2016年护理大赛方案
护理操作竞赛实施方案
护理操作竞赛实施方案一、背景介绍。
护理操作竞赛是一项旨在提高护理人员技能水平、促进团队合作和交流的比赛活动。
通过这样的竞赛，可以激发护理人员的学习热情，提高他们的专业技能，增强团队凝聚力，为患者提供更加优质的护理服务。
二、竞赛目的。
1. 提高护理人员的专业技能水平，不断提升护理服务质量。
2. 增强团队合作意识，促进护理团队的凝聚力和协作能力。
3. 促进护理人员之间的交流与学习，共同提高护理水平。
4. 增强护理人员的责任感和使命感，提高服务意识。
三、竞赛内容。
1. 护理技能操作竞赛，包括护理操作的标准化流程、操作规范、急救技能等内容。
2. 护理知识竞赛，包括护理学理论知识、临床护理知识、医疗常识等内容。
3. 护理团队合作竞赛，包括团队协作能力、沟通能力、应急处理能力等内容。
四、竞赛流程。
1. 筹备阶段，确定竞赛时间、地点、参赛人员名单，制定竞赛规则和评分标准，确定奖项设置和奖励政策。
2. 报名阶段，向全院范围内宣传竞赛活动，鼓励护理人员积极报名参赛。
3. 筛选阶段，对报名人员进行初步筛选，确定正式参赛名单。
4. 培训准备阶段，对参赛人员进行相关技能培训和知识学习，提高他们的竞赛水平。
5. 竞赛实施阶段，按照竞赛流程和规则进行护理技能操作竞赛、护理知识竞赛和护理团队合作竞赛。
6. 评选表彰阶段，根据竞赛成绩和表现，进行评分排名，确定获奖人员和团队，并进行表彰和奖励。
五、竞赛要求。
1. 参赛人员要具备扎实的护理专业知识和丰富的实践经验。
2. 参赛人员要具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够有效协作完成各项任务。
3. 参赛人员要具备较强的应变能力和急救处理能力，能够在紧急情况下迅速、果断地采取有效措施。
六、竞赛效果。
1. 提高护理人员的专业技能水平，增强服务质量和安全保障能力。
2. 增强护理团队的凝聚力和协作能力，促进团队合作意识的形成和发展。
3. 促进护理人员之间的交流与学习，共同提高护理水平，形成学习型护理团队。
护理比赛活动策划方案模板
护理比赛活动策划方案模板一、活动背景和目的随着社会经济的发展和医疗事业的进步，护理人员在医疗服务中的作用越来越受到重视。
为了提升护理人员的专业素养和职业技能，并且为他们提供一个交流学习的平台，我们决定举办一场护理比赛活动。
这场比赛的目的是鼓励护理人员提高个人能力，促进护理团队的合作与交流，并推动护理事业的发展。
二、活动内容和形式1. 比赛内容（1）理论知识测试：包括护理学基础知识、专科护理知识等。
（2）操作技能考核：针对常见的护理操作进行考核，如病人转移、换药等。
（3）护理团队竞技：组织不同医疗机构的护理团队进行团队合作项目，如病人急救、协作护理等。
2. 比赛形式（1）初赛：采取线上形式，开展理论知识测试。
（2）复赛：组织实地考核，进行操作技能测试。
（3）决赛：举办集中竞赛，包括理论知识测试和护理团队竞技。
三、参赛资格和报名流程1. 参赛资格（1）参赛选手：凡是从事护理工作的人员均可参加，包括医院、护理学校等单位的护理人员。
（2）参赛团队：每个参赛团队需由3-5名护理人员组成，可以选择来自同一单位或不同单位的护理人员组队参赛。
2. 报名流程（1）参赛选手需在指定时间内填写报名表，并交由组委会审核。
（2）参赛团队需在指定时间内提交团队报名表，并填写团队成员名单。
（3）报名表和团队报名表均可通过邮件或线上平台提交。
四、比赛规则和评分标准1. 比赛规则（1）初赛：参赛选手回答在线测试题，按照答题正确数量进行排名。
（2）复赛：参赛选手在指定场地进行操作技能测试，按照操作的准确度和操作时间进行评分。
（3）决赛：参赛选手进行理论知识测试和护理团队竞技，综合评分决定胜出者。
2. 评分标准（1）理论知识测试：根据答题正确的数量和质量进行评分，考察参赛选手的专业知识水平。
（2）操作技能考核：根据操作的准确度和速度进行评分，考察参赛选手的操作技能。
（3）护理团队竞技：根据护理团队的团队协作能力和业务水平进行评分，考察参赛团队的合作能力和综合素质。
关于2016护理技能大赛的补充通知
关于2016年“谷医护理技能大赛”的补充通知各临床科室：为庆祝第105个国际护士节特举办“全院护理技能大赛活动”，现将活动具体安排和注意事项通知如下：一、竞赛时间2016年5月6日9:00-15:30 5月7日9:00-15:30二、竞赛地点谷城县人民医院行政楼6楼学术报告厅三、竞赛内容考核项目：成人心肺复苏术（2015版国际心肺复苏指南）四、竞赛规则1、参赛选手统一着粉色夏装工作服。
2、参赛用物由院方统一提供，选手不需自带操作物品。
3、参赛选手现场抽签决定竞赛顺序。
4、参赛选手抽签决定情景案例分析。
5、竞赛评定标准依据《护理操作考核评分标准》为准。
6、参赛选手的成绩由现场评委评定。
7、操作技能竞赛以现场实际计时的操作方式进行，要求在指定时间内完成。
8、参赛选手操作完毕后即时回答2个评委提问，共计10分。
9、情境案例及即时提问环节的评分计为附加分。
10、参赛选手成绩由护理操作考核评分（100分）、情境案例质量评分（10分）及评委提问（10分）组成，合计120分。
五、竞赛活动流程1、竞赛活动流程：抽签→登记签号→操作竞赛→颁奖及闭幕式2、竞赛操作流程：选手进入比赛地点→抽取情景案例→按规定时间进行操作技能考试→评委提问2个相关问题→评委现场打分。
六、奖项设置一等奖3名，二等奖5名，三等奖15名，共计23名。
七、颁奖时间：2016年5月10日16:00地点：谷城县人民医院行政楼8楼学术报告厅八、注意事项1、评委组人员请于早8:00准时到达谷城县人民医院行政楼8楼学术报告厅，进行情景案例及考核标准解读。
2、各单位参赛人员请于8:00准时到达谷城县人民医院行政楼8楼学术报告厅，现场抽签决定比赛顺序。
3、8:00-9:00为选手模拟按压时间，每人20s，按照比赛顺序依次进行。
4、9:00准时开始比赛，请选手在候考区（4楼周会厅）等待，依次进入考场，结束考试的考生请不要在考场周围逗留。
2016年4月28日。
护理岗位技能大比武活动实施方案
护理岗位技能大比武活动实施方案为持续改进临床护理服务质量，进一步规范临床护理技术操作，提高护理人员的业务能力，为患者提供满意的护理服务。
激发护理人员的创优争先的工作激情和主动创新精神，开展护理岗位技能大练兵，特制订本次活动实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，落实“以病人为中心”的服务理念，以“夯实基础护理，提供满意服务”为重点主题，强化基础，提高技术，改善服务，进一步提升我院护理人员的技术操作水平和综合能力，努力为病人提供科学的、人文的护理服务，达到患者满意、社会满意。
二、活动目标通过开展护士岗位技能训练和竞赛活动，加强护士的职业道德感，进一步提高护理团队技能水平和综合素质，激发广大护理人员爱岗敬业奋发向上的精神，增强服务意识，提高护理服务质量，努力营造和谐的医患关系，统一思想，提高认识，营造氛围，使广大护理人员积极投身到岗位训练活动中。
三、参赛对象参赛对象：我院全体护理人员。
四、竞赛内容护理操作技能：护士职称的护理人员参赛。
考核项目为急诊急救单人徒手心肺复苏术、静脉留置针操作法。
五、活动安排1、比赛分为初赛、复赛与决赛三个阶段。
2、初赛由各科室积极培训的基础上组织选拔，比赛结果上报科护士长备案。
3、复赛进行组织遴选，对进入预赛的选手经过再训练后组织复赛，将入围选手上报护理部。
内外科6人，妇儿科6人、急诊科5人。
4、决赛由护理部统一组织，根据参赛选手的总成绩确定比赛名次；若成绩分数相同，以完成操作时间先后为序。
最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
六、活动步骤与要求1、初赛阶段（2016年9月15日-9月20日）组织召开专题会议，明确责任、确定分工，围绕竞赛内容进行广泛的宣传和动员。
特别要注意活动参与的广泛性，重过程轻结果，严格按照护理岗位技能竞赛内容分级分类做好培训工作，达到切实提高业务水平的目的。
2、复赛阶段（2016年9月20日-23日）各科系及护理单元按照活动方案，开拓进取，创新模式，认真做好护理岗位技能竞赛工作，在院内营造比、学、赶、超奋发向上的学习氛围。
护理技术比赛活动策划
护理技术比赛活动策划背景护理技术比赛是为了提高护理人员的专业水平和技能而设立的比赛活动。
通过比赛，护理人员可以展示自己的技术能力，增加专业知识，促进交流和研究。
目标- 提高护理人员的专业水平和技术能力- 增加护理人员的专业知识- 促进护理人员之间的交流和研究活动策划时间和地点- 时间：选择一个合适的日期，通常在周末或休息日进行- 地点：选择一个适当的场地，可以是医院内的会议室或室外空地参赛人员- 参赛人员应为具有相关护理技术资质的护士或护理人员- 可以邀请其他医院或护理机构的护理人员参加比赛比赛项目- 根据参赛人员的专业特长和兴趣，设立不同的比赛项目，如静脉输液操作、伤口换药、急救技能等- 比赛项目应简单明了，符合实际临床护理操作，避免过于复杂和危险的操作裁判和评分标准- 裁判应为具有丰富护理经验和专业知识的护士长或护理主管- 设定明确的评分标准，包括操作技巧、时间效率、安全措施等方面的评估奖励和奖品- 设立奖项，如第一名、第二名、第三名以及最佳团队- 奖品可以是荣誉证书、奖杯、奖金或实践机会等宣传和推广- 制作宣传海报和宣传册，发布在医院内部和外部的公告栏、社交媒体等渠道- 邀请医院领导和媒体参与活动，增加活动的曝光度和影响力安全和保障- 在比赛前提供必要的培训和指导，确保参赛人员了解操作规范和安全注意事项- 准备必要的急救设备和人员，以应对可能发生的意外情况总结护理技术比赛活动是提高护理人员专业水平和技能的有效方式。
通过合理的策划和组织，可以达到促进交流研究、增加专业知识和提高技术能力的目标。
在活动过程中，我们要注重安全保障，确保参赛人员的安全和顺利进行比赛。
护理技术大赛策划书3篇
护理技术大赛策划书3篇篇一护理技术大赛策划书一、大赛主题以赛促学，提升专业技能；以赛促教，提高教学质量。
二、大赛目的1. 提升学生的护理技术水平和实践能力。
2. 促进护理专业的教学改革和发展。
3. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
4. 提高护理专业的社会影响力和认可度。
三、参赛对象全体护理专业学生四、大赛时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、大赛内容1. 理论知识考核：主要涉及护理学基础、内科护理学、外科护理学等方面的知识。
2. 实践技能操作：包括静脉输液、肌肉注射、导尿术等常见的护理技术操作。
六、大赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛学生在规定时间内填写报名表格，提交相关材料。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）根据报名情况，组织预赛，选拔出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的选手进行现场技能操作比赛和理论知识答辩，最终评选出获奖名单。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、大赛奖项设置1. 个人奖项一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 团体奖项最佳团队奖[X]名，优秀团队奖[X]名。
3. 优秀指导教师奖对获得优秀成绩的指导教师进行表彰和奖励。
八、大赛宣传1. 制作宣传海报、发放传单，宣传大赛的时间、地点、内容和报名方式。
2. 在学校网站、公众号等平台发布大赛相关信息，扩大大赛的影响力。
3. 邀请专家进行讲座，介绍护理技术的发展趋势和前沿技术，提高学生的学习兴趣。
九、大赛组织与保障1. 成立大赛组织委员会，负责大赛的策划、组织和实施。
2. 设立大赛评审委员会，负责大赛的评审工作。
3. 做好大赛的宣传、报名、组织和协调工作，确保大赛的顺利进行。
4. 提供必要的资金和物质支持，保障大赛的顺利开展。
十、注意事项1. 参赛选手需遵守大赛规则和纪律，尊重评委和工作人员。
2. 各参赛队需提前做好比赛准备，按时参加比赛。
3. 大赛评委需严格按照评分标准进行评判，确保比赛的公平、公正。
护理操作比赛策划书3篇
护理操作比赛策划书3篇篇一《护理操作比赛策划书》一、活动主题以赛促学，以赛促教，展示护理技能，提高护理水平二、活动目的1. 提高护理专业学生的实践操作能力和综合素质。
2. 激发学生对护理专业的学习兴趣和热情。
3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
4. 促进护理教学改革，提高教学质量。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体护理专业学生六、比赛项目1. 无菌技术操作：包括无菌持物钳的使用、无菌容器的使用、无菌包的使用、无菌溶液的倒取等。
2. 静脉输液：包括评估患者、准备用物、消毒穿刺、固定输液等。
3. 口腔护理：包括评估患者、准备用物、协助患者漱口、口腔清洁等。
4. 生命体征测量：包括测量体温、脉搏、呼吸、血压等。
七、比赛规则1. 比赛采用百分制，每个项目满分 100 分。
2. 比赛时间为每个项目[具体时间]，超时将酌情扣分。
3. 比赛顺序由抽签决定，参赛选手需在规定时间内完成操作。
4. 评委根据参赛选手的操作规范、熟练程度、沟通能力等方面进行评分。
5. 比赛设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。
八、活动安排1. 宣传发动阶段（[具体时间区间 1]）制定比赛方案，发布比赛通知。
组织学生报名，填写报名表格。
开展宣传活动，营造比赛氛围。
2. 培训指导阶段（[具体时间区间 2]）组织专业教师对参赛学生进行培训指导。
学生自行练习，熟练掌握操作技能。
3. 比赛阶段（[具体时间区间 3]）进行初赛，选拔出优秀选手参加决赛。
进行决赛，评选出获奖选手。
举行表彰大会，对获奖选手进行表彰奖励。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，服从评委评判。
2. 参赛选手需注意安全，避免发生意外事故。
3. 评委需公正公平，严格按照评分标准进行评分。
4. 工作人员需认真负责，做好比赛的组织和服务工作。
护理能力竞赛活动设计
护理能力竞赛活动设计活动目标本次护理能力竞赛活动旨在提升护理人员的专业能力，促进团队合作和交流，增强护理技能，提高护理质量。
活动内容1. 护理知识竞赛：设置护理相关的选择题和案例分析题，测试护理人员的专业知识和解决问题的能力。
可以结合实际工作中的情况设计题目，确保题目的实用性和针对性。
2. 技能操作比赛：设置一系列常见的护理技能操作，如输液、换药、心肺复苏等，要求参赛选手按照规定的时间和标准进行操作。
通过比赛评判，提供针对性的技能指导和培训。
3. 团队合作项目：将选手分成若干小组，要求他们在规定时间内完成一个护理项目，如制定护理计划、病例讨论等。
评委会评估团队的协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
4. 情景模拟演练：设计一些常见的护理场景，要求选手进行模拟处理。
例如，突发病情变化、急救情况等。
评委会根据选手的反应和处理能力进行评估和指导。
活动流程1. 报名阶段：公布活动信息，接受报名申请，并进行初步筛选。
2. 筹备阶段：确定参赛选手名单，制定活动细则和题目，准备比赛所需的设备和材料。
3. 比赛阶段：按照活动日程进行比赛，包括知识竞赛、技能操作比赛、团队合作项目和情景模拟演练。
4. 评选阶段：评委会根据比赛结果进行评选，确定获奖选手和团队。
5. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，表彰获奖选手和团队，并进行活动总结和反馈。
奖项设置1. 个人奖项：根据知识竞赛和技能操作比赛成绩评选出优胜选手，颁发个人优胜奖。
2. 团队奖项：评选出团队合作项目和情景模拟演练中表现出色的团队，颁发团队协作奖。
注意事项1. 活动设计要考虑实际可行性和可操作性，确保活动顺利进行。
2. 活动过程中要重视安全和保障参赛选手的身体健康。
3. 活动后要及时总结和反馈，为下次活动做好准备。
以上是护理能力竞赛活动的设计方案，希望能够满足您的需求。
如有任何问题或需要进一步讨论，请随时与我联系。
谢谢！。
2016技能大比武活动
2016年度护理技能大比武活动实施方案为了进一步加强全院护理人员的“三基三严”训练，提高护理操作技能和护理服务质量，根据《2016年全院护士业务培训计划》安排，拟在9月份举行2016年度临床护理技能大比武活动，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展为指导，落实“以病人为中心”的服务理念，以“夯实基础护理，提供满意服务”为重点主题，强化基础，提高技术，改善服务，进一步提升我院护理人员的技术操作水平和综合能力。
二、活动目标通过开展护理技能的强化培训和竞赛活动，进一步提高护理技术水平和综合素质，激发广大护理人员爱岗敬业、奋发向上的精神，增强服务意识，提高护理服务质量，使广大护理人员积极投身到岗位技能训练的活动中去。
三、参加对象全院护理人员四、考核内容入出院护理、氧气吸入技术五、活动安排1、活动时间：培训时间：9月01日下午15:00-17:30考核时间：9月20日08:00-12:00，14:30-15:302、活动地点：护理技术操作培训与考核拟定于儿科门诊二楼护理操作室，地点如有更改，另行通知。
3、活动措施：先由各科室自行进行护理技术操作考核（科室考核成绩上报护理部存档），进行人员筛选，各科室按科室护理人员20%的比例，选派护理人员参加护理部举行的大比武。
护理技术项目为两项必考，并将两项总分进行成绩排名。
4、评委组成及计分方法：每项操作由5名评委组成，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为最后得分；所有操作在必须在规定的时间内完成（含物品准备及评估时间），未完成的内容不计分。
5、活动安排表：类别时间参加人员项目培训老师/ 监考老师操作培训2016-09-01（星期四）下午15：00开始护士长科培训老师入、出院护理邹永祯氧气吸入廖冬梅操作大比武2016-09-20（星期二）上午08:10开始下午14：40开始科室选派护士入出院护理邹永祯、肖嫄傅晓玲、肖林香刘雪凤氧气吸入廖冬梅、谢菊红李成秀、陈华肖民朱慧英负责考场布置及物品准备，以及考场事务的安排与协调，段月红负责现场统分六、奖励办法1、设立一等奖1名，奖励300元；二等奖2名，各奖励200元；三等奖3名，各奖励100元。
护理技能比赛策划书3篇
护理技能比赛策划书3篇篇一护理技能比赛策划书一、活动主题以赛促学，以赛促练，提升护理技能二、活动目的1. 提升护理专业学生的实践操作能力和综合素养。
2. 激发学生学习护理技能的积极性和主动性。
3. 促进护理专业教学质量的提高。
三、参赛对象全体护理专业学生四、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、比赛项目1. 静脉穿刺：选手在规定时间内完成静脉穿刺操作。
2. 心肺复苏：选手在模拟患者身上进行心肺复苏操作。
3. 吸氧护理：选手正确为患者进行吸氧护理。
六、比赛规则1. 参赛选手需提前报名，并在规定时间内完成比赛项目。
2. 每个项目分别设立一、二、三等奖，颁发荣誉证书和奖品。
3. 比赛过程中，选手需严格遵守操作规程，确保安全。
4. 评委根据选手的操作规范、熟练程度、沟通能力等方面进行评分。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。
2. 利用学校官网、公众号等网络平台发布比赛信息。
3. 组织班级宣传，鼓励学生积极参与。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织协调。
2. 评委：[评委名单]负责比赛项目的评判和打分。
3. 工作人员：[工作人员名单]负责比赛的现场组织、计分等工作。
十、注意事项1. 参赛选手需提前熟悉比赛项目和规则。
2. 比赛过程中，选手需注意安全，避免发生意外。
3. 评委需严格按照评分标准进行评判，确保比赛公平公正。
4. 活动组织人员需做好各项准备工作，确保活动顺利进行。
篇二护理技能比赛策划书一、活动主题以赛促学，以赛促练，提升护理技能二、活动目的1. 提升护理专业学生的实践操作能力和综合素养。
2. 激发学生学习护理技能的积极性和主动性。
3. 加强护理实践教学环节，提高教学质量。
4. 为学生提供展示自我的平台，促进相互交流和学习。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体护理专业学生五、活动内容1. 比赛项目（1）静脉穿刺术（2）心肺复苏术（3）氧气吸入法（4）无菌操作技术2. 比赛形式（1）个人赛（2）分预赛和决赛两轮进行3. 比赛规则（1）根据项目要求，在规定时间内完成操作。
护理操作大赛策划书3篇
护理操作大赛策划书3篇篇一《护理操作大赛策划书》一、活动主题“展现护理风采，提升专业技能”二、活动目的1. 提升护理专业学生的实践操作能力和综合素质。
2. 激发学生对护理专业的学习热情和创新精神。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队意识。
4. 通过比赛，检验学生的学习成果，为进一步提高教学质量提供参考。
三、参赛对象护理专业学生四、比赛时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛内容1. 无菌技术操作。
2. 静脉输液操作。
六、活动安排1. 宣传阶段通过海报、班级通知等方式向护理专业学生宣传本次大赛，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段学生在规定时间内填写报名表格，提交至指定地点或负责人。
3. 培训阶段组织专业教师对报名学生进行集中培训，讲解比赛规则和操作要点。
4. 比赛阶段（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。
（2）初赛：根据报名人数进行分组比赛，评选出优秀选手进入决赛。
（3）决赛：在初赛的基础上，选拔出最终的获奖选手。
七、评分标准1. 操作的规范性和准确性（50 分）。
2. 操作的熟练程度（30 分）。
3. 选手的仪表仪态和沟通能力（20 分）。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
2. 对获奖选手颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]。
2. 宣传费用：[具体金额]。
3. 其他费用：[具体金额]。
十、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 邀请专业教师担任评委，确保比赛的公平、公正、公开。
3. 做好比赛现场的布置和准备工作，确保比赛的顺利进行。
十一、注意事项1. 参赛选手必须严格遵守比赛规则和操作流程，确保比赛安全。
2. 比赛现场要保持安静，观众不得干扰选手比赛。
3. 活动筹备小组要做好各项准备工作，确保活动的顺利进行。
篇二《护理操作大赛策划书》一、活动主题“展护理风采，秀精湛技能”二、活动目的三、参赛对象全体护理人员四、比赛时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛项目1. 心肺复苏术2. 静脉输液操作六、比赛规则1. 每位选手需在规定时间内完成相应的操作项目。
护理技能比赛策划书3篇
护理技能比赛策划书3篇篇一护理技能比赛策划书一、活动主题以赛促学，以赛促练，共同成长二、活动目的本次护理技能比赛旨在提高护理专业学生的实践能力和职业素养，增强护理学生的自信心和团队合作精神，为护理学生提供一个展示自我的平台。
三、参赛对象全体护理专业学生四、比赛时间[具体时间]五、比赛地点[具体地点]六、比赛项目1. 理论考试：主要考核参赛选手的护理基础知识和专业理论水平。
2. 技能操作：包括心肺复苏、静脉输液、导尿等护理操作。
七、比赛流程1. 报名阶段：[报名时间]，参赛选手到各班级辅导员处报名。
2. 培训阶段：[培训时间]，组织参赛选手进行技能培训和理论辅导。
3. 初赛阶段：[初赛时间]，进行理论考试和技能操作初赛，选拔出优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛时间]，进行技能操作决赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
八、评分标准1. 理论考试：满分 100 分，考试时间为 60 分钟。
试题由专业教师根据教学大纲和临床实际情况命制。
2. 技能操作：满分 100 分，操作时间为 15 分钟。
评委根据选手的操作规范、熟练程度、人文关怀等方面进行评分。
九、奖项设置1. 个人奖：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
2. 团体奖：根据各参赛队总分进行排名，设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
十、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地布置费用：[X]元。
2. 奖品和证书费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十一、活动组织与管理1. 成立活动筹备组：负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立裁判组：负责比赛的评分和监督。
3. 明确工作人员职责：确保活动的顺利进行。
十二、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重裁判和其他选手。
2. 参赛选手需穿着整洁、符合职业要求的服装。
3. 参赛选手需提前到达比赛场地，做好比赛准备。
4. 如遇突发情况，请听从工作人员的指挥。
护理技能大赛详细策划书3篇
护理技能大赛详细策划书3篇篇一《护理技能大赛详细策划书》一、大赛背景护理技能是护理专业学生必备的核心能力之一，为了提高学生的护理技能水平，加强实践教学，培养高素质的护理人才，特举办本次护理技能大赛。
二、大赛目的1. 检验学生的护理技能掌握情况，促进学生对专业知识的学习和实践能力的提升。
2. 提供一个展示学生风采和交流学习的平台，激发学生的学习积极性和竞争意识。
3. 推动护理专业教学改革，提高教学质量，培养符合社会需求的优秀护理人才。
三、大赛主题“展护理技能，秀天使风采”四、大赛时间[具体时间]五、大赛地点[详细地点]六、参赛对象护理专业在校学生七、大赛组织机构1. 大赛组委会：负责大赛的组织、策划、协调和指导工作。
主任：[主任姓名]副主任：[副主任姓名]委员：[各相关部门负责人]2. 裁判组：负责大赛的评判工作，确保比赛的公平、公正、公开。
组长：[组长姓名]成员：[若干名专业教师和临床护理专家]3. 会务组：负责大赛的场地布置、设备调试、物资准备、选手接待等工作。
组长：[组长姓名]成员：[相关工作人员]4. 宣传组：负责大赛的宣传工作，包括海报制作、新闻报道、网络宣传等。
组长：[组长姓名]成员：[宣传工作人员]八、大赛流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）发布大赛通知，明确参赛条件和报名方式。
学生自愿报名，填写报名表格并提交相关材料。
会务组对报名选手进行资格审核，确定参赛名单。
2. 培训阶段（[具体时间区间 2]）邀请专业教师和临床护理专家对参赛选手进行集中培训，包括护理理论知识、技能操作要点、比赛注意事项等。
安排选手进行模拟演练，提高技能操作水平。
3. 初赛阶段（[具体时间区间 3]）采用理论考试和技能操作考核相结合的方式进行初赛。
理论考试主要考查护理基础知识和专业理论；技能操作考核按照大赛规定的项目和标准进行，考察选手的基本护理技能和应急处理能力。
根据初赛成绩，选拔出一定数量的选手进入决赛。
护理技能比赛方案
灵台县职业中等专业学校护理技能大赛竞赛规程中职护理专业二零一六年十一月三日灵台县职业中等专业学校护理技能大赛竞赛规程一、竞赛目的为进一步巩固护理学生的专业技能，激发护理人员学习、钻研技术、成长成才，推动护理技能练兵活动的蓬勃开展，为学生就业打下坚实基础，也为切实加强技能型人才的培养，选拔技术精良的选手参加于2017年市级职业院校技能大赛，为保证大赛圆满顺利进行，现制定比赛方案如下：二、护理技能比赛项目1、比赛项目：静脉输液、心肺复苏、口腔护理依据标准：护理学基础实验教程2、组队要求：参赛选手，自愿报名，报名后，原则上不得更换参赛选手。
3、参赛资格：选手为中等职业学校护理专业的二年级、三年级。
三、竞赛方式与内容本次竞赛项目，分别包含仪容仪表展示、现场操作内容。
（一）竞赛方式竞赛方式：采取个人比赛，实际操作方式，自愿报名。
竞赛流程：按抽签序号现场展示；现场操作。
每组3名选手进行比赛，现场进行各项操作。
参赛选手按照参赛时段提前10分钟进入比赛场地准备用物。
实操比赛操作时间15分，其中静脉输液7min，心肺复苏3min,口腔护理5min。
每组比赛结束后裁判评分。
比赛顺序采取抽签的方式确定。
（二）竞赛内容1. 仪容仪表：主要考察选手的仪容仪表是否符合护理礼仪要求2. 现场操作：主要考察选手操作的熟练性、规范性、实用性、人性化服务。
四、竞赛场地与设施要求1、赛场选择在制定的模拟病房2、操作设备及用物由学校护理实训室提供五、竞赛规则1．按《护理技能操作评分标准》，根据组学校护理实训室统一提供设备物品进行操作。
2．每位参赛者必须在规定的时间内完成各项操作，操作时间15min(提前完成不加分，每超过10s扣1分，不足10s按10s计算，超过1分钟扣除总分的10%，裁判根据选手完成部分进行评判计分)。
3．选手必须按护理礼仪要求着装护士服，佩带护士帽、号牌提前进入比赛场地，在指定区域按评委进行仪容仪表展示。
4．参赛选手准备好用物后，由评委老师审查符合要求，宣布“开始操作”后才方可开始操作。
【护理技能操作大赛策划书】护理技能大赛活动方案
【护理技能操作大赛策划书】护理技能大赛活动方案2016年5.12技能比赛活动方案一、活动目的：为隆重庆祝2016年“5.12”国际护士节，进一步推动我院精神文明建设，促进我院护理工作的发展，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，在实现我院跨越式发展过程中发挥更大的作用，经研究决定，在“5.12”国际护士节到来期间进行全院护理技能竞赛。
二、活动模式：初赛：各科室选派代表参赛，原则：护士总人数8人以下的科室选派1人参加，9至16人科室选派2人参加，16人以上选派2-3人参加。
初赛结束后，根据比赛成绩选出前12人参加决赛。
决赛：根据比赛成绩排名，选出第一名1位，第二名2位，第三名3位。
三、活动时间：初赛：2016年4月28日决赛：2016年5月10日表演：2016年5月12日若有不可抗拒因素，护理部将根据情况进行调整。
四、活动内容：1、项目：单人徒手心肺复苏、氧气筒吸氧法、无菌技术2、形式：现场操作评比。
3、评分方式：详情参照技能操作评分标准。
4、地点：初赛、决赛、表演赛：门诊输液室；颁奖：医院会议室。
五、活动分工细则：1、主任负责邀请院级领导参观指导、比赛全场控制及调配。
2、对比赛场地进行协调安排，并且准备比赛所需物品。
3、负责所有比赛的人员组织和安排.4、评委：（单人徒手心肺复苏）；（无菌技术）；（氧气瓶给氧）。
5、张琴、段圣英负责评分统计。
6、请企划部负责制作横幅、宣传及比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写。
7、请后勤配合活动现场布置及大件物品的搬运。
六、活动实施：2、4月25日下午组织各科室护士长及参赛人员召开会议，宣布初赛流程及注意事项，确定最终参赛人员后不得更改，若更改则视为弃权.7、5月12技能表演赛，颁奖（因到场嘉宾不确定，详情具体安排）。
七、奖项设置及奖励：1、颁发荣誉证书及现金奖励。
一等奖1名荣誉证书及奖金：400元二等奖2名荣誉证书及奖金：各300元三等奖3名荣誉证书及奖金：各200元优秀奖：50元现金鼓励，奖金共计：1900元七、费用支出1、“5.12”护士节每人价值100元礼物一份，2016年4月11日统计全院护士（125人）+医助（8人）+导医（7人）=140人，礼物费用共计：14000元。
2016中职生技能大赛护理专业规程
2016年全省中等职业学校技能大赛护理技能比赛比赛规程和规则一、比赛规程（一）比赛名称2016年甘肃省中等职业学校技能大赛护理技能比赛（二）比赛目的通过比赛，全面考察参赛选手的临床护理基本技术操作水平及职业素养；引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的教育教学改革；搭建校企合作培养技能型人才的平台；提升社会对职业教育的认可度。
（三）比赛内容与时间以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作的要求，对患者实施连续的、科学的护理。
比赛设置案例分析测试和技能操作2项考评。
案例分析测试，是选手根据给出的案例对患者现状进行评估，列出至少3个主要护理问题和护理措施；在技能操作环节，选手连续实施静脉输液和口腔护理两项护理技术操作，主要考核检测选手基础护理技术操作水平及人文职业素养。
案例分析时间为20分钟，占总成绩的10%；技能操作时间为18分钟，占总成绩的90％。
（四）比赛路径第一阶段：参赛选手对给出的1份临床案例，进行独立思考分析，以书面形式写出主要护理问题（3个）；并针对首优护理问题，列出主要护理措施(4条)。
第二阶段：参赛选手按抽取的参赛号依次进入相应的模拟病房，独立连续完成静脉输液、口腔护理技术两项临床护理技术操作。
（五）比赛评分标准满分100分，其中案例分析占10分，技能操作占90分。
护理技能比赛案例分析样题和技能操作评分标准另附。
（六）参赛资格参赛选手须为甘肃省内中等职业学校（含技工学校）在籍学生，年龄不超过21周岁(即1995年6月30日以后出生)。
全省各市（州）中等卫生学校学生以本市（州）代表团为单位参赛，省直中等卫生学校学生直接以省直学校代表队参赛。
（七）比赛软硬件环境说明比赛所使用医疗器械均由护理技能比赛执委会提供，因品牌、型号等原因，可能存在差异。
所有参赛选手统一着自备白色长袖护士装参赛，护士装不能印有任何本学校的标志。
（八）奖项设置1.参赛选手奖比赛成绩从高到低排列，比赛设一、二、三等奖，获奖比例为参赛人数的15%、25%、35%。
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2016年护理技能大赛活动方案
为了提高全院护理人员业务素质和技术操作水平，激励护理人员立足岗位、钻研业务的热情，展现爱岗敬业、无私奉献、团队协作的职业道德和精神风貌，树立护理人员良好的社会形象，护理部决定在全院范围内举办“2016年护理技能大赛”，具体实施方案如下：
一、指导思想
强化护理人员以“病人为中心”的服务理念，以“三基三严”为重点，坚持以训练为基础，以竞赛为载体，进一步加强护理人员基本功训练，规范护理服务能力和水平，全面提高服务质量，切实保障病人就医安全，积极创建和谐护患关系，满足病人需求，为医院等级评审打基础。
二、竞赛目标
通过开展护理竞赛活动，提升广大护理人员熟练掌握并运用专业知识和实践技能的能力，创建积极向上的工作氛围，切实为病人提供“专业、优质、高效、满意”的护理服务，实现“患者满意、家属满意、社会满意”目标。
三、组织机构
主任：姚丽颖
副主任：孙建华杜昕莹
成员：张丽王国华周晶雷红光王占荣王艳秋
四、竞赛内容
理论知识：以《新编护理学基础》第二版教材为主；《护士条例》及《核心制度手册》、《静脉治疗护理技术操作规范》为辅。
实践技能：单人徒手心肺复苏、静脉输血、吸痰、无菌技术、鼻饲、除五项之外科室自备一项常用专科技术操作。
五、竞赛细则
（一）竞赛范围及参赛人员
参赛单位：全院各科室
参赛人员：1、全体护士长
2、全院护士（45周岁以上自愿）参加培训
3、随机抽出2名护士，与护士长组成科室代表队
（二）竞赛形式
竞赛包括理论考试、技能操作两项内容，单人徒手心肺复苏为必考项，另随机抽取2项。
准备阶段：2月17日-3月10日；3月3日-4日统一标准示范
理论考试：3月11日全院护理人员参加理论考试
技术操作：4月1日上报科室考核操作成绩并抽取参赛人员
4月14日—15日正式比赛
（三）分数分配原则
理论考试占总分40%；技术操作占总分60%。
六、奖项设置
（一）护理技术标兵：5名
（二）护理技术能手：10名
（三）团体奖：前三名
（四）优秀奖：若干名
七、竞赛要求
1、领导重视。
各科室要高度重视此项活动，以此次活动为契机，激发广大护理人员的学习热情，在全院掀起学技术，比水平，上质量的氛围。
本着公正、公平、公开、透明的原则进行比赛，如有弄虚作假情况，将取消参赛资格，并予以通报批评
2、精心组织。
各科室要认真组织此项活动，并制定切实可行的活动计划，认真组织落实，使全科护理人员都能得到一次学习、锻炼和提高的机会，切实提升护理人员的整体素质。
3、强化落实。
护理人员要遵守大赛纪律，顾全大局，服从组织和安排。
护理人员在进行技能操作时要精神饱满，充分展现护理工作者端庄、素雅、健康、文明的精神风采。
护理部
2016年1月17日。