实训4 服务与进程管理
实训实验报告
实验名称：计算机操作系统原理实训实验日期：2023年4月10日实验地点：计算机实验室一、实验目的1. 理解操作系统基本原理，掌握操作系统的基本功能和模块。
2. 熟悉操作系统的实验环境，能够进行基本的实验操作。
3. 通过实验加深对操作系统原理的理解，提高动手能力。
二、实验内容1. 操作系统概述2. 进程管理3. 内存管理4. 文件系统5. I/O系统三、实验步骤1. 操作系统概述（1）了解操作系统的定义、功能和模块。
（2）掌握操作系统的基本类型，如批处理系统、分时系统和实时系统。
2. 进程管理（1）理解进程的概念、状态和生命周期。
（2）掌握进程调度算法，如先来先服务（FCFS）、短作业优先（SJF）和轮转（RR）。
（3）编写一个简单的进程调度程序，实现不同调度算法。
3. 内存管理（1）了解内存管理的目的和方法，如分页、分段和段页式。
（2）掌握内存分配算法，如首次适配（First Fit）、最佳适配（Best Fit）和最坏适配（Worst Fit）。
（3）编写一个简单的内存分配程序，实现不同分配算法。
4. 文件系统（1）了解文件系统的概念、功能和层次结构。
（2）掌握文件系统的主要操作，如创建、删除、打开、关闭和读写。
（3）编写一个简单的文件系统程序，实现文件的基本操作。
5. I/O系统（1）了解I/O系统的概念、功能和层次结构。
（2）掌握I/O设备管理，如中断、DMA和通道。
（3）编写一个简单的I/O系统程序，实现设备的基本操作。
四、实验结果与分析1. 操作系统概述通过实验，我们了解了操作系统的定义、功能和模块，掌握了操作系统的基本类型。
实验结果表明，操作系统是计算机系统中不可或缺的部分，它负责管理和协调计算机硬件资源，为用户提供良好的使用环境。
2. 进程管理通过实验，我们掌握了进程的概念、状态和生命周期，熟悉了进程调度算法。
实验结果表明，进程管理是操作系统中的重要组成部分，它能够有效地提高计算机系统的资源利用率。
进程的管理实验报告结论
一、实验背景及目的进程是操作系统中基本的活动单位，进程管理是操作系统核心功能之一。
为了深入理解进程的概念、进程状态转换、进程同步与互斥等知识，我们进行了进程管理实验。
本次实验旨在通过编写程序，模拟进程的创建、调度、同步与互斥等操作，加深对进程管理的理解。
二、实验内容及方法1. 进程创建与状态转换（1）使用系统调用fork()创建子进程，观察父进程和子进程的状态转换过程。
（2）使用系统调用exec()替换子进程的内容，观察子进程状态变化。
2. 进程调度（1）编写进程调度程序，实现最高优先数优先调度算法和先来先服务调度算法。
（2）模拟进程就绪队列，观察调度算法对进程执行顺序的影响。
3. 进程同步与互斥（1）使用信号量实现进程同步，观察进程同步效果。
（2）使用互斥锁实现进程互斥，观察进程互斥效果。
4. 进程通信（1）使用管道实现进程间通信，观察通信效果。
（2）使用共享内存实现进程间通信，观察通信效果。
三、实验结果与分析1. 进程创建与状态转换实验结果显示，使用fork()创建子进程后，父进程和子进程的状态均为运行态。
当父进程调用exec()替换子进程内容后，子进程状态变为僵尸态，父进程状态变为运行态。
这说明进程在创建和替换过程中，其状态发生了相应的变化。
2. 进程调度实验结果显示，最高优先数优先调度算法和先来先服务调度算法均能正确执行。
最高优先数优先调度算法下，优先级高的进程先执行；先来先服务调度算法下，先到达的进程先执行。
这说明两种调度算法均能实现进程的合理调度。
3. 进程同步与互斥实验结果显示，使用信号量实现进程同步时，进程能正确地按照规定的顺序执行；使用互斥锁实现进程互斥时，进程能正确地实现互斥访问共享资源。
这说明信号量和互斥锁在进程同步与互斥方面具有重要作用。
4. 进程通信实验结果显示，使用管道实现进程间通信时，进程能正确地接收和发送数据；使用共享内存实现进程间通信时，进程能正确地访问共享内存中的数据。
4 服务与进程管理
4.2
Linux的服务管理器 Linux的服务管理器
4.2.2 服务的启动与停止
比如，若要查询xinetd服务的启动状态，则执行命令： [root@rh9 root]# /etc/rc.d/init.d/xinetd status xinetd (pid 1694) is running... 说明该服务已经启动，其进程号为1694。若要重启该服务，则执行命令： [root@rh9 root]# /etc/rc.d/init.d/xinetd restart Stopping xinetd: Starting xinetd: 若要停止该服务，则执行命令： [root@rh9 root]# /etc/rc.d/init.d/xinetd stop Stopping xinetd: [ OK ] [ OK ] [ OK ]
4.2.1 服务的启动脚本
在Linux中，每个服务都会有相应的服务器启动脚本，该脚本可用于实现 启动服务、重启服务、停止服务和查询服务等功能。在服务器启动脚本中， 一般还有对该脚本功能的简要说明和使用方法，可利用head命令来查看。 所有的服务器启动脚本都放在/etc/rc.d/init.d目录中，脚本名称与服务名称 相对应。该目录中有哪些脚本与当前系统中所安装的服务有关。 /etc/rc.d/rc.local文件相当于dos系统的autoexec.bat文件的功能，放入该文件 中的脚本或命令，在其他初始化脚本执行完后，将自动被执行。
4.3
Linux的进程管理 Linux的进程管理
4.3.1 进程与作业
Linux系统的进程大体可分为交互进程、批处理进程和监控进程（守护进 程）三种。交互进程是在shell下通过执行程序所产生的进程，可在前台运行， 也可在后台运行；批处理进程是一个进程序列；监控进程通常也称为守护进 程，它是Linux系统启动时就自动启动产生的进程，并在后台运行。 正在执行的一个或多个相关进程称为一个作业，即一个作业可以包含一个或 多个进程，比如，在执行使用了管道和重定向操作的命令时，该作业就包含 了多个进程。使用作业控制，可以同时运行多个作业，并在需要时在作业之 间进行切换。 作业控制指的是控制正在运行的进程的行为。比如，用户可以挂起一个进 程，等一会儿再继续执行该进程。Shell将记录所有启动的进程情况，在每 个进程过程中，用户可以任意地挂起进程或重新启动进程。
linux实训的内容及主要步骤
linux实训的内容及主要步骤1.引言1.1 概述概述部分的内容应该对Linux实训的整体情况进行简要介绍和概述。
可以按照以下方式编写：在Linux实训中，学员将通过学习基本概念和常用命令来掌握Linux 操作系统的使用技能。
本实训旨在通过实践操作，培养学员解决实际问题的能力，并提供一个创造性的环境，使得学员能够在Linux环境下进行自主学习和深入探索。
在Linux实训中，学员将从基本概念的介绍开始。
他们将学习Linux 操作系统的概念、组成部分、特点以及与其他操作系统的区别。
通过深入了解Linux的核心特性和功能，学员将能够更好地理解和运用Linux系统。
此外，学员还将学习Linux系统中的常用命令。
他们将学习如何在终端中使用命令来完成各种任务，包括文件和目录操作、用户和权限管理、网络配置等。
通过实际操作和练习，学员将逐步掌握这些命令的用法和原理，并能够运用它们来解决实际问题。
在Linux 实训的主要步骤中，学员首先需要准备适当的实验环境。
他们将配置计算机硬件和软件，确保能够顺利进行实训操作。
接下来，学员将学习如何安装Linux 操作系统，包括准备安装介质、选择适合的Linux 发行版以及进行安装和配置。
通过完成整个实训过程，学员将掌握基本的Linux操作技能，并能够独立运用Linux操作系统进行日常工作和学习。
实训的总结部分将对实训内容进行概括和回顾，并对实训效果进行评价。
通过Linux实训，学员将能够在实际工作和学习中更好地利用Linux 操作系统的功能和特性，提高工作效率和解决问题的能力。
同时，Linux 实训也为学员进一步深入学习和研究Linux提供了坚实的基础。
1.2 文章结构本文将按照以下结构组织和展示Linux实训的内容和主要步骤。
通过这样的结构，读者可以清楚地了解整个实训的安排和内容。
引言部分将在1.1小节中对Linux实训进行概述，介绍其基本概念和重要性，帮助读者更好地理解Linux实训的意义和目的。
进程、服务和任务的规划、安装、配置、管理
0
notepad.exe
2020 Console
0
tasklist.exe
1868 Console
0
wmiprvse.exe
3044 Console
0
C:\Documents and Settings\liqiao>taskkill /pid 2020
成功: 已终止 PID 为 2020 的进程。或者是
3.1.2 管理进程 1. 利用任务管理器管理进程
任务管理器的进程管理窗口如图3-1所示，其中包括了 前台程序、后台服务，还有各种系统守护进程。可以进行 结束进程、调整进程优先级，以及增减进程查看项目等操 作。
图3-2
2. 利用系统信息管理进程
单击“开始”→“所有程序”→“附件”→“系统工 具”→“系统信息”，在打开的“系统信息”窗口中再单 击“软件环境”→“正在运行任务”。在进程列表中，可 看到详细的进程属性，包括程序路径等重要的信息，如图 3-3所示。
图3-3
3. 利用tasklist和taskkill命令管理进程
tasklist命令可以查看系统进程，如图3-4所示。这样 就能够显示本机的所有进程，包括映像名称（进程名）、 PID、会话名、会话、内存使用等五部分。
图3-4
tasklist命令还可以查看调用动态链接库（DLL）的进 程列表，如要查看本地系统中哪些进程调用了shell32.dll， 可以使用“tasklist /m shell32.dll”命令，结果如图3-5所 示。
图3-5
Taskkill的使用：
wuauclt.exe
4056 Console
0
WangWang.exe
1984 Console
linux实训指导书
《网络操作系统》综合实训指导书院系：信息科学与工程学院班级：07网络教师：温静静实验一、Linux的基本操作和常用命令的使用一、实验目的1．学会不同Linux用户登录的方法。
2．掌握常用Linux命令的使用方法。
3．了解Linux命令中参数选项的用法和作用。
二、实验工具与设备1．已安装Linux操作系统的计算机。
2．或装有Windows操作系统的计算机并通过网络与Linux服务器连接。
三、实验内容和步骤1．登录系统以适当的用户名在Windows 95/98下远程登录Linux主机，或在装有Linux系统的计算机中登录Linux系统。
2．文件操作命令（1）查看文件与目录ls（2）显示文件内容命令（cat）（3）文件复制命令（cp）（4）文件改名命令（mv）（5）删除文件命令（rm）3．目录操作命令的使用（1）改变当前目录命令（cd）和显示当前目录命令（pwd）（2）建立子目录命令（mkdir）在用户目录下创建如图所示的目录结构。
图创建的目录结构（3）删除子目录命令（rmdir）4．用户管理命令的使用（1）登录命令（login）和注销命令（logout）提示：可以直接用Ctrl+d退出或注销用户。
（2）添加和更改用户命令①添加用户②转换用户（3）修改用户密码命令（passwd）（4）关机命令（shutdown，终止或重启系统的命令）命令格式：shutdown [-r] [-h] [-c] [-k] [[+]时间]5．其他操作命令的使用（1）链接命令（ln）（2）查看用户命令who命令：查看当前正在登录的其他用户的命令。
whoami命令：查看当前正在使用（登录）的用户名。
（3）查看命令帮助信息命令（man）man命令：联机帮助命令。
用于查询命令和程序的使用方法和参数。
四.实验要求：1．写出实验报告2．练习题（1）熟悉Linux命令的功能和使用。
（2）将图1-5所示的目录结构变为图1-6所示的目录结构。
进程管理实验知识点总结
进程管理实验知识点总结一、进程管理的基本概念1. 进程和线程进程是操作系统中进行资源分配和调度的基本单位，每个进程拥有独立的地址空间、文件描述符表、堆栈和数据段等资源。
线程是进程中的一条执行路径，一个进程可以拥有多个线程。
线程之间共享进程的地址空间和资源，但拥有独立的堆栈和寄存器。
2. 进程状态进程在运行过程中会经历不同的状态，包括就绪态、运行态、阻塞态和终止态。
3. 进程控制块（PCB）PCB是操作系统维护进程信息的数据结构，包含进程的状态、优先级、资源需求、程序计数器等信息。
二、进程的创建1. 进程的创建方式进程的创建可以通过系统调用fork、exec等方式进行。
fork系统调用用于创建一个与父进程相同的子进程，而exec系统调用使得一个进程可以执行其他程序。
2. 进程的执行在进程创建后，操作系统会为其分配资源并将其加入到就绪队列中，等待调度执行。
三、进程调度1. 进程调度的基本概念进程调度是操作系统中的一个重要功能，主要目的是按照一定的调度算法，来选择合适的进程执行。
常用的调度算法包括先来先服务（FCFS）、最短作业优先（SJF）、最高优先级优先（PRIORITY）和时间片轮转（RR）等。
2. 调度的实现调度器通常会维护就绪队列和运行队列，根据调度算法从就绪队列中选择下一个执行的进程，并将其加入到运行队列中进行执行。
四、进程同步与通信1. 进程同步的原因和方法当多个进程之间存在共享资源时，容易出现竞争条件和临界区问题。
为了解决这些问题，可以采用信号量、互斥锁、条件变量等方法进行进程同步。
2. 进程通信的方式进程通信是进程之间进行信息交换和共享的重要手段，可采用共享内存、消息队列、信号量等方式进行通信。
五、进程终止1. 进程终止的原因进程可以因为正常退出、被其他进程终止、出现错误等原因终止。
2. 进程终止的实现操作系统会回收终止进程的资源，并释放其PCB。
在进行进程管理实验时，通常会包含有进程创建、调度、同步与通信、终止等内容。
操作系统实训报告
操作系统实训报告一、实训背景操作系统是计算机系统中最基本的软件之一，它负责管理计算机系统的各种资源，如内存、CPU、磁盘等。
为了更好地掌握操作系统的原理和实现，我们在课程中进行了一系列的操作系统实训。
二、实训内容1. 实验环境搭建在开始实验之前，我们需要先搭建好实验环境。
我们使用了虚拟机软件VMware Workstation来模拟一个计算机系统，并安装了Ubuntu 操作系统作为我们的实验平台。
2. 实验任务在本次实训中，我们主要完成了以下几个任务：（1）进程管理：通过编写一个简单的C程序来模拟进程创建、销毁和调度等操作。
（2）内存管理：通过编写一个简单的C程序来模拟内存分配和回收等操作。
（3）文件系统：通过使用Linux命令行工具来创建、读取和删除文件，并学习了文件权限管理等知识。
三、实训过程1. 进程管理首先，我们使用C语言编写了一个简单的程序，用于模拟进程创建和销毁。
程序首先创建一个父进程，并利用fork()函数创建两个子进程。
然后，父进程等待子进程结束后输出一条消息并退出。
接着，我们修改了程序，使用了wait()函数来实现进程调度。
wait()函数可以让父进程等待子进程结束后再继续执行。
我们在程序中使用了两个wait()函数来实现进程的顺序执行。
最后，我们添加了一个信号处理函数，用于处理子进程结束时发送的SIGCHLD信号。
信号处理函数可以在子进程结束时立即执行，不需要等待父进程调度。
2. 内存管理接下来，我们使用C语言编写了一个简单的程序，用于模拟内存分配和回收。
程序首先创建一个指向整型数组的指针，并使用malloc()函数动态分配一块内存。
然后，在内存中写入一些数据，并输出到屏幕上。
最后，使用free()函数释放内存并退出程序。
在编写程序时，我们注意到malloc()和free()函数是操作系统提供的内存管理接口。
malloc()函数可以动态分配一块指定大小的内存，并返回一个指向该内存区域的指针；而free()函数可以释放之前分配的内存。
重大学生分享中兴新支点操作系统使用命令之 “服务与进程管理”
重大学生分享中兴新支点操作系统使用命令之“服务与进程管理”小编注：在操作系统系统中，进程是一个非常重要的概念。
通俗的来说进程是运行起来的程序。
进程和服务管理是我们在计算机使用过程中常常需要运用的，这些命令可以帮助管理员修复问题和改善性能。
同样，作为一名普通用户也需要解决进程出现的问题。
所以，熟悉如此繁多的命令、从而能够有效管理进程是行之有效的方法。
今天，大家就跟着重庆大学学生一起来看看中兴新支点操作系统进程和服务管理的相关操作吧：先看看管理进程部分，首先先介绍一下ps命令，它用于观察进程状态，它会把当前瞬间进程的状态显示出来。
输入ps（不带任何选项），则会向你反馈一个简单易懂的结果。
如下图：（PID代表了进程的标识号，TTY是开始该进程的终端号，TIME报告进程累计使用的时间，CMD是正在执行的进程）对于ps命令其实还有很多的选项参数，这些在man手册里面都有啦，还是那句老话，学习linux系统就要多man。
ps命令经常使用的选项组合是aux和lax，下图就是输入ps aux之后的结果：（输出解释：USER: 进程所有者；%MEM: 占用的内存使用率；VSZ: 占用的虚拟内存大小；RSS: 占用的内存大小；STAT: 进程状态；START: 启动进程的时间；COMMAND:命令的名称和参数）ps显示的是瞬间行程的状态，并不能动态连续，如果想实时的显示系统中的运行状况，就采用top工具吧，不过在终端输入top的时候，它会根据实时状态不停地运行，想要结束它的话按下字母q就可以啦，下图时top命令的输出结果：（top显示的是当前时间，up后面是系统运行时间，重启后会重新计时哦！）当你碰到某个进程不能正常运行也不能正常退出的时候，这种情况下是不是感觉很烦很烦呢？不要烦，这时候你可以使用kill命令终止进程的运行，俗称“杀死进程”。
Kill的格式为：kill [选项] PID 。
下面来说一说服务，服务配置工具允许root用户对系统中某些服务的开启和关闭。
操作系统练习实训报告
一、实训目的通过本次操作系统练习实训，使学生掌握操作系统的基本概念、原理和方法，了解操作系统的运行机制，提高学生运用操作系统解决实际问题的能力，培养团队合作精神。
二、实训内容1. 操作系统概述（1）操作系统的定义：操作系统是管理计算机硬件与软件资源的系统软件，它是计算机系统的核心与基石。
（2）操作系统的功能：资源管理、程序管理、信息管理、用户接口。
（3）操作系统的分类：单用户操作系统、多用户操作系统、实时操作系统、分布式操作系统等。
2. 进程管理（1）进程的概念：进程是程序在计算机上的一次执行活动，是操作系统进行资源分配和调度的一个独立单位。
（2）进程的状态：创建状态、就绪状态、运行状态、阻塞状态、终止状态。
（3）进程调度：进程调度的目的是使就绪队列中的某个进程获得CPU的控制权，从而执行该进程。
3. 内存管理（1）内存管理的概念：内存管理是操作系统的一个重要组成部分，主要负责对计算机内存资源进行分配、回收和扩充。
（2）内存分配策略：连续分配、分页分配、分段分配、段页式分配。
（3）内存保护：内存保护是防止进程越界访问内存的一种机制。
4. 文件系统（1）文件系统的概念：文件系统是操作系统中用于存储、检索和管理文件的软件系统。
（2）文件系统的分类：顺序文件系统、索引文件系统、直接文件系统、混合文件系统。
（3）文件系统的实现：目录结构、文件结构、文件存储。
5. 输入/输出管理（1）输入/输出的概念：输入/输出是计算机系统与外部设备之间进行数据交换的过程。
（2）输入/输出控制方式：程序查询方式、中断方式、直接内存访问（DMA）方式、通道方式。
（3）输入/输出设备管理：设备驱动程序、中断处理程序、设备分配与回收。
三、实训过程1. 理论学习：通过查阅资料、课堂讲解等方式，了解操作系统的基本概念、原理和方法。
2. 实验操作：根据实训内容，进行以下实验操作：（1）进程管理实验：模拟进程的创建、调度、同步、通信等操作。
就业实训报告求职计划制定与进程管理
就业实训报告求职计划制定与进程管理下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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计算机操作系统实训资料
计算机操作系统实验（训）指导书学院：电子信息工程学院班级：13计算机科学与技术本01班学号：姓名：指导教师：西安思源学院电子信息工程学院前言操作系统是计算机科学与技术专业的一门重要的专业课，是一门实践性很强的技术课程。
掌握操作系统原理、熟悉操作系统的使用是各层次计算机软硬件开发人员必不可少的基本技能。
操作系统课程讲授理论原理比较容易，而如何指导学生进行实践则相对较难，导致学生不能深刻地理解操作系统的本质，也不能在实际中应用所学的操作系统理论知识及操作系统所提供的功能来解决实际问题。
本实验课程在操作系统原理课程教学中占有重要地位，目的是让学生及时掌握和巩固所学的基本原理和基础理论，加深理解。
提高学生自适应能力，为将来使用和设计各类新的操作系统打下基础。
一般来说，学习操作系统分为以下几个层次：1．学习并掌握操作系统的基本概念及原理，了解操作系统的实现机制。
2．掌握常用操作系统的使用、操作和维护，成为合格的系统管理员。
目前最常用的操作系统主要有UNIX、Linux、Windows等等。
3．通过分析操作系统源代码，掌握修改、编写操作系统的能力。
开放源代码的操作系统Linux的出现为我们提供了机遇。
操作系统本身的构造十分复杂，如何在有效的时间内，使学生既能了解其实现原理又能对原理部分进行有效的实践，是操作系统教学一直在探索的内容。
本实验课程以Windows和Linux操作系统为主要平台，从基本原理出发，通过几个实验，使学生能对操作系统的基本原理有更深入的了解，为将来从事操作系统方面的研究工作打下一定的基础。
目录实验一Windows的用户界面 (4)实验二Windows2003的任务与进程管理器 (6)实验三Linux使用环境 (10)实验四Linux进程管理、内存管理、设备管理 (13)实验五Windows2003内存管理 (16)实验六目录和文件管理 (19)实验七用户与组群管理 (21)实验一Windows的用户界面一、实验目的（1）熟悉Windows的GUI界面和命令控制界面（2）学习并熟悉Windows的命令行解释器及常用命令（3）理解批处理文件及批处理文件的使用二、实验理论基础及教材对应关系1、实验理论基础：（1）W indows的命令解释器及字符用户界面。
Linux90实训报告范文
Linux90实训报告范文实训4Linu某的用户管理一、实训目的1．掌握为root用户修改密码的方法。
2．掌握创建新用户的方法。
3．掌握用户组的管理方法。
4．掌握为用户授权的方法。
二、实训工具与设备安装Linu某系统的计算机一台。
三、实训预备知识1．Linu某的用户分类Linu某是一个多用户操作系统，用户必须具备合法的账号才能登录，使用完毕必须退出操作系统。
另一方面，用户账号可以帮助系统管理员对系统的用户进行跟踪，并控制他们对系统资源的访问；也可以帮助用户组织文件，并提供安全性保护。
每个用户账号都拥有一个惟一的用户名和口令。
用户在登录时，键入正确的用户名和口令后，即可进入系统和自己的主目录。
Linu某允许将用户分组进行管理，以简化访问和控制多用户，以避免为众多用户分别设置权限。
根据权限的不同，可以将用户划分为如下两种类型。
（1）root用户在Linu某中，超级用户称为root用户。
root用户可以控制所有的程序，访问所有文件，使用系统上的所有功能。
从管理的角度看，root的权限是至高无上的。
因此，root账号一定要通过安全的密码保护，这一点非常重要。
日常的使用不应该以root用户登录。
（2）普通用户root用户以外的所有用户都可以称为普通用户。
Linu某系统可以创建许多普通用户，并为其指定相应的权限。
普通用户也可以被赋予root特权，但赋予root特权一定要谨慎。
2．Linu某用户的登录与运行级别使用系统前，必须先登录，系统验证用户账号和密码的合法性。
如果通过验证，则登录成功，反之不允许使用系统。
用户可以登录到字符模式或图形的某window模式。
若要改变登录的模式，可以修改文件/etc/inittab中设置登录模式的一行：id:5:default修改该行中的数字可控制用户进入的模式。
数字的具体定义如下。
0——停止运行（关机）。
1——单用户模式。
2——没有使用（可由用户定义）。
3——完全的多用户模式（字符界面）。
操作系统实训课程学习总结
操作系统实训课程学习总结在操作系统实训课程中，我通过实践学习了操作系统的基本概念、原理和应用。
在这门课程中，我掌握了操作系统的组成结构、进程管理、内存管理和文件系统的相关知识，并通过实际操作和编程练习加深了对这些知识的理解和掌握。
在实践中，我学习了操作系统的启动过程和系统调用的使用方法。
通过编写简单的引导程序和应用程序，我深入了解了操作系统是如何加载到内存并开始运行的，以及操作系统如何通过系统调用提供服务给用户程序。
通过这些实践项目，我对操作系统的启动过程和系统调用有了更加清晰的认识。
在进程管理方面，我学习了进程的概念、进程的状态转换以及进程调度算法。
我掌握了进程的创建、终止和切换的方法，了解了进程并发执行的原理。
通过编写多进程的程序，我深入了解了进程的创建和切换过程，以及进程之间的通信和同步机制。
在内存管理方面，我学习了内存的分配和回收方式、虚拟内存的概念和管理方法。
我了解了操作系统是如何管理和分配内存资源的，以及如何使用虚拟内存扩展实际可用内存。
通过实践项目，我熟悉了内存的分页和分段管理方式，并且能够编写简单的内存管理程序。
在文件系统方面，我学习了文件的组织和存储结构、文件的读写操作和目录管理方法。
我了解了文件系统是如何组织和管理文件的，以及如何使用文件接口进行文件的读写操作。
通过实践项目，我熟悉了文件的打开、关闭和读写操作，并且能够编写简单的文件管理程序。
通过这门实训课程的学习，我不仅掌握了操作系统的基本原理和应用，还提升了实际操作和编程能力。
在实践中，我深入了解了操作系统的各个组成部分的工作原理，并通过编写实际程序加深了对知识的理解。
这门课程为我今后在计算机领域的发展奠定了良好的基础，使我更加熟练和自信地应对各种操作系统相关的问题和挑战。
总结及展望通过操作系统实训课程的学习，我对操作系统的概念、原理和应用有了更深入的理解。
在实践中，我通过编写实际程序和操作系统相关的项目，提升了自己的动手能力和解决问题的能力。
服务与进程管理共57页
Date: 5/21/2020
Neusoft Institute of Information
解读inittab配置文件（续）
• initdefault： – 系统启动后的默认运行级别； – 由于进入相应的运行级别会激活对应级别的进程，所以对 其指定process字段没有任何意义。 – Id: 3 :initdefault: • 表示系统将运行级别3。 – 实验：将默认运行级别改成5。
Linux启动过程
• 1.CPU初始化自身，接着在固定位置执行一条指令,这条指令跳转到 BIOS，BIOS找到启动设备并获取MBR，该MBR指向LILO或GRUB。
• 2.BIOS装载并把控制权转交给LILO或GRUB，并且用户选择启动 Linux，LILO或GRUB从/boot分区读取并装载压缩内核，压缩内核自 解压并把控制权转交给解压的内核，初始化系统硬件和设备。
• 解读inittab配置文件 • 作业
Neusoft Institute of Information
Date: 5/21/2020
Linux启动过程
Neusoft Institute of Information
第一步 第二步 第三步 第四步 第五步
Date: 5/21/2020
Neusoft Institute of Information
将要启动的服务不尽相同。 • 所有的服务脚本都存放在/etc/rc.d/init.d目录下，使用命令 ls
/etc/rc.d/init.d 观察。 • 0～6个运行级别的配置服务脚本分别存放在/etc/rc.d目录下的
rc0.d,rc1.d,…rc6.d的目录下，使用ls命令观察。
Date: 5/21/2020
第09章 进程和服务管理
实例一：ps -aux 最常用 # ps -aux |more 实例二：和grep 结合，提取指定程序的进程； # ps -aux |grep httpd
2、top 功能：动态显示系统进程信息 格式：top [选项] 选项： -b 以批量模式运行，但不能接受命令行输入； -c 显示命令行，而不仅仅是命令名； -d N 显示两次刷新时间间隔，如 -d 5，表示两次刷新间隔为5秒； -i 禁止显示空闲进程或僵尸进程； -n NUM 显示更新次数，然后退出。比如 -n 5，表示top更新5次数据 就退出； -p PID 仅监视指定进程的ID；PID是一个数值； -q 不经任何延时就刷新； -s 安全模式运行，禁用一些交互指令； -S 累积模式，输出每个进程的总的CPU时间，包括已死的子进程；
网络沟通世界
技术成就未来
安徽新华－邵春林
RedHat Linux 服务器操作系统
安徽新华 2009年04月08日
第九讲 进程和服务管理
难点：
Linux进程管理
重点：
掌握如何使用进程管理命令。
关键词： 进程
教学目的： 掌握进程管理的命令、cron的使用 熟悉进程的启动方式 了解进程定义、分类
2、top 实例： #top (默认每５秒钟刷新一次) 显示项目： uptime:系统启动时间、已经运行的时间和最近1s、5s和10s的平均负载 值。 processes:自最近一次刷新以来的运行进程总数。 CPU states:显示用户模式、系统模式、优先级进程（只有优先级为负 的列如考虑）和闲置等各种情况所占用CPU时间的百分比。 Mem:总可用内存、空闲内存、已用内存、共享内存和缓存所占用情况。 Swap:总的交换空间、可用交换空间和已用交换空间。
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实训4 服务与进程管理
1、利用vi编辑器修改/etc/inittab配置文件，将id:3:initdefault:更改为id:5:initdefault: ，然后重新启动Linux操作系统，观察有何变化。
2、在Linux的图形界面系统中，选择红帽子开始菜单→system tools→terminal，打开终端窗口，在终端窗口的命令行中，利用vi编辑器修改/etc/inittab配置文件，将id:5:initdefault: 再次改为id:3:initdefault: ，并在ca::ctraltdel:/sbin/shutdown –t3 –r now配置命令前添加一个#，将该语句注释掉。
在6：2345：respawn：/sbin/mingetty tty6配置命令后再添加一行配置命令：
8：2345：respawn：/sbin/mingetty tty8
保存内容，退出vi后，然后键入exit命令关闭终端窗口。
最后按CTRL+ALT+DEL 键，然后在弹出的关闭对话框中，选择重新启动，并同时选中Save Current Setup，观察重启后，系统是否再次回到文本登录方式，此时按CTRL+ALT+DEL键，Linux系统是否会被重启。
按左边的ALT+F8键，观察是否会出现虚拟终端。
3、使用ls /etc/rc.d/init.d命令，查看当前系统有哪些服务启动脚本。
练习使用/etc/rc.d/init.d/vsftpd status
/etc/rc.d/init.d/vsftpd start
/etc/rc.d/init.d/vsftpd stop
/etc/rc.d/init.d/vsftpd restart
4、使用chkconfig --list | less命令浏览了解各服务在不同运行级别的启动状态，并查看有哪些服务是受xinetd服务监控的。
用chkconfig 命令修改vsftpd服务在2、3、5运行级别自动启动。
5、使用ps –e | less或ps aux|less浏览查看当前系统的所用进程，然后使用ps –e|grep vsftpd命令在所有进程中搜索vsftpd服务对应的进程，并记下进程号，然后使用kill命令结束该进程，最后再用/etc/rc.d/init.d/vsftpd status命令查看服务是否已结束。
重新启动vsftpd服务，然后使用killall vsftdp命令来结束该进程，然后再查询vsftpd服务的启动状态，观察使用kill和killall来结束进程的效果是否相同。