《无机合成》教学大纲
无机合成与制备方法教案
无机合成与制备方法教案
教学目标：
1.了解无机合成的基本概念和重要性。
2.掌握无机化合物的合成方法和应用范围。
3.理解无机盐的合成原理和常见方法。
4.能够运用所学知识解决实际问题。
教学内容：
一、无机合成概述
1.无机合成的基本概念。
2.无机合成的重要性及应用范围。
二、无机化合物的合成方法
1.离子交换反应。
2.直接合成法。
三、无机盐的合成原理和方法
1.离子交换反应合成无机盐。
2.直接合成法合成无机盐。
教学步骤：
一、导入新课，介绍无机合成的基本概念和重要性。
二、讲解无机化合物的合成方法，通过实例让学生掌握离子交换反应和直接合成法的原理和操作方法。
三、讲解无机盐的合成原理和方法，通过实例让学生掌握离子交换反应和直接合成法的应用范围和操作方法。
四、让学生了解无机化合物的应用范围，掌握无机合成的基本原理和方法。
五、课堂练习，让学生通过解决实际问题来巩固所学知识。
六、课堂总结，回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
无机合成化学简明教程课程设计 (2)
无机合成化学简明教程课程设计摘要本次课程设计以无机合成化学为主题，旨在让学生们了解无机合成化学基本原理和实验操作技能。
本文从实验设计的角度出发，介绍了一节简明的无机合成化学实验课程。
该课程主要涵盖了化学反应的基本原理、实验装置和操作技能。
通过本文的介绍，学生们能够了解无机化学实验的基本流程，深入掌握无机合成化学实验的基本技术。
一、前言无机合成化学是化学专业中的重要学科。
学习无机合成化学，可以让学生了解金属化合物的结构、化学反应原理、材料制备和性质表征等方面的知识，并能掌握制备无机化合物的基本技术和实验技能。
本次课程设计旨在使学生们更好地了解无机合成化学知识。
二、实验目的本次无机合成化学实验的目的是让学生通过简单的化学反应，制备一种重要的化合物，并通过实验获得该化合物的性质。
三、实验原理本次实验主要介绍以下三个方面的知识：3.1 化学反应原理本次实验中，主要使用了一种化学反应原理。
在该反应中，反应物通过加热反应生成产物。
3.2 实验装置本次实验主要使用了一些基本的实验装置，包括三角瓶、鼓风机、热板和真空泵等。
这些实验装置在合成无机化合物的过程中起着重要作用。
3.3 操作技能操作技能是本次无机合成化学实验的关键。
学生们需要掌握实验装置的使用方法，并根据实验流程，将所需的材料按照正确的比例加入到反应器中。
四、实验流程本次无机合成化学实验的具体流程如下：步骤操作步骤1 将反应器放置于三角瓶中，连接鼓风机。
步骤2 用热板将反应器加热到相应的温度。
步骤3 将所需的材料如硝酸、氯化物等按照正确的比例加入到反应器中。
步骤4 将真空泵连接到三角瓶中，并将反应器中的气体抽出。
步骤5 观察反应器中产生的化学反应，直到反应结束。
步骤6 将所得的产物提取出来并进行性质检测。
五、实验结果与分析经过以上流程，学生们成功地合成了一种重要的无机化合物，并通过实验分析，得出了该化合物的性质。
同时，为了确保实验效果，学生们还进行了实验控制与对照，比较了不同材料比例与处理方式的结果。
《无机化学》教学大纲
本科课程大纲课程名称英文名称课程编号课程类型先修课程080027 开课学期学科类通修课程无无机化学〔一〕Inorganic ChemistryⅠ第一学期学分/周学时3/4选用教材 1.《无机化学》〔上册〕〔第 2 版〕宋天佑，程鹏，王杏乔等，武汉大学、吉林大学、南开大学编，国家十一五重点规划教材，高等教育出版社， 2022 年9 月第2 版。
2.《General Chemistry Principles and Modern Application》第 8版, Ralph H. Petrucci，William S. Harwood，F.Geoffrey Herring编，高等教育出版社影印。
主要参考书 1.《无机化学与化学分析》〔其次版〕史启祯主编，高等教育出版社。
2.《现代根底化学》〔上〕〔其次版〕朱欲贞、顾达、黑恩成编，化学工业出版社。
3.《无机化学例题与习题》〔其次版〕，徐家宁等，高等教育出版社。
一、课程性质、目的与任务无机化学是化学系主干根底课之一。
通过无机化学学习，使学生建立适合自己的大学化学的学习方法,培育自主学习力量、抽象思维和创性思维的力量，并为后续课程供给必要的理论根底。
本课程的主要任务是通过课堂讲授、自学与争辩，理解和把握原子构造和元素周期律、化学键与分子构型、化学热力学、化学反响速率、酸碱平衡、沉淀平衡、氧化复原反响的特点和根本规律。
二、教学根本要求1.初步了解化学热力学、化学反响速率的根底学问和根本原理。
2.初步把握原子核外电子构型排布规律、元素周期律、化学键理论、共价小分子构型推断、分子间作用力和氢键。
3.运用酸碱平衡、沉淀溶解平衡和氧化复原平衡的一些根本概念、原理进展相关计算。
三、主要内容及学时安排章或节主要内容学时安排绪论第一章化学热力学初步1.1热力学根本概念：状态与状态函数；过程与途径；热力学第肯定律。
1.2热化学：化学反响的热效应；恒容反响热Q和恒压反响热ρ1Q ；焓与反响焓变ΔH；热化学方程式的写法；几种反响焓5ν的计算方法：盖斯定律、由标准生成焓计算反响焓、由燃烧热计算反响焓、由键能估算反响焓。
《无机合成》教学大纲
《无机合成》课程教学大纲课程名称：无机合成课程类别：专业选修课适用专业：化学、材料化学考核方式：考查总学时、学分： 32 学时 2 学分其中实验学时： 0 学时一、课程教学目的通过本课程学习，要求学生掌握无机合成原理、熟悉无机合成的各种主要方法、了解主要的表征手段，具备初步的无机合成设计能力。
二、课程教学要求利用物理化学、结构化学、无机化学只是掌握无机合成的基本方法，初步了解合成方法的设计原理及常用的表征手段。
三、先修课程无机化学、物理化学、结构化学四、课程教学重、难点课程重点：无机合成的范畴及应用；合成过程的热力学基础；各种合成方法的分类及定义；课程难点：真空合成、高压合成、电解合成。
五、课程教学方法与教学手段讲授结合多媒体教学六、课程教学内容第1章绪论（2学时）1．教学内容(1)无机合成的目的(2)无机合成方法的概述(3)本课程的教学安排与学习方法2．重、难点提示(1)无机合成方法第2章合成问题中的热力学应用（4学时）1．教学内容(1)热力学关系(2)热力学数据的应用(3)反应热与晶格能的计算(4)热力学估算在合成中的应用2．重、难点提示(1)热力学数据的应用(2)热力学估算在合成中的应用第3章合成的动力学问题（4学时）1．教学内容(1)速率定律与合成(2)动力学与热力学的关系(3)亲核取代(4)八面体配合物的取代(5)平面正四方形配合物的取代(6)氧化还原反应(7)反应机理2．重、难点提示(1)速率定律与合成(2)亲核取代(3)反应机理第4章高温合成（4学时）1．教学内容(1)温度的测量(2)加热装置(3)容器选择(4)化学输运反应(5)热分析技术(6)高温合成示例2．重、难点提示(1)温度的测量(2)热分析技术第5章真空合成（4学时）1．教学内容(1)schlenk技术(2)操作装置(3)真空技术(4)真空管路技术2．重、难点提示(1)操作装置(2)真空管路技术第6章高压合成（4学时）1．教学内容(1)压力的获得(2)高压装置2．重、难点提示(1)高压装置第7章水热合成（4学时）1．教学内容(1)水热合成的原理(2)水热体系的热力学和动力学(3)水热反应分类(4)水热技术(5)溶剂热合成2．重、难点提示(1)水热合成的原理(2)水热反应分类第8章电解合成（2学时）1．教学内容(1)电解合成的优点与缺点的比较(2)电流效率与能效(3)伏安曲线(4)氢和氧的超电势(5)电极物质、电势和反应物浓度对合成的影响2．重、难点提示(1)伏安曲线(2)氢和氧的超电势第9章光化学合成（2学时）1．教学内容(1)光源(2)量子效率(3)光化学反应装置(4)太阳能的利用2．重、难点提示(1)量子效率(2)光化学反应装置第10章晶体的生长（2学时）1．教学内容(1)晶体的用途(2)晶体生长体系与相应生长方法(3)晶体的测试2．重、难点提示(1)晶体生长体系与相应生长方法八、学时分配九、课程考核方式1.考核方式：考试；闭卷2.成绩构成:（平时成绩 + 考试成绩）十、选用教材和参考书目[1]《现代无机合成与制备化学》(第一版)，吴庆银编，化学工业出版社，2010；[2]《无机材料合成》（第二版），刘海涛等编，化学工业出版社，2011；[3]《无机合成化学》（第一版），张克立等编，武汉大学出版社，2004。
无机合成01-1
第一节 无机合成及其重要作用
特殊 试剂
材料 科学
无机 合成
生命 科学
能源 环境
第 章 绪论
1
一、无机合成及其重要作用 二、无机合成的基本问题 三、无机合成文献 四、无机合成前沿课题
第一节 无机合成及其重要作用
1.1 无机合成定义： 无机合成定义：
无机合成是研究无机物质（包括单质、化合物及复合 物）及其不同物态（如单晶态、多晶态、非晶态、超微粒 子、纤维、薄膜等）的合成原理 合成技术 合成方法 合成原理、合成技术 合成方法及 合成原理 合成技术、合成方法 对合成产物进行分离提纯 鉴定和表征 分离提纯及鉴定和表征 分离提纯 鉴定和表征的一门科学。 无机合成是无机化学的一个重要分支（核心），是无 机化学发展的前沿阵地。
新型无机化合物或无机材料的结构创新、 新型无机化合物或无机材料的结构创新、合成路 线的设计和选择、 线的设计和选择、合成途径和方法的改进是无机合成 研究的主要内容。 研究的主要内容。 化学热力学 化学动力学 结构化 学 常规合成 → 特殊条件下的合成 → 定向设计合成
第二节 无机合成的基本问题
2.2 无机合成中的实验技术和方法问题
高琨简历
1933年出生于上海，1944年随父移居香港，入读圣 年出生于上海， 年随父移居香港， 年出生于上海 年随父移居香港 约瑟书院，之后考入香港大学， 约瑟书院，之后考入香港大学，但由于当时港大还 未有电机工程系，他只好远赴英国伦敦大学进修。 未有电机工程系，他只好远赴英国伦敦大学进修。 大学毕业后，他进入英国国际电话电报公司(ITT)做 大学毕业后，他进入英国国际电话电报公司 做 工程师，后被聘为研究实验室研究员， 工程师，后被聘为研究实验室研究员，同时在英国 伦敦大学攻读博士学位， 年毕业。 伦敦大学攻读博士学位，1965年毕业。从1963年开 年毕业 年开 高锟就著手对玻璃纤维进行理论和实用方面的研究工作， 始，高锟就著手对玻璃纤维进行理论和实用方面的研究工作，并设想利用 一种玻璃纤维传送激光脉冲以代替用金属电缆输出电脉冲的通讯方法。 一种玻璃纤维传送激光脉冲以代替用金属电缆输出电脉冲的通讯方法。 1966年发表了利用极高纯度的玻璃作为媒介，传送光波，作为通讯之用的 年发表了利用极高纯度的玻璃作为媒介，传送光波， 年发表了利用极高纯度的玻璃作为媒介 基础理论。 基础理论。 1996年当选为中国科学院外籍院士，曾任香港中文大学校长，2009年获诺 年当选为中国科学院外籍院士，曾任香港中文大学校长， 年当选为中国科学院外籍院士 年获诺 贝尔物理学奖。 贝尔物理学奖。
材料合成与制备方法教学大纲
《无机材料合成》实验教学大纲课程名称：无机材料合成课程编号：094300560总学时：36适用对象：材料化学本科专业一、教学目的和任务：《无机材料合成》是材料化学专业的一门必修课。
本课程的任务是通过各种教学环节，使学生掌握单晶材料的制备、薄膜的制备、非晶态材料制备、复合材料的制备、功能陶瓷的合成与制备、结构陶瓷的制备、功能高分子的制备、催化材料制备、低维材料制备等，使学生获得先进材料合成与制备的基础知识，毕业后可适应化工材料的科学研究与技术开发工作。
二、教学基本要求：在全部教学过程中，应始终坚持对学生进行实验室安全和爱护公物的教育；简单介绍有效数字和误差理论；介绍正确书写实验记录和实验报告的方法以及基本操作和常规仪器的使用方法。
无机材料的制备方法、薄膜制备的溶胶-凝胶法、纳米晶的水热合成法、纳米管的气相沉积法的原理和基本操作方法，材料结构表征和性能测试的结果的正确分析，并在此基础上研究材料结构和性能的关系。
培养学生的实际动手操作能力；深刻领会课本所学的理论知识，具有将理论知识应用于实践中的能力。
实验一无机材料合成(制备)方法与途径实验仪器：计算机实验内容：认识无机材料合成中的各种元素、化学反应；相关中外文摘、期刊的查阅方法。
实验要求：了解无机材料合成的基本方法、途径与制约条件实验二晶体合成实验仪器：磁力搅拌器、烧杯实验内容：晶体的生长实验要求：了解晶体的基本分类与应用；熟悉晶体生长的基本原理；重点掌握晶体合成的技术与方法。
实验三薄膜制备实验仪器：压电驱动器、磁力搅拌器、烧杯实验内容：薄膜材料的制备实验要求：掌握薄膜材料的分类与应用；薄膜与基材的复合方法、途径以及制约条件；实验四胶凝材料的制备实验仪器：磁力搅拌器实验内容：胶凝材料的制备实验要求：了解胶凝材料的基本概念和性能；重点掌握胶凝材料的制备原理与方法。
实验五稀土配合物的合成实验仪器：磁力搅拌器、烧杯实验内容：稀土配合物的合成实验要求：了解稀土配合物的合成条件，了解稀土配合物所具备的特殊性能。
《材料合成与制备方法》教学大纲
《无机材料合成》实验教学大纲课程名称：无机材料合成课程编号：094300560总学时：36适用对象：材料化学本科专业一、教学目的和任务：《无机材料合成》是材料化学专业的一门必修课。
本课程的任务是通过各种教学环节，使学生掌握单晶材料的制备、薄膜的制备、非晶态材料制备、复合材料的制备、功能陶瓷的合成与制备、结构陶瓷的制备、功能高分子的制备、催化材料制备、低维材料制备等，使学生获得先进材料合成与制备的基础知识，毕业后可适应化工材料的科学研究与技术开发工作。
二、教学基本要求：在全部教学过程中，应始终坚持对学生进行实验室安全和爱护公物的教育；简单介绍有效数字和误差理论；介绍正确书写实验记录和实验报告的方法以及基本操作和常规仪器的使用方法。
无机材料的制备方法、薄膜制备的溶胶-凝胶法、纳米晶的水热合成法、纳米管的气相沉积法的原理和基本操作方法，材料结构表征和性能测试的结果的正确分析，并在此基础上研究材料结构和性能的关系。
培养学生的实际动手操作能力；深刻领会课本所学的理论知识，具有将理论知识应用于实践中的能力。
三、教学内容及要求实验一无机材料合成(制备)方法与途径实验仪器：计算机实验内容：认识无机材料合成中的各种元素、化学反应；相关中外文摘、期刊的查阅方法。
实验要求：了解无机材料合成的基本方法、途径与制约条件实验二晶体合成实验仪器：磁力搅拌器、烧杯实验内容：晶体的生长实验要求：了解晶体的基本分类与应用；熟悉晶体生长的基本原理；重点掌握晶体合成的技术与方法。
实验三薄膜制备实验仪器：压电驱动器、磁力搅拌器、烧杯实验内容：薄膜材料的制备实验要求：掌握薄膜材料的分类与应用；薄膜与基材的复合方法、途径以及制约条件；实验四胶凝材料的制备实验仪器：磁力搅拌器实验内容：胶凝材料的制备实验要求：了解胶凝材料的基本概念和性能；重点掌握胶凝材料的制备原理与方法。
实验五稀土配合物的合成实验仪器：磁力搅拌器、烧杯实验内容：稀土配合物的合成实验要求：了解稀土配合物的合成条件，了解稀土配合物所具备的特殊性能。
无机合成第一章
•
• 计算机辅助合成是当今合成化学的一个重要方向。 计算机辅助合成是当今合成化学的一个重要方向。 • 计算机辅助合成是在对反应机理有了了解的基础上 进行的理论模拟过程。因此, 进行的理论模拟过程。因此 国际上大都选择较为 复杂但又具有一定基础的合成体系为对象开展研究。 复杂但又具有一定基础的合成体系为对象开展研究。
1.3.3 化合物的合成方法 3．水热法 水热法是利用水（其它溶剂又叫溶剂热法） ． 水热法是利用水（其它溶剂又叫溶剂热法） 在高温高压下合成无机化合物的方法。 在高温高压下合成无机化合物的方法。 4．高温合成法 例如碳化物、氮化物、硼化物、硅化物 ． 例如碳化物、氮化物、硼化物、 它们的合成温度大多在1000～2000℃左右。 等，它们的合成温度大多在 ～ ℃左右。 5．高压合成法 高压合成无机物的反应 合成氨。 ． 合成氨。 6．超高压合成 数百万标准压力 人造金刚石
1.2 合成原理简述
• 五、反应速率和反应时间 • 反应动力学的测定可以提供许多有用的资料，如 反应动力学的测定可以提供许多有用的资料， 试剂的反应能力，催化剂的效果，活化能的数值， 试剂的反应能力，催化剂的效果，活化能的数值， 对提出的机理的证明，温度效应， 对提出的机理的证明，温度效应，指出反应需要 的时间等。 的时间等。 • 。一般来说，化学工作者在确定反应条件特别是 一般来说， 考虑温度和时间这两个变量时最常用的是经验方 反应试验）。 法（反应试验）。
1.1.2 现代无机合成的几个主要方向 • 6、特种功能材料的分子设计与合成研究 、
• 它应用传统的化学研究方法寻找与开发具有特定 结构与优异性能的化合物。 结构与优异性能的化合物。 • 性质 结构—-性能 合成与制备 性质—-结构 性能 结构 性能—合成与制备
无机合成化学简明教程课程设计
无机合成化学简明教程课程设计一、课程简介本课程旨在介绍无机合成化学的基本概念、原理和技术，培养学生对无机合成的兴趣和实践能力。
通过理论课和实验课的结合，使学生了解无机合成的方法、步骤、反应原理和条件。
课程内容涵盖了无机合成的基本概念、化学反应原理、合成方法和实验操作技巧等方面。
二、课程教学目标1.理解无机合成化学的基本概念和原理；2.掌握无机合成的常见方法、步骤和技术；3.培养学生严谨的实验态度和操作技巧；4.培养学生独立思考和解决问题的能力。
三、课程内容1. 基本概念1.无机合成化学的概念和分类；2.合成物质的命名和性质。
2. 化学反应原理1.化学反应的基本概念和原理；2.化学反应机制的研究方法和技术。
3. 合成方法1.沉淀法、水热法、溶胶凝胶法、气相合成法等常见合成方法；2.合成方法的选择和优化。
4. 实验操作技巧1.实验器材的选择和配备；2.实验步骤和操作技巧；3.实验数据处理和分析技术。
四、课程实验本课程的实验将以化学反应为基础，设计并实现不同的无机合成反应，如氧化物、硫化物、钙钛矿等的合成。
实验内容将包括实验设计、实验前的测试、实验操作、结果分析等环节，旨在培养学生实验技能、科研能力和团队协作精神。
五、参考书目1.《无机化学合成》高级参考系列，王世民等编，科学出版社，2009年。
2.《无机合成化学实验》（第三版），刘美琴等编，化学工业出版社，2011年。
3.《无机合成化学手册》（第二版），殷铁光等编，化学工业出版社，2007年。
4.《无机合成化学实验指导教材》（第二版），张伦凤编，高等教育出版社，2013年。
六、总结无机合成化学是无机化学的重要分支之一。
本课程通过理论和实验两个方面，深入浅出地介绍了无机合成化学的基本概念、原理和技术，并且实践一定的实验操作。
希望本课程对学生继续深入学习无机化学的积极性，并对发展无机化学同样积极的态度。
《无机合成化学》教学大纲
《无机合成化学》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标：无机合成是化学和应用化学专业的一门选修课程。
以培养学生无机合成技术技能为出发点，以培养学生独立从事科学研究能力为目标，从不同角度阐述无机合成的基本技术原理和当前受到普遍关注的合成技术问题。
发展合成化学,不断地创造与开发新的物种,将为研究结构、性能(或功能)与反应以及它们间的关系,揭示新规律与原理提供基础,是推动化学学科与相邻学科发展的主要动力。
从现代无机合成与制备的研究来看,具有特殊结构无机物的合成与制备,具有特种聚集态与功能的无机物和材料的制备,以及无机功能材料的复合、组装与杂化问题是当前发展的前沿。
无机合成与有机合成相比较,后者注重分子水平上的加工,而前者更重视在固体或其它凝聚态结构上的精雕细刻,因而无机制备应该是现代无机合成化学中的重要内容。
通过本课程学习，要求学生掌握无机合成原理、熟悉无机合成的各种主要方法、了解主要的实验技术手段，具备初步的无机合成设计能力。
（二）课程目标：作为一门学科专业级课程，本课程旨在帮助学生对无机合成化学的核心概念、研究对象、主要研究问题、相应的基本理论及研究方法有个全面的框架性理解。
要求学生能够理解无机合成化学概念的内涵与范畴；熟悉无机合成化学的各种合成方法及合成路线；掌握相关合成方法和技术路线的理论基础；能结合对无机合成化学实践领域的了解，体验无机合成技术的应用；并知道无机合成化学基本研究方法，从而提升其学科认同度，产生相应的研究兴趣，为后续从事科学研究和技术研发工作打下一定的知识基础。
课程目标1：1．1 掌握气体、溶剂的一般特性和安全使用。
1．2 熟悉高温、低温、高压和真空的获得和测量。
课程目标2：2．1 熟悉无机合成化学中的典型和特殊合成方法以及极端条件下的合成化学。
2．2 掌握软化学和绿色合成方法。
课程目标3：3．1 掌握典型无机材料的合成原理和方法，了解其组成、结构和性质的密切关系；了解典型无机化合物合成原理和方法。
无机合成化学教案
无机合成化学教案一、页无机合成化学教案二、目录1.页2.目录3.摘要4.背景和现状分析4.1无机合成化学的重要性4.2当前教育中的挑战4.3学生的需求与期望5.项目目标5.1知识与技能的传授5.2实验技能的培养5.3批判性思维的提升6.教学方法与策略7.教学内容安排8.教学评估9.教学资源10.结论与建议三、摘要本教案旨在为无机合成化学课程提供一套全面、系统的教学方案。
通过深入分析无机合成化学在教育中的重要性、当前面临的挑战以及学生的需求，教案设定了明确的教学目标，并提出了相应的教学方法、教学内容安排、教学评估和所需资源。
本教案致力于提升学生的理论知识、实验技能和批判性思维，以培养他们在无机合成化学领域的专业素养。
四、背景和现状分析4.1无机合成化学的重要性无机合成化学是化学领域的一个重要分支，对于新材料开发、药物合成、能源转换等领域具有关键作用。
随着科技的进步和社会的发展，无机合成化学的知识和技能越来越成为化学及相关专业学生的必备素质。
4.2当前教育中的挑战当前，无机合成化学教育面临着一系列挑战。
课程内容往往过于理论化，缺乏与实践的结合。
实验教学资源不足，学生难以获得充分的实验操作机会。
教学方法较为传统，难以激发学生的学习兴趣和主动性。
4.3学生的需求与期望现代学生对于无机合成化学的学习有着更高的期望。
他们希望课程内容能够更加贴近实际应用，同时期望通过实验操作来加深对理论知识的理解。
学生也期待更加互动和参与式的教学模式，以提高学习的趣味性和效率。
五、项目目标5.1知识与技能的传授教案旨在传授无机合成化学的基本理论和实验技能，使学生能够理解并应用无机合成化学的基本原理和方法。
5.2实验技能的培养5.3批判性思维的提升通过案例研究、问题解决等教学方法，激发学生的批判性思维，培养他们分析问题和解决问题的能力。
六、教学方法与策略采用多元化的教学方法，包括讲授、讨论、实验、小组合作等，以适应不同学生的学习风格和提高教学效果。
初中化学有机无机合成教案
初中化学有机无机合成教案
一、教学目标：
1. 了解有机合成和无机合成的定义及特点；
2. 能够简单描述有机合成和无机合成的基本反应过程；
3. 掌握几种常见的有机合成和无机合成实验方法。
二、教学内容：
1. 有机合成的基本概念；
2. 无机合成的基本概念；
3. 有机合成和无机合成的比较；
4. 常见的有机合成实验方法；
5. 常见的无机合成实验方法。
三、教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 讲解有机合成和无机合成的定义，并和学生一起探讨其特点；
2. 引导学生思考：有机合成和无机合成在日常生活中的应用。
二、学习（20分钟）
1. 讲解有机合成的基本原理及反应过程；
2. 讲解无机合成的基本原理及反应过程；
3. 指导学生分组讨论有机合成和无机合成的比较。
三、实验（30分钟）
1. 分组进行有机合成实验：如酯的合成实验；
2. 分组进行无机合成实验：如硫化镍的合成实验；
3. 学生观察实验现象，并记录实验结果。
四、总结（10分钟）
1. 结合实验结果，让学生总结有机合成和无机合成的异同点；
2. 引导学生思考：实验中遇到的问题和改进方法。
四、作业：
撰写一篇150字左右的对比有机合成和无机合成的文章。
五、板书设计：
有机合成 vs 无机合成
- 定义
- 特点
- 反应过程
- 实验方法
六、教学反思：
本节课通过实验的方式，让学生亲身体验有机合成和无机合成的过程，加深了他们对化学
合成的理解。
下节课可以引导学生围绕实验结果展开更深入的讨论，拓展他们的化学思维。
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《无机合成》教学大纲
一、课程基本信息
中文名称：无机合成
英文名称：Inorganic Synthesis
课程编码：0801025B
课程类别：专业拓展课
总学时：32（其中实验9学时）
总学分： 2
适用专业：化学
先修课程：无机化学、物理化学、高等无机化学
开课系部：应用化学系
二、课程的性质与任务
通过该课程的学习，使学生提高对原子结构、无机化合物性质、热力学基本原理的认识，了解当今世界无机合成领域中一些新材料、新化合物的开发，新方法合成原理、工艺途径及其新分离技术和组装功能材料的发展情况，结合无机合成理论课程内容。
通过合成实验教学使学生巩固和加深基础理论知识。
学习掌握近代无机化学研究的基础和实验技术。
进一步培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，为学生毕业论文和今后的工作打下良好的基础。
二、课程教学基本要求
1．使学生在无机化学及后续的分析化学、有机化学、物理化学和结构化学等知识的基础上，进一步学习化学基础理论、基本知识，掌握当今世界无机合成领域中一些新材料、新化合物的开发，新方法合成原理、工艺途径及其新分离技术和组装功能材料的发展情况；
2．要注意培养学生分析问题、解决问题的能力，逐渐完成从中学到大学在学习方式上的过渡，使学生在听课、查阅参考书、自学等方面都有一个突跃；
3. 从元素周期系为框架，建立和拓展学科的知识体系，着力介绍无机化学的新领域，新知识，新成就，新发展，新物质，新反应及现代化学的多学科多专业相互交叉进的特点建立和培养学生创新精神、创新意识和创新能力。
四、课程教学内容及要求
第一章绪论（2学时）
【教学目标与要求】
了解当今世界无机合成领域中一些新材料、新化合物的开发，新方法合成原理、工艺途径及其新分离技术和组装功能材料的发展情况。
【教学重点与难点】
1.无机合成化学在经济建设中的作用
2.无机合成化学与高新技术的关系
3. 进行无机材料合成的思想方法
4. 无机合成化学的热点领域
5. 无机合成化学课程的要求
【教学内容】
第1节无机合成化学的内容
第2节无机合成化学在经济建设中的作用
第3节无机合成化学与高新技术的关系
第4节进行无机材料合成的思想方法
第5节无机合成化学的热点领域
第6节无机合成化学课程的要求
第二章气体和溶剂（2学时）
【教学目标与要求】
学习气体的制备、净化和使用及溶剂的作用、分类、选择和提纯。
【教学重点与难点】
气体和溶剂在合成中的作用
【教学内容】
第1节气体和溶剂在合成中的作用
第2节气体
第3节溶剂
第三章经典合成方法（6学时）
【教学目标与要求】
介绍经典合成方法：化学气相沉积法、高温合成、低温合成、高压合成、低压合成。
【教学重点与难点】
化学气相沉积法、高温合成、低温合成、高压合成、低压合成。
【教学内容】
第1节化学气相沉积法
第2节高温合成
第3节低温合成和分离
第4节高压合成
第5节低压合成
第6节热溶法
第四章软化学和绿色合成方法(5学时)
【教学目标与要求】
介绍软化学和绿色合成方法：
1.溶胶-凝胶法
2.水热法
3.流变相反应法
【教学重点与难点】
溶胶-凝胶法、水热法、流变相反应法。
【教学内容】
第1节概述
第2节先驱物法
第3节溶胶-凝胶法
第4节拓朴化学反应
第5节低热固相反应
第6节水热法
第7节助熔剂法
第8节流变相反应法
第五章特殊合成方法(4学时)
【教学目标与要求】
了解几种特殊的合成方法：
1.电化学合成法
2.光化学合成法
3.微波合成法
【教学重点与难点】
电化学合成法、光化学合成法、微波合成法。
【教学内容】
第1节电化学合成
第2节光化学合成
第3节微波合成
第4节自蔓延高温合成
第5节生物合成法
第六章极端条件下的合成化学(4学时)
【教学目标与要求】
简单介绍极端条件下的合成化学：
1.等离子体化学合成
2.溅射合成法的合成
3.离子束合成法
【教学重点与难点】
1.如何理解等离子体化学合成、溅射合成、离子束合成的化学过程。
2.如何应用极端条件进行化学合成
【教学内容】
第1节超高温超高压合成
第2节等离子体化学合成
第3节溅射合成法
第4节离子束合成法
第5节激光物理气相沉积法
第6节失重合成
* 第七章单晶生长（自学）
【教学目标与要求】
介绍单晶生长几种方法：
1.从溶液中生长晶体
2.水热法生长晶体
3.从熔体中生长晶体
【教学重点与难点】
从溶液中生长晶体、水热法生长晶体、从熔体中生长晶体的条件控制。
【教学内容】
第1节从溶液中生长晶体
第2节水热法生长晶体
第3节从熔体中生长晶体
第4节高温固相生长
第5节流变相反应法
* 第八章典型无机材料的合成（自学）
【教学目标与要求】
介绍几种典型无机材料的合成：
1.纳米粉体材料的合成
2.非晶态材料的合成
3.沸石分子筛催化材料的合成
【教学重点与难点】
纳米粉体材料的合成、非晶态材料的合成、沸石分子筛催化材料的合成。
【教学内容】
第1节精细陶瓷材料的合成
第2节纳米粉体材料的合成
第3节非晶态材料的合成
第4节沸石分子筛催化材料的合成
第5节色心晶体的合成
*第九章典型无机化合物的合成化学（自学）
【教学目标与要求】
介绍几种典型无机化合物的合成：
1.配位化合物的合成
2.有机金属化合物的合成
3.金属簇合物的合成
【教学重点与难点】
配位化合物的合成、有机金属化合物的合成、金属簇合物的合成。
【教学内容】
第1节配位化合物的合成
第2节有机金属化合物的合成
第3节金属族合物的合成
第4节非化学计量比化合物的合成
第5节标记化合物的合成
五、实验教学内容及其要求
实验一、配合物键合异构体的合成与红外光谱测定(学时：3)
【实验目标与要求】
使学生了解制备无机配合物键合异构体的合成技术与利用红外光谱鉴别不同键合异构体。
【实验重点难点】
掌握制备无机配合物键合异构体的合成技术
实验二、特殊条件下的多酸合成（学时：3）
【实验目标与要求】
掌握特殊条件下制备多酸合成技术
【实验重点难点】
特殊条件下制备多酸合成技术
实验三、水热法合成Co(Ⅲ)配合物（学时：3）
【实验目标与要求】
掌握.水热法合成Co(Ⅲ)配合物合成技术
【实验重点难点】
水热法合成Co(Ⅲ)配合物合成技术
五、建议学时分配
总学时：32 （理论学时23+实验学时9）学分：2
六、课内实验与学时分配（有课内实验的，应填写“课程实验教学一览表”；若无，则删去此标题，后续题号顺延）
《无机材料》课程实验教学一览表
制定：应用化学系教研室：无机化学教研室执笔人：朱运德审订人：秦英恋。