部编版语文3上第6单元自编知识点

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三年级上册语文第六单元知识归纳

三年级上册语文第六单元知识归纳

三年级上册语文第六单元知识归纳
一、单元主题
本单元以“中华传统文化”为主题,通过《古诗三首》、《纸的发明》、《书信》、《“他们那时候多有趣啊”》四篇课文的学习,让学生了解中华传统文化的丰富内涵和悠久历史,培养学生对中华文化的热爱和尊重。

二、课文内容
1.《古诗三首》
本课收录了《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》、《夜宿山寺》三首古诗。

这三首诗描绘了自然景色和诗人对自然的感受,表达了诗人对大自然的热爱和赞美。

1.《纸的发明》
本课介绍了纸的发明过程和历史,以及纸在文化传承和发展中的重要作用。

通过学习,让学生了解纸的发明对人类文明发展的贡献。

1.《书信》
本课通过学习书信的基本格式和写法,让学生学会写一封信,表达对亲友或老师的思念和感谢之情。

1.《“他们那时候多有趣啊”》
本课通过想象未来的学习生活,让学生了解科技的发展对教育的影响,引导学生珍惜现在的教育资源和学习机会。

三、知识点梳理
1.掌握本单元的生字词,包括读音、字形、含义等。

2.理解并背诵《古诗三首》,体会诗中的意境和情
感。

3.了解纸的发明过程和历史,认识纸在文化传承和
发展中的重要作用。

4.学习书信的基本格式和写法,学会写一封信。

5.通过想象未来的学习生活,了解科技的发展对教
育的影响,珍惜现在的教育资源和学习机会。

四、拓展阅读推荐
1.《三字经》
2.《弟子规》
3.《千字文》
4.《百家姓》
5.《成语故事》。

语文园地六三年级上册笔记

语文园地六三年级上册笔记

三年级上册语文园地六学习笔记
以下是一个可能的语文园地六三年级上册笔记。

因为我不确定具体是指哪一个,所以我提供了一个可能的内容。

语文园地六三年级上册
一、拼音
在本部分,学生们将复习拼音知识,包括声母、韵母和声调。

他们将识别并纠正错误的拼音,并练习拼音的发音。

二、字词
学生们将复习和练习使用字词,包括正确的拼写、组词和造句。

他们将学习如何使用字典和词典查找字词的含义和使用方法。

三、句子
在本部分,学生们将学习如何构建完整的句子,包括主语、谓语和宾语的正确使用。

他们将练习写句子,并学习如何使用不同的句子结构表达相同的意思。

四、阅读
学生们将阅读一篇短文,并回答有关文章内容的问题。

他们将学习如何理解文章的主题、结构和作者的意图。

五、写作
学生们将练习写作,包括写日记、故事和描述事物。

他们将学习如何组织思路,清晰地表达自己的想法和感受。

六、口语交际
在本部分,学生们将练习口语交际技巧,包括倾听、表达和讨论。

他们将学习如何在不同的情境中与人交流,并表达自己的观点和意见。

以上是一个可能的语文园地六三年级上册笔记。

因为具体内容可能因教材版本和教师不同而有所不同,所以请参考实际情况进行修改和调整。

部编版语文三年级上册第六单元知识点+测试卷(含答案)

部编版语文三年级上册第六单元知识点+测试卷(含答案)

部编版三年级上册·第六单元知识点总结◐单元目标◐复习重点一、字1.易错字梳理断:左部竖折不封口。

帆:右部是“凡”,不是“几”。

初:左部是“衤”,不要写成“礻”。

镜:右部不要写成“竞”。

遥:右上部注意是“爫”。

盘:下面是“皿”,不是“血”。

优:右部是“尤”,不要多加一撇。

浅:第七笔的撇不要忘记写,注意最后一笔是点。

挺:右边是“廷”,不是“延”。

刺:第三笔是横折钩,第六笔是点。

鼓:注意左下部不是“豆”。

贵:上部不要写成“虫”。

注意最后一笔是点。

滨:右部宝盖头下面是“兵”。

载:半包围结构。

注意第三笔是个长横,第七笔是提不是横。

靠:上部是“告”,写得扁一点。

下部是“非”。

夏:下部是“夂”,不要写成“攵”。

脑:注意右下部是“凶”。

袋:上部的“代”不要忘记写点,不要多写撇变成“伐”。

视:左部是“礻”,不是“衤”。

单元目标课文目录考查重点能力要求1.借助关键语句理解一段话的意思。

2.习作的时候,试着围绕一个意思写。

《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》诗句的默写与应用⭐⭐⭐⭐⭐找到文段中的关键语句⭐⭐⭐⭐⭐借助关键语句理解一段话⭐⭐⭐⭐⭐围绕中心意思来写作⭐⭐⭐⭐⭐概括文章段意⭐⭐⭐⭐好词好句赏析⭐⭐⭐整体感知能力获取信息能力推断解释能力评价赏析能力实际运用能力楚:上部的“林”的最后一笔是“点”。

下部“疋”的写法要注意。

孤:左部最后一笔是提。

右边是“瓜”,不是“爪”。

未:上横短,下横长,不要写成“末”。

躺:第七笔“撇”不出头。

洁:右边的“吉”,上面是“士”,不是“土”。

2.形近字梳理断(判断)继(继续)饮(饮水)软(软硬)遥(遥远)摇(摇晃)盘(盘子)盛(盛开)银(银盘)很(很多)错(对错)惜(可惜)载(满载)栽(栽树)亚(亚洲)业(作业)除(除法)涂(涂抹)遍(一遍)篇(一篇)线(白线)浅(深浅)显(明显)晃(摇晃)楚(苦楚)禁(禁止)至(至少)到(到达)狐(狐狸)孤(孤单)软(软化)欣(欣喜)【温故知新】(1)看拼音,写词语。

(统编版)部编版三年级语文上册前四单元的知识点

(统编版)部编版三年级语文上册前四单元的知识点

部编版三年级第一单元知识点一、易读错的字。

坪坝[bà] 汉族[hàn] 鲜艳[yàn]打扮[bàn] 飘扬[yáng] 放假[jià]摔跤[shuāi jiāo] 凤尾竹[fèng]洁白[jié] 荒野[huāng] 口笛[dí]罚站[fá] 衣裳[shang] 背诵[sòng]照例[lì] 段落[duàn] 练习[liàn]吓呆[dāi] 戒尺[jiè] 挨打[ái] 清楚[chǔ]二、词语听写。

早晨汉族鲜艳服装打扮朗读安静停下粗壮影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所以能够猜出扬起双臂绒球花三、形近宇组词。

晨(早辰)服(服装)粗(粗壮)辰(星辰)报(报纸)组(小组)扮(打扮)扬(扬起)猜(猜测)纷(纷纷)杨(杨树)情(情况)荒(荒原)静(静止)球(气球)慌(惊慌)净(干净)救(求救)四、词语积累。

1、成语。

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥鸦雀无声糊里糊涂绚丽多彩2.修饰词。

(欢唱)的小鸟 (可爱)的小学 (详细)地讲(认真)地听 (古老)的铜钟 (簌簌)地响(流利)地背 (润湿)的东风 (袓壮)的枝干(洁白)的粉墙 (鲜艳)的服装 (高高飘扬)的国旗五、句子积累。

1.当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

(拟人)2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(拟人)3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

(排比)4.孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(反问)5.学问学问,不懂就要问。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

(这同样也应该是我们的求学态度)六、课文理解。

1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活,体现了袓国各民族之间的友爱和团结,表达了作者自豪、赞美的感情。

三年级上册第六单元考点标准

三年级上册第六单元考点标准

三年级上册第六单元考点标准三年级上册第六单元的考点主要包括以下几个方面:1.生字和词语:学生需要掌握本单元出现的生字和词语,包括它们的读音、意义和用法。

例如,“镜”、“未”、“磨”、“遥”、“银”、“盘”、“富”、“优”、“浅”、“错”、“虾”、“厚”、“贵”、“灰”、“渔”、“遍”、“躺”、“载”、“靠”、“栽”、“亚”、“踩”、“洁”等生字,以及“琳琅满目”、“应有尽有”、“物美价廉”、“一应俱全”、“大饱口福”、“旅游胜地”、“美食天堂”、“举世闻名”、“夜幕降临”、“奔流不息”、“高楼大厦”、“光彩夺目”、“五洲四海”、“璀璨无比”等词语。

2.词式:学生需要了解并掌握本单元出现的同义词和反义词。

例如,“品尝”和“品味”,“出色”和“出众”,“闪耀”和“闪烁”,“璀璨”和“灿烂”等是同义词;“漫长”和“短暂”,“应有尽有”和“一无所有”等是反义词。

3.句式:学生需要学习并掌握本单元出现的特殊句式,例如被动句、把字句、被字句等。

4.课文内容理解:学生需要理解本单元课文的内容,包括课文的主题、主要情节、人物形象等。

例如,第六单元的课文《香港,璀璨的明珠》从香港是个万国市场,是个美食天堂,是个旅游胜地,到了晚上成了灯的海洋这四方面来介绍香港的。

5.填空和默写:学生需要根据课文内容填空,或者默写指定的句子或段落。

例如,根据课文内容填空:“1997年7月1日,香港回归中国,成立了香港特别行政区,中央政府赠送了一座____镀金雕塑。

”答案是“紫荆花”。

6.古诗欣赏:学生需要学习并欣赏本单元出现的古诗,理解古诗的意境和含义。

例如,第21课的《望天门山》和《饮湖上初晴后雨》,学生需要理解诗句的意思,体会诗人的情感。

以上就是三年级上册第六单元的主要考点。

在学习的过程中,学生需要注重基础知识的掌握,同时也要注重理解和应用能力的提升。

通过不断的练习和实践,学生可以更好地掌握这些知识点,提高自己的语文水平。

部编版三年级语文上册第六单元测试题及答案(3)

部编版三年级语文上册第六单元测试题及答案(3)

部编版三年级语文上册第六单元测试题及答案(3)一、诗意山水:《古诗三首》(18分)1.长江美:《望天门山》(1)填写。

(4分)①天门山:今安徽________山与________山的合称。

两山隔江相对,像________________。

②楚江:长江中下游部分河段在古代流经________地,所以叫楚江。

(2)理解诗意作判断,正确的打“√”,错误的打“×”。

(3分)①“断”与“开”,“流”与“回”,突出了山势的险峻和水流的湍急。

()②“孤帆一片日边来”形容风急浪高,一叶孤舟高得像从日边而来。

()③作者描写的天门山给人雄奇的感受。

()2.西湖美:《饮湖上初晴后雨》(1)理解诗中前两句写景的诗句,连线。

(2分)水光潋滟细雨迷茫,群山缥缈山色空蒙碧波荡漾,波光闪动(2)说说苏轼为什么把西湖比作西子,这样的比喻好在哪里。

(3分)_________________________________________________________ _________________________________________________________ 3.洞庭美:《望洞庭》(1)了解洞庭湖,填写。

(2分)洞庭湖:位于今________北部,是________流域的湖泊。

(2)理解前两句,选择。

(2分)湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

①“和”字表现的是()之美。

A.潭水映月B.水月交融②“镜未磨”表现的是()之美。

A.宁静朦胧B.混杂清朗(3)理解后两句,填写。

(2分)遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

句中,“白银盘”“青螺”从形与色上描写了__________与________,表现出秋夜中的山水给人的感觉,比喻贴切,耐人寻味。

二、祖国河山:地大物博(14分)1.海洋:《富饶的西沙群岛》课文介绍了________________________美丽的景色和____________的物产,表达了对______________________________________。

三年级上册第六单元语文总结

三年级上册第六单元语文总结

三年级上册第六单元语文总结三年级上册的语文学习已经进入到了第六个单元,通过这个单元的学习,我对语文知识有了更深入的了解和掌握。

在这个单元中,我们学习了多种语文知识,包括诗歌、识字、理解文章等。

下面我将对这个单元的学习内容进行总结。

首先,这个单元我们学习了一些经典的古诗词。

老师讲解了每首诗的背景故事和意境,让我们更好地理解诗歌的内涵。

我们通过朗读和默写的方式来记忆和掌握这些古诗词。

同时,老师还教给了我们一些诗歌的韵脚和韵律,让我们更好地感受到诗歌的美。

其次,这个单元我们还学习了一些新的词语。

我们通过阅读文章和课文,学习了一些生字词的意思和用法。

老师还帮助我们分析了一些生字词的词性和词义,让我们更好地掌握这些词语。

通过识字的学习,我发现了越来越多的生字词在日常生活中的应用,这让我觉得学习语文是非常有用的。

在这个单元中,我们还学习了如何理解文章。

老师教给了我们一些阅读文章的技巧,例如根据文章的标题和开头,可以猜测文章的主题;根据关键词可以推测文章的大意等等。

通过这些技巧,我们能更好地理解文章的内容,提高阅读理解的能力。

同时,老师还组织了一些阅读活动,让我们积极参与,通过阅读不同类型的文章,开拓我们的视野,提高我们的综合素养。

除了以上的内容,这个单元我们还进行了一些课外拓展活动,例如阅读报纸、听取故事会等。

这些活动丰富了我们的课余生活,培养了我们的阅读兴趣,同时也巩固了我们的语文学习成果。

总的来说,三年级上册的第六单元语文学习内容丰富多样,既有古诗词的学习,又有词语的识记,还有文章的理解等等。

通过这个单元的学习,我对语文的兴趣更加浓厚,知识的积累也更加丰富。

我相信通过不断地学习和实践,我会在语文学习的道路上越走越远,取得更好的成绩。

三上语文第六单元单元重点

三上语文第六单元单元重点

三年级语文上册第六单元重点知识三年级语文上册第六单元包括《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》四篇课文,重点知识总结如下:
一、《古诗三首》
1.背诵和默写古诗,理解诗意,体会诗中的思想感情。

2.理解诗中的重点词语,如“中断”“开”“碧空”“长河”等,并能
用自己的话说说诗句的意思。

3.了解诗人所描绘的祖国山河的壮丽景色,培养学生的爱国情怀。

二、《富饶的西沙群岛》
1.理解课文内容,了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方,
培养学生热爱祖国的思想感情。

2.学习作者抓住事物的特点进行具体描写的方法,培养学生的观察
能力和写作能力。

3.体会文中优美词句的意思,积累好词佳句。

三、《海滨小城》
1.理解课文内容,了解海滨小城的美丽景色,激发学生热爱家乡、
热爱祖国河山的思想感情。

2.学习作者抓住事物的特点进行具体描写的方法,培养学生的观察
能力和写作能力。

3.体会文中优美词句的意思,积累好词佳句。

四、《美丽的小兴安岭》
1.理解课文内容,了解小兴安岭的美丽景色和丰富物产,激发学生
热爱祖国大好河山的思想感情。

2.学习作者按四季顺序、抓住景物特点进行观察的方法,培养学生
的观察能力和写作能力。

3.体会作者用词的准确、生动,学习作者抓住景物特点进行具体描
写的方法。

总的来说,这些课文的重点知识包括理解课文内容、了解祖国山河的壮丽景色、学习作者抓住事物的特点进行具体描写的方法、培养学生的观察能力和写作能力、积累好词佳句等。

通过学习和实践,学生能够更好地掌握这些语文知识,提高自己的语文能力。

部编版三年级语文上册第三单元知识点归纳

部编版三年级语文上册第三单元知识点归纳

部编版小学三年级语文上册第三单元知识点归纳一、易读错的字融(r óng )化 剩(sh èng )下 睁(zh ēng )大 摇晃(hu àng ) 缩(su ō)小 根茎(j īng ) 拆(ch āi )开 咱(z án )们 嚼(ji áo )着 稍(sh ào )息 打扮(ban ) 几(j ī)乎 答(d ā)应 拼(p īn )命 嘀(d í)咕 禁(j ìn )令 蹭(c èng )来蹭去二、重点词语寒冷 离开 等待 剩下 斧子 砍倒 围裙 哪怕 暖和 火焰 蜡烛 火柴 亮光 忽然 地板 烛光 温和 赶紧 痛苦 清晨 原野 告诉 睁眼 接着 一定 煤油灯 树根 村子 旅行 咱们 大吃一惊可怜 刚才 救命 拼命 扫地 管理 胃口 来得及 流泪 打算要好 草堆 作声 答应 做梦 当然 几乎 消化 知觉 光亮 眼泪三、多音字切⎩⎨⎧(qi ē)(切开)(qi è)(一切) 倒⎩⎨⎧(d ǎo)(倒下)( d ào)(倒立) 难⎩⎨⎧(n án)(为难)( n àn)(苦难) 调⎩⎨⎧(di ào)(调动)( ti áo)(调剂) 答⎩⎨⎧(d á)(回答)( d ā)(答应) 应⎩⎨⎧(y ìng)(答应)( y īng)(应该)卷⎩⎨⎧(ju ǎn)(卷起)( ju àn)(试卷) 几⎩⎨⎧(j ǐ)(几个)( j ī)(几乎) 稍⎩⎨⎧(sh āo)(稍微)( sh ào)(稍息) 处⎩⎨⎧(ch ǔ)(处罚)( ch ù)(到处) 挣⎩⎨⎧(zh ēng)(挣扎)( zh èng)(挣钱)晃⎩⎨⎧(hu ăng)(明晃晃)(hu àng)(摇晃)喷⎩⎨⎧(p ēn)(喷泉)( p èn)(喷香)种⎩⎨⎧(zh ŏng)(种类)( zh óng)(种植)钻⎩⎨⎧(zu ān)(钻研)( zu àn)(钻石)骨⎩⎨⎧(g ū)(一骨碌)( g ǔ)(骨架)四、近义词穷苦—穷困 满意—满足 舒展—伸展 奇异—奇怪 悲哀--悲伤 分散—分开舒服—舒适 精致—精巧 慈爱—慈祥 调皮—顽皮 摇晃—摇动 努力—尽力一定—必定 突然—忽然 急忙—连忙 贮藏—储藏 勇敢—英勇 大吃一惊—大惊失色五、反义词寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小 舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中 一向—偶尔 精致—粗糙 费力—轻松 调皮—乖巧 满意—失望 急忙—从容 细嚼慢咽—狼吐虎咽六、词语搭配【形容词搭配】(很远很远)的地方 (寒冷)的冬天 (细细)的根 (高大)的树 (开心)的样子 (小小)的阳台 (年轻)的农夫 (美丽)的木地板(要好)的朋友 (勇敢)的蟋蟀【量词搭配】一(盏)煤油灯 一(个)农夫 一(辆)手推车 一(棵)树一(头)大黄牛 一(次)旅行 一(只)小蚂蚁 一(块)大奶酪【动词搭配】(睁大)眼睛 (钻出)地面 (执行)命令 (搬进)洞里七、词语归类【ABB 式词语】暖洋洋 笑眯眯【“越A 越B”式词语】越走越快越看越像【含反义词的成语】争先恐后七上八下出生入死柳暗花明【含数字的成语】四面八方三言两语三头六臂千方百计五光十色三心二意八、语文园地1. 背诵p41读一读、比一比识字。

【最新】部编版三年级语文上册第五六单元重要知识点汇总

【最新】部编版三年级语文上册第五六单元重要知识点汇总

部编版三年级语文上册第五六单元重要知识点汇总参考答案—、给我会写的字注音并组词。

鹦yīng(鹦鹉)搭dā(搭船、搭车)亲qīn(母亲、父亲)父fù(祖父、父亲)沙shā(沙漠、沙滩)啦lā(来啦、沙啦、哗啦)响xiǎng(响声、音响)羽yǔ(羽毛、羽绒、羽翼)翠cuì(翠绿、翠竹)嘴zuǐ(张嘴、嘴巴)悄qiāo(静悄悄、悄悄)吞tūn(吞下、吞咽)哦ò(好哦、来哦、走哦)捕bǔ(捕鱼、捕鸟、捕捉)二、给我会认的字注音并组词。

鹦yīng(鹦鹉)鹉wǔ(鹦鹉)三、多音字长cháng(长度)zhǎng(长大)悄qiāo(静悄悄)qiǎo(悄然)啦lā(呼啦)la(来啦)难nán (困难)nàn (灾难)四、近义词美丽—漂亮五、反义词美丽—丑陋静悄悄—乱哄哄六、词语解释船舱:船内载乘客、装货物的地方。

船篷:小木船上的覆盖物,用来遮蔽日光和风雨。

蓑衣:用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。

漂亮:好看;美观。

翠绿:像翡翠那样的绿色;青绿色。

静悄悄:形容非常安静没有声响。

衔着:用嘴叼着。

七、句子解析1.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点,“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。

2.我正想着,它一下子冲进水里不见了。

可是,没一会儿,它又飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。

它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

这是对翠鸟捕鱼的动态描写。

“一下子”“没一会儿”是两个表示时间的词语,意思是很快,通过这两个词语说明翠鸟飞行的速度之快。

“一下子冲进水里”“飞起来了”“衔这一条小鱼”“吞了下去”是四个表示动作的词语,这个四个瞬间的动词说明翠鸟捕鱼时动作很敏捷,技术高超。

3.母亲告诉我这是翠鸟。

哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。

“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。

部编版(统编版)三年级上册语文各单元知识点1-

部编版(统编版)三年级上册语文各单元知识点1-

部编版(统编版)三年级上册语文各单元知识点1-新部编版三年级语文上册各单元知识点第一单元一、易读错的字。

坪坝[bà]汉族[hàn]鲜艳[XXX]打扮[XXX]飘扬[XXX]放假[jià]摔跤[shuāi jiāo]凤尾竹[fèng]洁白[jié]荒野[huāng]口笛[dí]罚站[fá]衣裳[shang]背诵[sòng]照例[lì]段落[duàn]练[liàn]吓呆[XXX]戒尺[jiè]挨打[ái]清楚[chǔ]二、词语听写。

早晨汉族鲜艳服装打扮朗读安静停下粗壮影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所以能够猜出扬起双臂绒球花三、形近宇组词。

晨(早辰)服(服装)粗(粗壮)辰(星辰)报(报纸)组(小组)扮(打扮)扬(扬起)猜(猜测)纷(纷纷)杨(杨树)情(情况)荒(荒野)静(静止)球(气球)慌(惊慌)净(干净)救(求救)四、词语积累。

1、成语。

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆XXX手忙脚乱眼疾手快口干舌燥鸦雀无声糊里糊涂绚丽多彩2.修饰词。

(欢唱)的小鸟(可爱)的小学(具体)地讲(认真)地听(古老)的铜钟(簌簌)地响(流利)地背(润湿)的东风(袓壮)的枝干(皎白)的粉墙(美丽)的服装(高高飘扬)的国旗五、句子积累。

1.当XXX在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

(拟人)2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(拟人)3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗还礼。

(排比)4.XXX想:如许糊里胡涂地背,有什么用呢?(反问)5.学问学问,不懂就要问。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

(这同样也应该是我们的求学态度)6、课文了解。

1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的进修生活,体现了袓国各民族之间的友爱和团结,表达了作者自豪、赞美的感情。

部编版三年级语文上册第三单元各课知识点解析汇总

部编版三年级语文上册第三单元各课知识点解析汇总

第三单元知识点解析汇总一、课文主题本课叙述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨故事,揭露了资本主义制度的罪恶,表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情和对当时社会现实的强烈不满。

二、读写组词柴chái(火柴、打柴、骨瘦如柴)冷lěng(寒冷、冷冻、冰冷)旧jiù(新旧、陈旧、旧衣服)裙qún(裙子、围裙、连衣裙)怜lián(可怜、怜惜、同病相怜)饿è(饥饿、饿鬼、忍饥挨饿)乎hū(几乎、在乎、似乎)焰yàn(火焰、烈焰、焰火)蜡là(蜡烛、石蜡、蜡笔)烛zhú(烛光、烛芯、烛台)富fù(富有、富饶、丰富多彩)诉sù(告诉、诉说、诉苦)离lí(离开、离别、分离)卷juǎn(卷尺、卷烟、胶卷)挣zhèng(挣钱、挣脱、挣扎)几jī(几乎、几率、茶几)燃rán(燃烧、点燃、自燃)晃huǎng(晃动、摇晃、晃眼)划huá(划船、划火柴、划桨)喷pèn(喷香、香喷喷、喷泉)三、多音字挣zhèng(挣钱)zhēng(挣扎)jī (几乎)jǐ (几年)晃huàng(晃动)huǎng(明晃晃)喷pēn(喷出)pèn(喷香)四、近义词奇异一一奇特穷苦一一穷困慈爱一一慈祥温暖——暖和精致——精巧温和——和蔼五、反义词飞快——缓慢温暖——寒冷精致——粗糙慈爱——冷酷明亮——暗淡光明——黑暗快乐——痛苦一向——偶尔穷苦——富裕暖烘烘——冷冰冰六、理解词语精致:质量很好。

精,精巧,完美;致,精细,讲究。

蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢,摇摇摆摆的样子。

慈爱:仁爱,喜爱。

这个词一般用于长者对幼者。

灵魂:迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西,灵魂离开躯体后人即死亡(旧时迷信的说法,指能离开肉体而存在的精神。

)拖鞋:后半截没有鞋帮的鞋。

第六单元知识点总结+单元试卷 一年级语文下册 部编版

第六单元知识点总结+单元试卷 一年级语文下册 部编版

部编版一班级语文下册第六单元学问点总结一、必需过关的生字词12、古诗二首首shǒu(首次)(首先)(元首)(首相)采cǎi(文采)(风采)(神采)(接受)无wú(无人)(无力)(无心)(无双)树shù(果树)(树木)(树叶)(树干)爱ài(关爱)(可爱)(心爱)(爱好)尖jiān(尖子)(尖刀)(尖叫)(心尖)角jiǎo(牛角)(羊角)(三角形) jué(角色)(主角)13、荷叶圆圆亮liàng(月亮)(光明)(亮光)(闪亮)机jī(飞机)(机关)(机会)(司机)台tái(台风)(台灯)(阳台)(后台)放fàng(放大)(放学)(放羊)(放手)鱼yú(小鱼)(鱼头)(木鱼)(打鱼)朵duǒ(花朵)(云朵)(一朵花)美měi(秀丽)(奇特)(美工)(美术)14、要下雨了直zhí(始终)(直角)(正直)(笔直)呀ya(哎呀)(去呀)边biān(无边)(东边)(花边)(边关)呢 ne(花呢)(人呢) ní(呢子)(毛呢)吗ma(在吗)(好吗)(行吗)吧ba(好吧)(吧台)加jiā(加法)(加上)(加入)(加工)二、易写错的字爱:部首是“爫”,与“采”字部首相同。

尖:上面是“小”,下面是“大”。

角:部首是“角”。

亮:部首是“亠”,不要写成宝盖头。

放:部首是“攵”,不要写成折文儿。

朵:其次笔是“竖弯”,不要写成竖弯钩。

美:上下结构,下面是一个“大”字。

直:中间有三笔横。

加:部首是“力”,右边是“口”字。

三、会认字首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响四、多音字荷:hé(荷花) hè(负荷)藏:cáng(隐蔽) zàng(藏族)角:jiǎo(牛角) jué(角色)露:lòu(露面) lù(露天)闷:mèn(苦闷) mēn(闷热)哗:huā(哗啦) huá(喧哗)五、必需把握的词回首两首开采无人树木大树爱好爱国刀尖尖叫牛角边角光亮亮相光明动机飞机机会平台阳台放学开放草鱼金鱼花朵奇特很美直尺好呀美呀身边你呢好吗走吧加油文采直角光亮相加六、近义词开放——伸展笑嘻嘻——乐呵呵踪迹——行踪立——站潮湿——潮湿亮晶晶——亮闪闪放声——纵声采——摘赶忙——赶忙(马上)笑嘻嘻——乐呵呵消息——信息七、反义词低——高开放——收拢快——慢爱——恨忙——闲藏——露潮湿——干燥开——关有——无晴——阴有空——繁忙美——丑直——弯阴沉沉——亮堂堂八、词语搭配眨着眼睛开放翅膀放声唱歌捧起水花一阵雷声亮晶晶的眼睛亮晶晶的星星亮晶晶的雨点很美很美的水花透亮的翅膀透亮的塑料袋透亮的玻璃杯圆圆的荷叶九、词语积累1、“ABB”式词语:亮晶晶笑嘻嘻亮闪闪白茫茫灰溜溜2、表示声音的词语:轰隆隆哗啦啦叮零零淅沥沥扑棱棱3、边×边×式词语:边飞边说边走边说边走边唱十、好句积累1. 池上【唐】白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。

部编版三年级语文上册第六单元知识点整理

部编版三年级语文上册第六单元知识点整理

部编版三年级语文上册第六单元知识点整理-06-第六单元1、词语积累(1)“AABB”式:严严实实、来来往往、舒舒服服、确确实实(2)“又A又B”式:又松又软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑(3)“不A不B”式:不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问2、句子积累(1)谚语——祖国风光①上有天堂,下有苏杭②峨眉天下秀,三峡天下雄④五岳归来不看山,黄山归来不看岳⑤桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林(2)诗句——自然风景①两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

——李白《望天门山》②水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

——苏轼《饮湖上初晴后雨》③明月松间照,清泉石上流。

——王维④江碧鸟逾白,山青花欲燃。

——杜甫⑤千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

——杜牧⑥山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

——陆游⑥水南水北重重柳,山后山前处处梅。

——王安石3、修辞——夸张(1)概念:夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法(2)作用:夸张的作用是用言过其实的方法,突出事物的本质,或加强作者的某种感情,烘托气氛,引起读者的联想。

①夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。

②在文学中,夸张是运用想象与变形,夸大事物的某些特征,写出不寻常之语。

4、理清文中结构层次,找出文章的中心句和中心段5、体会某些字词句使用的好处例如《美丽的小兴安岭》一文中,“树木抽出新的枝条”中“抽出”一词使用好处6、体会文中的思想感情例如《美丽的小兴安岭》一文表达了作者对小兴安岭的喜爱之情。

7、作文:写家乡的或自己熟悉的一处景物。

最新人教部编版三年级语文上册单元知识点总结

最新人教部编版三年级语文上册单元知识点总结

人教部编版三年级上册语文全册知识点总结第一单元知识归类一、会写词语早晨鲜艳服装打扮朗读安静粗壮影子穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干绒布肉球好汉停止荒野跳舞狂欢放假互相狂风能够双臂阵雨绿草功课自然落日笛子罚单所有猜想飞扬急急忙忙二、辨字组词晨(清晨)辰(星辰)汉(汉字)汗(汗水)艳(艳丽)色(白色)服(服气)报(回报)装(西装)壮(壮大)扮(扮演)份(月份)球(足球)求(追求)读(读音)卖(出卖)静(宁静)争(争斗)影(电影)景(景色)停(停止)亭(凉亭)粗(粗壮)且(而且)落(落叶)洛(洛阳)荒(荒山)慌(慌张)笛(竹笛)由(自由)舞(舞会)午(中午)狂(张狂)王(王子)假(假日)暇(无暇)罚(责罚)训(训斥)互(互换)豆(豆子)所(所以)听(听见)够(不够)句(句号)猜(猜谜)青(青山)扬(张扬)杨(杨树)臂(双臂)辟(开辟)绒(绒毛)茸(毛茸茸)三、多音字假jià(放假)jiǎ(假如)圈quān(圆圈)juān(圈鸡)juàn(羊圈)背bèi(背后)bēi(背包)好hǎo(美好)hào(好奇)晃huànɡ(摇晃)huǎnɡ(晃眼)校xiào(学校)jiào(校对)当dānɡ(当代)dànɡ(上当)四、近义词穿戴—打扮鲜艳—艳丽飘扬—飘动湿润—潮湿荒野—荒原知道—了解突然—忽然放学—散学互相—相互流利—流畅照例—照常详细—详尽清楚—明白绚丽多彩—五彩缤纷认真—专心急急忙忙—匆匆忙忙鸦雀无声—万籁俱寂五、反义词罚—奖安静—喧闹古老—年轻粗壮—瘦弱洁白—乌黑鲜艳—素净热闹—冷清湿润—干燥出来—进去流利—结巴详细—简略清楚—模糊认真—马虎急急忙忙—不慌不忙鸦雀无声—人声鼎沸六、词语搭配鲜艳的服装鲜艳的五星红旗鲜艳的红领巾好奇地听着好奇地看着好奇地张望湿润的东风湿润的眼睛湿润的山风湿润的花蕊湿润的触角湿润的土地七、成语成语盘点:鸦雀无声摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥八、诗文佳句牧童骑黄牛,歌声振林樾。

部编版三年级(上册)语文第三单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳

部编版三年级(上册)语文第三单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳

第三单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳.....................一、.. 课文中心归纳:.......《卖火柴的小女孩》......... ——..可怜的小女孩...... ——..深切同情.... 《那一定会很好》........——..快乐的手推车......——..默默奉献.... 《在牛肚子里的旅行》..........——.. 聪明的蟋蟀..... ——..机智勇敢.... 《一块奶酪》...... ——..值得尊敬的蚂蚁队长.........——..严于律己.... 1...《卖火柴的小女孩》.........通过讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死...................在街头的故事,揭露了资本主义社会的.................黑暗、冷漠.....和贫富悬殊的现实,.........表达了作者对穷苦人民的...........深切同情....,反衬我们要珍惜今天的...........幸福生活....。

. 2...《那一定会很好》........写了一粒种子随着时间变...........化,度过了从......一棵大...树、一...辆手推车、.....一.把椅子到木地板.......的生命历程,赞扬了它..........无私奉献....的精神...。

. 3...《在牛肚子里旅行》.........主要讲述了两只蟋蟀在..........玩捉迷藏时,其中一.........只不幸被牛吞进肚子里,在牛肚子里“旅行”了一次,最后在另一只..............................蟋蟀的帮助下......,.侥幸逃脱....的危险经历。

...... 4...《一块奶酪》......写了蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事,通过对......................一丁点儿奶酪残渣的处理,让我们看到了一位....................以身作则、严于律己的..........蚂蚁队长....。

部编版三年级(上册)语文第六单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳

部编版三年级(上册)语文第六单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳

第六单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳一、课文中心归纳:1.《古诗三首》中,《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色;《饮湖上初睛后雨》描绘的是西湖在不同天气下呈现的不同风姿;《望洞庭》勾勒了一幅优美的洞庭湖秋月图。

这三首诗都表达了诗人对大自然的喜爱与赞美。

2.《富饶的西沙群岛》一文。

作者按海水、海底、海岛的顺序具体形象地介绍了西沙群岛瑰丽的风光和丰富的物产,抒发了对祖国大好河山的热爱和赞美之情。

3.《海滨小城》展现了绚丽多彩的海滨景象以及美丽整洁的小城风光,抒发了作者对家乡的热爱之情。

4.《美丽的小兴安岭》描述了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产,表达了作者对祖国山河的热爱赞美之情。

二、根据课文内容填空:1.《古诗三首》:(1)《望天门山》一诗中用了断、开、流、回、出、来六个动词,写出山水景物呈现出跃跃欲出的动态,描绘了天门山一带的雄奇阔远。

(2)《饮湖上初晴后雨》把西湖比作西施,写出了西湖迷人的神韵。

《望洞庭》中,在诗人的笔下,湖面就是一面未经打磨的铜镜,君山就是青螺,洞庭湖就是白银盘。

(3)《饮湖上初晴后雨》诗中的“西子”是指春秋时代越国有名的美女西施,后两句诗运用比喻的修辞方法, 把西湖比作西施,表达了作者对西湖喜爱。

(4)《饮湖上初晴后雨》一诗抓住西湖时晴时雨的特征,描绘了西湖在晴天和雨天的不同美景,再用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地刻画了西湖的美丽多娇,表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。

(5)《望洞庭湖》诗中“洞庭湖”在我国湖南省境内。

“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

”一句把湖面比作白银盘,写出了秋夜月光下洞庭湖的美景。

(6)《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的,描写了秋月映照下的洞庭湖的优美景色,表达了诗人对洞庭湖的美景的喜爱、对大自然的热爱的思想感情。

(7)《望天门山》一诗的作者是唐代诗人李白。

诗的前两句用铺叙的方法,描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势,表达了诗人对大自然的热爱和乐观豪迈的思想感情。

语文三年级上册六单元知识点 手抄报

语文三年级上册六单元知识点 手抄报

语文三年级上册六单元知识点手抄报可以按照以下步骤进行制作:
1. 准备好一张空白的纸或者手抄报专用纸,选择一个合适的颜色或者风格。

2. 在手抄报的顶部写上“语文三年级上册六单元知识点”的标题,可以使用不同的字体或者艺术字来增加视觉效果。

3. 根据自己的想法和知识,将手抄报分为不同的部分,例如生字、生词、句子、阅读理解等。

4. 在每个部分中,列出相应的重要知识点,可以使用不同的颜色或者符号来标记重点。

5. 可以添加一些图片或者插图,以增加手抄报的视觉效果和趣味性。

6. 最后,检查一遍手抄报,确保所有的知识点都写上了,并且没有错别字或者错误的地方。

以上是制作语文三年级上册六单元知识点手抄报的步骤,希望对你有所帮助。

部编版三年级上册语文期末总复习全册《重要知识点 考点》汇总

部编版三年级上册语文期末总复习全册《重要知识点 考点》汇总

部编版三年级上册语文期末总复习第一单元主题:学校生活课文中心归纳:1.《大青树下的小学》——表现了:民族团结,生活美好。

2.《花的学校》——散文诗——表现了:童真童趣,母爱伟大。

3.《不懂就要问》——表现了:认真读书,勤学好问。

根据课文内容填空:1.《大青树下的小学》一文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,展现了孩子们幸福的学习生活的画面,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。

2.《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。

课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自认深厚。

3.《花的学校》是节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。

他曾获得诺贝尔文学奖,出版过《飞鸟集》《园丁集》。

全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。

描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时,就在自己想象的天空里自由驰骋起来。

诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上,充满了儿童情趣。

4.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。

他明知可能会挨打也要向先生提出问题,体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。

我们要学习他勤学好问的精神。

5.《所见》的作者是清代的袁枚,诗人先写小牧童的动态,后写小牧童的静态,把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。

我能写出这首诗的后两句:意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

全诗描写的事物有:牧童、黄牛、蝉。

6. “牧童骑黄牛, 歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉上,忽然闭口立。

”这是清代诗人袁枚的作品。

此诗通过动静结合,描绘了林中牧童想要捕捉鸣蝉的情景,表现了牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情。

按照课文内容填空:1.大家穿戴不同,民族不同,来到学校,都成了好朋友,那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。

部编版三年级语文上册第六单元知识点

部编版三年级语文上册第六单元知识点

部编版三年级语文上册第六单元知识点三年级语文上册第六单元知识点第六单元知识点一、易读错的字饮(yǐn)水初(chū)一镜(jìng)子银(yín)盘挺(tǐng)好数(shǔ )不清海参(shēn) 划(huá)过来鸟粪(fèn) 海滨(bīn)胳臂(bei) 石凳(dèng)每逢(féng) 脑(nǎo)袋欣(xīn)赏宿舍(shè)膝(xī)盖来临(lín)二、易写错的字楚:上边的“林”的最后一笔是“点”。

孤:右边是“瓜”,不是“爪”。

未:上横短,下横长。

遥:半包围结构,部首是“辶”,书写时注意先写上面的部分,再写“辶”。

躺:第七笔“撇”不出头。

洁:右边的“吉”,上面是“士”。

三、会写词语中断楚江孤帆饮酒当初镜子至此回未来磨刀遥远银盘群岛丰富优美浅绿交错岩石龙虾挺好鼓掌数不清宝贵位于南海部分风景物产厚衣服杏黄相互海底海面色彩成群结队条纹周身游动堆积肥料祖国事业发展必将更加海滨灰色渔民遍地躺倒满载靠岸栽树初夏除了亚热带踩踏整洁街道交界云朵来来往往帆船远处汽笛船队散发银光闪闪打扫脑袋严实挡住视线花坛显得药材松软刮风宝库东北红松苍翠飞舞名贵雪花树洞巨大四、多音字抹:mǒ(抹上) mò(转弯抹角) mā(抹桌子)磨:mó(磨刀) mò(磨面)数:shǔ(数不清) shù(数学)参:shēn(海参) cān(参加)臂:bei(胳臂) bì(手臂)笼:lǒng(笼罩) lóng(鸟笼)兴:xīng(兴奋) xìng(高兴)舍:shè(宿舍) shě(舍得)五、形近字断(中断) 饮(饮水) 遥(遥远)所(所以) 软(软硬) 摇(摇晃)银(银盘) 盘(盘子) 错(对错)很(很多) 盛(盛开) 惜(可惜)遍(一遍) 载(满载) 亚(亚热带)迟(迟到) 栽(栽树) 业(作业)除(除法) 线(白线) 显(明显)涂(涂抹) 浅(深浅) 晃(摇晃)六、近义词瑰丽—美丽交错—交叉绽开—绽放威武—威风巨大—庞大茂密—茂盛欣赏—观赏来临—到来理睬—搭理五光十色—五彩缤纷各种各样—各式各样葱葱茏茏—郁郁葱葱七、反义词大—微小茂密—稀疏盛开—凋谢富饶—贫穷浩瀚—微小寂寞—喧闹干净—肮脏美丽—丑陋整洁—杂乱八、词语搭配形容词搭配(可爱)的地方 (彩色)的条纹(茂密)的树林 (厚厚)的鸟粪(宝贵)的肥料 (绿色)的海洋(嫩绿)的叶子 (美丽)的大花坛(鲜嫩)的蘑菇 (巨大)的宝库量词搭配一(簇)红缨一(座)宝库一(片)沙滩一(层)鸟粪一(顶)大伞一(只)野兔九、词语归类ABB 式词语懒洋洋圆溜溜AABB 式词语飘飘摇摇祖祖辈辈葱葱茏茏密密层层严严实实ABCC 式词语银光闪闪生机勃勃又× 又× 式词语又香又脆又松又软又肥又厚含数字的词语五光十色一帆风顺十、句子积累1. 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。

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17《古诗三首》1.《望天门山》是唐代诗人李白所作,诗人李白被称为诗仙。

诗中描写的景物有青山、碧水、孤帆。

诗中写天门山的山势奇险的两句是:“天门中断楚江开,碧水东流至此回。

”其中“楚江”指的是长江中下游,古代流经楚地的部分河段。

“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

”的意思是:两岸的东梁山和西梁山隔着江水对峙,一叶孤舟从天水相接的远方驶来,远远望去,仿佛来自日边。

2.《饮湖上初晴后雨》作者是宋代诗人苏轼。

诗句“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

”描写了西湖晴天和雨中的两幅美景。

3.游览西湖时,导游告诉我们西湖又叫“西子湖”,由此我想到了苏轼的千古名句:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

这句诗的意思是若把西湖比作古代美女西施,淡妆浓抹总是那样合适。

赞扬了西湖的美不胜收。

4.《望洞庭》作者是唐代诗人刘禹锡。

“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

”意思是:月光和水色交融在一起,湖面风平浪静如同未磨的铜镜,平滑光亮。

诗中运用比喻的手法,“潭面无风镜未磨”中“镜”是指洞庭湖水面,这个比喻突出了湖面的平静。

“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是君山。

5.词语解释:至此回:此,指天门山。

回,回旋、回转。

潋滟:波光闪动的样子。

方:正。

空蒙:迷茫缥缈的样子。

亦:也。

西子:西施。

淡妆浓抹:淡雅朴素的妆容或是浓艳华丽的打扮。

宜:合适。

两相和:两,指的是湖光和月光。

相,相互。

和,和谐、协调。

诗中指湖光和月光交相辉映。

未:没有。

磨:打磨。

遥望:远望。

6.淡妆浓抹(mǒ)抹(mā)布镜未磨(mó)石磨(mò)相(xiāng)对出两相(xiāng)和......照相(xiàng)机.7.多音字:抹:mǒ 抹墙、抹粉mā 抹平、抹布巧记:受了委屈的小明一手抹(mǒ)眼泪,一手抹(mā)桌子。

磨:mó 磨炼、磨难mò 石磨、磨豆腐巧记:磨(mò)豆腐的叔叔手上长满了长年累月磨(mó)出的老茧。

8.描写江河湖海的词语:惊涛拍岸、汹涌澎湃、水平如镜、波澜壮阔、惊涛骇浪、奔腾不息9.诗句中运用了比喻手法的句子:大漠沙如雪,燕山月似钩。

——李贺《马诗》不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

——贺知章《咏柳》床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。

杜甫——《茅屋为秋风所破歌》18《富饶的西沙群岛》1.西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南省三沙市的一部分。

那里风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。

随着祖国建设事业的发展,那里必将变得更加美丽,更加富饶。

2.从第 2 自然段的描述中,西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。

一块块,一条条,相互交错。

可以感受到西沙群岛风景优美。

从 3—5 自然段的描述中,各种各样的珊瑚,海参到处都是,各种各样的鱼多得数不清,还有各种海鸟,是鸟的天下,遍地都是鸟蛋。

可以感受到西沙群岛物产丰富。

3.栖(qī)息瑰(guī)丽富饶(ráo)划(huá)过去海参(shēn)蠕(rú)动......4. yōu 优美、悠闲、忧伤、幽暗yán 岩石、语言、严厉、食盐........5.多音字:参:cān 参加、参观、参天大树cēn 参差不齐shēn 人参、海参巧记:通过这次参(cān)加这次博览会,我了解到不同产地的人参(shēn),其质量也参(cēn)差不齐。

划:huá 划算、划开huà 计划、划分巧记:妈妈计划(huà)星期天带我去公园划(huá)船。

将:jiāng 将来、必将jiàng 将领、大将巧记:英勇的将(jiàng)士们将(jiāng)要开赴前线。

6.风景优美、物产丰富的西沙群岛、高低不平的海底、成群结队的鱼、五光十色、瑰丽无比的海水..........................7.“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

”这句话实际是讲西沙群岛海里的鱼很多。

8.“海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。

”这句话运用了拟人的修辞手法,从词语“懒洋洋”可以看出来。

9. 介绍示例:这里的鱼真多、真漂亮啊!有的全身布满彩色的条纹;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇。

你看,还有的鱼像一片片黄色的叶子,又像一把把黄色的扇子,大大小小的,多得数也数不清。

如果非要数,那恐怕要数上好几年呢!10.祖国名胜风景:上有天堂,下有苏杭。

桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。

五岳归来不看山,黄山归来不看岳。

峨眉天下秀,三峡天下雄。

19《海滨小城》1.课文按由远及近的顺序描写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园、街道这几个地方的景色,表现了这座小城又美丽又整洁。

2.中心句有时出现在一段话的开头或结尾,有时也会出现在一段话的中间。

本文中,这样的句子有很多,如第四五六自然段的第一句话。

第四自然段:小城里每一个庭院都栽了很多树。

第五自然段:小城的公园更美。

第六自然段:小城的街道也美。

3.“凤凰树开花了,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

”“热闹”是指凤凰树花开得很旺盛,“红云”是指凤凰树开的花。

4.本文中心句在文末,是“这座海滨小城正是又美丽又整洁。

”与中心句相照应的句子是课文第一句话“我的家乡在广东,是一座海滨小城。

”5.多音字:膊:bei 胳臂bì手臂、臂膀巧记:虽然他的左胳膊(bei)受伤了,但是他的右手臂(bì)非常灵活,做事一点也不耽误。

载:zǎi 记载、一年半载zài 运载、装载巧记:每隔三年五载(zǎi),都要举行一次汉匈首脑聚会,王昭君都要带领众人载(zài)歌载(zài)舞。

6.同音字:biàn 遍布、变化、方便、分辨、辩论jié 纯洁、节日、截止、杰出.........7.浩瀚的大海、浩瀚的沙漠、浩瀚的星空、浩瀚的宇宙........8.ABCC 式的词语:生机勃勃、白发苍苍、怒气冲冲、得意洋洋........9.城市美称:重庆—山城济南—泉城南京—石城上海—申城春城—昆明冰城—哈尔滨20《美丽的小兴安岭》1.课文按照时间顺序,介绍了小兴安岭春、夏、秋、冬的美景,说明了我国东北的小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

2.《美丽的小兴安岭》一文采用总分总的方式组织全文,中间按时间的顺序介绍了小兴安岭美丽的景色和丰富的物产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情。

3.多音字:兴:xīng 兴奋、兴办xìng 高兴、兴趣巧记:听了导游兴(xìng)高采烈的介绍,游客们都很兴(xīng)奋。

舍:shě 舍得、取舍shè 宿舍、校舍巧记:集训结束了,我跟同一宿舍(shè)的同学依依不舍(shě)地相互告别。

4.“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

” “抽出”,就把枝条快速而有力长出来的样子写出来了,很生动形象;枝条一般是笔直的、长长的,像一把剑,把枝条‘长出’说成‘抽出’,非常贴切。

5.“早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

”“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓,覆盖了整个森林。

用上“浸”字来形容雾中的森林,使人感到森林就像一幅水墨画,画面有一种朦胧美,非常生动。

6.描写四季的词语:春:桃红柳绿、春色满园夏:赤日炎炎、骄阳似火秋:秋高气爽、天高云淡冬:银装素裹、冰天雪地7.AABB 式的词语:弯弯曲曲、郁郁葱葱、漂漂亮亮、叮叮咚咚、滴滴答答8.描写树木的诗句。

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

——贺知章《咏柳》绿树村边合,青山郭外斜。

——孟浩然《过故人庄》语文园地 61.中心句有时在开头,也有可能在末尾或者中间。

一段话的内容都是围绕这句话来写的。

找到这样的句子,可以帮助我们更好地理解这段话的意思。

2.“虫”字旁的字:蝌蚪、飞蛾、螃蟹、螳螂、蜜蜂“鱼”字旁的字:鲤鱼、鲫鱼、鲨鱼、鳊鱼、鲈鱼3.ABB 式的词语:懒洋洋、慢腾腾、颤巍巍、兴冲冲、静悄悄、空荡荡、乱糟糟、闹哄哄描写神态:笑呵呵、喜滋滋、气呼呼描写环境:黑漆漆、光秃秃、阴沉沉描写颜色:绿油油、白茫茫、金灿灿4.《早发白帝城》是唐代诗人李白流放途中遇赦返回时所创作的。

首句“朝辞白帝彩云间”写白帝城之高;“千里江陵一日还”写江陵路遥,舟行迅速;“两岸猿声啼不住”以山影猿声烘托行舟飞进;“轻舟已过万重山”写行舟轻如无物,点明水势如泻。

全诗把诗人遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体,运用夸张和奇想,写得随心所欲,自然天成。

习作 6:这儿真美界关键 1:“仔细观察”同学们,法国雕塑大师罗丹曾说:“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。

”在本册第五单元中,我们学习了《搭船的鸟》《金色的草地》两篇课文,读了《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》两篇习作例文,感受了作者细致的观察,体会了细致观察的好处,我们还养成了留心观察的习惯。

请你仔细观察一处美景,看看这个地方有些什么,是什么样子的。

你还可以试着做一张“观察记录单”,把自己的观察所得记录下来。

关键 2:“身边的美景”同学们,在这个单元中,我们跟随作者游览了祖国的大好河山——雄伟壮观的天门山,“淡妆浓抹总相宜”的西子湖,宁静秀美的洞庭湖,可爱富饶的西沙群岛,四季景色诱人的小兴安岭,美丽整洁的海滨小城。

花园、果园、田野、小河……你的家乡一定也有很多美景,请把身边的美景介绍给大家吧!关键 3:“围绕一个意思写”同学们,在这个单元中,我们借助关键语句理解了一段话的意思。

有的时候,一段话的开头就表达了这段话的主要意思,后面的内容都是围绕开头这句话来写的。

如《富饶的西沙群岛》中的第五自然段,就是围绕着“西沙群岛也是鸟的天下”这句话,向我们介绍了西沙群岛海鸟多、鸟蛋多、鸟粪多的特点。

这次的习作,请你试着运用课文中学到的方法,围绕一个意思写。

好词盛开飞舞狂欢参天粗壮茁壮苍翠挺拔茂盛漂亮优美明朗香甜清凉静悄悄亮晶晶闪闪发光风景优美万紫千红花红柳绿姹紫嫣红一碧千里五彩缤纷山清水秀景色宜人春色满园凉亭水阁目不暇接花团锦簇鸟语花香阳春三月冰消雪融春回大地柳絮飘飞欣欣向荣百花竞放繁花似锦春桃吐蕊满园春色春色怡人春意盎然高耸入云云雾缭绕连绵不断山峰林立漫山遍野群山环抱垂柳依依瓜果飘香傲然挺立高耸入云饱经风霜千姿百态婀娜多姿郁郁葱葱水平如镜碧波荡漾波光粼粼一望无际好句1.春姑娘踏着绿,轻轻地、轻轻地,不知不觉间来到我们这个美丽的世界,她轻轻抚摸小草,小草变得更加精神了!2.漫步在青石铺成的地面上,放眼望去,池中荷叶成片成片地挺立在河面,不远处,一座石拱桥横跨在河上,旁边还开满了各种花草,如一幅美丽的风景画。

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