最新鲁教版初中数学知识梳理--几何
(word完整版)鲁教版七年级数学上册复习知识点总结,文档
鲁教版初二上数学知识点梳理第一章 三角形⒈ 三角形的定义 :由不在同素来线上的三条线段首尾按次相接组成的图形叫做三角形.三角形有三条边,三个内角,三个极点.组成三角形的线段叫做三角形的边;相邻两边所组成的角叫做三角形的内角 ; 相邻两边的公共端点是三角形的极点,三角形 ABC 用符号表示为△ ABC ,三角形 ABC 的边 AB 可用边 AB 所对的角 C 的小写字母 c 表示, AC 可用 b表示, BC 可用 a 表示 .A注意:〔 1〕三条线段要不在同素来线上,且首尾按次相接;〔 2〕三角形是一个封闭的图形;〔 3〕△ ABC 是三角形 ABC 的符号标记,单独的△没有意义.BC⒉ 三角形的分类:(1) 按边分类: (2) 按角分类:底边和腰不相等的等腰三角形等腰三角形三角形等边三角形不等边三角形直角三象形三角形锐角三角形斜三角形钝角三角形⒊ 三角形的主要线段的定义:〔1〕三角形的中线A三角形中,连接一个极点和它对边中点的线段.表示法: 1.AD 是△ ABC 的 BC 上的中线 .2.BD=DC= 1BC.2BDC注意:①三角形的中线是线段;②三角形三条中线全在三角形的内部;③三角形三条中线交于三角形内部一点;④中线把三角形分成两个面积相等的三角形.〔2〕三角形的角均分线A三角形一个内角的均分线与它的对边订交,这个角极点与交点之间的线段2 1表示法: 1.AD 是△ ABC 的∠ BAC 的均分线 .2.∠ 1=∠ 2=1∠ BAC.B D C2注意:①三角形的角均分线是线段;③三角形三条角均分线交于三角形内部一点;④用量角器画三角形的角均分线.〔3〕三角形的高从三角形的一个极点向它的对边所在的直线作垂线,极点和垂足之间的线段.A 表示法: 1.AD 是△ ABC 的 BC 上的高线 .2.AD ⊥ BC 于 D.3.∠ ADB= ∠ ADC=90°.B DC 注意:①三角形的高是线段;②锐角三角形三条高全在三角形的内部,直角三角形有两条高是边,钝角三角形有两条高在形外;③三角形三条高所在直线交于一点.如图 5,6,7 ,三角形的三条高交于一点,锐角三角形的三条高的交点在三角形内部,钝角三角形的三条高的交点在三角形的外面,直角三角形的三条高的交点在直角三角形的直角极点上.图5图6图74.三角形的三边关系三角形的任意两边之和大于第三边;任意两边之差小于第三边.注意:〔 1〕三边关系的依照是:两点之间线段是短;(2〕围成三角形的条件是任意两边之和大于第三边.5.三角形的角与角之间的关系:(1)三角形三个内角的和等于 180; 〔三角形的内角和定理〕(2)直角三角形的两个锐角互余 .6.三角形的牢固性:图 8三角形的三边长确定,那么三角形的形状就独一确定,这叫做三角形的牢固性.注意:〔 1〕三角形拥有牢固性;〔 2〕四边形没有牢固性.7.三角形全等:全等形:能够完满重合的图形叫做全等形.全等三角形:能够完满重合的两个三角形叫做全等三角形.对应极点、对应边、对应角:把两个全等的三角形重合到一起. 重合的极点叫做对应极点;重合的边叫做对应边;重合的角叫做对应角.全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等、对应角相等.三角形全等的判断方法:1.三边对应相等的两个三角形全等〔能够简写成“边边边〞或“SSS〞〕 .2.两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等〔能够简写成“边角边〞或“SAS〞〕 .3.两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等〔能够简写成“角边角〞或“ASA〞〕 .4.两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等〔能够简写成“角角边〞或“ AAS〞〕.对应角相等性质对应边相等边边边SSS全等形全等三角形边角边SAS应用判断角边角ASA角角边AAS斜边、直角边HL作图角均分线性质与判判定理三角形全等的应用:测距离要善于灵便选择合适的方法判断两个三角形全等。
鲁教版-数学-初中一年级上册-小初衔接几何初步知识
几何初步知识教学目的1、掌握直线、射线、线段三者之间的联系和区别;能熟练地辨别垂线与平行线以及常见的几种角;会画已知直线的平行线与垂线。
2、掌握长方形、正方形、平行四边行、三角形、梯形、圆、长方体、正方体、圆柱、圆锥的主要特征;会画长方形、正方形、圆;进一步认识轴对称图形与对称轴。
3、加深对平面图形的周长、面积、体积意义的理解;通过公式的推导,加深对辩证唯物主义事物都是联系的观点,使学生能熟练掌握已学过平面图形的周长、面积、立体图形的表面积体积公式计算,并能应用公式来解答一些实际问题。
知识讲解1、平面图形的认识(1)点——直线——线段——射线用直尺把两点连接起来,就得到一条线段,把线段的一端无限延长,可以得到一条射线;把线段的两端无限延长,可以得到一条直线。
(2)直线、射线和线段有什么联系和区别?(3)同一平面里两条直线的位置关系。
(4)①角的大小要看两条边叉开的大小,叉开得越大,角越大。
角的大小与角的两边画的长短没有关系。
②两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直。
③在同一个平面内,不相交的两条直线叫做平行线,也可以说是互相平行。
(5)在同圆、等圆里,所有的直径都相等,所有的半径也相等,直径等于半径的2倍,直径所在的直线是对称轴。
周长和直径的比,(比值一定)叫做圆周率,用字母 表示。
圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小。
(6)①如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
②学过的轴对称图形有:长方形(2条对称轴)、正方形(4条对称轴)、等边三角形(3条对称轴)、等腰三角形(1条对称轴)、等腰直角三角形(1条对称轴)、等腰梯形(1条对称轴)、圆(无数条对称轴)、扇形(1条对称轴)。
2、平面图形的周长和面积(1)围成一个图形的所有边长的总和叫做这个图形的周长。
(2)物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积。
(3)计算公式:(4)这些公式的推导过程:以梯形面积公式为例,把两个完全一样的梯形(如正面右下图所示)拼成一个平行四边形;可以看出这个平行四边形的底等于梯形上底加下底的和,高等于原来梯形的高;每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半,所以梯形的面积=(上底+下底)×高÷2=h b a ⨯+)(21。
鲁教版五四制初一上册数学知识点
山东版六年级上第一章丰富的图形世界§1.1.1生活中的立体图形多角度观察、认识立体图形。
§1.1.2图形是由点(point)、线(line)、面(plane)、构成的。
点动成线,线动成面,面动成体。
§1.2.1展开与折叠1、在棱柱中,任何相邻两个面的交线都叫做棱(edge),相邻两个侧面的交线叫做侧棱。
2、人们通常根据棱柱底面图形的边数,将棱柱分为三、四、五......棱柱。
长方体和立方体都是四棱柱。
3、认识棱柱的顶点、棱、面。
§1.2.21、将立方体沿某些棱剪开,认识其平面图形。
2、了解正多边形:边长相等,角也相等的多边形。
§1.3截一个几何体1、用一个平面去截一个几何体,截出的图形叫截面。
2、认识不同的截面。
§1.4从不同方向看1、从不同方向,不同角度观察立体图形、物体画出不同的视图。
2、主视图:把从正面看到的图叫做主视图;俯视图:从上面看到的图叫俯视图;左视图:从左面看到的图叫左视图。
3、俯视图通常画在主视图的下面,左视图通常画在主视图的左面。
§1.4.2画几何体的主视图、俯视图、左视图。
§1.5生活中的平面图形1、三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形(polygon),它们都是由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形。
2、圆上A、B两点之间的部分叫做弧(arc),由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做扇形(sector).第二章有理数及其运算§2.1 有理数引入负数1、比赛得分与扣分。
带“—”号的得分比0分低。
生活中的负数,温度、收支、盈亏等等。
2、像5、1.2、1/2......这样的数叫做正数(positive number),它们都比0大。
在正数前面加“—”号的数叫做负数(negative number),如-10,-3,-1......3、零既不是正数,也不是负数。
鲁教版初二数学知识点
鲁教版初二数学知识点初二数学知识点整理四边形平行四边形定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
平行四边形的性质:平行四边形的对边相等;平行四边形的对角相等。
平行四边形的对角线互相平分。
平行四边形的判定1.两组对边分别相等的四边形是平行四边形2.对角线互相平分的四边形是平行四边形;3.两组对角分别相等的四边形是平行四边形;4.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半。
直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形。
矩形的性质:矩形的四个角都是直角;矩形的对角线平分且相等。
AC=BD矩形判定定理:1.有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。
2.对角线相等的平行四边形是矩形。
3.有三个角是直角的四边形是矩形。
菱形的定义:邻边相等的平行四边形。
菱形的性质:菱形的四条边都相等;菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。
菱形的判定定理:1.一组邻边相等的平行四边形是菱形。
2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
3.四条边相等的四边形是菱形。
S菱形=1/2×ab(a、b为两条对角线)正方形定义:一个角是直角的菱形或邻边相等的矩形。
正方形的性质:四条边都相等,四个角都是直角。
正方形既是矩形,又是菱形。
正方形判定定理:1.邻边相等的矩形是正方形。
2.有一个角是直角的菱形是正方形。
梯形的定义:一组对边平行,另一组对边不平行的四边形叫做梯形。
直角梯形的定义:有一个角是直角的梯形等腰梯形的定义:两腰相等的梯形。
等腰梯形的性质:等腰梯形同一底边上的两个角相等;等腰梯形的两条对角线相等。
等腰梯形判定定理:同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形。
解梯形问题常用的辅助线:如图线段的重心就是线段的中点。
平行四边形的重心是它的两条对角线的交点。
三角形的三条中线交于疑点,这一点就是三角形的重心。
宽和长的比是-1(约为0.618)的矩形叫做黄金矩形。
鲁教版初一数学下册期末复习知识点
鲁教版初一数学下册期末复习知识点基本平面图形一、知识点总结1、线段:绷紧的琴弦,人行横道线都可以近似的看做线段。
线段有两个端点。
2、射线:将线段向一个方向无限延长就形成了射线。
射线有一个端点。
3、直线:将线段向两个方向无限延长就形成了直线。
直线没有端点。
一条直线上有n个点,则在这条直线上一共有2)1(-?nn条线段,一共有2n条射线。
平面内的n条直线相交,最多也只有2)1(-?nn个交点。
4、点、直线、射线和线段的表示在几何里,我们常用字母表示图形。
一个点可以用一个大写字母表示。
一条直线可以用一个小写字母表示或用直线上两个点的大写字母表示。
一条射线可以用一个小写字母表示或用端点和射线上另一点来表示(端点字母写在前面)。
一条线段可以用一个小写字母表示或用它的端点的两个大写字母来表示。
5、点和直线的位置关系有两种:①点在直线上,或者说直线经过这个点。
②点在直线外,或者说直线不经过这个点。
6、直线的性质(1)直线公理:经过两个点有且只有一条直线。
(或者说两点确定一条直线。
)(2)过一点的直线有无数条。
(3)直线是是向两方面无限延伸的,无端点,不可度量,不能比较大小。
(4)直线上有无穷多个点。
(5)两条不同的直线至多有一个公共点。
7、线段的性质(1)线段公理:两点之间的所有连线中,线段最短。
(2)两点之间的距离:两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离。
(3)线段的中点到两端点的距离相等。
(4)线段的大小关系和它们的长度的大小关系是一致的。
8、线段的中点:点M把线段AB分成相等的两条相等的线段AM与BM,点M叫做线段AB的中点。
9、角:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,两条射线的公共端点叫做这个角的顶点,这两条射线叫做这个角的边。
或:角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的。
10、平角和周角:一条射线绕着它的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所形成的角叫做平角。
终边继续旋转,当它又和始边重合时,所形成的角叫做周角。
初一数学知识点鲁教版
初一数学知识点鲁教版七年级数学知识点【生活中的轴对称】1、轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
2、轴对称:对于两个图形,如果沿一条直线对折后,它们能互相重合,那么称这两个图形成轴对称,这条直线就是对称轴。
可以说成:这两个图形关于某条直线对称。
3、轴对称图形与轴对称的区别:轴对称图形是一个图形,轴对称是两个图形的关系。
联系:它们都是图形沿某直线折叠可以相互重合。
2、成轴对称的两个图形一定全等。
3、全等的两个图形不一定成轴对称。
4、对称轴是直线。
5、角平分线的性质1、角平分线所在的直线是该角的对称轴。
2、性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。
6、线段的垂直平分线1、垂直于一条线段并且平分这条线段的直线叫做这条线段的垂直平分线,又叫线段的中垂线。
2、性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两端点的距离相等。
7、轴对称图形有:等腰三角形(1条或3条)、等腰梯形(1条)、长方形(2条)、菱形(2条)、正方形(4条)、圆(无数条)、线段(1条)、角(1条)、正五角星。
8、等腰三角形性质:①两个底角相等。
②两个条边相等。
③“三线合一”。
④底边上的高、中线、顶角的平分线所在直线是它的对称轴。
9、①“等角对等边”∵∠B=∠C∴AB=AC②“等边对等角”∵AB=AC∴∠B=∠C10、角平分线性质:角平分线上的点到角两边的距离相等。
∵OA平分∠CADOE⊥AC,OF⊥AD∴OE=OF11、垂直平分线性质:垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等。
∵OC垂直平分AB∴AC=BC12、轴对称的性质1、两个图形沿一条直线对折后,能够重合的点称为对应点(对称点),能够重合的线段称为对应线段,能够重合的角称为对应角。
2、关于某条直线对称的两个图形是全等图形。
2、如果两个图形关于某条直线对称,那么对应点所连的线段被对称轴垂直平分。
3、如果两个图形关于某条直线对称,那么对应线段、对应角都相等。
鲁教版-数学-初中一年级上册-用平面截常见几何体
用平面截常见几何体
在生活中,随时随地都可以看到或接触到被加工过的物体,这种加工一般要对物体进行切割,通过切割得到不同的截面,从而使得几何体在面与体之间转换,为了方便同学们能体会数学中的这种转换过程,现就常见的用平面截几何体出现的截面形状点拨如下:
1、用一个平面去截正方体,可能出现的几种情况如下:
2、用平面截圆柱体,可能出圆、长方形、正方形,等等.如图:
即用平面去截圆柱体,可以与圆柱的三个面(两个底面,一个侧面)同时相交,由于圆柱侧面为曲面,故相交得到是曲线,无法截出三角形.只能用平面平行和垂直于圆柱的底面截出这几种图形.
3、用平面去截一个圆锥,能截出圆和三角形截面,等等.如图:
4、用平面去截球体,只能出现一种形状的截面是圆.如图:。
鲁教版初中数学几何知识总结
初中数学知识点几何部分总结大全1 过两点有且只有一条直线2 两点之间线段最短3 同角或等角的补角相等4 同角或等角的余角相等5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7 平行公理经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行8 如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行9 同位角相等,两直线平行10 内错角相等,两直线平行11 同旁内角互补,两直线平行12 两直线平行,同位角相等13 两直线平行,内错角相等14 两直线平行,同旁内角互补15 定理三角形两边的和大于第三边16 推论三角形两边的差小于第三边17 三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°18 推论1 直角三角形的两个锐角互余19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角21 全等三角形的对应边、对应角相等22 边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等23 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等24 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等25 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等26 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等27 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等28 定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上29 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合30 等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等 (即等边对等角)31 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边32 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合33 推论3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°34 等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)35 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形36 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形37 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半38 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半39 定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等40 逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上41 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合42 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形43 定理 2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线44定理3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上45逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称46勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a^2+b^2=c^247勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2 ,那么这个三角形是直角三角形48定理四边形的内角和等于360°49四边形的外角和等于360°50多边形内角和定理 n边形的内角的和等于(n-2)×180°51推论任意多边的外角和等于360°52平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等53平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等54推论夹在两条平行线间的平行线段相等55平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分56平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形57平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形58平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形59平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形60矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角61矩形性质定理2 矩形的对角线相等62矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形63矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形64菱形性质定理1 菱形的四条边都相等65菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角66菱形面积=对角线乘积的一半,即S=(a ×b)÷267菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形68菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形69正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等70正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角71定理1 关于中心对称的两个图形是全等的72定理2 关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分73逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称。
鲁教版最新初一数学上知识点
侧面是曲面底面是圆面圆柱,:⎩⎨⎧侧面是正方形或长方形底面是多边形棱体柱体,:侧面是曲面底面是圆面圆锥,:⎩⎨⎧侧面都是三角形底面是多边形棱锥锥体,:⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧有理数⎪⎩⎪⎨⎧)3,2,1:()3,2,1:( 如负整数如正整数整数)0(零⎪⎩⎪⎨⎧----)8.4,3.2,31,21:( 如负分数分数)8.3,3.5,31,21:( 如正分数初一数学知识点汇总第一章 丰富的图形世界¤1.¤2. ¤3. 球体:由球面围成的(球面是曲面)¤4. 几何图形是由点、线、面构成的。
①几何体与外界的接触面或我们能看到的外表就是几何体的表面。
几何的表面有平面和曲面; ②面与面相交得到线;③线与线相交得到点。
※5. 棱:在棱柱中,任何相邻两个面的交线都叫做棱。
※6. 侧棱:相邻两个侧面的交线叫做侧棱,所有侧棱长都相等。
¤7. 棱柱的上、下底面的形状相同,侧面的形状都是长方形。
¤8. 根据底面图形的边数,人们将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……它们底面图形的形状分别为三边形、四边形、五边形、六边形……¤9. 长方体和正方体都是四棱柱。
¤10. 圆柱的表面展开图是由两个相同的圆形和一个长方形连成。
¤11. 圆锥的表面展开图是由一个圆形和一个扇形连成。
第二章 有理数及其运算 ※ ※数轴的三要素:原点、正方向、单位长度(三者缺一不可)。
※任何一个有理数,都可以用数轴上的一个点来表示。
※如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。
(0的相反数是0)※在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于原点的侧,且到原点的距离相等。
¤数轴上两点表示的数,右边的总比左边的大。
正数在原点的右边,负数在原点的左边。
※绝对值的定义:一个数a 的绝对值就是数轴上表示数a 的点与原点的距离。
鲁教版初中数学八年级下册知识点汇总
第6章特殊的平行四边形一、知识框架二.知识概念知识点1 菱形的定义(重点) ★一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 平行四边形菱形注意:定义既是菱形的判定方法又是性质 知识点2 菱形的性质(重点) ★定理:菱形的四条边都相等. ★定理:菱形的对角线互相垂直★菱形是轴对称图形,两条对角线所在直线都是它的对称轴 ★菱形是中心对称图形,对角线的交点是它的对称中心★注意:(1)菱形是特殊的平行四边形,所以它具有平行四边形的一切特征 (2)菱形的四条边都相等,所以菱形的周长等于边长的4倍(3)菱形的对角线互相垂直,所以两条对角线把菱形分成四个全等的直角三角形,与菱形有关的几何问题一般都是从其中的一个直角三角形入手解决的(4)菱形是轴对称图形,因此每一条对角线都平分一组对角,这是进行角的有关计算或证明的基础 (5)菱形的面积等于两条对角线长乘积的一半 知识点3 菱形的判定(重点)★定理:对角线互相垂直的平行四边形是菱形注意:对角线互相垂直的四边形不一定是菱形,对角线互相垂直平分的四边形才是菱形 ★定理:四条边都相等的四边形是菱形. 知识点4 菱形的面积(重点)★菱形的面积计算除利用平行四边形面积公式外也可用对角线长来计算,若a,b 分别表示两条对角线长,则菱形的面积S=21ab 事实上,在对角线互相垂直的四边形中,一条对角线将四边形分成有公共底边的两个三角形,这两个三角形的高的和恰好是四边形的另一条对角线,由三角形的面积公式可得,对角线互相垂直的四边形的面积等于两条对角线长度乘积的一半一组邻边相等★菱形的面积计算有如下方法:(1)一边长与两对边之间的距离(即菱形的高)的积;(2)四个小直角三角形的面积之和(或一个小直角三角形面积的4倍);(3)两条对角线长度乘积的一半知识点5 矩形的概念★有一个角是直角的平行四边形叫做矩形有一个角是直角平行四边形矩形知识点6 矩形的性质(重点)★定理:矩形的四个角都是直角注意:此定理常作为证明两个三角形全等的隐含条件★定理:矩形的对角线相等★定理:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半知识点7 矩形的判定(难点)★定理:对角线相等的平行四边形是矩形★定理:有三个角是直角的四边形是矩形★推论:如果一个三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形★注意:(1)判定矩形时,首先要分清是在平行四边形基础上判定还是在四边形基础上判定,然后根据已知条件选择方法(2)用定义判定一个四边形是矩形必须同时满足两个条件:一是有一个角是直角,二是平行四边形.也就是说有一个角是直角的四边形不一定是矩形,必须加上平行四边形这个条件,它才是矩形(3)用“对角线相等的平行四边形是矩形”证明一个四边形是矩形,也必须满足两个条件:一是对角线相等,二是平行四边形。
鲁教版初中的数学的知识梳理--几何
初中数学---(几何部分)几何基础概念(8册上)定义:一般地,用来说明一个名词或者一个术语的意义的语句叫做定义。
命题:判断一件事情的句子叫做命题。
(命题就是具有真假意义的一句话)命题通常由条件和结论两部分组成,条件是已知的事项,结论是由已知事项推断的事项,命题写成“如果……那么……”的形式。
正确的命题叫做真命题,不正确的命题叫做假命题。
证明:判断一个命题的推理的过程叫做证明。
公理:通过长期实践总结出来,并且被人们公认的真命题叫做公理。
定理:通过推理得到证实的真命题叫做定理。
证明一个命题的正确性,要按“已知”,“求证”,“证明”的顺序和格式书写。
一、直线直线的性质:直线没有粗细、向两方无限伸展。
两条直线的位置关系:1、相交,2、平行(重合看做是平行的特例)。
1、两条相交直线(1)斜交。
直线AB和直线CD相交于点O。
如图∠1和∠2,叫做是对顶角。
它们有公共顶点O,且他们的两边是互为反向延长线。
同样∠3和∠4是对顶角。
B定理:对顶角相等。
∠1和∠4,∠1和∠3, ∠2和∠4,∠2和∠3是互为补角。
即∠1+∠4=180º(2)垂直。
直线AB和直线EF相交于O点,其中∠AOF=90º,则称直线AB和直线EF互相垂直。
由此∠AOE、∠EOB、∠BOF都是90º。
∠1+∠2=∠BOF=90º,称∠1和∠2是互为余角。
定理:同角或等角的余角相等。
同角或等角的补角相等。
(3)作图①已知线段AB,O是线段AB上中点,过O点作线段CD,使得CD⊥AB。
②已知直线AB,P是直线AB外一点。
过P作直线AB的垂线③作已知∠AOB的平分线⑤已知∠AOB,作∠A′O′B′,使得∠A′O′B′=∠AOB。
作法:略(六册下,P53)2、两条直线平行(1)有关概念:同位角、内错角、同旁内角。
如图,直线AB和直线CD被直线L所截,同位角有:∠1和∠2,∠3和∠4,∠5和∠6,∠7和∠8。
内错角有:∠2和∠7,∠5和∠4。
鲁教版最新初一数学下知识点教学提纲
基本平面图形一、知识点总结1、线段:绷紧的琴弦,人行横道线都可以近似的看做线段。
线段有两个端点。
2、射线:将线段向一个方向无限延长就形成了射线。
射线有一个端点。
3、直线:将线段向两个方向无限延长就形成了直线。
直线没有端点。
一条直线上有n个点,则在这条直线上一共有2)1(-⨯nn条线段,一共有2n条射线。
平面内的n条直线相交,最多也只有2)1(-⨯nn个交点。
4、点、直线、射线和线段的表示在几何里,我们常用字母表示图形。
一个点可以用一个大写字母表示。
一条直线可以用一个小写字母表示或用直线上两个点的大写字母表示。
一条射线可以用一个小写字母表示或用端点和射线上另一点来表示(端点字母写在前面)。
一条线段可以用一个小写字母表示或用它的端点的两个大写字母来表示。
5、点和直线的位置关系有两种:①点在直线上,或者说直线经过这个点。
②点在直线外,或者说直线不经过这个点。
6、直线的性质(1)直线公理:经过两个点有且只有一条直线。
(或者说两点确定一条直线。
)(2)过一点的直线有无数条。
(3)直线是是向两方面无限延伸的,无端点,不可度量,不能比较大小。
(4)直线上有无穷多个点。
(5)两条不同的直线至多有一个公共点。
7、线段的性质(1)线段公理:两点之间的所有连线中,线段最短。
(2)两点之间的距离:两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离。
(3)线段的中点到两端点的距离相等。
(4)线段的大小关系和它们的长度的大小关系是一致的。
8、线段的中点:点M把线段AB分成相等的两条相等的线段AM与BM,点M叫做线段AB的中点。
9、角:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角,两条射线的公共端点叫做这个角的顶点,这两条射线叫做这个角的边。
或:角也可以看成是一条射线绕着它的端点旋转而成的。
10、平角和周角:一条射线绕着它的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所形成的角叫做平角。
终边继续旋转,当它又和始边重合时,所形成的角叫做周角。
11、角的表示角的表示方法有以下四种:①用数字表示单独的角,如∠1,∠2,∠3等。
鲁教版七年级上册数学知识点
鲁教版七年级上册数学知识点
一、数据分析
1、统计与概率:
(1)统计:统计数据的收集、整理、分析和描述;
(2)概率:概率的定义、概率的计算、条件概率和联合概率。
2、几何:
(1)几何图形的基本性质:直线、圆、三角形等;
(2)几何图形的构造:垂线、平行线、垂直线等;
(3)几何图形的应用:三角形的面积、圆的面积、正方形的
面积等。
二、代数
1、一次函数:
(1)一次函数的定义、表示;
(2)一次函数的图像;
(3)一次函数的基本性质,如:极值点、凹凸性、最大值、
最小值等;
(4)一次函数的应用,如:折线图、柱状图、线性方程等。
2、二次函数:
(1)二次函数的定义、表示;
(2)二次函数的图像;
(3)二次函数的基本性质,如:极值点、凹凸性、最大值、最小值等;
(4)二次函数的应用,如:抛物线、椭圆等。
鲁教版初三数学知识点(汇总)
鲁教版初三数学知识点编辑人:鲁东大学08级经济系 李建鹏第一章 分式一、分式1.分式的概念:如果整式A 除以整式B, 可以表示成BA 的形式,且除式B 中含有字母,那么称式子BA 为分式。
其中, A 叫分式的分子,B 叫分式的分母。
注意:①判断一个代数式是否为分式,不能将它变形,不能约分后去判断,即使它约分后是整式也不能说它就是整式,约分之前是分式这个式子就是分式。
如:x 2/x 是分式,虽然约分之后等于x 是整式,但约分前是分式。
②π是常数,所以a/π不是分式而是整式。
2.有理式:整式和分式统称有理式。
(整式的分母中不含有字母)3.关于分式的几点说明:(1)分式的分母中必须含有未知数;(2)分式是两个整式相除的商式,对任意一个分式,分母都不为零;(3)分数线有除号和括号的作用,如:dc b a -+表示(a +b )÷(c -d ); (4)“分式的值为零”包含两层意思:一是分式有意义(分母≠0),二是分子的值为零,不要误解为“只要分子的值为零,分式的值就是零”。
4.一般的,对分式A /B 都有:①分式有意义 B ≠0;②分式无意义 B=0;③分式的值为0A=0且B ≠0;④分式的值大于0分子分母同号;⑤分式的值小于0分子分母异号。
5.基本性质:分式的分子和分母同乘以(或除以)同一个不为0的整式,分式值不变。
二、分式的乘除法1.分式的乘除法则:分式乘以分式,用分子的积做积的分子,分母的积做积的分母; 分式除以分式:把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。
分式的乘方是把分式的分子、分母各自乘方,再把所得的幂相除。
2.约分:把一个分式的分子和分母的公因式(不为1的数)约去,这种变形称为约分。
注意:①当分式的分子分母都是单项式或者是几个因式乘积的形式时,直接约分; ②分式的分子和分母都是多项式时,将分子和分母分解因式再约分。
3.最简分式: 一个分式的分子和分母没有公因式时,这个分式称为最简分式。
鲁教版初中数学知识梳理
鲁教版初中数学知识梳理初中数学知识——代数部分目录:一、数及运算。
二、代数式。
三、方程。
四、不等式。
五、函数。
一、数及运算1-1 数的范围扩充在初中阶段,数的范围从零和正数(正整数和正分数)扩充到有理数,再引入无理数的概念,最后引入虚数的概念,数的范围由实数扩充的复数。
虚数的概念是高中研究的内容。
1-2 实数的运算实数有六则运算:加、减、乘、除、乘方、开方。
其中减法运算的法则是减去一个数等于加上这个数的相反数,这样加、减法看做同一种运算。
它们满足结合律和交换律。
除法的法则是除以一个数等于乘以这个数的倒数,这样把乘、除看做同一种运算。
它们满足结合律、交换律和分配律。
对于乘方运算,要理解和掌握乘方、幂、底数、指数的概念。
乘方的结果叫做幂,an叫幂,a叫底数,n叫指数。
开方的概念是如果xnα(n>1是正整数),已知α和指数n,求底数x的运算叫开方。
开方运算的结果叫方根,X叫做a的n次方根。
开方的性质有奇次方根、偶次方根和算术根。
一个整数a有两个平方根,记作±a,其中+a叫做算数平方根。
负数没有平方根。
开立方,正数的立方根是正数,负数的立方根是负数。
1-3 数轴和绝对值数轴是有原点、长度单位、方向的直线,任何实数都可以用数轴上的点来表示。
在数轴上比较两个实数的大小,右边的点表示的数比左边的点表示的数大。
绝对值是一个数到原点的距离,绝对值是非负数。
每个实数都可以用数轴上的点来表示,反之亦然。
因此,实数和数轴上的点是一一对应的关系。
绝对值在几何上表示一个数对应的点到原点的距离。
在代数式中,包括整式、分式和根式。
整式由单项式和多项式组成,需要了解单项式的次数和多项式的次数。
整式的加减运算满足结合律和交换律,先去括号再合并同类项是整式加减运算的核心。
幂的运算包括同底数幂相乘、幂的乘方、积的乘方、同底数幂相除、负指数、零指数和分数指数。
整数的乘除运算包括单项式乘以单项式、单项式乘以多项式、多项式乘以多项式、单项式除以单项式和多项式除以单项式,需要记住它们的运算法则,满足结合律、交换律和分配律。
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初中数学---(几何部分)几何基础概念(8册上)定义:一般地,用来说明一个名词或者一个术语的意义的语句叫做定义。
命题:判断一件事情的句子叫做命题。
(命题就是具有真假意义的一句话)命题通常由条件和结论两部分组成,条件是已知的事项,结论是由已知事项推断的事项,命题写成“如果……那么……”的形式。
正确的命题叫做真命题,不正确的命题叫做假命题。
证明:判断一个命题的推理的过程叫做证明。
公理:通过长期实践总结出来,并且被人们公认的真命题叫做公理。
定理:通过推理得到证实的真命题叫做定理。
证明一个命题的正确性,要按“已知”,“求证”,“证明”的顺序和格式书写。
一、直线直线的性质:直线没有粗细、向两方无限伸展。
两条直线的位置关系:1、相交,2、平行(重合看做是平行的特例)。
1、两条相交直线(1)斜交。
直线AB 和直线CD 相交于点O 。
如图∠1和∠2,叫做是对顶角。
它们有公共顶点O ,且他们的两边是互为反向延长线。
同样∠3和∠4是对顶角。
定理:对顶角相等。
∠1和∠4,∠1和∠3, ∠2和∠4,∠2和∠3是互为补角。
即∠1+∠4=180º(2)垂直。
直线AB 和直线EF 相交于O 点,其中∠AOF=90º,则称直线AB 和直线EF 互相垂直。
由此∠AOE 、∠EOB 、∠BOF 都是90º。
∠1+∠2=∠BOF=90º,称∠1和∠2是互为余角。
定理:同角或等角的余角相等。
同角或等角的补角相等。
(3)作图①已知线段AB ,O 是线段AB 上中点,过O 点作线段CD ,使得CD ⊥AB 。
②已知直线AB ,P 是直线AB 外一点。
过P 作直线AB 的垂线 ③作已知∠AOB 的平分线⑤已知∠AOB ,作∠A ′O ′B ′,使得∠A ′O ′B ′=∠AOB 。
作法:略(六册下,P53)2、两条直线平行(1)有关概念:同位角、内错角、同旁内角。
如图,直线AB 和直线CD 被直线L 所截,同位角有:∠1和∠2,∠3和∠4,∠5和∠6,B∠7和∠8。
内错角有:∠2和∠7,∠5和∠4。
同旁内角有:∠2和∠5,∠7和∠4。
(2)两条直线如果没有交点,称这两条直线平行。
(3)两条直线平行判定定理:①两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行。
②两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行。
③两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行。
(4)两条直线平行性质定理:如果两条互相平行的直线被第三条直线所截,那么同位角相等,内错角相等,同旁内角互补。
(5)作图已知直线AB,求作直线CD,使得CD∥AB二、多边形--(三角形)1、概念。
由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的图形叫做三角形。
三角形有三条边、三个内角和三个顶点。
如图:顶点是A,B,C的三角形记作△ABC。
∠A所对边BC用a来表示。
∠B所对边AC用b来表示,边AB用c来表示。
∠BCF叫∠ACB的外角。
有三个外角。
2、分类。
按角分有:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
按边分有:一般三角形,等腰三角形、等边三角形。
特殊的有等腰直角三角形。
3、三角形的性质。
(1)三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。
(2)三角形三个内角之和等于180º。
(3)直角三角形的两个锐角互余。
(4)三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。
(5)三角形的边、角关系:三角形中,等边对等角,等角对等边。
大边对大角,大角对大边。
(6)三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半。
(7)角平分线的性质:一个角平分线上的点,到这个角的两边的距离相等;反过来,与一个角的两边等距离的点在这个角的平分线上。
(8)内心:三角形的三个内角的平分线交于一点,叫做内心。
是三角形内切圆的圆心。
(9)外心:三角形的三边垂直平分线交于一点,叫做外心。
是三角形外接圆的圆心。
(10)垂心:三角形的三条高交于一点,叫做垂心。
(11)重心:三角形的三条中线交于一点,叫做重心。
且重心和各边中点的距离等于这边上中线的三分之一。
如图:E 、F 、G 分别为三边的中点。
OF=1/3AF ,OA=2/3AF OE=1/3BE ,OB==2/3BE OG=1/3CG ,OC=2/3CG 4、全等三角形(1)定义:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
例如△ABC 和△DEF 能够完全重合,它们是全等的。
记作“△ABC ≌△DEF ”(2)全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等,对应角相等。
例 如图△ABC ≌△BAD ,找出它们的对应边和对应角。
解:AC 与BD ,BC 与AD ,AB 与BA 是对应边。
∠ABC 与∠BAD ,∠BAC 与∠ABD ,∠C 与∠D 是对应角。
(3)全等三角形的判定定理:①如果三角形的三条边分别相等,那么这两个三角形全等。
记作(边边边)或(SSS )。
②如果三角形的两角及夹边分别相等,那么这两个三角形全等。
记作(角边角)或(ASA )。
③如果三角形的两边及夹角分别相等,那么这两个三角形全等。
记作(边角边)或(SAS )。
④如果三角形的两角分别相等且其中一组等角的对边相等,那么这两个三角形全等。
记作(角角边)或(AAS )。
例 已知:如图在△ABC 中,BF=DE ,DE ∥AB ,DF ∥AC 求证:D 为BC 的中点。
证明:∵DE ∥AB ,DF ∥AC (已知)∴∠B=∠EDC ,(平行线性质) ∠C=∠BDF ,在△BFD 和△DEC 中∵∠B=∠EDC ,∠C=∠BDF , BF=DE∴△BFD ≌△DEC (AAS ) ∴BD=DC (全等三角形性质) 故,D 为BC 的中点。
(4)作图①已知:线段a ,c ,∠α。
求作:△ABC ,使BC=a ,AB=c ,∠ABC=∠α.②已知:线段c ,∠α,∠β,求作:△ABC 使∠A=∠α,∠B=∠β,AB=c 。
5、等腰三角形① 轴对称图形及性质:如果一个平面图形沿一条直线折叠后,直线两边的部分能够相互重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
在轴对称图形或两个成轴对称的图形中,对应点所连的线段被对称轴垂直平分,对应线段相等,对应角相等。
② 简单的轴对称图形及性质:☆线段是轴对称图形,垂直平分线段的直线是它的一条对称轴。
线段的垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等。
☆角是轴对称图形,角分线所在的直线是它的对称轴。
角分线上的点到这个角的两边的距离相等。
③等腰三角形:等腰三角形是轴对称图形。
等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高重合(也称三线合一)。
它们所在的直线是等腰三角形的对称轴。
④性质定理:等腰三角形的两个底角相等。
⑤判定定理:如果一个三角形的两个角相等,那么它们所对的边相等。
⑥等边三角形:三条边都相等的三角形叫做等边三角形。
等边三角形的三个角都相等。
6、直角三角形(1)定义:有一个角等于90º的三角形叫做直角三角形。
(2)性质:①直角三角形的两个锐角互余。
推论:等腰直角三角形的底角等于45°。
②在直角三角形中,如果一个锐角等于30º,那么它所对的直角边等于斜边的一半。
③直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
④在直角三角形中,如果一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的角是30°。
⑤勾股定理:直角三角形两直角边的平方的和等于斜边的平方。
如果用a ,b 和c 分别表示直角三角形的两直角边和斜边,那么a ²+b ²=c ²。
判定定理:如果三角形的三边长a ,b ,c 满足222c b a =+,那么这个三角形是直角三角形。
222c b a =+(3)直角三角形全等的判定:①两条直角边分别相等的两直角三角形全等。
②一边和一锐角对应相等的两直角三角形全等。
③斜边和一条直角边分别相等的两直角三角形全等。
(4)、锐角三角函数三角函数是讲角与两边的比值的关系(就是度数与数值的关系)。
不同角的大小,对应不同的数值(两边的比值)。
①定义:在Rt △ABC 中如果锐角A 确定,那么∠A 的对边与斜边的比、邻边与斜边的比、对边与邻边的比也随之确定。
∠A 的对边与斜边的比叫做∠A 的正弦。
记作sinA ∠A 的邻边与斜边的比叫做∠A 的余弦。
记作cosA ∠A 的对边与邻边的比叫做∠A 的正切。
记作tgA ∠A 的邻边与对边的比叫做∠A 的余切。
记作ctgAa A =sin ,cb A =co s,ba tgA =,abct g A =,AB a Cb②、30º、45、º60º角的三角函数值(5)、解直角三角形(九册上)由直角三角形中已知的元素,求出其他所有未知元素的过程,叫做解直角三角形。
在Rt △ABC 中,∠C=90º,∠A ,∠B ,∠C 所对的边分别是a ,b ,c 。
可得下列关系:①锐角之间关系:∠A +∠B=90º ②三边之间关系:a ²+b ²=c ²③角与边之间关系:c a B A ==cos sin ,c b B A ==sin cos ,b a A =tan ,ab B =tan 。
例 在△ABC 中,∠A=60º,∠B=45º,AC=12,求AB 的长。
解:过点C 作CD ⊥AB ,垂足为D 。
在Rt △ADC 中,AC=12,∠A=60º ∴AD=21AC=21×12=6 CD=AC ·sinA=12×23=36在Rt △BDC 中,∠B=45 º∠BDC=90 º∴∠BCD=45 º ∴BD=CD=36 ∴AB=AD+BD=6+36三、多边形--(四边形——(七册下) 分类:四边形→→平行四边形→矩形→正方形 ↘ ↘菱形↗ ↘梯形→等腰梯形 ↘直角梯形1、 平行四边形(1)定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
连接平行四边形不相邻的两个顶点的线段叫做这个平行四边形的对角线。
(2)性质:①平行四边形的对边相等,对角相等。
②平行四边形的对线互相平分。
AB=CD AC=BDOA=OD OB=OC A∠CAB=∠BDC ∠ACD=∠ABD。
(3)判定:两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
(定义)两组对边分别相等的四边形是平行四边形。
(定理)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
(定理)两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。
(定理)2、菱形(1)定义:一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。
(2)性质:菱形的四条边相等;两条对角线互相垂直平分;每一条对角线平分一组对角。