雏鹰争章活动方案

雏鹰争章活动方案

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薛家湾第七小学少先队大队部二〇一一年九月

雏鹰争章活动方案

指导思想：

“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。

基本原则：

1.重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。

2.量化目标，灵活选择。每学期根据班级的教育重点，选择相应章目。

3.强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。

4.注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。

实施程序：

定章、争章、考章、颁章、护章

一、实施办法：

以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。

1.定章：我校大队部学期开展特色章争章活动，各中队对照学校少先队工作计划，充分利用班、队会广泛宣传、学习雏鹰争章的内容和要求分步实施。

2.争章：

（1）.争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动和校本课程（安全、礼仪）相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题观摩活动也围绕争章，结合体验教育开展。

（2）.争章以队员自主争创为主，

（3）.充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队”。

（4）.在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。

3.考章：

（1）全体老师要依据考核标准，采取公平公正考评办法，中队考核要在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。

（2）各中队获章情况以“雏鹰争章”版块为载体，以书面表格形式一月一公布，争章活动开展情况与结果将与三好生、优秀生评比相挂钩。

4.颁章：中队利用班队会时间举行一定的仪式。

5、护章：指少先队员要珍爱自己所获奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践，以获得更多的雏鹰奖章。中队辅导员应使队员们知道，他们所获得的每一枚奖章，都是进步的标志，是少先队组织给他们的少年时期留下的珍贵的纪念，所以一定要爱章、护章。

二、争章程序：

1.各中队队员每月持章5枚“文明章”（举例）即可得到学校雏鹰特色奖章一枚。（中队长做详细争章档案）

各中队辅导员要给每位队员一个自评机会（明确目标），即：队员自己设立一个争章目标，在一周内只要自己觉得完成了自己设立的目标，就可申请中队辅导员给自己颁发一枚文明章（中级奖章）。（学生向老师汇报自评目标并陈述完成情况，然后由辅导员、中队委员、小队长、全体队员考评）。

（注：各中队的文明章由学校大队部发放。）

2.依据争章标准，辅导员、科任老师可随时颁发奖章（初级奖章），各中队要在每周班队会时间统一考章、颁章。

3.队员得到“文明章”后，要把得到文明章贴到争章版块儿上，并在雏鹰争章档案中注明颁章原因。

4.每月的最后一个星期班队会时间查章，评比出各中队的争章明星，上报大队部，各班的争章明星将会进入学校明星榜，颁发奖章。（高级奖章）连续三次获得学校争章明星的队员将会在学期末进行表彰奖励，成为“薛七小形象大使”，颁发证书。每周队员得到“文明章”后各中队辅导员要大力表扬得到奖章的同学，鼓励队员争当班级争章明星。

三、争章标准：

1、安全章：

（一年级）

1、学会安全过马路，认识红绿灯和道路标志。

2、知道家庭地址、电话。

3、知道父母姓名、单位名称和电话。

4、知道学校名称和电话。

5、知道三个电话：火警电话、救护电话、报警电话。

（二年级）

1、学会安全过马路。玩一次“安全过马路”的游戏。

2、遇到意外事情会想尽办法解决或向成年人求助：陌生人来访。突然发生伤害事故。单独外出迷路。

3、知道防止火灾、烫伤、触电、煤气中毒的知识与方法。

2、保健章：

1、掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等的简单方法。

2、知道如何保护视力和牙齿，会做眼保健操，会正确刷牙。

3、分辨腐败变质的食物、饮料，懂得饮食卫生常识。

3、自护章：

1、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法。

2、知道自己受到意外伤害时的应付方法。

4、平安章：

1、了解《未成年人保护法》的有关法律条例。

2、知道自己在遇到人身意外时的应对方法，学会自救。

3、了解在遇到各种紧急情况下的预防和救护方法。

5、礼貌章：

1、见到长辈、朋友、同学主动问好。

2、能够双手递接礼物。

3、学会讲1个有关礼仪的小故事。

4、知道日常餐桌礼仪。

6、文明章：

1经常使用礼貌用语。

2、有礼貌地接待客人和做有礼貌的小客人。

3、知道并会表演3——4个基本礼节。

7、守纪章：

1、遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。

2、在公共场合自觉遵守社会公德，不高声喧哗，不随地吐痰，不扔垃圾。

8、礼仪章：

（四年级）

1、掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节。

2、敢于在社交场合表现自己，热情大方、文明礼貌。

3、初步具有开放的意识、宽广的心胸、主动的精神和自信的品质。

（五年级）

1、将使用礼貌用语与人交流，作为一种自觉的行为。

2、平等待人，主动帮助有困难的人和残疾人。

3、尊重他人的民族习惯。

4、遇见外宾要有礼貌，热情大方，主动上前用英语与外宾交谈。

9诚信章：（生活、学习、交往多方面）

1、每人书写一句诚信格言。

2、寻找诚信故事，制作诚信读书卡。

3、每周制定一句行为承诺（校园、家庭、社会），请监督者进行行为评价。