从手绘基础到快题表现第6 章 快题方案设计构思方法与表现41页PPT
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手绘效果图表现技法PPT课件
钢笔淡彩上色时，先要计划好需要留白的地方， 要由浅入深、由薄到厚的上色，先湿画后干画， 先虚后实。色彩重叠的次数不宜过多，否则会失 去透明感和润泽感而变的模糊不清，要注意对笔 端的含水量和上色时间的控制与把握。
钢笔淡彩上色技法
钢笔淡彩的基本上色技法有两种，一种是渲染法，包括平涂 和退晕等，另一种是随意性的填色法，包括湿晕染和平涂叠 色及笔触等这两种技法在实际的绘画过程中往往综合运用。
着色时应遵循从上到下，或是先背景后主体的原则，由浅至 深画出界面大的色彩关系，要注意图面的留白，还要考虑色 彩叠加后产生的画面色彩的变化。
主讲：阿曼
设计表现及设计效果图
设计表现是设计师通过可视的影象表达设计思维的一 种方式，它能直观地反映出设计师预想中的室内空间、 色彩、材质、光照等装饰艺术效果。
设计表现产生的手绘效果图是介于一般绘画艺术与工 程技术图纸之间的一种绘画形式，是对客观真实的描 绘，不带主观随意性；绘画作品则主张突破现实，表 达自己的主观感受与激情 。手绘效果图不同于一般 工程技术图，它具有较高的艺术观赏性。
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32
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效果图上色技法
钢笔淡彩表现技法 马克笔表现技法 彩色铅笔表现技法 综合表现技法
钢笔淡彩上色技法
钢笔淡彩是钢笔线条与水彩相结合的最为常用的 一种色彩表现手法，其画面色彩清晰明快、物体 形象轻灵飘逸，此外跟钢笔线条的流畅与疏密有 致相结合，能较为有力地突出画面的空间感与层 次感。
留白，光晕要以退晕的方式来处理。 要注意对材料质感的色彩表现，对用色力度不够的部位
要以色彩叠加的方式表现出明显的光影变化，地毯的阴 影部位也带有丰富的明度变化。 画面整体调整，突出重点，逐步完善。
马克笔上色技法
马克笔主要有水溶性、油性及酒精性三种，笔头较宽，笔 尖直画为细线，斜划可产生粗线，笔触间的叠加能够产生 丰富的色彩变化，但不可重复过多。着色时要注意用笔的 次序，要先浅后深，切忌凌乱琐碎，线条的要挺直有力， 落笔要准，运笔要流畅，此外还要注意留白效果。
钢笔淡彩上色技法
钢笔淡彩的基本上色技法有两种，一种是渲染法，包括平涂 和退晕等，另一种是随意性的填色法，包括湿晕染和平涂叠 色及笔触等这两种技法在实际的绘画过程中往往综合运用。
着色时应遵循从上到下，或是先背景后主体的原则，由浅至 深画出界面大的色彩关系，要注意图面的留白，还要考虑色 彩叠加后产生的画面色彩的变化。
主讲：阿曼
设计表现及设计效果图
设计表现是设计师通过可视的影象表达设计思维的一 种方式，它能直观地反映出设计师预想中的室内空间、 色彩、材质、光照等装饰艺术效果。
设计表现产生的手绘效果图是介于一般绘画艺术与工 程技术图纸之间的一种绘画形式，是对客观真实的描 绘，不带主观随意性；绘画作品则主张突破现实，表 达自己的主观感受与激情 。手绘效果图不同于一般 工程技术图，它具有较高的艺术观赏性。
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效果图上色技法
钢笔淡彩表现技法 马克笔表现技法 彩色铅笔表现技法 综合表现技法
钢笔淡彩上色技法
钢笔淡彩是钢笔线条与水彩相结合的最为常用的 一种色彩表现手法，其画面色彩清晰明快、物体 形象轻灵飘逸，此外跟钢笔线条的流畅与疏密有 致相结合，能较为有力地突出画面的空间感与层 次感。
留白，光晕要以退晕的方式来处理。 要注意对材料质感的色彩表现，对用色力度不够的部位
要以色彩叠加的方式表现出明显的光影变化，地毯的阴 影部位也带有丰富的明度变化。 画面整体调整，突出重点，逐步完善。
马克笔上色技法
马克笔主要有水溶性、油性及酒精性三种，笔头较宽，笔 尖直画为细线，斜划可产生粗线，笔触间的叠加能够产生 丰富的色彩变化，但不可重复过多。着色时要注意用笔的 次序，要先浅后深，切忌凌乱琐碎，线条的要挺直有力， 落笔要准，运笔要流畅，此外还要注意留白效果。
快题设计 ppt课件
快速景观设计
应从以下几方面进行分析和构思： （1）环境方面的制约因素——由外到内 地理环境、区位环境、室外环境等； 交通流线的组织——车流、人流、货流； 朝向、景观——界面控制； 与周围建筑的相互关系； 建筑形态的环境意义——空间体量的组合、 空间界面的围合、建筑对周围环境的影响。
广州城建职业学院艺术与设计学院
广州城建职业学院艺术与设计学院
快速景观设计
3、完整性原则——符合题目要求， 画得清楚，写得清楚。无漏项，无漏写， 无漏算；
4、突显性原则——图纸表达成果应 体现一些亮点。设计较好同时表现手法比 较突出（如娴熟的徒手线图、建筑形体表 达深入的鸟瞰图等），在评图时容易突显 出来，收到评分者的青睐。
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快速景观设计
1.1 快题设计的定义
快题设计又称快速设计、快图设计， 是指在一个限定的较短时间内完成设计方 案构思和表达的过程及成果，是建筑设计 过程中方案设计的一种特殊表现形式。
广州城建职业学院艺术与设计学院
1.2 快题设计的形式
快速景观设计
1、3小时内完成的快题设计 这一类的快题要求完成一个功能简单、 面积很小的景观项目设计，或完成一个景观 方案设计的一部分任务。 2、6-8小时内完成的快题设计 一般要求绘制景观设计项目的总平面图、 平面图、立面图和透视图，以及必要的说明、 指标等。 3、几天之内完成的快题设计
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审题可从以下几方面阅读试题
快速景观设计
1、注意项目性质、景观类型、景观规模、使用者、 限定词等； 2、注意规划要求。如容积率、建筑控制线、景观 出入口位置、景观植物配置等，注意红线位置； 3、记住主要功能内容等； 4、注意特殊要求。
手绘表现技法ppt课件
பைடு நூலகம்
深入刻画与细节处理
深入刻画
01
在草图的基础上，深入刻画对象的细节特征，例如面容、服饰
、道具等，使画面更加生动逼真。
运用明暗
02
通过运用明暗对比和阴影效果，表现对象的立体感和质感，增
强画面的层次感和立体感。
细节处理
03
对画面中的细节进行处理，例如高光、反光、纹理等，使画面
更加精致和真实。
调整与完善
1 2
检查比例
检查画面中各部分的比例是否协调，如有需要可 进行适当的调整。
修正线条
修正画面中的线条，使画面更加整洁和清晰。
3
调整色彩
根据需要调整画面中的色彩，使画面更加和谐和 生动。
05
手绘表现技法的常 见问题与解决方案
线条不流畅
总结词
缺乏练习，需要多加练习来提高线条的流畅度。
详细描述
在进行手绘表现技法的学习过程中，线条的流畅度是影响作品质量的关键因素之一。如果线条不流畅，会导致整 个作品看起来不够专业。为了解决这个问题，需要多加练习，通过反复的练习来提高自己的线条流畅度。在练习 时要注意控制力度和速度，保持手腕的灵活和稳定，避免急躁和草率。
06
手绘表现技法的案 例分析与实践
案例一：建筑手绘表现技法
总结词
建筑手绘表现技法是设计师传达创意和想法的重要手段，通过线条和色彩的运用 ，将建筑的结构和特点表现得淋漓尽致。
详细描述
建筑手绘表现技法通常分为写实和抽象两种风格。写实风格注重细节和质感的表 现，而抽象风格则更注重形式和空间的表达。在绘制过程中，需要注意光影处理 、透视比例、线条流畅度和色彩搭配等方面。
细节表现不足
总结词
缺乏对细节的观察和表现能力，需要提高观察和表现 能力。
深入刻画与细节处理
深入刻画
01
在草图的基础上，深入刻画对象的细节特征，例如面容、服饰
、道具等，使画面更加生动逼真。
运用明暗
02
通过运用明暗对比和阴影效果，表现对象的立体感和质感，增
强画面的层次感和立体感。
细节处理
03
对画面中的细节进行处理，例如高光、反光、纹理等，使画面
更加精致和真实。
调整与完善
1 2
检查比例
检查画面中各部分的比例是否协调，如有需要可 进行适当的调整。
修正线条
修正画面中的线条，使画面更加整洁和清晰。
3
调整色彩
根据需要调整画面中的色彩，使画面更加和谐和 生动。
05
手绘表现技法的常 见问题与解决方案
线条不流畅
总结词
缺乏练习，需要多加练习来提高线条的流畅度。
详细描述
在进行手绘表现技法的学习过程中，线条的流畅度是影响作品质量的关键因素之一。如果线条不流畅，会导致整 个作品看起来不够专业。为了解决这个问题，需要多加练习，通过反复的练习来提高自己的线条流畅度。在练习 时要注意控制力度和速度，保持手腕的灵活和稳定，避免急躁和草率。
06
手绘表现技法的案 例分析与实践
案例一：建筑手绘表现技法
总结词
建筑手绘表现技法是设计师传达创意和想法的重要手段，通过线条和色彩的运用 ，将建筑的结构和特点表现得淋漓尽致。
详细描述
建筑手绘表现技法通常分为写实和抽象两种风格。写实风格注重细节和质感的表 现，而抽象风格则更注重形式和空间的表达。在绘制过程中，需要注意光影处理 、透视比例、线条流畅度和色彩搭配等方面。
细节表现不足
总结词
缺乏对细节的观察和表现能力，需要提高观察和表现 能力。
手绘表现技法ppt课件
15
第一章 基本概念及理论
前期构思阶段：由于简单的手绘稿表现速度快，在和客户的交流 过程中把自己的想法或对方想要的理念呈现在纸上形成一个整体 设计概念，有助于达成基本设计方向；便于记录自己瞬间产生的 设计灵感。
16
第一章 基本概念及理论
初稿制作阶段：可利用手绘把创意大 致绘制出来并铺上大体色调，作为初 稿供客户进一步确认设计，同时再用 手绘记录客户的修改意见。
12
第一章 基本概念及理论
手绘设计的特点 手绘不仅是一种 技能，还能体现 一个人内在的修 养。人们常说一 个人的字可以看 出一个人的性格， 手绘也是如此。
13
第一章 基本概念及理论
14
第一章 基本概念及理论
手绘在设计中的应用
手绘的表现可以应用在最终的设计效果中，可以使设计变的更具 艺术性、更贴近自然，使产品与周围环境产生和谐性。 在设计的前期构思和初稿制作阶段，手绘稿也有其重要作用。
平面
手绘表现技法
南通航运学院人文艺术系 石硕
1
第一章 基本概念及理论
基本概念
手绘技法是指设计者通过运用一定的绘画工具和表现方法， 来构思主题、表达设计意图的一种创作方法。它被广泛运用 于建筑设计、工业设计、视觉传达等艺术设计领域。
2
第一章 基本概念及理论
手绘表现的历史发展
手绘技法在古老的建 筑学发展史上就有所 体现。 文艺复兴时期在平面 设计上有一个非常重 大的进展，就是版面 设计逐步取代了旧式 的木刻制作和木版印 刷。
25
“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”
26
间感。
20
第二章 手绘表现技法训练
2、表现形式 钢笔画表现工具比较简便，但它能表现出不同的形状和风格，产
第一章 基本概念及理论
前期构思阶段：由于简单的手绘稿表现速度快，在和客户的交流 过程中把自己的想法或对方想要的理念呈现在纸上形成一个整体 设计概念，有助于达成基本设计方向；便于记录自己瞬间产生的 设计灵感。
16
第一章 基本概念及理论
初稿制作阶段：可利用手绘把创意大 致绘制出来并铺上大体色调，作为初 稿供客户进一步确认设计，同时再用 手绘记录客户的修改意见。
12
第一章 基本概念及理论
手绘设计的特点 手绘不仅是一种 技能，还能体现 一个人内在的修 养。人们常说一 个人的字可以看 出一个人的性格， 手绘也是如此。
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第一章 基本概念及理论
14
第一章 基本概念及理论
手绘在设计中的应用
手绘的表现可以应用在最终的设计效果中，可以使设计变的更具 艺术性、更贴近自然，使产品与周围环境产生和谐性。 在设计的前期构思和初稿制作阶段，手绘稿也有其重要作用。
平面
手绘表现技法
南通航运学院人文艺术系 石硕
1
第一章 基本概念及理论
基本概念
手绘技法是指设计者通过运用一定的绘画工具和表现方法， 来构思主题、表达设计意图的一种创作方法。它被广泛运用 于建筑设计、工业设计、视觉传达等艺术设计领域。
2
第一章 基本概念及理论
手绘表现的历史发展
手绘技法在古老的建 筑学发展史上就有所 体现。 文艺复兴时期在平面 设计上有一个非常重 大的进展，就是版面 设计逐步取代了旧式 的木刻制作和木版印 刷。
25
“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”
26
间感。
20
第二章 手绘表现技法训练
2、表现形式 钢笔画表现工具比较简便，但它能表现出不同的形状和风格，产
景观设计手绘表现技法
手绘表现技法在快题设计中的应用CHAPTER SIX第6章113第6章手绘表现技法在快题设计中的应用6.1 快速设计的过程6.1.1 任务分析解读任务书是明确设计任务和要求的第一步，设计者应尽快阅读设计信息，包括文字说明和地形、环境、原有建筑物等重要设计限定信息。
将这些重要信息整理、归纳后，形成思维活动的初始条件。
需要说明的是，这个过程在应试时要用较短的时间完成，不要占用太多的设计表达时间，但是这个过程也要求设计者细致严谨，防止看错或遗漏一些隐蔽性的重要信息，导致整个设计出现偏差。
这个过程可在纸上用图示的方式，提取所有设计信息和重点内容，根据设计意图进行逻辑组织，从而指导下一步设计工作的开展。
（图6-1）6.1.2 设计构思明确题设的要求后，设计者应尽快进入角色，整理出符合设计条件的概念草图。
概念草图通常是随意的、自由的创作。
然而，概念草图可以表达比预期的更多的东西——即使是硬线条表现图。
每一根线条都传递着长、形式、光线和空间的信息，也暗示了细部和表面的特征。
一幅优秀的概念草图可以揭示先前没有考虑到的可能性，换言之，草图可以指导接下来的设计。
快题设计又称快速设计、快图设计，要求在一个限定的较短时间内完成设计方案构思和过程及成果，是景观设计过程中方案设计的一种特殊表现形式，同时是园林专业研究生入学考试的科目之一，也常为设计单位招聘人员时所采用。
因此提高快速构思、设计和图纸表达的综合能力，是我们学习手绘表现技法的最终目的。
方案设计作为景观设计的第一阶段工作，有着重要的纲领统领作用，它对于整个设计而言是一个“从无到有”的决定性过程。
在这个过程中，我们要构思方案，整体设计理念，然后将思维整理、记录，并用概念草图的方式形象化地表达出来，经过反复的推敲和修改，将设计草图用手绘表达的形式规范化地表达设计成果。
这一阶段的工作完成之后，初步设计和更深一步的施工图设计都以此为基础，逐步完善和深化，同时将其他工种的技术、设备等物质化条件逐一落实，最终形成可以实施的设计成果。
从手绘基础到快题表现第6 章 快题方案设计构思方法与表现
在剖面图设计里，最为重要的一项是剖线与看线的区分。在剖面的设计上可注意女儿墙、室内外高 差、梁及梁看线、标高以及楼梯间的表示等。 ①女儿墙 女儿墙分为可上人和不可上人两种，通常我们画可上人的居多（0.9 m或1 m 高），但类似书报亭、传达 室等小型建筑则画成不可上人屋面。
②室内外高差 这里主要提醒一下，凭以往的经验看，由于时间等原因，有部分学生经常遗漏室内外高差的表现。
平面图是快题中最重要的图，因此它的表现也是最重要的。尺规作图速度相对会比较快，且线条流畅， 但看起来略显呆板；徒手绘制对手绘功底要求较高，但画得灵动，符合快题的特征，显得专业，更能博得 阅卷老师的好感。
①铅笔打稿阶段。用铅笔在合适的地方按设计好的比例画好等距的柱网，标出柱子，根据柱网用 尺规和铅笔画出建筑平面的外轮廓，再画出每个房间，这时的铅笔稿可以只画单线，以节省时间。 ②上墨线阶段。用0.2~0.3 mm 针管先将内外门画短线断开，在铅笔稿的基础上，运用尺规或徒手 画墙线。细化细节，画出楼梯的踏步，主入口台阶，坡道、花池、辅地等格子线。画出建筑平面周边 的配景，以单色或灰色为宜，适当用“飘带”突出主体建筑。 ③收尾阶段。墨线画完后，用灰色马克笔填充墙柱。二层以上的平面图画法与一层相同，只是不 画配景。
立面设计主要是做效果，既要避免过于单调，同时又要注意不能过于复杂和花哨，否则容易显得零 乱且用时较长。 ①屋顶 屋顶可平可坡，当然也可平坡结合。平坡结合时最好有高低变化，否则处理不当易单调化。若为坡屋顶， 注意并非一定要做成古式模样，可简约化处理。
②勒脚 勒脚有的是表示室内地面的高度，有的则是表示窗台下沿到地面的高度，但具体高度多根据其在立面的 效果而定。注意勒脚材质、色彩与墙面的区别，以及在对应立面边缘转折处的厚度。 ③材质对比 在材质对比上最应注意的其中一个问题就是要有层次，尤其在虚实上，要么以实为主，辅之以虚；反之 亦然。要忌讳和避免材质等分的情况。
快题设计过程与方法ppt课件
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总结 因此，平时练习的时候使用习惯的纸、笔、色彩搭配、画法等等在考试的时候都不要变了， 这样最保险。 同济的快题初试定为3小时个人认为时间刚好，因为对应这么短的时间同济不会出那种“体 力劳动”型的题目，而是出“脑力劳动”型题目，也就是解谜式或陷阱式题目。6～8小时 的快题是绝对的体力活，十分伤身。所以3小时制是很人性化的，大家拼脑子：）
6
7
问题分析 [1]——功能组成相对简单，分成展览和研究两个部分，因此采用了分置出入口的 处理方式；入口设置“桥”，加强建筑的加入感，并设置了柱林（竹林）式门厅 作为过渡；建筑造型采用简洁的处理手法 [2]——底层平面表达比较粗糙，周围环境的表达也比较简陋，表现力不足 [3]——研究部分一层空间浪费太大 [4]——分析图的尺寸有点小，而且黑色图框在整个图面上显得很突兀，莫名其妙 [5]——大透视图能往左移一些就好了 [6]——标题的字太难看了……
44
疑问解答
peipei2 wrote: 我也是跨专业的～知道自己水平考不来同济～不过还是在努力其他学校～
问下考试的时候拄网要画的位子很准确吗？ 拄网一般都是多少＊多少的～
13
14
15
问题分析 [1]——老毛病，第一张的构图较饱满，第二张稍空。看来这是我使用A2布图时的 通病 [2]——第二张上的小分析图画得很不专业（而且居然又用了一个黑框，失败 啊……） [3]——透视图的角度选取得不好，没能很好地表现出方案的特点；入口处的柱子 太过纤细了，形式有待推敲
16
17
我的应对措施是在能观看到亭子的方向安排老年人活动的半室外茶室据说较好的处理方法是在建筑内部安排一条指向亭子的景观通廊4透视图的角度没有选取好水面的表现相当失败5分析图小到估计没多少人愿意去细看其形式表达也不6我不知道当时是怎么想到用那么粗一条歪歪斜斜的黑线把图框起来而且标题字偏小估计当时脑子已经麻木掉了
总结 因此，平时练习的时候使用习惯的纸、笔、色彩搭配、画法等等在考试的时候都不要变了， 这样最保险。 同济的快题初试定为3小时个人认为时间刚好，因为对应这么短的时间同济不会出那种“体 力劳动”型的题目，而是出“脑力劳动”型题目，也就是解谜式或陷阱式题目。6～8小时 的快题是绝对的体力活，十分伤身。所以3小时制是很人性化的，大家拼脑子：）
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问题分析 [1]——功能组成相对简单，分成展览和研究两个部分，因此采用了分置出入口的 处理方式；入口设置“桥”，加强建筑的加入感，并设置了柱林（竹林）式门厅 作为过渡；建筑造型采用简洁的处理手法 [2]——底层平面表达比较粗糙，周围环境的表达也比较简陋，表现力不足 [3]——研究部分一层空间浪费太大 [4]——分析图的尺寸有点小，而且黑色图框在整个图面上显得很突兀，莫名其妙 [5]——大透视图能往左移一些就好了 [6]——标题的字太难看了……
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疑问解答
peipei2 wrote: 我也是跨专业的～知道自己水平考不来同济～不过还是在努力其他学校～
问下考试的时候拄网要画的位子很准确吗？ 拄网一般都是多少＊多少的～
13
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问题分析 [1]——老毛病，第一张的构图较饱满，第二张稍空。看来这是我使用A2布图时的 通病 [2]——第二张上的小分析图画得很不专业（而且居然又用了一个黑框，失败 啊……） [3]——透视图的角度选取得不好，没能很好地表现出方案的特点；入口处的柱子 太过纤细了，形式有待推敲
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我的应对措施是在能观看到亭子的方向安排老年人活动的半室外茶室据说较好的处理方法是在建筑内部安排一条指向亭子的景观通廊4透视图的角度没有选取好水面的表现相当失败5分析图小到估计没多少人愿意去细看其形式表达也不6我不知道当时是怎么想到用那么粗一条歪歪斜斜的黑线把图框起来而且标题字偏小估计当时脑子已经麻木掉了
手绘表现技法PPT课件
• 交接节点练习 • 将一个单体变为空透立体框架，对立方体的八个交接节点进行表现。
第106页/共140页
第107页/共140页
• 空透立方体框架，每个面均为“田”字。 第108页/共140页
第109页/共140页
第110页/共140页
第111页/共140页
• 形态印象记忆练习 第112页/共140页
第113页/共140页
第114页/共140页
作业
第115页/共140页
第四章 黑白表现
• 绘图笔与铅笔 • 绘图笔：快、硬、帅气 • 线的交叉“出头”和明确的起笔收笔 • “压笔”
第116页/共140页
第117页/共140页
第118页/共140页
第119页/共140页
第120页/共140页
2m
VP
HL
M
1m
y
z
C
D
1m
2m
3m
4m
1m
1
2
2m
3m
4m
5m
6m
3
4
5
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第15页/共140页
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作业
第17页/共140页
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成角透视（两点透视）
6000
4000
高度 3m 单位:mm
第19页/共140页
• 一、定视中线：在所用纸张的中间部位画一条水平线， 延伸至纸外，为HL 线。再由HL线的中心点O向下画一 条垂直线，即视中线。
第32页/共140页
第33页/共140页
第34页/共140页
简易成角透视 （一点变两点透视）
一、用一点透视找到进深点位。
A w
手绘效果图表现技法PPT课件
线条的练习方法（徒手练习）
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人体工程学
人体工程学是依据人的能动学、 心理学、生理学等了解并掌握人 的活动能力及其极限，使用生产 器具、工作环境、起居条件等和 人体功能相适应的科学。表现我 们的居住环境，就必须掌握人体 所需的最基本的活动尺寸。例如： 沙发的内座空间是710毫米（宽） x450毫米（进深），而它与茶几 间的距离大约有450毫米宽，因此 我们在透视图中表现的间隔距离 应与沙发的进深尺度感觉上大体 相同。
人物与画面效果与空间关系重 要,通过疏密组合、大小错落强调 空间层次;通过黑白、冷暖的衣着 点缀画面色调与气氛, 以高度为参 照来衡量室内外空间高度和场景大 小; 不同的服装类型、款式和色彩， 可以标示年龄与阶层:前卫年轻人 穿衣时尚，用笔硬朗,上衣比例短; 成功人士是西装与皮箱搭配表现, 体态较宽胖;少女体态修长、腰高 腿长、马尾轻摆, 身着长短裙或吊 带装,脚蹬长靴;
组合线
硬笔效果图表现技法
工具与线条——线条的排列与重叠
直线、曲线、点、斜线的渐变退晕
直线、曲线、点、斜线的分格渐变退晕
硬笔效果图表现技法
徒手绘制
徒手线稿（画）表 现较为理性，对概 括和抽象的思维能 力要求较高。注重 对空间形体特征， 如比例、尺度、结 构等的准确表达。
徒手线稿
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硬笔效果图表现技法
工具与线条——线条的排列与重叠
直线条的排列与重叠
直线段的排列与重叠
硬笔效果图表现技法
工具与线条——线条的排列与重叠
曲线条的排列与重叠
组合线
硬笔效果图表现技法
工具与线条——线条的排列与重叠
点圆圈
线段的拼接
硬笔效果图表现技法
工具与线条——线条的排列与重叠
《手绘设计与表现》说课PPT
贯穿手绘表现技法
教 学 内 容
一、教学内容的选取
1.教学内容的选取原则
•涵盖手绘效果图表现 的基础理论与方法
完整性
•紧密结合手绘设计师 的工作实际过程 实用性 适时性 •根据手绘发展状况变 化实时调整课程内容
一、教学内容的选取
2.教学内容的针对性与适用性
教学内容 针对性
• 效果图手绘操作 环节 • 设计师设计与表 达的基础技能
体现艺术与设计的完美结合 提高了学生的艺术修养、实现高质量设计
提倡艺术的原创性 手绘的原创性决定了设计的原创性
二、课程创新
2.在教学方法与手段上的创新
动 态 课 件
• 动态演示效果图绘制过程 分解详细步骤 • 方便学生反复学习、模拟
一、课程评价体系
根据本课程的特点，采取闭卷考 试的方式考核学生能力，注重阶段能 力测试的情况和平时表现，综合评定 学习效果。
课堂表现 实训表现 期末考试
学习准备
实训准备
课堂作业
学习态度
实训作业
进步情况
卷面成绩
二、课程考核与要求
序号
1
项目名称
个人自评 客厅方案设计 图纸质量 教师评价
评价方式
30% 30% 40%
• 家装设计能力
教学重点
• 手绘方案设计
• 效果图设计 • 马克笔实用技能
职业技能的培养和 提高是本学期该课 程的重点
教学难点
以方案设计工作流 程作为教学情境模 式是本学期该课程 的创新与难点
• 装饰材料与工艺
• 家装设计风格
教 学
方 法 与 手 段
一、学情分析
教学内容通过教学设计紧密结合、体现本课程学情
实训作 业