初中德育年度工作总结精选
初中德育工作总结(13篇)
初中德育工作总结（13篇）初中德育工作总结（精选13篇）初中德育工作总结篇1本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了_中学生的思想道德水平。
本年度我们主要做了以下几项工作一、1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动(1)引导学生阅读。
组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕成功的途径做好读书札记，利用班会课进行交流。
(2)组织辅导讲座。
邀请专家来校讲课，就自我人生规划、如何走向成功等话题与学生交流。
(3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。
(4)充分利用班会平台。
结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住设计、组织、开展、反思四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。
(5)提倡自我总结。
结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为做更好的自己而不断总结、反思，将成功是一个过程的教育落到实处。
通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。
成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。
2、抓住契机，激发学生爱国热情党的__大提出构建和谐社会，为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以建国60周年的变化为主题的各项活动组织了由全体学生参加的党史知识竞赛，进行了唱红歌的歌咏比赛。
引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。
3、开展走近幸福的社会实践活动。
幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。
幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。
本年度围绕微笑给社会&志愿服务的主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受为他人服务、为社会奉献的幸福感。
中学德育工作总结(4篇)
中学德育工作总结（4篇）初中德育年度工作总结10 篇一德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
本学期德育处在___主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教育养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《__中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。
并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。
我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改变，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。
各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。
学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。
二、礼仪教育多想点子，成效显著我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。
在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。
4月初__一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。
（1）注重宣传和落实。
为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。
真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。
德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。
2024年初中德育工作总结范文8篇
2024年初中德育工作总结范文8篇篇1一、引言2024年，我校初中德育工作紧紧围绕学校中心工作，全面贯彻教育方针，以培养合格人才为宗旨，不断深化教育改革，全面推进素质教育，在德育工作中突出“以人为本”的思想，使学生的主体意识、合作意识和创新意识明显增强，学生道德水平明显提高。
现将一年来的德育工作总结如下。
二、德育工作开展情况1. 强化德育队伍建设，提升德育工作理念（1）建立一支高素质的班主任队伍。
组织班主任参加区教育局组织的班主任培训活动，定期召开班主任例会，组织学习优秀班主任的经验文章，建立班主任工作档案，注重在日常工作中帮、带、指导，使青年班主任逐步成长。
定期开展班主任工作经验交流会，推广优秀班主任的工作经验。
（2）加强德育研究。
每位班主任都要结合自己的工作实践，进行德育课题研究。
注重总结经验，撰写德育工作论文。
本年度要求每位班主任上交一篇德育工作论文。
（3）注重师德教育。
学校利用政治学习时间，组织教师学习师德规范，要求教师爱岗敬业、为人师表、关爱学生、严谨治学。
学校设立师德投诉箱，强化师德监督。
2. 注重德育常规管理，狠抓学生行为习惯养成教育（1）严格落实德育常规。
各班级能认真执行《班级管理评估方案》，定期召开班会，组织主题班会观摩评比活动，做好班会记录。
并能根据班级实际情况，创造性的开展德育活动。
（2）抓好学生常规管理。
政教处每天对各班进行常规检查，每周公布检查结果，每月进行一次汇总，并纳入班级评估考核中。
政教处对值周班进行督查指导，做到每天有检查、有反馈、有记录。
（3）发挥课堂主渠道作用。
政治、历史等学科注重学生情感体验和道德、法律知识的内化，积极探索科学有效的教学方法，注重知识的拓展和延伸。
3. 注重学生自我管理，培养民主意识（1）充分发挥学生干部的带头作用。
学校校级、班级干部定期召开会议，加强理论学习和思想交流，充分发挥学生干部的带头作用和示范作用。
（2）完善学生值周制度。
本学期对学校值周制度进行调整，在原有基础上增加值周班级数量，使更多的学生参与到学校管理中来。
初中德育工作总结(14篇)
初中德育工作总结(14篇)初中德育工作总结篇1本学期级部的政教工作，在全体老师尤其是全体班主任老师和级部管理人员的共同努力下，较好地完成了学期初制定的工作较好，取得了较好的成效，积累了一些政教工作做法，现总结如下。
一、开展的工作和取得的成效1、扎扎实实抓主题教育的落实主题教育活动是我校学生思想政治教育的主线，此活动开展对学生的健康成长有着很大地意义。
为此，级部非常重视主题教育活动的落实，每周通过查（查各班主题教育是否正常开展）、看（看学生是否在学生“三会记录本”上记录主题教育内容）、计（统计每周一周一主题的跟帖情况）的方式，落实政教处确定的四个主题教育活动。
级部的20为班主任都能很好地开展每一个主题班会，做到备会、开会、跟帖，各班都能根据本班的实际情况和特点，与针对性第对学生进行主题教育。
主题教育的扎实开展为级部良好的学风的形成夯实了基础。
2、持之以恒抓学生仪表仪容和行为习惯教育从入学开始，级部就高度重视学生的仪表仪容和行为习惯的教育，收到了良好的成效。
但是。
进入九年级以后，有少数学生在仪表仪容和行为习惯上有所放松，表现在留长发、备单肩包、穿着成人化、与校外人员交往过密……为此，本学期级部全体班主任和级部管理人员，高度重视抓学生的仪表仪容和行为习惯的教育，先后与10月、11月、12月开展了专项检查整治活动，先后对全体学生进行了“发型”、“仪表仪容”、“人际交往”的专项检查整治活动，此活动的开展遵循了“教育----告知----查纠”的程序，做到事先对学生进行教育，书面告知家长，让学生和家长明白查纠的`必要性；后组织人员查纠。
发现一个纠正一个。
专项查纠活动的开展，对少数行为不规范仪表仪容不规范的学生起到了震慑作用，对全体学生做到了进一步的教育作用。
现在。
九年级1300余名学生，整体仪表仪容规范，行为习惯良好，精神面貌良好。
3、认认真真开展中考励志教育为了营造中考的氛围，形成良好的拼搏XX年中考的环境，学期初开展了励志中考标语的征集活动，共征集了60副学生作品，并将这些标语张贴在教学楼地走廊的立柱上；期中考试后，进行了中考200天倒计时活动；开展了“十二中，我想对你说”活动；第一次月考和期中考试后进行了对前200名学生的表彰活动。
2024年初中德育工作总结范文（6篇）
2024年初中德育工作总结范文本校德育工作在上级部门的正确领导和深切关怀下，严格遵循《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导精神，坚持德育创新为动力，以行为养成教育为核心，强化班主任队伍建设，以班级管理为突破口，依托丰富多彩的活动，建立健全德育评价机制，顺利完成了本学期的各项德育工作。
现将我校德育工作的实施情况总结如下：一、深化教育改革，全面拓宽德育教育渠道1. 加强德育队伍建设，构建全员育人格局本校注重班主任队伍的专业化建设，通过定期的校本培训和评估激励制度，提升班主任的德育理论和班级管理水平，强化其为人师表、管理育人、教书育人和服务育人的自觉性和能力。
同时，年级组长和全体班主任明确职责，加强对学生的教育管理，引导学生规范行为，勤奋学习，营造积极向上的班级氛围。
2. 完善德育评价机制，促进德育工作的规范化本校在班主任岗位责任考核评估激励制度上，进一步巩固和完善，力求以公正、客观、科学的方式量化考核班主任工作，以此激励广大班主任争先创优，打造高素质的班主任队伍。
3. 加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念本校德育处积极配合学校办公室，加强校园德育环境建设，提升教职工的德育理念。
通过组织学习《新中小学教师职业道德规范》，确立和弘扬教师精神，倡导高尚风范，树立新形象。
同时，充分发挥教职工的德育职能，扩大德育工作队伍，随时随地进行德育教育。
4. 协调配合各部门工作，增强德育教育活力本校德育处积极与各处室、团委、年级组协调配合，增强德育教育的活力。
通过发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力，成立“青年志愿者”服务团体，培养学生的服务意识和奉献精神。
5. 加强处室工作人员管理，提高德育工作效能本校加强对德育处处室工作人员的管理，加强师德师风学习和德育教育管理理论学习，严格执行考勤制度，落实人员职责，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。
经过本学期的努力，本校德育工作取得了显著成果，学生违法犯罪率和重大安全事故发案率均为零，学生操行评定合格率、优秀班集体比例和学额巩固率均达到较高水平，真正实践了“平安校园”精神，学生的行为有了较大改善，班级、宿舍文化建设取得了一定成果，校风、学风有了较大的提升。
初中德育年终工作总结范文5篇
初中德育年终工作总结范文5篇德育是在学校教育中很重要的一个组成部分，一学年就要结束了，对这一学年的德育工作也要做一个总结，为来年的工作好好做准备。
下面由小编给大家带来初中德育年终工作总结范文5篇，一起来看看吧!初中德育年终工作总结1000字篇一本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。
我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。
(班主任工作计划)由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。
在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
初中教师德育工作总结6篇
初中教师德育工作总结6篇篇1本学期，我继续担任了初二四班的班主任，同时承担了德育处的部分工作。
回顾这学期的工作，忙碌而充实，充满了机遇与挑战。
下面，我就从班级管理和德育处工作两个方面，进行总结。
一、班级管理班级管理是一项细致而复杂的工作，需要耐心和细心。
这学期，我主要从以下几个方面入手：1. 注重班级纪律。
良好的纪律是学习的保障。
我通过班会和课堂教育，引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
同时，我也注重培养学生的时间观念和效率意识，让他们明白时间的宝贵和浪费时间的危害。
2. 关注学生心理健康。
初二阶段是青春期，学生容易产生叛逆情绪和厌学情绪。
我通过观察和交流，及时发现问题，并采取相应的措施。
例如，我组织了多次心理健康讲座，帮助学生了解自己的情绪变化，并学会如何调节和控制自己的情绪。
3. 强调学习的重要性。
学习是学生的主要任务。
我通过鼓励和引导，让学生明确学习的重要性，并培养他们的学习兴趣和方法。
同时，我也注重学生的作业和考试情况，及时发现问题并帮助学生解决困难。
4. 加强家校联系。
家长是学生的第一任教师，家校联系是班级管理的重要环节。
我通过电话、微信和家长会等方式，与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习和生活情况，并听取家长的意见和建议。
通过这些措施的实施，我班的班级纪律得到了明显的改善，学生的心理健康水平也有所提高，学习氛围更加浓厚，家校联系也更加密切。
二、德育处工作德育处工作是学校工作的重要组成部分，这学期，我主要从以下几个方面入手：1. 制定德育工作计划。
根据学校的总体计划和目标，我制定了本学期的德育工作计划，并明确了工作的重点和难点。
同时，我也注重计划的实施和监督，确保计划的有效性和可行性。
2. 组织德育活动。
德育活动是提高学生德育素质的有效途径。
这学期，我组织了多次德育活动，如主题班会、德育讲座、社会实践等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的德育素质。
3. 加强师德建设。
初中德育年度工作总结10篇
初中德育年度工作总结10篇初中德育年度工作总结1时间似水，岁月在平凡中悄悄而去，一个学期的工作在紧张忙碌中结束。
本学期，初三年级组全体教师团结协作，顺利完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批评指正。
一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。
学期伊始，结合初三的特点，确立了“人人争做合格毕业生”系列教育活动。
1、严格执行贯彻落实《__市中学生守则》、《__市中学生日常行为规范》，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。
1)定期检查，年级抽查，确保每个学生都有良好的形象。
为了调动学生的主动性，我们及时把常规检查的结果反馈给班主任和班长，让每个学生都自觉约束自己。
学期中，初三的校服、发型、自行车摆放、卫生、物业等工作井然有序，良好的氛围为顺利完成学习奠定了基础。
2)班主任与任课教师之间的密切配合构成了一股强有力的教育力量，为本届初三各项工作的顺利开展供给了保证。
本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作：第一，定期和老师谈心，让年级掌握第一手资料，对症下药。
第二，实行班主任与任课教师“会诊”制，即定期对班级的情景，存在的问题进行研讨、沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果。
2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观，承担起时代赋予的重托。
思想教育的主渠道在课堂，仅有充分发挥每一位任课教师的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的资料，才能真正落实教书育人的双重职责。
为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使教师们能够自觉规范自我的行为，真正做到学高为师，身正为范。
3.加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教育思想和理念武装班主任队伍。
班级是学校的基本组成，仅有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，，班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效，为此，年级根据实际情景，采用以会代训的形式进行培训学习，在3位班主任的努力下，在8位任课教师的.支持下，我们平稳的把本届学生送出西屯中学。
初中德育年度工作总结5篇
初中德育年度工作总结5篇初中德育年度工作总结一我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育工作思路，积极研究德育内容，提出学校德育新思路，改进学校德育方法，努力提高德育效率。
1.加强德育领导力量(1)学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既有分工负责，又有统一协调。
组织召开德育工作座谈会，听取各方面意见和建议，认真分析学校德育工作现状，积极探索解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展实践系列教育活动。
(2)加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
(3)抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。
以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。
构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。
着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工。
2.健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循(1)制定切实可行的整改措施和规章制度，进一步规范学校德育工作，使之更加系列化、组织化、科学化。
初中年终德育工作总结（三篇）
初中年终德育工作总结本学年，我们学校围绕“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一校训目标，以德育工作为中心，注重学生的思想品德教育，以推动学生全面发展为导向，广泛开展了一系列德育活动。
在各位同仁的共同努力下，德育工作取得了一定成果，下面我就本学年的德育工作进行总结。
一、加强学生的思想教育我们积极开展了形式多样的思想教育活动，针对不同年级、不同特点的学生开展了有针对性的教育，取得了显著的成效。
1.组织了一系列主题班会：每周一次的班会都以培养学生的思想道德为主题，通过讲故事、讲案例等方式，引导学生形成正确的价值观和人生观。
2.开展了心理健康教育：我们邀请专业的心理老师来学校进行专题讲座，教育学生如何正确面对挫折和压力，提高他们的心理素质。
3.组织了各类思想教育讲座：邀请了社会名人、优秀校友等来校进行演讲，以激发学生的学习热情，培养他们的志向和目标。
通过以上一系列的活动，我们学校在学生的思想教育方面取得了明显的进步，学生的思想品德得到了良好的培养。
二、开展学生的社会实践活动我们注重学生的实践能力培养，积极组织学生参与各类社会实践活动，拓宽学生的视野，培养他们的实践能力和社会责任感。
1.组织了爱心义卖活动：学生自愿参与义卖活动，将所得的款项用于慈善捐赠，以培养学生的爱心和关爱他人的意识。
2.开展了社会调查活动：学生走出校园，了解社会发展状况，锻炼他们的实际操作能力，并通过撰写社会调查报告的形式，培养学生的动手能力和沟通能力。
3.参观了一些社会实践基地：组织学生参观了工厂、农田、医院等地，让他们亲身体验社会的不同方面，增强他们的社会适应能力。
通过以上实践活动，学生的实际能力得到了有力的提升，他们对社会有了更多的认识，更加懂得为社会做贡献。
三、培养学生的综合素质我们注重培养学生的综合素质，提高他们的综合能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
1.开展了各类文体活动：学校组织了篮球比赛、歌唱比赛、美术展览等活动，让学生在比赛和展示中锻炼自己，培养他们的团队协作能力和表现能力。
初中德育年终工作总结（5篇）
初中德育年终工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展起到至关重要的作用。
德育年终工作总结是对过去一年德育工作的回顾和总结，旨在总结经验，找出问题，为下一年的工作提供指导和借鉴。
以下是本人对初中德育年终工作的总结，共____字：一、总体概况本学年，我校注重德育工作的全面发展，坚持立德树人的根本任务，紧紧围绕学生的全面发展，采取多种方式、多层次的德育手段，开展了一系列丰富多彩的德育活动。
全校教师积极参与，全体学生深入参与，取得了一定的成果。
二、成果回顾1. 德育方案全面实施：本学年，学校根据学生的年龄特点和成长需求，制定了符合学生发展规律的德育方案，并全面推行，确保每位学生都能受到德育的熏陶和培养。
2. 德育课程丰富多样：学校开设了丰富多样的德育课程，涵盖道德与法治教育、行为习惯养成、社会实践等内容，让学生在日常学习中全面接受德育教育。
3. 学生会组织活跃：学校重视学生会的作用，充分发挥学生的主体意识和主动性。
学生会承担了多项重要活动的组织和实施工作，提高了学生自主管理能力和团队协作能力。
4. 优秀班集体评选：学校开展了优秀班集体评选活动，鼓励班级团结互助、奋发向上。
通过评选活动，激发了班级的积极性与创造性，培养了良好的班级氛围。
5. 德育活动形式多样：学校在本学年开展了丰富多样的德育活动，如德育讲座、德育竞赛、主题班会等，有效激发了学生学习的兴趣和积极性，促进了学生综合素质的提升。
三、存在的问题1. 学生纪律松散：部分学生存在违纪现象，如迟到早退、上课听讲不认真等。
需要进一步加强学生纪律教育，引导学生树立正确的行为规范和价值观。
2. 效果反馈不及时：部分德育活动的效果反馈不及时，缺乏有效的评估和总结。
需要加强活动效果的监测和评估工作，及时调整和改进德育活动的内容和形式。
3. 德育资源不足：学校德育资源相对匮乏，尤其是参观、实践等外出活动的资金和场地问题。
需要积极争取更多的德育资源，为学生提供更好的德育教育环境。
初中学校德育工作总结（精选8篇）
初中学校德育工作总结（精选8篇）初中学校德育工作总结篇1在市教育局的正确领导下，我校坚持以改革、创新、发展为指导思想，围绕“施一流管理，建一流师资，创一流环境，出一流质量”的办学目标，着眼学生长远，突破三大瓶颈(职业倦怠、经费困难、生源欠优)，致力自主发展，促使学校各项工作再上新台阶，取得了可喜成绩。
党建工作、群团工作、德育工作、教科研工作有新的突破，青少年科技创新工作受到省教育厅、科技厅的表彰，中考和培优工作受到社会各界好评，《咸宁日报》、《南鄂晚报》等媒体多次介绍我校办学经验。
一、主要成绩和做法㈠学校管理突出一个“新”字1、加强制度建设，让领导清醒。
为了加强学校管理，二月份，我们针对学校实际，重新讨论和修订了各类领导、工作人员岗位职责，发布了“赤壁市实验中学领导工作守则”，将各位领导的照片、简介、职责等在宣传栏公示，接受教师和家长监督;建立了党员示范岗，通过演讲、竞赛、事迹报告会、图片展等形式，树立党员形象，发挥党员干部的先锋带头作用;加强教师工作考评，树立正面典型;并用研讨会和民主会的形式，让全体行政领导进一步明确自己的职责和义务，增强服务意识，提高管理能力。
2、加强队伍建设，让班主任善干。
为了加强班级管理，提高班主任的责任心和管理能力，三月份，我们聘请市教育局副jú长李练斌同志来校为全体班主任开设班主任工作专题讲座，并利用两个月的班会课时间，分年级开展了以“知礼仪、讲文明、树新风”和“迎奥运、我参与、我奉献”为主题的班会课竞赛活动，创建了“班主任论坛”，以此来调动班主任的工作积极性和促进学生良好道德品质的养成，从源头上治理班风和校风。
特别是四川汶川大地震后，我校班主任和学生反应迅速，在全市范围内率先向中国红十字总会捐款。
随后，各班主任利用班会课组织学生开展了以“奉献爱心，养成美德”为主题的系列德育活动。
系列德育活动包括：爱心图片展、报刊文摘展、抗震救灾英雄事迹报告会、主题班会、征文竞赛等。
初中德育年度总结报告8篇
初中德育年度总结报告8篇第1篇示例：初中德育年度总结报告随着时间的流逝，我们又一年的德育工作也进入了尾声。
在这一年里，我们学校深入贯彻落实国家教育方针，不断加强学生的思想道德教育，注重培养学生的综合素质和健康发展。
本文将从学校德育工作的总体情况、重点工作开展情况、效果展示以及存在问题和改进措施等几个方面进行总结。
一、学校德育工作的总体情况学校的德育工作是学生思想道德品质培养的重要环节，也是学校教育的重要组成部分。
在过去的一年里，学校高度重视德育工作，制定并完善了各项德育管理制度，确保德育工作的有序进行。
学校通过团队合作、多方渗透等方式，全面推进德育工作，为学生的全面发展提供了坚实的基础。
二、重点工作开展情况在过去的一年里，我们学校紧紧围绕学生的核心素养和品德修养，结合学校实际情况，制定了一系列的德育工作计划，并有效开展了以下几项重点工作：1.开展主题班会：每月定期开展主题班会，引导学生积极向上、正确认识自己，增强学生的责任心和使命感。
2.进行专题教育：围绕当前社会热点话题，开展德育主题教育，引导学生正确看待社会现象，提升学生的社会责任感。
3.加强校园文化建设：组织学生参与各类文化活动，培养学生的文化素养和审美情趣。
4.进行学生家访：开展学生家访工作，了解学生家庭情况，及时发现和解决学生心理困惑，为学生提供个性化的帮助。
5.定期评比德育先进班集体和学生：设立德育标兵班集体和学生，激励学生争做先进、努力进取。
以上工作的有序开展，为学生的全面发展提供了有力支持，也有效提高了学生的思想道德素质。
三、效果展示在本学年的德育工作中，我们取得了明显的成效。
一方面，学生的思想品德得到了明显提升，学生对校规校纪的遵守度和自律性明显增强，校园秩序明显改善；学生成绩也有一定提升，学生的综合素质和能力明显提高。
通过各项德育工作措施的有力落地，学校的德育工作成效得到了有效体现。
四、存在问题和改进措斀在德育工作中，我们也发现了一些问题和不足，主要有以下几点：1.学生德育学习效果有待加强：部分学生对德育教育的重要性认识不够，对德育内容的理解不够深入，需要加强学生的德育学习效果。
初中德育年度工作总结范文6篇
初中德育年度工作总结范文6篇第1篇示例：初中德育年度工作总结随着社会的发展和进步，德育工作在初中教育中显得愈发重要。
作为学校的一项重要工作，德育工作旨在培养学生的道德品质、提高学生的综合素质，使其成为德智体美全面发展的人才。
在过去的一年里，我们学校将德育工作放在了教育质量的重要位置，采取了一系列切实有效的措施，取得了一定的成绩。
在此，我将对我们学校的德育工作进行总结，并提出一些建议。
一、工作回顾1. 强化师生德育理念在本学年的德育工作中，我们坚持将德育工作作为全校工作的重中之重，不断强化全体师生的德育理念。
我们举行了德育专题培训会议，邀请专家学者解读德育工作的重要性，引导教师认识到德育工作的紧迫性和重要性。
我们开展了“德育礼仪月”活动，以示范、讲解、学习的方式引导学生树立正确的道德观念，提升学生的文明素养。
2. 加强课堂德育教育针对不同年级学生的不同特点和需求，我们组织了一系列德育教育活动。
在课堂教学中，我们大力强调道德修养的培养，引导学生树立正确的人生观、价值观，形成独立、自信、自律的品质。
我们采用案例分析的方式，引导学生认识到道德规范的重要性，从而形成正确的行为准则。
3. 完善德育评估机制为了更好地监督和评估德育工作的效果，我们建立了完善的德育评估机制。
每学期末，我们通过德育工作总结会议和学生德育考评表的填写，对学生的德育素质进行评估和反馈，及时发现问题，并制定相应的改进措施。
二、存在问题1. 学生德育观念不够牢固在学生中，仍存在着一些不良的行为现象，如旷课、迟到、偷窃等。
这些现象反映出学生的德育观念尚未形成，需要我们进一步加强德育教育，引导学生树立正确的道德观念。
2. 德育工作的持续性和系统性需加强德育工作需要持续性和系统性地进行，不能仅仅停留在表面现象的纠正和处理，更应该注重对学生道德心理的培养和引导。
我们需要更加深入地挖掘学生的潜在道德需求，积极引导学生自觉维护社会公德。
三、展望和建议1. 建立德育导向的校园文化学校是开展德育工作的主要场所，我们需要在校园文化建设中贯彻德育导向。
初中2024年德育工作总结8篇
初中2024年德育工作总结8篇篇1本年度，我校德育工作在“以人为本，立足常规，突出重点，追求实效”的原则指导下，以校园文化建设为切入点，以文明创建为平台，以常规管理为抓手，不断优化育人环境，有效提升德育工作的针对性和实效性。
现将本年度德育工作总结如下：一、德育工作队伍不断优化1. 加强师德师风建设。
通过师德演讲、师德承诺、教师沙龙等丰富多彩的活动，营造浓厚的师德氛围，提升教师的职业幸福感与责任感。
2. 强化班主任队伍建设。
定期组织班主任例会，学习理论，总结经验，交流心得，不断提高班主任事业心和责任感。
本年度，学校择优选聘了6名年轻教师担任班主任工作，充实了班主任队伍。
3. 提升学生干部队伍素质。
通过军训、主题班会、团队活动等平台，培养学生干部的自主管理能力、合作协调能力及创新实践能力。
1. 深化文明创建活动。
通过开展“三星级”文明班级评比、校园“十佳”评选等活动，引导学生养成良好的行为习惯，提升校园文明程度。
2. 丰富校园文化活动。
举办首届“校园文化艺术节”，开展书法、绘画、摄影、征文等比赛活动，培养学生的审美能力和艺术素养。
同时，定期举办“校园之声”广播站播音员培训活动，为学生提供展示才华的舞台。
3. 拓展校外德育基地。
本年度，学校与市检察院、市图书馆等单位建立共建关系，为学生提供实践体验的场所。
三、德育工作内容不断丰富1. 主题教育月活动。
本年度，学校开展了“尊师爱师”、“爱国主义教育”、“纪律与安全教育”、“法制教育”等主题教育月活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 心理健康教育。
通过举办心理健康讲座、开设心理咨询室等方式，关注学生心理健康，帮助学生解决心理问题。
3. 感恩教育。
通过举办“感恩父母”、“感谢老师”等主题活动，引导学生珍惜身边的人和事，学会感恩和回报社会。
1. 学生行为规范得到加强。
通过德育工作的开展，学生行为规范得到进一步加强，校园内乱扔垃圾、打架斗殴等现象明显减少。
初中德育年终工作总结（4篇）
初中德育年终工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。
所以，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
____年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真____《____进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、《____宣传部、教育部____〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉____》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。
现将我校____年德育工作情景总结如下：一、完善德育机制，构成工作合力二、加强教师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。
一是完善各项规章制度。
学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《韩吉中学教师量化考评细则》、《韩吉中学德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《韩吉中学教师量化考评细则》之中，经过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。
二是加强教师的理论学习。
学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一午时都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规;暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。
三、狠抓班级管理，强化学校德育工作班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。
为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，经过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。
2023年初中年度德育工作总结5篇
2023年初中年度德育工作总结5篇第1篇示例：2023年初中年度德育工作总结时间匆匆，岁月如梭，转眼间，2023年已经接近尾声。
在过去的一年里，我校始终把德育工作摆在突出位置，加强学生思想道德教育，促进学生成长成才。
现将2023年初中年度德育工作做一个总结，以供参考。
一、推进德育工作常态化本着“以人为本、全面发展”原则，我校加强学生思想道德教育，着力推进德育工作常态化。
学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，明确了各职能部门的责任分工，建立完善的德育工作机制。
制定了《中学生德育工作方案》，从制度、发展和文化三个方面进行德育工作规划，确保德育工作能够常态开展。
二、加强学生德育培养在2023年度的德育工作中，学校注重加强学生德育培养，通过多种形式进行道德品德教育，提升学生的思想道德水平。
学校开展了“争做文明学子，共创和谐校园”主题班会活动，组织了德育知识大赛，举办了“孝老爱亲”主题班级教育活动等一系列德育活动。
学校还组织了学生参观社会福利机构，让学生从实践中感受到传统美德的重要性。
这些活动的开展，有效地促进了学生道德水平的提升，增强了学生的社会责任感和使命感。
三、加强师德建设在2023年度的德育工作中，学校还重视加强师德建设，培养教师良好师德。
学校通过开展师德师风大赛、定期开展师德师风教育活动、组织师德师风专题研讨等形式，加强师德师风建设，促进了全体教师的师德道德素质的提高。
学校还注重教师队伍建设，加强对教师的德育培训，提升教师德育水平，构建了师生和谐的校园氛围。
四、建设和谐校园环境2023年度，我校还加强了对校园文化建设，营造了和谐的校园环境。
学校通过开展和谐校园创建评比活动，打造了一批德技双馨的校园文化品牌。
学校还开展了校园安全教育周、交通安全教育宣传月等系列安全教育活动，提升了学生的安全意识和自我保护能力。
通过一系列活动的开展，学校成功打造了一个文明守法的和谐校园环境。
五、加强家校合作在2023年度的德育工作中，学校还加强了与家长的沟通和协作，形成了学校、教师和家长共同育人的格局。
初中德育年度工作报告7篇
初中德育年度工作报告7篇初中德育年度工作报告篇1本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的___校园，创设人人会学习的儒雅校园，建设人人爱健体的阳光校园，打造人人求特色的创新校园”的办学目标的引领下，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。
现简要总结如下：(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。
本学期继续实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，在原有的年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际情况，出台实施了新的《年级组长、班主任考核条例》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步;加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动;重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任外出参观、学习。
通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
初中德育年终工作报告范文七篇
初中德育年终工作报告范文七篇初中德育年终工作报告篇1本学期，我校德育工作在上级教育行政部门和学校党支部的领导下，根据镇教育办的工作要求、学校本学年的工作重点，积极贯彻落实各级教育工作的文件、会议精神。
初一、初二年级继续实行小组捆绑管理与教学，其它年级继续深化德育改革模式，着力进行素材型班会课研究，打造“班级文化品牌”特色和践行“三自”(自主管理、自主生活、自主学习)以及习惯养成教育。
本学期，德育初评优秀826人，占42.97%，良好749人，占38.96%，及格284人，占14.77%，不及格63人，占3.27%;全校全勤学生为1393人，全勤率占72.47%;好人好事共计1787人次，占92.97%;参加入团培训149人，发展团员115人，全体学生违法犯罪率为零。
下面对本学期的德育工作总结如下：一、抓好德育队伍工作作风建设，提升德育管理者职业素养，增强班级凝聚力，提升班级品牌1、加强年级级长、班主任等队伍建设。
德育处每月召开德育领导小组会议、级长、班主任会议对全体德育成员进行业务交流与培训，共同寻找发展新路子、新对策，及时调整不同年级管理策略，形成教育与管理合力。
引领年级教师强化服务意识、大局意识，发挥模范带头作用，切实改进年级工作作风，提高年级工作执行力，推动年级各项教育、教学工作质与量的提升，向管理要质量，让师生家长满意。
2、完善值周、值日工作队伍建设。
规范值周老师安排与分工，调整排队放学路线图、值周老师检查各楼梯学生列队放学情况，要求值周行政细化所负责值周的值周工作引导，促进检查工作的到位与落实(每天值周检查扣分情况、老师排队放学检查网络公布，及时把年级、班级存在问题反馈给年级、班级)。
本学期德育处重新调整值日工作安排，值周行政每天早上、中午负责校门学生仪表检查(团委学生会安排学生协助检查)、中午放学走读生小广场列队等候初一学生放学后有序放学;安排曾志军老师专职负责学生课堂纪律检查(上午、下午各检查一次)，课堂考勤与学生德育量化的统计;值周各时段尤其是(空余时间下午5：30时-6：30时)执勤点安排老师不定时间进行巡查;团委、学生会创新工作思路，实施竞聘上岗制度，选拔录用一批责任心强，有创新精神，肯干敢干的学生干部，联合各年级学生分会，不断加大上午跑操、课间、午休、下午大课间以及晚自修前的巡查力度，把值周检查、学生违纪情况详细记录备案，相关表格第二天汇总放在值周登记收集箱内;值周行政、值日行政不断加强值周(中午第五节课的任课老师组织学生排队放学检查登记、晚自修值班老师的课堂检查登记)与反馈，学期后半段，值周行政还把每天扣分情况直接上传教师Q群及时反馈给年级、班主任;每周行政例会值周小结的优、缺点与不足能在下一周升旗值周小结中向全体师生进行反馈，值周检查各项记录德育处归档保存。
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初中德育年度工作总结精选
初中德育年度工作总结精选
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，20xx 年，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加强理论学习和德育实践研究
1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动
1、爱国主义教育
本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。
学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育
加强安全知识的宣讲教育。
继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。
本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。
我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育
本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。
三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定
的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。
组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
XXXX初级中学
20xx年X月X日。