《教育活动的设计与实施》客观题库(一)

《教育活动的设计与实施》客观题库（一）一、单项选择题1、课程具有几种典型的定义，以下不属于的是（）A、学习科目或教材B、培养人的计划C、一切学习活动D、预期的学习结果或目标2、西方曾出现过许多课程模式和有特点的教育方案，其中较为著名的有（）A、班克街早期教育方案、直接教学模式B、蒙台梭利课程模式、伊斯科普课程C、以上两项全是D、只有B选项3、“在地方人民政府举办幼儿园的同时，主要依靠各部门、各单位和社会各方面的力量办园。

”这一幼儿教育的发展方针是在哪一年提出来的（）A、1979年B、1956年C、1968年D、1988年4、陈鹤琴将课程内容的组织方式称为（）A、“五指活动课程”B、“活教育体系”C、“整个教学法”D、“做中教，做中学”5、“教师创设环境的过程中，一直在采纳和吸收幼儿的建议并请幼儿参与，让幼儿参与玩具、材料的投放。

”这是在遵循什么原则（）A、发展适宜性原则B、安全性原则C、参与性原则D、开放性原则6、作为带班老师一般要能够制定以下几种工作计划（）A、班级学期、月计划、班级幼儿一日活动计划B、班级学期、月计划、周计划、班级幼儿一日活动计划、具体活动计划C、班级学期、月计划、周计划、具体活动计划D、班级学期、月计划、班级幼儿一日活动计划、具体活动计划7、“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”属于（）领域的内容。

A 科学B 社会C 健康D 语言8、以下是几种幼儿园教育活动设计的基本方法，其中是属于实践类的是（）A、游戏法B、描述法C、范例法D、演示法9、幼儿教育活动设计的基本结构包括（）A、开始部分、基本部分、结束部分B、准备部分、开始部分、基本部分、结束部分C、准备部分、基本部分、结束部分D、准备部分、基本部分、小结部分、结束部分10、下列选项中不属于幼儿园常用的直观手段的是（）A、游戏直观、操作直观B、电化教具直观、语言直观C、实物直观、模具直观D、动作直观、实物直观11、幼儿园教育评价的内容不包括（）A、教育活动评价B、幼儿发展的评价C、教育设施评价D、幼儿听说能力的评价12、（）是中国现代著名幼儿教育专家，他依据杜威“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想，创编了“行为课程理论”。

A、陈鹤琴B、张雪门C、张宗麟D、陶行知13、学前儿童音乐教育内涵是以（）为手段，在音乐教育的过程中促进儿童的全面发展。

A.艺术B.语言C.音乐D.美术14、( )目标关注活动结果。

A.生成性B. 预设性C.行为性D.过程性15、幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）A.教育内容B.教育目标C.教育手段D.教育评价16、社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A.幼儿生理心理发展需要B.教育机构C.政府D.父母17、主体活动性原则要求幼儿园教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）A.教师预设的活动B.幼儿主动积极的活动C.幼儿自身的实践活动D.幼儿自选的游戏活动18、一个正方形能不能变成两个图形怎样做教师让幼儿试一试。

此例运用了（）。

A.示范法B.游戏法C.观察法D.操作法19、幼儿园的环境创设主要是指（）A.购买大型玩具B.安装塑胶地板C.合格的物质条件和良好的精神环境D.选择较清静的场所20、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）A.同龄人B.社区人员C.家长D.教养员21、下列说法不正确的是（）A.教育活动计划可保证教育过程的连贯性B.制定计划时要分析下一阶段教育任务的执行完成情况C.制定教育活动计划主要采用观察法、调查法对幼儿进行评估D.教育活动的时间安排要遵循全面照顾、保证重点的原则22、充分考虑幼儿之间的“智力类型”的差异体现了（）A.科学发展性原则B.思想教育性原则C.趣味直观性原则D.主体活动性原则23、下列属于抽象表达的是（）A.朗诵B.表演C.绘画D.创造性游戏24、教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿：“在回家的路上有小水坑挡住了去路，你该怎么办”这体现了（）A.趣味直观性原则B.思想教育性原则C.启发探索性原则D.艺术创造性原则25、教师教《粗心的小画家》“画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵，画只大马没尾巴”时，依次出示小画家画的动物图片，此例运用了（）A.演示法B.练习法C.记录法D.讨论法26、运用范例法正确的是（）A.范例越多越好B.教学范例越大越好C.范例难度高于幼儿实际水平D.范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性27、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是（）。

A.科学性原则B.发展性原则C.思想教育性原则D.直观性原则28、语言类方法的特点是（）A.便于发挥幼儿的主体作用B.幼儿园教育活动中不经常应用的一种方法C.便于发挥教师的主导作用D.不利于幼儿在较短的时间内获得系统完整的知识29、教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反映了（）A教师太随意，不负责B教育目标要及时调整C要科学分解教育目标D教育目标要涵盖全面30、不属于讲述法运用要点的是（）A.教师要注意倾听幼儿讲述，及时给予鼓励B.讲述要简明扼要，重点突出C.讲述要用儿童化语言让幼儿听懂D.幼儿讲述时教师要多加指点31、教师让幼儿摸一摸、尝一尝认识“冰是滑溜溜、凉丝丝的”，此例运用了（）A.讲解法B.观察法C.练习法D.谈话法32、教师分别把勺子放进盛水和牛奶的杯子里，验证“水是无色的”。

此教学活动片断运用了（）。

A.演示法B.示范法C.范例法D.欣赏法33、教师逐一出示纸盒做成的三辆汽车，引导幼儿思考纸盒还能做什么。

此例采用的是（）A.讲解示范法B.观察与范例相结合C.操作练习法D.观察与谈话相结合34、教师利用饮料瓶、烟盒、瓶盖等废旧物品装饰布置活动室，这遵循了幼儿园环境创设的（）。

A.参与性原则B.开放性原则C.经济性原则D.发展适宜性原则35、（）是中国化、科学化幼儿教育的奠基人。

A 陈鹤琴 B陶行知 C 张雪门 D 泰勒36、教师与家长沟通最简便、最经常、最及时的方法是（）。

A 家长会B 亲子活动C 家访D 个别交谈37、故事角、积木角、戏水区、自然角等属于（）活动。

A 生活活动B 游戏活动C 教学活动38、老师的微笑、点头、抚摩、搂抱、蹲下与幼儿交流，属于（）。

A 言语的沟通方式B 非言语沟通方式39、可以在幼儿的日常生活中随时随地运用的方法是（）。

A 演示法B 观察法C 示范法D 欣赏法40、（）原则是指教师在教育教学过程中要根据各种因素的差异和变化，机智、灵活、富有创造性地组织活动。

A趣味性B灵活性C启发性41、通过口头语言所表达的情感来激发幼儿参与活动的积极性，使幼儿保持持久的注意力的语言是（）A、启发诱导语B、激情激趣语C、评价勉励语42、察言观色是教师的（）技能A、演示B、观察C、评价43、（）原则是指向幼儿传授的知识、技能应该是正确的可靠的，是符合客观规律的Ａ、科学性原则Ｂ、发展性原则Ｃ、思想性原则Ｄ、实践性原则44、幼儿表现能力的培养，首先的任务是培养( )A.观察力B.想象力C.思维力D.创造力45、屈、伸、转等动作属于( )A.原地动作B.行进间动作C.基本活动技能动作D.体操动作46、为歌曲编配动作，这是幼儿( )的体现。

A.音乐理解力B.音乐表现力C.音乐创造力D.音乐想象力47、幼儿科学探索活动的时间，大班一般不超过( )分钟。

A. 10B. 20C. 30D. 3548、教师说出秋天，要求幼儿接一句表明秋季特征的短句如“树叶枯黄”等，这游戏属于( )A.实物游戏B.图片游戏C.口头游戏D.情景性活动游戏49、认识10以内序数，这是( )的教育内容。

A.小班B.中班C.大班D.学前班50、活动室、活动角、活动区的各种教育活动属于( )A.集体教育活动B.自选教育活动C.个别教育活动D.幼儿自发活动二、多选题：1、幼儿园教育活动内容：（）A、健康领域的教育内容B、科学领域的教育内容C、社会领域的教育内容D、语言领域的教育内容E、艺术领域的教育内容2、幼儿园教育活动的适宜性包括:（）A、年龄发展的适宜性B、个体发展的适宜性C、文化的适宜性3、五领域教育活动模式是指：（）A健康活动B社会活动C科学活动D艺术活动E语文活动4、幼儿园教育活动的一般方法包括有：( )A、口语类B、直观类C、活动类D、评价类E、环境陶冶类5、健康教育活动的方法：( )A动作和行为练习B、口令信号法C、感知体验法D、情景表演法6、幼儿在园的活动分为（）。

A、一日活动B、游戏活动C、教学活动D、实践活动E、生活活动7、组织幼儿活动的基本形式一般有( )。

A、集体活动B、小组活动C、个别活动D、区角活动E、游戏活动8、幼儿园教育活动内容的设计与编排应从（）入手。

A、从兴趣入手B从经验入手C、从教材入手D、从联系入手9、制定幼儿园教育活动目标的依据是（）A．依照相关的政策法规B．遵循教育的总目标C．反映社会的要求D．符合幼儿生理、心理发展的需要E．幼儿的兴趣10、幼儿园教育活动设计可以从以下哪几个方面作为起点进行设计（）A．幼儿园教育活动的过程B．可以用的环境和材料C．幼儿园教育的目标D．幼儿的兴趣、需要和经验E．他人的活动方案11、区角活动中的探索区包括以下哪些内容（）A．自然角B．建筑区C．表演区D．益智区 E．沙地区12、幼儿园教育活动的特点（）A.广泛性和启蒙性B.趣味性和游戏化C.综合性和整合性D.随机性和潜在性13、幼儿园教育活动设计的类型主要有（）A.预先设计B. 整体设计C.反思设计D. 临时设计E.分段设计14、生活课程具有哪些特点（）A、综合B、体验C、自然D、真实15、在下列选项中，哪些是包括在语言领域中的（）A、普通话B、理解能力C、感知能力D、表达能力16、在下列选项中，哪些是包括在社会领域的A、创新能力B、社会交往C、品德行为D、个性特征17、渗透的学前儿童科学教育活动包括（）。

A．日常生活中的科学教育 B.游戏活动中的科学教育C.偶发性的科学教育D.其它教育活动中的科学教育18、下列评价中，属于对学前儿童科学发展评价的是（）。

A．学前儿童科学知识、经验的评价B．学前儿童科学教育活动过程的评价C．学前儿童科学方法及能力的评价D．学前儿童科学情感和态度的评价19、属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。

A．科学知识教育目标B．科学能力、方法教育目标C．科学情感、态度教育目标D．科学教育活动目标20、在创编科学游戏时，应注意游戏的（）。

A．趣味性 B. 开放性 C. 活动性 D. 科学性 E. 规则性三、判断题1、( ) 幼儿科学教育的重点在于让幼儿多掌握科学知识。

2、( ) 幼儿来园后、离园前的自由活动时间里，主要是集体活动。