《战马》阅读检测题
战马精读题
《战马》精读记录2019.7姓名：2019年暑期《战马》阅读记录姓名：阅读日期：章节：【了解《战马》】《战马》是英国作家迈克尔·莫波格创作的儿童文学作品，该小说发表于1982年，是英国桂冠作家莫波格自己最满意的作品之一，以“一战”为题材，讲述了一个人与动物之间关于勇气、忠诚、和平与爱的非凡故事。
前额上有着白色十字花纹的乔伊原本是一匹在乡间干活的小马，但是命运却安排它走上了战场，故事通过乔伊的视角全方位展示了战争的残忍与人性的美好。
该书初版于1982年，曾获得当年的惠特布莱德奖亚军，之后多次被改编为舞台剧和广播剧，风靡英国。
同时小说《战马》受梦工厂工作室青睐，导演斯蒂芬·斯皮尔伯格拍摄的同名电影《战马》于2011年12月25日上映。
1、学会梳理所读章节的故事情节：（示例）艾伯特的父亲因为和人打赌买下了六个月大的乔伊。
乔伊和艾伯特初次见面就成为了心有灵犀的朋友。
乔伊和艾伯特在农场中一起长大，艾伯特尽自己的所能保护着乔伊。
艾伯特的父亲威胁要卖掉乔伊，艾伯特警告乔伊要学会生存。
艾伯特训练乔伊干农活，乔伊努力学会了。
战争爆发了，艾伯特向乔伊表达了想要参军的想法。
艾伯特和父亲之间出现了争执。
艾伯特的父亲背着艾伯特偷偷把乔伊卖给了尼克尔斯上尉。
艾伯特向乔伊作出了承诺。
2、小说的第1~2章中出现了哪几个角色？分析概括一下他们的性格特征。
示例：乔伊——小马，漂亮、桀骜不驯，对佐依和艾伯特有着深深的依赖。
3、第一、二章主要写了什么内容？（这两章的内容为乔伊最后成为一匹优秀的战马埋下了伏笔。
）4、用铅笔划出第三章中作者写乔伊和艾伯特心有灵犀，互有默契的句子。
作者描写他们之间的默契有什么好处？5、艾伯特和父亲争吵的原因是什么？6、在第四章中找出艾伯特父亲对乔伊不舍的句子，重新体会一下父亲其实是一个什么样的人？（从不同人物对待乔伊的真诚中感受人性的美好。
）7、艾伯特对乔伊的承诺是什么？在读过的章节中选择一段或几段你最喜欢的、最受感动的语句，再充满感情地朗读一遍吧！2019年暑期《战马》阅读记录2 姓名：阅读日期：章节：5~8章【了解“第一次世界大战”】简称“一战”，是在19世纪末至20世纪初帝国主义国家之间为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义的战争，战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。
《战马火龙驹》阅读练习
《战马火龙驹》阅读练习第1篇：《战马火龙驹》阅读练习战马火龙驹申平战争结束了。
骑兵团开始解散。
每有一批人走，都会出现人马生离死别的一幕。
而且往往他们前脚走，后脚那匹马就被地方上的人牵走了。
有的去拉车，有的去犁田，有的甚至被屠宰。
马厩里的战马越来越少了。
最后，只剩下了团长的那匹火龙驹，它每天孤零零地在那里发出阵阵让人揪心的嘶鸣。
大凡战马，都能粗通人意，这匹火龙驹就更胜上一筹。
在战场上，火龙驹特别清楚自己所在的位置和所担负的责任，每当**一响，它都会长嘶一声，准确地按照团长的意图，带领队伍冲锋陷阵。
这几天晚上，团长几乎都在马厩里陪着火龙驹过夜。
他给火龙驹带来许多好吃的东西，自己也会带来酒菜，他一边喝酒，一边和火龙驹说话。
喝得差不多了，火龙驹就会卧下来，团长靠在它的身上，开始哼唱一些战歌，唱着唱着，人和马都会泪流满面，然后他们就沉沉睡去。
这些天，已办完转业手续的团长一直在为火龙驹的归宿奔忙。
他就到处奔波，要为火龙驹寻找一个最合适的新主人。
分别的时候终于到了。
这天，团长从外面带着一个人进来，他们站在火龙驹面前，用不同的眼神看着火龙驹。
那人说：好马好马！真是好马！团长就说：你一定要把它照顾好，我会每月寄钱给你的。
两人正说着，冷不防火龙驹突然变得暴躁不安，它长嘶一声，转过身来，连尥两个蹶子，把团长和那个人都踢出几丈开外。
它咆哮如雷，砰地一声挣断未完，继续阅读 >第2篇：战马火龙驹阅读*战马火龙驹战争结束了。
骑兵团开始解散。
每有一批人走，都会出现人马生离死别的一幕。
而且往往他们前脚走，后脚那匹马就被地方上的人牵走了。
有的去拉车，有的去犁田，有的甚至被屠宰。
马厩里的战马越来越少了。
最后，只剩下了团长的那匹火龙驹，它每天孤零零地在那里发出阵阵让人揪心的嘶鸣。
大凡战马，都能粗通人意，这匹火龙驹就更胜上一筹。
在战场上，火龙驹特别清楚自己所在的位置和所担负的责任，每当**一响，它都会长嘶一声，准确地按照团长的意图，带领队伍冲锋陷阵。
战马》阅读检测题(原创).doc
《战马》阅读检测一、填空题1.《战马》是国作家于年创作的，讲述的是和之间的友谊故事。
2.战马是一匹（品种），鼻梁上有个，被取名叫。
第一次是被（谁）买回来，当时他只有（多大）。
3．《战马》的故事背景是在第次世界大战，倡导人类要追求。
二、选择题1、乔伊在小的时候有很多记忆模糊一片，但对（）他记得很清楚。
A、山坡上的田地B、阴暗潮湿的马厩C、沿屋梁来回穿梭的老鼠D、卖马那天的情景2、乔伊第一眼见到佐伊时，它看到佐依眼神里流露出（）。
A、善良和同情B、无聊和愚蠢C、贪婪和伪善D、认真和专注3、爸爸说马是什么样的动物（）A、又倔又笨B、乖巧听话C、活泼可爱D、忠厚老实4、艾伯特的父亲为什么要把乔伊卖了（）A、因为父亲不喜欢乔伊B、因为乔伊吃得太多C、因为父亲缺钱D、无法确定5、是谁对乔伊说 :“战争是非常残酷的。
”（）A、艾伯特·威克斯B、尼克尔斯上尉C、下士塞缪尔·铂金丝D、戴维6、尼克尔斯上尉死去后，谁在照顾乔伊（）A、托普桑B、斯图尔特上尉C、沃伦D、艾伯特7、托普桑是因为（A、过度疲劳B、饥饿）而死的C、枪杀D、心脏病突发三、判断题1、埃米莉的父亲是被一颗流弹射死的。
（）2、乔伊在军队中遇到艾伯特时，它得了破伤风。
（）3、马丁少校把他节省下来的薪水都给了大嗓门中士。
（）4、梅奇·科波迪克非常喜欢乔伊，并总给乔伊吃她做的硬皮面包。
（）5、与乔伊一起犁地的是老马佐依（）6、艾伯特的爸爸是个坏人，因为他把乔伊卖了。
（）7、艾伯特的爸爸是一个守信用的人。
（）8、对乔伊来说，战争胜利的果实是苦涩的。
（）四、阅读理解《战马》节选“戴维，你见到它后，就会明白我为什么这样子了。
”艾伯特说着就蹲（ dūn dùn）下，把我肚子上的干泥巴刮下来，“你会明白的。
世上没有哪匹马长得和它一样。
它是匹枣红马。
鬃（zōng bìn）毛和尾巴都是黑色的。
它前额上有个白十字，四个蹄子雪白，没有一根杂毛。
战马精读题
《战马》精读记录2019.7姓名：2019年暑期 《战马》阅读记录 姓名：阅读日期： 章节：【了解《战马》】 《战马》是英国作家迈克尔·莫波格创作的儿童文学作品，该小说发表于1982年， 是英国桂冠作家莫波格自己最满意的作品之一，以“一战”为题材，讲述了一个人与动物之间关于勇气、忠诚、和平与爱的非凡故事。
前额上有着白色十字花纹的乔伊原本是一匹在乡间干活的小马，但是命运却安排它走上了战场，故事通过乔伊的视角全方位展示了战争的残忍与人性的美好。
该书初版于1982年，曾获得当年的惠特布莱德奖亚军，之后多次被改编为舞台剧和广播剧，风靡英国。
同时小说《战马》受梦工厂工作室青睐，导演斯蒂芬·斯皮尔伯格拍摄的同名电影《战马》于2011年12月25日上映。
1、 学会梳理所读章节的故事情节：（示例） 艾伯特的父亲因为和人打赌买下了六个月大的乔伊。
乔伊和艾伯特初次见面就成为了心有灵犀的朋友。
乔伊和艾伯特在农场中一起长大，艾伯特尽自己的所能保护着乔伊。
艾伯特的父亲威胁要卖掉乔伊，艾伯特警告乔伊要学会生存。
艾伯特训练乔伊干农活，乔伊努力学会了。
战争爆发了，艾伯特向乔伊表达了想要参军的想法。
艾伯特和父亲之间出现了争执 。
艾伯特的父亲背着艾伯特偷偷把乔伊卖给了尼克尔斯上尉。
艾伯特向乔伊作出了承诺。
2、 小说的第1~2章中出现了哪几个角色？分析概括一下他们的性格特征。
示例：乔伊——小马，漂亮、桀骜不驯，对佐依和艾伯特有着深深的依赖。
3、第一、二章主要写了什么内容？（这两章的内容为乔伊最后成为一匹优秀的战马埋下了伏笔。
）4、用铅笔划出第三章中作者写乔伊和艾伯特心有灵犀，互有默契的句子。
作者描写他们之间的默契有什么好处？5、艾伯特和父亲争吵的原因是什么？6、在第四章中找出艾伯特父亲对乔伊不舍的句子，重新体会一下父亲其实是一个什么样的人？（从不同人物对待乔伊的真诚中感受人性的美好。
）7、艾伯特对乔伊的承诺是什么？在读过的章节中选择一段或几段你最喜欢的、最受感动的语句，再充满感情地朗读一遍吧！2019年暑期《战马》阅读记录2 姓名：阅读日期：章节：5~8章【了解“第一次世界大战”】简称“一战”，是在19世纪末至20世纪初帝国主义国家之间为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义的战争，战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。
阅读 战马记文言文阅读题 答案详细解析
文言文答案详细解析阅读战马记[明]罗洪先王公桢,济阳公孙也。
济阳死靖难,公死贼,获赠于朝,任一子广,吉水称忠义家莫过之。
至其战马事,有足为世戒者。
始公以大学生除夔州府通判,才五月,会荆襄贼流劫入夔,焚巫山县治。
是时同知苏州王公授牒捕贼,性柔怯而险猾,故托疾不敢出一兵。
公忿忿面数之曰:“汝食朝廷禄,所主何事,忍委赤子饿虎口耶?”即代勒所部．民兵昼夜行,至则巫山已破,贼方聚山中,索击之,杀渠桀三十三人,余尽遁。
居三日,贼复劫属邑大昌,公促王,王又不行,而瞿塘卫指挥曹能、柴成两人,与王素党．结避祸,多方诡辞庇之。
且激公曰:“公诚为国家出气力,肯慨然复行乎?”公即声应。
即日勒民兵,夹曹、柴两人赴之,与贼夹水阵。
已而麾民兵毕渡趣战,曹、柴望走,公陷围中,误入淖田,不得脱。
贼欲降之,公大奋骂。
贼怒以刀断其喉及右臂,堕淖中,马逸去。
始公赴大昌道,宿木商家。
商稔．公,知贼不敌,不敢言。
是日将归,有物啸于山者,商惊祝曰:“为王公耶? 果尔,当三啸止。
”如其言。
商密与家人负箦往寻乱尸,见衣白纱半臂者,公也。
载箦上,令不深没。
自死所至府三百余里,马奔归府,门阖,长嘶踢其扃,若告急状。
守者纳之,血淋漓,毛鬣尽赤,众始骇公已死,而贼尤不解。
后死之二十五日,子广始随木商往殓之,面如生,不以暑腐。
然贫甚,不能归,尽售行李与马为资。
而王意在马,不偿直,竟徒手得之。
距殓之二十五日,夜且半,马哀鸣特异。
王命秣者加莝①豆,不为．止。
王疑秣者绐②己,自起视枥。
马骤前啮其项,不释口,久乃得脱。
复奋首捣胸,仆之地,不省人。
翌日,呕血数升死。
贼既平,有司正功罪,曹、柴亦被诛。
呜呼!自昔相传义马事不一二,皆言临难能相济也。
世尝言至灵者人,畜之至贱宜莫犬马若也。
衔辔所制,鞭策所驱,固有衣冠介胄所不逮者。
呜呼!可不畏哉!可不戒哉!(有删节) 【注】①莝(cuò):铡碎的草。
②绐(dài):欺骗。
（1）对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.即代勒所部．民兵昼夜行部:部署B.与王素党．结避祸党:勾结C.商稔．公,知贼不敌稔:熟悉D.王命秣者加莝豆,不为．止为:因为【答案】选A。
战马
《战马》课外阅读练习
1．《战马》这本书的作者是（）国的（）。
2.《战马》中的主人公是一匹马（）和他的主人（）是好朋友。
另外一匹战马是（）。
3．这是一匹（）、（）、（）的马。
4.有哪些人照顾了这匹战马？
5.这本书中你最喜欢谁？原因是什么？
6.从这本书中，你体会到了什么？（200字以内）
《战马》课外阅读练习
1．《战马》这本书的作者是（）国的（）。
2.《战马》中的主人公是一匹马（）和他的主人（）是好朋友。
另外一匹战马是（）。
3．这是一匹（）、（）、（）的马。
4.有哪些人照顾了这匹战马？
5.这本书中你最喜欢谁？原因是什么？
6.从这本书中，你体会到了什么？（200字以内）。
《战马》测试题及答案
《战马》测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 《战马》这部作品的作者是谁？A. 乔治·奥威尔B. 埃里希·玛利亚·雷马克C. 迈克尔·莫波戈D. 约翰·斯坦贝克答案：C2. 《战马》的故事背景发生在哪个时期？A. 第一次世界大战B. 第二次世界大战C. 美国南北战争D. 拿破仑战争答案：A3. 在《战马》中，主人公乔伊最初属于哪个家庭？A. 史密斯家B. 米勒家C. 尼科尔斯家D. 布朗家答案：C4. 《战马》中，乔伊被征用后，它被分配给了哪个国家的军队？A. 英国B. 德国C. 法国D. 俄罗斯答案：A5. 《战马》中，乔伊最终的命运是什么？A. 在战场上牺牲B. 成为战俘C. 被敌军收养D. 安全返回家乡答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 《战马》是一部以__________为主角的小说，讲述了它在__________期间的经历。
答案：马；第一次世界大战2. 乔伊是一匹__________色的马，它被__________家买下。
答案：栗色；尼科尔斯3. 在战争中，乔伊曾被__________军队俘虏，并被用来__________。
答案：德国；拉炮4. 《战马》中，乔伊与另一匹马__________建立了深厚的友谊。
答案：托普桑5. 小说的结局中，乔伊被__________买下，最终与__________团聚。
答案：尼科尔斯；乔伊的原主人三、简答题（每题10分，共20分）1. 描述《战马》中乔伊与托普桑之间的关系，并分析这种关系对乔伊生存的影响。
答案：乔伊与托普桑之间的关系是深厚的友谊。
在战争中，它们相互依赖，共同面对困难和危险。
这种关系对乔伊的生存有着积极的影响，因为它们互相鼓励，共同克服了战场上的恐惧和绝望，增强了生存下去的勇气和力量。
2. 分析《战马》中战争对人性的影响，并讨论小说如何通过乔伊的经历来表达这一主题。
答案：《战马》通过乔伊的经历展示了战争对人性的深刻影响。
战马阅读测试题及答案
战马阅读测试题及答案一、选择题1. 小说《战马》的作者是谁？A. 史蒂芬·金B. 杰拉尔德·达雷尔C. 迈克尔·莫波戈D. 乔治·奥威尔答案：C2. 《战马》的故事背景设定在哪个时期？A. 第一次世界大战B. 第二次世界大战C. 冷战时期D. 越南战争答案：A3. 在小说中，战马的名字是什么？A. 黑美人B. 闪电C. 乔伊D. 雪球答案：C4. 乔伊最初属于哪个人？A. 阿尔伯特B. 艾米丽C. 尼古拉斯D. 汤姆答案：A5. 乔伊在战争中被哪一方军队所俘获？A. 英国军队B. 德国军队C. 法国军队D. 俄国军队答案：B二、填空题1. 在《战马》中，阿尔伯特与乔伊之间的深厚感情是通过______来表现的。
答案：共同生活和经历战争的考验2. 乔伊在战争中经历了多次易主，其中包括了______和______。
答案：英国士兵和德国士兵3. 小说中，乔伊的忠诚和勇气最终帮助它______。
答案：与阿尔伯特重逢三、简答题1. 描述《战马》中阿尔伯特与乔伊初次相遇的情景。
答案：阿尔伯特是英国乡村的一位年轻农夫，他的父亲在拍卖会上买下了一匹名叫乔伊的小马。
阿尔伯特和乔伊很快建立了深厚的友谊，他们一起在田野里奔跑，共同度过了许多快乐的时光。
2. 乔伊在战争中经历了哪些困难？答案：乔伊在战争中被征用为战马，经历了炮火、饥饿和疲劳。
它被英国军队和德国军队多次俘获，被迫参与战斗，甚至一度面临被射杀的命运。
四、论述题1. 分析《战马》中战争对人类和动物的影响。
答案：《战马》通过乔伊的视角展示了战争对人类和动物的共同影响。
战争不仅给人类带来了死亡和伤痛，也给动物带来了极大的痛苦和恐惧。
乔伊的遭遇反映了战争的残酷性，同时也强调了人类与动物之间的情感联系和相互依赖。
小说通过乔伊的故事，呼吁人们反思战争的意义，以及和平的重要性。
战马考试题及答案
战马考试题及答案****一、选择题（每题2分，共20分）1. 《战马》的作者是谁？A. 史蒂文·斯皮尔伯格B. 迈克尔·莫波戈C. 乔治·奥威尔D. 埃里希·玛丽亚·雷马克答案：B2. 《战马》的故事背景设定在哪个历史时期？A. 第一次世界大战B. 第二次世界大战C. 拿破仑战争D. 冷战时期答案：A3. 《战马》中，马的名字是什么？A. 乔伊B. 黑美人C. 银翼D. 闪电答案：A4. 在《战马》中，马的主人最初是谁？A. 阿尔伯特B. 艾米丽C. 爱德华D. 汤姆答案：A5. 《战马》中，马被征用后，它的第一个主人是谁？A. 英国骑兵B. 德国士兵C. 法国农民D. 俄国骑兵答案：A6. 在《战马》中，马在战场上经历了哪些国家？A. 英国、法国、德国B. 英国、德国、俄国C. 法国、德国、俄国D. 英国、法国、比利时答案：D7. 《战马》中，马最终被谁找回？A. 阿尔伯特B. 艾米丽C. 爱德华D. 汤姆答案：A8. 《战马》的电影版本是由哪个导演执导的？A. 史蒂文·斯皮尔伯格B. 马丁·斯科塞斯C. 詹姆斯·卡梅隆D. 昆汀·塔伦蒂诺答案：A9. 《战马》中，马在战场上的勇敢行为体现了什么主题？A. 战争的残酷B. 人性的光辉C. 动物的忠诚D. 战争的无意义答案：C10. 《战马》的故事结局是怎样的？A. 马被杀B. 马被拍卖C. 马被主人找回D. 马失踪答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 《战马》的作者是_________，他是一位_________国的作家。
答案：迈克尔·莫波戈；英国2. 《战马》的故事围绕着一匹名叫_________的马展开。
答案：乔伊3. 马的主人阿尔伯特是一个_________国的农场男孩。
答案：英国4. 在第一次世界大战中，马被征用为_________。
《战马》阅读分享
作者是怎么写尼科尔斯上尉牺牲的？
我看到前面身穿灰色制服的士兵举起 来福枪，我听到致命的机枪声。忽然，我 发现没人骑着我了，背上不再有分量了， 我竟然独自站在中队的最前面……
感受“温情”：
乔伊在参战过程中，遇到一个又一个给予 它关爱和力量的人物。请你从这些人物中选择 一个给你感受最深刻的人来谈一谈，最好能结 合书中的具体句段说说他让你感动的原因在哪?
走近艾伯特：
“乔伊是我的马，不管谁买了它，它都是我的， 而且永远属于我。我没法阻止我爸把它卖掉，可 要是乔伊跟你们走，那我也去。我想参军和它待 在一起。”
人性的美好：善良、忠诚、温情…… “我会找到你的，你这个老呆瓜。”他低声 说，“乔伊，无论你在哪里，我一定会找到你。 先生，请您好好照顾它，一直到我找到它为止。 全世界都找不到像它这样优秀的马——您会同意 我的话的。”
和这战样争的的动源物并头不是属利于益同，一利个益宇—宙的—。源鲁头迪是的野愤mè懑心n 。
有人忽然记起那天是圣诞节，于是，在回来的路 上，士兵们都唱起舒缓的圣诞歌。这些伤员，多数 都已被毒气熏瞎了眼睛，所以当他们唱歌时，还有 人因为痛苦得大叫。
伤员队伍变得越来越大，似乎没有尽头，战壕后 面的好几英里内，村庄都化为了一片废墟。
一战中人员伤亡的数字 参战人数：（约）六千五百万 死亡人数：（约）一千万 受伤人数：（约）两千万 15亿人口卷入战争，战争的影响 波及世界各地
结合材料，说一说你眼中的“战争”：
“为什么战争要毁掉一切美好漂亮的东西？”
——弗里德里克的控诉
在这场肮脏得令人作呕的战争中，发现这样一匹 马，对我来说，就像在牛粪上找到一只蝴蝶。我们
从艾伯特的身上，我们看到了人性中的哪一面？
走进艾米莉：
阅读理解《小战马》附答案
阅读理解《小战马》附答案小战马（节选）加】XXX小战马是一只长耳免，它活力十足，跑得飞快，因此得了一个“小战马”的外号。
小战马认识镇子上全部的狗。
有一条棕色的大狗追过它很多次，但只要小战马顺利穿过木栅栏上面的小洞，就可以轻松地从这条大狗的眼皮底下逃走。
但有一条活泼的小狗也能够穿过那个小洞，如果被它追赶，小战马就会跑向一个足有20公尺宽的大壕沟，壕沟的两侧都非常陡峭，而且下面的水流极为湍急。
这个壕沟是小战马对付那条小狗的绝招，因为小战马能够轻松地跳过那个壕沟，但那条小狗就无法办到。
镇上的孩子们甚至为这个壕沟起了一个名字，叫“长耳兔的战壕"。
不过，镇上还有一只大灰狗，它的跳跃水准要比小战马还要高，跳得又高又远，如果在追赶小战马的时候被木栅栏阻拦，它会毫不犹豫地跃过障碍。
大灰狗也追赶过小战马很多次，为了保命，小战马每次都只能依靠左躲右闪，只有跑到桑橙树篱笆下，大灰狗此时才会知难而退。
除这三条狗以外，镇上那些小小的狗也都曾给小战马带来许多麻烦，不过它老是可以在空旷的地方将它们远远地甩到背面。
在乡村，每户农家的院子中都市养上一条狗，不过小战马真正畏惧的狗只要一条，那是一条长腿大黑狗，动作极为矫捷，并且凶残无比，有好几回，它都几乎要将小战马逼上绝路了。
选自《动物记》XXX）1.下列选项对“知难而退”的解释正确的是（）A.遇到困难就后退B.晓得困难的存在，学会了变通。
C.在困难面前我们应该英勇前进。
2.在括号里填写恰当的词语。
的壕沟（）的水流地跳过3.小战马为了对付镇上的那三条狗，分别采取了怎样的计谋？4.这篇文章的题目是《小战马》，说一说如许的题目有甚么好处。
参考答案】1.A。
《战马》阅读检测
《战马》阅读检测姓名：班级：「背景资料」1914年6月28日（塞尔维亚国庆），奥匈帝国皇太子斐迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年枪杀。
奥匈帝国以此为借口，在得到德国的支援后，于1914年7月28日向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
在1914年至1918年期间，很多亚洲、欧洲、美洲的国家都加入了这场战争。
有30多个国家和地区，约15亿人口卷入战乱。
一战中双方伤亡人数达3000多万，造成巨大的经济损失，带给了人类空前的灾难。
1.《战马》是英国作家迈克尔莫波格创作的，讲述的是第一次世界大战人和马之间的关于勇气、忠诚、和平的故事。
2.战马是一匹红栗马，鼻梁上有个十字，被取名叫乔伊。
第一次是被艾伯特的父亲买回来，当时它只有六个月（年龄）。
3. 在故事里，乔伊一次又一次地换主人。
它先后换过哪些主人？主人有着怎样的性格特4.请仿照下面的句子，说说你心中的乔伊是一匹怎样的战马？为什么？乔伊是一匹勇敢的战马，因为它在战争中战胜各种困难，出色地完成了任务。
乔伊是一匹的战马，因为乔伊是一匹的战马，因为5.关于战争，你能说说它给你的感觉吗？请用三个词语来描述。
6.如果你是乔伊，能说话了，你最想对艾伯特说什么？请你写下来。
7.所有的主人对乔伊这样的战马也不只是爱护，还有一种独特的情感，叫做“ ”。
你能感觉到吗？请朗读以下片段：P64霍普特曼先生：“有好几百匹这样的马都死在咱们的铁丝网上。
我告诉你们，要是我们有这些动物的一点点勇气，我们现在就会在巴黎，而不是在泥地里挣扎。
这两匹马经历过地狱般的战火来到这里——他们是唯一成功抵达这里的马。
被派来做这样的傻事可不是它们的错。
它们不是马戏团的动物，它们是英雄，你们明白吗？英雄，它们应该被当作英雄对待。
”。
战马魂阅读题
战马魂蒙福森东汉时期，伏波将军马援率军平乱，途经龚州，其渡江之处名“将军古渡”，久负盛名。
虽历经千年，至今古韵犹存。
历代文人墨客在将军古渡留下了不少诗作，摘录一二佳句：“汉将征边地，威名重伏波。
”“试看将军滩上水，犹留豪气击鸣鼓。
”古渡不远，有一处空旷开阔的草坪，马援曾在此操练士兵。
遥想当日，旌旗招展，战马嘶鸣，声震四野。
草坪中有一处泥潭，深可及腹，宽数丈，野草覆盖，人所不知。
马援坐骑名火龙驹，皇帝亲赠，多年来，随他南征北战，保家卫国，开疆辟土，立下赫赫战功。
那日，早操练毕，马援下马，解鞍卸甲，任由火龙驹在草地上吃草。
忽闻火龙驹陷入泥潭之中，马援大惊。
火龙驹拼命挣扎，可泥潭像一个囚笼，牢牢地困住了火龙驹。
到了中午，骄阳似火，大地如炙。
很快，火龙驹耗去了力气，浑身汗津津的，疲惫不堪。
马援想尽了种种办法，依然无法把火龙驹救出来。
从黄昏到傍晚，从傍晚到深夜，从深夜到黎明，马援一夜不眠，坐在泥潭边，默默地陪伴着火龙驹，眼看着心爱的坐骑慢慢耗尽了力气，却一筹莫展。
燃烧的篝火，映红了马援的脸庞。
他的脑海中，往事一幕幕地回放：大漠，风沙，古道，草原，砂砾……火龙驹驰骋沙场，迅疾如风；战场上，刀光剑影，血染沙场：殷红的血，染红了火龙驹的躯体。
那血迹，有马援的，有火龙驹的，有敌人的。
天边露出了鱼肚白，绿野平畴，疏林野树，江水苍茫，江中一叶轻舟，随波逐流，与往日并无二致。
但，火龙驹的生命，却到了最后的时刻。
马援老泪纵横。
火龙驹也流下了泪水，仿佛亲人间的生离死别。
马援心如刀割。
一位须发皆白的老人走来：“闻将军坐骑陷入泥潭之中，您一夜不眠。
老朽来自北方草原，自幼牧马，懂马，多年前随大军南下，今有一法，或可一用。
”“请问何法？”马援紧紧地抓住老人的手，心急如焚地说。
老人说：“此法木必有用，但到了此刻，不妨一试。
”马援依老人之法，将所有战马云集于草地上。
老人头裹红布，腰系红绸，手执长鞭，牵住其中一匹，跨身一跃而上。
嗷呜——一声高喊，手起鞭落，抽打坐骑。
战马阅读测试题及答案
战马阅读测试题及答案阅读理解题：段落一：《战马》是一部关于马和人之间情感纽带的经典小说。
故事发生在一战时期，描述了一匹被卖给英军并参与了战争的马的命运。
小说情节曲折感人，引人入胜。
下面是一些针对《战马》的阅读测试题，请仔细阅读相关文段并回答问题。
题目一：在故事中，主人公阿尔伯特是如何与马约伊联系起来的？选项：A. 阿尔伯特在马上坠落时与马约伊相遇B. 马约伊是阿尔伯特的出生礼物C. 阿尔伯特的父亲帮助他找到马约伊D. 阿尔伯特通过比赛与马约伊结缘题目二：作者通过描写马约伊经历的战争场景来传达的主要信息是什么？选项：A. 傲慢与野心是战争的主要推动力B. 展现了善良与勇敢的一面C. 揭示了战争对战马的残酷影响D. 强调了军人之间的团队合作和牺牲精神题目三：以下哪项最准确地描述马约伊在小说中的性格特点？选项：A. 忠诚而顺从B. 精力充沛且好动C. 机智而狡猾D. 懒散而缺乏自信答案解析：题目一：选项A。
在小说中，阿尔伯特在马上坠落时与马约伊相遇，这一场景成为两者之间情感纽带的起点。
题目二：选项C。
作者通过描写马约伊在战争中经历的艰辛和残酷来传达战争对战马的影响。
题目三：选项A。
马约伊在小说中展现出忠诚而顺从的性格特点，这使得他与阿尔伯特之间建立起了深厚的情感关系。
填空题：段落二：除了阅读理解题，下面是一些与《战马》相关的填空题，考察你对小说情节和细节的理解。
题目四：《战马》的作者是______。
答案：迈克尔·莫普戴格（Michael Morpurgo）题目五：故事中，马约伊是什么品种的马？答案：索尔福德郡马（Suffolk Punch）题目六：《战马》小说改编成了一部很受欢迎的电影，上映于哪一年？答案：2011年问答题：段落三：最后，这里有一些与《战马》相关的问答题，请简要作答。
问：《战马》这部小说主题的核心是什么？答：《战马》主题的核心是关于人与动物之间特殊纽带的力量，以及战争对人与动物的影响。
战马阅读检测题原创定稿版
战马阅读检测题原创 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】《战马》阅读检测一、填空题1.《战马》是国作家于年创作的，讲述的是和之间的友谊故事。
2.战马是一匹（品种），鼻梁上有个，被取名叫。
第一次是被（谁）买回来，当时他只有（多大）。
3．《战马》的故事背景是在第次世界大战，倡导人类要追求。
二、选择题1、乔伊在小的时候有很多记忆模糊一片，但对（）他记得很清楚。
A、山坡上的田地B、阴暗潮湿的马厩C、沿屋梁来回穿梭的老鼠D、卖马那天的情景2、乔伊第一眼见到佐伊时，它看到佐依眼神里流露出（）。
A、善良和同情B、无聊和愚蠢C、贪婪和伪善D、认真和专注3、爸爸说马是什么样的动物？（）A、又倔又笨B、乖巧听话C、活泼可爱D、忠厚老实4、艾伯特的父亲为什么要把乔伊卖了？（）A、因为父亲不喜欢乔伊B、因为乔伊吃得太多C、因为父亲缺钱D、无法确定5、是谁对乔伊说:“战争是非常残酷的。
”？（）A、艾伯特·威克斯B、尼克尔斯上尉C、下士塞缪尔·铂金丝D、戴维6、尼克尔斯上尉死去后，谁在照顾乔伊？（）A、托普桑B、斯图尔特上尉C、沃伦D、艾伯特7、托普桑是因为（）而死的？A、过度疲劳B、饥饿C、枪杀D、心脏病突发三、判断题1、埃米莉的父亲是被一颗流弹射死的。
（）2、乔伊在军队中遇到艾伯特时，它得了破伤风。
（）3、马丁少校把他节省下来的薪水都给了大嗓门中士。
（）4、梅奇·科波迪克非常喜欢乔伊，并总给乔伊吃她做的硬皮面包。
（）5、与乔伊一起犁地的是老马佐依（）6、艾伯特的爸爸是个坏人，因为他把乔伊卖了。
（）7、艾伯特的爸爸是一个守信用的人。
（）8、对乔伊来说，战争胜利的果实是苦涩的。
（）四、阅读理解《战马》节选“戴维，你见到它后，就会明白我为什么这样子了。
”艾伯特说着就蹲（dūndùn）下，把我肚子上的干泥巴刮下来，“你会明白的。
五年级整本书阅读《战马》导读课教学实录
从导“整本书”到导“这本书”——《战马》导读课教学实录及评析一、推测小说主要人物，引出课题师：同学们，上课前我们进行一个有趣的游戏，游戏的名字叫做“大胆猜人物”（依次出示小说语段）我那时还不满六个月，腿长长的，行动笨拙，从没离开过妈妈。
师:句中的我可能是谁？你的依据是什么？生:是个婴儿，因为作者说“我还不满六个月”。
生：可能是一匹马，因为上面提到它的腿长长的。
师:我们继续往后看。
妈妈是匹很棒的农用马，已经上了年纪，不过，她的腿还是很明显地表现出爱尔兰马特有的耐力和健壮。
师：读了这句话，你来印证一下你的猜测，“我”是谁?生：是一匹马。
因为它的妈妈是一匹农用马。
直到军事训练的最后一星期，我才终于进入了状态。
师：读了这句话，我们知道了这不仅是一匹马，还是一匹?你的依据又是什么？生：这还是一匹战马，因为作者提到了“这匹马参加军事训练”。
师：我们今天要聊的一本书，书名就叫《战马》。
师：我们当我们拿到一本书，该读什么，又该怎么读？今天这节课老师就和大家一起经历一次愉快的阅读之旅。
现在，我们首先就从读“整本书”开始。
（评析）国际小学生阅读素养评估中,将"推论”作为阅读能力第二个层次。
开课伊始，教者节选了书中三个片段让学生推测故事主角，让推论基于文本蕴含的信息，整合能力得到提高，思维连续性和逻辑性得到培养。
同时，引出了故事的主角——战马，提出了该如何读整本书的话题。
二、“直观信息”导读1、导读封面、勒口，了解作者及其创作动机师：我们来看看这本书的封面，你看到了什么？生：有一匹全身油黑发亮的战马套着马笼头。
生：我看到这本书的作者是迈克尔·莫波格。
师：今天我们要共读的这本书，可是一位很了不起的作家写的。
他的名字就叫迈克尔.莫波格，他到底是怎样的一位作家，我们一起翻看封面的延伸部分，这部分我们把它叫做勒口。
静静地看这段文字，你都了解了哪些信息？（出示勒口文字）迈克尔.莫波格，英国最受欢迎的儿童文学作家之一。
《战马》阅读检测题
《战马》阅读检测一、填空题1.《战马》是国作家于年创作的，讲述的是和之间的友谊故事。
2.战马是一匹（品种），鼻梁上有个，被取名叫。
第一次是被（谁）买回来，当时他只有（多大）。
3．《战马》的故事背景是在第次世界大战，倡导人类要追求。
二、选择题1、乔伊在小的时候有很多记忆模糊一片，但对（）他记得很清楚。
A、山坡上的田地B、阴暗潮湿的马厩C、沿屋梁来回穿梭的老鼠D、卖马那天的情景2、乔伊第一眼见到佐伊时，它看到佐依眼神里流露出（）。
A、善良和同情B、无聊和愚蠢C、贪婪和伪善D、认真和专注3、爸爸说马是什么样的动物？（）A、又倔又笨B、乖巧听话C、活泼可爱D、忠厚老实4、艾伯特的父亲为什么要把乔伊卖了？（）A、因为父亲不喜欢乔伊B、因为乔伊吃得太多C、因为父亲缺钱D、无法确定5、是谁对乔伊说:“战争是非常残酷的。
”？（）A、艾伯特·威克斯B、尼克尔斯上尉C、下士塞缪尔·铂金丝D、戴维6、尼克尔斯上尉死去后，谁在照顾乔伊？（）A、托普桑B、斯图尔特上尉C、沃伦D、艾伯特7、托普桑是因为（）而死的？A、过度疲劳B、饥饿C、枪杀D、心脏病突发三、判断题1、埃米莉的父亲是被一颗流弹射死的。
（）2、乔伊在军队中遇到艾伯特时，它得了破伤风。
（）3、马丁少校把他节省下来的薪水都给了大嗓门中士。
（）4、梅奇·科波迪克非常喜欢乔伊，并总给乔伊吃她做的硬皮面包。
（）5、与乔伊一起犁地的是老马佐依（）6、艾伯特的爸爸是个坏人，因为他把乔伊卖了。
（）7、艾伯特的爸爸是一个守信用的人。
（）8、对乔伊来说，战争胜利的果实是苦涩的。
（）四、阅读理解《战马》节选“戴维，你见到它后，就会明白我为什么这样子了。
”艾伯特说着就蹲（dūn dùn）下，把我肚子上的干泥巴刮下来，“你会明白的。
世上没有哪匹马长得和它一样。
它是匹枣红马。
鬃（zōng bìn）毛和尾巴都是黑色的。
它前额上有个白十字，四个蹄子雪白，没有一根杂毛。
《战马记》阅读答案
《战马记》阅读答案《战马记》阅读答案战马记[明]罗洪先王公，济阳公孙也。
济阳死靖难，公死贼，获赠于朝，任一子广，吉水称忠义家莫过之。
至其战马事，有足为世戒者。
始公以大学生除州府通判，才五月，会荆贼流劫入，焚巫山县治。
是时同知州王公授碟捕贼，性柔怯而险猾，故托疾不敢出一兵。
公忿忿面数之曰：“汝食朝廷禄，所主何事，忍委赤子饿虎口耶?”即代勒所部民兵昼夜行，至则巫山已破，贼方聚山中，索击之，杀渠三十三人，余尽遁。
居三日，贼复劫属邑大昌，公促王，王又不行，而翟塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。
且激公曰：“公诚为国家出气力，肯慨然复行乎?”公即声应。
即日勒民兵，夹曹、柴两人赴之，与贼夹水阵。
已而民兵毕渡趣战，曹、柴望走，公陷围中，误入田，不得脱。
贼欲降之，公大奋骂。
贼怒以刀断其喉及右臂，堕中，马逸去。
始公赴大昌道，宿木商家。
商稔公，知贼不敌，不敢言。
是日将归，有物啸于山者，商惊祝曰：“为王公耶?果尔，当三啸止。
”如其言。
商秘与家人负往寻乱尸，见衣白纱半臂者，公也。
载上，令不深没。
自死所至府三百余里，马奔归府，门阖，长嘶踢其，若告急状。
守者纳之，血淋漓，毛尽赤，众始骇公已死，而贼尤不解。
后死之二十五日，子广始随木商往殓之，面如生，不以暑腐。
然贫甚，不能归，尽售行李与马为资。
而王意在马，不偿直，竟徒手得之。
距殓之二十五日，夜且半，马哀鸣特异。
王命秣者加①豆，不为止。
王疑秣者②已，自起视。
马骤前啮其项，不释口，久乃得脱。
复奋首捣胸，仆之地，不省人。
翌日，呕血数升死。
贼既平，有司正功罪，曹、柴亦被诛。
呜呼!自昔相传义马事不一二，皆言临难能相济也。
世尝言至灵者人，畜之至贱宜莫犬马若也。
衔所制，鞭策所驱，固有衣冠介胄所不逮者。
呜呼!可不畏哉!可不戒哉!(有删节)[注]①(cu?)：碎的草。
②(dài )：欺骗。
1.对下列中加点的解释，不正确的一项是()A. 即代勒所部民兵昼夜行部：部署B. 与王素党结避祸党：勾结C. 商稔公，知贼不敌稔：熟悉D. 王命秣者加豆，不为止为：因为2.以下各组句子中，全部表现战马“义”的一组是①至其战马事，有足为世戒者②长嘶踢其，若告急状③而王意在马，不偿直，竟徒手得之④复奋首捣胸，仆之地，不省人⑤夜且半，马哀鸣特异⑥自昔相传义马事不一二，皆言临难能相济也A.①⑤⑥B.②④⑤C.②③⑥D.①③④3.下列对原文的理解和分，不准确的一项是A.王，是济阳公的孙子。
小战马阅读竞赛题
《小战马》阅读竞赛题一．填空。
1.《小战马》的作者是（加拿大）的（.西顿）。
2.书中的“小战马”是一只（长耳朵野兔）。
3.农民在建造房屋时，搭建了很多（桑葚树栅栏），这些栅栏为（长耳朵野兔）提供了新的（避难所）。
4.在这些长耳朵野兔中，有一只名叫“（大眼睛）”的兔子，她的眼睛在灰色的树丛里显得格外的明亮，也由此而得名。
她是个（跑步健将），她拿手的本领是摆脱（山狗）的追击！5.“大眼睛”有一个孩子继承了她的所有天赋，应变能力特别强。
他就是我们冒险故事中的主人公——（小战马）。
6．动物的颜色通常有（两）种：一种属于（保护色）；另一种属于（警戒色）。
7.小战马一次就可以跳三四米远，跳（12）次之后才进行一次“（侦察跳）”。
8.在“集体大屠杀”过后的训练当中，是（米克）说那些（狗）根本不是（小战马）的对手。
9.当比赛管理员在小战马获得了13颗星星后提出要加赛时，（米克）非常愤怒，可还是同意了小战马参加。
10.原本开枪的人是想打（小战马）的，却误打了（狗）。
11.在加赛时，小战马先是被两只狗追击，一只是（凡高），一只是（米奇）。
12.为什么在加赛时，米克朝着管理员大喊大叫、骂人答：因为原本应该结束的比赛，突然又被管理员放进来了两只生龙活虎的狗追小战马。
13.小战马身上的颜色是呈（黑白）状的。
14.小战马的（尾巴）特别长，每次跳的时候都会在雪地上划一条长长的线。
15.我觉得小战马是一个（聪明、机灵……）的小动物。
二．选择题。
1.当小战马遇到紧急情况时，随时都能在栅栏上发现一些可以用来脱身的洞，并且脑子里还有至少（D）个后备的锦囊妙计。
A、48个B、4个~25个C、32个D、40个2.男孩儿说得“黑白相间的（）”，就是（B ）。
（任选一个括号填）A、兔子、大眼睛B、大跳棋、小战马C、长耳野兔、大眼睛3.在第二次比赛中，是（A ）代替了“发令员”这个位置。
A、米克B、米奇C、米宾4.（）在做“发令员”的时候，收取了一位珠宝商的钱以及雪茄，并且请（）帮他的宠物狗（ C ）作弊。
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《战马》阅读检测
一、填空题
1.《战马》是国作家于年创作的，讲述的
是
和之间的友谊故事。
2.战马是一匹（品种），鼻梁上有个，被取名叫。
第一次是被（谁）买回来，当时他只有（多大）。
3．《战马》的故事背景是在第次世界大战，倡导人类要追求。
二、选择题
1、乔伊在小的时候有很多记忆模糊一片，但对（）他记得
很清楚。
A、山坡上的田地
B、阴暗潮湿的马厩
C、沿屋梁来回穿梭的老鼠
D、卖马那天的情景
2、乔伊第一眼见到佐伊时，它看到佐依眼神里流露出（）。
A、善良和同情
B、无聊和愚蠢
C、贪婪和伪善
D、认真和专注
3、爸爸说马是什么样的动物（）
A、又倔又笨
B、乖巧听话
C、活泼可爱
D、忠厚老实
4、艾伯特的父亲为什么要把乔伊卖了（）
A、因为父亲不喜欢乔伊
B、因为乔伊吃得太多
C、因为父亲缺钱
D、无法确定
5、是谁对乔伊说:“战争是非常残酷的。
”（）
A、艾伯特·威克斯
B、尼克尔斯上尉
C、下士塞缪尔·铂金丝
D、戴维
6、尼克尔斯上尉死去后，谁在照顾乔伊（）
A、托普桑
B、斯图尔特上尉
C、沃伦
D、艾伯特
7、托普桑是因为（）而死的
A、过度疲劳
B、饥饿
C、枪杀
D、心脏病突发
三、判断题
1、埃米莉的父亲是被一颗流弹射死的。
（）
2、乔伊在军队中遇到艾伯特时，它得了破伤风。
（）
3、马丁少校把他节省下来的薪水都给了大嗓门中士。
（）
4、梅奇·科波迪克非常喜欢乔伊，并总给乔伊吃她做的硬皮面包。
（）
5、与乔伊一起犁地的是老马佐依（）
6、艾伯特的爸爸是个坏人，因为他把乔伊卖了。
（）
7、艾伯特的爸爸是一个守信用的人。
（）
8、对乔伊来说，战争胜利的果实是苦涩的。
（）
四、阅读理解
《战马》节选
“戴维，你见到它后，就会明白我为什么这样子了。
”艾伯特说着就蹲（dūn dùn）下，把我肚子上的干泥巴刮下来，“你会明白的。
世上没有哪匹马长得和它一样。
它是匹枣红马。
鬃（zōng bìn）毛和尾巴都是黑色的。
它前额上有个白十字，四个蹄子雪白，没有一根杂毛。
它近两米，从头到尾都（○1）。
我可以告诉你，我可以告诉你，你只看它一眼就能记住它的样子。
我可以从一千匹马里认出它来。
它真的（○2）。
尼克尔斯上尉，你知道的，他已经牺牲（shēng shēn）了，就是我和你说过的那个从我爸手里买走乔伊的人，他给我寄来他画的乔伊，他了解乔伊的特征。
他第一次见到乔伊就发现了它的特征。
戴维，我会找到乔伊的。
我大老远来这儿，就是为了要找到他，我要找到它。
要么我找到它，要么它找到我。
我告诉过你，我答应了它，我会说到做到。
”
“艾伯特，你脑子真是出问题了，”他的朋友说着打开马厩（sījiù）门，过来检查我的腿，“我只能说你脑子出问题了。
”
1.阅读上面的文段，划掉错误的读音。
（2分）
2.根据意思，把括号内的成语填上。
（2分）
○1指挑不出一点毛病或瑕疵，指非常完美。
○2表示和大家不一样。
3．艾伯特是如何描述这匹马的，请用“———”画出来。
（2分）
4.这段用了什么样的描写手法为什么要这么写（3分）
答：
5．如果你是乔伊，可以说话了，这时候你最想对艾伯特说些什么（3分）答：
参考答案
一、填空题
1、英国，迈克尔莫伯格，1943，一个男孩，一匹马。
2、红栗马，十字，乔伊，艾伯特的父亲，6个月。
3、一，世界和平（生命平等，人性的关怀等）。
二、选择题
DAACBCD
三、判断题
错对对错对错对对
四、阅读理解
1.正确读音: dūn zōng shēng jiù
2.无可挑剔，与众不同。
4. 这段用了什么样的描写手法为什么要这么写
答：这里用了细节描写/外貌描写的手法。
时隔那么久，艾伯特依然能记清楚乔
伊的外貌特征，包括坚信乔伊和他最终能够相遇，表达了艾伯特对乔伊的喜爱与
想念，赞美人和动物之间的深厚的友谊。
5．如果你是乔伊，可以说话了，这时候你最想对艾伯特说些什么
答：对话格式1分，真情实感内容2分。