桃花源记练习题 全选择题 含答案

桃花源记选择题狂刷教师卷

1.下面加下划线词解释错误的一项是B

A. 仿佛若有光（隐隐约约）

B. 悉如外人(熟悉)

C. 便要还家(邀请)

D. 余人各复延至其家(邀请)

2.下面加下划线词的意思和现代汉语相同的一项是A

A. 复行数十步，豁然开朗

B. 阡陌交通

C. 率妻子邑人来此绝境

D. 乃不知有汉，无论魏、晋

3.下面对所选文段内容理解不正确的一项是C

A. 本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。

B. 文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的

交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。

C. 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生

活安定、风气淳朴的现实社会。

D. 这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。

【答案】

【小题1】B【小题2】A【小题3】C

【解析】本题考查学生对文言实词的理解与辨析能力。回答此题，要根据平时对课文注释的记忆，并结合具体语境理解词义即可。根据选文内容及该句句意，可知“悉”应解释为“全，都”。B项解释错误，故此题选B。

本题考查学生对文言文中的古今异义词的掌握情况。古今异义是文言文中常见的一类文言词语，平时在学习文言文的过程中，需要多积累，勤记忆。“交通”，交错相同；“绝境”，与世隔绝的地方；“无论”，不用说，更不必说。这三个词语均为古今异义词。“豁然”形容开阔或通达的样子，古今意思相同。故此题选A。

本题考查学生对文章内容的理解能力。回答此题，先疏通文意，整体感知，然后细读各个选项，将选项逐一与原文内容进行对照。根据选文内容，可知作者所描绘的桃花源亦真亦幻、似有若无、虚无缥缈，它只是作者理想中的社会，现实中是不存在的。C项理解不正确，“真实地描绘”应改为“虚构”，故此题选C。

4.下列加点字意思、用法完全相同的一项是（D ）

A. 武陵人捕鱼为．业中轩敞者为．舱

B. 忘路之．远近有良田美池桑竹之．属

C. 其．中往来种作太守即遣人随其．往

D. 屋舍俨然．豁然．开朗

【答案】D

【解析】此题考查学生理解文言虚词的意义的能力。初中语文新课程标准要求学生掌握古文中部分虚词的含义及用法，由于受语言环境的影响，虚词的意思和用法灵活多变，理解起来有一定的难度。因此，解答时，需要在疏通文意、整体感知文本的基础上，结合具体语境来理解。在平时的学习过程中，要注意积累，加强记忆。A. 为：作为/是；

B. 之：的/无实义；

C. 其：这/代词；

D. 然：…的样子/然：…的样子。D中划线的字意思和用法相同，故选D。

5.下面有关《桃花源记》的说法正确的一项是（C ）

A. 《桃花源记》的作者是唐朝诗人陶渊明.

B. 文章以渔人进出桃花源为线索，以时间先后为顺序，平铺直叙.

C. 作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治

理想，反映了广大人民的意愿.但这样的理想社会是不可能存在的.

D. 文章结尾写南阳刘子骥探访桃花源未果病终，只是为了暗示桃花源是虚构的.【答案】C

【解析】A．作者为东晋陶渊明。B．文章记叙层次清晰，虚实结合，结构严谨，并非平铺直叙。D．文章结尾让故事充满了浓厚的传奇色彩。

6.下列说法有误的一项是（ D）

A. 《桃花源记》作者陶渊明，东晋人。

B. 文章是以渔人进出桃花源为线索来结构全文的。

C. 桃源中人与渔人所处的社会环境的生活是不一样的。

D. 太守遣人随渔人去寻找桃花源，说明太守也想到桃源中去过桃花源中人的生活。【答案】D

【解析】D．太守遣人随渔人去寻找桃花源，说明太守听后很惊讶，非常感兴趣。

7.“忽逢桃花林……土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡

犬相闻。”对陶渊明《桃花源记》的叙述，错误的是（ A）

A. 反映封建时代人们的安乐和富足

B. 反映了作者对当时社会的一种不满

C. 体现了对美好生活的向往和追求

D. “世外桃源”当时只能是虚构的

【答案】A

【解析】选项A．反映封建时代人们的安乐和富足，曲解了“自给自足”的小农经济这一特点，根本不可能出现富足的情况，只是基本满足。

8.下面不是出自《桃花源记》的成语一项是（D）

A. 世外桃源

B. 豁然开朗

C. 无人问津

D. 心旷神怡

【答案】D

【解析】此题考查学生对成语的积累能力。成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。D项出自《岳阳楼记》。故选D。

9.下面句子的的朗读节奏停顿不正确的一项是B

A. 武陵人∕捕鱼为业

B. 忘路∕之远近

C. 率∕妻子邑人∕来此绝境

D. 渔人∕甚异之

10.对下面语句中加下划线词语的解释不正确的一项是B

A. 遂于外人间隔隔绝

B. 阡陌交通运输事业

C. 乃不知有汉竟然

D. 不足为外人道也对，向

11.下列句子中加下划线词语的解释有误的一项是A

A. 渔人甚异之诧异

B. 悉如外人全，都

C. 便扶向路从前的、旧的

D. 便要还家同“邀”邀请

12.下列句中加下划线词语的意义相同的一组是B

A. 陶后鲜有闻芳草鲜美

B. 有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘