值得思考的现象.ppt
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厄尔尼诺和拉尼娜现象PPT课件
（1）多数科学家认可的原因（主要原因）：
（2）其它成因解释：
3、影响：
（1）对赤道附近太平洋东西岸的影响：
（2）对全球气候的影响：
2021/3/12
导致全球大气环流异常 ，但具有不确定性。 图4片
资料
东南信 风突然 减弱，
甚至转 为西风
2021/3/12
赤道逆流 增强，温 暖海水覆 盖赤道附 近太平洋 东岸海面
上升流消 失，南美 洲西岸寒 流被暖流 取代
赤道附近太
平洋表层水
沃
温东岸升高， 西岸降低，
克 环 流
东西温差缩
减
小
弱
厄 尔 尼 诺
5
2021/3/12
6
太平洋中东侧： 干燥少雨——洪涝灾害 下沉气流减弱或消失——上升气流
太平洋西侧： 湿润多雨——干燥少雨，旱
灾2021/3/12
上升气流7
厄尔尼诺现象出现期间全球12月至翌年2 月气候异常分布图
厄尔尼诺现 象
夏祥
2021/3/12
12级资管1班1
平洋东部和西部 的温度差异为何减小？
（2）中东部海区温度异常升高的 这种现象我们称为什么现象？
（3）这种现象的出现会产生什么 样的影响呢？
2021/3/12
3
一、厄尔尼诺现象
1、含义：赤道附近太平洋中东部的海面温度异常升高的现象。 2、成因：
12
•谢谢欣赏
2021/3/12
13
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/3/12
14
11月21日，北京儿童医院内科输液室，
一名儿童在观看自己的输液瓶。近日北
2021/3/12京患上呼吸道感染疾病的儿童增多。
《物体的颜色》光现象PPT赏析
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
电视、电影都是根据色光三原色所制成。
02
实验探究
2、红、绿、蓝三色光按不同的比例混合,能产 生任何一种其它颜色的光,这叫做光的三原色原 理。 3、颜料的三原色是品红、黄、蓝。 它们按不同的比例可以调出不同的颜色。
品红+黃=红 黃+蓝=绿 品红+黄+蓝=黑
5．太阳光通过棱镜后，被分解成各种颜色 的光．人们研究发现其中三种色光按不同比 例混合后，可以产生各颜色的光．这三种色
光分别是A（ ）
A．红、绿、蓝 B．橙、黄、绿 C．黄、紫、蓝 D．绿、蓝、黄
4．广告公司在拍摄水果广告时，为了追求 某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白 色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉．站在旁边
的摄影师将看到D（ ）
A．苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色 B．苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈黑色 C．苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色 D．苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色
二、透光物体的颜色之旅——光的三原色
至今为止，显像屏幕（手机、电 视等）的颜色是通过红、绿、蓝 三种单色光按照不同比例混合而 成的。
三、不透光物体的颜色之旅
物体呈现的颜色与光 源的颜色有什么关系 呢？
三、不透光物体的颜色之旅
1. 不透明物体的颜色是由它反射 的色光决定的。 2. 彩色印染三原色：品红、黄和 青。 3. 彩色印染四原色：品红、黄、 青和黑。
物体的颜色
北师大版初中物理八年级上册课件
目录
CONTENTS
01 新 知 导 入
03 实验结论
02 实 验 探 究
04 拓展练习
生活中的周期现象PPT课件
CHENLI
6
例3. 图1-4 是水车的示意图，水 车上A点到水面的距离y 。假设水车 5min转一圈，那么y的值每经5min 就会重复出现，因此，该距离y是随
时间的变化而周期性变化。
由上面的例子，我们可以看到在 自然界中存在着大量的周期现象。
CHENLI
7
课堂作业
今天是星期三那么7k(k∈Z)天后的那一天 是星期几?7k(k∈Z)天前的那一天是星期几? 100天后的那一天是星期几?
CHENLI
4
从散点图可以看出，每经过相同的时间T （12h），水深度就重复出现相同的数值，因 此，水深是周期性变化。这样的周期性现象 我们身边还很多，下面我们再分析几个例子。
例题分析
例1.地球围绕着太阳转，地球到太阳的距 离y是时间t是周期性的的吗？
CHENLI
5
例2.图1-3 是钟摆的示意图， 摆心A到铅垂线MN的距离记 为y，若以钟摆偏离铅垂线MN 的角θ的度数为变量，根据物 理知识，y与θ都随时间的变化 而周期性变化。
§1.1 周期现象
安CHEN徽LI 省灵璧中学 康永攀1
你们有没有见过大海，观看过潮涨落，那今天就来看 看著名的钱塘江 潮。
众所周知，海水会发生潮汐现象，大约在每一昼 夜的时间里，潮水会涨落两次，这种现象就是我们今 天要学到的周期现象。
比如，我们发现钟表上的时针、分针和秒针每 经过一周就会重复，这也是一种周期现象。所以， 我们这节课要研究的主要内容就是周期现象。
回顾本节课所学过的知识内容有哪些？所涉及 到的主要数学思想方法有那些？
CHENLI
8
1．作业：习题1.1第1,2,3题． 2．多观察一些日常生活中的周期现象的例子， 进一步理解它的特点．
语文活动：玩出来的帝国——由“周杰伦现象”引发的思考 PPT课件
•
25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
•
26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
•
27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
•
28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
•
29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
•
30、经验是由痛苦中粹取出来的。
•
31、绳锯木断，水滴石穿。
“拿起乐器，写自己的音乐，唱自己的 歌。 ”能真正震憾人心灵，真正渗透入人 思想的歌才能算音乐。
辩论“周杰伦”
:
“
评价“周杰伦”
““ 我不 的走 个寻 性常 ”路 （” 德（ 尔美
我 的 地 盘 听 我 的 ”
惠 ）
特 斯 邦 威 ）
“ 新 奇 、 （时
动尚
感，
地有
带特
）权
”
渴 获超望 得越 身日 心常 自经 由验
欢迎各位老师 光临指导
说课单位：娄底五中高中部 说课人：李 向
玩
玩出来的帝国
－－由“周杰伦现象”引发的思考
说选题 说教学 说教理
玩出来的 帝国
教 学 安 排
一 说选题 玩出来的
“周杰伦现象”
帝国
高中生为什么对周杰伦表现出如杰伦现象”？
引
压抑学生个性、扼制学生个性发展是当前教育的最大误区，极大
争议焦点：
流行歌曲粗俗，是否会对学生产生不良影响？
新鲜空气： 寒假作业“变脸”， 学生个性张扬
心理教育的误区检索：
（1）心理教育的基本指向是个体教育； （2）心理教育的正确轨迹是亲近性的、赏识性的。
心理教育活动课设计的基本理念：
（1）学生的个体需要就是教师的教育追求； （2）亲身感受、切身体验是获得认知的基本动力； （3）活动是师生互动的钮带，是心理发展的动力源。
厄尔尼诺现象 PPT
东南信风减弱，转为西风 赤道逆流增强
厄尔尼诺现象出现期间全球 12月至翌年 2月气候异常分布 图
B A 厄尔尼诺现象对我国所造成的气候异常主要有以下几个方面。 C （1）台风减少 （2）厄尔尼诺现象发生的当年，夏季赤低下沉增强上升弱---副高偏弱---夏季风偏
弱—雨带徘徊在江淮地区---南涝北旱，北方高温、干旱；冬季西太平洋形成小高压， 不利亚洲冷空气南下，故冬季较常年干暖；
非洲的干旱
南美的暴雨和洪水
厄 尔 尼 诺 现 象
（西旱东涝）
印尼的森林大火
澳洲的干旱
③厄尔尼诺现象发生时大气环流状况
④厄尔尼诺现象的影响
a海洋生态灾变；海洋捕鱼量减少。 b导致全球气候异常的主要原因之一； c农业减产。
厄尔尼诺对我国气候产生严重影响。
首先是台风减少。厄尔尼诺现象发生后，西北太平洋热带风暴（台 风）的产生个数及在我国沿海登陆个数均较正常年份少。
太平洋东部 太平洋西部
距平值
一、沃克环流
③厄尔尼诺期间的大气环流及气候异常 （西旱东涝） 沃克环流减弱
太平洋西侧： 湿润多雨 干燥 少雨旱灾
太平洋中东侧： 干燥少雨 洪涝灾害
“厄尔尼诺”给秘鲁沿岸带来的灾害（西旱东涝） 1982年～1983年紧邻秘鲁、地处太平洋东部的厄 瓜多尔，连降暴雨，降水量比常年增加10倍以上， 发生了罕见的大水灾。 （东涝） 位于太平洋西南部的澳大 利亚则开始出现旷日持久 的干旱天气，其东部连续 ４年没有下过透雨，为近 200年罕见 （西旱）
其次，北方夏季易发生高温、干旱。通常在厄尔尼诺现象发生的当 年，我国的夏季风较弱，季风雨带偏南，位于我国中部或长江以南 地区，我国北方地区夏季往往容易出现干旱、高温。1997年强厄尔 尼诺发生后，我国北方的干旱和高温十分明显。 第三，次年，南方易发生低温、洪涝。在厄尔尼诺现象发生后的次 年，在我国南方，包括长江流域和江南地区，容易出现洪涝，近百 年来发生在我国的严重洪水，如1931年、1954年和1998年，都发 生在厄尔尼诺年的次年。我国在1998年遭遇的特大洪水，厄尔尼诺 便是最重要的影响因素之一。 最后，在厄尔尼诺现象发生后的冬季，我国北方地区容易出现暖 冬。
窦京涛-黎明现象的思考PPT课件
54%的1型糖尿病患者出现黎明现象
文献来源
病例数
Perriello G, De Feo P, Torlone E, et al. The dawn phenomenon in type 1 (insulin-dependent) diabetes mellitus: magnitude, frequency, variability, and dependency on glucose counterregulation and insulin sensitivity. Diabetologia. 1991;34:21-28.
内容提要
• 黎明现象频发且可严重危及全天血糖控制 • 黎明现象的血糖升高幅度与病程、血糖控制和胰岛素抵抗
情况相关 • 黎明现象的发生与体内激素的昼夜节律及失衡相关 • 恢复体内激素平衡的治疗方案可减少黎明现象
黎明现象
• 1981年，巴西学者Schmidt MI提出并命名
– 探讨1型糖尿病患者的24小时血糖变异性和胰 岛素关系的研究
20
诊断标准
01：40am后胰岛素需求量增加大于 20%，且持续90分钟以上
发生率 89%
与1-4am相比，5-8am胰岛素需求量明 显增加
77%
3am-7am血糖显著升高
37%
5am-7am血糖升高20 mg/dL，且7am 血糖高于140 mg/dL
Koivisto VA, Yki-Jarvinen H, Helve E, Karonen SL, Pelkonen R. Pathogenesis and prevention of the dawn phenomenon in diabetic patients treated with CSII. Diabetes. 1986;35:78-82.
5.4.生活中的平移现象ppt
----手扶电梯上的人
想一想：
1、手扶电梯上的人的形状、 大小在运动前后是否发生 了改变？
2、如果人的脚斜向上移动了10米， 那人的身子向什么方向移动？ 移动了多少距离？
动动脑： 找一找上面两个例子的共同点。
看看每一个图形是由什么图形拼合 而成？是怎样拼合的？
如何在一张半透明的纸上，画出 一排形状和大小如下图的雪呢？
生活中的平移现象
如: 工厂里传输带上的物品，电梯上 的人等.
思考：你还知道生活中哪些平移的 例子呢？
（1）传送带上每台电视机做什么运动？ （2）在上图中传送带上的电视机的形状, 大小在运动前后是否发生了改变? （3）如果电视机的屏幕向前移动了８cm， 那么电视机的其他部位（如电视机的左上角） 向什么方向移动？移动了多少距离？
可以把半透明的纸盖在图上， 先描出一个雪人，然后按同 一方向陆续移动这张纸，再 描出第二个、第三个……
作品
作品
作品
作品
作品
作品
雪人的形状、大小、位置在运动前后是 否发生了变化？
形状不变，大小不变，位置改变
作品
平移的概念：在平面内，将一个图形沿 某一方向移动一定的距离，图形的这种 移动，叫做平移变换，简称平移.
平移运动， A运动到A’. B运动到B’.
形 状
雪人甲
雪人乙
观察与思考
２、连接几组对应点（如： A与A‘，B与B’，C与C‘） 观察得到的线段，它们 的位置、长短有什么关 系？ 点A对应点是点A’ 点B对应点是点B’ 点C对应点是点C’.
雪人甲 雪人乙
A B
A’
B’
C
C’
它们平行且相等 请你在作出连接其他对应点的线段，它们是否仍有前面的关系？
大班科学有趣的转动PPT课件
PPT课件•转动现象引入•转动原理探究•转动在生活中的应用•转动游戏的制作与玩法•转动实验的设计与操作•转动现象拓展思考转动现象引入风扇叶片的旋转可以产生风，使空气流动。
风扇的旋转车轮的转动陀螺的旋转汽车、自行车等交通工具通过车轮的转动来行驶。
陀螺在旋转时能保持稳定的方向，是儿童玩具中的一种。
030201生活中的转动实例转动的基本概念转动的定义物体绕某点或某轴作圆周运动，称为转动。
转动的类型包括定点转动和定轴转动两种类型。
转动的方向通常规定逆时针方向为正，顺时针方向为负。
课件目的与意义目的通过有趣的转动现象，激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿观察、思考和动手实践的能力。
意义帮助幼儿理解转动的基本概念和原理，为幼儿后续学习物理、化学等科学知识打下基础。
同时，通过课件中的互动环节，提高幼儿的参与度和学习效果。
转动原理探究杠杆的定义杠杆的要素杠杆的应用杠杆的分类杠杆原理及应用01020304一根在力的作用下可绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。
支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。
天平、剪刀、起钉锤、杆秤等。
省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。
齿轮传动原理及应用由两个或多个齿轮组成，通过齿轮的啮合来传递动力和运动的传动方式。
传动比准确、结构紧凑、效率高、寿命长等。
钟表、汽车变速箱、工业机床等。
平行轴齿轮传动、相交轴齿轮传动和交错轴齿轮传动。
齿轮传动的定义齿轮传动的优点齿轮传动的应用齿轮传动的类型由两个或多个带轮和一根紧套在两轮上的皮带组成，通过皮带与带轮之间的摩擦力来传递动力和运动的传动方式。
皮带轮传动的定义结构简单、传动平稳、噪音小、能缓冲吸振等。
皮带轮传动的优点缝纫机、自行车、汽车发动机等。
皮带轮传动的应用平带传动、V 带传动、多楔带传动和同步带传动。
皮带轮传动的类型皮带轮传动原理及应用转动在生活中的应用汽车行驶时，轮胎通过与地面的摩擦产生转动，从而推动汽车前进。
汽车轮胎当骑行者踩踏脚踏板时，链条带动后轮齿轮转动，进而驱动自行车前进。
现象本质与明辨是非终稿课件PPT
小龙从玩电子游戏开始，最后走进了派出所， 一个很关键的原因是什么?
没有明辨是非的能力。
对下列同学的言行,你如何评价? 你认为同学、朋友之间，应如何交往?
“等价交换” 周立叫王云海替他 做值日打扫卫生。 王云海说:“那你 就帮我做作业吧。”
打扫卫生和做作业是他们各自的责任， 应该自己完成，不能作为利益互相交换。
1、主动捐款给希望工程 2、在公共汽车上让座 3、见义勇为 4、矿难发生后政府大力抢救遇难矿 5、聚众赌博 6、偷窃 7、贪婪 8、坑蒙拐骗
心理学家说上网成瘾就像吸毒，因此人变颓废了、家变穷 了破裂了甚至出人命了的事情也是屡见不鲜。
网络游戏的诱惑
烟 酒的诱惑
毒品的诱惑
明辨是非、认识事物的本质对个人发展有 怎样的重要作用？P104
个地下隐蔽的指挥部； 毒 品 的 诱 惑
你都知道生活中有哪些骗术？为我们揭露一下你所知道的骗术。 周立叫王云海替他做值日打扫卫生。
第三，据仔细观察，此猫是名 有的人随意践踏草坪，污损洁净的墙壁。
他观察研究红蝙蝠已有20多年的历史。 打扫卫生和做作业是他们各自的责任，应该自己完成，不能作为利益互相交换。
判断如下：
第一，此猫不是野猫，因为野 猫不喜欢白天出来，更不会在炮火 ”小龙想了想，自己没有钱了，可又很想玩，也不敢问爸妈要，就咬牙答应了。
第三，据仔细观察，此猫是名贵的波斯品种，而打仗时尚能玩儿这种猫的，决不是下级军官。
连天的阵地上出没； 有的人为了自己的痛快，搅得四邻不安。
看图说话： 图中反映了哪些现象和本质？
透过现象认识本质，不为假象所迷惑，这是 认识一切事物的科学方法。
要求：我们必须掌握丰富的知识，开动思
想机器，对掌握的大量的现象进行科学的分 析，揭示事物的本质和规律。
没有明辨是非的能力。
对下列同学的言行,你如何评价? 你认为同学、朋友之间，应如何交往?
“等价交换” 周立叫王云海替他 做值日打扫卫生。 王云海说:“那你 就帮我做作业吧。”
打扫卫生和做作业是他们各自的责任， 应该自己完成，不能作为利益互相交换。
1、主动捐款给希望工程 2、在公共汽车上让座 3、见义勇为 4、矿难发生后政府大力抢救遇难矿 5、聚众赌博 6、偷窃 7、贪婪 8、坑蒙拐骗
心理学家说上网成瘾就像吸毒，因此人变颓废了、家变穷 了破裂了甚至出人命了的事情也是屡见不鲜。
网络游戏的诱惑
烟 酒的诱惑
毒品的诱惑
明辨是非、认识事物的本质对个人发展有 怎样的重要作用？P104
个地下隐蔽的指挥部； 毒 品 的 诱 惑
你都知道生活中有哪些骗术？为我们揭露一下你所知道的骗术。 周立叫王云海替他做值日打扫卫生。
第三，据仔细观察，此猫是名 有的人随意践踏草坪，污损洁净的墙壁。
他观察研究红蝙蝠已有20多年的历史。 打扫卫生和做作业是他们各自的责任，应该自己完成，不能作为利益互相交换。
判断如下：
第一，此猫不是野猫，因为野 猫不喜欢白天出来，更不会在炮火 ”小龙想了想，自己没有钱了，可又很想玩，也不敢问爸妈要，就咬牙答应了。
第三，据仔细观察，此猫是名贵的波斯品种，而打仗时尚能玩儿这种猫的，决不是下级军官。
连天的阵地上出没； 有的人为了自己的痛快，搅得四邻不安。
看图说话： 图中反映了哪些现象和本质？
透过现象认识本质，不为假象所迷惑，这是 认识一切事物的科学方法。
要求：我们必须掌握丰富的知识，开动思
想机器，对掌握的大量的现象进行科学的分 析，揭示事物的本质和规律。
演示文稿同名异物同物异名现象及背后的思考
第4页，共19页。
同名异物实例
大黄！
第5页，共19页。
掌叶大黄
唐古特大黄 药用大黄
第6页，共19页。
白头翁 ！ 正品毛茛科白头翁
Pulsatillae chinensis (Bge.) Regel
第7页，共19页。
毛茛科植物野棉花(陕西、甘肃)
Anemone vitifolia Buch
第8页，共19页。
(湖北、湖南、江西等) （全草）
第11页，共19页。
翻白草Potentilla discolorge. (浙江、江苏、安徽等) （全草）
第12页，共19页。
同物异名实例
人参！
u人参有鬼盖、人衔、神草、人微 、土精、地精等古名;
u根据产地不同又称为辽参、吉林参 、高丽参、朝鲜参;
u根据加工方法不同有生晒参、糖 参、红参、白参等名称;
菊科植物火绒草 Leontopdium leontopodioides(VPi 11 d.)Beauv. (全草)
第9页，共19页。
玄参科植物绵毛鹿茸草 Monochasma savatier Franch.(江西) （全草）
第10页，共19页。
蔷薇科植物委陵菜 Potentilla chinensis Ser.
影响：
改规l等生范善方产化方面、，混法收确乱：购保使，一中及药药临一药床名名。应用
l轻者贻误病情
l重者危及患者生命
第16页，共19页。
？ 具体方法
对于国家，有关部门
•派遣专业人员从产地到市场，从原药材到饮片 、中成药各个环节，进行考察
•结合本草，列名收载, 让名称落实到每一种
药材 •制定全面的、全新的药物标准，即时更新中药 数据库 •对地方标准也要加以纠正、规范、统一
同名异物实例
大黄！
第5页，共19页。
掌叶大黄
唐古特大黄 药用大黄
第6页，共19页。
白头翁 ！ 正品毛茛科白头翁
Pulsatillae chinensis (Bge.) Regel
第7页，共19页。
毛茛科植物野棉花(陕西、甘肃)
Anemone vitifolia Buch
第8页，共19页。
(湖北、湖南、江西等) （全草）
第11页，共19页。
翻白草Potentilla discolorge. (浙江、江苏、安徽等) （全草）
第12页，共19页。
同物异名实例
人参！
u人参有鬼盖、人衔、神草、人微 、土精、地精等古名;
u根据产地不同又称为辽参、吉林参 、高丽参、朝鲜参;
u根据加工方法不同有生晒参、糖 参、红参、白参等名称;
菊科植物火绒草 Leontopdium leontopodioides(VPi 11 d.)Beauv. (全草)
第9页，共19页。
玄参科植物绵毛鹿茸草 Monochasma savatier Franch.(江西) （全草）
第10页，共19页。
蔷薇科植物委陵菜 Potentilla chinensis Ser.
影响：
改规l等生范善方产化方面、，混法收确乱：购保使，一中及药药临一药床名名。应用
l轻者贻误病情
l重者危及患者生命
第16页，共19页。
？ 具体方法
对于国家，有关部门
•派遣专业人员从产地到市场，从原药材到饮片 、中成药各个环节，进行考察
•结合本草，列名收载, 让名称落实到每一种
药材 •制定全面的、全新的药物标准，即时更新中药 数据库 •对地方标准也要加以纠正、规范、统一
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一、值得思考的现象
1.坚固的钢铁制品长期处在潮湿 的环境中会有什么现象发生？
为什么会生锈呢？ 如何防止和减缓它的生锈？
这样为什么就能防止和减缓生锈呢？
小猫在高温的火焰上氢 弹 源自 爆 炸 到 底 是 哪 一 回 事 呢
?
溶洞风光
请仔细观察实验：
观察实验的步骤、方法：
实验前：物质的颜色、状态、气味、 味道、硬度等；
２、化学是研究物质的组成、结构、 性质以及变化规律的一门以实验为基础 的自然科学。
三、化学是一把双刃剑
化学对人类社会产生了重大的影响， 极大地丰富了人们的物质生活，但是， 对自然环境也产生了极大的破坏，甚至 威胁着人类的生存。
满 是 垃 圾 的 沙 滩
全 身 沾 满 原 油 而 死 亡 的 海 獭
化学就象你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！
祝你成功！
面对大自然痛苦的呼救， 有识之士提出了“绿色化学”的 号召，并立即得到了全世界的 积极响应。作为社会未来主人 的我们，更应该努力学好化学 知识，改变现有化学工业的面 貌，为地球的生灵造福！
课堂小结：
怎样观察实验 化学研究的对象 学好化学，用好化学
布置作业：
做做练习题，看你对知识掌握了没有。 熟记元素的名称和符号P73表4-3，想一 想有什么方法能记得又快又准。
实验中：实验条件、伴随的现象（如： （一光、二热、光、焰、烟、声、色以及沉淀
三生成） 生成、气体产出和热量放出等)； 实验后：生成物质的颜色、状态、气味、
味道、硬度等。
实验一：“魔棒点灯” 实验二：“清水变牛奶” 实验三：铜绿受热
二、什么是化学
认真阅读课本P2-3，看什么是化学？
１、世界是物质的，不同的物质有 不同的性质，物质都在不断的运动和变 化。
1.坚固的钢铁制品长期处在潮湿 的环境中会有什么现象发生？
为什么会生锈呢？ 如何防止和减缓它的生锈？
这样为什么就能防止和减缓生锈呢？
小猫在高温的火焰上氢 弹 源自 爆 炸 到 底 是 哪 一 回 事 呢
?
溶洞风光
请仔细观察实验：
观察实验的步骤、方法：
实验前：物质的颜色、状态、气味、 味道、硬度等；
２、化学是研究物质的组成、结构、 性质以及变化规律的一门以实验为基础 的自然科学。
三、化学是一把双刃剑
化学对人类社会产生了重大的影响， 极大地丰富了人们的物质生活，但是， 对自然环境也产生了极大的破坏，甚至 威胁着人类的生存。
满 是 垃 圾 的 沙 滩
全 身 沾 满 原 油 而 死 亡 的 海 獭
化学就象你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！
祝你成功！
面对大自然痛苦的呼救， 有识之士提出了“绿色化学”的 号召，并立即得到了全世界的 积极响应。作为社会未来主人 的我们，更应该努力学好化学 知识，改变现有化学工业的面 貌，为地球的生灵造福！
课堂小结：
怎样观察实验 化学研究的对象 学好化学，用好化学
布置作业：
做做练习题，看你对知识掌握了没有。 熟记元素的名称和符号P73表4-3，想一 想有什么方法能记得又快又准。
实验中：实验条件、伴随的现象（如： （一光、二热、光、焰、烟、声、色以及沉淀
三生成） 生成、气体产出和热量放出等)； 实验后：生成物质的颜色、状态、气味、
味道、硬度等。
实验一：“魔棒点灯” 实验二：“清水变牛奶” 实验三：铜绿受热
二、什么是化学
认真阅读课本P2-3，看什么是化学？
１、世界是物质的，不同的物质有 不同的性质，物质都在不断的运动和变 化。