中学设计任务书

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金沙县清池中学基本建设计划任务书

金沙县清池镇初级中学基本建设计划任务书一、学校名称金沙县清池镇初级中学二、建设性质改扩建三、学校基本情况金沙县清池镇初级中学位于清池镇坳上村，主要服务罗坪村、坳上村、普安村、大坝村、园坪村、渔河村、路羊村、阳波村八个村，服务半径10公里，覆盖总人口26000多人。

学校现有七年级至九年级，16个教学班，在校学生1207 人，其中寄宿学生850人，学校教职工64人，其中专任教师63人。

四、学校发展规划根据金沙县教育布局调整规划，金沙县清池镇初级中学为长期保留学校，罗坪村、坳上村、普安村、大坝村、园坪村、渔河村、路羊村、阳波村八个村，服务半径10公里，覆盖总人口26000多人。

根据学校发展规划，计划到2015年，撤销马路中学，学生集中到金沙县清池镇初级中学上学。

根据金沙县人口出生率测算，集合清池镇和马路乡学龄少年数量变化，到2018年末，金沙县清池镇初级中学预计在校生数将稳定在1800人，其中寄宿生1018人，学生增加比例75%。

按班额及教职工编制标准计算，可设置36个班，教职工编制数100人，专任教师96人。

五、建设年限2014—2018年。

六、规划编制依据（一）《中华人民共和国义务教育法》；（二）《中小学校设计规范》（GB50099—2011）；（三）《农村普通中小学校建设标准》（建标109—2008）；（四）《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》；（五）《贵州省义务教育阶段学校基本办学标准》；（六）《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》；（七）《金沙县教育布局调整规划（2011—2015）》。

七、学校现有办学条件（一）学校用地。

金沙县清池镇初级中学现有校园占地面积27347平方米，其中：建筑用地10375平方米；体育运动场用地14520平方米；绿化用地2452平方米。

（二）学校校舍。

金沙县清池镇初级中学现有校舍总建筑面积9230平方米，其中：教学及教学辅助用房3330平方米；生活服务用房5900平方米。

12班中学教学楼设计任务书

12班中学教学楼设计任务书一、设计任务总平面图（比例1:1000）；底层平面图、二层平面图、三层平面图、楼顶平面图（比例1:200），正立面图（比例1:200）、侧立面图1个（比例1:100）；剖面图1个（比例1:100）；二、教学楼的概况本工程为12班中学教学楼，地点位于城市街道的一侧，盖楼共三层，每层建筑面积约为1200M2，总建筑面积为3500M2。

三、教学楼的功能设计1、平面设计：教室一二层每层6层，大小为8.4*7.0，分布在走廊的两侧，办公室二层每层六间。

楼梯间每层两间，大小为3.8*7.0，在一二层还设置了一个辅助楼梯间，大小为3.2*7.0，并且安排在教学楼的两端接近门口处，有利于疏散，厕所每层一间，大小为11.0*7.0。

2、层高：本教室建筑的主要功能是教学使用，人数较多，人流集中。

就此使用性质和卫生要求，应选用较高的层高，综合考虑各方面的因素，并根据国家制定的该类建筑类型主要使用房间的高度指标，确定本教学楼的层高为3.9M。

3、采光、通风要求：采光主要靠窗户的位置、高度和宽度来解决。

本建筑中教室的开间、进深、层高均较大，为保证室内光线充裕，采用内廊式组合的单侧采光。

4、朝向问题：各使用房间和辅助房屋均采用南北朝向，符合人们的视觉及感觉要求，首层室内外高差0.6M，由四步台阶联系。

四、楼梯间的设计1、本教学楼的楼梯均采用平行双跑楼梯。

2、根据本教学楼的层高H=3900和选定的步高h=150，确定每层踏步数N，N=H/h=3900/150=26，经验算符合要求。

3、根据步数N=26和选定的步宽b=280，决定梯段水平投影的长度L，L=（0-5N-1）*b=（0.5*26-1）*280=3360。

4、确定梯井宽度为C=200.5、根据楼梯间净宽A=3760和梯井宽C=200，确定梯段宽度a，a=(A-C)/2=(3560-200)/2=1680,经验算符合要求。

6、根据中间平台宽D1=1680和楼层平台宽D2=1720，以及梯段水平投影长度L=3360，检验楼梯间进深净长度B=6760，D1+D2+L=1680+1720+3360=6760=B，经验算符合要求。

中学教学楼建筑设计任务书

中学教学楼建筑设计任务书一、题目：18—24 班中学教学楼方案设计二、教学目的1、认识小空间重复式建筑组织结构；2、学习序列与中心原理；3、掌握以空间秩序为组织结构的方法；4、学习学校教学建筑设计的基本理论与方法；5、培养设计过程中客观现实性与主观创造性相结合的能力。

二、设计条件1、修建地点：本建筑位于绵阳市新建的住宅区内，地段情况可参考提供的地形图，亦可自己另选地段。

地形图：2、房间名称及使用面积房间名称间数每间使用面积/m 2 备注教学用房普通教室18~24 63~72 每班50 人音乐教室1~2 70 乐器室1~2 18 合班教室1~2 150~200 供两班用，可做成阶梯教室放映室1~2 18 实验室5（化学2 间、物理2 间、生物1 间）96 实验辅助用房— 50~60 语音教室1~2 96 2 控制换鞋室1~2 30~40 美术教室1~2 96 教具室1~2 48 史地教室1~2 96 微机教室1~2 96 微机辅助用房2~3 18 教师阅览室1 108~144 学生阅览室1 153~204 书库1 71 科技活动室4~5 18 行政办公用房行政办公室8~10 18 教师办公室15~20 18 体育教师办公室1 18 体育器材室1 72 总务库1 48~60 会议室1 48~60 传达值班室1 22 生活辅助杂物储藏室—24 厕所—按规定标准计算见第4 点3、总平面设计：（1）教学楼：占地面积按设计；（2）运动场：设350m 环形跑道（附100m 直跑道），田径场1 个，篮球场3～4 个，排球场3～4 个；（3）绿化用地（可兼生物园地）。

4.建筑标准：（1）建筑层数：不应超过五层；（2）净高：教学用房不应低于3.4m，办公用房不应低于2.8m；（3）结构：钢筋混凝土框架结构；（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)；（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定；（6）走道宽（轴线尺寸）：2.1～3.0m（中间走道），1.8～2.4m （单面走道）；（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8；（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算；男厕所：50 人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）；女厕所：25 人一个大便器。

中学设计任务书

中学设计任务书一、设计规划范围规划设计范围：北临城市主干道，西临城市次干道，东、南两面临城市支路，总面积约77000平方米,其中湖面面积约为17200平方米（详见地形图）。

二、设计内容及要求1、结合该区域现状周边交通条件，设置学校出入口。

2、传达室面积不能过小，兼周界报警监控室，另设家长接待室。

3、根据学校教育功能要求，总体布局分教学、活动和生活三大区域，各功能分区应相对独立并交通联系方便。

4、学校整体风格宜庄重、简洁、大方、美观。

设计理念要先进，更要实用，尤其应和后期管理相匹配。

5、按48个班级，2160名学生设计。

依据学校建筑功能要求明细，合理安排各单项功能，满足学校教学要求，且使用方便。

具体设计可参见附表。

6、教学楼须配备教师办公室和集体备课室每年级各3个。

楼道、盥洗室、卫生间等要综合考虑合理安排。

7、艺体馆要求内部有标准篮球场，并有适量的看台和健身房。

体育场和体育活动场所要合理规划。

8、综合考虑校内道路、广场和教师汽车停车场和摩托车、电瓶车、自行车停车场等交通设施的安排。

9、强化学校景观形象设计，充分考虑校园文化建设、绿化、小品、雕塑等合理布局，对重要景观节点进行精心设计，达到良好的视觉效1果和环境效果。

10、设计须符合《中小学建筑设计规范》及相关规范的要求。

三、设计成果1、设计成果文本（ A3）；2、设计成果电子文件一套；3、图纸要求：规划设计总平面图（1：1000）；功能结构分析图（1：1000）；道路交通及流线分析图（1：1000）；绿化景观分析图（1：1000）；教学楼、行政楼的建筑单体每层平面、立面（2张/栋）、剖面图（2张/栋）（1：500）；全区域鸟瞰图（至少1张）；建筑单体效果图（至少1张/栋）；重要景观节点详图；能表达设计意图的相关图纸；四、设计进度要求第一周至少两个学校案例的解析及本课程设计的方案构思，并作PPT汇报，每组汇报时间15分钟第二周学校总平面布局草图（1：1000）第三周学校总平面布局深化及建筑平面图一草（1：200）第四周建筑平面图二草（1：200）第五至第八周方案电子图的绘制及设计成果的制作212月23日下午3点之前提交所有设计成果。

鄂尔多斯市第二中学新校园建筑设计任务书

鄂尔多斯市第二中学新校园建筑设计任务书鄂尔多斯市第二中学新园总占地面积153亩（102560m2）,总建筑面积76331m2。

学校设计规模三个年级60个教学班，3000名学生，300名教职员工，其中住校生人数2400人，单身住宿职工住宿人数80人。

学校就餐人数3300人，包括教职员工。

一、图书办公室综合楼1、基本书库、教材库、采编室、修订室、工具书开架查阅室、图书目录检索室、学生开架阅览室、教师开架阅览室、档案室、校史展览室、文印室、休息室各1个。

2、师生大、小阅览室（包括电子阅览室）各4个。

3、会议室、报告厅共5个。

其中300座、100座报告厅各1个，年级报告厅1200座1个，大、小会议室各1个。

4、校级领导及行政部门办公室35个。

5、生物、岩石标本室1个（不少于200m2）。

6、生态馆（230m2）、地理标本室各1个。

7、网络控制中心、中心机房、配电室、监控室各1个。

8、教工之家、教工活动室、教工健身房各1个。

9、校园电视演播厅、校园广播台。

二、三栋教学楼每栋教学楼20个教学班（一个年级），80名任课教师的备课室（每两人一间），9个科目备课组活动室。

辅助教室若干，学生自习室若干，教师会议室1个。

三栋教学楼共60个教学班，240名教师的备课室，27个科目备课组活动室，9个科目教研组活动室，6个语言教室、6个计算机房，12个多媒体教室，26个理生化实验室，6个美术教室兼画室，12个学生会、团委、文学社团等活动室，1个天象馆，1个天文台（天文望远镜），学生心理咨询室若干。

三、师生公寓楼1、建筑面积22000m2，可容纳住校生2400多学生，80多单身教职工住宿。

2、教工与学生出入通道应分设。

3、在某座楼一楼附设学校医务室。

四、食堂、洗浴1、可同时容3000学生、300教职工就餐，教工餐厅应分设。

2、餐厅、配餐、工作间、更衣室、卫生间等设施应齐全。

3、师生男女洗浴、理发室。

五、风雪操场1、建筑面积7394m2，内设三个篮球场，器材室、播音室、值班室各1个，办公室、更衣室各两个，设卫生间。

响水县灌江育才初级中学设计任务书

响水县灌江育才初级中学项目设计任务书(一）建筑设计及内装一、设计依据文件（1）规划局建设用地规划设计要点。

规划局对于该地块规划设计的批复。

（2）测绘院提供的现状地形图（3）规划局提供的1:1000地形图。

（4）建设单位设计要求，建设单位提供的总平面图。

（5）执行现行的国家及地方相关规范、规程、标准。

（6）《民用建筑设计统一标准》GB50352-2019（7）《办公建筑设计规范》 JGJ67-2006（8）《无障碍设计规范》GB 50763-2012（9）《建筑设计防火规范》GB50016-2014（2018版）（11）《江苏省城市规划管理技术规定》 2011版（12）《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2015）（13）《屋面工程技术规范》（GB50345-2012）（14）江苏省《公共建筑节能设计标准》DGJ32/J96-2010 （15）《民用建筑热工设计规范》（GB50176-2016）（16）《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑部分）（17）《中小学校设计规范》（GB 50099-2011）（18）相应工程设计项目的设计规范二、设计要求1.层高教学楼、宿舍标准层：3900；教学区首层：4200；食堂、体育馆首层：5400；体育馆二层：12600；地下人防：4350。

2.墙体外墙： 240厚加气混凝土砌块。

分户墙：200厚加气混凝土砌块。

墙体保温：建议采用外墙自保温结合外保温体系；3．楼地面1 )所有楼板均采用现浇楼板（除采用装配式建筑外）。

教学区域采用楼板隔声措施。

教学区域为仿水磨石防滑地砖；2)地下汽车库为金刚砂地面；3)卫生间、厨房、厨房后勤区、保安机房、饮水、洗衣房、淋浴、更衣、盥洗区为防滑地砖地面；4)设备管道井、设备机房为水泥地面；5)教学区、走廊、宿舍、阳台、办公、学生活动空间为仿水磨石地砖；6）乒乓球室、武术馆、健身馆、健身区为PVC地面；7）室内篮球场为实木运动地板地面；8)楼梯间、入口平台、台阶为花岗石地面；9）室外大踏步为火烧板地面。

中小学教学楼设计要求

中小学教学楼课程设计任务书一、课程设计的目的及要求1．巩固课堂教学，提高分析解决实际问题的能力；2．学习了解民用建筑设计的步骤方法；3．牢固掌握建筑构造设计的原理和做法；4．进一步提高建筑施工图的绘制技巧。

二、设计任务1．题目：烟台市某中学“教学楼建筑设计”2．规模：18班3．建筑层数：3—4层。

45．层高：教学用房：3.6～3.9 m，办公用房：3.0～3.3 m。

6．楼地面：水泥类或局部镶铺地面。

7．门窗：木门、铝合金窗。

8．采光系数：教学用房：1/4~1/6，其他：1/6~1/8。

9. 结构型式：砖混结构（也可局部采用框架结构）或框架结构三．图纸要求在初步设计的基础上，进行施工图设计，每个学生应完成5张图纸的绘图工作量，以铅笔线条绘制。

所有注字、图表等要求字迹清晰、工整。

施工图内容包括：（一）简要施工说明（二）各层平面图１：１００（三）剖面图（横剖在楼梯间）１：１００（四）南、北及侧立面图１：１００（五）屋顶平面图１：１００～２００施工图深度要求：（一）施工说明１．内外墙面、楼梯面、平顶等装修做法。

２．屋面防水、保温或隔热做法。

３．门窗表。

（二）平面图１．标注建筑纵横轴线编号。

２．平面尺寸：（１）外墙分三道尺寸，即：总尺寸：（外包尺寸）表明总长和总进深。

轴线尺寸：轴线间尺寸，还须注出端轴线至墙外边缘间尺寸。

门窗洞口及墙段尺寸：墙段范围有轴线时，应按轴线分别注出。

（２）内墙：标注墙厚尺寸（要标明墙与轴线的关系），（３）底层室外踏步、台阶、散水等尺寸。

３．标注室外及楼地面标高，一般标在入口处或公共走道上，若房间或外廊地面低于同层标高时，要在该处注明。

４．标注门窗编号，凡高、宽与形式均同者为同一号，门用Ｍ－１，Ｍ－２……表示；窗用Ｃ－１，Ｃ－２……表示；门要画出开启方向或方式。

５．不绘制家具，雨水管要表示位置。

６．标注剖面图、详图的位置及索引编号，剖面线只能画在底层平面。

７．楼梯间绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下箭头。

东台市第一中学新校区规划建筑设计任务书

东台市第一中学新校区规划建筑设计任务书
现将东台市第一中学建筑设计的主要功能及设施配置要求如下，请按照此要求进行方案调整及施工图设计，在不影响主要功能的前提下可有局部调整。

设计按35轨高中设置，学生总数4725人，其中3780人住校。

合计总建筑面积约97400平方米。

一、教学楼（20000平方米）
二、综合实验楼（6500平方米）
三、行政楼(4000平方米)
四、艺术、信息综合楼（6500平方米）
五、讲堂群（6500平方米）
3
六、风雨操场(6000平方米)
七、学生宿舍（32000平方米）
满足3780 人左右住宿，男女生比例1:1左右。

每间10个人，生均建筑面积7.5-8.0平方米，采用高低双层床，每层层高
3.6米，采用单廊布局，朝南直接采光（不采用复式）。

自带阳台、卫生间、洗漱间、储藏空间、学习空间。

预留空调挂机的位置及电容量，只考虑广播系统，每间宿舍只考虑
用水单独计量，在楼层配电箱设总计量。

整栋楼用电定时控制，每间宿舍设配电箱，预留电源插座（不穿线）。

另设小超市、值班控制室等。

设非机动车停车3000平方米。

八、后勤服务中心（10000平方米）
体育设施（500平方米）
九、
十、其他零星建筑（400平方米）
5
5000平方米，根据需要分设于学生生活区、教学区、行政办公区的建筑内。

附注：没有特别要求，一律不设电梯；厕所及绿化等用水均设计为雨水系统供应。

某中学教学楼毕业设计(含任务书、计算书)--(也适用于其他土木类似案例).

某中学教学楼设计1、毕业设计的内容1．1 概述某地区某中学拟建一幢教学楼，总建筑面积约3000-5000平方米，用地可自选地段，五层钢筋混凝土框架结构。

该教学楼为校区二期工程,主要为全校师生员工的教学服务，要求处理好校园环境与建筑的关系，体现学校建筑的特点，设计要求满足功能、安全、经济美观。

立面不求标新立异，但求简洁、明快、大方。

考虑防火、疏散、采光、通风、朝向、抗震等要求，合理组织室内外空间，交通流线通畅，满足使用人的行为要求，技术上切实可行。

1．2 建筑设计内容1．2．1熟悉设计任务书和目的要求，收集有关参考资料与参考方案。

1．2．2带着问题学习相关设计基础知识和参考资料，参观已建成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。

在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。

进行建筑设计构思。

1．2．3结合《房屋建筑学》中所学知识，进行草图设计，即将各类房间所占面积粗略地估计平面和尺寸，绘出初步方案。

在进行组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。

从平面入手，先考虑总体，后考虑细部，抓住主要矛盾。

建筑体型及立面造型应有秩序感和统一感，注意比例尺度、节奏和韵律，建筑形象和结构形式辩证统一。

在此基础上，重点处理入口及檐口等细节部分，做到严谨活泼，体现建筑美学。

1．2．4在草图设计基础上，划分房间，进一步调整各类房间和细部之间的关系，调整、修改、逐步完善建筑方案。

房间开间、进深需符合建筑模数，楼梯间数量及布置形式应满足《建筑设计防火规范》的要求。

1．2．5综合运用所学知识，遵循国家现行的建筑设计规范和规则，满足适用、安全、经济、美观的要求。

核算各项建筑面积（单项建筑面积，以轴线计算，允许有±10％的增减幅度）,深入发展成为定稿的建筑平、立、剖面图。

建筑方案设计完成后，应进行构造方案设计，合理确定屋面、楼地面、墙面、门窗等部位的构造方案。

正确进行楼梯设计及踏步、扶手构造选型，对特殊部位的构造处理(檐口、雨篷、隔断等)应有清晰概念。

中学设计任务书

徐州市第二中学设计任务书徐州市教育局2012年3 月28 日一、编制背景完成徐州市第二中学迁建达标，满足教育教学文化设施的功能，提升城市品位，新建一所规模为48班的江苏省四星级高级中学。

二、设计依据《城市普通中小学校舍建筑标准》《江苏省中小学教育技术装备标准高级中学分册》《江苏省普通高中星级评估手册》《江苏省城市规划管理技术规定（2004年版）》三、项目名称：二中迁建达标工程四、建设地点：马场湖路以北、中山北路以西、奔腾大道以南、绿键集团以东，建设用地面积约 100亩（附件1：地形图）。

五、项目设计规模：学校规模为48班，建筑容积率不高于0.9（附件2：各项必备功能表）。

六、规划设计要求1、规划设计立足于教育的发展趋势，着眼于学校可持续性发展的客观要求，充分体现人文化、生态化、绿色环保的设计理念。

方案要适应先进的教育管理模式，体现较好的经济效益。

达到“四星级”高级中学，符合基本现代化学校的标准。

2、出入口方位：以功能要求尽量避免城市交通性主干道设置出入口。

建筑退让红线及用地边界满足《江苏省城市规划管理技术规定（2004年版）》要求，具体见附图。

日照标准按新建地区日照标准执行。

3、其它规划设计要求：规划平面布置时充分考虑教师停车及接送学生时的临时停车需求。

七、项目设计内容：三年制高中方案设计。

48 个班级的规模进行规划设计。

另外包括四百米的环形跑道，一百米的直道操场，其长轴宜为南北方向。

能容纳 2000 人就餐的师生食堂及茶炉房。

能停放100辆汽车及1000辆自行车的停车场地，车位按每10名师生1辆配建。

大会议室可与多功能教室或阶梯教室结合，舞蹈房，室内运动房、25米泳道游泳馆各一个。

室外公共厕所二座，宜放在运动场附近。

建议总建筑面积约50000平方米各功能房间的指标：（详见附表）八、设计深度总体要求：1、设计文件的编制，必须贯彻执行中华人民共和国及地方有关工程建设的政策和法令，符合中国现行的建筑工程建设标准、设计规范和制图标准；2、方案设计深度参照建设部《建筑工程设计文件编制深度规定》（2008版）要求；九、设计成果1、设计成果文件（1）设计说明书，包括设计依据及基础资料，场地概述，总平面布置，竖向设计，交通组织；（2）校园总平面设计说明书，根据场地现状特点和周边环境情况，阐述总体方案的构思意图和布局特点，以及在功能布局，竖向设计、道路组织、景观绿化等方面所采取的具体措施，一次规划和分期建设的总体设想；（3）各单体建筑设计说明书，建筑方案的设计构思和特点，包括建筑群体和单体的空间处理、立面造型和环境营造、环境分析、单体外观色彩与总体鸟瞰图色彩和谐一致等；建筑的功能布局，内部交通组织、防火设计和安全疏散设计等；（4）设计成果中应体现绿色建筑（节水、节能、节材、节地及人性化管理）（5）投资估算说明和投资估算表；2、设计成果图（1）现状图，包括场地位置，现状地形地貌，原有建筑物，构筑物；（2）校园总平面设计图，包括场地的区域位置，场地的范围，场地内及四邻环境的反映，场地内拟建道路、车棚、操场、绿地及建筑物的布置，并表示出主要建筑物与用地界线及相邻建筑物之间的距离，拟建主要建筑物的名称、出入口位置、层数与设计标高，绘制出反映方案特性的分析图：功能分区、空间组合及景观分析、交通分析；（3）校园交通系统规划图；（4）校园绿化系统规划图；（5）景观小品；（6）各单体建筑设计图纸，包括平面图，立面图，剖面图，透视图和鸟瞰图。

第一中学校园智能化设计任务书

某学校迁建项目智能化系统设计任务书目录一、项目概述 (1)二、设计依据 (1)1.工程概况： (1)2.设计依据 (2)三、设计范围 (3)四、校园基础智能化系统 (4)1.综合布线系统 (4)2.计算机网络系统 (5)3.综合管路系统 (6)4.综合安防系统 (6)5.IP程控电话系统 (8)6会议系统 (8)7.信息发布系统 (8)8.校园广播系统 (9)9.有线电视系统 (9)10.机房工程 (9)11.精品录播 (10)12.多媒体教室 (10)13.标准化考场系统 (10)14.班班通系统 (11)15. 火灾自动报警及消防联动控制系统 (11)一、项目概述某学校“智能化校园”是在传统校园的基础上，利用先进的计算机技术、网络技术、现代控制技术、音频视频及流媒体技术、通信技术等，将现实校园的各项资源数字化，形成一个数字空间，使现实的校园环境在时间和空间上得到延伸。

“智能化校园”旨在用层次化、整体性的观点来实施校园信息化建设，将校园网上信息更好的组织分类，让用户在网上快速发现自己需求的信息，并为师生提供网上信息交流环境，同时也可以让管理人员科学、规范地管理自己的数据，并将这些信息快捷的发布出去。

“智能化校园”以网络为基础，在将教学环境、教学资源以及教学管理活动全部数字化后，通过应用系统的紧密联结实现校园的信息传递和信息服务，从而提高教学质量、科研水平和管理水平。

二、设计依据1.工程概况：项目地位于某市区。

学校由高中部、初中部两部分组成。

高中部由：教学楼、实验楼、图书馆及报告厅、行政办公楼、补习中心、学生宿舍、教师公寓、食堂、体育馆、体育场看台等组成；初中部由：教学楼、实验行政楼、图书馆、报告厅、体育场看台、食堂、学生宿舍、教师公寓等组成。

除高中部图书馆属二类高层建筑外，其余均为单层或多层建筑。

本项目地上建筑面积: 173874.38m²，地下/半地下室建筑面积：28843.46m²，总建筑面积：202717.84m²（其中高中部地上建筑面积127380.94㎡，地下/半地下室建筑面积19936.26m²；初中部地上建筑面积46493.44m²，地下/半地下室建筑面积8907.2m²）。

cd核-高新一中初中部新建设计任务书(施工图)2014.10.16.

西安高新第一中学初中校区新建项目施工图设计任务书西安高新区基础设施配套建设开发有限责任公司2014年9月西安高新第一中学初中校区新建项目施工图设计任务书一、概述西安高新第一中学初中校区位于位于西安市高新开发区高新路与科技一路十字西北角。

场地地形平坦，现场现状地表无任何地面附着物，周边基础设施齐全。

二、设计总体要求2.1 此次设计为西安高新第一中学初中校区新建项目施工图设计，包含图书大楼（包括学术报告厅）、实验楼、教学楼、地下车库及相应配套设施、室外总体（室外管网及道路）。

2.2设计范围包括总图、建筑、结构、给排水、暖通、电气专业设计。

室内二次装修设计另行委托。

2.3全面贯彻国家、地方有关建设法律法规、《陕西省“双高普九”县区评估验收标准》，体现安全、适用、经济、美观的建设方针，充分考虑建设场地周围环境、结合城市道路、合理利用城市公用市政设施，在结合实际情况下，节约投资，建筑造型简洁大方、新颖美观，体现教育建筑特色。

2.4总平面设计力求与环境协调统一，建筑单体设计功能布置合理，灵活实用。

2.5交通流线便捷、明确，满足行人、车辆的交通要求和消防通道要求，充分考虑进出的人流、车流，组织好交通流线。

三、主要技术指标3.1规划要求⑴容积率≤1.5⑵结构形式：钢筋混凝土框架结构/钢结构/砖混结构。

⑶建筑高度：教学楼≤24米，图书综合楼≤50米。

⑷层高要求：按照校舍设计相关规范。

⑸建筑间距：满足国家相关规范。

⑹建筑退红线要求：距高新一路≥10米，距科技一路≥10米。

⑺市政设施要求①车辆出入口：西面、东面。

②人行出入口：西面、东面。

③按照规范，适当合理考虑校区内配套设施（如车位、非机动车位等）。

④室外地坪标高根据场地及周围道路标高确定。

⑤给水、雨水、污水接口为周边道路。

⑥供电、通讯由周边道路引入。

⑻相关规范：消防、人防、节能、环保、抗震及夜景照明要求等应符合国家规范及西安市相关部门的要求。

四、建筑设计内容和要求4.1 总平面设计：4.1.1 总平面布置合理优化，建筑退红线满足要求；4.1.2主出入口注意与周边市政道路的冲突，合理考虑用地内雨水流向布置，要求雨、污分流；4.1.3室外合理布置运动场地；4.1.4室外景观考虑多层次的立体绿化。

中学实验楼快题设计任务书

某中学教学实验楼——快题设计任务书专业：建筑学班级：09级一、目的与要求1．目的：通过本次快题设计实践技能训练，使学生熟练掌握所学的理论知识与专业知识，使理论联系实际。

在指导教师的指导下，使学生独立快速解决有关工程的建筑方案图设计问题与应试能力，并能表现出有一定的科学性与创造性，从而提高设计、绘图、快速分析问题和解决问题的能力。

2．要求：学生应严格按照指导教师的安排快速地（一周准备，8小时绘图）进行本次设计。

在指导教师讲课辅导、答疑以后，学生按时进行快速设计，完成建筑方案快图的绘制。

三、基地概况：某学院拟在学校内建造一幢现代教育中心实验楼，建筑层数在六层左右，采用框架结构，建筑体型组合可为单一型或组合型（可根据各部分功能具体情况灵活安排），室外有停车场及绿化布置。

用地范围内地表基本平坦，基地环境与形态见地形图。

四、建筑组成及面积分配（面积上下浮动在10％以内）总建筑面积：4000～50002m1．门厅：1502m（1）门厅：1202m （2）门卫：152m （3）值班室：152m2.计算机专业实验室：12452m（1）软件实验室：2552m①汇编语言室：452m ②数据库原理实验室：452m ③软件工程实验室：452m ④操作系统实验室：452m ⑤程序设计实验室：452m ⑥储备室：302m（2）系统实验室：3902m①编译原理实验：452m ×2 ②数据结构实验室：452m ×2③C 语言程序设计实验室：452m ×2 ④汇编语言实验室：452m ×2⑤储备室：302m（3）数字逻辑实验室：2702m①数字逻辑实验室：1202m ②模拟电路实验室：1202m ③储备室：302m （4）计算机原理与接口实验室：1202m① 计算机原理实验室：452m②微型计算机及接口技术实验室：452m ③储备室：302m（5）网络技术实验室：2102m① 网络技术：902m ②通讯原理：902m ③储备室：302m3.计算机公共课程实验室：5102m①计算机公共课实验室：902m ×5 ②储备室：302m ×24.教育技术专业实验室：13352m（1）电视系统实验室：5702m①教育电视系统：902m ×2 ②电视教材设计与制作：902m ×2③教育电声系统：902m ×2 ④储备室：302m（2）教育传播实验室：1652m①教育系统设计：452m ②教育传播学：452m③教学法：452m ④储备室：302m（3）远程教育：2102m①远程教育：902m ②卫星电视：452m③多媒体技术及应用：452m ④储备室：302m（4）电子信息工程专业实验室：3902m①通信原理实验室：1202m ②信号与系统实验室：1202m③电磁与微波实验室：1202m ④储备室：302m5.心理学实验室：1202m6.办公室：452m ×8（可每层布置几间）7.会议报告厅：3602m8.辅助房间：（1）男卫生间：302m ×6 女卫生间：252m ×6（2）交通部分：楼梯、走道、过厅等。

新建初中设计任务书

第五章技术资料及规范要求一、项目简介本项目位于XX省XX市经济技术开发区，学校拟选址于大道西侧、路北侧、路小学东侧、南侧。

占地约63亩，拟设计初级中学12轨36班，可容纳学生1800人。

总建筑面积约2.5万平方米。

每个班级人数均按照50人计，建设规划为12轨，3χ12=36个教学班，每个年级需预留2口备用教室，36×50=1800名学生。

按目前XX省规定初级中学师生比例为1:12.5,教师满员人数约为145人。

校园规划科学、功能完备、设施齐全、环境优美，教学、运动、生活等区域划分合理，停车场地设置科学。

二、建设标准建议参照XX省相关文件规定，结合学校实际情况执行。

下面列出的文件可供参考（但不限于）。

XX省义务教育学校资源配置标准绿色建筑和绿色建筑的特点及标准中小学校设计规范XX市绿色建筑的相关要求三、建设内容教学楼：教学区相对独立布局。

按照XX省义务教育学校资源配置标准进行建设。

要考虑两个教室之间的隔音、防干扰；安全需要，教室门应朝外开。

教室一侧设置学生储物柜，每人一个。

教室内要满足供暖和制冷需求。

教学楼设相应办公室，配备洗手池,按规范配置防水和给排水。

教室全部设置多媒体设备。

教室按标准化教室配置强弱电设备和线路实验楼按XX省义务教育学校办学标准配备各类实验室和功能教室要充分考虑理化生实验室特殊污水排放设计及特殊气体排放设计理化生实验室、美术教室、书法教室、史地教室等要充分考虑水、电的需求综合楼楼层可适当多一些。

底层可布置学校展示室、招生办公室、家长接待室、财务室、卫生室等。

在适当楼层布置：舞蹈教室、书法教室、创客教室、学科建设室等。

其它可布置通用技术实验室建设、图书馆等。

考虑供暖和制冷。

室内体育场馆考虑设置厕所和相关管理用房。

报告厅在合适区域建设一个多功能报告厅，座位布置800个左右。

考虑演出需要，舞台面积宜适当加大；配置化妆间、贵宾等候室、接待间等。

报告厅需要考虑供暖和制冷。

运动场地在尽可能做成400米塑胶跑道运动场。

中学改造项目勘察设计任务书

中学改造项目勘察设计任务书一、项目概况本项目包含中学江高校区、同德校区改造。

主要建设内容如下：（I）江高校区：拆除学校原有仓库1座，建筑面积约1500平方米，新建一栋学生宿舍楼，建筑面积约6770平方米；并对教学楼、实验楼、办公楼、艺术楼、体育馆、教师宿舍、食堂、运动场、校门、围墙、架空层、校园广场、护坡等进行改造，改造建筑面积约54238平方米。

（2）同德校区：对宿舍、食堂、校门、围墙、架空层、卫生间、教学楼电线等进行改造，并翻新教学楼、实验楼、体育馆等建筑内外墙面，改造建筑面积约25788 平方米。

二、勘察要求（一）勘察内容本项目的勘察工作，包括但不限于以下内容（具体以签订的合同为准）：岩土工程勘察，范围如下：1、新建宿舍楼范围2、重建校门范围3、新建安全护坡范围; 对改造范围内建筑物进行立面测绘、工程测量（四等测量水准）、地面开挖区域的地下管线物探。

（二）勘察依据《工程勘察通用规范》《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001）（2009年版）《高层建筑岩土工程勘察标准》（JGT/T 72-2017）《建筑桩基技术规范》（JGJ94-2008 ）《建筑抗震设计规范》（GB50011-2010）（2016年版）《建筑工程地质勘探与取样技术规程》(JGJ/T87-2012)《静压预制混凝土桩基础技术规程》(DBJ/T15-94-2013)《建筑工程抗震设防分类标准》(GB50223-2008)《民用建筑工程室内环境污染控制规范》(GB50325-2010) 2013年版《建筑基坑支护技术规范》(JGJI20-2012)《建筑基坑支护工程技术规程》(DBJ/T15-20-2016)《建筑地基处理技术规范》(JGJ79-2012, DBT15-38-2019)《建筑工程地质勘探与取样技术规程》(JGJ/T87-2012)《建筑地基基础设计规范》(GB 50007-2011)；《土的工程分类标准》(GB/T 50145-2007)；《土工试验方法标准》(GB/T 50123-2019)；《工程岩体试验方法标准》(GB/T 50266-2013)；《岩土工程勘察安全标准》(GB 50585-2019)；《建筑基坑工程技术规程》(DBJ/T15-20-2016)《建筑工程抗浮设计规程》(DBJ/T 15-125-2017)；《岩溶地区建筑地基基础技术规范》(DBJ/T 15-136-2018)；《建筑地基处理技术规范》(DBJ/T15-38-2019)；(三)勘察要求L查明不良地质作用的类型、成因、分布范围、发展趋势和危害程度，提出整治方案的建议；2.查明新增挡土墙护坡下的岩土层的类型、深度、分布、工程特性，分析和评价挡土墙及护坡的稳定性、均匀性和承载力；3.查明埋藏的河道、沟浜、墓穴、防空洞、孤石等对工程不利的埋藏物;4.查明地下水的埋藏条件，提供地下水位及其变化幅度，提供设计需要的抗浮设防水位；5.判定水和土对建筑材料的腐蚀性。

教学楼设计任务书

任务书：教学楼设计一、题目中学教学楼设计二、目的和要求通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。

三、设计条件1.建设地点学校位于城市新建住宅内，地段情况见图1-1。

图1-1 12班中学教学楼设计地形图房间名称与使用面积表（以上面积仅作为参考值，实际设计中可以根据实际建筑分隔情况作适当的调整，基本符合使用要求即可，所以在柱距及进深的数值选取上尽量能照顾各房间的空间大小进行合适的布置）2.总平面布置（1）教学楼：占地面积按设计。

（2）传达值班室：20m2。

（3）食堂：140m2。

（4）单身教职工宿舍：100m2。

（5）汽车库：60m2。

（6）自行车棚：90m2。

（7）运动场地：设250-400m环形跑道（两组100m直跑道）的田径场1个篮球场2个，排球场1个。

（8）绿地用地（包括成片绿地和室外自然科学园地）：3.建筑标准（1）层数：5层（2）层高：教学用房、办公用房3.6m。

（3）耐火等级：二级。

（4）结构形式：框架结构；（5）卫生标准：教职工厕所与学生厕所分设，男女学生比例为1：1，厕所卫生器具数量指标应符合下列规定：女生按每25人设一个人便器(或者说1100 mm长小便槽计算，每90人应设一个洗手盆（或者600mm长盥洗槽），厕所内应设污水池和地漏。

（6）屋顶：采有平房顶有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求，檐口形式及屋面防水方案由学生自定。

（7）结构抗震按7°设防设计。

四、设计内容及图纸要求绘制A2图纸若干，完成下列内容：1.平面图标准层平面，比例1：200。

（1）确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。

（2）确定门窗的大小位置，表示门的开启方向。

（3）表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。

（4）标注三道外部尺寸（总尺寸和轴线尺寸及门窗尺寸）和必要的内部尺寸。

中学规划及建筑设计任务书参考范本

XXXX市XXX中学新校区规划及单体方案设计任务书一、设计依据1、XXX市发展和改革委员会的项目批文[2011]第237号。

2、XXX市规划管理局《建设项目选址意见书》（选字第3206002011-20044号）及红线图；3、《XXX市区城市规划管理技术规定（2004版）》及有关设计规范、规定等。

4、国家现行相关中学设计的规范、规定等。

二、总体原则1、整体性与全面性——总体布局与单体建筑、传统与现代、人文景观与自然景观和谐统一、浑然一体。

2、继承性与发展性——规划设计要既充分尊重百年学校的历史文脉，又能体现建筑设计发展趋势和潮流。

建筑形态要具有“1895”特质，充分体现中国近代第一城的建筑风格。

3、适用性与功能性——规划一步到位，发展留有空间。

功能设计既要适应校园建筑的综合性，又要充分体现中学课程教学的结构性和发展性。

三、规划设计要求XXX市XXX中学新校区规划方案要以中学校园的人文性建构为切入点, 建成以人为本、功能完善、生态和谐、以传统要素为基调、以现代文明为引领的书院式校园。

将中学教育模式（新课改模式）的分析与校园空间的营造模式紧密联系在一起, 必须能够完整、准确地体现出学校的历史延续、育人理念、办学定位、办学特色以及发展规划的要求，建构出个性鲜明的中学校园。

1、设计理念：文化校园：从局部到整体、从内涵到形态均要充分体现深厚的文化气息；人本校园：一切以师生的学习、工作、生活的便利及学校品味的提升为出发点；数字校园：教学手段数字化，日常管理数字化。

开放的、为师生提供各类高水平信息服务的数字化校园；生态校园：校园环境生态化，建筑设计环保化。

2、校园功能分区：（1）教育教学中心建三幢教学楼，每幢XX个教室（XXX个普通教室，XXX个选修教室），另设教师辅导室、年级办公室、卫生配套用房。

（2）行政办公中心Ⅰ.行政办公区——满足学校行政管理和教师办公需要。

与教学区要有充分联系，为学校管理、教学、行政、信息控制的中心。