二年级铅笔字比赛活动方案123

小学写字比赛活动方案

小学写字比赛活动方案
一、活动目的
书写是学生学习中必不可少的一项练习。

为了使学生重视写字练习，培养学生“规范写字、写漂亮字”的良好习惯，帮助学生在写字中树立自信，提高我校学生的书写能力，决定举行全校性写字比赛。

二、比赛形式
比赛分为铅笔字、钢笔字两类，班级开展比赛，每班上交两张作品（用下发纸张写好），学校统一评比。

三、比赛时间：作品截止年11月13日
四、比赛要求
1．内容健康向上。

2．硬笔作品：
（1）小学一二年级铅笔楷体作品：A4纸，字数在20字以上，可用田字格（2B铅笔）书写。

（2）钢笔（水笔、圆珠笔）作品：A4纸，小学中年级字数不少于60字，高年级以上不少于100字，楷书为主，行书、隶书等亦可。

具有一定水平的也可采用扇面、镜面等形式。

3．在参赛作品背面右下角，用铅笔写明所在学校班级、姓名及指导老师。

五、评选及奖励办法。

根据评奖标准分年段评选：
一二年级（铅笔）：一等奖设3个、二等奖设5个、三等奖7个。

—六年级（钢笔）：一等奖设7个、二等奖设9个、三等奖11个。

一等奖作品推送到区参加比赛。

六、评委。

小学生铅笔字比赛活动方案

小学生铅笔字比赛活动方案《超有趣的小学生铅笔字比赛活动方案》嗨，小伙伴们！今天我要跟大家讲一讲我想出来的一个超酷的活动——小学生铅笔字比赛。

一、活动目的咱为啥要搞这个铅笔字比赛呢？大家想啊，咱们每天都用铅笔写字，可好多同学写得那字呀，就像小虫子在纸上乱爬似的。

咱们这个比赛呢，就是想让大家都重视起写字来，把字写得漂漂亮亮的。

字写得好，就像给自己穿上了一件漂亮的衣服一样。

你看那些书法家写的字，就像一个个小精灵在纸上跳舞呢，多好看呀！难道我们不想让自己写的字也有那种魅力吗？二、活动时间和地点那这个比赛啥时候举行呢？我想就定在咱们学校的下个月的第一个周五下午吧。

地点呢，就在咱们的教室里面。

教室多好呀，咱们每天都在这儿学习，对这儿可熟悉啦。

而且呀，在自己熟悉的地方写字，肯定能发挥得更好呢。

三、参赛人员那谁能参加这个比赛呢？当然是咱们全体小学生啦。

不管你是一年级的小不点儿，还是六年级的大哥哥大姐姐，只要你觉得自己的铅笔字还不错，就都可以来参加。

咱们这就是一个大家一起展示自己的好机会呀。

我都能想象到那个场景了，每个同学都拿着铅笔，低着头，一笔一划地认真写字，那得多壮观啊！四、比赛内容那比赛写啥呢？我想啊，可以让老师出一些优美的古诗词。

古诗词多有韵味呀，像“床前明月光，疑是地上霜”，这么美的诗句用铅笔写出来，肯定特别有感觉。

而且古诗词的字也不是特别难，每个同学都能写。

要是写一些太难的字，那可就把大家都难住了，这可不行。

这就好比让小蚂蚁去搬大石头，那肯定搬不动呀。

五、比赛规则比赛规则可得说清楚。

首先呢，在规定的时间里，比如说半个小时，大家要把老师给的古诗词认真地写出来。

这半个小时可不能干别的哦，就得一门心思地写字。

还有呢，写错了字可不能用橡皮擦得黑乎乎的，那多难看呀。

就像你脸上有个小脏东西，你不能用黑乎乎的手去擦，越擦越脏嘛。

如果写错了，轻轻地划一道线就行啦。

另外呢，每个同学只能用一支铅笔，不能一会儿换这个铅笔，一会儿换那个铅笔的，这样对别的同学也不公平呀。

(word完整版)1-5年级写字比赛活动方案

一-五年级写字比赛活动方案一、二年级铅笔字比赛方案一、指导思想：为了全面提高学生写字素质，激发学生的写字兴趣，使学生在一系列有趣生动的竞赛活动中。

一、二年级将结合本册教材中的有关知识，开展写字比赛，调动学生写字的积极性。

二、活动时间：10月28日——11月1日三、活动形式：活动以个人形式展示铅笔书写，并参加班级评选和年纪评选，评选出最佳书写奖。

四、活动内容安排：开展“铅笔书法比赛”活动。

此项活动以“写端端正正方块字，做堂堂正正中国人”为主题，目的为了督促学生认真书写，提高学生的审美能力。

活动要求全体一、二年级学生参加，老师统一发放纸张，一律用铅笔书写，内容是课文中精彩的词句，要求书写工整，美观大方。

每位学生都把自己的作品粘贴在教学楼走廊里，并进行自我评价与同学互评，选出“最佳书写奖”。

1.每位学生认真写好班级、姓名；2.学生在规定的时间内完成规定的内容；3.比赛用纸统一提供，用铅笔书写；4. 注意字要写得工整、匀称、大小适中，不要写错别字；5. 比赛同一时间进行。

五、奖励：每年级一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。

六、评比标准：出勤（5分）；书写姿势（30分）；工整匀称（30分）；大小适中（20分）；没有错别字（10分）；卷面清洁（5分）一年级年级铅笔字字比赛杨浦小学（）班二年级铅笔字字比赛杨浦小学（）班三、四年级钢笔字比赛方案一、指导思想：为了全面提高学生写字素质，激发学生的写字兴趣，使学生在一系列有趣生动的竞赛活动中。

三、四年级将结合本册教材中的有关知识，开展钢笔字比赛，调动学生写字的积极性。

二、活动时间：10月28日——11月1日三、活动形式：活动以个人形式展示钢笔书写，并参加班级评选和年纪评选，评选出最佳书写奖。

四、活动内容安排：开展“铅笔书法比赛”活动。

此项活动以“写端端正正方块字，做堂堂正正中国人”为主题，目的为了督促学生认真书写，提高学生的审美能力。

活动要求全体三、四年级学生参加，老师统一发放纸张，一律用钢笔书写，内容是课文中精彩的词句，要求书写工整，美观大方。

学生铅笔字比赛方案

学生铅笔字比赛方案
1. 比赛目标
通过举办学生铅笔字比赛，旨在促进学生对书法艺术的兴趣和热爱，提高他们的书写技巧，培养他们的审美意识和创造力。

2. 比赛时间和地点
- 时间：比赛将于每年的五月举行
- 地点：比赛将在学校图书馆内进行
3. 参赛对象
- 所有本校学生均可参加比赛
- 共分为初级组和高级组两个组别：
- 初级组：一至三年级学生
- 高级组：四至六年级学生
4. 比赛内容和形式
- 比赛内容：学生需要用铅笔书写指定的篆书或楷书字体，根据主题要求完成一份书法作品。

- 比赛形式：学生将在规定的时间内完成书写，然后由评委进行评分。

5. 比赛规则和评分标准
- 比赛规则：
- 所有参赛者需在指定时间内完成书写，逾期将不得参赛。

- 所有书写必须符合规范的篆书或楷书字体，不能有错别字或涂改痕迹。

- 参赛者不得在书写纸上留下任何个人信息。

- 评分标准：
- 书写规范程度
- 用笔的灵活性和力度
- 字体的美感和协调性
- 作品的整体效果
6. 奖项设置
- 每个组别分别设置一、二、三等奖，并颁发获奖证书。

- 每位参赛选手将获得参与奖及一份研究资料。

7. 比赛组织和负责人
- 比赛将由学校的美术教师负责组织和指导。

- 赛事负责人：XXX
- 联系方式：XXX
以上是学生铅笔字比赛的方案，请各位同学积极参与，共同创作美丽的书法作品！。

小学生汉字书写比赛活动方案

小学生汉字书写比赛活动方案
汉字书写比赛活动方案
一、比赛目的
为了弘扬中华民族传统文化，积极贯彻国家关于学生汉字书写的相关要求，我校特制定此活动方案。

此活动旨在激发小学生对方块汉字的审美情趣，培养从小养成写规范字的惯，并响应教育部门关于小学生汉字书写的相关工作部署。

二、参赛对象
本次比赛面向一至六年级的学生。

三、比赛要求
三至六年级学生需使用钢笔进行书写。

四、比赛内容
本次比赛以2013年国务院发布的《通用规范汉字表》中的8105个规范字为出题核心。

对超出《通用规范汉字表》的
考题，采用通用且公认权威的汉语词典作为出题、释义和评判依据。

比赛中，要求选手书写规范、工整、笔画顺序正确。

五、等级评比及评分标准
1、等级评比：以年级为单位，一、二、三等奖按1:2:3
评比。

一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

2、评分标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）。

六、注意事项
1、各班需根据时间安排自行到比赛地集合，过时视为自动弃权，不予评比。

2、学生听写的汉字均为常用汉字，不局限于课本之上，请相关年级做好准备。

3、各班的老师需认真做好相关的工作，保障本次活动能顺利进行。

小学生规范字迹书写比赛策划

小学生规范字迹书写比赛策划一、比赛目的为了提高小学生对汉字书写的兴趣，培养良好的书写习惯，提升字迹规范水平，特举办小学生规范字迹书写比赛。

二、比赛对象全国范围内小学生（分小学一至六年级）。

三、比赛形式比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

1. 初赛初赛采取在线提交作品的形式，选手需在规定时间内完成指定内容的书写，并将作品拍照或扫描后上传至比赛官网。

2. 复赛复赛将在初赛的基础上，筛选出优秀选手进行线下书写，地点为各区域指定学校。

复赛内容将在比赛前公布。

3. 决赛决赛将在复赛的基础上，选拔出各年级段的优秀选手，进行最终的线下书写比赛。

决赛内容将在比赛前公布。

四、评分标准评分标准分为内容、字迹、结构和卷面四个方面，满分为100分。

1. 内容要求选手准确、完整地书写指定内容，内容错误或遗漏将扣分。

2. 字迹要求字迹工整、清晰，笔画流畅，无明显涂抹和错别字。

3. 结构要求字形结构合理，间架结构协调，无明显偏移和歪斜。

4. 卷面要求卷面整洁，无乱涂乱画，字与字之间间距适中，行款整齐。

五、奖励措施1. 决赛一等奖、二等奖、三等奖获得者将获得荣誉证书、奖品及丰厚奖学金。

2. 复赛一等奖、二等奖、三等奖获得者将获得荣誉证书及奖品。

3. 初赛参与者将获得参赛证书。

六、比赛时间及报名方式1. 比赛时间- 初赛：2023年4月1日至4月30日- 复赛：2023年5月10日至5月20日- 决赛：2023年6月10日至6月20日2. 报名方式- 初赛：选手通过比赛官网进行在线报名，并上传作品。

- 复赛：各区域选拔赛由当地教育局或学校组织报名，上传作品。

- 决赛：由复赛晋级选手进行报名，上传作品。

七、组织机构- 主办单位：全国小学生规范字迹书写比赛组委会- 承办单位：XX教育科技有限公司- 协办单位：各地方教育局、学校八、比赛费用比赛全程免费，选手无需支付任何报名费或参赛费。

九、比赛细则- 比赛作品必须是选手原创，一旦发现抄袭现象，立即取消参赛资格。

小学生语文精美笔迹竞赛方案

小学生语文精美笔迹竞赛方案背景介绍小学生语文精美笔迹竞赛旨在培养和展示小学生的书写能力和艺术才华。

通过比赛，鼓励学生在书写过程中注重笔画的规范、字形的工整和书写的美感，提高他们的写字水平和审美能力。

比赛目标1. 培养小学生的书写规范和艺术表达能力。

2. 提高小学生的写字水平和字形美感。

3. 增强小学生对语文学科的兴趣和参与度。

比赛内容与形式1. 比赛内容：小学生需以美观、工整的笔迹书写指定的文字、诗句或短文。

2. 比赛形式：参赛学生可以选择毛笔、钢笔或铅笔等书写工具，书写在规定的纸张上。

比赛分为初赛和决赛两个阶段。

比赛规则1. 参赛资格：小学一至六年级的学生均可参加。

2. 初赛：学生按照指定的时间和地点书写指定的内容，由评委评选出初赛晋级选手。

3. 决赛：初赛晋级选手进入决赛，按照要求书写指定的内容。

评委将综合考虑字形、笔画、整体美感等因素评选出优胜者。

4. 评选标准：字形规范、笔画清晰、整体美感、书写速度等。

5. 评委组成：由语文教师、书法家和美术教师组成的专业评委团。

6. 奖项设置：根据参赛人数和成绩，设立一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖、创意奖等特别奖项。

比赛安排1. 报名时间：在开学初，学校公布比赛通知并开始接受报名。

2. 初赛时间：在报名截止后，根据报名情况确定初赛时间。

3. 决赛时间：初赛结束后，根据初赛晋级选手的情况确定决赛时间。

4. 颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获奖选手并展示他们的作品。

宣传与推广1. 学校宣传：学校可通过班会、广播、校报等形式宣传比赛，并邀请学生积极参与。

2. 家长参与：学校可以邀请家长参与组织比赛，提供赞助或奖品，增加比赛的影响力和参与度。

3. 媒体报道：学校可向当地媒体发放新闻稿，邀请记者进行报道，提高比赛的知名度。

预期效果1. 提高小学生的书写规范和艺术表达能力。

2. 增强小学生对语文学科的兴趣和参与度。

3. 展示学生的书写才华和美感，激发其他学生的研究热情。

小学一铅笔字竞赛

小学一、二年级铅笔字比赛活动方案
一、比赛目的
为了弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，重视良好写字习惯的培养，全面提高学生写字水平，二年级组决定开展铅笔字比赛。

二、比赛时间：
三、比赛范围：小学一1二年级规定内容。

四、比赛方法和要求；
1、每班抽取5名同学参赛；
2、学生在规定的时间内完成规定的内容；
3、比赛用纸统一提供，用铅笔书写；
4、注意字要写得工整、匀称、大小适中，不要写错别字；
5、比赛同一时间进行，检阅人员负责计时和作品统一收齐；
五、评委：由各班语文老师担任。

六、奖励方法：一等奖3名；二等奖6名；三等奖12名，优秀奖若干名。

七、注意事项
1、书写姿势正确。

2、各班要认真做好相关工作，使本次活动能顺利进行。

3、学生的姓名、班级等信息一律写在作品背面，无作者信息算无效作品处理。

八、评比标准；
1、书写姿势（20分）；
2、工整匀称（30分）；
3、大小适中（30分）；
4、没有错别字（10分）；
5、纸面清洁（10分）
三个庄子中心学校
二零一二年九月。

小学生写字比赛活动方案

小学生写字比赛活动方案小学生写字比赛活动方案 3篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的小学生写字比赛活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生写字比赛活动方案 1一，比赛年级：①一至六年级硬笔（一，二年级铅笔或钢笔，圆珠笔，三至六年级钢笔或圆珠笔）；②五，六年级毛笔。

二，比赛时间：20xx年12月9日下午2：00—2：20硬笔；2：30—2：50毛笔。

三，比赛地点：各小学。

四，比赛形式：1，学生全员参与；2，统一书写内容，统一比赛纸张。

五，评选工作：1，赛后，各校应即时组织老师进行评选，按参赛人数10—20%评奖，进行表彰，并把获奖名单发送至中心邮箱。

2，以班为单位择优推荐学生作品（一至六年级硬笔，五，六年级毛笔）送中心学校参评。

25人以下班级1幅，25人以上班级2幅，中心学校将择优送县参评。

六，各赛点负责人：各校校长为各赛点负责人，应安排好各班监考老师。

七，巡视员安排及职责：1，职责：①领取比赛用纸，并于1：50前到达所巡视学校；比赛后，收集获奖名单及各校选送中心学校参评的学生作品送交中心学校伟江老师；②协助校长组织好各赛点工作；③巡视比赛现场，杜绝代笔现象。

2，人员安排：（按具体情况填写）小学生写字比赛活动方案 2一、比赛目的：为检验开学以来识字，写字的效果，进一步引起学生对识字、书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：1、参赛对象：三四年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：用钢笔或签字笔。

书写内容：待定。

在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

每班交作品5件。

三、比赛方式：1、全员参与。

铅笔书法活动方案

铅笔书法活动方案活动背景介绍书法是中华传统文化的瑰宝之一，铅笔书法活动是一种创新的书法教育方式，通过使用铅笔代替毛笔进行书法练习，既方便了学习者，又保持了传统书法的艺术韵味。

这种活动不仅可以提高学生的书法水平，还能培养他们的耐心、情绪调节能力和审美能力。

本文将介绍一套实施铅笔书法活动的方案。

活动目标1.提高学生的书法水平，培养他们的书法兴趣和能力；2.培养学生的耐心和细致注意力；3.开拓学生的审美视野，提升他们的审美能力。

活动步骤1.准备材料：为每位参与铅笔书法活动的学生准备一支软芯铅笔、一本练习簿和一些白纸。

此外，还要准备一些书法教材和范字供学生参考。

2.介绍铅笔书法：首先向学生介绍铅笔书法的概念和好处，解释为什么选择使用铅笔进行书法练习，并鼓励学生积极参与活动。

3.展示范字：展示一些优秀的范字给学生观看，引导他们对书法字形、结构等特点的理解。

同时，解释范字的书写规范和技巧。

4.指导练习：根据学生的不同水平，给予个别指导，指导学生使用铅笔正确地书写汉字。

可以从简单的字开始，逐渐增加难度。

5.练习时间：安排每天一定的时间进行铅笔书法练习，让学生有足够的时间和机会提升自己的书写能力。

6.互相交流：鼓励学生互相交流和分享自己的练习成果，相互学习和提高。

可以定期组织书法比赛或展示活动，让学生展示自己的成果并互相学习借鉴。

7.勤加练习：告诉学生书法需要长期的坚持和练习，激励他们每天都要进行一定的练习，提高自己的书写水平。

活动计划时间活动内容第一周介绍铅笔书法和范字，指导学生进行基础练习第二周鼓励学生进行更多的练习，提高书写速度和准确度第三周组织书法比赛或展示活动，让学生展示自己的成果并互相学习借鉴第四周及以后持续指导学生进行练习，鼓励他们每天坚持写字，提高书写水平活动效果评估为了评估铅笔书法活动的效果，可以采用以下方式：1.考试评分：安排定期的书法考试，评估学生的书写水平和进步情况。

2.问卷调查：收集学生的反馈意见，了解他们对活动的满意度和改进建议。

小学写字竞赛活动实施方案

小学写字竞赛活动实施方案一、活动背景小学生写字能力的培养是学校教育的重要内容之一。

为了激发学生对写字的兴趣，提高他们的写字水平，我校决定组织小学写字竞赛活动。

二、活动目的1. 激发学生对写字的兴趣，培养他们良好的写字习惯；2. 提高学生的书写水平，增强他们的书写能力；3. 丰富学生的课余生活，促进他们全面发展。

三、活动对象全校小学生。

四、活动时间本活动将于每学期末举行一次，具体时间安排根据学校教学计划确定。

五、活动内容1. 书写比赛：要求学生在规定的时间内，按照给定的题目和要求进行书写比赛。

比赛内容既包括规范字写作，也包括作文写作，以考察学生书写规范和表达能力。

2. 书法展示：邀请学校美术老师和书法爱好者进行书法作品展示，以激发学生对书法艺术的兴趣，提高他们的审美能力。

3. 书法教育：组织专业书法老师进行书法教育，教授学生正确的握笔姿势、用笔方法和书写技巧，帮助学生提高书写水平。

4. 书法比赛：组织学生进行书法比赛，评选出优秀的书法作品，激励学生努力提高书法水平。

六、活动安排1. 在活动开始前，学校将组织相关老师进行书法教育培训，确保教师具备丰富的书法知识和教学经验。

2. 活动期间，学校将安排专人负责活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。

3. 活动结束后，学校将对学生的参与情况进行总结和评估，对优秀学生进行表彰奖励。

七、活动评价1. 对学生的书写作品进行评比，评选出优秀作品，并进行公示和展示，以激励学生努力提高书写水平。

2. 对学生的书法作品进行评比，评选出优秀作品，并进行公示和展示，以激励学生努力提高书法水平。

3. 对学生的参与情况进行总结和评估，为今后的活动提供参考。

八、活动保障1. 学校将提供必要的场地和设施，确保活动的正常进行。

2. 学校将安排专人负责活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。

九、活动总结通过本次活动，学生的书写水平得到了提高，书法艺术得到了普及，学生的写字兴趣得到了激发，活动取得了圆满成功。

铅笔字活动活动方案

铅笔字活动活动方案1. 活动背景和目的现代社会中，人们越来越依赖电子设备和数字工具进行交流和创作。

然而，随着科技的发展，一些传统的艺术形式逐渐被遗忘。

铅笔字作为一种传统的艺术形式，具有悠久的历史和独特的魅力。

本次活动旨在通过举办铅笔字活动，让更多的人了解和体验这一传统艺术形式，激发他们对手工艺术的兴趣，提高他们的创造力和审美能力。

2. 活动内容和形式2.1 铅笔字展览在活动现场布置展区，展示不同风格和主题的铅笔字作品。

通过展览，让参与者可以欣赏到铅笔字的美感和独特韵味，同时也可以了解到铅笔字的发展历程和艺术特点。

2.2 铅笔字体验区设置铅笔字体验区，为参与者提供铅笔字书写的机会。

在体验区内设置不同级别的书写项目，供初学者和有一定基础的人选择。

同时，准备丰富的铅笔字书写素材和书写工具，让参与者能够根据自己的喜好和水平进行创作。

2.3 铅笔字讲座和工作坊在活动进行过程中，安排铅笔字讲座和工作坊。

通过邀请相关的铅笔字艺术家或专家进行讲解和示范，让参与者了解铅笔字的技巧和艺术背后的故事。

并在工作坊中，引导参与者亲自动手，学习铅笔字的基本技法，并通过实践提升他们的书写水平。

2.4 铅笔字比赛组织铅笔字比赛，为参与者提供展示自己书法水平的机会。

比赛分为不同年龄组和级别，参与者可以自由选择自己感兴趣的组别参赛。

评委会将根据作品的创意、技巧和美感等方面进行评分，评选出优秀作品并颁发奖品。

3. 活动准备工作3.1 场地准备选择一个开放、宽敞和明亮的场地作为活动现场。

根据展区、体验区和讲座区的需要，设置合适的摆放布局。

确保参与者有足够的空间进行欣赏、创作和学习。

3.2 展品准备寻找并联系铅笔字作品的借展方，确保能够展示多样性和代表性的作品。

与展商协商合作事项，包括物品转运、陈列和保护等。

3.3 制作宣传品设计并制作与活动主题相符的宣传品，包括海报、传单和电子宣传稿。

通过社交媒体、宣传牌、网站等渠道进行广泛宣传，吸引更多的人参与到活动中来。

小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)

小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)小学硬笔书法比赛活动方案(通用10篇)小学硬笔书法比赛活动方案1一、比赛目的：为检验开学以来写字课的'效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。

参赛字体：硬笔楷体。

参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

每班交作品5件。

三、比赛方式：全员参与比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师小学硬笔书法比赛活动方案2一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的'书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：1.参赛对象：五年级学生。

2.参赛字体：硬笔楷体。

3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。

要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。

4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。

三、比赛方式：1.每班选出10名学生参赛。

2.比赛地点：7号楼二楼电教室。

3.比赛时间：2023年3月25日下午。

四、评比要求：1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。

2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。

五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织安排：教导处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字比赛小贴士书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。

铅笔字比赛活动方案

铅笔字比赛活动方案一、活动主题：做好中国人写好中国字二、活动目的：为了加强学生端正写字的态度，进一步养成写字的好习惯，激发学生写字、写好字的兴趣，促进学生对汉字的喜爱之情。

4月12日少先队组织开展铅笔字写字比赛，表扬写得好的学生，激励学生写好字。

三、参赛对象：1-2年级学生四、参赛时间：4月12日五、参赛地点：科学实验室六、组委会及工作机构人员名单组委会组织者：朱金花组员：王玲玲张琳泽朱金花老师是我校少先队辅导员，由她负责制定比赛方案，并组织各班级按照方案执行，积极参与。

张琳泽和王玲玲为一二年级班主任，指导学生参与活动。

七、比赛要求及注意事项：1、学生在老师提供的格子纸上，按规定的格式书写指定的内容。

2、1-2年级参赛学生应在班级初赛下，由班主任推荐6-7名优秀学生参加少先队组织的写字比赛。

3、自备用具。

1-2年级学生准备铅笔和橡皮擦。

4、参赛的学生要认真对待，不得在比赛中喧哗。

5、比赛秉持“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与。

八、裁判名单：为保证此次比赛的公平、公正，进行交叉评选。

3-4年级的语文老师对1-2年级学生的作品进行评比。

评选老师：朱金花章祖银九、评选标准：1、书写工整，字写得匀称。

（30分）2、大小适中，占在田字格的正中。

（30分）3、格式排版清晰、美观。

（20分）4、没有错别字。

（10分）；5、卷面清洁，没有严重地擦写痕迹。

（10分）十、奖项设置：设一等奖1人，二等奖1人，三等奖1人。

十一、评选时间及颁奖评选老师在4月12日晚评出结果少先队大队部于4月13日在红领巾广播站中播出比赛结果，并颁发奖状以资鼓励。

苏生小学少先队2018年4月11日铅笔字书写大赛活动结果第一名：二年级李梦语第二名：一年级薛娜娜第三名：一年级朱永皓铅笔字书写大赛活动小结4月12日，在少先队大队部的组织下，学校师生积极响应，1-2年级在班级初赛、选拔的基础上，派选优秀学生参与了少先队举行的铅笔字书写比赛。

比赛中，参赛学生根据比赛要求，学生们端正坐姿，一笔一画的进行着，没有交头接耳，没有大声喧哗，最后学生们交出了一份份精彩的作品。

二年级铅笔字比赛活动方案

二年级铅笔字比赛活动方案第一篇：二年级铅笔字比赛活动方案一、二年级铅笔字比赛活动方案一、比赛宗旨：为弘扬中华民族传统文化，促使教师重视写字教学，让学生养成良好的书写习惯，从小练就一手好字，拟组织全校一二年级学生铅笔字比赛（以班级为单位）。

现将有关事宜通知如下：二、参加对象：一、二年级（每班5人）三、时间安排：4月17日（星期四）下午16：35～17：05四、比赛地点：二楼多媒体教室五、比赛要求：1、写字要求：用铅笔书写。

2、按规定格式书写指定内容。

3、比赛纸张有学校统一提供。

六、评比标准：一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。

七、评委名单：史平原翟广玉李晓栋八、奖项安排：按同年级评奖：个人奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

集体奖：取一个班为一等奖。

兴隆小学2014、4第二篇：铅笔字教案铅笔字教案第一课铅笔写字姿势和执笔方法教学目的：1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。

2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。

3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。

4．培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。

课时安排：一课时教学过程：一、导入新课1．请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。

2．说说自己的感受。

3．师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。

但是要写好字必须掌握正确的写字姿势和执笔方法。

今天我们学习第一课，铅笔写字姿势和执笔方法4．板书课题，第一课，铅笔写字姿势和执笔方法二、写字姿势1．出示正确的写字姿势图。

请学生说说图中的学生是怎样坐的？总结：正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足安。

2．全班学生练习正确的坐姿，师巡视纠正不良坐姿。

三、执笔方法 1．老师讲解执笔方法2．老师示范，学生学习执笔，同桌互相检查是否正确。

四、用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。

二年级书法比赛方案

二年级组硬笔书法比赛活动方案
一、活动目的：
美丽的方块字是我们祖国特有的文字，《新课程标准》明确提出，小学生会写一手漂亮的楷书。

为了促进学生练习写好汉字，举行一次硬笔字比赛，以此来激发学生练习写铅笔字的兴趣，能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

二、比赛时间：2014年11月20日星期四下午
三、活动方式：
本次活动分两步进行。

1、各班自行组织同学们硬笔字比赛。

2、每班选出十名选手参加年级的硬笔字比赛。

四、比赛地点：二年级电教室
五、评比细则：二年级所有语文教师对每份作品进行评分，最后算出学生个人所得的均分。

六、奖次设定
本次设团体奖和个人奖，团体奖设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名；个人奖设一等奖12名，二等奖18名，二等奖30名，
二年级语文组
201年11月 19 日。

规范字书写活动方案

规范字书写活动方案
XXX将于2019年4月23日举办规范汉字书写比赛，旨
在营造书香校园氛围，弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的书写惯，提高学生的写字水平。

为此，学校制定了本方案。

本次比赛的主题是“写规范汉字，做文明学生”，所有学生都是活动对象。

比赛时间为40分钟，分年级统一制卷、比赛。

一、二年级使用铅笔书写，三至六年级使用蓝黑色钢笔书写，比赛用笔由学生自行准备。

书写要求十分严格，要求书写规范、端正、整洁，不写错字和别字，不写繁体字，笔画规范。

同时，还要求学生注意书写姿势和执笔姿势，保持头正、身直、肩平、臂张、足稳的坐姿，纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。

执笔时，笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。

大拇指不压在食指上，掌心要有一定的空隙。

比赛结束后，组织教师将试卷整理好交教导，周三例会后语文组成员集体评卷。

阅卷教师根据书写规范程度和正确程度进行评分，奖励名次按成绩依次确定。

比赛地点和组织人员安排如下：五六年级在XXX会议室，由XXX和XXX负责组织；一至三年级在XXX餐厅，由
XXX和XXX负责组织。

各班剩余学生由本节课科任老师组织在本班教室自。

活动领导小组由XXX、XXX、XXX和XXX
组成，XXX担任组长，XXX担任副组长。

评委为语文组全体
教师，会标由XXX制作，奖状由XXX打印。