初一语文期中考试试卷[上学期](初中一年级语文)

初一语文期中考试试卷[上学期]（初中一年级语文）初一语文期中考试试卷命题杨金洪审题程金凤潘世华时间：120分钟满分：100分（其中卷面6分）第Ⅰ卷（59分）一．（6分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A．造诣（yǐ）冗长(rǒng)撰文(zhuàn)呻吟(yíng)B．戏(xuè)诽谤(bàng)辍学（chuò）哽咽(yān)C．溺水(nì)憧憬(chōng)揶揄(yé)黄晕(yùn)D．铿锵(kēng)毛坯(pēi)滑稽(jī)虐杀(nüè)2．下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A．煞费苦心人情事故萍水相逢俗不可耐B．言简意赅怨天尤人猝不及防乳臭未干C．不能自己任劳任怨风尘仆仆呼朋引伴D．柳暗花明名副其实消声匿迹含辛茹苦3．选择恰当的词语填空（）（2分）对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是的。

自然，在热带的地方，日光永远那么毒，的天气，反有点叫人害怕。

可是，在北中国的冬天，而能有的天气，济南真得算个宝地。

A．响晴响亮温晴B．响亮温晴响晴C．温晴响晴响亮D．温晴响亮响晴二（30分）阅读下面文字，分别回答问题。

[一]（15分）还给谁三毛1971年的夏天，我在A国上大学。

不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。

那时侯身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。

远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。

他看着我，我也知道，没有抬头。

他站起来，还在看我。

他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。

步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。

我不认识走过来的人，没有停步。

一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。

“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。

我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。

“对，微笑，就这个样子。

恩！快乐些……”他轻轻地说。

说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲爱的弄弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。

然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。

那是我到A国后第一次收到的礼物。

小草，保留了许多年，才找不到了。

那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，没有法子忘记他。

很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，，将快乐和信心传递给另外一些人。

将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。

我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。

这份能力，来自那枝小草的延伸，将这份债，不停的还下去，就是生存的快乐了。

4．第四段中金发青年“步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子‘，他这样滑稽、夸张的表现是为了。

（3分）5．六至十段写金发青年特殊的鼓励方式，体现了他对生活的理解：产生快乐，快乐产生。

（3分）6．结合上下文思考，第十四段方框处应填入的文字是（）（3分）A．一笔无法偿还的债B．一笔没有债主的债C．一笔可以归还的债D．一笔容易还清的债7．联系题目想一想，文中“另外一些人”、“似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人”指的是哪些人？（3分）8．文末揭示了一条生活哲理：。

（3分）[二]（15分）静读①静读是福。

②茶余饭后，坐在写字台前，旋亮台灯，抽出一本书a地读起来，黄b的氛围，轻c的思绪，伴随着d的书香。

于是，辞别了喧闹的尘世，安歇了烦躁的灵魂。

自由自在的你正处在一种超脱和享受生命之中。

③在静读中，你看见你不曾看见过的一切。

你回回忆起遗忘已久的一切，你将走进多年来你总难企及的一切。

④时常静读，你才能完全沉浸在物质文明与精神文明的斑斓世界之中。

就那么一段文字，使你增长智慧，凭添快意，激发你奋进的斗志，点燃你成功的火炬。

⑤只有静读，你才能感知那些行色各异的人与你促膝谈心，使你重新发现生命曾经隐忍的种种深意，使你确立一种信念，一个目标。

实现生命价值而不悔。

⑥你在静夜读书，“书”也在“读”你，这谓之“双向交流”。

你思壮阔而有金戈铁马，你想柔情而有小桥流水……书随你调遣、使用、服服帖帖。

一旦你入迷于书，不再感到孤独与空虚，你便会不知不觉被对方“生擒”，而跌入她的怀抱。

⑦一个对书籍敬而远之的现代人，不管他怎样刻意包装，始终难以潇洒得起来的，惟有经过书卷的相当浸润，才有可能超越自我，丰富自我，辉煌自我。

⑧古人云：“有功夫读书谓之福，有力量济人谓之福，有学问著述谓之福，无是非到耳谓之福，有多闻直谅之友谓之福。

”五福之中，读书列首。

朋友，在这宁静而温馨的夜晚里，是否在静静地读书呢？我有一言愿与诸君共勉：“静读是福人自知，书福不享非君子。

”9．②中a、b、c、d四处，按上下文的意思，依次应填上的是a b c d （4分）a．（①慢慢②悠悠③静静④悄悄）b（①澄澄②湛湛③橙橙④灿灿）c（①悠悠②幽幽③融融④欣欣）d（①恬恬②浓浓③滋滋④淡淡）10．⑥中“‘书’也在‘读’你”怎么理解，谈谈你的看法。

（3分）11．为什么说：“对书籍敬而远之的现代人，不管他怎样刻意包装，始终难以潇洒得起来的”？（3分）12．将⑧中引用古人云的“五福”任选三句用一句现代汉语简述出来：（３分）13．本文结构上的特色是：。

（２分）三（8分）14．补写上下句（六题任选四题）。

（4分）⑴，却话巴山夜雨时。

⑵海内存知己，。

⑶数声风笛离亭晚，。

⑷怀旧空吟闻笛赋，。

⑸，风烟望五津。

⑹少小离家老大回，。

15．根据提示默写相关句子。

（4分）⑴《论语》中揭示学与思之间的辨证关系的是：。

⑵《木兰诗》中描写艰苦的战地生活的句子是：。

四（15分）阅读语段，回答问题。

金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之，父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。

父利其然也，日攀仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。

”16．解释句中加点词的意思。

（4分）⑴父异焉异：⑵稍稍宾客其父稍稍：⑶不能称前时之闻称：⑷其文理皆有可观者文理：17．将下列句子译成现代汉语。

（4分）⑴父利其然也⑵泯然众人矣18．概括方仲永才能发展变化的三个阶段的子是“” 、“”、“ ”。

导致他可悲结局的原因是“”。

（2分）19．读了上述短文，你有何启示，请结合你的实际谈一谈。

（5分）第Ⅱ卷（35分）五．（5分）２０．（５分）初一（1）班的教室门前被邻近的初一（2）班同学倒了一堆垃圾，于是，同学们七嘴八舌地说开了。

甲同学气愤地说：（1分）乙同学按捺不住报复的情绪说：（2分）你身为初一（1）班的班长，听了这些议论，为维护环境卫生和班级间的团结，你劝导同学们说：（2分）六．作文（30分）今天，我们已是初中生了。

回首昨天，就会发现有许许多多的“那一次”：那一次，我笑了；那一次，我哭了；那一次，我真遗憾；那一次，我真尴尬……正是这许许多多的“那一次”，让我懂得了生活的幸福；友情的珍贵；奋进的艰辛；肩负的责任……真正领悟到了生活的内涵。

我长大了，渐渐成熟了。

请以“那一次，我”为题写一600字以上的文章。

初一语文期中考试试卷答题卷班级：姓名：得分：第Ⅰ卷（59分）一．（６分）１．２．３．二．（３０分）［一］（１５分）４．（３分）。

５．（３分）６．（３分）７．（３分）。

８．（３分）。

［二］（１５分）９．（４分）a 、 b 、 c 、 d１０．（３分）。

１１．（３分）。

１２．（３分）⑴⑵⑶⑷⑸１３．（２分）三．（８分）１４．（４分）⑴⑵⑶⑷⑸⑹１５．（４分）⑴⑵四．（１５分）１６．（４分）⑴异：⑵稍稍：⑶称：⑷文理：１７．（４分）⑴⑵１８．（２分）１９．（５分）第Ⅱ卷（35分）五．（５分）２０．（５分）甲：乙：班长：六．作文（３０分）那一次，我初一语文期中考试试卷参考答案一（6分）1．C （2分）2．B（2分）3．A（２分）二（３０分）［一］（１５分）４．逗“我”乐。

（3分）５．微笑希望（３分）６．Ｃ（３分）７．生活中像“我”一样偶尔需要帮助和鼓励的人。

（３分）８．施乐于人，才是自己快乐的源泉。

（意近即可）（３分）［二］（１５分）９．a③、b③、c① d ④（４分）１０．是读书人与书“双向交流”，这是“我在书中”，“书在我中”的独到领悟。

（意近即可）（３分）１１．因为没有经过“书卷的浸润”的人，他的精神终将贫乏而空虚，所以不可能真正“潇洒得起来”。

（３分）１２．①有功夫读书叫作福。

②有力量救助别人叫作福。

③有学问著书立说叫作福。

④听不到是非烦恼叫作福。

⑤能经常从朋友处听到直率体谅的话叫作福。

（３分）１３．首尾呼应（２分）［三］（８分）１４．⑴何当共剪西窗烛⑵天涯若比邻⑶君向潇湘我向秦⑷到乡翻似烂柯人⑸城阙辅三秦⑹乡音无改鬓毛衰（４分）１５．⑴学而不思则罔，思而不学则殆。

⑵朔气传金柝，寒光照铁衣。

（4分）［四］（１５分）１６．⑴异：以之为异，感到惊异。

⑵稍稍：纷纷。

⑶称：相当。

⑷文理：文采和道理。

（4分）１７．⑴他父亲认为这样有利可图。

⑵与普通人没什么区别了。

（４分）１８．指物作诗立就，其文理皆有可观者。

令作诗，不能称前时之闻。

泯然众人矣。

日攀仲永环谒于邑人，不使学。

(2分)１９．说明了人的天资与后天成材的关系，指出了后天学习的重要性。

（２分）结合自身去谈体会。

（３分）２０．甲：这些人真缺德，太不象话！这是倒垃圾的地方吗？（有气愤含义即可）（１分）乙：把垃圾扫到他们班门口去！（有报复情绪即可）（２分）班长：算了算了，我们把垃圾扫干净，告诉他们下次注意就行了，不要为一点小事影响班级间的团结。

（２分）［五］（３０分）２０．略。