2013高考语文 材料作文“琐事与苦乐”导写作文素材
高三作文材料作文“琐事与苦乐”导写
运用示范：百岁老人杨绛，“八段锦” 早课，感受舒筋活络的愉悦；翻阅报刊 看电视，得到新见闻；体会练字抄诗的 些微进步，旧书重读的心得，特别是对 思想的修炼；杨绛还给孩童耐心地讲故 事；时常徘徊树下，低吟浅咏……日常 琐碎突显老人的单纯和认真，犹如一片 清风朗月拂过心头，恬淡的琐碎的温情 温暖着这个耄耋老人，启迪我们幸福于 琐碎之中生，幸福源于对生活的热爱。
甜蜜的生活并不只是吃糖，更多时候是在种甘蔗之时。 “马背校长”徐德光就是一位种植甜蜜与幸福的农夫，把微 苦的汗水滴下，滋养了大地。没有路，他花一年的时间为孩 子们砍出一条路；没有书，他用两匹白马驮回孩子们的书。 徐德光，20年做这些密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的 劳动托起了孩子们的希望。徐德光，马背上的农夫，耕耘着 苦亦成乐的花园。（苦变成乐——付出、耕耘） 一个人在艰难忧患中最能依恃的品质，是肯吃苦，因为 艰苦孕育智慧，有了亲身经验，才能体悟到快乐的真谛。你 可曾记得“中国的海伦· 凯勒”李丽？她自幼患小儿麻痹症， 童年从未站立行走，40岁时一场车祸让她从此与轮椅为伴。 但她却直面惨淡的人生，唱出一首快乐的生命之歌。她创办 了“李丽家庭教育工作室”与“丽爱天空”公益网站，帮助 数百名厌学孩子重返校园；深入高墙帮助服刑人员重新找回 心灵的归宿……五年时间，她温暖了八万个冰冷的心灵。正 是因为热爱，她甘愿体会生命之苦，在微妙的苦中，她尝到了 甜。——李丽，轮椅上的歌者，头顶着苦亦成乐的天空。 （付出）
人生的幸福，就在于苦乐相伴，在苦中寻 乐，在苦中领悟，在苦中升华。经历琐碎的历 练，吹尽狂沙，经受磨砺，才能在琐碎的生活 中咀嚼出它的全部滋味，苦亦成甜。 为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐 事所苦：为了微妙地享受，我们又必须微妙地 受苦。
点评：本文采用片断式形式，新颖别致、脉络清 晰：每个片段下面对应一个人物，事例简约而蕴含深 刻，主旨更突出。生动新颖的素材，带有明显的时代 烙印，体现了“文章合为时而著”的精神，弘扬了时 代主旋律，更好地诠释了文章的主旨。
以琐事为话题的作文
以琐事为话题的作文嗨，朋友！你有没有想过，生活啊，就像是一幅超级大的拼图，而那些琐事呢，就是这拼图里小小的碎片。
嗯...你可别小瞧这些小碎片，它们凑在一起，那可就是咱的生活全貌啦。
我这人吧，在写作这个圈子里混了也有20多年喽。
你可能觉得，哇，这么久，肯定是个特严肃、特刻板的老学究吧？错喽！我就是个普普通通，对生活充满热爱的人。
我写文章啊，就跟我过日子一样，随性得很。
就说这琐事吧。
我每天早上起床，那可真是一场“战斗”。
闹钟响了，“铃铃铃”，我就跟它较上劲了。
心里想着，再睡五分钟，就五分钟。
结果呢，这一眯眼，十分钟就过去了。
我这迷糊劲儿啊，我老婆都老说我。
我记得有一次，我还差点错过一个重要的约稿会议呢。
当时我慌慌张张地起床，衣服都穿反了，像个小丑似的。
我跑到镜子前一照，自己都忍不住笑了，“唉，我这是干嘛呢？”说到这，我就想起我刚学写作的时候。
那时候我年轻啊，满脑子的幻想，觉得写作嘛，就是把心里想的一股脑儿倒出来就行。
哇，我真是太天真了。
我写的东西那叫一个乱，就像一团缠在一起的毛线。
我给一个前辈看，他看了直摇头，说：“你这写的啥呀？就像小孩子的涂鸦。
”我当时可懊恼了，不过也正是因为这样，我才开始慢慢学习写作的技巧。
咱再聊聊生活里的琐事。
我去菜市场买菜也是趣事多多。
你知道吗？菜市场那个热闹劲儿，就像开派对似的。
卖菜的大妈大声吆喝着：“新鲜的蔬菜嘞，便宜卖喽！”那声音，震得我耳朵嗡嗡的。
我在菜摊前挑菜，还得跟大妈讨价还价。
我就说：“大妈，这菜能不能再便宜点啊？”大妈就瞪我一眼说：“小伙子，我这已经是最低价了。
”我就笑着说：“大妈，您看您这么善良，再给我便宜点呗。
”最后大妈总会给我抹个零头，我就像捡了个大便宜似的，心里美滋滋的。
在我们写作这个行业啊，也有不少琐事。
我记得有个传说，说是有个作家写东西的时候啊，必须要在桌子上放一个苹果，而且这个苹果还得是左边红右边绿的，说这样才有灵感。
哈哈，是不是很搞笑？我也不知道是真是假，不过我觉得这就是一种有趣的行业文化吧。
琐事作文范文（通用30篇）
琐事作文范文（通用30篇）琐事作文篇1偶尔有人骂我神经，神经大条的我其实吧……其实挺喜欢这个称号，嘿嘿。
说人神经，和说神经病院的大哥可不是一个意思，他们说我神经，一般笑笑也就过去了，不会在这个问题上纠结这么久，可是刚刚一个一直叫我哥的人竟然说我神经！我去，我怎么了？我只是骂了他两句而已，至于原因嘛，他没帮我赞空间，然后我不经意的骂了他两句，结果他说我神经。
不搞笑了，说点儿正经的。
今天上午坐公交，遇到一个女人，长得挺漂亮的，然后我朋友多看了她两眼她居然过来狠狠地甩了我朋友一巴掌。
我朋友不明白怎么了，当即一个巴掌甩回去，那女的懵了，接着面上滑下几滴清泪，我哥们也懵了，那女的没看我哥们，而是傻傻的瘫在座位上，我哥们儿明白这事是闹大了，我连忙拽住他，低声说，“这姐姐说不定被甩了。
”谁知道，我这样一说，刚刚还哭的稀里哗啦得女生狠狠地瞪了我一眼，我一惊，看来真被我说中了，果然，到了下一个站点儿，那女的便掩面而泣，匆匆下了车。
售货员不明所以，叫道，“诶，这位姑娘！你还没到站呢！”谁知，不说还好，一说那女人跑得更快了。
我和哥们面面相觑，“座位！”我和我哥们儿惊叫一声，同时扭过头去，谁知那座位上一个中年阿姨正哄着儿子，她一屁股坐在了座位上，我和哥们笑了。
觉得那位姐姐挺可怜的，虽然她甩了我哥们一巴掌，但我哥们也还回去了不是。
希望那位姐姐找到真爱。
琐事作文篇2每个周末都这样忙碌，不是到自己妈妈家就是要去婆婆家，没有哪个星期可以真正让自己没有牵挂，也许这就是我们这个年龄阶段的生活吧！这周，原本计划两家老人那里都不去，要好好收拾屋子，家里已经有好几个星期没有彻底打扫了，窗台上、电视上满是灰尘，地毯上，茶几上感觉总有老公抽烟时留下的烟灰，锅台上、切菜的案台上也出现了因为油烟没有擦干净而留下的痕迹…。
真是越看就越觉得要彻底解决卫生问题！于是，一大早起床，弄好早饭吃过后，开始整理衣物，发现要洗的东西并不是很多，大件也就有三件：我、老公、孩子的羽绒服。
最新-材料作文琐事与苦乐构思演练 精品
材料作文“琐事与苦乐”构思演练
材料作文琐事与苦乐构思演练
作者河南侯晓刚
[文题]
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
日本作家芥川龙之介曾说过这样一段话为使人生幸福，必须热爱日常琐事。
云的光彩、竹的摇曳、雀群的鸣声、行人的脸孔——需从所有日常琐事中体味无上的甘露。
问题是，为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐事所苦……为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦。
要求选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[题解·鲜立意]
把握材料内涵，才能选准角度，提取观点。
关键字琐即细小、零碎、繁杂。
人生琐事，如影随形，人或执爱于琐事，于琐事中发现独特的风景，获得幸福，微妙享受；或为琐事所役，困惑惆怅，难以割舍，纠结痛苦，这取决于是否有超脱的智慧、平和的心态。
1于琐事中捕捉幸福情趣
每个人都想摆脱现实中的纷扰，不为琐事羁绊，这就需要保持平常心，于繁琐中领略世间风光，捕捉生活精彩，享受幸福乐趣。
从此角度可确定立意琐碎的幸福细节之美等。
2于琐事中领悟人生真谛
人生于世，苦乐相伴。
甜蜜的生活并不只是吃糖，更多时候是在种甘蔗，在过程中享受琐碎带来的微苦和微甜方是人生苦乐之真谛。
从此角度可确定立意转变心态心境平和苦中有甜等。
3直面现实之琐碎，享受成功之甜蜜
人世间的磨砺尤苦，而成功的喜悦尤甜。
2013高考语文 材料作文“琐事与苦乐”导写作文素材
2013高考语文作文素材：材料作文“琐事与苦乐”导写【仿真试题】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
日本作家芥川龙之介曾说过这样一段话：“为使人生幸福，必须热爱日常琐事。
云的光彩，竹的摇曳，雀群的鸣声，行人的脸孔——需从所有日常琐事中体味无上的甘露。
问题是，为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐事所苦……为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦。
”要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
题解·鲜立意把握材料的内涵，才能选准角度，提取观点。
本题的关键字“琐”即“细小、零碎、繁杂”。
“为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐事所苦……为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦”，人生琐事，如影随形，人或执爱于琐事，于琐事中发现独特的风景，获得幸福，微妙享受；或为琐事所拘役，困惑惆怅，难以割舍，纠结痛苦。
这取决于人之胸怀，取决于是否有一份超脱的智慧、一种和平的心态。
1 于琐事中捕捉幸福情趣每个人都想摆脱现实中的纷纷扰扰，不为琐事羁绊。
要做到这样，保持平常心最重要，于繁琐中领略世间风光，捕捉生活精彩，享受幸福乐趣。
从此角度可确定的立意如：“琐碎的幸福”“细节之美”等。
2 于琐事之中悟人生苦乐真谛人生于世，苦乐相伴。
真正的轻松和有趣往往只有通过艰苦和枯燥来获取。
就像甜蜜的生活并不只是吃糖，更多的时候是在种甘蔗，在过程中享受琐屑带来的微苦和微甜方是人生苦乐之真谛。
从此角度可确定立意如：“转变心态”“心境平和”“苦亦成甜”等。
3 忍受琐事之缠，直面现实之琐琐碎之中包含着平凡之苦，人世间的磨砺犹如微妙地受苦，而成功的喜悦就如微妙地享受甜的滋味。
直面现实之碎，方能享受成功之甜。
从此角度可确定的立意如：“直面现实”“生活的强者”等。
选材·微点拨这则材料紧扣时代脉搏，与当下热议的“幸福”话题不谋而合，引导学生拓展视野，思索幸福的定义。
高三苦与乐的作文7篇
高三苦与乐的作文7篇苦、乐，就像一场大雨，而过后就是美丽的彩虹。
更像两个顽皮的孩子，夹杂在人们的生活中，让人们的生活变得有滋有味。
下面是小编为大家精心整理的高三苦与乐的作文，希望对大家有所帮助。
高三苦与乐的作文篇1打败了!打败了!我打败Boss了!”沉迷于电脑游戏的我高兴得无法形容。
但是每次正玩的起劲的时候，妈妈就喊：“别玩了，复习功课。
”最近几天，我与爸妈的“战斗”不断升级。
本该属于我的快乐的课余时间，爸妈却要求我上各种特色班。
繁重的课业压得我喘不过气来。
于是我心生一计，以查资料为名，暗地里玩起了电脑游戏。
等爸妈检查时，我迅速地把电脑页面转换，我真为自己的“杰作”而得意。
然而，我的“杰作”还是被爸爸发现了，险些挨顿揍。
随着年级的增长，爸妈对我学习的重视程度逐渐加深。
每天除了完成老师留的作业，还要再做上一张卷子，我真像是被压在五行山下的孙悟空，痛苦极了。
不堪疲惫的时候，我就和他们争辩，要求他们还我自由。
可是，毕竟“姜还是老的辣”，爸妈一次又一次语重心长地说：“你是家里的希望，考上名牌大学是唯一的出路，现在必须打好基础。
”我细一斟酌，想一想也对。
只好乖乖地顺从他们。
有耕耘，就有收获。
经过我的不懈努力，荣誉接踵而来。
他们从我的勤奋中感受到了太多的满足与快乐，还有辛勤培育我的老师总是以我为荣。
而此时的我也像被鲜花拥抱那样幸福。
我终于明白了，我的出色表现能带给关心我的人莫大的欢欣，于是我暗下决心：“我要加油、努力，我要做得更好!”瞧!我真是苦中也有乐!高三苦与乐的作文篇2不知是谁在五彩的世界点上一抹苦涩。
创造了你，咖啡。
我埋怨。
我的初中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦涩的味道。
打开记忆之门，模糊的画面浮现在我的眼前。
有刚上初中，不适应6点钟起床，懒在床上的不情愿;有面对如重重高山的作业，不知所措时的慌乱;有上课回答问题，紧张而未达到的失望;有面对同学，不知怎样搞好关系的无奈;有一天24小时，9小时睡觉，10小时做作业的劳累……初中生活就如苦涩的咖啡，想咽又咽不下，想倒掉又不是舍。
材料作文“幸福
材料作文“幸福•琐事•享受•受苦”素材运用及例文作者：陈军彭海洋来源：《作文与考试·初中版》2012年第20期材料作文“幸福•琐事•享受•受苦”素材运用及例文陈军彭海洋阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
日本作家芥川龙之介曾说过这样一段话：“为使人生幸福，必须热爱日常琐事。
云的光彩，竹的摇曳，雀群的鸣声，行人的脸孔——需从所有日常琐事中体味无上的甘露。
问题是，为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐事所苦……为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦。
”要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。
新材料作文要求学生能够准确、快速地从所给材料中提炼出一个适合自己的写作视角，这比之命题作文更能考查学生的阅读、归纳能力。
而且其材料的选用往往要求能体现一定的时代精神，在扼住时代脉搏的同时，又能给学生很大的发挥空间，极富挑战性。
就这道作文题的命题意图而言，一是做到了关注现实生活，与时下热点话题“幸福”相关联，且角度新颖。
二是该题的材料来自名家名句，显得厚重、典雅。
三是本题题旨在于引导学生关注日常生活，对生活形成辩证的思维。
这有益于学生打开自己局限的视野，让他们浮躁、感性的心沉稳、理性起来，进而思索自己的幸福，拥有思辨的智慧。
应该说，这是一道很有写作价值的作文题。
1．沙之书博尔赫斯在《沙之书》中描述了一个荒诞的故事：主人公无意中得到一本《圣经》，这本《圣经》的神奇之处在于它的页码是无穷尽的。
没有首页，也没有末页。
这让他倍感欣喜，并由此终日惶惶不安，不知该将《圣经》安放在何处，从不向任何人出示这件宝贝，怕别人前来夺取。
随着占有它的幸福感而来的是怕它被偷掉，然后又担心它并不真正无限，他因此郁郁寡欢。
他想把它付之一炬，但怕一本无限的书烧起来也无休无止，使整个地球乌烟瘴气。
直到最后，他趁工作人员不注意的时候，把那本书偷偷地放在一个阴暗的搁架上，并竭力不去记住搁架的哪一层，离门口有多远，他才觉得心里稍稍踏实了一点。
作文范文——日常琐事 微妙享受
日常琐事微妙享受阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
(60分)日本作家芥川龙之介曾说过这样一段话，为使人生幸福，必须热爱日常琐事，云的光彩，竹的摇曳，雀群的鸣声，行人的脸孔……需从所有日常琐事中体味无上的甘露，问题是，为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐事所苦，为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦。
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作导引】从材料中，我们不难抓出“为使人生幸福，必须热爱日常琐事”和“为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦”这两个关键句，进而可以提炼出两种中心意旨：一是日常琐事可见人生幸福；一是幸福生活来之不易，甜中有苦。
偏题审查：不要漏掉前半句，也不要漏掉后半句。
不要漏掉琐事。
虽然这两种意旨都离不开对幸福的体味，但仍各有侧重。
“日常琐事可见人生幸福”说的是小中见大，从细小处体察生活，体味幸福。
如果拟题为“小日子，大幸福”“生活的微量元素”“琐碎真滋味”就切合这个意旨。
但要出彩，还应从“深刻”的发展等级上下工夫。
当今社会，不少人认为幸福来自于大富大贵，这一价值取向影响了很多人的心境，如同盐入水中，水只是看似纯清。
要感悟真正的幸福，需要的或许不仅仅是一双善于发现生活细微之处的眼睛，还需要一颗不被外物纷扰、不受外界诱惑的平淡自处的心。
面对众说纷纭的世俗价值观，我们要能守住这份“琐碎”的幸福，需要拥有一份坚守平淡的精神。
“幸福生活来之不易，甜中有苦”说的是辩证地看待琐碎生活中的苦与甜。
如果拟题为“享受与承受”“痛并快乐着”就抓住了这一意旨的内核。
但我们不应将思路局限在展示生活的苦与甜相伴以及甜苦相生上，要往更深层次挖掘其内涵，即解答如何面对生活中的甜与苦，然后与幸福结合起来谈。
我们可从如下的层面来拓宽写作思路：第一境界是享甜愁苦，第二境界是寻甜趋苦，第三境界是甜苦无谓。
第一境界的人困在自己窄小的生活圈子中，无法自拔：第二种境界的人积极应对人生，勤勉乐观：第三种境界的人，甜苦两忘，怡然自得，幸福无比。
以琐事为话题的作文
以琐事为话题的作文朋友！今天咱就来唠唠琐事这档子事儿。
你可别小瞧这些琐事啊，就像一颗颗小珠子，串起来那可就是咱生活的项链呢。
我这人啊，就是个普通得不能再普通的家伙，写东西写了20多年，也没写出啥惊天动地的大作，不过就是对生活中的这些琐事特有感触。
就说早上起床这事儿吧，嗯……我每天早上被那闹钟吵醒的时候，那声音啊，就像有个小恶魔在我耳边尖叫：“起床啦，起床啦！”哇，我那个烦啊，真想把闹钟扔出窗外去。
可是呢，又不得不起来，毕竟咱还得生活不是？我记得有一次啊，我早上起来迷迷糊糊的，把盐当成了糖，往咖啡里加了一勺。
那味道，简直了，就像喝了一口海水似的，咸得我直皱眉头。
我当时就想，我这脑子是还在梦里呢吧。
这就是琐事啊，看似不起眼，却能给你整出个大“惊喜”。
咱再说说买菜这事儿。
我去菜市场啊，那可真是个热闹的地方。
我就喜欢跟那些摊主唠嗑，有个卖菜的大妈，叫李婶儿，人可好了。
我每次去她那儿买菜，她都会给我讲些家长里短的事儿。
有一回啊，我在她那儿买西红柿，挑来挑去的。
李婶儿就笑着说：“你个大作家，挑个菜还这么认真，是不是写东西也这么细致呀？”我就嘿嘿一笑，说：“那可不，不管大事小事，都得认真对待不是？”在菜市场里，你能闻到那种新鲜蔬菜的清香，听到那些讨价还价的声音，感觉特别有生活气息。
我刚写东西的时候啊，可纠结这些琐事要不要写进文章里呢。
我就想啊，这些东西写进去会不会显得文章太琐碎了？嗯……我当时觉得，文章就应该高大上，写那些伟大的思想，宏伟的故事。
可是后来啊，我发现错喽。
生活中的琐事才是最真实、最能打动人心的。
就像那些大作家，不也写过生活里的小细节嘛。
我就记得有个传说，说是某个著名作家啊，专门写了一篇文章，就讲他每天早上怎么穿袜子的，结果还大受欢迎呢。
我当时就想，原来琐事也有这么大的魅力啊。
现在啊，我看那些年轻的写手，有些就特别不屑于写琐事。
我就觉得，他们还没真正懂得生活呢。
生活可不是只有那些波澜壮阔的大事，更多的是这些鸡毛蒜皮的小事。
高二议论文人生由苦与乐交织而成
人生由苦与乐交织而成近日里，我的一位好友出了点意外。
他公然向家人宣布他不想再念书，不想再受来自学校和家庭的任何压制，并以逃学作为实际反抗行动，极显其反叛。
他的家人自然不用说了，都急得像热锅上的蚂蚁，四处求助，希望能帮孩子一把。
他这叛逆是发自内心的吗？他这苦楚从哪里来？他是要放弃自己吗？现今社会，经济不断发展，人们的生活水平越来越高，飞速进步的时代对人才的要求也日益苛刻。
十年前的大学史，各行主管开着桑塔纳去请，而如今即便是硕士研究生也难得招聘人关注。
难道这就是咱学生的命？大学毕业就真是失业吗？社会就真没有咱们知识分子的容身之处了？也许正是这一系列问题影响了我的朋友，导致了他的叛逆行为，正是因为现今苦苦地学习，面对的是一个不可预见的未来，这一切都让他困惑、恐惧，深感苦楚。
行为叛逆仅仅只是一个表象，而他那发自内心的苦闷有谁能理解？又有谁能帮他化解？但我想说，咱们学生的命运掌握在自己手中，咱们大学毕业以后也绝非失业，毕业实是将我们领入了另一求学之所——社会。
世界偌大，总有我的立足之地！学习是辛苦的，有苦不假，但有甜也是真。
细细回想，你可曾在解决难题后心生喜悦？你可曾因进步而受到表扬时，面不露色，心跳却加快？你可曾经过一天的忙碌，疲惫地躺在床上，心中却回味着这充足的一天甚至还不禁笑出声来？这都是来自苦中的乐，也是咱们享受过的乐。
它们并非是咱们魂牵梦萦却可望不可及的，它们渗透在咱们工作的每一时刻，给我们在在精神上带来了无限鼓舞。
人们都知道，品茶、喝咖啡时都能在苦中体会到清甜、香醇，人生不就像这苦茶和苦咖啡一样有苦也有甜吗？咱们在学习和生活中时时都感到辛苦，然而是什么样的精神动力支持着我们努力前行呢？乐，它不仅仅是我们努力而换来的结果，它还是咱们在充满荆棘的坎坷道路前行时为我们照亮前路的明灯。
从此我们不再害怕迷茫、未知，而是勇敢向前进步。
苦乐交织，乐中也有苦。
咱们常常在尽兴地看完一集精彩的电视剧后，苦闷为什么下一集要明天才有？尽情地与同学聚会后，不舍离别；在买到自己心仪的衣服后，却又看上了另一件物美价更廉的。
为使人生幸福热爱日常琐事作文
为使人生幸福热爱日常琐事作文
晨光熹微，一天又开始了！鸟儿在外面叽叽喳喳的，像是在跟
我说“嘿，快起床！”在这个繁忙的城市里，我特别喜欢那些小事儿，真的，就是那些看起来不起眼的日常琐事，它们像溪水一样，
一点点地滋润着我的心。
早上一睁眼，阳光就偷偷溜进来了，我赶紧伸个懒腰，啊，真
舒服！新的一天，新的开始，感觉整个人都充满了活力。
然后，我
就给自己泡了杯咖啡，那香味儿，真的绝了！热气扑腾扑腾的，就
像把一天的疲惫都给吹散了，嗯，口感也是一流，瞬间唤醒我的味蕾。
到了午后，我就爱到公园里溜达。
树叶子随着风摇啊摇的，就
像是在跟我打招呼。
脚下踩的草地，软绵绵的，就像踩在棉花糖上
一样。
阳光从树叶缝里透过来，地上都是一片片的光影，真的美极了！还有啊，路上遇到的人都会跟我微笑，那种感觉，真的很温暖，就像春天的阳光一样。
晚上回到家，我就忙着做饭了。
洗菜、切菜、炒菜，每一个步
骤都让我觉得特别有意思。
看着一道道菜从锅里端出来，色香味俱全，我就特别有成就感。
高三苦与乐话题作文
高三苦与乐话题作文高三苦与乐话题作文1尽管繁星璀璨，黑夜终究是黑夜，因为明星毕竟不是能撕碎黑幕的太阳，然而就算是光辉的太阳也无暇顾及角落的阴影。
人生不会总是光彩的，但一两抹黑无法改变它整体的颜色，希望永远是人生的主色调!然而人们总是急于抹除污点，追求着更好更完美的人生，总向着更高处伸手。
在越来越高的追求后又有什么能满足自己呢?人的能力是有限的，在无止境的追求背后只剩空虚的欲望。
即使有了远高于常人的美满生活也无法得到真正想要的——快乐。
这时不妨放慢脚步，停下来，想想曾经的苦难，想想自己所拥有的，就会知道快乐其实触手可及。
正所谓忆苦思甜，只有在经历苦难后才会容易满足，只有学会满足才懂快乐。
白，因为黑的存在才是白，没有了黑就只剩下一片空白。
快乐还有些附赠品——快感和快慰。
而人们往往为了他们而奋斗，殊不知自己就像为了小玩具而缠着父母说要吃快餐的小孩般幼稚。
本末倒置的追求着一时的快慰，沉浸在快感中无法自拔，甚至为此走上歧途。
据说如果给老鼠一个按钮以刺激它的多巴胺(主要负责大脑的情欲，将兴奋及开心的信息传递)分泌，它会一直按到死，这也许就是那些人的结局吧。
而苦痛能使人清醒，看清现状，从而做出正确的选择，追求真正的快乐。
苦痛，就像墨镜，滤去浮华的光亮，助人看清事物本质，不至于飞蛾扑火。
坚硬的.壳里藏着美味的仁，普通的顽石里藏着碧绿的玉，凤凰浴火涅盘后才能重生。
在那人人都想回避的痛苦里是否也藏着令人向往的快乐呢?有这样一个故事：弟子们要去朝圣，师父让他们带一只苦瓜，沿途用圣河的水浸洗，并带入圣殿参拜它。
回来后师父吃了那个苦瓜后说道：“苦瓜用圣水洗过还被参拜过怎么还是苦的呢?”因为苦瓜的本质是苦的，无论怎么修行也无法改变它的本质。
痛苦同样如此，如果遇到无法转化的痛苦，那就接受它，品味它，甚至享受它!从艰辛与苦难中品出的甜和从享乐得到的甜的本质是不同的，前者更真实，更真切。
咖啡和干红很相似，初尝时都是苦涩的，但细细品味就会发现有其中的美妙的味道。
苦乐交织话题作文
苦乐交织话题作文生活就像一场漫长的旅程，有阳光灿烂的日子，也有风雨交加的时刻；有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
苦与乐，就像一对孪生兄弟，总是相伴而行，构成了我们丰富多彩的人生。
我还记得去年夏天，我决定挑战自己，参加了一个骑行活动。
那可不是一般的骑行，而是要穿越一片崎岖的山区，全程将近两百公里。
当我最初做出这个决定的时候，心里满是期待和兴奋，觉得这将是一次充满乐趣和冒险的经历。
活动的那天，阳光早早地洒在了大地上。
我骑着我那辆心爱的自行车，背着背包，满怀信心地出发了。
一开始，一切都很美好。
道路平坦，微风拂面，路边的风景如画，我哼着小曲，轻松地踩着踏板，感觉自己就像一只自由的鸟儿。
然而，随着路程的推进，真正的挑战开始了。
山路越来越陡峭，脚下的踏板变得沉重无比。
每踩一下，都需要用尽全身的力气。
汗水不停地从额头滴落，迷住了眼睛，衣服也早已被汗水湿透，紧紧地贴在身上，那种难受劲儿就别提了。
更糟糕的是，太阳好像故意跟我作对似的，变得越来越毒。
火辣辣的阳光直射下来，烤得我的皮肤生疼。
我大口大口地喘着粗气，心里开始打起了退堂鼓：“这也太苦了，要不放弃算了？”就在我快要坚持不住的时候，我看到了路边有一个小男孩，他手里拿着一瓶水，正朝着我用力地挥舞着，嘴里还喊着：“加油！加油！”那一刻，我的心里涌起了一股暖流。
我咬咬牙，对自己说：“别人都能为我加油，我怎么能轻易放弃呢？”于是，我继续前行。
那一路上，我的腿像灌了铅一样沉重，屁股也被车座磨得生疼。
每前进一米，都仿佛是一场与自己的战斗。
终于，在经历了无数次想要放弃的念头后，我到达了山顶。
那一刻，我被眼前的景色惊呆了。
连绵的山脉在脚下延伸，云雾缭绕，仿佛置身于仙境之中。
微风拂过，带来阵阵清凉，吹干了我身上的汗水，也吹走了我所有的疲惫和痛苦。
我站在山顶，张开双臂，尽情地享受着这胜利的喜悦。
那一刻，我明白了，所有的苦都是值得的。
正是因为经历了那些艰辛的爬坡，才有了此刻站在山顶俯瞰美景的快乐。
生活中苦乐参半作文
生活中苦乐参半作文
哎呀，这天气真是好得让人想唱歌！阳光洒在脸上，就像妈妈的手轻轻抚摸。
街头的咖啡香飘过来，我突然就想坐下来，享受一下这难得的悠闲。
不过，转过头一看，那小巷里的老爷爷怎么看起来那么孤单呢？
话说，这城市晚上真是热闹得不得了。
霓虹灯一打开，就好像整个宇宙都在你眼前闪耀。
大家忙忙碌碌，为了生活奔波。
不过，你知道吗？办公楼里，有时候也会突然冒出什么紧急情况，大家都得加班加点。
但就在这样的夜晚，我有次看到一个流浪者，他抬头看星星，那种表情，真的好像在问，“我的明天会在哪里呢？”。
雨后的空气真是清新得让人心旷神怡！你闻闻，这泥土和花草的香味，简直就是大自然的香水。
公园里的小孩们，他们笑得那么开心，好像整个世界都属于他们。
但你知道吗？就在这个美好的世界里，有些家庭正在经历着疾病的折磨。
有次我在医院看到一位母亲，她眼里的泪水，真的让我心疼。
说到海边，我就想起了那金黄的沙滩和碧蓝的海水。
每次走在上面，我都觉得好像所有的烦恼都被海浪带走了。
恋人们手牵手，
那种幸福的样子，真是让人羡慕。
不过，你注意到没有？在那么美好的画面里，也可能有一个渔夫，他孤独地坐在礁石上，好像在对着大海诉说他的心事。
哎，这就是生活吧。
有时候它像糖一样甜，有时候又像药一样苦。
但不管怎么样，都是值得我们珍惜的经历。
所以，无论遇到什么，我们都要保持乐观，因为这就是生活，五味杂陈，但每一口都是我们的。
精选优秀作文苦乐二三事
纵观过往假期，事件浩如烟海又似满天繁星。
但总有那么两三件犹如黑夜中的北极星，在星空闪闪发发亮……就在我与周公会面时，父亲便开始叫我起床了，从小学五年级的假期开始，我就被父亲威逼利诱学习读书练字，从未间断。
这期间怎一个“苦”字了得！一天夜里，不知怎的，感冒这位故交竟然不期而至，让我匆忙间连一杯板蓝根也没有给“他”准备便昏昏睡去。
直到我被一阵争论声惊醒：“孩子病了，今天早晨就不要喊醒他早起了。
”“如果我今天不喊醒他，明天他还有睡觉的理由！”父亲坚决打断了母亲，“我每天辛辛苦苦，咬紧牙关过日子，就是想培养孩子发奋读书的好习惯，你现在拦着我，就是在拦着孩子成长！”听到此处，我的睡意顷刻间烟消云散。
几年的坚持，让我真正领略了李白诗的热烈奔放，苏轼词的豪情壮志。
如果说，诵读孔孟之道让我领会到做人的道理，吟哦诗经让我倾听到历史作文的声音，那么，欣赏王羲之的《兰亭集序》就让我惊叹不已，临摹柳公权的《玄秘塔碑》就让我如痴如醉。
这样的幸福与乐趣让昔日的苦荡然无存。
在那宁静的夜晚挑灯夜战的是谁？在那针落闻声的房间里奋笔疾书的是谁？在那炎炎夏日忘我苦读的又是谁？是莘莘学子们。
就算是在节假日他们也马不停蹄：三角形、、古诗词，没日没夜地预习、巩固、复习。
为了解一道道题，写一篇作文而费尽心思、绞尽脑汁。
为了一个知识点而不断查找资料，不厌其烦地一遍遍计算……不过，苦虽苦，但其中也不乏收获和乐趣。
掌握一个个知识点时的欣慰自豪，突破一道道难题时的欣喜若狂，发表一篇篇佳作时的自矜一笑；重建自信时的踌躇满怀，同学羡慕时的神采飞扬，师长肯定时的信心百倍……怎一个甜字了得！苦虽苦，苦中自有乐趣，甜虽甜，思甜方能奋进。
这苦乐之间自由一番道理，只是“此中有真意，欲辨已忘言”！月儿仍照着九州，暗淡的星光揉进我的睡眼。
踏上行程，奔赴南京。
行车驰骋，时间流逝。
渐渐地，空气中多了些水汽。
转弯，长江横在眼前。
这大概就是水汽多的原因吧，我的眼前朦胧一片，浩瀚的江面看得清滚滚奔流的江水。
苦与乐高三话题作文5篇
苦与乐高三话题作文5篇苦与乐高三话题作文1吟咏流千古，声名动四夷。
——白居易夜晚。
我独自叩响盛唐的钉子门，领略盛唐诗人的苦与乐。
他们在远处向我走来……“朱门酒肉臭，路有冻死骨”漫天飞雪，苍凉了世道。
战争，让百姓浸于泪水之中。
“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄!”面对凛冽寒风的侵蚀，百姓们不善于表达心中的痛苦与悲愤，他们只能用泪水表达对乱世的不满。
因为，他们是弱者。
那一滴滴咸酸的泪水，都是人民心中沸腾的血，胸中撕心裂肺的怒吼，以及生命中无法改变的悲哀。
”感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”他看到世道的悲哀与苍凉，也只有用枯瘦的手去蘸取百姓像墨汁一样浓黑的悲哀，书写心中的那份忧患。
末了，洒下一滴浊泪，铭记百姓的悲哀。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足!”他总是这样推己及人，永远都在为他人着想。
这种关心是一种质朴的情，是一种天然的情，是不加任何雕饰的情。
而当他为别人着想的时候，自己也是一个穷人。
在他五十九岁想要回乡的途中，穷死在湘江的一叶小舟上。
无人知晓，无人悼念。
只有滔滔的江水水，像奔跑的雄雄健马。
酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。
他抬头望天，看到了苍穹的辽阔，飞鸟的自由，朝阳的灿烂。
他，举起明亮的火炬奔跑，照亮了辉煌的唐代文明……他们的苦与乐，在历史的长河中，不曾湮没……苦与乐高三话题作文2人生中总有不同的苦难和不同的快乐，罗曼罗兰说过一句话“通过痛苦，得到欢乐”，所以苦和乐只是你个人上客观的理论，身体上承受的苦不是真的苦，但是灵魂的快乐却是真正的乐。
贝多芬是德国历史上伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。
他从小就受到音乐的熏陶，极具音乐天赋。
但是，人生的苦难却是他一生中最难过的是，他作为一个伟大的音乐家，却在26岁时听力下降，直到晚年则完全失聪。
这对一个音乐家是多么大的挫折啊！但贝多芬以顽强的意志，创作出九部最为著名的交响乐。
喜忧参半苦乐交织作文
喜忧参半苦乐交织作文漫漫人生路，苦与乐总是交织，绽放出别样的人生烟火。
他，浅酌一杯小酒，任如水的秋风打破无尽的愁绪，在那“缺月挂疏桐”之时，在“漏断人初静”之刻，只有凄冷的“孤鸿影”。
一贬再贬的悲楚和亡妻的伤痛，深入骨髓，他是多么的苦，苦得令人心痛，在穿越千年历史长河，仍能忧其所忧。
但苦乐总是交织，他似乎感受到历史的熏陶，察觉到了久违的乐，终于迸发出“大江东去，浪淘尽，千里风流人物”的.豪爽与洒脱。
他，是苏轼。
他的一生，苦乐交织。
他，感慨“行路难”。
在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”之际，他失意“多歧路，今安在”想要造福与天下的政治情怀终被现实的浪潮所拍灭。
前路迷茫，他将何去何从？他是多么的苦，理想毁灭与现实，漫漫前途，在何方？但苦乐总是交织，他感受到了乐趣，在苦中走出了乐。
一叶扁舟，“惟见长江天际流”，一潭湖水，“不及汪伦送我情”，一次贬谪，“我辈岂是蓬蒿人”。
他，是李白。
他的人生，苦乐交织。
她，当代巾帼英雄。
在外漂泊回国梦缥缈无定。
电子脚铐，在纤细的腿上留下於青；庭审的召开，在赋有生机的脸庞上刻下深深的皱纹；引渡文件，她的回国梦更是不可能。
她是多么地苦，面临着永世漂泊在外的风险，明天和厄运哪个终将到来，在她的心中，也许一直是未知数。
但苦乐总是交织，“我的身后是强大的祖国”，她总是微笑着说。
她似乎感受到了乐趣，她代表着强大祖国的利益，永不认“罪”的行为诠释是她对祖国的爱，诠释着她坚强自信的品质，因此，在外漂泊，虽苦但也值得。
她，是孟晚舟。
她人一生，苦乐交织。
“人生并不总是铺着玫瑰花的”，人生路会有荆棘，虽然会有被荆棘丛所刺伤的苦。
但会有前行一步的欣慰。
苦乐总是交织，人生总是如此，而那绽放的烟花也将成功为路途上最曼妙的风景。
高考语文复习：作文主题训练琐事之中,亦苦亦乐
作文主题训练------琐事之中，亦苦亦乐1．请根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。
日本作家芥川龙之介曾说过一段话：“为使人生幸福，必须热爱日常琐事，云的光彩，竹的摇曳，雀群的鸣声，行人的脸孔……需从所有日常琐事中体味无上的甘露。
”2．阅读下面的文字，根据要求写作。
不要沉溺在现在的各种琐事中，在自己心里培养对未来的理想吧。
——谢德林为使人生幸福，必须热爱日常琐事，须从所有日常琐事中体味甘露。
——芥川龙之介对此，你有怎样的感悟和思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
3．阅读下面的材料，根据要求作文。
有人说：做大事的人必定不会在意琐事，琐碎的心境、琐碎的事，会扼杀掉人最优质的天分。
也有人说，做好琐事，才能成就大事。
对于上述材料，你有什么样的思考？请写一篇论述文。
要求：①题目自拟。
②观点明确，以议论为主。
③不少于700字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
杜维明教授说过：“有些事情你不做，有的是人做。
有些事情你不做便没有人做，做了也不见得有效果，不见得被人称道，但你做和不做，就是不一样。
”王元化先生说：“一个人太热闹了，这个人就完了。
”日本作家芥川龙之介在《侏儒警语》里写道：“为了使人生幸福，必须热爱日常琐事。
问题是，为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐事所哭。
”读了上面三句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两句或三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
选好较度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
答案1．例文：苦乐相依“懒虫，再不起床就要迟到了。
”“快洗脸刷牙，然后来吃饭。
”“哎，把牛奶带上。
”……每天老妈都会像居委会大妈一样，重复这让人耳朵生茧的“三段论”。
我也曾问过老妈，整天处理家里琐事什么感觉？老妈送我四个字：苦乐相依。
对于老妈的感觉，我不以为然，我认为乐就是乐，苦就是苦，干嘛跟老子似的用辩证法看待生活，弄得如此深奥让人费解。
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2013高考语文作文素材：材料作文“琐事与苦乐”导写
【仿真试题】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
日本作家芥川龙之介曾说过这样一段话：“为使人生幸福，必须热爱日常琐事。
云的光彩，竹的摇曳，雀群的鸣声，行人的脸孔——需从所有日常琐事中体味无上的甘露。
问题是，为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐事所苦……为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦。
”
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
题解·鲜立意
把握材料的内涵，才能选准角度，提取观点。
本题的关键字“琐”即“细小、零碎、繁杂”。
“为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐事所苦……为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦”，人生琐事，如影随形，人或执爱于琐事，于琐事中发现独特的风景，获得幸福，微妙享受；或为琐事所拘役，困惑惆怅，难以割舍，纠结痛苦。
这取决于人之胸怀，取决于是否有一份超脱的智慧、一种和平的心态。
1 于琐事中捕捉幸福情趣
每个人都想摆脱现实中的纷纷扰扰，不为琐事羁绊。
要做到这样，保持平常心最重要，于繁琐中领略世间风光，捕捉生活精彩，享受幸福乐趣。
从此角度可确定的立意如：“琐碎的幸福”“细节之美”等。
2 于琐事之中悟人生苦乐真谛
人生于世，苦乐相伴。
真正的轻松和有趣往往只有通过艰苦和枯燥来获取。
就像甜蜜的生活并不只是吃糖，更多的时候是在种甘蔗，在过程中享受琐屑带来的微苦和微甜方是人生苦乐之真谛。
从此角度可确定立意如：“转变心态”“心境平和”“苦亦成甜”等。
3 忍受琐事之缠，直面现实之琐
琐碎之中包含着平凡之苦，人世间的磨砺犹如微妙地受苦，而成功的喜悦就如微妙地享受甜的滋味。
直面现实之碎，方能享受成功之甜。
从此角度可确定的立意如：“直面现实”“生活的强者”等。
选材·微点拨
这则材料紧扣时代脉搏，与当下热议的“幸福”话题不谋而合，引导学生拓展视野，思索幸福的定义。
可以写生活中琐碎的点点滴滴，剪辑成几个温暖的画面，细致描写对琐碎的体验。
也可寻找具有鲜明时代气息的人物事迹来阐明琐碎与幸福、苦与乐的微妙关系，也可撷取名言警句来佐证。
备考·素材吧
素材一于琐事中捕捉幸福情趣
杨绛先生琐碎的幸福
杨绛先生已逾百岁，生活平淡安静，琐碎而幸福。
她每天做豆浆，打得非常细，也会做杏仁酱等精致食物。
她还常和钱钟书堂弟钱钟鲁的两个孙女一起玩电动玩具，一起玩跳绳，耐心讲童话故事……杨绛坚持做“八段锦”，翻阅报刊看电视，练字抄诗，读旧书。
素材点拨：杨绛先生全身心投入到生活中的琐事，超然忘我，烦恼无从生。
于琐碎中寻找幸福乐趣，忍受变享受，便是她的人生哲学。
运用示范：百岁老人杨绛，“八段锦”早课，感受舒筋活络的愉悦；翻阅报刊看电视，得到新见闻；体会练字抄诗的些微进步，旧书重读的心得，特别是对思想的修炼；杨绛还给
孩童耐心地讲故事；时常徘徊树下，低吟浅咏……日常琐碎突显老人的单纯和认真，犹如一片清风朗月拂过心头，恬淡的琐碎的温情温暖着这个耄耋老人，启迪我们幸福于琐碎之中生，幸福源于对生活的热爱。
素材二于琐事中感悟幸福自由
小S：幸福其实都是些琐事
小S认为生活琐事最是幸福：听到女儿的声音快速跑到女儿旁边；赖在女儿床上闲聊、讲故事；坐在丈夫车上挖鼻屎；女儿画画，把妈妈肚子里的妹妹也画进去了，画里有四个女生，把她感动得大哭……自由爱所爱之人，并且让他们爱自己，获得心灵的满足，这就是小S的幸福。
素材点拨：无论何时，都要尽量让自己艺术地对待琐碎的生活。
智慧而美丽地度过，方能由琐事中感悟幸福自由。
运用示范：小S在琐碎的日子里，体会出身边细小的幸福和快乐，再把它传染给身边的人，爱自己，爱家人。
由此，真正从中体会到生活中的迷人之处，正是源自于生活琐碎中恒久的体贴与关爱。
当你把最平常的日子过得浪漫而富有滋味的时候，幸福就会从中应运而生。
素材三于琐事中闪耀人生智慧
《父与子》：些微的幸福，闪耀着智慧之光
这是一套漫画作品，胖乎乎的大胡子父亲有很多缺点，偶尔耍耍家长威风，有时也误会儿子；瘦小古怪的淘气儿子也有许多不足，从来不会为自己的恶作剧感到不安。
但他们都善良感性、充满正义、乐于助人……《父与子》是德国幽默大师卜劳恩的作品，因演绎一个个传奇、搞笑、好玩却又温暖人心的故事而誉满天下、风靡全球。
素材点拨：《父与子》漫画充满着琐碎生活中的智慧与幽默，还有浓浓的人情味，表露出朴实、纯真，触动人心最柔软的部分。
运用示范：《父与子》歌颂了平凡、琐碎生活中的善良、正直、宽容，一幅幅温馨的画面跳跃着智慧的光芒，简单的线条里流淌出纯真的父子之情与融融的天伦之乐。
其中生动幽默的小故事均取材于卜劳恩日常琐碎生活中的真实体验，谁说这不是琐碎生活对卜劳恩智慧的馈赠呢？
素材练兵
苦中品甜，乐由心生
李舒心
琐碎的生活，犹如一曲苦与乐的乐章，在方格间跳动的音符中，既有快乐美妙的旋律，也有忧伤低沉的调子。
正因为如此，我们要用一颗平常心去对待生活中的琐碎，细细品味苦乐之中细小的幸福与快乐，体悟人生的真谛。
快乐的邓丽，一位微笑天使，在高原上传递着幸福和乐观，在苦与乐的交响中奏出了奉献的音符。
20多岁的女孩子告别优裕的生活和不错的收入，来到海拔1800米的高原做一名“纯粹”的老师。
三年坚守，她用知识和爱心耕耘着70多名孩子的未来，高原之巅，她用热情和青春守护着“高原花朵”的成长。
——邓丽，高原的雪莲花，绽放了苦亦成乐的娇艳。
甜蜜的生活并不只是吃糖，更多时候是在种甘蔗之时。
“马背校长”徐德光就是一位种植甜蜜与幸福的农夫，把微苦的汗水滴下，滋养了大地。
没有路，他花一年的时间为孩子们砍出一条路；没有书，他用两匹白马驮回孩子们的书。
徐德光，20年做这些密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望。
徐德光，马背上的农夫，耕耘着苦亦成乐的花园。
一个人在艰难忧患中最能依恃的品质，是肯吃苦，因为艰苦孕育智慧，有了亲身经验，才能体悟到快乐的真谛。
你可曾记得“中国的海伦·凯勒”李丽？她自幼患小儿麻痹症，童年从未站立行走，40岁时一场车祸让她从此与轮椅为伴。
但她却直面惨淡的人生，唱出一
首快乐的生命之歌。
她创办了“李丽家庭教育工作室”与“丽爱天空”公益网站，帮助数百名厌学孩子重返校园；深入高墙帮助服刑人员重新找回心灵的归宿……五年时间，她温暖了八万个冰冷的心灵。
正是因为热爱，她甘愿体会生命之苦，在微妙的苦中，她尝到了甜。
——李丽，轮椅上的歌者，头顶着苦亦成乐的天空。
人生的幸福，就在于苦乐相伴，在苦中寻乐，在苦中领悟，在苦中升华。
经历琐碎的历练，吹尽狂沙，经受磨砺，才能在琐碎的生活中咀嚼出它的全部滋味，苦亦成甜。
为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐事所苦：为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦。
点评：本文采用片断式形式，新颖别致、脉络清晰：每个片段下面对应一个人物，事例简约而蕴含深刻，主旨更突出。
生动新颖的素材，带有明显的时代烙印，体现了“文章合为时而著”的精神，弘扬了时代主旋律，更好地诠释了文章的主旨。