幼儿教师自我鉴定范文
幼儿园教师自我鉴定通用范文五篇
幼儿园教师自我鉴定通用范文五篇要想做好一个优秀的教师就必须要时刻对自己进行鉴定分析检查，促进自己成长提高。
下面是小编为大家整理的幼儿园教师自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!幼儿园教师自我鉴定1我来自于__幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。
时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感触。
在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。
在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。
即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。
听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。
还可以为课堂带来一些活力。
慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我兴的一件事了。
我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。
同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。
这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。
就在这样忙碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。
这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。
使我认识到正确的人生观，价值观。
时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下。
而我们也随着时间的流走一点一点的成长。
而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。
幼儿园教师自我鉴定（精选10篇）
幼儿园教师自我鉴定（精选10篇）幼儿园教师篇120__年_月，我有幸进入__区第一幼儿园工作。
一年以来，在各位园领导和同事的关心帮助下，认真履行工作职责，立足本职、扎实工作，在各个方面都有了很大的进步和提高，基本完成了工作任务。
一、学习方面当踏上新的工作岗位，面临全新的工作环境时，我感到了理想和现实的差距。
在佼佼者云集的白云一幼里，从前的优秀已不在，一切都从零开始，我在工作中感到无所适从。
面对这种被动的局面，我迅速转变思想观念，摆正自己的位置，积极适应环境。
尽快完成从懵懵懂懂的学生到幼儿园一线教师角色转变。
我努力学习党的路线、方针、政策，用“三观”思想武装自己，不断增强自己的政治理论水平。
努力学习幼儿教师的各种专业知识。
更加耐心有爱心的对待每一个幼儿。
逐步提高了自己教师素质。
我不仅从书本上汲取养分，还虚心地向四周经验丰富，各有特长的老教师学习，取人之长，补己之短，努力丰富自己、充实自己、提高自己。
通过学习，进一步提高了教学水平和动手动脑的能力。
二、工作方面一年来，我始终按照“为了孩子的一切，为了一切孩子。
“的要求，以幼儿的保教和教育工作为重，立足自身岗位，不浮飘、不蛮干、不怕苦、不怕累、不计个人得失，踏踏实实地工作。
在日常工作中我始终对领导安排的每一项工作任务，能够积极完成，从不推委拖踏。
参与多项幼儿园科研课题，环境的创设，区域活动材料的制作和补充，亲子活动、家长开放日活动的组织。
三、生活方面在生活上我严格要求自己，努力保持良好的心态，认真对待每一个幼儿，不偏袒任何一个幼儿;与领导和同事和睦相处，讲团结、讲正气、不搬言语弄是非，不斤斤计较个人得失。
“金无足赤，人无完人”，由于自身工作时间较短，工作经验较少，在与家长交流和基本技能方面有所欠缺，但我将努力向有经验的老师学习，下班时间努力提升自身的文化素养和基本技能。
一年的试用期即将届满，现特向园领导提出按期转正的申请。
若未获批准，我会认真查找自身差距，自我加压，自查自究，继续努力，争取早日符合转正条件;若获批准，我将戒骄戒躁，谦虚谨慎，继续勤奋工作，精益求精，争取为更好的服务基层工作。
幼儿教师自我鉴定(7篇)
幼儿教师自我鉴定（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园老师自我鉴定范文(三篇)
幼儿园老师自我鉴定范文岁月匆匆，八年的时间说长不长说短不短，对于一个幼儿园教师来说___年应该是成熟的阶段了，从开始来的时候的焦躁不安到现在的从容面对，___年的沉淀让真正懂得了教育的真谛，想着那一张张纯正的笑脸，我的心里还是充满了激动。
德高为师，身正是范。
师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德，爱岗敬业，以满腔的热情投入幼儿教育，从“徳”中体会到献身幼儿教育的无比快乐和自豪，这八年来，回顾对实德的认识有一个由浅到深、有片面到全面的过程，经历各种学习，可以说师德认识有了提高，更重要的是在理论上是我对爱岗敬业有了具体的内容和目标，我对自己担负的幼儿教育事业有了新的认识，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养，工作中不迟到不早退，坚持___%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心请教和学习，可以这样说：什么样的教师就培养什么样的学生。
育人之本关键在于师德。
生活中我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子，看到家长把孩子放心的交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值好意义。
我每天都以平和的心态，饱满的情绪，真诚对待每一个孩子，排除追逐名利，拈轻怕重，用平平常常的心态，高高兴兴的心情来干实实在在的实情。
我和孩子打成一片，成为孩子们的好朋友。
在教学中，我对自己工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
我也经常被园领导派出去学习、观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短，为做好教学工作，我认真制定教案并根据孩子们的特点设计教学活动。
这是我在这里呆的第一个八年，我想还会第二个八年，第三个八年，一直到我退休，我爱上了这里，爱上了孩子们亲切纯真的笑脸，我将继续扎根在这片教育的热土上，继续完成我的事业和梦想。
幼儿园老师自我鉴定范文（二）幼儿园老师自我鉴定尊敬的评委、领导、各位老师：大家好！我是XX幼儿园的一名幼儿园老师，非常荣幸能够站在这里向各位展示自己的自我鉴定。
幼儿园个人自我鉴定5篇
幼儿园个人自我鉴定5篇幼儿园个人自我鉴定篇1在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。
也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。
这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。
他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。
我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，来源于经过老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。
我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。
小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。
幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。
我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。
这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。
幼儿园教师自我鉴定范例（5篇）
幼儿园教师自我鉴定范例经过一段紧张而忙碌的工作后又将迎来这一学期的鉴定工作，看着他们这学期来，一步一个脚印地向前迈进，获得不一样程度的提高，我们真的很欣慰，而回顾今学期的教育历程，我们记忆犹新。
看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子总是那么快却又是那么充实。
带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当到达哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。
这学期我们班没有加入新的幼儿，我能够根据他们不一样的本事给他们相应的锻炼机会，例如：我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等，他们几个人在班上的本事都比较强，我会根据每个人不一样的特点，安排他们完成不一样的任务。
这样做教师既能够省下时间去观察其他幼儿，又在他们自身的本事上给予了锻炼，我和他们也成了无话不说的好朋友。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。
当他们有困难的时候，我总是耐心地帮忙他们。
一经发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐心地做他们的工作。
幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。
我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些异常的孩子给予更多的关爱。
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的本事在原有基础上有所提高，我根据班级情景以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。
在半日活动中不仅仅以游戏贯穿各科教学，并进取使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。
家园互动，做好家长工作。
教育不单单是学校教育，家长们的支持和帮忙也是很重要的。
幼师个人的自我鉴定（精选20篇）
幼师个人的自我鉴定（精选20篇）幼师个人的自我鉴定（精选20篇）自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，自我鉴定可以提升对发现问题的能力，因此，让我们写一份自我鉴定吧。
自我鉴定你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的幼师个人的自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼师个人的自我鉴定篇1时光如隙，五年时间转眼即逝，在这师范五年的时光里，经过这五年的学习，从一个懵懂的女孩成为了一个对未来有期望对职业有规划的成年人。
我本来是一个胆小害羞得女孩，但我知道幼师这门专业必须得胆大，我不断的锻炼自己。
更让我受益匪浅的是：学这门专业我变得越来越乐观开朗，心胸也更开豁。
在学校里我遵守校纪校规，从不迟到早退不旷课，极积参加学校组织的各项活动。
在班级里我尊敬师长、团结同学并且有很好得同学人际关系。
并担任了班级里的课代表以及宿舍的舍长，这使我觉得锻炼了我的组织能力。
在学习上我勤奋努力，有一颗积极进取之心，学习成绩一直保持良好的状态，在校期间我也去幼儿园见习过两次，在小班和大班观察过他们的一日生活，对这个专业有了一定的了解，了解到理论必须于实践相结合的重要性。
在实习这段时间里，“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。
有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。
”没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。
实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。
孩子们不小心撞到了别人，我耐心地告诉他今后要当心;孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱;孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。
在欢乐平和的氛围之中，孩子们特别开心，常常带给我意想不到的快乐。
孩子的想法是天真的，充满童趣的，我努力保护着他们的这种发散性思维。
现在即将面临毕业，五年的时光已经过去。
以后的路会更长，面临的困难也会更多。
幼儿园教师工作的自我鉴定（精选8篇）
幼儿园教师工作的自我鉴定幼儿园教师工作的自我鉴定（精选8篇）自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定使我们及时找出错误并改正，因此我们要做好总结，写好自我鉴定。
但是自我鉴定有什么要求呢？以下是小编收集整理的幼儿园教师工作的自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园教师工作的自我鉴定篇1望着渐渐长大的孩子们，看到他们的提高，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。
总结过去了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。
以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方应对本学期工作做总结：一、思想政治方面教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。
我在思想上高标准的严格要求自我。
进取参加园内各项活动，并认真做记录。
做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面从本班幼儿的实际情景出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
2、每一天坚持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
3、为幼儿创设良好的学习环境。
幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
三、业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展，社会在提高，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，并且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，提高是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自我的业务水平有所提高。
幼师自我鉴定范文5篇
幼师自我鉴定范文5篇作为一名幼儿园教师，在面对如此多不懂事的孩子时，需要更多的耐心。
那么你在工作中做得如何呢，不妨做一个自我鉴定吧。
下面就是小编给大家整理的幼师自我鉴定范文，欢迎查阅!幼师自我鉴定范文1物星转移，新的一年来到了，在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，最后幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和潜力。
在实习工作中我能吃苦，以群众利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。
服从领导分配，不计个人得失，用心参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮忙学校做好工资调级工作。
工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。
这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学潜力用心开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选取适合幼儿并为他们所喜欢的学习资料，注重幼儿个性与语言的发展，用心参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。
我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。
作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的状况心中有数，个性是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。
幼儿园教师个人自我鉴定最新通用五篇
幼儿园教师个人自我鉴定最新通用五篇作为幼儿园教师，你肯定被要求写过不少鉴定吧?写好鉴定是对自己工作负责的表现，那么你知道自我鉴定怎么写吗?下面是小编为大家整理的幼儿园教师个人自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!幼儿园教师个人自我鉴定1转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，可是却感到很充实而有意义。
异常是这学期对我来说很特殊，有压力同时也有了工作的动力，要求自我努力努力再努力，争取有更多收获，此刻一学期结束了，回头看看，也不免有一些感慨。
一、政治思想方面本人能进取参加政治学习，关心国家大事，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。
坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。
牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。
认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。
基本上能作到不迟到早退。
二、和孩子的相处，看孩子的成长：这学期最大的收获是认识了38个可爱的孩子，我们经过一个学期的相处，从他们一开始对你不服不依，到此刻能把自我的心里话偷偷说给你听，感到自我终是“付出得到了回报。
”我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初应对陌生的教师，应对没来过的幼儿园，应对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依靠性很大，可是别看小朋友小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，并且哭起来可蛮了，可是我和刘教师决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照顾，此刻我们的小朋友懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。
还有我们班的柳雨捷从一开始朋友很少到此刻拥有了许多自我的朋友，并且还渐渐喜欢了帮我早读书;以前文静内向的林书晴也变活泼开朗了好多。
对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比较调皮的孩子，我们班也是如此，罗干便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，注意力很难集中，并且不善和同伴相处，经常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，可是孩子毕竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。
实用幼儿教师自我鉴定（精选13篇）
幼儿教师自我鉴定实用幼儿教师自我鉴定（精选13篇）自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，自我鉴定可以提升对发现问题的能力，因此，让我们写一份自我鉴定吧。
我们该怎么去写自我鉴定呢？以下是小编收集整理的实用幼儿教师自我鉴定，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿教师自我鉴定篇1我自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。
对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。
现总结二大点：一、重视自身建设，努力提高业务水平。
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。
“逆水行舟不进则退”。
“再学习”“终身教育”就成了它的主题。
可以说，思想是主宰人类行动的将帅。
因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。
首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。
虽工作几经周折，我依然毫无怨言。
有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。
为了提高写作能力，我还自修了写作培训。
为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了数十本理论书籍，还参加市骨干教师培训。
总之，我努力朝着我的话去做：一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。
二、为教育事业，为培养人才做贡献。
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。
在担任班主任这三年的工作当中，我勤勤恳恳，做事细致。
我在教育教学方面一丝不苟，认真备课、认真反思，注重个别差异，做到课前有精心的准备。
平时我也很注意自己班主任应有的职责，常开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养幼儿的能力、开发幼儿的智力。
同时对能力相对较弱的孩子进行重点指导，耐心教育。
幼儿教师自我鉴定【12篇】
【导语】⾃我鉴定应明确⾃⾝具备哪些优势，你有哪⽅⾯的专业知识和特长，才能，受过哪⽅⾯的培训和锻炼，对学科有何研究，有哪⽅⾯的成就等等。
本篇⽂章是⽆忧考为您整理的幼⼉教师⾃我鉴定【12篇】，供⼤家参考学习！1.幼⼉教师⾃我鉴定 本⼈⼯作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚⼼向有经验的教师请教和学习。
培养跨时代所需要的⾼素质⼈才，其基础就是从良好的幼⼉教育开始，幼⼉教师的⼀⾔⼀⾏及教育质量，将直接影响到今后⼩学、中学及⼤学的学习质量和综合素质能⼒的提⾼。
我20xx年毕业于xx市幼⼉师范学校，三年的师范⽣活炼就了我扎实的基本功，进⼊⼯作岗位后，成为⼀名真正的幼教⽼师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新⽅法，新⽣活中，我和孩⼦们打成⼀⽚，成为孩⼦们的好朋友。
在教学中，对⾃⼰的⼯作表现也有满意与不⾜，但⽆论怎样，都需要⾃⼰踏踏实实的⼯作，实实在在的做⼈。
作为教学经验尚浅的我，经常向其他⽼师请教，并观摩她们的教学活动来学以致⽤，取长补短。
为做好教学⼯作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的⼯作，并根据孩⼦们的特点设计教学活动。
在教法上，不断反思与总结，努⼒实践。
我每⼀次的汇报课，园长和各位⽼师的点评和⿎励，成为我对以后上课的渴望与成功。
只有在不断的批评与好评中使我不断进步。
2.幼⼉教师⾃我鉴定 本⼈在思想⽅⾯我积极向党组织靠拢，关⼼集体，团结同学，并加⼊“XX”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。
同时我也积极参加“⾏⾛在团旗下”⽂艺汇演，中⼩学实践教学，⾜球赛等课外活动。
⼒求使⾃⼰成为⾼素质的复合型⼈才！ 另外，我还积极阅读有关书籍和资料，扩⼤⾃⼰的知识⾯；经常提出问题，与同学讨论，向⽼师请教；搞好师⽣关系，师⽣相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习⼀些其它专业领域的知识，知识总是有⽤的。
知识⽆⽌境，探索⽆⽌境，⼈的发展亦⽆⽌境，我还有很多的知识需要学习。
幼儿园教师自我鉴定范文(通用9篇)
幼儿园教师自我鉴定范文（通用9篇）幼儿园教师自我鉴定1又一个学期结束了，我发现和孩子们待在一起的时光怎么过的这么快啊，虽然园里的孩子们有时候会给我们添一些小麻烦，但是我们这些教师更多的时候是感觉到欢乐的，毕竟和孩子们在一起不能让我们感受到年轻的滋味，还能提升一下自己的个人素养，在教学中磨练自己的心性。
如今一年又过去了，我也算是咱们幼儿园里面的老教师了，我就对这一年来的个人表现做一个简短的自我鉴定。
这一年里，我一直都把自己的精力放在教育孩子这一方面，我所带领的孩子都还只有四五岁，所以他们对于许多事情都没有正确的判断力，只能通过我们这些的循环教导来增加孩子们的见识，这个过程注定是缓慢且曲折的。
尽管教好孩子们不是一个简单的事情，但是我始终保持自己的思想态度端正，避免自己在教学的时候出现情绪化，从而导致孩子们受到惊吓，这么多年来的工作经验告诉了我，我必须多多给孩子们一点宽心和耐心，不能因为孩子们做了一些无意之举就责备他们，孩子在这个阶段需要的是正确的教导而不是严厉的责罚，不然不仅会让孩子们的内心受到创伤，甚至还会对他们的人生造成不可逆的影响。
在工作之中，我时刻让自己对孩子们保持一个良好的笑容，每天都鼓励孩子们，让他们对学习和生活充满自信和期望，另外在教学的时候，我也没有采用那种死板且僵硬的教学模式，我更喜欢给孩子们讲一些故事，在故事之中穿插一些孩子们用得上的知识，这样一来不仅孩子们听课变得更认真了，而且和我的距离也变得更近了。
孩子们是每一位家长的宝贝，但是在园里面还是得按照规矩来办事的，不能太过于放纵孩子们了，所以我对于表现好的孩子们不仅有着言语上的鼓励，还有实质上的奖励，对于那些表现不太好的同学，我会配合他们的家长开展教育工作。
这一年来，我的教学工作整体还是比较成功的，也赢得了不少家长的支持和赞扬。
此外，我在空余的时候也会去听一听其他老师的讲课，并积极与园里的老师探讨一些教学方面的内容。
在新的一年中，我会继续发扬良好的教学作风，争取给更多的孩子带来欢笑，让孩子们爱上咱们幼儿园！幼儿园教师自我鉴定2我来自于__幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。
幼儿园教师个人自我鉴定范例（5篇）
幼儿园教师个人自我鉴定范例物星转移，新的一年又来到了，在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。
在实习工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。
服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。
工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。
这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学能力积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的发展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学模式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。
我以新《纲要》为指导，认真完成教学活动，坚持每周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。
作为一名幼儿教师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，xx小朋友刚转入我班，由于到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。
幼儿园教师的自我鉴定（通用10篇）
幼儿园教师的自我鉴定（通用10篇）幼儿园教师的自我鉴定（通用10篇）自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。
自我鉴定怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园教师的自我鉴定，欢迎阅读与收藏。
幼儿园教师的自我鉴定篇1一、刚开始是见习，是实习所须的第步，是让实习生熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况，接受指导老师的点拔，在做好实习前期工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。
另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。
在此期间，我不仅了解并做好见习的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，同时也得到了园长的赞赏。
二、见习过后开始实习。
我实习的园所属于小乡镇，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，艺术课很少上，如：唱歌，跳舞，画画等都很少有课程，导致幼儿得不到一个全方面的学习，无积极性，经常不愿来上课。
考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或讲故事，或做游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。
当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
在这短暂的见习中，我得到了一个全方面的学习。
对自己在这实习期间的表现还算满意。
但满意不表示最好，还有些方面需要加强的，比如说：上课的声音太小，上课方向不是很确定，小孩不怎么叫得听等。
这些地方都是美中不足的。
在日后必定多做反思，对向别人学习，把自己所学的和实践能够完美的结合在一起，力求最到更好。
在xx市xx幼儿园进行了为期一个月的毕业实习。
实习期间，在天骄幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。
幼师专业的自我鉴定（通用5篇）
幼师专业的自我鉴定（通用5篇）幼师专业的自我鉴定（通用5篇）正常来说，自我鉴定也是总结的一种，写自我鉴定可以让我们审视自身，因此，让我们写一份自我鉴定吧。
那么自我鉴定要注意有什么内容呢？下面是小编为大家收集的幼师专业的自我鉴定（通用5篇），欢迎大家分享。
幼师专业的自我鉴定1三年的大学校园生活在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。
在大学期间，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提初。
在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
努力成为一名优秀的幼儿教师。
在政治上，从一个普通学生到一个以为人民服务为己任的共产党员，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心。
在生活上，我非常注重人际交往。
因此我常常参加一些校院组织的公益活动及劳动当中，从中培养自己的交往能力，平时注意团结同学，乐于助人，往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。
也正因为如此，我的生活充满阳光，充满乐趣。
作为一名20xx年幼儿艺术专业毕业生。
我拥有年轻和知识，年轻许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现我的人生价值和追求的目标。
幼师专业的自我鉴定2我也是要毕业，要进入到社会去工作，作为幼师专业的学生，我也是要成为一名去教孩子的老师，我也是对于未来，有着信心，在学校所学，也是让我的专业能力是得到了提升，自己也是相信可以做好以后的工作，同时我也是对于在学校所学，以及生活来做好个人的自我鉴定。
【精选】幼师自我鉴定（通用12篇）
幼师自我鉴定【精选】幼师自我鉴定（通用12篇）自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，让我们一起来学习写自我鉴定吧。
那么自我鉴定应该包括什么内容呢？下面是小编整理的幼师自我鉴定，希望能够帮助到大家。
幼师自我鉴定篇1我喜欢幼儿园工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通教师，可是我很开心，每天都过得很充实。
现在我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。
在这两年当中我学会了很多。
回望过去，有开心也有难过。
在刚刚进入幼儿园时候，那时候工作很轻松，所以没有充实……自我评价我喜欢幼儿园工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通教师，可是我很开心，每天都过得很充实。
现在我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。
在这两年当中我学会了很多。
回望过去，有开心也有难过。
在刚刚进入幼儿园时候，那时候工作很轻松，所以没有充实感觉了。
后来，幼儿园来了一位年轻园长。
在她带领下现在我们整个幼儿园都变与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。
“每当被别人问我你在哪里工作啊？我都很自信很光荣说我在冰心幼儿园工作。
本人在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好亲和力，有耐性、爱心、细心；有较强实践能力，集体观念强，具有良好团队协作精神和创新意识。
我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实感觉，因为觉得这样每一天都会很有意义。
在学校工作中，我努力做好自己工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配合默契。
认真积极配合年级组各项工作。
我现在带是中班，从小班到中班孩子们成长一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷开心，因为孩子们都长大了。
有时候说话也会让我哭笑不得。
前两天我们班“马宝”午睡起来后，兴高采烈问我：“何老师，你喜不喜欢“钟”啊？”我说：“我啊！我喜欢可爱钟”。
马宝说：“那我就那一块大石头，放在你身上。
”我很疑惑不解问：“为什么啊？”这时候马宝笑眯眯说：“何老师，你不说你喜欢“重”吗？”这时我才恍然大悟，不禁笑了起来。
幼儿教师工作自我鉴定最新6篇
幼儿教师工作自我鉴定最新6篇在发展不断提速的社会中，让我们抽出时间写写工作鉴定吧。
工作鉴定就是把一个时段的个人情况进行一次全面系统的总结，你所见过的工作鉴定应该是什么样的?下面给您带来幼儿教师工作自我鉴定，希望能够帮助到您。
幼儿教师自我的工作鉴定1时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。
五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。
总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：德高为师，身正是范。
师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。
爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。
我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。
经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。
勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。
工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。
培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。
人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。
五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。
在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
幼师自我鉴定【10篇】
【导语】写⾃我鉴定证明⾃⼰的成绩的时候，应该强调⾃⼰的长处，真实反应出⾃⼰的内在，不要以为这是在矫情的显摆或者不屑⼀顾，表现出过于⾃负，⾃信，⾃⾼⾃⼤，思想不成熟的感觉。
以下是©⽆忧考⽹整理的幼师⾃我鉴定【10篇】，欢迎学习分享！1.幼师⾃我鉴定 作为⼀名教师，不仅要品德好，更要能⼒强。
本⼈毕业于xx学院的学前教育专业，在学校虽然已经过专业的理论基础和教学技能的培养，但本⼈仍未⾃满。
⼯作以来，本⼈依然不断学习，丝毫不敢松懈。
另针本⼈还继续⾃学舞蹈、⾳乐、绘画等才艺，以便融⼊教学活动中增加幼⼉的学习兴趣。
⼀有空闲时间，本⼈便潜⼼研究教学⽅法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合，不断反思中积累宝贵的经验。
教学是⼀项细致的⼯作，也是注重技巧的⼯作，于是本⼈常常想把教学当成⼀门艺术来研究。
不仅在平时的教学⼯作中认真备课，精⼼设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据幼⼉学习的情况，尽量让幼⼉发挥学习的⾃主性，让幼⼉快乐学习并学有所获。
本⼈还积极去听各位⽼教师的课堂，吸取前辈的经验完善⾃⼰的不⾜。
⼀年来，本⼈从未有旷⼯、迟到、早退、缺课现象，全年出满勤。
经过⼀年的努⼒，本⼈所任教的班级幼⼉学习都很积极，各⽅⾯的能⼒都得到很⼤的成长。
虽然取得了⼀定的成绩，但本⼈清楚地认识到本⼈还有很多不⾜，既然已⾛上了教师路，在今后的⼯作学习中，本⼈要继续发扬优点，改进不⾜，为祖国的教育事业增砖添⽡！2.幼师⾃我鉴定 作为⼀名幼⼉教师，⾸先应该在思想上严格遵守师德规范、热爱教育事业，热爱并尊重每⼀个孩⼦。
在与孩⼦们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩⼦们也很快适应了幼⼉园的⽣活环境。
在幼⼉园⼯作中，家长⼯作是⼗分重要的，幼⼉园的每⼀项⼯作都离不开家长的⽀持与配合。
我们采取电访和写宝宝本的⽅法，定时向家长反馈幼⼉在园学习、⽣活情况，同时也听取家长们的想法和建议。
如果有孩⼦发⽣突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。
幼儿园教师工作自我鉴定范例（8篇）
幼儿园教师工作自我鉴定范例时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。
五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。
过去，展望未来，以下是我的工作：一、师德修养方面德高为师，身正是范。
师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。
爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。
我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。
经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。
二、教育教学方面我xx年毕业于xx幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。
在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。
为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。
在教法上，不断反思与总结，努力实践。
我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。
只有在不断的批评与好评中使我不断进步。
三、自我完善与发展方面我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、反思和总结教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。
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幼儿教师自我鉴定范文
幼儿教师自我鉴定范文
我叫张xx，于202X年9月份毕业于河南省商丘幼儿师范幼师系。
据现在已经参加工作五年有余，通过五年的磨炼，现在我已是一名受到家长尊重和孩子们爱戴的老师，现在我将自己的工作做下幼儿：五年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了自己尽快适应新环境的能力。
从环境布置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格都有所不同。
我看在眼里，记在心里，努力把学到的知识内化为自己的东西。
在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位教师的风采与特色，深知自己与她们有着一定的差距，于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。
在幼儿园的领导安排下，我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。
从每位师傅身上，我学到了很多，前辈们的业务知识及为人师表的品德修养，都是我的学习榜样。
“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。
有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。
”没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育者。
实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。
孩子们不小心撞到了别人，我耐心地告诉他今后要当心；孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱；孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。
在欢乐平和的氛围之中，孩子们特别开心，常常带给我意想不到的快乐。
孩子的想法是天真的，充满童趣的，我努力保护着他们的这种发散性思维。
在这五年里，我带过小、中、大班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。
设计教学活动时，我注意做到有针对性。
设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。
在做下了短期的后，我就报名参加了华师大的大专班，刻苦钻研业务知识，提高自己的业务素质。
我知道，要让学生有一斗水，自己必须要有一桶水。
为此我放弃了平时的双休日休息，坚持上课。
虽然辛苦，但是学到知识的喜悦是只有自己才能体会的。
在学习的过程中，除了业务知识外，我还收获了很多。
大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学能力；同时懂得了运用及注重独立思考。
随着学习的进步，我不仅学到了学前教育的专业知识，心智也有了一个质的飞跃，能更快地掌握新的技术知识，我认为这在当前知识爆炸的年代是极其重要的。
在这段学习时间里，我与老师们建立了浓厚的师生情谊。
老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。
我与身边许多同学也建立了良好的学习关系，大家互帮互助，共同提高。
这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。
我也认真学习二期课改的新理念，不断吸取教学经验，改进教学方法，不断地钻研业务。
在各位老师的帮助下，我学到了许多，成长了起来，对二期课改有了深层次的认识。
二期课改的观念比以往有了很大改变，教育目标加强了、教育的学科性开始淡化，更多地关注孩子们的主体作用，注意调动孩子们的积极性，初步有了一日活动课程等理念。
教育的着重点放在改变孩子的.学习方式上，使孩子学会学习。
在预设活动的内容和要求上，我注重选择那些贴近自己班级孩子实际情况的，将近阶段主题与本班幼儿现有知识水平、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。
在活动中我注重个别引导，实施有差异教育。
每个孩子都有不同的发展特点和水平，在活动中，我尽可能为孩子们提供丰富而有层次的材料，提出不同要求。
在长时间与孩子们的交往中，我慢慢发现我们之间的关系有了很微妙的变化，以前教师给幼儿总是一种居高临下的感觉，而现在的我和孩子们之间保持平等、自然的关系，相处非常融洽，形成了“同伴、朋友”的新型师生关系。
我仔细观察、倾听并记录真实的资料，把握他
们各自发展的脉象。
在师生互动中，满足儿童的兴趣和求知欲望，支持幼儿、尊重幼儿，让幼儿感受到教师是在和你一起玩，一起成长。
我努力营造平等交流，互相合作的氛围。
以前那种教师“教”，幼儿“学”；重结果，轻过程；注重知识型的传统教育思想、模式现在已经落后于时代发展了，它已被一种全新的教育理念和教育方法所取代。
新的课改要求注重孩子的亲身体验；强调要发现学习、探究学习、研究学习；引导孩子将知识转化为能力；由重知识传授向重发展转变；由重教师“教”向重学生“学”转变；由重结果向重过程转变；由统一规格教育向差异性、个别性教育转变，面向每一个幼儿，尊重孩子的个体差异，尊重孩子的多样化，允许孩子发展的不同，采用不同的教育方法和评估标准，为每一个孩子的发展创造条件。
同时教师作为活动的参与者、协助者、记录者、观察者，不仅关注着幼儿的兴趣、需要和能力的发展，更注重为幼儿创设有利于探索和表现的环境。
如在活动前我会为幼儿提供丰富多样、且适合幼儿发展需要的材料，引起幼儿对活动的兴趣；当孩子们对我提出要求和疑问时，我会尽我所能给予他们帮助；另外在活动中我则更多地充当一个观察者，拿着小本子，及时记录下孩子们身上的点点滴滴和一切我认为有价值的东西，在那一篇篇记录内容中，我希望能留下些他们的成长足迹和具有普遍意义的教育实例，便于给我今后的工作更多的帮助和启示。
从我个人实践后的感想来说，我认为主题活动是一个真正“以幼儿发展为本”，突出“以儿童发展为中心”的教育理念。
它注重的是孩子主动参与探索的过程，顺应孩子的兴趣与发展的需要，更能激发孩子自身的潜能，在原有的基础上获得提高。
另外，通过主题活动让我学会了倾听孩子们的声音，走进孩子们的世界，更全面地去了解他们。
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