电机学实验三(一)(1)
步进电机实验报告册(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉步进电机的工作原理和特性。
2. 掌握步进电机的驱动方式及其控制方法。
3. 学会使用常用实验设备进行步进电机的调试和测试。
4. 了解步进电机在不同应用场景下的性能表现。
二、实验设备1. 步进电机：选型为双极性四线步进电机，型号为NEMA 17。
2. 驱动器：选型为A4988步进电机驱动器。
3. 控制器：选型为Arduino Uno开发板。
4. 电源：选型为12V 5A直流电源。
5. 连接线、连接器、电阻等实验配件。
三、实验原理步进电机是一种将电脉冲信号转换为角位移或线位移的电机。
它具有以下特点：1. 转动精度高，步距角可调。
2. 响应速度快，控制精度高。
3. 结构简单，易于安装和维护。
4. 工作可靠，寿命长。
步进电机的工作原理是：通过控制驱动器输出脉冲信号，使步进电机内部的线圈依次通电，从而产生步进运动。
四、实验步骤1. 搭建实验电路（1）将步进电机连接到驱动器上，确保电机线序正确。
（2）将驱动器连接到Arduino Uno开发板上，使用连接线连接相应的引脚。
（3）连接电源，确保电源电压与驱动器要求的电压一致。
2. 编写控制程序（1）使用Arduino IDE编写程序，实现步进电机的正转、反转、调速等功能。
（2）通过串口监视器观察程序运行情况，调试程序。
3. 调试步进电机（1）测试步进电机的正转、反转功能，确保电机转动方向正确。
（2）调整步进电机的转速，观察电机运行状态，确保转速可调。
（3）测试步进电机的步距角，确保步进精度。
4. 实验数据分析（1）记录步进电机的正转、反转、调速等性能参数。
（2）分析步进电机的运行状态，评估其性能。
五、实验结果与分析1. 正转、反转测试步进电机正转、反转功能正常，转动方向正确。
2. 调速测试步进电机转速可调，调节范围在1-1000步/秒之间。
3. 步距角测试步进电机的步距角为1.8度，与理论值相符。
4. 实验数据分析步进电机的性能指标符合预期，可满足实验要求。
直流他励电动机实验报告
直流他励电动机实验报告电机学实验报告——直流他励电动机实验姓名：张春学号：2100401332实验三直流他励电动机实验一、实验目的1．掌握用实验方法测取直流他励电动机的工作特性和机械特性。
2．掌握直流他励电动机的调速方法。
二、实验内容1．工作特性和固有机械特性保持和不变，时，测取工作特性、、及固有机械特性。
2．调速特性（1）改变电枢电压调速保持电动机不变，常数，测取。
（2）改变励磁电流调速保持，常数，时，测取。
3．观察能耗制动过程三、实验说明及操作步骤1．他励直流电动机的工作特性和固有机械特性按图3-4接线，电阻选用挂箱上的阻值为、电流为的可调电阻，作为直流并励电动机的起动电阻，电阻选用挂箱上的阻值为的可调电阻. 并接上励磁电流表（mA）和电枢电流表（A）。
（1）打开设备开关和设置好各个按钮状态，将电动机励磁回路电阻调至阻值最小，电枢回路起动电阻调至阻值最大。
（2）调节直流稳压电源上的“电压调节”旋钮，使电动机输入电压为，电动机电枢回路起动电阻调至最小值，增加电动机磁场调节电阻，使电动机转速达额定值。
（3）调出电动机的额定运行点，确定电动机的额定励磁电流。
（4）在保持，不变的条件下，逐次减小电动机的负载，在额定负载到空载范围内，测取电动机电枢电流，转速和输出转矩，共取组数据，记录于表3-1中。
表中：电动机输入功率P1＝U a I a+U f I fn，输出功率P2=0.105nT2 效率表3-1 工作特性和固有机械特性实验数据实验数据1.11.0 0.9 0.8 0.4 0.3 0.21601611 16241638169317117341.181.08 0.970.860.4 0.280.15计26023821619410684.62.9算 数 据.96 .96 .96 .96 .96 96 6 198.24 182.59 165.40 147.91 71.11 50.27 27.31 75.97 76.45 76.24 75.87 66.48 59.17 43.382．调速特性（1）改变电枢电压的调速直流电动机起动后，将电阻调至零，按上述方法调出电动机的额定运行点，即电动机的，，同时满足，保持此时的值和不变，调节直流稳压电源上的“电压调节”旋钮，使电枢两端电压减小，测取电动机的电枢电压、转速和电枢电流，从至范围内，共取组数据，记录于表3-2中。
上海交大电机学实验+三相异步电动机参数及工作特性
电机学实验报告实验三三相异步电动机参数与工作特性一、实验目的1．掌握三相异步电动机空载、堵转实验与参数计算的方法；2．用实验的方法测定三相异步电动机的工作特性。
二、实验容1．三相异步电动机空载实验；2．三相异步电动机堵转实验；3．三相异步电动机负载实验。
三、实验接线图下列图3-1为三相异步电动机参数与工作特性实验的两种接线图，分别对应不同的实验台。
本组所使用的7号实验台有磁粉制动器，所以实验实际所用的为图b的接线方式。
图3-1三相异步电动机接线图四、实验设备1．T三相感应调压器额定容量10kV A，额定输入电压380V，额定输出电压0~430V，额定输出电流13.4A；2．M绕线转子三相异步电动机P N=3kW(R1=2Ω)U N=380V I N=7.1A n N=1390r/min；3．G直流发电机3kW (或ZJ转矩传感器50N∙m，CZ磁粉制动器50N∙m)；4．R L单相变阻器8.8/108Ω 2/25A；5．交流电压表500V；6．交流电流表10A；7．功率表500V 10A；8．直流电压表400V；9．直流电流表30A；10．直流电流表4A；11．力控制器；12．转矩转速显示仪。
五、实验数据1．三相异步电动机空载实验：0AB AB CA0A B C0ІІІ为三相输入功率2．三相异步电动机堵转实验：0AB AB CA k A B C0ІІІ为三相输入功率3．三相异步电动机负载实验：表3-3三相异步电动机负载实验数据1 6.980 7.412 7.049 7.147 2507 1400 3907 21.471 1365.32 6.014 6.268 5.954 6.079 2039 1068 3107 16.337 1389.63 5.517 5.976 5.439 5.644 1989 880 2869 15.217 1401.04 4.258 4.713 4.154 4.375 1374 427 1801 9.1866 1436.15 3.516 4.002 3.696 3.738 1090 219 1309 6.1354 1460.76 3.157 3.340 2.820 3.106 636 -292 344 0.5082 1492.6 其中I1 =(I A+I B+I C)/3；p1=pІ+pІІ为负载时三相输入功率。
(完整版)电机电机学实验报告
电机学实验报告实验一直流他励电动机机械特性一．实验目的了解直流电动机的各种运转状态时的机械特性二．预习要点1．改变他励直流电动机械特性有哪些方法？2．他励直流电动机在什么情况下，从电动机运行状态进入回馈制动状态？他励直流电动机回馈制动时，能量传递关系，电动势平衡方程式及机械特性又是什么情况？3．他励直流电动机反接制动时，能量传递关系，电动势平衡方程式及机械特性。
三．实验项目1．电动及回馈制动特性。
2．电动及反接制动特性。
3．能耗制动特性。
四．实验设备及仪器1．MEL系列电机系统教学实验台主控制屏。
2．电机导轨及转速表（MEL-13、MEL-14）3．三相可调电阻900Ω（MEL-03）4．三相可调电阻90Ω（MEL-04）5．波形测试及开关板（MEL-05）6、直流电压、电流、毫安表（MEL-06）7．电机起动箱（MEL-09）五．实验方法及步骤1．电动及回馈制动特性接线图如图5-1M为直流并励电动机M12（接成他励方式），U N=220V，I N=0.55A，n N=1600r/min，P N=80W；励磁电压U f=220V，励磁电流I f＜0.13A。
G为直流并励电动机M03（接成他励方式），U N=220V，I N=1.1A，n N=1600r/min;直流电压表V1为220V可调直流稳压电源自带，V2的量程为300V（MEL-06）；直流电流表mA1、A1分别为220V可调直流稳压电源自带毫安表、安倍表；mA2、A2分别选用量程为200mA、5A的毫伏表、安培表（MEL-06）R1选用900Ω欧姆电阻（MEL-03）R2选用180欧姆电阻（MEL-04中两90欧姆电阻相串联）R3选用3000Ω磁场调节电阻（MEL-09）R4选用2250Ω电阻（用MEL-03中两只900Ω电阻相并联再加上两只900Ω电阻相串联）开关S1、S2选用MEL-05中的双刀双掷开关。
按图5-1接线，在开启电源前，检查开关、电阻等的设置；（1）开关S1合向“1”端，S2合向“2”端。
电机学实验(上)标准实验报告
图 1- 3 纯电阻负载实验接线图
五、实验数据及其处理
表 1-1 空载实验数据
序号 1
U0（V）
实验 I0（A）
数据 P0（W） U2 (U1U1,1U2)
计算数据
cosϕ0
2
3
4
5
6
7
表 1-2 短路实验数据
序号
实 Uk（V）
1
验数 Ik（A）
室温θ=
℃
据
计算数据
Pk（W）
cosϕ k
2
3
4
5
6
7
（3）合上交流电源开关，逐渐升高电源电压，使变压器输入电压 U1=UN。 （4）将负载电阻 RL 调至最大，合上电源开关 S1 接通，调节交流电压，使变压器的输 入电压 U1=UN。 （5）在保持 U1=UN 的条件下，合下开关 S，逐渐增加负载电流，即减小负载电阻 RL 的值，从空载到额定负载范围内，测取变压器三相输出线电压和相电流，共取 5～6 组数据， 记录于表 2-4 中，其中 I2=0 和 I2=IN 两点必测。（注：在实验过程中，当发现 U1 小于 55V 时， 需要调节调压器旋钮，使之保持在 UN=55V）
三．实验设备及仪器
1．MEL 系列电机教学实验台主控制屏（含交流电压表、交流电流表） 2．功率及功率因数表（MEL-20 或含在主控制屏内） 3．三相心式变压器（MEL-01）或单相变压器（在主控制屏的右下方） 4．三相可调电阻 900Ω（NMEL-038） 5．波形测试及开关板（MEL-05） 6．三相可调电抗（MEL-08）
三、实验设备及仪器
1．MEL 系列电机教学实验台主控制屏（含交流电压表、交流电流表） 2．功率及功率因数表（MEL-20 或含在主控制屏内） 3．三相组式变压器（MEL-01）或单相变压器（在主控制屏的右下方） 4．三相可调电阻 900Ω（MEL-03） 5．波形测试及开关板（MEL-05） 6．三相可调电抗（MEL-08）
电机学实践教学报告(3篇)
第1篇一、前言电机学作为电气工程及其自动化专业的重要基础课程，旨在使学生掌握电机的基本原理、结构、工作特性和应用。
为了更好地理解和应用所学知识，我们开展了电机学实践教学，通过实验和实际操作，加深对电机学理论知识的理解和掌握。
本报告将对本次实践教学的整个过程进行总结和分析。
二、实践目的与内容1. 实践目的（1）加深对电机基本原理的理解。
（2）掌握电机实验的基本方法和步骤。
（3）提高动手能力和实验技能。
（4）培养严谨的科学态度和团队合作精神。
2. 实践内容（1）直流电机实验：包括直流电机的启动、调速、制动等实验。
（2）异步电机实验：包括异步电机的启动、调速、制动等实验。
（3）同步电机实验：包括同步电机的并网、调速、制动等实验。
（4）电机控制实验：包括电机保护、变频调速等实验。
三、实践过程1. 直流电机实验（1）实验目的：掌握直流电机的启动、调速、制动等基本操作。
（2）实验步骤：① 按照实验指导书连接实验电路。
② 启动直流电机，观察电机运行情况。
③ 调节电枢电压，观察电机转速变化。
④ 实施制动，观察制动效果。
2. 异步电机实验（1）实验目的：掌握异步电机的启动、调速、制动等基本操作。
（2）实验步骤：① 按照实验指导书连接实验电路。
② 启动异步电机，观察电机运行情况。
③ 调节电源频率，观察电机转速变化。
④ 实施制动，观察制动效果。
3. 同步电机实验（1）实验目的：掌握同步电机的并网、调速、制动等基本操作。
（2）实验步骤：① 按照实验指导书连接实验电路。
② 启动同步电机，观察电机运行情况。
③ 调节励磁电流，观察电机转速变化。
④ 实施制动，观察制动效果。
4. 电机控制实验（1）实验目的：掌握电机保护、变频调速等基本操作。
（2）实验步骤：① 按照实验指导书连接实验电路。
② 设置电机保护参数，观察保护效果。
③ 调节变频器输出频率，观察电机转速变化。
四、实践结果与分析1. 实验结果通过本次实践教学，我们成功完成了直流电机、异步电机、同步电机和电机控制实验，掌握了电机的基本操作和实验方法。
电机学实验
3．直流发电机： 额定功率350W、额定转速 1440r/min、额定电压 165V、额定电流 2.0A、额定励 磁电压 200V、额定励磁电流0.45A。
1.起动机组步骤
（1）起动前先检查线路，调压器调到零位， 开关K，K1处于断开位置，RP1调至最小位置， RP2、R3放在最大位置。
（2）合上装置上空气开关、控制电路电源 开关、励磁开关和主电源起动按钮。缓慢调节 调压器电压，起动直流电动机，观察各电表指 针是否有反偏，若有反偏应先将调压器调到零 按下主电源停止按钮，将有反偏的表的接线端 调。然后再起电机。
电机学实验
实验一 实验二 实验三 实验四 实验五 实验六
目录
直流发电机 他励直流电动机的工作特性与调速性能测定 单相变压器空载、短路和负载实验 三相变压器的极性和连接组测定 异步电动机参数测定 三相异步电动机工作特性
实验一：直流发电机实验
➢一、实验目的
1．掌握用实验方法测定他励直流发电机空载 特性，及直流发电机在他励并励时的外特性。
关导线等。
➢六、实验步骤
实验线路如图1-1所示：
图1-1 他励直流发电机实验电路
本实验的原动机为直流他励电动机，图1-1中： F为他励直流发电机、 D为直流电动机、 A1和A2为直流电流表、 V和V1为直流电压表，根据发电机铭牌选择仪表 的量程、 RP1和RP2为滑线变阻器，分别用作直流电动机和 发电机励磁回路的可变电阻、 R3为可变电阻挂箱，作为负载电阻。
➢一、实验目的
1．熟悉他励直流电动机的起动及调速方法。 2．他励直流电动机的工作特性测定。
➢二、实验内容
三相同步发电机的运行实验
表10-1 空载实验数据
上升
15
37.8
67.5
95.47
158.6
202.9
240.6
（2）在保持转速为 （调节 ）条件下，先增加励磁电流源输出电流，使同步发电机定子电流 ，然后减小励磁电流 直至为零，记录电流减小过程的励磁电流 和相应的定子电流 ，取 组数据，记录于表10-2中。其中额定电流点必测
表10-2 短路实验数据
0.54
0.45
0.31
0.20
0.14
0.08
0.02
0.90
2．掌握三相同步发电机对称运行时运行特性的测量方法。
二、实验内容
1．空载实验 在 ， 的条件下，测取空载特性 曲线。
2．三相稳态短路实验 在 ， 的条件下，测取三相稳态短路特性 曲线。
3．零功率因数特性 在 ， ， 的条件下，测取纯感性负载特性 曲线。
4．调节特性 在 ， ， 条件下，测取调节特性 曲线。
257.4
264
0
0.1
0.21
0.30
0.52
0.70
0.90
1.0
1.07
下降
264
260
244
220
196
174
141
111
80.2
1.07
1.01
0.85
0.72
0.61
0.53
0.40
0.30
0.2
图10-4 空载特性曲线 图10-5 空载特性曲线的校正
电机学实验三
实验三三相绕线异步电动机的空载、短路和负载实验一．实验目的1．掌握三相异步电机的空载、堵转和负载试验的方法。
2．用直接负载法测取三相绕线异步电动机的工作特性。
3．测定三相绕线异步电动机的参数。
二．预习要点1．异步电动机的工作特性指哪些特性？2．异步电动机的等效电路有哪些参数？它们的物理意义是什么？3．工作特性和参数的测定方法。
三．实验项目1．测量定子绕组的冷态电阻。
2．判定定子绕组的首未端。
3．空载试验。
4．短路试验。
5．负载试验。
四．实验设备及仪器1．实验台主控制屏2．电机导轨及测功机、矩矩转速测量组件（NMEL-13A）3．交流电压表、电流表、功率、功率因数表4．直流电压、毫安、安培表（NMEL-06/1）5．直流电机仪表、电源6．可调电阻箱（NMEL-03/4）7．波形测试及开关板（NMEL-05B）8．三相绕线式异步电动机M04五．实验方法及步骤1．测量定子绕组的冷态直流电阻。
准备：（1）伏安法测量线路如图3-1。
S1，S2位于NMEL-05B。
R ：采用NMEL-03/4中R 1电阻。
A 、V ：直流毫安表和直流电压表。
量程的选择：测量时，通过的测量电流约为电机额定电流的10%，即为50mA ，因而直流毫安表的量程用200mA 档。
三相笼型异步电动机定子一相绕组的电阻约为50欧姆，因而当流过的电流为50mA 时电压约为2.5伏，所以直流电压表量程用20V 档，实验开始前，合上开关S 1，断开开关S 2，调节电阻R 至最大。
分别合上绿色“闭合”按钮开关和直流电动机电枢电源的船形开关，调节直流直流电枢电源及可调电阻R ，使试验电机电流不超过电机额定电流的10%，以防止因试验电流过大而引起绕组的温度上升，读取电流值，再接通开关S 2读取电压值。
读完后，先打开开关S 2，再打开开关S 1。
调节R 使A 表分别为50mA ，40mA ，30mA 测取三次，取其平均值，测量定子三相绕组的电阻值，记录于表3-1中。
直流电机实验
电机学实验一直流电机实验1实验目的: 理解掌握直流机发电、电动工作特性。
2实验电路:图 1 直流电机实验系统结构图3 实验内容与步骤3.1系统基本连接与参数调节--由教师完成:（1）连接电路实线部分。
直流机按正转接线, 交流机按反转接线。
（2）电流调节器调最大Uc为1V。
调电流反馈: Ui/Ia=2V/0.5A。
（3）直流稳压源限流值调到1.5A。
3.2直流机发电实验--交流机作同步恒速运行, 驱动直流机发电, 电流闭环控制整流调压器吸收其电流。
3.2.1实验准备(1) 完成直流机电枢回路、励磁回路连接, 励磁开关Kf断开, RA.RB置最大。
（2）整流器：Uct只接电流调节器输出Uc！Ublf断开, 整流器先关闭。
（3）交流机RC调最大。
直流稳压源断开Kz, 通电调到Uz=15V。
（4）实验台通电。
（5）给定电路置“负”, 并调输出0V。
--注：电流调节器的运放“反相”, 故给定为负, 反馈为正3.2.2 启动交流机（1）接通主电路。
（2）减RC起动交流机反转到~1000rpm, 接通直流稳压源Kz, RC回最大。
使交流机进入同步恒速（1500rpm）运行, 驱动直流机发电。
3.2.3直流发电机空载Uf-E特性（即if -φ磁化特性）实验断Kf使Uf=0, 测量记录对应的直流机剩磁发电电势E(｜Ua｜)。
接通Kf后调RA+RB使Uf= 90, 160, 220V。
测量记录E。
3.2.4 直流发电机负载特性实验--用电流闭环恒定吸收直流机发电电流, 并转为交流功率送电网。
（1）调RA+RB保持励磁Uf=220V。
（2）测Ud应为负！(否则查改直流机电枢接线)。
整流器Ubf接通, 允许其工作。
（3）加负载: 用负给定电位器调-Ui*到Ia=（0）, 0.3, 0.6A, 测量记录Ia、Ua。
*(4) 可用RA+RB降Uf=200V, 测量记录Ia、Ua—观察电流环恒流效果。
(5) 停车：先用-Ui*减Ia到0, 再断开Kz, 电机停车后断主电路。
直流电机实验报告
直流电机实验报告电机实验报告电⽓1209⾼树伦12292002实验⼀：他励直流发电机⼀、实验电路图按图接线：图中直流发电机G 选⽤DJ15，其额定值P N＝100W，U N＝180V，I N＝0.5A，n N＝1600r/min。
校正直流测功机MG 作为G 的原动机（按他励电动机接线）。
MG、G 及TG 由联轴器直接连接。
开关S 选⽤D51组件。
R f1 选⽤D44 的1800Ω变阻器，R f2 选⽤D42 的900Ω变阻器，并采⽤分压器接法。
R1 选⽤D44 的180Ω变阻器。
R2 为发电机的负载电阻选⽤D42，采⽤串并联接法（900Ω与900Ω电阻串联加上900Ω与900Ω并联），阻值为2250Ω。
当负载电流⼤于0.4 A 时⽤并联部分，⽽将串联部分阻值调到最⼩并⽤导线短接。
直流电流表、电压表选⽤D31、并选择合适的量程。
⼆、实验器材三、实验步骤（1）测空载特性1）把发电机G 的负载开关S 打开，接通控制屏上的励磁电源开关，将R f2 调⾄使G 励磁电流最⼩的位置。
2）使MG 电枢串联起动电阻R1 阻值最⼤，R f1 阻值最⼩。
仍先接通控制屏下⽅左边的励磁电源开关，在观察到MG 的励磁电流为最⼤的条件下，再接通控制屏下⽅右边的电枢电源开关，起动直流电动机MG，其旋转⽅向应符合正向旋转的要求。
3）电动机MG 起动正常运转后，将MG 电枢串联电阻R1 调⾄最⼩值，将MG 的电枢电源电压调为220V，调节电动机磁场调节电阻R f1，使发电机转速达额定值，并在以后整个实验过程中始终保持此额定转速不变。
4）调节发电机励磁分压电阻R f2，使发电机空载电压达U0＝1.2U N 为⽌。
5）在保持n=n N＝1600r/min 条件下，从U0＝1.2U N 开始，单⽅向调节分压器电阻R f2 使发电机励磁电流逐次减⼩，每次测取发电机的空载电压U0 和励磁电流I f，直⾄I f＝0（此时测得的电压即为电机的剩磁电压）。
电机学 三相同步发电机的并联运行实验
一、实验目的1．掌握三相同步发电机投入电网并联运行的条件与操作方法。
2．掌握三相同步发电机并联运行时有功功率与无功功率的调节方法。
二、预习要点1．同步发电机并联运行有哪些条件？如何满足这些条件？2．同步发电机并网运行时，怎样调节其有功功率和无功功率？在改变有功功率时，无功功率有无变化？3．同步发电机并网后，若原动机为直流电动机，为什么减少直流电动机的励磁电流可以增加发电机有功功率？三．实验项目1．用准确整步法将三相同步发电机投入电网并联运行。
2．三相同步发电机与电网并联运行时有功功率的调节。
3．三相同步发电机与电网并联运行时无功功率的调节。
(1)测取当输出功率时三相同步发电机的形曲线。
(2)测取当输出功率时三相同步发电机的形曲线。
四．实验设备及仪器1．MEL系列电机教学实验台主控制屏（含交流电压表、交流电流表）2．功率及功率因数表（MEL-20或含在主控制屏内）3．三相组式变压器（MEL-01）或单相变压器（在主控制屏的右下方）4．三相可调电阻900Ω（MEL-03）5．波形测试及开关板（MEL-05）6．三相可调电抗（MEL-08）五．实验方法接线说明：实验线路如图1。
图中为直流电动机，作原动机用；被试电机为三相凸极式同步电机，其额定值为：，，，；为涡流测功机。
、同步电机、由联轴器直接联接（虚线所示）。
电阻选用挂箱上的阻值为（接端，即两只串联）、电流为的可调电阻，作为直流并励电动机的起动电阻。
电阻选用挂箱上的阻值为、电流为的可调电阻，作为直流并励电动机励磁回路串接电阻。
直流电流表选用直流电机励磁电源上的励磁电流表（mA），选用直流稳压电源上的电枢电流表（A）。
同步发电机定子回路的电流表、功率表、电压表选用主控屏左侧的交流电流表、功率表、电压表。
同步指示灯为挂箱上的三组灯。
开关选用挂箱上的。
图1 同步发电机与电网并联接线图1．用准确整步法将三相同步发电机投入电网关联运行本实验采用交叉法将三相同步发电机投入电网关联运行。
电机学 实验报告
电机学实验报告
《电机学实验报告》
实验目的：通过实验，掌握电机的基本原理和工作特性，了解电机的结构和工作原理。
实验仪器：直流电机、交流电机、电源、电动机测试台、示波器、万用表等。
实验原理：电机是将电能转换为机械能的装置，根据不同的电源和结构，可以分为直流电机和交流电机。
直流电机是利用直流电源产生磁场，通过电流在磁场中受力的作用产生转矩，从而驱动电机转动；交流电机则是利用交流电源产生旋转磁场，通过磁场的变化产生感应电动势，从而驱动电机转动。
实验步骤：
1. 将直流电机连接到电源上，并通过万用表检测电机的电压、电流和转速。
2. 将交流电机连接到电源上，并通过示波器观察电机的电流波形和转速。
3. 调节电机测试台的负载，观察电机在不同负载下的性能表现。
4. 通过实验数据分析，得出电机的效率、功率特性等参数。
实验结果：通过实验，我们得出了直流电机和交流电机在不同工况下的性能表现，包括转速、电流、功率、效率等参数。
我们发现，直流电机在低速高转矩方面表现优异，而交流电机在高速稳定性方面表现更好。
实验结论：电机是一种将电能转换为机械能的重要装置，广泛应用于工业生产和日常生活中。
通过本次实验，我们对电机的工作原理和性能有了更深入的了解，这对我们今后的学习和工作都具有重要意义。
总结：电机学实验报告通过对直流电机和交流电机的实验，我们深入了解了电机的工作原理和性能特点，为今后的学习和工作奠定了基础。
希望通过不断的
实验和学习，我们能够更好地掌握电机的应用和发展，为社会的进步做出贡献。
最新实验三、电机控制实验报告
最新实验三、电机控制实验报告实验目的：1. 理解并掌握电机控制系统的基本原理。
2. 学习电机启动、停止、正反转控制的方法。
3. 熟悉电机保护环节的设置和作用。
4. 掌握电机速度控制和位置控制的实验技能。
实验设备：1. 直流电机或交流电机。
2. 电机驱动器。
3. 控制电路板。
4. 电源。
5. 测量仪器（如电压表、电流表、转速表等）。
6. 连接导线和必要的保护元件。
实验原理：电机控制系统通常由控制单元、驱动单元和执行单元组成。
控制单元负责发出控制指令，驱动单元将控制信号转换为电机所需的电信号，执行单元即电机本身，根据电信号进行相应的动作。
本实验中，我们将通过改变控制信号来实现对电机的基本控制。
实验步骤：1. 准备工作：检查所有设备是否完好，确保电源电压符合要求。
2. 连接电路：按照实验指导书的电路图连接电机控制电路。
3. 启动电机：打开电源，逐步增加电机的供电电压，观察电机启动情况。
4. 正反转控制：切换控制信号，使电机实现正反转，并记录转速。
5. 速度控制：调整控制参数，改变电机转速，并记录不同速度下的电机表现。
6. 位置控制：设置电机转动角度，实现位置控制，并检查控制精度。
7. 保护环节测试：模拟电机过载、堵转等异常情况，验证保护环节的有效性。
8. 数据记录与分析：记录实验数据，分析电机控制效果，总结实验中的问题和改进措施。
实验结果：1. 电机启动和停止过程平稳，无异常噪声。
2. 正反转控制响应迅速，电机转动方向准确。
3. 速度控制实验中，电机转速能够在设定范围内精确调节。
4. 位置控制实验显示电机转动角度准确，误差在允许范围内。
5. 保护环节在模拟异常情况下能够及时动作，保护电机不受损害。
实验结论：通过本次实验，我们成功实现了对电机的基本控制操作，包括启动、停止、正反转、速度控制和位置控制。
实验结果表明，所设计的电机控制系统性能稳定，控制效果良好，满足实验要求。
同时，电机的保护环节能够有效地在异常情况下保护电机，确保系统的安全运行。
电机实验报告(推荐8篇)
电机实验报告第1篇扬州大学能源与动力工程学院本科生实习题目：课程：专业：班级：学号：姓名：指导教师：实习日期：电机学实习报告刘伟目录前言以及大中电机厂概况1、实习的目的及要求实习的目的实习的任务及要求2、电机整体结构及框架图电机整体结构电机各部分器件3、课程及参观内容第一天课程内容-------------安全生产教育第一天参观内容-------------电机制造的各个车间第二天课程内容-------------低压交流异步电动机技术简介第二天参观内容-------------锻压车间和绕线车间第三天课程内容-------------高压三相异步电动机技术简介和同步电机技术简介第三天参观内容-------------高压电机第四天课程内容--------------直流电动机技术简介和高压电机出厂试验、测试第四天参观内容-------------线圈制造分厂4、收获和体会文献来源电气工程及其自动化是一门非常普遍的学科。
电气工程一级学科包含电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术五个二级学科，电气工程的主要特点是以强电为主、弱电为辅、强弱电结合，电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，是“宽口径”专业。
电机实验报告第2篇实验报告格式一、实验报告知识述要实验报告是以实验本身为研究对象，或者以实验作为主要研究手段而得出科研成果后所写出的科研文书。
实验报告具有一般科研文书的科学性、实践性、规范性等特点。
（一）实验报告的概念和用途实验报告是实验者在某项科研活动或专业学习中，用简洁准确的语言完整真实地记录、描述某项实验过程和结果的书面材料，是对实验工作的总结和概括，是整个实验工作不可或缺的组成部分，也是实验成果的重要表现形式。
在科研活动中，实验是形成、发展和检验科学理论或假设的重要方法，而实验报告是实验环节的理吐升华，是实验工作的重要环节。
电机学---三相同步发电机的并联运行实验报告一
电机学---三相同步发电机的并联运行实验报告课程名称：电机学实验类型：验证性实验实验项目名称：三相同步发电机的并联运行一、实验目的掌握三相同步发电机投入电网并联运行的条件与操作方法。
二、预习要点三相同步发电机投入电网并联运行有那些条件?不满足这些条件将产生什么后果?如何满足这些条件?三、实验项目用旋转灯光法将三相同步发电机投入电网并联运行.四、实验设备及仪器1.IKDQ-2A型实验台主控制屏。
2.交流电压表、电流表、功率、功率因数表。
3.三相调压器。
3.交流电动机发电机组。
5.开关板。
6.旋转指示灯。
7.整步表五、实验方法及步骤1.用旋转灯光法将三相同步发电机投入电网并联运行。
工作原理:三相同步发电机与电网首联运行必须满足以下三个条件。
(1)发电机的频率和电网频率要相同，即f II=f I;(2)发电机和电网电压大小、相位要相同，即E OII=U I;(3)发电机和电网的相序要相同:为了检查这些条件是否满足，可用电压表检查电压，用灯光旋转法或整步表法检查相序和频率。
实验步骤:(1)按照图5-1接线，井检查实验接线，电机绕组为Y接法(U N=380伏)。
(2)三相调压器旋钮退至零位，发电机同步励磁电源调节到最小位置与1IKO9整步表上琴键开关打在“断开”位置的条件下合上电源总开关，按下“启动”按钮，调节调压器使电压开至20(电动机额定电压为380考虑到安全因素，初次并网实验时输入电压调节至220V),可通过VI表观测。
(3)调节发电机同步励磁电源，使发电机发出电压为:220V(发电机额定电压380V，为了达到并网，发电机发出的电压值与电动机输入的电压值相等即可)，可通过V2表观测(4)观察三组相灯，若依次明灭形成旋转灯光，则表示发电机和电网相序相同，若三组相灯同时发亮、同时熄灭则表示发电机和电网相序不同。
当发电机和电网相序不同则应停机(先将发电机同步励磁电源调节到最小，并把三相调压器旋至零位使电机停止，再按下实验台电源的“停止”按钮)，在确保断电的情况下，调换发电机或三相电源任意二根端线以改变相序后，按前述方法重新起动电机。
电机学实验报告三相感应电动机
竭诚为您提供优质文档/双击可除电机学实验报告三相感应电动机篇一：电机学实验报告_实验报告课程名称：电机学实验指导老师：章玮成绩：__________________实验名称：异步电机实验实验类型：______________同组学生姓名：杨旭东一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备（必填）四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理六、实验结果与分析（必填）七、讨论、心得一、实验目的1、测定三相感应电动机的参数2、测定三相感应电动机的工作特性二、实验项目1、空载试验2、短路试验3、负载试验三、实验线路及操作步骤电动机编号为D21，其额定数据：pn=100w，un=220V，In=0.48A，nn=1420r/min，R=40Ω，定子绕组△接法。
1、空载试验（1）所用的仪器设备：电机导轨，功率表（DT01b），交流电流表（DT01b），交流电压表（DT01b）。
（2）测量线路图：见图4-4，电机绕组△接法。
（3）仪表量程选择：交流电压表250V，交流电流表0.5A，功率表250V、0.5A。
（4）试验步骤：安装电机时，将电机和测功机脱离，旋紧固定螺丝。
试验前先将三相交流可调电源电压调至零位，接通电源，合上起动开s1，缓缓升高电源电压使电机起动旋转，注意观察电机转向应符合测功机加载的要求（右视机组，电机旋转方向为顺时针方向），否则调整电源相序。
注意：调整相序时应将电源电压调至零位并切断电源。
接通电源，合上起动开关s1，从零开始缓缓升高电源电压，起动电机，保持电动机在额定电压时空载运行数分钟，使机械损耗达到稳定后再进行试验。
调节电源电压由1.2倍（264V~66V）额定电压开始逐渐降低，直至电机电流或功率显著增大为止，在此范围内读取空载电压、空载电流、空载功率，共读取7~9组数据，记录于表4-3中。
注意：在额定电压附近应多测几点。
试验完毕，将三相电源电压退回零位，按下电源停止按钮，停止电机。
电机学实验报告
一、实验目的1. 理解电机的基本工作原理，掌握电机的结构及其工作特性。
2. 学习电机实验的基本方法，提高实验技能。
3. 通过实验验证电机的基本理论，加深对电机学知识的理解。
二、实验原理电机是一种将电能转换为机械能或机械能转换为电能的装置。
本实验主要研究交流异步电机和直流电机的工作原理及特性。
三、实验仪器与设备1. 交流异步电机2. 直流电机3. 交流电源4. 直流电源5. 电流表6. 电压表7. 电阻表8. 转速表9. 测功机10. 实验台四、实验内容及步骤1. 交流异步电机实验（1）测量电机的空载特性1. 将交流电源接入电机，调节电压，使电机达到额定转速。
2. 分别记录不同电压下的定子电流和转速。
3. 绘制空载特性曲线。
（2）测量电机的负载特性1. 在电机的定子上接上测功机，使电机带上一定的负载。
2. 调节电压，使电机达到额定转速。
3. 分别记录不同电压下的定子电流、转速和输出功率。
4. 绘制负载特性曲线。
2. 直流电机实验（1）测量电机的空载特性1. 将直流电源接入电机，调节电压，使电机达到额定转速。
2. 分别记录不同电压下的定子电流和转速。
3. 绘制空载特性曲线。
（2）测量电机的负载特性1. 在电机的定子上接上测功机，使电机带上一定的负载。
2. 调节电压，使电机达到额定转速。
3. 分别记录不同电压下的定子电流、转速和输出功率。
4. 绘制负载特性曲线。
五、实验结果与分析1. 交流异步电机实验结果（1）空载特性曲线空载特性曲线表明，当电机转速接近额定转速时，定子电流和电压成线性关系。
（2）负载特性曲线负载特性曲线表明，当电机带上一定负载时，定子电流、转速和输出功率成非线性关系。
2. 直流电机实验结果（1）空载特性曲线空载特性曲线表明，当电机转速接近额定转速时，定子电流和电压成线性关系。
（2）负载特性曲线负载特性曲线表明，当电机带上一定负载时，定子电流、转速和输出功率成非线性关系。
六、实验结论1. 交流异步电机和直流电机在空载和负载状态下，其定子电流、转速和输出功率与电压成非线性关系。
电机学实践教学大纲(3篇)
第1篇一、教学目的1. 使学生掌握电机的基本结构、工作原理和性能特点。
2. 培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。
3. 提高学生的动手实践能力和创新意识。
4. 增强学生对电机工程领域的认识和兴趣。
二、教学内容1. 电机基础知识- 电机的基本概念、分类和用途- 电机的基本结构和工作原理- 电机的主要性能指标2. 电机实验- 电机空载实验- 电机负载实验- 电机效率实验- 电机功率因数实验- 电机启动性能实验3. 电机维修与故障排除- 电机维修的基本知识- 电机常见故障的分析与排除- 电机维修工具和设备的使用4. 电机应用- 电机在各类设备中的应用实例- 电机驱动系统的设计- 电机节能技术三、实践教学安排1. 实践教学总学时：32学时2. 实践教学周数：8周3. 实践教学环节：（1）电机基础知识讲解（2学时）（2）电机实验（16学时）- 电机空载实验（4学时）- 电机负载实验（4学时）- 电机效率实验（4学时）- 电机功率因数实验（4学时）- 电机启动性能实验（4学时）（3）电机维修与故障排除（8学时）- 电机维修基本知识讲解（2学时）- 电机常见故障分析与排除（6学时）（4）电机应用与设计（8学时）- 电机在各类设备中的应用实例（2学时）- 电机驱动系统设计（4学时）- 电机节能技术（2学时）四、实践教学方法1. 讲授法：结合实验内容和维修知识，讲解电机的基本原理、性能指标和维修方法。
2. 演示法：通过实验演示，让学生直观地了解电机的工作过程和实验现象。
3. 实践操作法：让学生亲自操作电机实验设备，掌握实验技能和维修技巧。
4. 讨论法：引导学生对实验结果进行分析和讨论，提高学生的综合分析能力。
五、实践教学内容及要求1. 电机基础知识讲解- 要求学生掌握电机的基本概念、分类、用途、结构和工作原理。
- 要求学生了解电机的主要性能指标及其对电机性能的影响。
2. 电机实验- 电机空载实验：要求学生掌握空载实验的操作步骤、数据测量和分析方法。
中北大学电机学实验报告
一、实验目的1. 理解电机的基本原理和结构，掌握电机的基本工作特性。
2. 通过实验，加深对电机基本工作原理的理解，提高实际操作能力。
3. 培养学生严谨的实验态度和科学的研究方法。
二、实验仪器与设备1. 电机实验台2. 交流电源3. 电流表、电压表4. 阻抗测量仪5. 计时器6. 数据采集器7. 计算机及实验软件三、实验原理电机是将电能转换为机械能的装置，其基本原理是电磁感应。
在电机中，通电线圈在磁场中受到力的作用，从而产生转动。
根据电机的工作原理，可分为直流电机和交流电机两大类。
四、实验内容与步骤1. 电机结构观察（1）观察实验台上电机的结构，了解其组成部分。
（2）分析电机的结构特点及其作用。
2. 电机工作特性测试（1）接入交流电源，调节电压至额定值。
（2）测量电机的空载电流、空载转速、负载电流和负载转速。
（3）记录实验数据。
3. 电机效率测试（1）测量电机的输入功率和输出功率。
（2）计算电机的效率。
4. 电机转矩测试（1）在电机负载端施加一定负载。
（2）测量电机的负载电流和负载转速。
（3）计算电机的转矩。
五、实验结果与分析1. 电机结构观察通过观察实验台上电机的结构，了解其主要由定子、转子、端盖、轴承等部分组成。
其中，定子产生磁场，转子在磁场中受到力的作用产生转动。
2. 电机工作特性测试（1）空载电流：在额定电压下，电机的空载电流较小，约为额定电流的10%左右。
（2）空载转速：电机的空载转速较高，约为额定转速的1.2倍。
（3）负载电流：随着负载的增大，电机的负载电流逐渐增大。
（4）负载转速：随着负载的增大，电机的负载转速逐渐降低。
3. 电机效率测试通过测量电机的输入功率和输出功率，计算得到电机的效率。
实验结果显示，电机的效率在75%左右。
4. 电机转矩测试通过测量电机的负载电流和负载转速，计算得到电机的转矩。
实验结果显示，电机的转矩随着负载的增大而增大。
六、实验总结1. 通过本次实验，加深了对电机基本原理和结构的理解。
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肇庆学院
电子信息与机电工程学院电机学实验报告
13级电气2班姓名：梁智健学号：201324122202指导老师：肖奇军实验地点：后山金工楼2楼电工实验室
实验日期:2015年12月15日
实验三：三相鼠笼异步电动机的工作特性
一、实验目的
1、掌握三相异步电动机的空载、堵转和负载试验的方法。
2、用直接负载法测取三相鼠笼式异步电动机的工作特性。
3、测定三相鼠笼式异步电动机的参数。
二、预习要点
1、异步电动机的工作特性指哪些特性？
2、异步电动机的等效电路有哪些参数？它们的物理意义是什么？
3、工作特性和参数的测定方法。
三、实验项目
1、测量定子绕组的冷态电阻。
2、判定定子绕组的首末端.
四、实验方法
1、实验设备
2、屏上挂件排列顺序
D33、D32、D34-3、D31、D42、D51
3、测量定子绕组的冷态直流电阻。
将电机在室内放置一段时间，用温度计测量电机绕组端部或铁心的温度。
当所测温度与冷却介质温度之差不超过2K时，即为实际冷态。
记录此时的温度和测量定子绕组的直流电阻，此阻值即为冷态直流电阻。
(1) 伏安法
测量线路图为图3-1。
直流电源用主控屏上电枢电源，可先调到50V输出电压。
开关S1、S2选用D51挂箱，R用D42挂箱上1800Ω可调电阻。
图3-1 三相交流绕组电阻测定
量程的选择：测量时通过的测量电流应小于额定电流的20%，约小于60毫安，因而直流电流表的量程用200mA档。
三相鼠笼式异步电动机定子一相绕组的电阻约为50Ω，因而当流过的电流为60毫安时二端电压约为3伏，所以直流电压表量程用20V 档。
按图3-1接线。
把R调至最大位置，合上开关S1，调节直流电源及R阻值使试验电流不超过电机额定电流的20%，以防因试验电流过大而引起绕组的温度上升，读取电流值，再接通开关S2读取电压值。
读完后，先打开开关S2，再打开开关S1。
调节R使A表分别为50mA，40mA，30mA测取三次，取其平均值，测量定子三相绕组的电阻值，记录于表3-2中。
表3-2 室温24 ℃
注意事项
1) 在测量时，电动机的转子须静止不动。
2) 测量通电时间不应超过1分钟。
4、判定定子绕组的首末端
（a ） (b)
图3-2
三相交流绕组首末端测定
先用万用表测出各相绕组的两个线端，将其中的任意两相绕组串联，如图3-2所示。
将控制屏左侧调压器旋钮调至零位，开启钥匙开关，按下“启动”按钮，接通交流电源。
调节调压旋钮，并在绕组端施以单相低电压U=80～100V,注意电流不应超过额定值，测出第三相绕组的电压，如测得的电压值有一定读数，表示两相绕组的末端与首端相联，如图3-2(a)所示。
反之，如测得电压近似为零，则两相绕组的末端与末端(或首端与首端)相联，如图3-2(b)所示。
用同样方法测出第三相绕组的首末端。
五、实验数据处理
计算基准工作温度时的相电阻
由实验直接测得每相电阻值，此值为实际冷态电阻值。
冷态温度为室温。
按下式换算到基准工作温度时的定子绕组相电阻：
A
A
式中ｒ1ref —— 换算到基准工作温度时定子绕组的相电阻，Ω； ｒ1c ——定子绕组的实际冷态相电阻，Ω； θ
ref
——基准工作温度，对于E 级绝缘为75℃；
θ c ——实际冷态时定子绕组的温度，℃；
六、实验心得
在此次实验中，我对异步电机的参数有了进一步的认识和理解，对异步电机的特性有了更具体深刻的体会，通过本次实验，我们基本掌握了测量定子绕组的冷态电阻和判定定子绕组的首末端的方法，对异步电机有了更深的了解。
同时学会了在实验室应根据需要正确选择各仪表量程序保护实验设备。
当电动机出现故障时，根据电动机的运行状态进行分析，找出问题的根源。
在实验中，我们开始实验时候，出现了电流表没开启的状况，由于我们操作时候的一些错误，所以出现了这样的失误，接下来的实验，我们做的比较细心，又重新检查了实验电路，最终得到了正确的结果。
我深切体会到了作为一个电气专业的人，以后少不了要和电打交道，我们都知道电是看不见摸不着的，但确实非常危险的，所以这要求我们在以后的学习生活实验中都要有严谨的态度，严格按照规矩办事，来不得半点虚假，这不仅是对我们自己的人身安全负责，也是我们应该重视的问题。
C
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