[语文年终工作总结] 教育机构个人工作总结
语文教学年终个人工作总结6篇
语文教学年终个人工作总结6篇语文教学年终个人工作总结1一、措施及成效(一)我认真备课，积极、细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法因材施教。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
学生是学习的主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。
此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。
因此，在教学中，我认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。
此外，在课堂教学中，我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对语文学习充满兴趣，向40分钟要质量。
经过一个学期的努力，学生的语文能力、素养及语文水平都有不同程度的提高，语文成绩也有很大的进步。
(二)做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。
鼓励他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外知识，扩大他们的视野，因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。
语文教学年终个人工作总结范文6篇
语文教学年终个人工作总结范文6篇第1篇示例：在这一年的语文教学工作中，我深刻地体会到了教学的魅力和责任。
在学校领导的指导下，我在语文教学方面做了很多努力，也取得了一些成绩。
下面就我在过去一年中的语文教学工作进行总结。
我在备课方面做了很多努力。
我认真研读教材，细心编写教案，注重教学内容的科学性和规范性。
我还根据学生的实际情况，精心设计了一系列的教学活动，以激发学生的学习兴趣和提高他们的语文水平。
我在课堂教学中注重互动。
我善于引导学生思考，鼓励他们发表自己的见解，并及时给予肯定和鼓励。
我还注重培养学生的创新能力和实践能力，让他们在实践中学会运用语文。
我注重学生的个性化发展。
我认真研究每个学生的特点和需求，根据不同学生的差异性，采取个性化的辅导和指导措施。
我让每一个学生都能在我的课堂上找到自己的价值和发展空间。
我还定期组织语文活动，激发学生的学习热情。
我在教学中融入了一些生活化的案例和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文。
我还组织学生参加各种语文比赛和演讲比赛，让他们在比赛中体验成功的喜悦。
我在这一年的语文教学工作中积极进取，不断探索和完善自己的教学方法，取得了一定的成绩。
但我也清醒地意识到，自己还有很多不足，需要不断地努力和提高。
希望在以后的工作中，我能够继续积极进取，不断完善自己，为学生成长成才做出更大的努力和贡献。
【2000字】第2篇示例：语文教学年终个人工作总结一、总体情况回顾本学年是我任教的第五个学年，也是我在这所学校的第十个学年。
在这一年的工作中，我继续坚持着“因材施教，循循善诱”的教学理念，努力提高学生的语文素养和综合能力。
在这一学年中，我主要负责七年级和八年级语文课程的教学工作，成绩和学生评价都较为稳定。
二、工作成绩总结1.教学设计本学年，我在教学设计上注重了知识点的串讲和拓展，注重了任务型教学和探究式学习。
通过设计生动有趣的教学活动和实践性任务，激发了学生学习兴趣，培养了他们的自主学习能力。
教育机构年度个人总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在教育机构的工作已满一年。
这一年，我经历了从初入职场的迷茫到逐渐适应工作节奏的过程，也收获了许多宝贵的经验和成长。
在此，我将对过去一年的工作进行总结，以便更好地展望未来。
二、工作概述过去的一年，我在教育机构担任了教学助理一职。
主要负责协助教师进行教学、管理学生以及处理日常事务。
以下是我对过去一年工作的具体总结：（一）教学工作1. 备课与授课：在教师的指导下，我积极参与备课，认真学习教材，了解课程目标。
在授课过程中，我注重与学生的互动，力求使课堂气氛活跃，提高学生的学习兴趣。
2. 课程设计：根据学生的需求和特点，我参与设计了一些特色课程，如兴趣小组、户外拓展等，丰富了教学内容，提高了学生的综合素质。
3. 教学评估：我协助教师进行教学评估，收集学生反馈意见，为教师改进教学方法提供参考。
（二）学生管理1. 班级管理：我负责管理所辖班级的学生，确保班级秩序良好，学生安全。
2. 家校沟通：我与家长保持密切沟通，了解学生在家的表现，及时反馈学生在校情况，共同促进学生成长。
3. 学生辅导：针对学生的个性化需求，我提供必要的辅导，帮助他们解决学习上的困难。
（三）日常事务1. 资料整理：我负责整理教学资料，确保资料齐全、有序。
2. 会议组织：我协助组织各类会议，确保会议顺利进行。
3. 活动策划：我参与策划了一些校园活动，丰富学生的课余生活。
三、收获与成长（一）专业能力提升1. 教学技能：通过不断学习和实践，我的教学技能得到了显著提升。
2. 沟通能力：在与教师、学生、家长的沟通交流中，我的沟通能力得到了锻炼。
3. 组织协调能力：在组织各类活动和会议中，我的组织协调能力得到了提高。
（二）个人素质提升1. 责任心：在工作中，我始终保持高度的责任心，认真对待每一项任务。
2. 团队合作：我注重团队合作，与同事相互支持、共同进步。
3. 自我管理：我学会了合理安排时间，提高工作效率。
语文教学年终个人工作总结6篇
语文教学年终个人工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为语文教学工作的承担者，全身心地投入到教育教学工作中。
我始终秉持以学生为本的教学理念，努力提高教学质量，关注学生的全面发展。
通过一年的努力，取得了一定的工作成果，特此对年度工作进行如下总结。
二、教学工作1. 教学内容与方法在教学内容方面，我根据教学大纲的要求，结合学生实际情况，制定了详细的教学计划。
在传授基础知识的同时，注重培养学生的语文应用能力和文学素养。
采用启发式、讨论式、案例式等多种教学方法，激发学生的主动学习意识，提高学生的学习兴趣。
2. 教学效果与反馈通过一年的教学工作，学生的语文水平得到了显著提高。
在各类考试中，学生的成绩稳步提升。
此外，我还积极听取学生的意见和建议，及时调整教学方法和策略，形成良好的教学反馈机制。
3. 教学研究与改进我积极参与语文教学研究，与同行交流经验，共同提高教学水平。
同时，我还结合教学实际，进行语文教学改革尝试，如开展项目式教学、组织文学社团等，取得了良好效果。
三、课外活动1. 文学社团我组织并指导学生成立了文学社团，定期开展文学讲座、征文比赛、诗歌朗诵等活动，为学生提供展示才华的平台。
这不仅锻炼了学生的语文能力，还培养了学生的团队协作精神和创新精神。
2. 课外阅读指导我鼓励学生进行课外阅读，扩展知识面。
通过组织读书会、分享会等形式，引导学生深入阅读，提高学生的阅读能力和鉴赏水平。
四、个人成长与反思1. 专业能力提升我积极参加各类培训和学习，不断提升自己的专业素养和教学能力。
通过参加语文教学研讨会、观摩优秀教师的教学等方式，学习先进的教学理念和教学方法。
2. 工作态度与团队合作我始终保持认真负责的工作态度，尽职尽责地完成教学任务。
与同事保持良好的沟通与合作，共同提高学校的教学质量。
3. 反思与改进回顾一年的工作，我深感自己还有许多不足之处，如教学方法的灵活性、学生个性化需求的关注等方面还有待提高。
因此，我将继续努力，不断反思和改进自己的教学方法和策略。
教育机构个人工作总结（精选5篇）
教育机构个人工作总结（精选5篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，是时候仔细的写一份工作总结了。
你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编帮大家整理的教育机构个人工作总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
教育机构个人工作总结1现将我校20xx年度的各项工作情况作出如下总结：一、基本情况xx培训中心位于xx，下设三个不同大小的培训教室：1号培训室可容纳400人，2号培训室可容纳100人，3号培训室可容纳30人。
各培训教室环境整洁，设备先进，配套设施齐全。
年度累计课程达45门，培训课时数将近1800课时，参与培训人数达300人。
二、教师队伍建设过去一年中加强了教师队伍的建设，出台《讲师管理办法》，组织教师进行各方面的学习和交流，注重塑造良好教师形象。
定期对教师进行“内训师ttt培训”，以提高教师的业务能力，师德修养的培养，让教师有文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式，在教学中积极运用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。
我校努力培养造就师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响的教师。
三、与时俱进，健全和完善“xx”品牌特色教学体系根据教育培训市场各项需求的发展变化，为确保学校的办学生命力，我们一直努力地探索和创立自身的办学特色，并力求赢得社会的认可和学员的好评。
现我们已初步建立具有我校特色的“xx”品牌效益，并在迎合社会办学需求的过程中逐步完善“xx”特色教学体系(课程满意度调查、行动计划表等)。
四、建立健全学校办学及日常工作管理制度一切以学生利益为中心是我校一贯的办学宗旨。
健全的办学制度，是确保学校教学质量和规范管理的必要手段。
对此我们高度重视，建立了一整套的岗位职责和管理制度(学校教学、行政、学生管理、安全管理均有严格且可操作性的管理制度)，并根据学校的发展变化，不断完善和调整充实，且严格实施，落实在日常的教育培训的全过程中。
五、规范与完善教师教育教学行为准则教师资源是学校发展的重要资源，优秀的教师更是学校发展的不竭动力。
小学语文工作室个人年度工作总结5篇
小学语文工作室个人年度工作总结5篇第1篇示例：小学语文工作室个人年度工作总结一、工作内容与任务作为小学语文工作室的一名语文老师，我的主要工作内容是针对小学生的语文课程进行教学。
在过去一年里，我每天都要为不同年级的学生备课授课，包括批改作业、组织语文活动等。
我还参与了学校的语文教研活动，与其他老师分享教学经验、探讨教学方法。
二、工作成绩与收获在过去一年里，我努力提高教学质量，注重培养学生的语文素养。
通过不断的研究、改进教学方法，我成功提高了学生的学习兴趣和学习效果。
学生的语文成绩也有了明显的提高，得到了家长和学校的认可与好评。
在参与语文教研活动的过程中，我学到了很多新知识，也结识了更多的同行。
大家相互分享经验，互相学习，共同进步。
这让我在工作中感到更加充实和有动力。
三、遇到的困难与挑战在工作中，我也遇到了不少困难与挑战。
有些学生学习能力参差不齐，如何因材施教让每个学生得到适合他们的教育，是我一直在思考和努力的问题。
还有一些学生比较调皮，不喜欢学习，如何调动他们的学习积极性也是一个挑战。
四、未来的工作计划与展望回顾过去一年的工作，我认为自己取得了一些成绩，也发现了一些不足。
在未来的工作中，我将继续加强自身的专业知识，不断学习进步，为学生提供更好的教学服务。
我还会继续参与语文教研活动，结识更多的同行，探讨更多的教学方法，共同进步。
我也会注重学生的个性发展，因材施教，让每个学生都能得到适合他们的教育。
我还会努力调动学生的学习兴趣，培养他们对语文学习的热爱。
过去一年是充实而有意义的。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自身素质，为学生的语文学习做出更大的贡献。
希望小学语文工作室在未来能够有更好的发展，为更多的学生提供优质的语文教育。
【2000字】第2篇示例：小学语文工作室个人年度工作总结时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。
在这一年的工作中，我在小学语文工作室有幸参与了各种各样的项目，也经历了各种挑战和收获。
语文教师个人年终考核总结5篇
语文教师个人年终考核总结5篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为一名语文教师，始终致力于提高教育教学水平，努力贯彻学校的教育方针，认真履行教师的职责。
通过一年的教学工作，我收获了许多宝贵的经验，也发现了自己的不足之处。
在此，我对自己一年的工作进行总结，以期在新的一年中取得更好的成绩。
二、教育教学工作1. 课堂教学在过去的一年中，我认真备课，注重课堂教学的实效性。
我始终坚持以学生为中心，引导学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。
同时，我也注重课堂管理的有效性，保持良好的教学秩序，确保课堂教学的顺利进行。
2. 课外辅导除了课堂教学之外，我还积极开展了课外辅导工作。
我利用课余时间，帮助学生解决学习上的疑难问题，提高学生的学习成绩。
同时，我还注重培养学生的语文素养，引导学生进行课外阅读和写作。
3. 教研活动我积极参加学校组织的教研活动，与同事交流教学心得，共同探讨教学方法。
通过参与教研活动，我不断提高自己的教学水平，也收获了许多宝贵的经验。
三、个人成长与自我提升1. 学习新知识为了不断提高自己的教学水平，我积极学习新知识，了解最新的教育理念和方法。
我还订阅了相关的教育杂志和期刊，以便及时了解最新的教育动态。
2. 参加培训我积极参加学校组织的培训活动，学习新的教学方法和技巧。
我还参加了语文学科的研讨会和研修班，与专家交流，收获了许多宝贵的经验。
3. 自我反思我注重自我反思，经常回顾自己的教学方法和效果，总结经验教训。
我发现自己的不足之处，及时进行调整和改进，提高自己的教学水平。
四、工作成果与亮点1. 学生成绩通过一年的教学工作，我所教班级的学生成绩有了明显的提高。
在学校的期中、期末考试中，我所教班级的平均分、及格率和优秀率均名列前茅。
2. 课外活动我积极组织学生参加各种语文竞赛和活动，如作文比赛、朗诵比赛等。
在比赛中，学生们取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
3. 教研成果我积极参与教研活动，与同事共同探讨教学方法。
语文教学个人年终工作总结范文（3篇）
语文教学个人年终工作总结范文首先，本着为学生终生发展服务，为学生健康成长负责的态度，作为一名老师，一名语文老师，特别是一名做班主任的语文老师，我始终坚持陶行知先生的＂千教万教教人求真，千学万学学做真人＂，注意用自己的人格魅力感染学生，达到＂润物无声＂的效果，工作态度端正，凡事认真负责，除非不做，要做就尽量做到最好，但也要保持一颗平常心，如打篮球，我让他们积极参与，但一定要注意奥林匹克的精神，友谊第一，乐观积极，多看生活中特别是学生美好的一面，经常是面带笑容，所以学生总说：＂老师你的笑容很阳光。
＂让学生因尊重我的人而愿意学习。
根据中学生的生理发育和心理发育特点，我坚持公正公平，当众表扬、批评学生，都能把握好一个度，尽量不伤害到学生的自尊心，在与学生交往中注意理解和尊重。
其次，在教学工作中，我利用业余时间不断提高自己的业务水平，因为深圳流行一句话，前几年是＂今天工作不努力，明天努力找工作＂，而现在是＂不是你不够好，而是有人比你更好＂。
教材教法，不断更新，学生在各种媒体耳濡目染下已不再停留在简单接受的状态，我们做老师的必须不断更新自己的观念和教法，才能与时俱进，教学相长，根据学校和学生的实际尽量采用比较新颖的教法，让学生因为欣赏、喜欢我的课而进而喜欢我的人，因为亲其师，信其道。
古人云：人生有三大幸事，从小有一双好的父母，读书时与到一位好老师，将来有一个好的伴侣。
我不是最好的，但我时刻在努力。
备、教、改三个环节紧密相连，特别是作文详批详改，周记注意和学生思想交流，好学生是夸出来的，我在评语上特别注意用正面激励性的语言，如＂棒极了＂＂你的文章让人如沐春风＂＂我为你骄傲＂等等，鉴于此，学生在这个学期的作文大赛，不论校内还是书城的比赛中都有良好的表现，涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子，很有潜力。
第三，因为教学不是一个人的事，需要团队的密切配合，我因经验有限，所以经常虚心向老教师请教，经常在闲谈中向老教师黄老师、刘老师、冯老师等请教管理学生的方法，认真上好公开课并积极向同组其他老师学习，常言到：他山之石，可以攻玉。
教育机构个人工作总结8篇
教育机构个人工作总结8篇篇1在过去的一年里，我作为一名教育机构的员工，始终坚持以高度的热情和责任感投入到工作中。
在领导的关怀和指导下，我在工作上取得了较大的进步，同时也暴露出一些不足。
现将我的工作情况总结如下：一、工作内容1. 课程设计与开发在过去的一年中，我参与了多个课程的设计与开发工作。
通过与团队成员的密切合作，我们共同完成了课程内容的策划、编写和制作。
在课程设计过程中，我注重将理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
同时，我还积极关注行业动态，不断更新课程内容，确保我们的课程能够紧跟时代潮流，满足学生的需求。
2. 授课与辅导在日常工作中，我承担了多门课程的授课任务。
在授课过程中，我注重培养学生的综合素质和能力，通过生动的案例和互动的教学方式激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还针对学生的不同需求和特点，进行个性化的辅导和指导，帮助学生更好地掌握知识和技能。
3. 学员管理与服务作为一名教育机构的员工，我深知学员管理和服务的重要性。
因此，在日常工作中，我注重与学员的沟通和交流，及时了解他们的需求和意见，并针对问题及时采取措施进行改进。
同时，我还积极为学员提供各种服务和支持，如学习咨询、心理辅导等，帮助学生更好地完成学业。
二、工作成果与亮点1. 课程设计与开发成果显著在过去的一年中，我们团队成功完成了多门课程的设计与开发工作。
其中，《XXX》课程被评为优秀课程，得到了学生和同行的高度评价。
此外，我们还获得了多个奖项和荣誉，为机构的发展做出了积极贡献。
2. 授课效果显著在日常工作中，我注重提高授课效果和质量。
通过不断的探索和实践，我形成了自己独特的授课风格和方法，得到了学生的认可和喜爱。
同时，我还积极参与教学评估和反馈工作，不断改进自己的教学方法和手段，提高教学效果。
3. 学员管理与服务水平提升在日常工作中，我注重与学员的沟通和交流，及时了解他们的需求和意见。
针对问题及时采取措施进行改进，提升了学员管理和服务水平。
教育年末个人工作总结（5篇）
教育年末个人工作总结过去的一年转眼间过去了。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自我成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作状况总结如下：一、师德方面加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的示范，期望从我这走出去的都是合格的学生。
为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自我水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大，为了教好学生，我虚心求教，强化自我。
不断地调整自我的教学计划，总结教学经验，改善教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的潜力，提高了教育教学质量。
三、配合总校各工作状况用心参与并认真落实是我的工作作风。
一年来未耽误一节课。
上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。
总之，在过去的一年，我取得了必须的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年必须认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
教育年末个人工作总结（二）本学期即将结束，在紧张忙碌的一年中，我付出了很多努力，得到了很多收获，也总结了不少经验教训，为更好的开展今后的工作，现将本学期的工作情况总结如下：一、政治思想方面我能够认真学习和宣传教育方针，积极参加各项政治学习，自觉遵守“教师法”等法律法规，在教育教学国家的方针政策保持一致，做到依法执教。
热爱教育，热爱学校，尽职尽责。
教育机构个人工作总结7篇
教育机构个人工作总结7篇篇1在过去的一年里，我作为一名教育机构的员工，始终坚持以高度的责任心和使命感投入到工作中，以实际行动践行公司的宗旨和理念。
通过不断学习和努力，我在工作中取得了显著的成绩，同时也获得了很多宝贵的经验。
下面，我将对过去一年的工作进行全面总结，以期为未来的工作提供参考和借鉴。
一、工作成绩1. 教学成果显著在过去一年中，我积极参与教学工作，努力提高教学质量和效果。
通过精心备课和设计课程，我成功帮助学生掌握了相关知识和技能，提高了学生的综合素质。
同时，我也注重与学生沟通交流，及时了解学生的学习情况和需求，为学生提供个性化的指导和帮助。
在我的努力下，学生取得了优异的成绩，得到了学校和家长的高度评价。
2. 科研成果突出除了教学工作外，我还积极参与科研工作，探索教育领域的热点和难点问题。
通过深入研究和分析，我发表了多篇高质量的学术论文，为教育领域的发展做出了贡献。
同时，我也积极参与各类学术会议和活动，与同行专家进行交流和合作，不断拓展自己的学术视野和影响力。
3. 社会服务贡献突出作为一名教育工作者，我深知自己的社会责任和使命。
在过去一年中，我积极参与社会服务工作，为社区和学校提供志愿服务和帮助。
通过开展讲座、培训等活动，我向社会传递了正能量和积极价值观，为构建和谐社会做出了自己的贡献。
二、工作经验1. 精心备课是关键在教学工作中，我深刻认识到精心备课的重要性。
只有充分准备每一节课，才能确保教学质量和效果。
因此，我总是提前认真研究教材和资料，制定详细的教学计划，并注重教学过程中的细节和难点。
这样，我才能更好地帮助学生掌握知识和技能。
2. 注重学生需求是关键每个学生都有自己的学习需求和特点，因此在教学过程中，我注重了解学生的实际情况和需求。
通过与学生沟通交流、观察学生的学习表现等方式，我能够更好地把握学生的学习特点和需求，从而提供更有针对性的指导和帮助。
3. 不断学习是关键教育领域是一个不断发展和变化的领域，因此作为教育工作者，我们需要不断学习和更新自己的知识和技能。
语文教学年度个人工作总结（5篇）
语文教学年度个人工作总结“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼____年已经过去了。
在____年上半年，我顺利地通过了教师招聘考试，从____月份，开始了我梦寐已久的教师生涯。
我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结如下：一、关于教学方面虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习，抓住每一节课的实践机会。
对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么陌生。
对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮助。
半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或作者生平，希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。
其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。
我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思考却让我异常充实。
这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。
通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获和提升。
在教学设计上，我从最初的单纯模仿到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开始打磨自己的教学，练好语文教学基本功。
在课堂临场表现上。
初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导教师的指正和帮助，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离交流的时间。
在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。
教育机构年终工作总结（精选13篇）
教育机构年终工作总结教育机构年终工作总结（精选13篇）教育机构年终工作总结篇1教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。
全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。
而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。
加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。
校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。
因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。
学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。
通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。
二、坚持以人为本，创造良好的文化氛围用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，帮助教师成就事业。
宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。
团结向上的文化氛围引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。
学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。
通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的责任感。
在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才学识，能力水平，根据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。
这对教师的心理健康发展是有益的。
学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。
明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。
坚持自学，提倡互学。
语文教学年终个人工作总结范文(五篇)
语文教学年终个人工作总结范文本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个____员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂____分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
一学期来，本人共听课____节，完成了学校规定的听课任务。
语文教学年终个人工作总结(9篇)
语文教学年终个人工作总结时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。
面对工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：一、师德表现教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。
本学期，我认真学习____材料，按时参加政治、业务学习，不断提高自身素质，加强道德修养，以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。
严格遵守学校的各项规章制度。
关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。
二、教育、教学工作（一）、上课我知道教学一定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习，不时在课堂上渗透些课外知识，这样一方面能拓宽学生知识面，另一方面还可以调动学生的学习积极性，效果很好。
我天天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯正地教给我们的学生，真正做到“学以致用”，将学习渗透到生活的点点滴滴。
工作中，为了能够适应自己的教学，我知道唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。
课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念，注重启发、引导学生。
课堂内面向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言机会。
（二）、备课我深知备课是教学成败的要害。
只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。
本学期我担任六（3）班的语文教学任务。
首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，采取切实可行的教学方法。
同时我非常重视学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多接触，和他们交朋友，以便更好地了解学生的知识基础、把握情况以及他们的薄弱之处。
这样备课就能从学生的实际出发，不断调整教学手段，照顾到绝大多数学生的接受能力，预见学生可能碰到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还非常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心学习。
语文教师个人教学工作年度总结5篇
语文教师个人教学工作年度总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一年的教学工作即将结束。
在这一年里，我担任了初二年级的语文教学工作，同时也兼任了语文备课组组长一职。
面对新的工作环境和对象，我积极努力地适应，并虚心向前辈和同行请教，不断摸索教学方法和经验。
现将一年来的工作总结如下：一、思想政治方面作为一名共产党员，我始终坚定共产主义信念，坚决拥护中国共产党的领导，认真学习党的理论知识，积极参政议政，时刻以党员的高标准严格要求自己。
同时，我也非常热爱教育事业，热爱自己的学生，全心全意为学生服务，注重个人道德修养的提升。
二、业务工作方面1. 备课方面作为一名语文备课组组长，我深知自己的责任重大。
在备课过程中，我始终坚持“三备”原则，即备教材、备学生、备自己。
同时，我还积极与组内其他成员进行集体备课，共同讨论教学方法和经验，努力提高课堂教学效果。
此外，我还注重对教学资料的收集和整理，为教学提供有力的支撑。
2. 课堂教学方面在课堂教学过程中，我注重培养学生的自主性阅读能力和思考能力。
我鼓励学生大胆质疑，勇于探索，让学生在课堂上真正做到“学有所思、学有所得”。
同时，我还注重培养学生的合作精神和创新思维，让学生在课堂上互相学习、互相启发。
3. 课外辅导方面课外辅导是课堂教学的重要补充。
在课外辅导中，我注重对学生的个别指导和关心，针对学生的不同需求和特点，制定不同的辅导计划和方法。
通过课外辅导，我不仅帮助学生解决了学习中的问题，还促进了学生的全面发展。
4. 考试评价方面在考试评价方面，我注重对学生的综合能力和素质进行评价。
我不仅关注学生的考试成绩，还注重学生的平时表现、学习态度、学习方法等方面。
通过综合评价，我能够更全面地了解学生的学习情况，并针对性地提出改进意见和建议。
三、个人成长方面在过去的一年里，我积极参加各种学习和培训活动，不断提高自己的业务水平和教学能力。
同时，我还注重教育理论的学习和研究，积极撰写教育教学论文。
语文教学年度个人工作总结范文8篇
语文教学年度个人工作总结范文8篇篇1时光荏苒，转眼间一年的语文教学工作已经结束。
回首过去，感慨颇多。
这一年，我不断学习、反思和总结，努力提升自己的教学水平和专业素养。
下面，我将从教学理念、教学方法、课堂管理、专业发展等方面进行总结，以便更好地促进自己的成长和进步。
一、教学理念我始终坚持以“学生为本”的教学理念，注重培养学生的语文素养和综合能力。
在教学过程中，我关注学生的需求和兴趣，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识，提高语文能力。
二、教学方法我尝试采用多种教学方法，如讲解法、讨论法、案例分析法等，以适应不同类型的教学内容和学生的不同需求。
通过多样化的教学方法，我能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果。
此外，我还注重运用现代信息技术手段，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容和形式，提高教学质量和效率。
三、课堂管理我始终坚持以“严中有爱”的原则进行课堂管理。
在课堂教学中，我注重纪律性和秩序性，要求学生认真听讲、积极思考、认真完成作业。
同时，我也关心学生的情感需求和心理状态，注重与学生进行情感沟通和交流。
通过严格的课堂管理和温馨的关怀，我能够营造出良好的学习氛围和师生关系。
四、专业发展我深知“学无止境”的道理，因此始终注重自身的专业发展和学习提升。
我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学水平。
同时，我也注重阅读和学习相关的教育理论和专业知识，以便更好地指导自己的教学工作。
在专业发展的道路上，我始终保持着一颗学习的心和一颗进取的心。
五、工作成绩与反思通过一年的努力，我在语文教学方面取得了一定的成绩。
学生的语文成绩有所提高，同时学生的语文素养和综合能力也得到了锻炼和提升。
然而，我也意识到自己在教学中还存在一些不足之处，如有时课堂管理过于严格，有时教学方法过于单一等。
因此，在未来的教学中，我将继续努力改进自己的教学方法和课堂管理方式，以提高教学质量和效果。
语文教学年度个人工作总结(3篇)
语文教学年度个人工作总结一、不断提高专业素养，与时俱进为提高自身的业务水平，本学期我认真参加组内集体备课活动，积极找问题，谦虚请教他人，寻求解决问题的最佳途径。
为了上好每一节课，我依然像以前一样认真钻研教材，并结合本班学生的实际特点，备好课，上好课。
平时，我坚持自己独立备课，因此在课前的准备是很充分的，为加强教学常规的养成奠定了基础。
课堂上，我着力抓好课堂常规。
并以学生为主体，有目的、有条理地引导他们进行学习，自主获取知识。
经过这段时间的训练，学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习，学会了针对文本提出一些有质量的问题。
课余，我积极参加各级各类组织的教研活动，还经常阅读一些教学书籍，吸收一些适用的方法，更新一些教学理念，从而促进自身专业的发展。
二、积极开展语文活动，全面激发学生学习语文的兴趣一期来，在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，游戏识字，编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。
平时，我尽量让学生多识字。
除了课内识字外，我还鼓励学生在课外识字，引导学生平时留心观察，随时随地识字。
课外书，同学朋友的名字，学校各处的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小朋友识字的好地方。
低年级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分，在以往的教学过程中我更多关注的是学生对词语是否正确地认读，词语的积累重视不够，而本期我注重了这一点。
课堂上，我借助图片或客观事物，化抽象为具体，为学生轻松理解词语服务。
有时设计多种形式的练习，指导学生反复运用词语，如“连连看”让学生对一些反义词、近义词，“词语接龙”，使学生思维更敏捷，词语得到有效巩固。
围绕课文教学，我有目的、有计划地拓展学生的词语积累范围，经过一系列的词语积累练习后，大大丰富了学生的词语库，从而提高学生课堂表达能力。
针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，认真来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培养学生识记生字以及正确书写的能力。
语文教学年终个人工作总结
语文教学年终个人工作总结语文教学年终个人工作总结9篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此，让我们写一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编精心整理的语文教学年终个人工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文教学年终个人工作总结1随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文书三十二课的课文教学，四个识字教学,八个语文乐园，在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了。
在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐,更是领悟了做人的道理。
对于我个人而言，作为一名语文教师，我也时刻本着一名青年教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。
现将教学方面的体会和工作总结如下：一、认真备课，善于反思关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。
例如《荷叶伞》《谁的羽毛》等等，这些课的教学，我都尽了最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境，让孩子们在轻松愉悦的氛围中获取更加形象生动的知识，因为一节生动形象的课堂，也会让孩子们铭记一辈子。
上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。
在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学。
二、深入扎实地上好每一节课语文是一门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。
而低年级的语言文字教学显得尤为重要。
所以在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深入扎实地上好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[语文年终工作总结] 教育机构个人工作总
结
语文年终工作总结语文年终工作总结要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况：
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境，想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、积极参与科组活动虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
5、认真学习新课标要求勇于从事语文教学的新尝试。
总之，在本学年的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。
在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量！语文年终工作总结一、思想方面本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志；
教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；
工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。
严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人
师表的形象要求自己。
希望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
二、工作方面工作上服从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。
为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。
同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。
经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。
对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。
平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。
对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。
在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。
在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。
同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。
总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。
语文年终工作总结备课是教师处理教材的形式，是教学工
作的基本环节之一，也是课堂教学取得成功的基本保证。
我们初一语文备课组在传统备课形式的基础上，融入洋思备课模式，大胆尝试“三个三”（既三定、三明确、三落实），注重发挥备课的整体功能；
注重对学生、学情的了解，以实现教学过程科学性和有效性；
注重静态备课与动态备课的有机统一，强化对教学设计的不断完善。
我们的做法是：
首先，在备课形式上做到“三定”（即定时间、定中心发言、定教案）。
我们定每周二、周四提前备一周的课，并定好中心发言人，落实到每一篇课文，每一个课时，备课时先由中心发言人进行分析，然后集体讨论教材，吃透学生后，提出教案的提纲，形成统一教案骨架，由中心发言人执笔书写，人手一份，其他教师在此基础上，针对班级学生实际情况确定具体操作环节。
其次，做到“三明确”（即明确目标、明确要求、明确方法）。
备课时明确在教学中教师教什么？学生学什么？教师教的应该是学生自学后还不懂的问题。
重点是什么？难点是什么，如何去突破？不能就课讲课，要寻找规律，提高学生学习能力，让学生知其然而知其所以然，举一反三，进行课内外知识迁移；
还要明确怎么教群策群力选择最佳的教学方法，克服“一言堂”，把趣味、微笑、激情带进课堂。
最后做到“三落实”（落实检测题、落实“回头看”、落实纠错与
改进）。
为了检验备课质量、教学效果、在备课时或教学后要精选随堂及课后检测题；
经过课堂教学及学习检测，进行“回头看”（二次备课），对教学中暴露出来的问题，通过回授和分析，进行纠错和“补救”，同时又为下一轮备课及教学提供宝贵的经验借鉴。
我们在近半年的集体备课实践中，总结出“三个三”的备课策略，始终不渝地坚持，取得了一定的效果。
今后还要不断加以改进和完善。
语文年终工作总结课文如果只用那么几种教学模式去上，学生马上会感到枯燥、无味，甚至有时对你的教学思路一清二楚，这样的课还有什么味？作文的教学有时会令感到“束手无策”，只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价，学生怎会对作文感兴趣呢？……如何穿越这些障碍，领略更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。
如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾经的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果——不进则退！我想是到了及时充电、补充的时候了。
多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力。
在阅读和作文教学中，我意识到：要处理好培养求异思维与培养求同思维的关系。
不是想法、说法越新越好，越与众不同越好。
反思语文课堂中的几种现象：
1、自主的价值在于学生自主的选择学习内容、学习方式，但这
一切的前提是，教师的主导一定要在事前有了足够的铺垫，学生已经知道自己应该学什么。
2、探究最重要的是要避免事事探究，对一个问题能从不同的角度探究，探究既要注重过程可也不能忽略结果，探究的目的是为了问题解决。
3、盲目活动很可怕。
虽然新课标强调对话，认为阅读是教师、学生、文本之间相互对话的过程，但是并不等于在课堂中阅读理解的过程以教师、学生的一问一答来完成即是一种有效的方法。
整堂课一个讨论接一个讨论，一个交流接一个交流，学生个体阅读、思考的时间和机会太少，特别是学生的默读、静思、写作时间多被挤掉，最终影响学生语文素养的全面提高。
关键是要说真话，说自己的话，表达自己的真情实感。
只有这样才能更好的推进初中语文课程改革的和谐发展。