二年级小学生数学小报内容
数学小报二年级内容
数学小报二年级内容
数学是思维的体操，是开启智慧大门的钥匙。
对于二年级的小朋友们来说，数学世界充满了奇妙与乐趣。
下面，让我们一起走进数学小报的世界，探索其中的奥秘吧！
一、趣味数学故事
1.《小熊分果果》：小熊捡到了一些果果，想要分给好朋友小猴、小兔和小鹿。
如果每个朋友分到相同数量的果果，小熊应该怎么分呢？
2.《数字国王的冒险》：数字国王在数字王国里遇到了很多难题，他需要找到规律，解决这些问题。
让我们一起帮助数字国王吧！
二、数学知识点
1.加法和减法：掌握100以内的加减法运算，能熟练计算。
2.乘法口诀：学习乘法口诀，能快速计算表内乘法。
3.认识时间：学会认识钟表，能准确说出时间。
4.认识货币：了解人民币的基本单位，学会简单的货币计算。
5.图形认知：认识常见的平面图形和立体图形，了解它们的特征。
三、数学游戏
1.连线游戏：将数字与对应的物品用线连接起来，锻炼观察力和手眼协调能力。
2.找不同：在一系列数字中找出不同的一个，提高注意力。
3.数独游戏：填写9宫格数独，培养逻辑思维能力和耐心。
四、数学谜语
1.身穿白袍，头戴黑帽，去掉黑帽，露出大脑。
（答案：数字0）
2.1+1不是2，3-1不是2，5+3不是8，7-5不是2。
（答案：手指）
五、数学名言
1.数学是人类智慧的结晶，是科学的女王。
2.学数学，使人聪明。
二三年级数学手抄报大全内容
二三年级数学手抄报大全内容
以下是一些适合二三年级学生制作数学手抄报的内容，包括数学家的名言、数学概念和趣味数学题目等。
1. 数学家的名言
数学是无穷的科学。
——赫尔曼外尔
数学是上帝描述自然的符号。
——黑格尔
数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。
——考特
数学是人类的思考中最高的成就。
——米斯拉
数学是科学之王。
——高斯
数学是各式各样的证明技巧。
——维特根斯坦
数学是符号加逻辑。
——罗素
数学是打开科学大门的钥匙。
——培根
2. 数学概念
（1）加减法：让学生理解加减法的概念，掌握基本的运算方法，并能够进行简单的计算。
（2）图形与几何：让学生了解基本几何图形的特点，如三角形、正方形、圆形等，并能够辨认和区分它们。
（3）分数：让学生初步了解分数的概念，如分数的大小比较、分数的加减法等。
3. 趣味数学题目
（1）小华和小明一起去公园玩，公园门票是20元/人，小华带了15元，小明带了25元，他们一共有多少钱可以用来买门票？
（2）一个苹果和一个香蕉共重200克，一个苹果和一个橘子共重180克，一个香蕉和一个橘子共重220克，请问苹果、香蕉和橘子各重多少克？
（3）用数字1、2、3可以组成多少个不同的三位数？这些三位数分别是多少？
（4）一个正方形的四条边都相等，如果它的边长增加了3厘米，那么它的面积增加了多少平方厘米？。
二年级小学生数学小报内容
【导语】数学是⼈们认识⾃然、认识社会的重要⼯具。
它是⼀门古⽼⽽崭新的科学，是整个科学技术的基础。
随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个⽅⾯的应⽤越来越⼴泛，作⽤越来越重要。
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【篇⼀】⼆年级⼩学⽣数学⼩报内容 数学家的名⾔： 1、⼀个没有⼏分诗⼈才能的数学家决不会成为⼀个完全的数学家……——魏尔斯特拉斯 2、在奥林匹斯⼭上统治著的上帝，乃是永恒的数……——雅可⽐ 3、没有⼤胆的猜测，就做不出伟⼤的发现……——⽜顿 4、在学习中要敢于做减法，就是减去前⼈已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。
——华罗庚 5、也许我可以并⾮不适当地要求获得数学上亚当这⼀称号，因为我相信数学理性创造物由我命名（已经流⾏通⽤）⽐起同时代其它数学家加在⼀起还要多……——西尔维斯特 6、只要⼀门科学分⽀能提出⼤量的问题，它就充满着⽣命⼒，⽽问题缺乏则预⽰独⽴发展的终⽌或衰亡。
——希尔伯特 7、没有任何问题可以向⽆穷那样深深的触动⼈的情感，很少有别的观念能像⽆穷那样激励理智产⽣富有成果的思想，然⽽也没有任何其他的概念能向⽆穷那样需要加以阐明。
——希尔伯特 8、我把数学看成是⼀件有意思的⼯作，⽽不是想为⾃⼰建⽴什么纪念碑。
可以肯定地说，我对别⼈的⼯作⽐⾃⼰的更喜欢。
我对⾃⼰的⼯作总是不满意。
——拉格朗⽇ 9、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的⼈欣赏⾳乐与绘画。
但是，能够真正欣赏数学的⼈数是很少的。
——贝尔斯 10、数学的本质在於它的⾃由。
——康扥尔【篇⼆】⼆年级⼩学⽣数学⼩报内容 胖⼦“0”与瘦⼦“1” 在神秘的数学王国⾥，胖⼦“0”与瘦⼦“1”这两个“⼩有名⽓”的数字，常常为了谁重要⽽争执不休。
瞧！今天，这两个⼩冤家狭路相逢，彼此之间⼜展开了⼀场⾆战。
瘦⼦“1”抢先发⾔：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，如果没有我这个瘦⼦‘1’，你这两个胖‘0’有什么⽤？” 胖⼦“0”不服⽓了：“你也甭在我⾯前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？” “哟！”“1”不⽢⽰弱，“你再神⽓也不过是表⽰什么也没有，看！‘1+0’还不等于我本⾝，你哪点⼉派得上⽤场啦？” “去！‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没⽤！”“0”针锋相对。
数学手抄报短句
1.数学是打开科学大门的钥匙，是通向宇宙之美的关键。
2.数学是无穷的科学。
3.加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。
4.数学数学大家爱学，小小数学，人人爱学。
5.数学世界各显神通,快乐数学多姿多彩。
6.数学真奇妙,奇妙在数学。
7.数学数学，知识无穷；数学数学，趣味无限。
8.数学伴我们成长,智慧伴我们创新。
9.加减乘除乐无限,数学天地任我闯。
10.加减乘除，奥妙无穷；平行垂直，乐在其中。
11.学数学，做数学，想数学，记数学，用数学，数学知识多多多。
12.在数学中收获智慧，在数学中收获快乐。
13.数学是智慧的翅膀,智慧在快乐中翱翔。
14.学数学，其乐无穷，用数学，无处不在；爱数学，收益终身。
15.加减乘除乐其中,学好数学争领先。
16.生活因数学而精彩,数学为生活而升华。
二年级小学生数学手抄报文字内容五篇
二年级小学生数学手抄报文字内容五篇1.二年级小学生数学手抄报文字内容一元钱哪里去了：三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。
三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。
那一元钱到哪去了？分苹果：小咪家里来了5位同学。
小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。
怎么办呢？只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。
这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。
小咪的爸爸是怎样做的呢？2.二年级小学生数学手抄报文字内容数学故事：1、傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。
请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。
我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。
而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。
一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。
这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
2、动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。
小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。
个位对齐个位加，满十要向十位进。
十位相加再加一，得数算得快又准。
”小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。
个位数小不够减，要向十位借个一。
十位退一是一十，退了以后少个一。
十位数字怎么减，十位退一再去减。
”大家都为它们的精彩表演鼓掌。
数学小报二年级内容摘抄
数学小报二年级内容摘抄
第一篇
嗨，小朋友们！今天咱们一起来聊聊有趣的数学。
你们知道吗？数字就像我们的好朋友，一直陪伴着我们。
比如说1、2、3、4、5……它们能帮我们数清楚好多东西呢。
就像咱们吃的糖果，一颗、两颗、三颗……用数字就能清楚知道有多少啦。
还有形状也很有意思哦！三角形有三个尖尖的角，正方形四四方方的，圆形像个大皮球，滚来滚去。
咱们平常玩的积木也有好多形状，搭房子、建城堡的时候，是不是觉得很有趣呀？
再来说说加法和减法。
比如说，你有 2 个苹果，妈妈又给了你 3 个，那一共就有 5 个啦，这就是加法。
要是你有 5 颗糖，吃了 2 颗，还剩下 3 颗，这就是减法。
数学在生活里到处都是哟！去超市买东西要算价钱，坐公交车要数站数。
小朋友们，让我们一起发现更多数学的小秘密，好不好呀？
第二篇
亲爱的小朋友们，咱们又见面啦，今天接着来聊聊好玩的数学。
你们有没有注意到时钟呀？时钟上的数字和指针可神奇啦。
短针是时针，走得慢吞吞的，长针是分针，跑得比较快。
当分针转一圈，时针就走一格，这就表示过了一个小时。
还有尺子哦，用尺子可以量东西的长短。
比如咱们的铅笔有多长，书本有多宽，都能量出来。
数学里还有排队的问题呢。
比如说，小明前面有 3 个人，后面有 2 个人，那这一排一共有几个人呀？
这就得好好想想啦，是不是 3 + 1 + 2 = 6 个人呀？
还有猜数字的游戏也很好玩。
我心里想一个数字，让你猜猜看，我给你提示大了还是小了，看看你能不能猜中。
数学是不是超级有趣呀？咱们一起在数学的世界里快乐玩耍吧！。
二年级小学生数学手抄报文字内容四篇
【导语】数学不仅是⼀门科学，⽽且是⼀种普遍适⽤的技术。
它是科学的⼤门和钥匙，学数学是令⾃⼰变的理性的⼀个很重要的措施，数学本⾝也有⾃⾝的乐趣。
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1.⼆年级⼩学⽣数学⼿抄报⽂字内容 九九乘法表： 1×1=1 1×2=2 2×2=4 1×3=3 2×3=6 3×3=9 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 2.⼆年级⼩学⽣数学⼿抄报⽂字内容 1、⾓的初步认识 （1）⾓是由⼀个顶点和两条边组成的； （2）画⾓的⽅法：从⼀个点起，⽤尺⼦向不同的⽅向画两条直线。
（3）⾓的⼤⼩与边的长短没有关系，与⾓的两条边张开的⼤⼩有关，⾓的两条边张开得越⼤，⾓就越⼤，⾓的两条边张开得越⼩，⾓就越⼩。
2、直⾓的初步认识 （1）直⾓的判断⽅法：⽤三⾓尺上的直⾓⽐⼀⽐（顶点对顶点，⼀边对⼀边，再看另⼀条边是否重合）。
二年级我爱数学手抄报内容资料
二年级我爱数学手抄报内容资料二年级我爱数学手抄报图1二年级我爱数学手抄报图2二年级我爱数学手抄报图3二年级我爱数学手抄报图4一、数学名言1 数统治着宇宙。
——毕达哥拉斯2 数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”;再消化、提炼“由厚到薄”。
——华罗庚3 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
——史密斯4 上帝是一位算术家——雅克比5 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
——L·克隆内克6 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。
——柏拉图7 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
——培根8 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。
——A·L·柯西9 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。
——舒尔10 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
——达尔文二、数学谜语1.集体钓鱼谜底：公垂线2.协议离婚谜底：约分3.打成和局谜底：平角4.团体赛谜底：公共角5.刮胡子谜底：平角词性通假三、趣味数学小故事小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。
小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。
它们来到小熊的水果店。
“桃子怎么卖呀?”小猴问。
“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。
”小熊回答。
小猴又说：“如果我从两筐里拿5公斤，要付你12元，对吗?”小熊点点头。
“那我全买下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12=144元，对不对?”“正是，正是。
”小熊讲。
于是小猴买了所有的桃子，付了钱，和小兔高兴地走了。
晚上回到家，小熊结帐，怎么算都是亏本的。
第二天，小猴、小兔找到小熊把情况说了，笑着说：“都是你学习不好，我们才来教训你一下”，并把少给的钱补给了小熊。
二年级小学生数学手抄报文字内容
【导语】⼿抄报培养了学⽣动⼿、动脑的习惯，培养了他们的创新意识和创造能⼒，这正是时代的迫切需要。
学⽣在课外阅读中积累的知识很多，要制成⼿抄报需要巧妙设计，精⼼安排，这就要求每个学⽣必须⼤胆设想，尤其是版⾯设计，根据内容添加图画，使版⾯图⽂并茂、活泼新颖，学⽣既陶冶了情操，⼜提⾼了审美能⼒和绘画技巧。
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1.⼆年级⼩学⽣数学⼿抄报⽂字内容 1、熟记20以内加法和减法的得数（20以内进位加法、20以内退位减法） 20以内退位减法⼝诀表 10-1=9 11-2=9 12-3=9 13-4=9 14-5=9 15-6=9 16-7=9 17-8=9 18-9=9 10-2=8 11-3=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8 10-3=7 11-4=7 12-5=7 13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=7 10-4=6 11-5=6 12-6=6 13-7=6 14-8=6 15-9=6 10-5=5 11-6=5 12-7=5 13-8=5 14-9=5 10-6=4 11-7=4 12-8=4 13-9=4 10-7=3 11-8=3 12-9=3 10-8=2 11-9=2 10-9=1 2、看图列式解题时候，要利⽤图中已知条件正确列式。
常⽤的关系有： （1）部分数+另⼀部分数=总数 （2）总数-部分数=另⼀个部分数 （3）⼤数-⼩数=相差数谁⽐谁多⼏，或谁⽐谁少⼏。
求⼤数列加法。
求⼩数或相差数列减法。
（4）原有-借出=剩下⽤了多少，求还剩多少时⽤列减法 3、应⽤题解题时候，要根据已知条件正确列式 （1）总分关系（加、减法） 部分数+另⼀部分数=总数总数-部分数=另⼀部分数 ①问题中出现“⼀共、共、全长、原来等”表⽰总数时，列加法。
②问题中出现“还剩、剩下、余下、第⼀次、第⼆次、⽤去、吃了等”表⽰部分数时，列减法。
数学小报二年级上册模板
数学小报二年级上册模板一、标题区。
“趣味数学乐园”（用彩色粉笔或者彩色笔写得大一些、可爱一些，可以画一些卡通图案在周围，如数字宝宝在乐园里玩耍）二、知识点区。
1. 乘法口诀。
- 乘法的意义：乘法是求几个相同加数和的简便运算。
例如，3 + 3+ 3+ 3 = 12，写成乘法算式就是3×4 = 12或者4×3 = 12。
- 乘法口诀表（重点写一部分，如1 - 5的乘法口诀）- 一一得一。
- 一二得二二二得四。
- 一三得三二三得六三三得九。
- 一四得四二四得八三四十二四四十六。
- 一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五。
2. 角的认识。
- 角有一个顶点和两条边。
我们生活中有很多角，像三角尺上就有三个角。
- 角分为锐角、直角和钝角。
锐角比直角小，钝角比直角大。
可以用三角尺上的直角去比一比其他角来判断是什么角。
3. 长度单位。
- 我们学了厘米（cm）和米（m）。
量比较短的物体用厘米作单位，像铅笔的长度；量比较长的物体用米作单位，像教室的长度。
- 1米 = 100厘米。
三、趣味数学区。
1. 数学小故事。
2. 数学小游戏。
- 猜数字游戏：一个人心里想一个1 - 100之间的数字，另一个人猜。
猜的人如果说的数字比心里想的大，就说“大了”，如果小就说“小了”，直到猜中为止。
四、数学小练习区。
1. 乘法练习。
- 2×3 =.- 4×5 =.- 3×1 =.2. 长度单位填空。
- 铅笔长约15（）。
- 教室的门高约2（）。
3. 角的判断（下面的角是什么角，在括号里写出来）- （锐角）- （直角）- （钝角）（画出三个不同的角让学生判断）。
小学二年级数学手抄报文字内容
小学二年级数学手抄报文字内容【导语】数学是一门基础性的科学，值得每个人去学习，特别是孩子，更要去学习数学，并且以此来构架自己的思维体系。
学数学就是在学一种思维体系，在日常教诲孩子的进程中也要重视这一点。
以下是作者整理的《小学二年级数学手抄报文字内容》相干资料，期望帮助到您。
1.小学二年级数学手抄报文字内容一、认识角1、角的特点：一个顶点，两条边（直的）2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。
3、角的画法：（1）定顶点。
（2）由这一点引一条直线。
（3）画另一条边（直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线）二、角的分类：1、认识直角：直角的特点，2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。
3、会用三角尺来判定直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。
4、画直角、锐角和钝角。
2.小学二年级数学手抄报文字内容长方形过生日那天，小长方形高兴地在门口迎接客人。
“嘭嘭嘭！”小长方形赶忙打开门，来客笑着说：“我是正方形，是你家的亲戚。
”“怎么不认识？”小长方形问。
正方形说，“算你爸爸的面积是长乘宽，算我的面积也是一样的，不过我的长和宽是一样长，所以算我的面积就是边长乘边长。
”小长方形一听，说：“本来是这样，请进！请进！”正方形刚进去，又来了两个惊奇的客人。
小长方形问：“你们也是我家的亲戚吗？”一个来客说：“我叫平行四边形，算我的面积要底乘高，把我左边切下一块补到右边，就和你们长方形一样啦！”另一个来客说：“我叫三角形，我是平行四边形的一半”他还做做手势，“你看，两个我这样一拼，就成平行四边形了，所以我的面积等于底乘高再除以2。
”“真成心思，快请进！”小长方形乐呵呵地把平行四边形和三角形迎进了门。
“嘭嘭嘭！”又有客人敲门了。
二年级小学生数学小报内容文字
二年级小学生数学小报内容文字1.二年级小学生数学小报内容文字1、认识平均分：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、除法的意义：〔1〕把一些东西平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，总数÷份数=每份数。
〔2〕把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。
3、除法算式的读法：按从左到右的顺序读，“÷〞读作除以，“=〞读作等于，其他数字不变。
如：8÷2读作8除以2等于4。
4、除法算式各局部名称：在除法算式中，除号前面的数叫做“被除数〞；除号后面的数都叫做“除数〞；等号后面的得数叫做“商〞。
就是：被除数÷除数=商。
5、用乘法口诀求商：除以几就想和几有关的口诀。
想：除数×商=被除数。
2.二年级小学生数学小报内容文字1、笔算加法〔1〕相同数位对齐；〔2〕从个位算起；〔3〕个位上的数相加满十，向前一位进1；〔4〕在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进上来的1。
2、笔算减法〔1〕相同数位对齐；〔2〕从个位算起；〔3〕个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位是的数合起来后再减；〔4〕计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。
3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序：从左到右依次计算。
3.二年级小学生数学小报内容文字1、角的初步认识〔1〕角是由一个顶点和两条边组成的；〔2〕画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。
〔3〕角的大小与角的两条边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。
2、直角的初步认识〔1〕直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比〔顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合〕。
〔2〕画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线④最后标出直角标志。
小学生数学手抄报内容文字
小学生数学手抄报内容文字1.小学生数学手抄报内容文字1.长方形面积=长×宽, 计算公式S=ab2.正方形面积=边长×边长, 计算公式S=a×a=a23.长方形周长=（长+宽）×2, 计算公式C=（a+b）×24.正方形周长=边长×4, 计算公式C=4a5.平行四边形面积=底×高, 计算公式S=ah6.三角形面积=底×高÷2, 计算公式S=a×h÷27、梯形面积=（上底+下底）×高÷2, 计算公式S=（a+b）×h÷28、长方体体积=长×宽×高, 计算公式V=abh9、圆的面积=圆周率×半径平方, 计算公式V=πr210、正方体体积=棱长×棱长×棱长, 计算公式V=a311.长方体和正方体的体积都可以写成底面积×高, 计算公式V=sh12、圆柱的体积=底面积×高, 计算公式V=sh2.小学生数学手抄报内容文字1.每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2.倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3.速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4.单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价5.工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率6.加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数3.小学生数学手抄报内容文字1.一个学生从家到学校上课, 先用每分走80米的速度走了3分钟, 照这样速度则要迟到了3分钟；如果这时改为每分钟走110米, 结果提前3分钟到达, 问这个学生从家到学校的距离是多少？2.20个同样的练习本分给4名同学, 每人最少3本, 有多少种不同的分法？3、有六十多人站成一行, 从左到右由1开始按1.2、3、4一次循环报数, 然后从右到左由1开始按1.2、3一次循环报数, 最后发现恰好有12个人既报了1又报了2。
二年级小学生数学小报文字内容
二年级小学生数学小报文字内容【导语】手抄报，是指新闻事业发展进程中显现的一种以纸为载体、以手抄情势发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。
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1.二年级小学生数学小报文字内容1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。
3、时针走1大格是（1）小时；分针走1大格是（5）分钟，走1小格是（1）分钟；秒针走1大格是（5）秒钟，走1小格是（1）秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走（1）圈，分针走1圈是（60）分，也就是（1时）1时=60分，1分=60秒注：当两个表中时针表示的时间相同时，后面的时间减去前面的时间即可得到经过的时间。
2.二年级小学生数学小报文字内容1、二（1）班有男生28人，女生25人，其中有27人参加乒乓球比赛，还有多少人没参加？2、我今年8岁，爸爸今年35岁，我今年16岁时，爸爸的岁数是多少岁？3、停车场有小汽车37辆，大客车比小汽车多6辆，两种车一共有多少辆？4、商店运47筐苹果，上午卖了12筐，下午卖28筐，还有多少筐？（用两种方法来解答）5、小华和爸爸、妈妈一起去“世界大观”玩，（成人票8元，儿童票4元）一共要多少元？6、二年级有4个班，每个班做8个作品，送给幼儿园小朋友25个，还有多少个作品？7、有24个桃子，平均分给4只小猴，每只小猴分多少个？如果分给6只小猴，每只小猴有多少个？如果每只小猴分3个桃，可以分给多少只小猴？8、二（2）班有54个同学，6个同学为一组，可以分成几组？如果平均分成9组，每组有几人？9、4个铅笔盒24元，买6个要多少元？10、二年级有男生和女生各18人参加跑步比赛，比赛的同学平均分成6组，每组分成多少人？3.二年级小学生数学小报文字内容1、表内除法的知识点：（1）知道平均分的意义。
二年级数学小报内容
二年级数学小报内容一、让小朋友喜欢学习数学，增加学习热情1、提倡乐趣数学：学习数学并不是一件苦差事，其实可以将学习数学变得有趣有乐趣。
比如：让小朋友用脑筋急转弯的方式去理解数学概念，从而激发出学习的兴趣。
2、玩游戏加深理解：可以使用现成的数学游戏，让小朋友用游戏玩法，以一种隐性的体验以及深入的理解方式来学习数学，从而达到激发小朋友对学习数学的热情。
3、多元化的学习方式：数学学习的方式不仅仅是一味的书本式的学习方式，为孩子提供一些多元化的学习方式，比如做习题，参与一些数学比赛，这样可以更好地激发学习数学的积极性。
二、让小朋友善于运用数学技能1、注重实践能力：发展孩子的实践能力，让他们更好地运用数学知识以及解决实际问题，比如让孩子参与一些数学活动，让他们解决实际问题，可以帮助他们培养解决实际问题的本领。
2、给孩子一个实践的舞台：加强和推动孩子的数学思维能力，最好的办法就是给孩子多多的实践机会，比如参与数学竞赛，参加科技制作、模拟实验，让孩子有机会现实中去运用所学知识，从而培养出自己独立思考解决实际问题的能力。
3、创新思维的激发：帮助孩子提升数学思维的能力，激发孩子的创新思维，增强自信心，可以采用多元化的学习方法，让孩子学会去尝试新的方法或思路，从而不断精进思维的能力，最终能自信的解决问题。
三、让小朋友掌握数学原理1、强化孩子的学习认知能力：让孩子学会真正理解数学原理，并把它应用到实际问题当中，可以在学习数学过程中，多使用比喻代入和总结学习，这样可以很好地强化孩子的数学学习认知能力。
2、让孩子体会学习乐趣：用游戏体验的思想来理解，在数学学习过程中，尝试多种学习方法来深入理解，会让孩子去体会数学是一件有乐趣的事，激发出学习数学的积极性，提升小朋友的自信心。
3、培养孩子的数学思考能力：多布置实践性的问题，让孩子有机会分析问题，将问题转化成更容易被解决的形式，这样就可以帮助小朋友培养起数学思考的能力，从而更好地理解数学中的原理。
二年级数学小报 第二单元
二年级数学小报第二单元二年级数学第二单元学习小报。
一、知识点总结。
1. 100以内的加法和减法（二）- 加法。
- 不进位加法：相同数位对齐，从个位加起。
例如：32 + 24，个位上2+4 = 6，十位上3+2 = 5，结果就是56。
- 进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1。
例如：38+25，个位上8 + 5=13，满十向十位进1，个位写3，十位上3+2+1 = 6，结果是63。
- 减法。
- 不退位减法：相同数位对齐，从个位减起。
例如：56 - 23，个位上6 - 3 = 3，十位上5 - 2 = 3，结果是33。
- 退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1当10再减。
例如：51 - 26，个位上1不够减6，从十位5退1当10，11 - 6 = 5，十位上4 - 2 = 2，结果是25。
2. 连加、连减和加减混合运算。
- 连加：按照从左到右的顺序依次计算。
例如：23+15+12，先算23+15 = 38，再算38+12 = 50。
- 连减：按照从左到右的顺序依次计算。
例如：85 - 23 - 15，先算85 - 23 = 62，再算62 - 15 = 47。
- 加减混合：不带括号的加减混合运算，也是按照从左到右的顺序计算。
例如：32+18 - 25，先算32+18 = 50，再算50 - 25 = 25。
有括号的要先算括号里面的，例如：(32+18)-25，先算括号里32 + 18 = 50，再算50 - 25 = 25。
二、易错点分析。
1. 进位加法和退位减法。
- 在进位加法中，容易忘记加进位的1。
比如计算38+25时，个位相加满十进1后，十位计算时可能会忘记加上这个1。
- 在退位减法中，退位后十位上的数字忘记减1。
例如51 - 26，个位不够减从十位退1后，十位上计算5 - 2时，应该是4 - 2。
2. 运算顺序。
- 在连加、连减和加减混合运算中，容易弄错运算顺序。
2年级数学手抄报内容
2年级数学手抄报内容导语：2年级数学手抄报的内容有哪些呢?数学在生活中是非常的重要的，也是非常的常见的，而正因为数学，才有了高楼大厦，才有无限的可能。
下面是小编分享的2年级数学手抄报的内容，欢迎阅读! 2年级数学手抄报内容篇一：1、数学是各式各样的证明技巧。
维特根斯坦2、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
D希尔伯特3、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨;凡有学者，皆成性格。
培根4、法包含着一个民族经历多少世纪发展的故事，因而不能将它仅仅当作好象一本数学教科书里的定理公式来研究。
为了知道法是什么，我们必须了解它的过去以及未来趋势。
霍姆斯5、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。
傅立叶6、数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。
7、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。
柯普宁9、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
华罗庚10、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
培根11、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。
高斯12、数学的本质在於它的自由。
康扥尔13、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
罗素14、阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。
史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。
15、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的.问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
2年级数学手抄报内容篇二：在我们的生活中，处处都要用到数学。
不信?今天发生的事就证明了这一点。
下午，妈妈给我二十元钱叫我到超市去买一瓶酱油和一瓶蜂蜜。
二年级数学小报资料
二年级数学小报资料二年级数学小报资料著名数学家陈省身先生曾不止一次地提出：“数学是美的。
”数学的美体现在方方面面，也许美在她是探求世间现象规律的出发点，也许美在她用几个字母符号就能表示若干信息的简单明，也许美在她大胆假设和严格论证的伟大结合，也许美在她对一个问题论证时殊途同归的奇妙感受，也许美在数学家耗尽终生论证定理的锲而不舍，也许美在她在几乎所有学科中的广泛应用。
下面是二年级数学小报资料，欢迎参考阅读！二年级数学小报1二年级数学小报2二年级数学小报3二年级数学小报4二年级数学小报5二年级数学小报资料1：数学小知识1、阿拉伯数字在生活中，我们经常会用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数字，数学小报资料。
那么你知道这些数字是谁发明的吗？这些数字符号原来是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”，因为流传许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。
现在，阿拉伯数字已成全世界通用的数字符号。
2、九九歌九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。
远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。
在当时的许多著作中，都有关于九九歌的记载。
最初的九九歌是从“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。
因为是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。
大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到“一一如一”。
大约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的'一样，从“一一如一”起到“九九八十一”止。
现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”；还有一种是81句的，通常称为“大九九”。
二年级数学小报资料2：数学小故事华罗庚华罗庚，中国现代数学家。
1910年11月12日生于江苏省金坛县。
1985年6月12日在日本东京逝世。
华罗庚1924年初中毕业之后，在上海中华职业学校学习不到一年，因家贫辍学，他刻苦自修数学，1930年在《科学》上发表关于代数方程式解法的文章，受到专家重视，被邀到清华大学工作，开始数论的研究，1934年成为中华教育文化基金会研究员，范文《数学小报资料》。
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二年级小学生数学小报内容
【导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。
它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。
随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。
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【篇一】二年级小学生数学小报内容
数学家的名言：
1、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……――魏尔斯特拉斯
2、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数……――雅可比
3、没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现……――牛顿
4、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。
――华罗庚
5、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名（已经流行通用）比起同时代其它数学家加在一起还要多……――西尔维斯特
6、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。
――希尔伯特
7、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。
――希尔伯特
8、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。
可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。
我对自己的工作总是不满意。
――拉格朗日
9、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。
但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。
――贝尔斯
10、数学的本质在於它的自由。
――康O尔
【篇二】二年级小学生数学小报内容
胖子“0”与瘦子“1”
在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。
瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。
瘦子“1”抢先发言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用？”
胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？”
“哟！”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看！‘1+0’还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦？”
“去！‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用！”“0”针锋相对。
“你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你‘0’就是表示什么也没有！”
“这就是你见识少了。
”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗？再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢？”
“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。
”“1”信心十足地说。
听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了，如0。
1，没有我这个‘0’来占位，你可怎么办？”
眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。
这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了，瞧你们，‘1’、‘0’有哪个数比我大？”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。
这时，“9”才心平气和地说：“‘1’、‘0’，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗？”“1”、“0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。
“这才对嘛！团结的力量才是最重要的！”“9”语重心长地说。
【篇三】二年级小学生数学小报内容
国庆长假期间，我们一家人来到了华联商厦；首先，我们先去给
爸爸买衣服，爸爸挑了一件他特别喜欢的衣服，正好国庆期间特价打八折；爸爸就问我，一件衣服的价钱是150元，打八折相当于衣服的价钱乘以0.8，你知道一件衣服多少钱吗？我想：150乘0.8，不如将于150除10等于乘10等于8，再相乘，15乘8等于120元，结果得120元，我高兴得对爸爸说：“是120元！”爸爸问：“为什么呢？”我便把问题解答的过程告诉了爸爸，爸爸说：“对啊，还有一种方法就是将0.8乘乘8等于再点上一位小数点就成了。
买完衣服，我们就来到了地上超市，爸爸对我说：“商店奶制品正在做促销活动，买二赠一，如果买两箱，相当于打几折呢？”我说：“让我算一算。
”我想半天也想不出来，只好问爸爸，爸爸是这样解答的：“买二赠一就是花两箱牛奶的钱买三箱的牛奶。
一箱50元就相当于花100元的钱买了150元的牛奶，那拿100除以150就相当打的折数，100除以150等于0.6，结果在6.5到7折之间，你明白了吗？”我说：“噢，原来是这样的，我现在明白了！”
在回家的途中，我也发出了许多生活中的数学，例如：楼层的高度，廓的面积，太阳能的容水量，国旗的精确度等等一些问题和发现！
这就是我在生活中的数学发现，我相信，还有更多的数学问题在前方等待着我们！。