传感器技术及应用教学大纲
《传感器课程设计》课程教学大纲
M4
平时表现
20%
A-遵守纪律，全勤；工作态度认真，积极主动;B-遵守纪律，全勤；工作态度比较认真，有积极性;C-遵守纪律，缺勤不到20%；工作态度端正，有一定主动性;D-纪律性差，缺勤超过30%；工作态度不端正，不积极不主动;
11
M4
实验和口头报告
50%
A-传感器设计完整，性能符合要求，实验结果正确。答辩过程语言表达流畅，内容表述清晰准确，回答问题正确。B-传感器设计较为完整，性能比较符合要求，实验结果较为正确。答辩过程语言表达较为流畅，内容表述较为清晰准确，回答问题较为正确。C-传感器设计基本完整，性能基本符合要求，实验结果基本正确。答辩过程语言表达基本流畅，内容表述基本清晰准确，回答问题基本正确。D-传感器设计不完整，性能不符合要求，实验结果不正确。答辩过程语言表达不流畅，内容表述不清晰准确，回答问题不正确。
4
M2
平时表现
20%
A-遵守纪律，全勤；工作态度认真，积极主动;B-遵守纪律，全勤；工作态度比较认真，有积极性;C-遵守纪律，缺勤不到20%；工作态度端正，有一定主动性;D-纪律性差，缺勤超过30%；工作态度不端正，不积极不主动;
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实验和口头报告
50%
A-传感器设计完整，性能符合要求，实验结果正确。答辩过程语言表达流畅，内容表述清晰准确，回答问题正确。B-传感器设计较为完整，性能比较符合要求，实验结果较为正确。答辩过程语言表达较为流畅，内容表述较为清晰准确，回答问题较为正确。C-传感器设计基本完整，性能基本符合要求，实验结果基本正确。答辩过程语言表达基本流畅，内容表述基本清晰准确，回答问题基本正确。D-传感器设计不完整，性能不符合要求，实验结果不正确。答辩过程语言表达不流畅，内容表述不清晰准确，回答问题不正确。
传感器技术教学大纲
传感器技术教学大纲
一、引言
传感器技术作为现代科学技术的重要组成部分，其在各个领域的应用越发广泛。
为了培养学生对传感器技术的理解和应用能力，特编写本教学大纲，旨在系统介绍传感器技术的基本原理、分类、应用以及实验操作技能。
二、基本概念和原理
1. 传感器技术的定义和发展历程
2. 传感器的基本原理
3. 传感器的分类及特点
4. 传感器与信号处理的关系
三、传感器技术的应用领域
1. 工业控制中的传感器应用
2. 智能家居中的传感器应用
3. 医疗健康中的传感器应用
4. 智能交通中的传感器应用
四、实验操作技能
1. 传感器技术实验室基本设备的认识与操作
2. 常见传感器的实验操作及实验报告撰写
3. 传感器技术在实际工程中的应用案例分析
五、教学方法与手段
1. 理论课程与实践操作相结合
2. 采用案例教学和问题导向的教学方法
3. 利用模拟仿真软件进行传感器技术实验
4. 结合工程实际，开展外出实践活动
六、教学大纲的评估与完善
1. 督导评估和学生反馈的重要性
2. 教学大纲的动态调整与更新
3. 教师团队的培训与提升
七、结语
通过本教学大纲的设计与实施，旨在培养学生对传感器技术的深刻理解和实际操作技能，使他们能够在未来的工作和学习中运用所学知识，为社会做出更大的贡献。
愿传感器技术教学取得理想成果！。
传感器与检测技术教学大纲
传感器与检测技术教学大纲一、课程简介传感器与检测技术是现代电子信息技术中非常重要的一个领域。
它涉及到了物理学、电子学、计算机科学等多个学科的知识，在现代物联网、智能家居、智能制造和智能交通等领域得到广泛应用。
本课程旨在介绍传感器和检测技术的原理、分类、特点和应用，并通过实验课程让学生了解传感器的选择、使用和调试。
二、课程大纲1. 传感器原理•传感器定义及分类；•传感器的工作原理和特点；•传感器与信号处理的关系。
2. 传感器技术•压力传感器、温度传感器、湿度传感器、光电传感器、气体传感器、生物传感器、加速度传感器等类型；•传感器选择和应用的技术；3. 检测技术•检测技术定义、分类及特点；•电子测量技术、物理量测量技术、化学分析检测技术等；•数据采集、处理、传输的技术。
4. 实验教学•基础性实验：传感器和检测技术的工作原理、检测线路的选择、传感器传输出信号的处理等；•应用性实验：使用传感器实现对温度、湿度、气体、光线等检测数据的采集和处理；•创新性实验：根据自己的兴趣和特长，选取传感器和检测技术进行创新性研究。
三、教学方式本课程采用讲授、实验、讨论和创新性研究等教学方法相结合。
讲授环节主要介绍传感器原理、分类和应用、检测技术的方法和特点等基础知识；实验教学环节通过实验，让学生了解传感器的选择、使用和调试，培养学生工程实践能力和应用能力；讨论和互动环节通过提问、回答、讨论等方式，加深学生对传感器和检测技术的理解和掌握；创新性研究环节让学生自主选题，进行独立研究，把所学的知识转化为创新成果。
四、考核方式本课程的考核方式包括期中考试、实验报告、论文、课堂表现等几个方面。
期中考试主要考察学生对课程内容的掌握情况；实验报告要求学生在每个实验完成后，按要求撰写实验报告并提交；最后要求学生按指定格式撰写一篇课程论文，介绍所选传感器或检测技术的研究成果。
课堂表现包括出勤率、提问、回答、互动等方面的表现。
五、参考资料1.《传感器技术及应用》等；2.《检测技术基础》等；3.《智能检测与传感器实验》等。
传感器技术及应用 教学大纲
传感器技术及应用——教学大纲一、课程基本信息课程编号：17z8315课程名称：传感器技术及应用Sensor Technology and Application学分/学时：3/42先修课程：主要有：物理、材料力学(工程力学)、电工基础、电子技术基础、自动控制元件、自动控制理论。
二、课程教学目的本课程是仪器科学与光电工程学院测控技术与仪器专业本科生的专业课。
其目标是：提供了解、使用、分析和初步设计常用传感器的敏感元件及系统的理论与实践基础，为后续其他专业课打下较坚实的基础。
三、课程教学任务通过本课程的学习，让学生了解传感器技术的发展现状、特点，在信息技术中的重要地位、作用；掌握信息获取范畴的广义理解；掌握常用传感器的基本工作原理，实现方式与结构；了解传感器技术在国防工业和一般工业领域中的典型应用；同时使学生能够在自动化系统、智能化系统中正确应用常用的传感器技术。
四、教学内容及基本要求本课程理论与实践紧密结合。
主要讲授传感器的性能评估，目前在工业领域中常用的几种典型的、有代表性的传感器的敏感元件的物理效应、变换原理、工作特性、主要结构、信号转换电路、误差及其补偿、合理应用等。
同时本课程也重视对新型传感器技术及应用的介绍。
传感器结构设计、工艺及所用材料只作一般介绍。
本课程主要内容可以分为三部分。
第一部分是关于传感器技术的基础理论与知识，共15个学时；第二部分是关于典型传感器的讨论，这是课程的重点，共21个学时；第三部分是关于近年来出现的新型传感器、应用示例的讨论，共6个学时。
教学的基本知识模块顺序及对应的单元教学任务。
五、教学安排及方式第1章绪论（6学时，基本掌握，讲授为主）1.1 传感器的作用与功能1.2 传感器的分类1.3 传感器技术的特点1.4 传感器技术的发展1.5 与传感器技术相关的一些基本概念1.6 本教材的特点及主要内容第2章传感器的特性（5学时，掌握，讲授为主，讨论为辅）2.1 传感器静态特性的一般描述2.2 传感器的静态标定2.3 传感器的主要静态性能指标及其计算第3章基本弹性敏感元件的力学特性（4学时，掌握，讲授为主）3.1 概述3.2 弹性敏感元件的基本特性3.3 基本弹性敏感元件的力学特性3.4 弹性敏感元件的材料第4章电位器式传感器（1学时，掌握，讨论为主，讲授为辅）4.1 概述4.2 线绕式电位器的特性4.3 非线性电位器4.4 电位器的负载特性及负载误差4.5 非线绕式电位器4.6 典型的电位器式传感器第5章应变式传感器（5学时，掌握，讲授为主，讨论为辅）5.1 应变式变换原理5.2 金属应变片5.3 应变片的动态响应特性5.4 应变片的温度误差及其补偿5.5 电桥原理5.6 典型的应变式传感器第6章压阻式传感器（2.5学时，掌握，讲授为主）6.1 压阻式变换原理6.2 典型的压阻式传感器第7章热电式传感器（2.5学时，掌握，讲授为主，讨论为辅） 7.1 概述7.2 热电阻测温传感器7.3 热电偶测温7.4 半导体P-N结测温传感器7.5 其他测温系统第8章电容式传感器（1学时，掌握，讲授为主，讨论为辅）8.1 基本电容式敏感元件8.2 电容式敏感元件的主要特性8.3 电容式变换元件的信号转换电路8.4 典型的电容式传感器8.5 电容式传感器的结构及抗干扰问题第9章变磁路式传感器（2学时，掌握，讨论为主，讲授为辅）9.1 电感式变换原理9.2 差动变压器式变换元件9.3 电涡流式变换原理9.4 霍尔效应及元件9.5 典型的变磁路式传感器第10章压电式传感器（1学时，基本掌握，讲授为主）10.1 石英晶体10.2 压电陶瓷10.3 聚偏二氟乙烯10.4 压电换能元件的等效电路10.5 压电换能元件的信号转换电路10.6 压电式传感器的抗干扰问题10.7 典型的压电式传感器第11章谐振式传感器（6学时，基本掌握，讲授为主）11.1 谐振状态及其评估11.2 闭环自激系统的实现11.3 振动筒压力传感器11.4 谐振膜式压力传感器11.5 石英谐振梁式压力传感器11.6 谐振式科里奥利直接质量流量传感器第12章微机械与智能化传感器技术（5时，基本掌握，讲授为主，讨论为辅）12.1 概述12.2 几种典型的微硅机械传感器12.3 几种典型的智能化传感器12.4 若干新型传感器应用实例分析课程总结（1学时，讲授为主，讨论为辅）六、教学的基本思路“传感器技术及应用”教学以“一条主线、二个基础、三个重点、多个独立模块”的基本原则来进行。
22版传感器技术及应用实践大纲
《传感器技术及应用实践》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标与毕业要求支撑关系表1 课程目标对毕业要求的支撑关系表注：课程目标要与人才培养方案对应，且要支撑毕业要求具体指标点的能力达成。
三、课程内容与课程目标的对应关系表2 实践内容与课程目标的对应关系表四、课程考核与课程目标达成度评价1.课程考核方法课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，包括平时考核、现场考核和课程实验报告考核三部分。
平时考核包括课堂表现、课堂讨论、操作技能等相结合的方式；现场考核包括基本理论的掌握程度、现场实验操作的熟练程度、实验完成效果、答辩情况等；课程实验报告考核包括实验的报告内容、图表数据结果、文字表达等。
课程总评成绩由平时考核成绩、现场考核成绩和课程实验报告成绩三部分组成，平时成绩、现场成绩和实验报告成绩均为百分制，在总评成绩中，平时考核成绩、现场考核成绩和实验报告成绩所占的权重分别为30%、50%、20%，可根据具体情况分别在10%~30%、50%~70%和10%~30%间进行调整。
表3 各考核结构的主要考核方式注：1.学习结果载体一般包括：作业、实验报告、考试、项目或课程报告、论文、汇报PPT、现场汇报或演讲录像等；2.考核方式有考试、作业、报告、展示、实验、论文等，用√表示选择相关评价方式。
2.课程目标达成情况考核方法表4 课程目标达成度评价方法注：1.各考核项的具体评价标准可另附上附件；2.评价方法是指课程目标达成度评价方法，有课程考核成绩分析法、问卷调查法、成绩分绩法×%+问卷调查法×%、其他间接评价法等。
五、开课条件需要传感器与检测技术实验室。
（具备）附录一：考核评估标准考核项目1：实验预习（6%）注：学生课前必须预习，教师通过课堂提问等方式检查预习效果。
根据老师检查的预习效果打分。
考核项目2：课堂表现（9%）考核项目3：操作技能（15%）考核项目4：实验报告（20%）注：实验共7次，全批全改实验报告，实验成绩取7次实验成绩的平均分，缺交一次实验该次实验成绩记为0分。
4传感器技术课程教学大纲
《传感器技术》课程教学大纲
（1）课程的性质、目的和任务
本课程是高等专科学校应用电子技术专业的一门职业技能课。
主要介绍了传感器原理、结构、测量电路及应用。
要求学生掌握常用传感器原理、结构、特性和用途，能正确选用传感器；理解传感器的信号处理方法及测量电路以及在电子产品中传感器和测量电路的使用、调整能力。
（2）课程教学的教学内容（含实验实践内容及其类型等）、基本要求、学时分配等
（3）本课程与其它课程的联系
前期课程及知识要求：本课程是一门技术密集的新型学科。
直接与本课程有关的课程有数学、物理、电工技术、电子技术、工程力学、自控原理、微机原理等。
在学习时，需对相关课程有一定的基础和回顾。
后续课程：单片机、智能仪器
（4）课程成绩考核方式
理论教学：60%
实践教学：40%
（5）课程各教学环节要求
教学（包括教师的教学和学生的学习）方法与教学手段（技术）指南等
理论教学：本课程在教学环节中可采用课堂讲授、课件、网上教学等形式。
通过习题练习，加深理解，真正达到大纲要求。
实践教学：通过实验实训，使理论联系实际，提高学生的动手能力。
（6）教材及主要教学参考书
《传感器及应用》王煜东主编机械工业出版社
《传感器原理及工程应用》郁有文主编西安电子科技大学出版社。
传感器技术及应用实验教学大纲
传感器技术及应用实验教学大纲一、实验教学目的传感器技术是现代电子信息技术中的重要组成部分，具有广泛的应用领域。
本实验旨在通过实验教学，使学生掌握传感器技术的基本原理和应用方法，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力，为学生今后的科研和工作奠定良好的基础。
二、实验教学内容1. 传感器原理及分类1.1 传感器概述1.2 传感器的基本原理1.3 传感器的分类及应用领域2. 传感器测量技术2.1 传感器的灵敏度与线性度2.2 传感器的量程与分辨率2.3 传感器的响应时间和精度2.4 传感器的动态特性和静态特性3. 常见传感器的实验应用3.1 温度传感器的实验应用3.2 湿度传感器的实验应用3.3 压力传感器的实验应用3.4 光敏传感器的实验应用3.5 加速度传感器的实验应用3.6 气体传感器的实验应用4. 传感器信号的处理与控制4.1 传感器信号的放大与补偿4.2 传感器信号的滤波与采样4.3 传感器信号的数字化与传输4.4 传感器信号的控制与自动化5. 传感器应用系统的设计与实现5.1 传感器应用系统的选择与设计5.2 传感器应用系统的布线与安装5.3 传感器应用系统的调试与优化三、实验教学要求1. 学生能够熟练运用传感器技术的基本原理和分类知识。
2. 学生能够掌握传感器测量技术中的重要参数和性能指标。
3. 学生能够运用实验仪器和设备进行传感器实验的搭建和测试。
4. 学生能够分析实验数据，总结实验结果，并进行必要的数据处理和图表绘制。
四、实验设备和材料1. 温度传感器2. 湿度传感器3. 压力传感器4. 光敏传感器5. 加速度传感器6. 气体传感器7. 实验仪器（如示波器、多用表等）8. 实验电路板和相关元器件9. 计算机及相关软件五、实验教学流程1. 传感器技术概述和基本原理的讲解（1课时）。
2. 传感器测量技术的基本概念和参数的讲解（1课时）。
3. 常见传感器的实验应用实践（2课时）。
4. 传感器信号的处理与控制实验（2课时）。
传感器教学大纲
传感器教学大纲传感器教学大纲随着科技的不断发展和应用的日益广泛，传感器作为一种重要的技术装置，已经渗透到我们生活的方方面面。
从智能手机中的陀螺仪和加速度计，到汽车中的倒车雷达和自动驾驶系统，传感器的应用无处不在。
因此，传感器的教学也变得越来越重要。
本文将探讨传感器教学的内容和目标，以及如何设计一份完整的传感器教学大纲。
一、传感器的基本概念和原理在进行传感器教学之前，首先需要学生了解传感器的基本概念和原理。
传感器是一种能够将物理量转换为电信号的装置。
通过测量并记录环境中的各种物理量，传感器可以提供给我们有用的信息。
学生需要了解传感器的种类和工作原理，包括光学传感器、温度传感器、压力传感器等。
二、传感器的应用领域传感器的应用领域非常广泛，从工业生产到医疗保健，从环境监测到智能家居，都离不开传感器的应用。
在教学中，可以通过案例分析和实际应用来介绍不同领域中传感器的应用。
例如，可以讲解如何利用温度传感器来控制空调系统，或者如何利用光学传感器来检测物体的位置和运动。
三、传感器的设计和制造传感器的设计和制造是传感器教学中的重要内容。
学生需要了解传感器的结构和工作原理，以及如何选择合适的材料和制造工艺。
此外，学生还应该学习如何进行传感器的校准和测试，以确保传感器的准确性和可靠性。
四、传感器的数据处理和分析传感器所提供的数据通常是原始数据，需要进行处理和分析才能得到有用的信息。
在传感器教学中，可以引导学生学习如何使用计算机编程和数据分析工具来处理传感器数据。
例如，可以教授如何使用Python编程语言来读取和分析传感器数据，或者如何利用数据可视化工具来展示传感器数据的趋势和模式。
五、传感器的未来发展趋势传感器技术正在不断发展和创新，未来的应用前景非常广阔。
在传感器教学中，可以引导学生了解当前传感器技术的研究热点和未来发展趋势。
例如，可以介绍新型传感器材料的研究进展，以及传感器与人工智能、物联网等领域的结合。
六、实践项目和案例研究传感器教学不仅要注重理论知识的传授，还要注重实践能力的培养。
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传感器及应用教学大纲一、课程说明课程性质：专业核心课课程描述：“传感器技术”是电子、机电与自动控制类专业的专业核心课，是必修课。
通过本课程的学习，学生能了解传感器的基本概念、传感器的构成、传感器工作的有关定律、传感器的作用、传感器和现代检测技术发展的趋势。
其作用是通过本课程的学习，培养学生利用现代电子技术、传感器技术和计算机技术解决生产实际中信息采集与处理问题的能力，为工业测控系统的设计与开发奠定基础。
知识目标：掌握主要传感器的原理、特性，各种应用条件下传感器的选用原则和应用电路设计。
技能目标：独立分析、解决传感器方面问题的能力；利用网络、数据手册、厂商名录等获取和查阅传感器技术资料的能力。
素质目标：具有较强的专业素质，不断进行创新。
教学重点与难点：课程重点：电阻式、电感式传感器的原理与应用，霍尔式传感器，电流、电压传感器。
课程难点：各种传感器的温度误差与补偿，电容式传感器的屏蔽技术，光纤传感器的原理。
适用专业：机电一体化、电气自动化专业学时数：80学时二、教学目的与内容1 传感器技术基础（2学时）教学目的与要求：明确“传感器技术”在专业培养计划中的地位，课程的性质、任务和大体内容，传感器在现代生产、生活中的作用。
了解检测技术与传感器的定义、组成、作用和分类，了解传感器的静、动态特性，掌握传感器常用的技术指标。
教学重点与难点：教学重点：传感器的定义、组成和作用教学难点：传感器的技术指标教学内容：1）传感器简介（1）传感器的定义（2）传感器的组成与作用2）传感器的分类（1）按工作原理分（2）按被测量分（3）按输出信号性质分3）传感器的特性及主要技术指标（1）静态特性和动态特性（2）主要技术指标2 电阻式传感器（6学时）教学目的与要求：理解电阻式传感器的组成和基本原理，了解电阻式传感器的常用类型。
掌握应变片式传感器的形式、特点、应用方法和转换电路。
教学重点与难点：教学重点：电阻式传感器的组成和基本原理教学难点：电阻应变片的工作原理教学内容：1）电位器式传感器（2学时）（1）电位器式传感器的基本工作原理（2）电位器式传感器的输出特性（3）电位器式传感器的特性（4）电位器式位移传感器2）应变式传感器（2学时）（1）电阻应变片的结构和工作原理（2）电阻应变片的特性（3）测量电路（4）温度误差与补偿3）压阻式传感器（2学时）（1）压阻效应（2）结构与特性（3）固态压阻传感器测量电路（4）温度补偿3 变磁阻式传感器（4学时）教学目的与要求：掌握三种变磁阻式传感器（电感式传感器、差分变压器式传感器、电涡流式传感器）的基本结构和工作原理，了解上述传感器将非电量信号转换成电信号的过程，了解三种变磁阻式传感器的特点、应用范围和应用情况。
教学重点与难点：教学重点：三种变磁阻式传感器（电感式传感器、差分变压器式传感器、电涡流式传感器）的基本结构和工作原理。
教学难点：电涡流式传感器教学内容：自感式传感器（1学时）自感式传感器的工作原理自感式传感器的测量电路差分变压器式传感器（1.5学时）差分变压器式传感器工作原理测量电路电涡流式传感器（1.5学时）（1）电涡流式传感器的工作原理（2）电涡流式传感器的结构（3）电涡流式传感器的测量电路4）电涡流式传感器应用举例4 电容式传感器（4学时）教学目的与要求：掌握电容式传感器的组成和工作原理，了解电容传感器的测量电路和基本使用方法。
教学重点与难点：教学重点：电容式传感器的组成和工作原理教学难点：保持电容传感器特性稳定的方法教学内容：1）电容式传感器的结构、工作原理和特性（1学时）（1）变面积型电容式传感器（2）变极距型电容式传感器（3）变介电常数型电容式传感器2）测量电路（2学时）（1）变压器电桥电路（2）差分脉冲调宽电路（3）运算放大器电路3）保持电容传感器特性稳定的方法（1学时）（1）减小边缘效应的影响（2）减小寄生电容的影响5 霍尔式传感器（4学时）教学目的与要求：掌握霍尔式传感器的工作原理，了解霍尔元件、霍尔效应和主要特性，掌握其测量电路，了解霍尔传感器的误差与补偿方法和应用。
教学重点与难点：教学重点：霍尔式传感器的工作原理及测量电路。
教学难点：霍尔传感器的误差与补偿方法和应用。
教学内容：1）霍2）尔传感器的工作原理（1学时）（1）霍尔元件和霍尔效应（2）霍尔元件的主要特性3）霍4）尔传感器的基本测量电路（2学时）将被测量量转换为磁感应强度B将被测量量转换为控制电流I将被测量量转换为B与I的乘积5）霍6）尔传感器的误差与补偿（1学时）零位误差与补偿温度误差与补偿6 压电式传感器（6学时）教学目的与要求：理解压电式传感器的工作原理，从物理和数学概念上了解石英晶体和压电陶瓷两种压电材料将非电信号转换成电信号的过程，学会分析压电式传感器在测量过程中的等效电路。
教学重点与难点：教学重点：压电式传感器的工作原理，压电效应。
教学难点：压电效应。
教学内容：压电效应与压电材料（1学时）（1）压电效应（2）压电材料压电式传感器的工作原理（2学时）压电元件的结构形式压电式加速度传感器压电式压力传感器压电式传感器的等效电路和测量电路（2学时）（1）压电式传感器的等效电路（2）压电式传感器的测量电路压电式传感器的应用（1学时）（1）压电式金属加工切削力测量（2）压电式玻璃破碎报警器7 热电式传感器（4学时）教学目的与要求：了解热电偶、热电阻的原理、结构与应用；掌握半导体热敏电阻的原理与应用特点。
了解热电式传感器的测量原理和方法。
教学重点与难点：教学重点：热电式传感器的原理及应用教学难点：热电偶的冷端温度补偿教学内容：1）热电偶传感器（1.5学时）（1）热电偶材料与常用热电偶（2）热电偶的工作原理（3）热电偶冷端温度补偿2）金属热电阻传感器（1.5学时）（1）金属热电阻测温原理（2）金属热电阻的材料（3）金属热电阻的结构与应用3）热敏电阻（1学时）（1）热敏电阻的工作原理（2）热敏电阻的主要特性与参数8 光电式传感器（4学时）教学目的与要求：理解光电传感器利用的各种效应的机理；明确各种光电式传感器的特点和应用范围。
教学重点与难点：教学重点：光电式传感器的原理及应用教学难点：红外光传感器教学内容：1）光电效应（1学时）2）光电器件（2学时）（1）光敏电阻（2）光电二极管和光电晶体管（3）光电池（4）光电耦合器3）红外光传感器（1学时）（1）红外光传感器的原理和类型（2）红外探测器9 光纤传感器（6学时）教学目的与要求：掌握光纤的基本知识和传光原理，掌握各种功能型和非功能型光纤传感器的基本原理，了解光纤传感器的特点和应用范围。
教学重点与难点：教学重点：光纤的基本知识和传光原理，功能型和非功能型光纤传感器的基本原理教学难点：功能型光纤传感器的基本原理教学内容：1）光纤传感器基础（2学时）（1）光纤的结构和种类（2）光调制与解调技术（3）光纤传感器的分类2）功能型光纤传感器（2学时）（1）相位调制型光纤传感器（2）光强调制型光纤传感器3）非功能型光纤传感器（1学时）（1）传输光强调制型光纤传感器（2）反射光强调制型光纤传感器4）光纤传感器的应用（1学时）（1）光纤加速度传感器（2）光纤磁场传感器10 测量技术基础知识（2学时）教学目的与要求：掌握测量的基本概念和基本测量方法，掌握测量精度的概念和计算，了解测量误差的分类和测量误差的估计以及校正方法。
教学重点与难点：教学重点：测量的基本概念和基本测量方法，测量精度的概念和计算教学难点：测量误差的分类和测量误差的估计以及校正方法教学内容：1）测量基础知识（0.5学时）（1）测量的基本概念（2）测量方法（3）测量系统2）测量误差（1.5学时）（1）测量误差的表示方法（2）测量误差的分类（3）测量精度与分辨率（4）测量误差的估计和校正11 温度与压力测量系统（4学时）教学目的与要求：掌握测温系统的定义和工作原理，掌握热电阻、热电偶和辐射式测温原理，了解光导纤维测温系统的测温原理。
教学重点与难点：教学重点：测温系统的定义和工作原理，热电阻、热电偶、辐射式测温原理教学难点：光导纤维测温系统的测温原理教学内容：1）温度测量系统（2学时）（1）金属热电阻传感器测温（2）热敏电阻传感器测温与温度控制（3）热电偶测温系统（4）辐射式测温系统2）压力测量系统（2学时）（1）应变片式力值测量（2）压电式压力测量（3）电阻应变片压力传感器（4）电容式差压压力变送器（5）霍尔式压力测量12 位移与速度测量系统（4学时）教学目的与要求：掌握位移测量系统和速度测量系统的测量原理，了解加速度测量系统的结构和组成。
教学重点与难点：教学重点：位移测量系统和速度测量系统的测量原理教学难点：测速发电机和电磁脉冲式转速计的原理教学内容：1）位移测量系统（2学时）（1）电感式位移测量（2）电容式位移测量（3）霍尔式位移测量和接近开关（4）电涡流式位移测量2）速度测量系统（2学时）（1）磁电感应式速度测量（2）光电式转速计（3）测速发电机（4）电磁脉冲式转速计（5）应变片式加速度计（6）压电式加速度计（7）电容式加速度计13 物位与流量测量系统（4学时）教学目的与要求：掌握物位和流量测量的基本方法，了解常用物位与流量测量仪器的构成原理和使用方法。
教学重点与难点：教学重点：物位和流量测量的基本方法教学难点：流量测量仪器的原理与使用教学内容：1）物位测量系统（2学时）（1）浮力式液位计（2）静压式物位测量（3）电容式物位测量（4）超声式物位测量2）流量测量系统（2学时）（1）流量概述和测量方法（2）差压式流量计（3）容积式流量计（4）速度式流量计（5）振动式流量计（6）电磁流量计（7）质量流量计（8）光纤传感器测量流量三、教学建议建议课时安排：理论+实验（学时）1 传感器技术基础2+ 02 电阻式传感器6+ 03 变磁阻式传感器4 +24 电容式传感器4+ 25 霍尔式传感器4+ 26 压电式传感器6+ 27 热电式传感器 4 +28 光电式传感器 4 +29 光纤传感器6+ 010 测量技术基础知识2+ 211 温度与压力测量系统 4+ 212 位移与速度测量系统 4 +213 物位与流量测量系统4+ 2机动、复习 6合计80 学时四、考核方式1、考核方式：考试2、评分方法：学习态度（出勤）：10%；平时成绩（作业+实验报告）：20%；期末考试成绩：70%。
机电工程系2010.7.。