操作系统实践报告
操作系统实验实验报告
![操作系统实验实验报告](https://img.taocdn.com/s3/m/5cabbd06302b3169a45177232f60ddccda38e686.png)
操作系统实验实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的核心软件,它管理着计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供了一个方便、高效、稳定的工作环境。
本次操作系统实验的目的在于通过实际操作和实践,深入理解操作系统的基本原理和核心概念,掌握操作系统的基本功能和操作方法,提高对操作系统的认识和应用能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 专业版,开发工具为Visual Studio 2019,编程语言为 C 和 C++。
实验硬件环境为一台配备Intel Core i7 处理器、16GB 内存、512GB SSD 硬盘的个人计算机。
三、实验内容(一)进程管理实验1、进程创建与终止通过编程实现创建新的进程,并在完成任务后终止进程。
在实验中,我们使用了 Windows API 函数 CreateProcess 和 TerminateProcess 来完成进程的创建和终止操作。
通过观察进程的创建和终止过程,深入理解了进程的生命周期和状态转换。
2、进程同步与互斥为了实现进程之间的同步与互斥,我们使用了信号量、互斥量等同步对象。
通过编写多线程程序,模拟了多个进程对共享资源的访问,实现了对共享资源的互斥访问和同步操作。
在实验中,我们深刻体会到了进程同步与互斥的重要性,以及不正确的同步操作可能导致的死锁等问题。
(二)内存管理实验1、内存分配与释放使用 Windows API 函数 VirtualAlloc 和 VirtualFree 进行内存的分配和释放操作。
通过实验,了解了内存分配的不同方式(如堆分配、栈分配等)以及内存释放的时机和方法,掌握了内存管理的基本原理和操作技巧。
2、内存分页与分段通过编程模拟内存的分页和分段管理机制,了解了内存分页和分段的基本原理和实现方法。
在实验中,我们实现了简单的内存分页和分段算法,对内存的地址转换和页面置换等过程有了更深入的理解。
(三)文件系统实验1、文件操作使用 Windows API 函数 CreateFile、ReadFile、WriteFile 等进行文件的创建、读取和写入操作。
操作系统实习报告
![操作系统实习报告](https://img.taocdn.com/s3/m/0f5985c08662caaedd3383c4bb4cf7ec4bfeb646.png)
操作系统实习报告一、引言操作系统是计算机系统中的核心软件之一,扮演着管理和控制计算机硬件资源的重要角色。
为了更深入地了解和掌握操作系统的实际应用,我参加了一次为期两个月的操作系统实习。
本报告将对实习的内容、所学到的知识和经验进行总结和分享。
二、实习背景实习期间,我加入了一家知名互联网公司的技术部门,并被分配到操作系统团队。
该团队负责研发和维护公司内部使用的自主开发操作系统,以及对外提供技术支持。
三、实习内容1. 参与操作系统开发和维护:在实习期间,我积极参与公司操作系统的开发和维护工作。
这包括与其他团队成员合作,分析和解决操作系统的bug,以及根据需求进行功能增强和改进。
2. 系统性能优化:我还参与了一些系统性能优化的工作。
通过分析和测试,我学会了如何定位和解决系统性能瓶颈,并提出相应的优化建议。
这让我对操作系统的内部原理和工作机制有了更深入的了解。
3. 用户支持和故障排除:作为操作系统团队的一员,我还负责为公司内部的员工提供操作系统相关的技术支持。
这包括回答用户的问题、解决操作系统相关的故障以及编写相关技术文档。
四、实习收获1. 增强操作系统的理论知识:通过实习,我深入学习和理解了操作系统的核心概念和原理。
在实际应用中,我更加清楚地认识到这些理论知识的重要性和应用场景。
2. 实践操作系统开发技能:在操作系统的开发和维护过程中,我学会了使用一些关键的操作系统开发工具和技术,如调试器、性能分析工具等。
这对我的职业发展将起到积极的促进作用。
3. 增强团队协作能力:在实习中,我和其他团队成员积极合作,并深入参与项目开发和讨论。
通过与其他成员的交流和合作,我不断提升了团队协作的能力和技巧。
五、实习心得这次操作系统实习经历让我受益匪浅。
通过亲身参与操作系统的开发和维护,我对操作系统的原理和实际应用有了更深入的理解。
同时,实习也增强了我的团队协作和解决问题的能力。
六、结语通过这次操作系统实习,我的实践能力和技术水平得到了很大提升。
操作系统实践报告
![操作系统实践报告](https://img.taocdn.com/s3/m/0aa656269a6648d7c1c708a1284ac850ad0204e9.png)
操作系统实践报告摘要本实践报告基于对操作系统相关理论的学习,结合操作系统实践操作,对操作系统进行了深入了解和学习,主要介绍了操作系统的概念、类型、特点、功能、架构等相关内容,并通过实践操作,进一步加深了对操作系统的认识和理解。
引言操作系统是计算机系统中重要的一部分,作为计算机系统中的内核,承担着诸多任务,如资源管理、进程管理、文件管理等。
操作系统的发展历程漫长而又曲折,但在计算机系统中的地位始终不变。
本实践报告的目的就是通过对操作系统的深入了解和学习,对操作系统进行更全面、深入的掌握。
一、操作系统概述1.1 操作系统的定义操作系统(Operating System,简称OS)是管理计算机硬件与软件资源、控制计算机操作、扩展计算机功能的系统软件。
1.2 操作系统的类型按照系统架构划分,常见的操作系统类型有以下几种:- 单用户单任务操作系统- 单用户多任务操作系统- 多用户操作系统- 实时操作系统- 分布式操作系统1.3 操作系统的特点- 并发性:操作系统能在同一时间内处理多个程序请求。
- 共享性:操作系统能够将计算机系统的硬件资源共享给多个程序使用,按一定的方式进行资源分配。
- 虚拟性:操作系统能够将一部分物理资源抽象成逻辑资源,使其能更加高效地使用。
- 异步性:程序的执行顺序不受人为的约束,由操作系统的规划进行决定。
1.4 操作系统的功能- 进程管理:包括进程的创建、销毁、管理、同步、通信等。
- 存储管理:包括内存分配、虚拟存储、存储保护等。
- 文件管理:包括文件的管理、存取、共享、保护等。
- 设备管理:包括设备的分配、调度、缓冲、驱动程序等。
二、操作系统实践操作在学习操作系统相关理论的基础上,我们组织了实践操作,包括安装和配置虚拟机、安装操作系统和应用软件、操作系统的内核调试和分析等。
通过实践操作,进一步加深了我们对操作系统理论的认识和理解。
2.1 虚拟机的安装和配置虚拟机是一种允许在一台计算机上运行多个操作系统的计算机程序。
计算机实践报告(3篇)
![计算机实践报告(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/606fe298ba4cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb2e8.png)
计算机实践报告(3篇)计算机实践报告(通用3篇)计算机实践报告篇1今年暑假我来到了上海酷扬计算机科技有限公司售后服务部实习,短短1个月的工作过程使我受益匪浅。
不仅计算机专业知识增长了,最主要是懂得了如何更好的为人处事。
当今社会一直处在加速的发展变化中,所以对人才的要求也越来越高,我们要用发展的眼光看问题,就要不断提高思想认识,完善自我。
师傅说作为一名IT从业者,所受的社会压力将比其他行业更加沉重,要学会创新求变,以适应社会的需要。
如果是在单位,那就更需要掌握全面的计算机知识,因为小到计算机的组装维修,大到服务器的维护与测试,都需要一个人独立完成。
可以说,近1个月的工作使我成长了不少,从中有不少感悟,下面就是我的一点心得:第一是要真诚:你可以伪装你的面孔你的心,但绝不可以忽略真诚的力量。
第一天去服务部实习,心里不可避免的有些疑惑:不知道师傅怎么样,应该去怎么做啊,要去干些什么等等!踏进公司的办公室,只见几个陌生的脸孔用莫名而疑惑的眼神看着我。
我微笑着和他们打招呼,尴尬的局面立刻得到了缓解,大家多很友善的微笑欢迎我的到来。
从那天起,我养成了一个习惯,每天早上见到他们都要微笑的说声:师傅早,那是我心底真诚的问候。
我总觉得,经常有一些细微的东西容易被我们忽略,比如轻轻的一声问候,但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心,也让他人感觉到被重视与被关心。
仅仅几天的时间,我就和师傅们打成一片,很好的跟他们交流沟通学习,我想,应该是我的真诚,换得了老师的信任。
他们把我当朋友也愿意指导我,愿意分配给我任务。
第二是沟通:要想在短暂的实习时间内,尽可能多的学一些东西,这就需要跟老师有很好的沟通,加深彼此的了解,刚到网络中心,老师并不了解你的工作学习能力,不清楚你会做哪些工作,不清楚你想了解什么样的知识,所以跟老师建立起很好的沟通是很必要的。
同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可获缺的钥匙。
通过沟通了解,师傅我有了大体的了解,一边有针对性的教我一些计算机知识,一边根据我的兴趣给予我更多的指导与帮助,例如我对网络布线,电脑硬件安装,系统、网络或硬件故障排除,工作原理应用等方面比较感兴趣,师傅就让我和他一起完成电脑故障排除工作。
操作系统教学实践(3篇)
![操作系统教学实践(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/eb3cb7bf5122aaea998fcc22bcd126fff7055dbe.png)
第1篇一、引言操作系统是计算机科学与技术领域的重要基础课程,它涉及计算机系统的资源管理、进程管理、存储管理、文件系统等多个方面。
为了提高学生对操作系统的理解和掌握程度,本文将从教学实践的角度,探讨如何进行操作系统教学。
二、教学目标1. 使学生掌握操作系统的基本概念、原理和关键技术;2. 培养学生分析和解决实际问题的能力;3. 增强学生的团队协作和创新能力;4. 提高学生的编程能力和动手能力。
三、教学内容1. 操作系统概述:介绍操作系统的定义、发展历程、分类和特点;2. 进程管理:讲解进程的概念、进程状态、进程调度算法和进程同步与互斥;3. 存储管理:分析内存分配策略、页面置换算法和虚拟内存技术;4. 文件系统:探讨文件系统的概念、目录结构、文件操作和存储设备管理;5. 设备管理:介绍设备的分类、驱动程序、I/O控制方式和中断处理;6. 网络操作系统:讲解网络操作系统的基本概念、网络协议、网络设备管理和网络安全。
四、教学实践1. 案例教学:通过实际案例,引导学生分析操作系统的原理和应用。
例如,以Linux系统为例,讲解进程调度、内存管理和文件系统等知识点。
2. 实验教学:设计实验项目,让学生动手实践操作系统的相关知识。
实验项目包括:(1)进程调度实验:让学生编写进程调度算法,实现进程的创建、调度和同步。
(2)内存管理实验:让学生实现内存分配、页面置换和虚拟内存等技术。
(3)文件系统实验:让学生实现文件系统的目录结构、文件操作和存储设备管理。
(4)设备管理实验:让学生编写设备驱动程序,实现设备的控制和管理。
3. 项目教学:以实际项目为背景,让学生分组完成项目开发。
项目可以包括:(1)操作系统模拟器:让学生模拟操作系统的运行过程,加深对操作系统原理的理解。
(2)嵌入式操作系统开发:让学生了解嵌入式操作系统的特点,掌握嵌入式开发技能。
(3)分布式操作系统开发:让学生了解分布式系统的原理,掌握分布式操作系统的开发方法。
操作系统实践报告
![操作系统实践报告](https://img.taocdn.com/s3/m/9e5405301fb91a37f111f18583d049649b660e23.png)
操作系统实践报告在当今数字化的时代,操作系统作为计算机系统的核心组成部分,对计算机的性能和用户体验起着至关重要的作用。
为了更深入地理解操作系统的工作原理和功能,我进行了一系列的实践操作,并在此向大家分享我的实践成果和心得体会。
首先,让我们来了解一下操作系统的基本概念。
操作系统是管理计算机硬件与软件资源的程序,同时也是计算机系统的内核与基石。
它负责合理地分配资源,为用户提供一个方便、高效、稳定的工作环境。
常见的操作系统有 Windows、Linux、Mac OS 等。
在实践过程中,我选择了 Windows 操作系统作为主要的研究对象。
通过对其系统设置、文件管理、进程管理等方面的操作,我对操作系统的功能有了更直观的认识。
在系统设置方面,我深入研究了控制面板中的各项功能。
例如,通过调整显示设置,我可以改变屏幕分辨率、刷新率和色彩模式,以适应不同的工作需求和视觉体验。
在电源选项中,我可以设置计算机的休眠时间、待机时间和电源计划,从而达到节能和延长电池寿命的目的。
此外,还可以对声音、网络、用户账户等进行个性化的设置,以满足个人的使用习惯。
文件管理是操作系统的重要功能之一。
在 Windows 中,资源管理器为我们提供了方便的文件操作工具。
我学会了如何创建、复制、移动、删除文件和文件夹,以及如何对文件进行重命名和属性设置。
同时,还掌握了搜索文件的技巧,能够快速找到所需的文件。
另外,了解了文件的扩展名及其含义,有助于我们正确地识别和处理不同类型的文件。
进程管理是操作系统确保系统稳定运行的关键环节。
通过任务管理器,我可以查看当前正在运行的进程和程序,了解它们所占用的CPU、内存等系统资源。
在遇到某些程序无响应或占用资源过多的情况时,可以通过任务管理器强制结束进程,以恢复系统的正常运行。
此外,还可以设置进程的优先级,让系统更合理地分配资源。
除了 Windows 操作系统,我也对 Linux 操作系统进行了一定的探索。
windows的实验报告(完整版)
![windows的实验报告(完整版)](https://img.taocdn.com/s3/m/43b18f5354270722192e453610661ed9ad5155a9.png)
windows的实验报告(完整版)实验名称:Windows的实验报告实验目的:通过对Windows操作系统的学习和实践,了解并熟悉Windows操作系统的基本功能、操作方法及常用工具,提高计算机操作和应用能力。
实验要求:熟悉Windows操作系统的基本操作方法、文件管理及常用工具的使用。
实验设备:一台装有Windows操作系统的计算机。
实验步骤:1. Windows操作系统的启动与登录a. 按下计算机的电源按钮,等待计算机启动。
b. 在Windows登录界面输入正确的用户名和密码,点击登录。
2. Windows桌面的基本组成a. 熟悉桌面的各个元素,包括桌面图标、任务栏、开始菜单等。
b. 学习桌面图标的创建、删除、移动和重命名等操作。
3. 文件和文件夹管理a. 学习使用资源管理器打开文件和文件夹。
b. 创建新的文件夹,进行文件和文件夹的复制、剪切、粘贴和删除操作。
c. 学习使用搜索功能在计算机中查找文件和文件夹。
4. 常用工具的使用a. 学习使用文本编辑器编辑文本文件。
b. 学习使用画图工具创建简单的图形。
c. 了解并使用系统自带的计算器、记事本、画图、粘贴板等工具。
5. 网络连接与浏览器使用a. 熟悉网络连接的设置,连接到无线网络或有线网络。
b. 打开浏览器,访问常用的网站,搜索信息等。
6. Windows系统设置a. 了解并设置桌面背景、屏幕保护和分辨率等显示设置。
b. 了解并设置日期、时间和时区等时间设置。
c. 学习设置打印机和其他外部设备的配置。
7. 系统维护与安全a. 学习使用杀毒软件进行病毒扫描和清理。
b. 学习使用Windows自带的系统维护工具,如磁盘清理、磁盘碎片整理等。
8. 实验总结通过本次实验,我对Windows操作系统的基本功能和使用方法有了更深入的了解。
掌握了Windows桌面的基本组成,文件和文件夹的管理方法,以及常用工具的使用。
还学会了网络连接与浏览器的操作,Windows系统的基本设置,以及系统维护与安全等知识点。
《操作系统》实验二
![《操作系统》实验二](https://img.taocdn.com/s3/m/960f56a9162ded630b1c59eef8c75fbfc67d945a.png)
《操作系统》实验二一、实验目的本实验旨在加深对操作系统基本概念和原理的理解,通过实际操作,提高对操作系统设计和实现的认知。
通过实验二,我们将重点掌握进程管理、线程调度、内存管理和文件系统的基本原理和实现方法。
二、实验内容1、进程管理a.实现进程创建、撤销、阻塞、唤醒等基本操作。
b.设计一个简单的进程调度算法,如轮转法或优先级调度法。
c.实现进程间的通信机制,如共享内存或消息队列。
2、线程调度a.实现线程的创建、撤销和调度。
b.实现一个简单的线程调度算法,如协同多任务(cooperative multitasking)。
3、内存管理a.设计一个简单的分页内存管理系统。
b.实现内存的分配和回收。
c.实现一个简单的内存保护机制。
4、文件系统a.设计一个简单的文件系统,包括文件的创建、读取、写入和删除。
b.实现文件的存储和检索。
c.实现文件的备份和恢复。
三、实验步骤1、进程管理a.首先,设计一个进程类,包含进程的基本属性(如进程ID、状态、优先级等)和操作方法(如创建、撤销、阻塞、唤醒等)。
b.然后,实现一个进程调度器,根据不同的调度算法对进程进行调度。
可以使用模拟的方法,不需要真实的硬件环境。
c.最后,实现进程间的通信机制,可以通过模拟共享内存或消息队列来实现。
2、线程调度a.首先,设计一个线程类,包含线程的基本属性(如线程ID、状态等)和操作方法(如创建、撤销等)。
b.然后,实现一个线程调度器,根据不同的调度算法对线程进行调度。
同样可以使用模拟的方法。
3、内存管理a.首先,设计一个内存页框类,包含页框的基本属性(如页框号、状态等)和操作方法(如分配、回收等)。
b.然后,实现一个内存管理器,根据不同的内存保护机制对内存进行保护。
可以使用模拟的方法。
4、文件系统a.首先,设计一个文件类,包含文件的基本属性(如文件名、大小等)和操作方法(如创建、读取、写入、删除等)。
b.然后,实现一个文件系统管理器,包括文件的存储和检索功能。
操作系统实验报告三存储器管理实验
![操作系统实验报告三存储器管理实验](https://img.taocdn.com/s3/m/6813f24b53d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f82.png)
操作系统实验报告三存储器管理实验操作系统实验报告三:存储器管理实验一、实验目的本次存储器管理实验的主要目的是深入理解操作系统中存储器管理的基本原理和方法,通过实际操作和观察,掌握内存分配与回收的算法,以及页面置换算法的工作过程和性能特点,从而提高对操作系统资源管理的认识和实践能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10,编程语言为 C++,开发工具为 Visual Studio 2019。
三、实验内容1、内存分配与回收算法实现首次适应算法(First Fit)最佳适应算法(Best Fit)最坏适应算法(Worst Fit)2、页面置换算法模拟先进先出页面置换算法(FIFO)最近最久未使用页面置换算法(LRU)时钟页面置换算法(Clock)四、实验原理1、内存分配与回收算法首次适应算法:从内存的起始位置开始,依次查找空闲分区,将第一个能够满足需求的空闲分区分配给进程。
最佳适应算法:在所有空闲分区中,选择能够满足需求且大小最小的空闲分区进行分配。
最坏适应算法:选择空闲分区中最大的分区进行分配。
2、页面置换算法先进先出页面置换算法:选择最早进入内存的页面进行置换。
最近最久未使用页面置换算法:选择最近最长时间未被访问的页面进行置换。
时钟页面置换算法:给每个页面设置一个访问位,在页面置换时,从指针指向的页面开始扫描,选择第一个访问位为0 的页面进行置换。
五、实验步骤1、内存分配与回收算法实现定义内存分区结构体,包括分区起始地址、大小、是否已分配等信息。
实现首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法的函数。
编写测试程序,创建多个进程,并使用不同的算法为其分配内存,观察内存分配情况和空闲分区的变化。
2、页面置换算法模拟定义页面结构体,包括页面号、访问位等信息。
实现先进先出页面置换算法、最近最久未使用页面置换算法和时钟页面置换算法的函数。
编写测试程序,模拟页面的调入和调出过程,计算不同算法下的缺页率,比较算法的性能。
电脑实践课实验报告(3篇)
![电脑实践课实验报告(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/4830c9be51e2524de518964bcf84b9d528ea2cc3.png)
第1篇实验名称:计算机基本操作与常用软件应用实验日期:2023年3月15日实验地点:计算机实验室实验目的:1. 掌握计算机的基本操作,包括开关机、文件管理、系统设置等。
2. 熟悉常用软件的使用,如文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件等。
3. 提高计算机应用能力,为后续课程学习打下基础。
实验内容:一、计算机基本操作1. 开关机操作(1)打开计算机,等待系统启动完成。
(2)使用鼠标点击屏幕左下角的“开始”按钮,选择“关机”选项。
(3)系统提示是否保存更改,根据实际情况选择保存或取消保存。
(4)点击“确定”按钮,等待计算机完全关闭。
2. 文件管理(1)打开文件资源管理器,了解文件结构。
(2)创建文件夹:点击“文件”菜单,选择“新建”->“文件夹”,输入文件夹名称,按“确定”按钮。
(3)重命名文件或文件夹:选中文件或文件夹,右击鼠标,选择“重命名”,输入新名称,按“Enter”键。
(4)删除文件或文件夹:选中文件或文件夹,右击鼠标,选择“删除”,在弹出的对话框中选择“是”。
3. 系统设置(1)打开“控制面板”,了解系统设置。
(2)调整屏幕分辨率:在“控制面板”中找到“显示”选项,调整分辨率。
(3)设置网络连接:在“控制面板”中找到“网络和共享中心”,设置网络连接。
二、常用软件应用1. 文字处理软件(Microsoft Word)(1)创建新文档:点击“开始”按钮,选择“所有程序”->“MicrosoftOffice”->“Microsoft Word”,打开Word软件。
(2)输入文字:在文档中输入文字,可以使用“格式”工具栏进行文字格式设置。
(3)保存文档:点击“文件”菜单,选择“保存”或“另存为”,设置保存路径和文件名,点击“保存”按钮。
2. 电子表格软件(Microsoft Excel)(1)创建新工作簿:点击“开始”按钮,选择“所有程序”->“Microsoft Office”->“Microsoft Excel”,打开Excel软件。
操作系统原理_实验报告
![操作系统原理_实验报告](https://img.taocdn.com/s3/m/aa8bf4ba9a89680203d8ce2f0066f5335a81673e.png)
一、实验目的1. 理解操作系统基本原理,包括进程管理、内存管理、文件系统等。
2. 掌握操作系统的基本命令和操作方法。
3. 通过实验加深对操作系统原理的理解和掌握。
二、实验环境1. 操作系统:Linux2. 编程语言:C语言3. 开发工具:Eclipse三、实验内容本次实验主要分为以下几个部分:1. 进程管理实验2. 内存管理实验3. 文件系统实验四、实验步骤及结果1. 进程管理实验实验步骤:- 使用C语言编写一个简单的进程管理程序,实现进程的创建、调度、同步和通信等功能。
- 编写代码实现进程的创建,通过调用系统调用创建新的进程。
- 实现进程的调度,采用轮转法进行进程调度。
- 实现进程同步,使用信号量实现进程的互斥和同步。
- 实现进程通信,使用管道实现进程间的通信。
实验结果:- 成功创建多个进程,并实现了进程的调度。
- 实现了进程的互斥和同步,保证了进程的正确执行。
- 实现了进程间的通信,提高了进程的效率。
2. 内存管理实验实验步骤:- 使用C语言编写一个简单的内存管理程序,实现内存的分配、释放和回收等功能。
- 实现内存的分配,采用分页存储管理方式。
- 实现内存的释放,通过调用系统调用释放已分配的内存。
- 实现内存的回收,回收未被使用的内存。
实验结果:- 成功实现了内存的分配、释放和回收。
- 内存分配效率较高,回收内存时能保证内存的连续性。
3. 文件系统实验实验步骤:- 使用C语言编写一个简单的文件系统程序,实现文件的创建、删除、读写等功能。
- 实现文件的创建,通过调用系统调用创建新的文件。
- 实现文件的删除,通过调用系统调用删除文件。
- 实现文件的读写,通过调用系统调用读取和写入文件。
实验结果:- 成功实现了文件的创建、删除、读写等功能。
- 文件读写效率较高,保证了数据的正确性。
五、实验总结通过本次实验,我对操作系统原理有了更深入的理解和掌握。
以下是我对实验的几点总结:1. 操作系统是计算机系统的核心,负责管理和控制计算机资源,提高计算机系统的效率。
操作系统的实习报告
![操作系统的实习报告](https://img.taocdn.com/s3/m/1a2c4c6966ec102de2bd960590c69ec3d5bbdb9c.png)
一、实习背景随着信息技术的飞速发展,操作系统作为计算机系统的基础软件,其重要性不言而喻。
为了提高自身的专业素养,了解操作系统的工作原理和应用,我在近期参加了操作系统实习。
本次实习旨在通过实践操作,掌握操作系统的基本概念、原理及常用命令,为今后从事相关领域的工作打下坚实基础。
二、实习目的1. 了解操作系统的基本概念、原理和常用命令;2. 掌握Linux操作系统的安装、配置和使用;3. 学会使用操作系统进行文件管理、进程管理、系统管理等操作;4. 提高实际动手能力和问题解决能力。
三、实习内容1. 操作系统的基本概念操作系统是计算机系统中负责管理硬件资源和协调其他软件运行的系统软件。
它具有以下特点:(1)资源管理:操作系统负责管理计算机硬件资源,如CPU、内存、存储器、输入/输出设备等;(2)进程管理:操作系统负责管理进程的创建、调度、同步、通信等;(3)存储管理:操作系统负责管理存储空间的分配、回收、交换等;(4)文件管理:操作系统负责管理文件的创建、删除、读写、权限控制等;(5)用户接口:操作系统为用户提供友好的用户界面,便于用户进行操作。
2. Linux操作系统的安装与配置在本次实习中,我们使用虚拟机软件VMware安装了Linux操作系统。
具体步骤如下:(1)下载Linux操作系统镜像文件;(2)创建虚拟机,选择Linux操作系统作为安装源;(3)按照提示进行安装,设置用户名、密码等信息;(4)安装完成后,配置网络、设置时区等。
3. 操作系统的常用命令(1)文件管理命令:ls、cd、cp、mv、rm等;(2)进程管理命令:ps、top、kill、nice、renice等;(3)系统管理命令:shutdown、reboot、ifconfig、iptables等;(4)用户管理命令:useradd、userdel、passwd、groupadd、groupdel等。
4. 操作系统的实际应用(1)文件管理:使用cp命令复制文件,使用rm命令删除文件,使用mv命令移动文件等;(2)进程管理:使用ps命令查看进程信息,使用top命令实时显示进程运行状态,使用kill命令终止进程等;(3)系统管理:使用ifconfig命令查看网络配置,使用iptables命令设置防火墙规则,使用shutdown命令关闭系统等。
windows实践报告
![windows实践报告](https://img.taocdn.com/s3/m/5f21951fae45b307e87101f69e3143323968f5d9.png)
windows实践报告Windows 实践报告摘要:本报告旨在总结和分析我对 Windows 操作系统的实践经验。
报告分为以下几个部分:介绍 Windows 操作系统,探讨我的实践环境和使用情况,总结经验和问题,提出改进建议以及对未来发展的展望。
1. 介绍Windows操作系统Windows 操作系统是由微软公司开发和维护的一种广泛使用的计算机操作系统。
它提供了图形用户界面(GUI),以及稳定和可靠的系统性能,广泛应用于个人电脑、服务器和移动设备。
2. 实践环境和使用情况我在个人电脑上使用了最新版本的 Windows 操作系统。
在实践中,我主要使用 Windows 进行以下任务:- 办公应用程序:使用 Microsoft Office 套件,如Word、Excel和PowerPoint等进行文档处理和数据分析。
- 上网冲浪:使用网络浏览器访问网站、搜索信息以及在线沟通。
- 多媒体娱乐:观看电影、听音乐、玩游戏等多媒体活动。
- 文件管理:创建、编辑、复制和删除文件,以及对文件进行组织和分类。
- 系统配置:个性化自己的桌面、设置系统参数,安装和升级软件等。
3. 经验总结在实践中,我积累了以下经验:- 稳定性和可靠性:相比其他操作系统,Windows 在稳定性和可靠性方面表现出色。
我没有遇到系统崩溃或频繁死机的问题。
- 用户界面友好:Windows 的图形用户界面(GUI)操作简单,易于上手,即使对于初学者来说也很容易理解和操作。
- 多任务处理:Windows 提供了强大的多任务处理功能,可以同时运行多个应用程序,提高工作效率。
- 应用程序兼容性:绝大多数常用的应用程序都兼容 Windows 操作系统,使得使用更加方便。
- 强大的支持和社区:Windows 拥有广大的用户和开发者社区,可以快速获得帮助和技术支持。
4. 问题和挑战在实践中,我也遇到了一些问题和挑战:- 安全性问题:Windows 操作系统存在一些安全风险,需要及时更新补丁程序、使用杀毒软件等来保护系统安全。
操作系统实践报告
![操作系统实践报告](https://img.taocdn.com/s3/m/3369fc2e4693daef5ff73da5.png)
竭诚为您提供优质文档/双击可除操作系统实践报告篇一:操作系统实践报告操作系统课外实践报告项目名称:Linux进程管理所在班级:软件工程()小组成员:李红亚指导教师:赵业清项目基本信息一、Linux是一种动态系统,能够适应不断变化的计算需求。
Linux计算需求的表现是以进程的通用抽象为中心的。
进程可以是短期的(从命令行执行的一个命令),也可以是长期的(一种网络服务)。
因此,对进程及其调度进行一般管理就显得极为重要。
在用户空间,进程是由进程标识符(pID)表示的。
从用户的角度来看,一个pID是一个数字值,可惟一标识一个进程。
一个pID在进程的整个生命期间不会更改,但pID 可以在进程销毁后被重新使用,所以对它们进行缓存并不见得总是理想的。
在用户空间,创建进程可以采用几种方式。
可以执行一个程序(这会导致新进程的创建),也可以在程序内,调用一个fork或exec系统调用。
fork调用会导致创建一个子进程,而exec调用则会用新程序代替当前进程上下文。
首先展示进程的内核表示以及它们是如何在内核内被管理的,然后来看看进程创建和调度的各种方式(在一个或多个处理器上),最后介绍进程的销毁。
进程表示在Linux内核内,进程是由相当大的一个称为task_struct的结构表示的。
此结构包含所有表示此进程所必需的数据,此外,还包含了大量的其他数据用来统计(accounting)和维护与其他进程的关系(父和子)。
对task_struct的完整介绍超出了本文的范围,清单1给出了task_struct的一小部分。
这些代码包含了本文所要探索的这些特定元素。
task_struct位于./linux/include/linux/sched.h。
清单1.task_struct的一小部分structtask_struct{volatilelongstate;void*stack;unsignedintflags;intprio,static_prio;structlist_headtasks;structmm_struct*mm,*active_mm;pid_tpid;pid_ttgid;structtask_struct*real_parent;charcomm[TAsK_comm_Len];structthread_structthread;structfiles_struct*files在清单1中,可以看到几个预料之中的项,比如执行的状态、堆栈、一组标志、父进程、执行的线程(可以有很多)以及开放文件。
信创操作系统实训报告
![信创操作系统实训报告](https://img.taocdn.com/s3/m/0f8c4283d4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd1da.png)
信创操作系统实训报告一、实训目的和背景本次实训的目的是让学生通过实际操作,对操作系统的常见功能有更深入的理解,提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
通过实践,加深对操作系统的认识和理解,为以后的学习和研究打下基础。
二、实训内容本次实训主要包括以下几个方面的内容:1.熟悉操作系统的基本功能和操作指令。
2.学习并掌握进程管理、文件管理、内存管理等操作系统的关键功能。
3.实践操作系统实验,通过解决实际的问题巩固和加深对操作系统的理解。
三、实训过程及所学内容1.熟悉操作系统的基本功能和操作指令首先,我们对操作系统的基本功能进行学习和了解,包括系统启动、进程管理、文件管理、内存管理、设备管理等方面。
然后,我们学习了操作系统的基本操作指令,如文件的创建、复制、删除、修改等。
2.学习并掌握进程管理、文件管理、内存管理等操作系统的关键功能对于进程管理,我们学习了进程的创建、撤销、唤醒、挂起等操作。
通过实际操作,我们掌握了进程的状态转换和控制方法。
在文件管理方面,我们学习了文件的组织方式、文件的打开和关闭等操作。
通过操作文件,我们了解了文件的物理结构和逻辑结构之间的关系。
对于内存管理,我们学习了内存分配和回收的方法,以及进程的地址空间管理。
通过实践操作,我们掌握了内存管理的相关技术。
3.实践操作系统实验,通过解决实际的问题加深对操作系统的理解在实际操作中,我们遇到了一些问题,如进程的死锁、文件的并发访问等。
通过分析和解决这些问题,我们更加深入地了解了操作系统的工作原理和机制。
四、实训心得和收获通过实际操作,我对操作系统的功能和原理有了更深入的理解。
通过解决实际问题,我提高了自己的问题解决能力和实际操作的能力。
本次实训让我认识到操作系统的重要性和广泛应用的领域,也为我进一步学习和研究操作系统打下了基础。
总结来说,本次操作系统实训使我对操作系统有了更加深入的认识和理解,提高了我的实际操作能力,为我以后的学习和研究打下了基础。
操作系统实践报告
![操作系统实践报告](https://img.taocdn.com/s3/m/3795c709ef06eff9aef8941ea76e58fafab045c0.png)
操作系统实践报告一、引言操作系统是计算机系统的核心组成部分,它负责管理和控制计算机硬件资源,为用户和应用程序提供一个良好的工作环境。
在本报告中,我们将介绍操作系统的概念和功能,并总结我们的实践经验。
二、操作系统的概念和功能1. 概念操作系统是一种软件,它在计算机硬件和应用程序之间充当了一个桥梁角色。
它提供了许多基本功能,例如处理器管理、内存管理、文件系统、用户界面等。
2. 功能2.1 处理器管理操作系统负责分配和管理计算机的处理器资源,包括进程调度、中断处理等。
它确保每个进程都能够公平地使用处理器,并且在需要的时候能够高效地切换进程。
2.2 内存管理操作系统负责管理计算机的内存资源,包括内存分配、内存回收、内存保护等。
它确保每个应用程序都能够获得足够的内存空间,同时保护不同应用程序之间的内存互不干扰。
2.3 文件系统操作系统负责管理计算机的文件资源,包括文件的创建、读取、写入、删除等。
它提供了一个统一的接口,使用户和应用程序能够方便地访问和操作文件。
2.4 用户界面操作系统负责提供用户与计算机之间的交互界面,包括命令行界面和图形用户界面。
它使用户能够方便地通过输入命令或者点击按钮来操作计算机。
三、实践经验总结在我们的实践过程中,我们选择了Linux操作系统作为实验对象,进行了以下几个方面的实践。
1. 安装与配置我们首先学习了Linux操作系统的安装与配置方法,包括分区、文件系统的建立等。
通过实践,我们深入了解了Linux操作系统的安装流程和各项配置选项。
2. 进程管理我们学习了Linux操作系统中的进程管理功能,包括进程的创建、删除、调度等。
通过编写简单的程序,我们体验了进程调度算法的不同,并分析了其对系统性能的影响。
3. 内存管理我们学习了Linux操作系统中的内存管理功能,包括内存的分配、回收、保护等。
通过编写程序,并观察内存的使用情况,我们了解了内存管理算法的原理和实现方式。
4. 文件系统我们学习了Linux操作系统中的文件系统功能,包括文件的创建、读取、写入、删除等。
操作系统实验报告实验3_1
![操作系统实验报告实验3_1](https://img.taocdn.com/s3/m/a1d31ca6710abb68a98271fe910ef12d2bf9a97d.png)
操作系统实验报告实验3_1一、实验目的本次实验的主要目的是深入理解操作系统中进程管理的相关概念和原理,通过实际操作和观察,掌握进程的创建、调度、同步与互斥等关键机制,提高对操作系统内核工作原理的认知和实践能力。
二、实验环境本次实验在装有 Windows 10 操作系统的计算机上进行,使用了Visual Studio 2019 作为开发工具,编程语言为 C++。
三、实验内容与步骤(一)进程创建1、编写一个简单的 C++程序,使用系统调用创建一个新的进程。
2、在父进程和子进程中分别输出不同的信息,以区分它们的执行逻辑。
```cppinclude <iostream>include <windowsh>int main(){DWORD pid;HANDLE hProcess = CreateProcess(NULL, "childexe", NULL, NULL, FALSE, 0, NULL, NULL, NULL, &pid);if (hProcess!= NULL) {std::cout <<"Parent process: Created child process with PID "<< pid << std::endl;WaitForSingleObject(hProcess, INFINITE);CloseHandle(hProcess);} else {std::cerr <<"Failed to create child process" << std::endl;return 1;}return 0;}```(二)进程调度1、设计一个多进程并发执行的程序,通过设置不同的优先级,观察操作系统对进程的调度情况。
2、记录每个进程的执行时间和等待时间,分析调度算法的效果。
```cppinclude <iostream>include <windowsh>DWORD WINAPI ProcessFunction(LPVOID lpParam) {int priority =(int)lpParam;DWORD start = GetTickCount();std::cout <<"Process with priority "<< priority <<"started" << std::endl;for (int i = 0; i < 100000000; i++){//执行一些计算操作}DWORD end = GetTickCount();DWORD executionTime = end start;std::cout <<"Process with priority "<< priority <<" ended Execution time: "<< executionTime <<" ms" << std::endl;return 0;}int main(){HANDLE hThread1, hThread2;int priority1 = 1, priority2 = 2;hThread1 = CreateThread(NULL, 0, ProcessFunction, &priority1, 0, NULL);hThread2 = CreateThread(NULL, 0, ProcessFunction, &priority2, 0, NULL);if (hThread1!= NULL && hThread2!= NULL) {SetThreadPriority(hThread1, THREAD_PRIORITY_LOWEST);SetThreadPriority(hThread2, THREAD_PRIORITY_NORMAL);WaitForSingleObject(hThread1, INFINITE);WaitForSingleObject(hThread2, INFINITE);CloseHandle(hThread1);CloseHandle(hThread2);} else {std::cerr <<"Failed to create threads" << std::endl;return 1;}return 0;}```(三)进程同步与互斥1、实现一个生产者消费者问题的程序,使用信号量来实现进程之间的同步与互斥。
linux操作系统实验报告
![linux操作系统实验报告](https://img.taocdn.com/s3/m/735daf0b76232f60ddccda38376baf1ffc4fe3df.png)
linux操作系统实验报告Linux 操作系统实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入了解和熟悉Linux 操作系统的基本操作、命令行使用、文件系统管理以及进程管理等方面的知识和技能。
通过实际操作和实践,提高对 Linux 操作系统的掌握程度,为今后在相关领域的学习和工作打下坚实的基础。
二、实验环境本次实验使用的是虚拟机软件 VirtualBox 安装的 Ubuntu 2004 LTS操作系统。
虚拟机配置为 2GB 内存,20GB 硬盘空间。
实验在Windows 10 操作系统的主机上进行。
三、实验内容及步骤(一)用户和权限管理1、创建新用户使用`sudo adduser <username>`命令创建新用户,例如创建用户名为`testuser` 的新用户。
2、设置用户密码使用`sudo passwd <username>`命令为新用户设置密码。
3、切换用户使用`su <username>`命令切换到新用户。
4、用户权限管理修改`/etc/sudoers` 文件,为新用户赋予特定的权限,例如允许执行特定的管理员命令。
(二)文件和目录操作1、查看文件和目录使用`ls` 命令查看当前目录下的文件和目录,使用`ls l` 命令查看详细信息,包括文件权限、所有者、大小和修改时间等。
2、创建、删除文件和目录使用`touch <filename>`命令创建新文件,使用`mkdir <directoryname>`命令创建新目录。
使用`rm <filename>`命令删除文件,使用`rmdir <directoryname>`命令删除空目录,使用`rm r <directoryname>`命令删除非空目录。
3、复制、移动文件和目录使用`cp <source> <destination>`命令复制文件或目录,使用`mv <source> <destination>`命令移动文件或目录。
最新操作系统实验报告实验二
![最新操作系统实验报告实验二](https://img.taocdn.com/s3/m/8a47b07d5b8102d276a20029bd64783e09127d3e.png)
最新操作系统实验报告实验二实验目的:1. 熟悉最新操作系统的架构和特性。
2. 掌握操作系统的基本操作和配置方法。
3. 分析操作系统的性能和稳定性。
实验环境:- 硬件环境:Intel Core i7处理器,16GB RAM,256GB SSD。
- 软件环境:最新操作系统版本X.Y.Z,图形界面和命令行界面。
实验步骤:1. 安装最新操作系统X.Y.Z,记录安装过程中的关键步骤和遇到的问题。
2. 配置系统环境,包括网络设置、显示设置、用户账户管理等。
3. 测试文件系统的性能,包括文件的创建、复制、删除和搜索操作。
4. 测试多任务处理能力,通过同时运行多个应用程序来观察系统响应时间和资源分配情况。
5. 检验系统的安全性,包括用户权限管理、防火墙设置和病毒防护功能。
6. 评估系统的稳定性,进行长时间运行测试,记录是否有崩溃或异常行为发生。
7. 对系统进行基准测试,使用专业工具如SPEC CPU测试套件来评估系统性能。
实验结果:1. 安装过程中,系统顺利识别硬件并完成驱动安装,未遇到兼容性问题。
2. 系统配置简便,图形用户界面直观易用,网络配置通过向导快速完成。
3. 文件系统测试显示,读写速度达到预期标准,搜索操作响应迅速。
4. 多任务处理测试中,系统在开启多个资源密集型应用时仍保持流畅,未出现明显延迟。
5. 安全性测试表明,用户权限分级明确,防火墙和病毒防护均能有效工作。
6. 稳定性测试中,系统连续运行72小时无故障,表现出良好的稳定性。
7. 基准测试结果显示,系统性能较前一版本有显著提升,特别是在多线程处理方面。
实验结论:最新操作系统X.Y.Z在本次实验中表现出了良好的性能和稳定性。
系统的用户界面友好,配置和管理方便。
文件系统和多任务处理能力均达到预期目标,安全性和稳定性也符合最新的操作系统标准。
推荐对性能和稳定性有较高要求的用户进行升级。
windows实践报告
![windows实践报告](https://img.taocdn.com/s3/m/5eea8001590216fc700abb68a98271fe910eaff6.png)
windows实践报告引言:Windows操作系统是目前全球最广泛使用的操作系统之一,它的用户界面友好、功能强大,适用于个人和商业使用。
本文将从个人实践的角度出发,分享我对Windows操作系统的使用体验和相关技巧。
一、个人使用体验作为一名普通用户,我使用Windows操作系统已有多年的经验。
总体而言,Windows系统给我留下了深刻的印象。
首先,Windows的用户界面设计简洁明了,菜单、图标和任务栏的布局都很直观,使得我能够快速找到所需的功能。
其次,Windows系统的稳定性和兼容性也非常出色,我能够顺利运行各种软件和应用程序,无论是办公工具还是娱乐软件。
此外,Windows系统还提供了丰富的个性化设置,我可以根据自己的喜好调整桌面背景、主题颜色等,使得使用过程更加愉悦。
二、实用技巧分享在长期的使用过程中,我积累了一些实用的Windows技巧,以下是其中几个值得分享的:1. 快捷键的应用Windows系统提供了丰富的快捷键,可以大大提高工作效率。
例如,Win + D可以快速显示桌面,Win + E可以打开资源管理器,Ctrl + Shift + Esc可以直接打开任务管理器等等。
熟练掌握这些快捷键,能够让操作更加高效快捷。
2. 文件管理技巧Windows系统的文件管理功能非常强大,合理利用可以提高工作效率。
我经常使用的技巧包括:利用快速访问功能将常用文件和文件夹固定在任务栏上,使用文件搜索功能快速定位需要的文件,以及使用文件夹和文件的属性功能进行分类和整理等等。
3. 多任务处理Windows系统支持多任务处理,使得我能够同时进行多项工作。
通过任务栏上的标签页,我可以轻松切换不同的应用程序,提高工作效率。
此外,Windows系统还提供了虚拟桌面功能,我可以将不同的任务分配到不同的桌面上,避免窗口混乱,更好地组织工作。
三、面临的挑战与解决方案尽管Windows系统有诸多优点,但也面临着一些挑战。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
操作系统实践报告多进程题目: 实现shell程序,要求具备如下功能•支持命令参数•$ echo arg1 arg2 arg3•$ ls /bin /usr/bin /home•实现内置命令cd、pwd、exit•$ cd /bin•$ pwd•/bin思路:说明:首先设置一个死循环模仿shell终端,读取用户的输入,并且根据空格将输入拆分成字符串数组,然后调用excute这个子函数进行处理。
1.echo根据数组第一个元素来判断命令是什么,判断出是ehco后,fork一个新的进程,将其后的内容一个个输出出来,并且父进程等待子进程退出后再执行,确保输出在屏幕上时不被打断。
2.ls3.读取用户输入并且根据拆分的数组判断出是ls命令后,fork一个新的进程,调用execlp函数将/bin/ls下的ls程序装入子进程并将拆分的数组参数部分传递给ls即可,同样的,父进程等待子进程退出,确保输出在屏幕上不被打断。
4.cd5.同样是根据输入并拆分成数组后判断出是cd命令后,fork一个新的进程,然后调用chdir并将拆分数组的参数部分传递给chdir作为实参即可。
6.pwd同样是根据输入并拆分成数组后判断出是pwd命令后,fork一个新的进程,然后调用system("pwd")即可,此命令也可以用来验证上面的cd命令是否正确执行。
7.exit8.根据用户输入逼格拆分的数组判断出是exit命令后,excute子函数返回-1,在循环中检测excute的返回值,如果是-1则直接return,退出模仿的shell终端。
: 实现shell程序,要求在第1版的基础上,添加如下功能•实现文件重定向•$ echo hello >log•$ cat log•Hello思路:接的描述,若判断出是echo命令后,要再次判断拆分的字符串数组中有无“>”出现,如果有,则把“>”之前、echo之后的内容作为输出,把“>”之后到“>”之后的第一个空白字符作为文件名,fopen创建文件并fwrite将输出内容输出到该文件中,并关闭文件。
和的源代码:#include <>#include <>#include <>#include <>#include <sys/>#include <sys/>#include <>#define LEN 256#define WIDTH 256#define HEIGHT 10void split(char source[],char dest[HEIGHT][WIDTH]){char *p;p=strsep(&source," ");int i=0;for(i=0;p[i]!='\0';i++){dest[0][i]=p[i];}dest[0][i]='\0';int j=1;while(p){p=strsep(&source," ");if(p){for(i=0;p[i]!='\0';i++){dest[j][i]=p[i];}dest[j][i]='\0';j++;}}}int execute(char comm[HEIGHT][WIDTH]){if(strcmp(comm[0],"echo")==0){int pid=fork();if(pid==0){int i=0;int is=0;for(i=1;comm[i][0]!='\0';i++){if(comm[i][0]=='>'){is=1;break;}}if(is==1){puts(comm[i+1]);FILE *fp=fopen(comm[i+1],"w+");int j=0;for(j=1;j<i;j++){fseek(fp,0,SEEK_END);fwrite(comm[j],strlen(comm[j]),1,fp);}fclose(fp);}else{int j=0;for(j=1;comm[j][0]!='\0';j++){printf("%s",comm[j]);printf(" ");}printf("\n");}}else{int status;wait(&status);}}else if(strcmp(comm[0],"ls")==0){int pid=fork();if(pid==0){if(comm[1][0]=='\0'){execlp("/bin/ls","ls","./",NULL,NULL,NULL);}else{execlp("/bin/ls","ls",comm[1],NULL,NULL,NULL);}}else{int status;wait(&status);}}else if(strcmp(comm[0],"cd")==0){int pid=fork();if(pid==0){chdir(comm[1]);}else{int status;wait(&status);}}else if(strcmp(comm[0],"pwd")==0){int pid=fork();if(pid==0){system("pwd");}else{int status;wait(&status);}}else if(strcmp(comm[0],"exit")==0){return -1;}return 1;}int main(){while(1){char command[LEN];char splitArray[HEIGHT][WIDTH]={{'\0'}};printf("%s",">>");gets(command);split(command,splitArray);int i=0;if(-1==execute(splitArray)){return 0;}}}: 实现shell程序,要求在第2版的基础上,添加如下功能•实现管道•$ cat /etc/passwd | wc -l•实现管道和文件重定向•$ cat• 3• 2• 1• 3• 2• 1•$ cat < | sort | uniq | cat >•$ cat• 1• 2• 3思路:首先读取用户输入,以“|”为分隔符将输入分割成字符串数组,然后在一个while循环中依次执行下面的动作:代码中通过pipe()函数来创建管道,创建之后父进程和子进程一个只能向管道写内容,一个只能向管道读内容。
然后利用dup()函数来把进程的输入流或者输出流重定向到管道里,这样就能实现管道的操作。
实现的时候注意可以使用多个“|”来迭代进行管道操作,需要使用一个循环来处理。
用system执行每一条命令,同时还要注意最后一个操作的输出流是标准输出(即屏幕),不需要重定向到管道里,需要特殊处理一下。
源代码:#include <>#include <>#include <>#include <>#include <sys/>#include <sys/>#include <>#define LEN 256#define WIDTH 256#define HEIGHT 10void split(char source[],char dest[HEIGHT][WIDTH]) {char *p;p=strsep(&source,"|");int i=0;for(i=0;p[i]!='\0';i++){dest[0][i]=p[i];}dest[0][i]='\0';int j=1;while(p){p=strsep(&source,"|");if(p){for(i=0;p[i]!='\0';i++){dest[j][i]=p[i];}dest[j][i]='\0';j++;}}}main(){char command[LEN];char splitArray[HEIGHT][WIDTH]={{'\0'}};printf("%s",">>");gets(command);split(command,splitArray);int i=0;for(i=0;splitArray[i][0]!='\0';i++){p uts(splitArray[i]);}int p[2];pipe(p);int j=0;for(j=0;splitArray[j+1][0]!='\0';j++){if (fork() == 0) {• . = PI/4•主线程创建1个辅助线程•主线程计算级数的前半部分•辅助线程计算级数的后半部分•主线程等待辅助线程运行结束后,将前半部分和后半部分相加思路:计算公式前1000项,主线程计算前5000项,子线程计算后5000项,主进程等待子进程结束,通过pthread_join(sub,(void **)&result);的result参数获取子进程计算结果再相加即可。
源代码:#include<>#include<>#include<>#include<>#define LEN 10000struct result{float sum;};void *subThread(){int i;float j;struct result *result;float sum1=0,sum2=0,sum=0;for(i=LEN/2+1;i<=LEN;i++){j=i;if(i%2==0){sum1+=1/(2*j-1);}tart=0;myparams[0].end=0;for(i=1;i<=thread_num-1;i++){struct param *myparam;myparam=&myparams[i];myparam->start=myparams[i-1].end+1;myparam->end=myparams[i].start+(LEN/thread_num)-1;pthread_create(&workers[i-1],NULL,compute,myparam);}myparams[thread_num].start=myparams[thread_num-1].end+1;myparams[thread_num].end=LEN;pthread_create(&workers[thread_num-1],NULL,compute,&myparams[thread_num]); int j;float sum=0;for(j=0;j<thread_num-1;j++){struct result *myresult;pthread_join(workers[j],(void **)&myresult);sum+=myresult->sum;free(myresult);}printf("%f\n",sum);return 0;}: 多线程排序•主线程创建一个辅助线程•主线程使用选择排序算法对数组的前半部分排序•辅助线程使用选择排序算法对数组的后半部分排序•主线程等待辅助线程运行结束后,使用归并排序算法归并数组的前半部分和后半部分思路:主线程排序数组的前半部分,辅助线程排序后半部分,pthread_create(&worker_id,NULL,&sort,&pa);中pa传递的是数组的首地址,主线程等辅助线程结束后,再调用merge将数组合并为有序。