，激发幼儿学习兴趣。
四、午餐与午休4.1午餐时间：11:30安排午餐时间，教师要引导幼儿养成良好的餐桌礼仪和自助餐习惯。
4.2午休准备：12:30安排午休准备，确保环境安静，为幼儿提供良好的午休环境。
五、午休后活动5.1活动计划：1:30开始下午活动，制定丰富多彩的活动计划，包括艺术、手工、体育等多个方面。
5.2小组互动：组织小组活动，培养幼儿合作意识，提升社交能力。
5.3个别指导：关注每个幼儿的发展差异，进行个别指导，促进个性化发展。
六、室外活动6.1室外游戏：3:00进行室外游戏时间，促进幼儿身体发育，增强运动能力。
6.2观察与引导：教师要随时观察幼儿的行为，及时引导，确保安全。
6.3教学总结：在室外活动结束后，进行简短的教学总结，强化幼儿对活动内容的记忆。
七、日常整理与家长沟通7.1教室整理：4:30进行教室整理，确保环境整洁有序。
7.2家长沟通：5:00与家长进行日常沟通，介绍幼儿的学习情况和表现，提供有效建议。
八、离园准备8.1收拾教具：5:30整理并存放教学用具，确保教室整洁。
幼儿园一日常规工作细则
幼儿园一日常规工作细则幼儿入园一、晨间接待1、对幼儿的建议：衣着干净，开心入园，存有礼貌地和老师、小朋友招呼，存有礼貌地和家长挥别，如果身体呼吸困难能够及时说教师。
2、对保教人员的要求：幼儿入园前，做好活动室内外通风、口杯消毒等工作；以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。
二、晨间检查对保教人员的建议：按晨检常规项目对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐一观测。
深入细致搞好一捏：与否咳嗽；二看看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、呼吸、大小便情况；四密：仔细观察幼儿有没有随身携带不安全物品，辨认出问题及时处理，并搞好记录。
三、值日生工作的非政府与指导1、对保教人员的要求：中、大、学前班设值日生，为值日生做好标志，前一天做好值日生的交接工作，叮嘱值日生第二天提前到园，教师做好组织和指导工作。
2、对幼儿的建议：学会安顿整理室内环境，例如擦拭桌椅，安顿碗筷等；学会整理图书、玩具柜及活动区；中、大班减少加固图书、更改日历牌、记录气象日志、报告本班缺席的小朋友、给自然角的动植物施肥、进食及洁净工作。
大班和学前班幼儿还要搞好观测记录。
四、非政府晨间活动1、对保教人员的建议：为幼儿准备好玩具、活动材料、体育活动器械，使幼儿出席自己讨厌的各种活动。
另外，还要率领幼儿观测自然角，指导幼儿做好观测记录。
2、对幼儿的要求：积极参与区域活动，能主动和其他小朋友交流。
爱护图书、玩具，玩具玩完后及时放回原处。
早操或间操一、对幼儿的建议1、上操前，整理好服装、系好鞋带，并相互检查（冬季要穿大衣，戴围巾、手套），依次自然地进入活动场地。
3、做操时精神饱满、情绪开心，注意力分散，姿势恰当、动作整齐，达至锻炼身体目的。
4、特别注意爱惜器械，略过壮将器械摆回去原处。
二、对保教人员的建议1、做操前半小时准备好场地，场地无障碍物，无积水。
2、前一天认真检查器械所需数量，要求器械清洁、安全。
幼儿园一日常规
幼儿园一日常规
1.早晨接待：
热情欢迎幼儿和家长进入幼儿园，检查孩子的健康状况，如发现异常及时处理。
引导幼儿进行晨检，包括洗手、换鞋等。
安排家长协助孩子完成入园手续，如签到、领取物品等。
2.晨间活动：
根据幼儿园的安排，组织幼儿进行各种晨间活动，如体育活动、游戏等。
确保幼儿在活动中安全、愉快，并及时提醒幼儿遵守规则。
3.早操时间：
带领幼儿到指定的场地进行早操，如跑步、做体操等。
指导幼儿正确地完成早操动作，鼓励他们积极参与。
4.早餐时间：
为幼儿准备营养丰富的早餐，确保食物卫生、安全。
指导幼儿正确使用餐具，保持桌面整洁。
观察幼儿的用餐情况，及时处理突发状况。
5.教育活动：
根据教学计划，组织幼儿进行各种教育活动，如认知、语言、艺术等。
创设有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。
与幼儿互动，鼓励他们发表自己的意见和看法。
6.午休时间：
为幼儿提供一个安静、舒适的午休环境，指导他们正确地睡姿和作息时间。
定时巡视，观察幼儿的睡眠情况，及时处理突发状况。
7.下午活动：
组织各种下午活动，如户外游戏、手工制作等。
确保幼儿在活动中安全、愉快，并及时提醒幼儿遵守规则。
8.晚餐时间：
为幼儿准备营养丰富的晚餐，确保食物卫生、安全。
指导幼儿正确使用餐具，保持桌面整洁。
幼儿园一日常规实施细则(1)
幼儿园一日常规实施细则(1)幼儿园一日生活常规实施细则：一、入园接待幼儿要求：1.幼儿要穿着整洁，愉快地来到幼儿园，并接受晨检。
2.幼儿要有礼貌地向老师和小朋友问好，并向家长说再见。
3.幼儿要将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。
我们要从小就培养孩子好惯，注重在一日活动中培养幼儿的好惯，提高常规活动的教育性。
4.幼儿要进行简单劳动，如小班搬自己的椅子，中班擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动。
大班在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。
保教人员要求：1.保教人员要按时入园，早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。
2.保教人员要接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要到保健医处交接清楚。
3.保教人员要进行晨间检查，看孩子的身体情况，观察情绪等。
认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
4.保教人员要提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。
可以利用晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注！5.保教人员要组织晨间游戏活动，特别需要注意孩子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。
二、生活活动（分三个方面）一）进餐幼儿要求：1.幼儿要认真洗手，方法正确。
2.幼儿要排队轮流不拥挤。
3.幼儿要不玩水，节约用水。
4.幼儿要安静进餐，坐姿良好。
5.幼儿要正确使用餐具，因为幼儿孩子年龄小，动作突然，常常会发生意外，比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里，这个时候，一旦有小朋友碰撞危险就会来临了。
6.幼儿要文明进餐，不挑食，不剩饭浪费。
7.幼儿要餐后自己轻放餐具。
保教人员要求：1.保教人员要组织指导幼儿洗手，提醒正确顺序方法，冬季洗手后要让幼儿擦油，教师需跟随观察幼儿洗手，因为孩子最喜欢水，他们会在水池里玩水，把衣袖弄潮湿很容易生病。
幼儿园一日常规的要求与实施
幼儿园一日常规的要求与实施幼儿园一日常规的要求与实施是为了确保幼儿在一个安全、健康、有序的环境中学习和成长。
以下是一些建议的幼儿园一日常规要求与实施：1. 早晨接送：家长在规定的时间内将孩子送到幼儿园，并在离园时准时接走。
老师要确保每个孩子都由家长或指定接送人接走。
2. 晨检：每天早晨，老师要对每个孩子进行晨检，包括观察孩子的精神状态、皮肤、体温等，以确保孩子的身体健康。
3. 早餐：提供营养丰富、卫生的早餐，确保孩子吃饱吃好。
同时，教育孩子养成良好的饮食习惯。
4. 活动安排：根据幼儿的年龄和兴趣，制定丰富多样的活动计划，包括游戏、学习、户外活动等。
活动要有针对性，注重培养幼儿的动手能力、观察能力和社交能力。
5. 课堂纪律：教育幼儿遵守课堂纪律，如不随意走动、不大声喧哗、不打扰别人等。
老师要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
6. 午餐：提供营养均衡的午餐，确保孩子吃饱吃好。
同时，教育孩子养成良好的餐桌礼仪。
7. 午休：安排幼儿午休时间，保证他们有足够的休息。
老师要确保每个孩子都能安静地入睡，并注意观察孩子的睡眠状况。
8. 下午活动：安排丰富多样的下午活动，如手工制作、绘画、音乐、舞蹈等，培养幼儿的兴趣和特长。
9. 离园：在规定的时间内，老师要确保每个孩子都整理好自己的物品，并与家长或指定接送人交接。
10. 家园沟通：定期与家长沟通，了解孩子在家庭中的表现和需求，及时反馈孩子在幼儿园的情况，共同关注孩子的成长。
实施幼儿园一日常规要求时，要注意以下几点：1. 以幼儿为中心，关注每个孩子的需求和特点，因材施教。
2. 保持活动的趣味性和多样性，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 注重培养幼儿的自主性和自律性，让他们在实践中学会自我管理和自我约束。
4. 加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的成长，形成家园共育的良好氛围。
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幼儿园一日活动常规实施细则一、入园接待对幼儿得要求：1、衣着整洁,愉快来园,接受晨检.２、有礼貌地向老师、小朋友问好,向家长说再见。
3、将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方．（整洁、条理得生活就是舒畅得，所以我们从小就要培养孩子好习惯,注重在一日活动中培养幼儿得好习惯,提高常规活动得教育性）４、进行简单劳动：(小班）会搬自己得椅子(中班）擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动(大班)在完成自己得事情得基础上可以建立值日生制度,培养孩子为集体服务得意识。
对保教人员得要求:1.按时入园早晨来教室第一件事情就就是做好室内外清洁工作及室内通风,与户外保持空气对流,保持空气新鲜,能有效防止幼儿疾病得发生.2.接待家长做好交接手续,其中如有幼儿服药一定要到保健医处交接清楚。
3.晨间检查瞧孩子得身体情况,观察情绪等。
（一般要求:对幼儿得脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。
认真做好一摸:就是否发烧;二瞧:喉部、皮肤与精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
4、提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣.可以利用晨间谈话时间对参加劳动得小朋友得行为加一肯定与表扬,幼儿需要得到老师得关注！5、组织晨间游戏活动．（教师参与与孩子一起玩晨间活动,特别需要注意孩子得安全!许多活动器械存在潜在得危险，这个时候,万一老师没有及时发现并制止,那么危险就来了。
二、生活活动(分三个方面)(一）进餐对幼儿得要求1.认真洗手,方法正确2。
能排队轮流不拥挤3。
不玩水，节约用水4.安静进餐，坐姿良好5。
正确使用餐具。
（幼儿孩子年龄小,动作突然,常常会发生意外,比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里,这个时候,一旦有小朋友碰撞危险就会来临了。
)6.文明进餐，不挑食,不剩饭浪费。
7.餐后自己轻放餐具。
ﻩ对保教人员得要求:1、组织指导幼儿洗手。
(提醒正确顺序方法，冬季洗手后要让幼儿擦油,教师需跟随观察幼儿洗手,因为孩子最喜欢水,她们会在水池里玩水，把衣袖弄潮湿很容易生病。
）2、注意照顾个别幼儿,特别体弱与病儿。
3、创造愉快安静得进餐气氛。
(餐前、餐中不处理问题，以免影响幼儿得情绪。
)4、向幼儿介绍饭菜，激起食欲。
（饭前激发食欲得确能让幼儿愉快进餐。
)５、根据幼儿饭量随时添饭,不催食.６、餐后安排轻松安静得活动．(如室内游戏、散步。
这时教师要将特别调皮得孩子拉在自己一身边，带孩子到教室外面四处走走，熟悉幼儿园每个地方，在上下楼梯得时候提醒她们靠右走。
饭后就是一个轻松自由得时间,老师可以与幼儿个别谈话等，以了解孩子增进师生情。
)7、收拾餐具、餐桌,清理地面、卫生消毒等.(二）盥洗(饮水、入厕、洗手)对幼儿得要求1。
养成定时大小便习惯。
（照顾幼儿解便,一般情况下,要求幼儿大小便自理,在出现异常情况时及时报告老师,对个别自理有困难得,保教人员应加以协助。
）２。
学习自己擦屁股,穿好衣裤。
（需要根据幼儿得年龄情况来定,一般在中班下学期孩子应该学会自己擦屁股。
）３。
便后洗手，教幼儿正确得洗手方法.4.需要时能随时入厕。
5。
给孩子得水杯做记号，用自己得水杯按时喝水。
将水杯放在固定位置(标记)6.活动或口渴时随时喝水.7．自己接水排队不拥挤。
(喝水得地方常会造成拥挤,以至打翻水杯，我们就在饮水之遥得地方贴一对小脚印，小朋友非常喜欢踩在这个脚印上，于就是就达到了排队饮水得目得.）8。
不浪费水。
对保教人员得要求:1、饭前、外出、集体活动前及入睡前安排、提醒幼儿入厕。
2、允许幼儿按需要随时大小便。
3、掌握幼儿蹲坑时间。
4、提醒幼儿便后洗手.5、指导提醒幼儿用自己得水杯接水,不浪费水。
6、检查幼儿饮水量。
７、提前消毒水杯,每人一杯.８、随时准备温水，供幼儿饮用．(三)午睡A。
对幼儿得要求1、养成良好得午睡习惯.(只要开始得时候要求幼儿进入午睡室就保持安静，以后孩子都能进入寝室就会形成条件反射,保持安静。
)２、按顺序脱衣叠好，鞋放在固定位置.3、铺好被子，安静入睡。
4、不带小玩物上床。
5、养成良好睡姿与习惯。
６、按时起床掀被.７、正确穿衣穿鞋（小肚子不露在外面）。
8、学习整理床铺被。
9、幼儿入厕。
10、起床以后组织幼儿盥洗。
11、喝水。
１２、安静午点．对保教人员得要求：1、预先拉上窗帘，使卧室保持一定室温。
(也可以在午睡里放置一些吊兰净化空气。
)2、指导或帮助幼儿脱衣，提醒正确顺序方法。
3、检查盖被情况，纠正不良睡姿。
4、随时检查睡眠情况，值班人员不得离岗.（孩子午睡了，教师或者保育员一定要坚持巡逻，孩子在躲在被窝里做得事情,不容易被发现，比如有孩子带小豆豆或石子,很有可能就会塞到耳朵或者鼻子里去,还有一些有癫痫得幼儿如果在睡眠得时间发作,很可能错过抢救得时间，直接导致无法挽回得错误.)5、做好起床准备（上下层床铺,上先下后)。
６、指导或帮助幼儿穿衣整理床铺.7、起床后检查幼儿着装，可组织幼儿互相检查.８、提醒幼儿入厕。
(也要注意观察有些幼儿睡不着就常去厕所转转得现象,幼儿上厕所，要让孩子穿上外套.照顾幼儿洗手喝水)９、照顾幼儿午点。
10、预先领好午点。
11、整理被褥，整理卧室。
三、教育活动(分方面得内容)（一)早操(升旗）(２５—30分钟)对幼儿得要求1、依次自然地进入活动场地。
2、尊敬国旗，升旗时立正,注视国旗,行注目礼。
３、听从指挥作操。
精神饱满、情绪愉快,注意力集中，姿势正确、动作整齐,努力达到锻炼目得。
４、用轻器械进行操节后放回原处,注意爱护。
对保教人员得要求:1、前一天认真检查器械所需数量,清洁、安全；所需磁带、收录机等做好充分准备.2、保教人员要以身作则，与幼儿共同参加活动.３、教师精神饱满,口令、示范动作准确、熟练。
并注意幼儿基本动作得练习与操节变换,活动密度适应。
４、小班以模仿操为主,中大班以徒手操为主。
５、有幼儿自愿选择运动器械自由活动得时间(10分钟左右).(二）集体教育活动(大班25-—30分钟,中班２0—25，小班15—-20分钟) 对幼儿得要求1、听从教师要求积极参加活动．(在老师得指导启发下，逐渐养成动脑、动手与手脑并用得习惯。
大班幼儿逐渐形成在日常生活与游戏中能够运用已获得得简单知识与技能得能力。
大班幼儿能对自己完成得作品进行自我评价.在活动过程中，积极思考,踊跃发言或提问。
不干扰别人,不与小朋友发生争执,不影响活动秩序。
) ２、培养幼儿正确得坐、立、行、瞧书与握笔姿势。
(注意培养幼儿正确得坐、立、行姿势与握笔姿势,保护幼儿得视力与嗓子．这里涉及到拿椅子得方法,左手握住椅子坐,右手扶着椅背,这样即安全又省力,其她得方法都存在危险,如扛在头顶放下椅子时会砸着其她小朋友,钩住椅背后面更容易碰撞其她幼儿得腿步。
)3、举手发言，不插嘴，不告状(养成倾听得习惯很重要,包括听老师讲与听同伴发言)。
４、说话、走路、拿东西三轻。
对保教人员得要求:１、做好活动前准备。
包括活动内容、场地安排、材料得投放,准备好教育活动计划。
(教育活动计划要提前写好)。
文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。
2、保证教育质量。
1)要根据各年龄班幼儿得特点安排活动时间与内容。
2）教育计划:根据年龄培养目标，选择教育内容,订出切实可行得学期教育计划，学时计划或主题活动计划。
计划能体现系统性及纵横联系得特点．3）教育内容:具有科学性与教育性。
教给幼儿得知识、概念准确无误,能与有关学科有机结合、互相渗透、注意能力与习惯得培养。
4)教育目得：教育得明确、具体、切合教育任务与本班幼儿得实际水平,以循序渐进、保教结合为原则，既有知识传授，又重视兴趣培养、智能发展与思想品德教育;有统一要求又注意根据幼儿个体差异，研究有效得活动形式与方法,不强求一律。
5）教育方法:能正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式与方法，重点突出，解决难点,具有创造性.要注意观察了解幼儿,有不同层次得要求与指导。
能以幼儿为主体,面向全体幼儿,让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习得积极性、主动性与创造性．6)要注意教育过程中得启发性指导与随机教育、个别教育。
7)教态与语言：教态亲切自然、情感真挚。
语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。
8)作品得保存:绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题.9）教育活动后效果检查:活动结束后要记载与分析幼儿得学习情况与活动成功或失败得原因,以总结经验,积累资料，不断地改进教育方法,提高教育水平。
(四）自由活动对幼儿得要求:愉快地参加自己喜爱得游戏活动、体育活动或其它活动。
对保教人员得要求：1、尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益得活动。
2、幼儿活动应在老师视线范围之内,注意安全.(五)游戏及区域活动对幼儿得要求１、情绪愉快，能积极参加集体游戏。
（又能自选游戏活动)2、遵守游戏规则。
3、会正确使用玩具,能爱护玩具,学习整理玩具。
4、与同伴之间友好交往。
５、遇事能积极思考,学习自己解决问题,学习处理相互关系得问题.6、学习自理自律,如能依冷热增减衣服，不离集体,学习自我防范,不做危险动作.对保教人员得要求:1、组织户外活动及室内游戏。
2、预先做好活动准备,可组织指导中大班幼儿帮助准备。
３、保证充足得游戏活动时间.4、注意卫生安全,并进行相应得教育。
５、户外活动前提醒幼儿入厕,并检查着装。
6、尊重幼儿意愿,开展游戏活动。
7、协助做好活动准备。
8、配合户外活动,协助指导游戏。
9、注意对体弱儿童得个别照顾。
1０、注意观察幼儿,参与幼儿游戏，积极引导。
１1、激发幼儿共同游戏。
１2、掌握活动量。
１3、引导幼儿评价游戏。
（六)离园活动(也就是事情多发得时间)对幼儿得要求：１、小班幼儿会偷偷溜走、也有家长会直接接了孩子就走。
2、这时候孩子特别兴奋，容易与小朋友发生打斗等。
（在这个时候可以安排孩子进行安静游戏,能帮助幼儿稳定情绪.）3、家长来接孩子要求幼儿收拾整理好玩具才可以离开。
4、在离开之前检查自己得衣柜，如果有衣帽要穿戴好。
5、一定要求幼儿养成向家长问好,向老师、小朋友再见得习惯。
(因为这样班级老师清楚地知道哪位幼儿离园了，以及就是家中得哪位家长接得。
)对保教人员得要求:1、安排幼儿自选玩具、图书、安静活动。
2、提醒幼儿收放玩具。
3、检查幼儿收放穿戴。
4、提醒值日生第二天工作。
５、与家长简单交流。
(有计划地与家长谈话，做家长工作,这个前面在来园已经讲过了)6、将迟接得孩子移交给值班老师。
(凭单位得规章制度而定)。