初中作文训练专题

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初中常考语文作文题目

初中常考语文作文题目

初中常考语文作文题目篇一《难忘的一件小事》在初中作文里,这个题目那可太常考了。

我就有一件特别难忘的小事,像个小石块一样,一直硌在我的记忆里。

那次啊,是个大夏天,热得人就像锅里的煎饼,随时都要被烤焦。

我去坐公交车,那车上人多得就像罐头里的沙丁鱼,挤得满满当当的。

我好不容易在人缝里塞下自己,脚都没处放稳。

这时候,车到了一个站点,又上来一波人。

一个老奶奶也颤颤巍巍地被人流裹挟着上了车。

我就瞧见她皱巴巴的手里紧紧抓着个布袋子,东倒西歪的。

可是周围的人呢,要么装睡,要么玩手机玩得特别投入,就像整个世界只有那手机屏幕似的。

我当时心里是有点犹豫的,我自己也被挤得够呛啊。

但是脑子里突然闪过老师说的要尊老爱幼啥的,一咬牙,就大声说:“奶奶,您来这儿站着吧。

”然后周围的人这才好像醒过神来,有几个人还露出点不好意思的神情。

老奶奶那满是皱纹的脸笑成了一朵菊花,嘴里一个劲儿地说:“哎呀,好孩子,好孩子啊。

”我站在拥挤的人群里,虽然更挤了,但是心里却乐滋滋的,像是吃了一块特别甜的糖。

这就是小事呗,普普通通,但就是忘不了,写作文的时候第一个就想到它。

这就像生活里那些毫不起眼的星星点点,在某一刻突然就发光发热,成了难以忘怀的一部分。

以后再碰到这个作文题目《难忘的一件小事》,我肯定把这件事写上,多真实多普通又多打动人呀。

篇二《我的榜样》说到《我的榜样》这个作文题目啊,在初中那也是常客了。

我就有这样一个榜样,就是我家隔壁的老张叔。

老张叔呢,长得其貌不扬,但是为人那是杠杠的。

有一回啊,我们这条巷子的下水道堵得特别厉害,臭水都满得溢出来了。

那味道啊,就像一堆臭鸡蛋被踩碎了,熏得人直想吐。

大家都捂着鼻子,从旁边绕着走,都在等谁去处理呢。

这时候老张叔出现了。

他穿着个旧旧的工作服,袖子一挽,就开始动手。

他先是找了个长竹竿,用力地往管道里捅啊捅。

汗水从他的额头上一颗一颗地往下掉,就像雨点一样,可是那管道好像故意和他作对似的,就是不通。

老张叔也不气馁,他趴在地上,把手伸进那脏水里面摸。

初中作文训练:情景交融

初中作文训练:情景交融
身体健康,学习进步!
多谢指教
我们最值得自豪的不在于从不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬起来。 不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。 人之所以痛苦,在于追求错误的东西。 日出时,努力使每一天都开心而有意义,不为别人,为自己。 人生道路虽很曲折,却很美丽。只要你细心观看,就能饱尝沿途美景。 生命是一支织梭。 要想成为强乾,决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 树立必信的信念,不要轻易说“我不行”。志在成功,你才能成功。 一个人的价值,不体现在与别人相同的东西上,而体现在与别人不同的东西上。 你生命的前半辈子或许属于别人,活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己,去追随你内在的声音。 你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
郁达夫--《还乡记》
情因景而生
乡村晚景
景又因情而异
范文一:
抬头望去,面前真是一幅绝妙的山水画:刀 切般的悬崖上垂挂着一线亮丽的瀑布,勃勃下泻, 如雾如烟,虽没有“飞流直下三千尺”的磅礴气 势,却给人一种柔和幽雅的奇妙感觉。水流到坝 下,立刻在那些奇形怪状的石块上飞珠溅玉般地 炸开了朵朵银白的水花。晶莹的水珠落到我的身 上、脸上,把我爬山时的劳累全给驱走了。
作文训练:情景交融
例文(1)
• 夕阳的残照,在路旁的层楼脊 上还看得出来。店头的灯火,也星 星的上了。日暮的空气,带着微凉, 拂上面来。城外一带杨柳桑树上的 鸣蝉,叫得可怜,它们的哀吟,一 声声沁入了我的心脾,一种淡淡的 悲哀,把我的全身溶化了。

郁达夫--《还乡记》
例文2:
车过了松江,风景又添了一味和平的景 色。弯了背在田里工作的农夫,草原上散 放着的羊群,平桥浅渚,野寺村场,都好 像在那里作会心的微笑。一家泥墙草舍里 忽有几声鸡唱的声音,传了过来。草舍的 门口有一个赤膊的农夫,吸着烟站在那里 对火车呆看。啊!我几年不与你相见的和 平的村落啊!

初中作文训练:观察、思考、感悟ppt

初中作文训练:观察、思考、感悟ppt
给你一双慧眼
———观察、思考、感悟
趣味测试
下面这些人你能一一列举吗? 1。世界上最富有的3个人。 2。最近两届世界小姐的名字。
3。2个获诺贝尔奖或普利策奖的人。
如果你答不出以上问题,那么,请列举以下几位重要人物: 1。记忆中3位对你成长至关重要的老师。 2。让你对生活满含期待的2个人。 3。4位在你最困难的时候给予援助的朋友。
占有特别的地位。 有一次,法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛,其中有这样一个题目: 如
果法国最大的博物馆卢浮宫失火了,情况只允许抢救出一副画,你会抢哪一幅? 结果在该报收到的成千上万回答中,贝尔纳的答案获得了该题的最佳答案。
他的回答是:”我抢离出口最近的那幅画。“
点评 成功的最佳目标不是最有价值的那个,而是最有可能实现的那个。
悬的危险和简陋,经常有行者
失足葬身涧底,尸骨难觅。 这天,一行四人来到桥头,一个盲人,一个聋人,两个耳聪目明的健全人。 铁索桥是必须攀附了,路已至此,决无退路。四个人一个接一个地抓住铁索,
凌空行进。 盲人过桥了,聋人过桥了,一个耳聪目明的人过桥了,另一个则跌下铁索桥
即便是百万英镑的钞票,最终也将化为尘土;没一个世 界小姐 能终身保持花容月貌;报纸上的头条很快会被遗忘。 真正令你刻骨铭心 的不是巨贾名流,而是你身边的人。因此, 关注你身边的人,关爱你身边的人,感谢你身边的人,即使 他并不显赫荣耀。
一个23岁的大男孩站在亚特兰特的土地上,如果说他有什 么和凡人不同之处,那就是他很高,并且他是一个黄皮肤的中 国人。他是一个NBA的新生,现在他背负着希望来到全明星赛, 与其像许多人暗示的那样:这是一种施舍,更多人认为这是成 全,成全他与一位篮坛伟人的最后对话。没有什么理由让我们 不朝着善意的方向看,奥尼尔已经经历过太多荣耀,何必再为 他做意气之争,他的潜在价值早被姚明甩在身后。

初中语文片段作文写作训练题集与参考答案 - 七年级

初中语文片段作文写作训练题集与参考答案 - 七年级

初中·片段作文·写作专项训练·七上片段写作1【写作技法】比喻,是用本质不同而又有相似点的事物描绘事物或说明道理的修辞手法,其作用是化平凡为生动,化抽象为具体。

在课文中,朱先生若只说“春雨很细”,这便不生动了,但他写道“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着”,用细的事物比喻雨,细雨的特征就生动了起来。

再如“春天有一种生机勃勃的力量引导着我们”,这样写不仅平凡而且抽象。

但朱先生写道:“春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

”这样,就化抽象为具体,说明春天是具有强大生命力的,人类也应该踏着春天的步伐,去创造美好幸福的生活。

【写作引导】你是否留心过校园风景呢?油绿的万年青,飘香的丹桂,高大的梧桐,又或是其他,总有什么景物让你印象深刻。

请你为你印象最深刻的景物写一段文字,并在其中运用一个或多个比喻句,表现出该景物的某一特征或某种精神。

(120字左右)片段写作1·参考范文其余的万年青都被修剪得漂漂亮亮,像小姑娘一样可爱,唯有污水沟边的那株,似是被遗弃的孤儿,枝叶四散,长成了衣衫褴褛的乞丐。

据说它被砍过几次,几次濒临死亡,然而它无疑是勇士,即使只剩下了干,只要逢着春,就能从几近枯死的干上抽出几根绿枝来,屡砍屡生,修剪人员终不忍再砍,也无从修剪它的枝丫,便任由它长成现在这般不修边幅的样子。

片段写作2【写作技法】“一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒。

”山水如人一般会“睡着”,会被春风“唤醒”,如此描写山水,不仅趣味十足,更营造了一种温馨的意境。

像这样把物当作人来写,予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法,就是拟人。

【写作引导】运用拟人的修辞,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。

夏雨总是令人印象深刻的,它来得急促,猛烈,十分有气势。

请你以“夏雨”为描写对象,并运用拟人的修辞表现出你眼中的夏雨的特征。

初中作文的5大训练

初中作文的5大训练

初中作文的5大训练初中作文是学生写作能力的一次重要考查,对于学生来说,掌握一定的写作技巧和训练方法是十分必要的。

下面是初中作文的五大训练方法。

一、背诵范文背诵范文是初中作文训练的第一步,也是最关键的一步。

通过背诵,可以学习到好的写作结构、词汇和句式。

背诵优秀范文可以帮助学生培养敏感性和观察力,提高表达能力。

在背诵过程中,可以将范文拆解成语言点和句子,分析其结构和运用,帮助自己更好地理解和掌握写作技巧。

二、仿写练习仿写练习是初中作文训练的重要环节之一。

通过模仿范文的结构、词汇和句式,可以提高自己的写作水平。

学生可以选择自己感兴趣的话题进行仿写练习,从而培养自己的灵感和写作能力。

在仿写过程中,可以逐渐增加自己的创作内容,加入自己的观点和思考,使文章更加丰富有趣。

四、修改提升写完一篇作文后,学生要及时进行修改提升。

通过修改作文,可以发现自己写作中存在的问题和不足,进而提高自己的表达能力和语言水平。

在修改过程中,可以注意以下几个方面:语言是否准确、连贯;内容是否有条理、有说服力;结构是否合理、紧凑等。

也可以请老师或同学给予修改的意见和建议,进行互动和交流,提升自己的写作能力。

五、写作素材收集写作素材的收集是初中作文训练的基础和前提。

学生可以通过阅读、观察、听取他人的意见和经历等方式,积累大量的写作素材。

素材可以包括自然景色、社会事件、名人名言等。

收集到的素材可以进行整理和分类,形成一个个写作素材库,为写作提供丰富的素材和灵感。

学生还要注意培养自己的思考能力和观察力,将平凡的事物转化为有趣和富有观点的写作素材。

通过以上五大训练方法的实践和积累,初中生可以有效提高自己的写作能力,写出有思想、有见解、有文采的作文。

同学们要坚持不懈地训练,相信自己的潜力和能力,相信自己可以写出优秀的作文!。

【满分作文精选20篇】初中语文写作作文题基础测试题附解析(6)

【满分作文精选20篇】初中语文写作作文题基础测试题附解析(6)

一、作文1.按要求作文。

请以《这天,我特别》为题,结合自己的生活体验.........,写一篇文章。

要求:①先将题目补充完整,然后作文;②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息;④不要套作,不得抄袭。

⑤考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

2.生活在集体之中,你一定有过与人合作的经历,如相互切磋学习经验,一起参与科技制作,分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利等等。

在交流中学会学习,品尝快乐;在协作中学会做事,分享成功。

请选取你生活中的一段经历,以“合作”为题,写一篇500字左右的文章表达自己的真切体验。

3.任选一题作文。

(1)题目:留在心中的那份____________要求:①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。

②除诗歌外,文体不限。

500字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)读下面材料,然后作文。

近两年,“共享单车”在祖国大地掀起了一股热潮。

它为市民的出行带来了便捷,深受市民好评。

然而“共享单车”被破坏的程度也令人担忧。

刚刚大学毕业的徐某和自己的伙伴们组成了一个ofo共享单车维修点,他想真正扶起“小黄车”,希望也能“扶起”更多国人的素质。

读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。

要求:①除诗歌外,文体不限。

500字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

4.怡然自乐的桃花源,温暖了陶渊明的视线;高洁傲岸的莲花,温暖了周敦颐的视线;神奇秀丽的泰山,温暖了杜甫的视线……其实,田野中的一朵小花,社会中的一个善举,自然中的一处佳境,名著中的一缕书香……这些,又何尝不曾温暖过你的视线?请以“________,温暖了我的视线”为题,写一篇文章。

要求:①把题目补充完整;②有真情实感,不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于500字(诗歌除外);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

初中教资考试作文训练

初中教资考试作文训练

初中教资考试作文训练篇一《难忘的考试经历》我参加过好多次考试,但有一次初中的教资考试模拟作文训练经历特别难忘。

那时候我一听到教资考试要写作文,心里就直发慌,感觉自己像是个要上战场却没带武器的小兵。

我记得那天教室里特别安静,老师把作文题目一写在黑板上,我的脑子就像卡了壳的老机器,半天转不动。

我看着题目,眼睛都快盯出洞来了,它就像是个调皮的小鬼,怎么都不让我找到灵感。

我旁边的同学呢,有的已经奋笔疾书,那笔尖在纸上划过的声音好像都在嘲笑我。

我突然想起自己有次在公园里的经历。

那天阳光很好,我看到一个小孩在学骑自行车。

那孩子一开始骑得歪歪扭扭的,老是摔倒,他的小脸憋得通红,眼泪在眼眶里打转,就像我面对这作文题目一样绝望。

但是他旁边的爸爸一直鼓励他,告诉他掌握平衡的小窍门。

那孩子就一次次地尝试,后来终于能骑一小段了,他脸上那个得意的笑就像绽放的小花。

我就想啊,写作文不也是这样吗?我开始从自己记忆里找那些跟作文题目相关的小事。

我先在草稿纸上乱写一通,不管语法,不管逻辑,就把能想到的东西都写下来。

慢慢的,我的思路就像打开了闸的洪水,变得清晰起来。

我开始在作文本上写起来,一笔一划的,虽然字没有多好看,但是我觉得那是我最用心写的一次作文。

到最后交卷的时候,我心里竟然还有点小得意,觉得自己就像那个学会骑自行车的小孩。

这一次的经历让我明白,只要勇敢尝试,总能找到办法克服困难的。

篇二《教室里的“作文战场》一提到初中教资考试作文训练,我就想起在教室那紧张又有趣的一幕。

那是个平常的午后,教室里却弥漫着一种不平常的气氛,这作文训练像是一场没有硝烟的战争。

老师把作文纸发下来,就像发下了战斗的指令。

我瞅了一眼题目,心就凉了半截,这题目像是个复杂的迷宫,我都不知道该从哪儿进去。

我还清楚地记得教室里的各种声音,前排那个学霸翻纸张的声音就像在敲打我的神经,每翻一下都像是在说“看我多厉害”。

而我后座的同学,笔一直按得啪啪响,应该也是在构思作文却毫无头绪吧。

七年级语文作文训练(精选5篇)

七年级语文作文训练(精选5篇)

七年级语文作文训练(精选5篇)七年级语文作文训练(精选5篇)学校生活,像一瓶陈醋,尝起来酸酸的。

仿佛你考试发挥不抱负,感觉酸酸的,好想扑在伴侣坏里大哭一场,为了大家学习便利,我特地预备了七年级语文作文训练5篇,盼望可以关心大家,欢迎借鉴学习!七年级语文作文训练篇1我对小小的扫把产生无尽的敬意。

扫把是一个一般的东西,就是一根把子,一些竹须组成。

几乎每家每户都用它。

它相貌一般,毎天工作就是清洁垃圾罢了,当然,我不得不说。

虽然扫地很一般,但是它走过的地方都会变得干洁净净!扫把成天生活在灰尘中,它走过的路却光明净净,很少为自己着想,总是为别人着想,她牺牲了自己的生活环境,悄悄地,任劳任怨地工作,完成了自己的工作后,又静静地躲在角落。

它不像拖把,服务完了还的给它洗洗澡,不像抹布干完活,也得给它清洗洁净;也不像闹钟,每天工作滴答滴答的要告知别人,我在工作。

而且工作前必需要有电池,先索取,再劳动。

扫把日复一日,年复一年,总是踏踏实实的辛勤劳动着,曾经又脏又乱的厕所、教室、学校、公路??变得洁净了,没有扫帚,就没有我们身边干净的环境,没有扫帚,就没有我们美妙的地球。

由扫帚让我想到了那些悄悄奉献的清洁工、狱警、辑毒警察、装殓师……你看春天,昼短夜长,不热不冷,人们正美美地进入了梦乡,可是,清洁工们,早早的赶在人们上班前,就开头清扫了,当人们上班时,呈现在眼前的是干净的环境;夏天,人们在家里喝着饮料,吹着空调,可是他们冒着酷暑,身上背个“大地图”。

秋天,一片一片,一层一层的落叶,清洁工又佝偻着45度的腰,更劳碌了。

冬天,一场北风,一场雪,清洁工要顶着寒冷,要在人们及车辆上班前,清扫道路了。

他们工资又低,还被一些人蔑视。

还有那些装殓师,他们被人们冷落和卑视着,但是,他们悄悄无闻地奉献着,由于他们知道这个工作需要人做,需要一些人去无怨无悔地奉献!我赞美扫把,赞美具有像扫把一样无私奉献的人,长大以后,我肯定做一个美容祖国的扫把!七年级语文作文训练篇2学校旁边的村落里,翠绿的嫩草郁郁青青,硬币大小的野花密布在一片草丛中,远远望去,很是舒适。

七年级语文上册写作训练(附答案

七年级语文上册写作训练(附答案

写作1.前几个单元,我们学了许多描写秋的诗句,也听史铁生讲述了发生在秋天的故事。

那么,你对家乡的秋天有怎样的感受呢?请以“家乡的秋天”为题写一篇描写家乡秋天的文章,不少于600字。

要求运用比喻、拟人等修辞手法,多角度进行描写。

文中不可出现真实的地名、人名、校名等。

2.春种秋收,一分耕耘一分收获。

艰辛的付出之后,你必有所得。

请以“收获____________”为话题,写一篇不少于600字的文章。

3.根据下列提示和要求,写一篇作文。

莫怀戚从一次和家人的散步中,懂得了责任与担当;史铁生从泼泼洒洒的菊花中,懂得了母爱的深沉与生命的坚强。

生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。

请以《懂得》为题写一篇文章。

要求:(1)文体不限:(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的地名,校名、人名:(4)书写要正确,规范美观。

4.对于刘湛秋来说,四季雨中的自然世界,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海的菊花,是一缕芬芳;对于李白来说,高悬峨眉的家乡月,是一缕芬芳;对于冰心来说,风雨中护卫红莲的荷叶,是一缕芬芳;对泰戈尔来说,真挚守候的金色花,是一缕芬芳……在你的记忆深处,一定也有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光。

请以“留在记忆里的芬芳”为题,写一篇文章。

要求:①立意自定,文体自选(除诗歌外);①说真话,抒真情;①文中不得出现真实的人名、校名和地名;①书写工整,不少于600字。

5.写作刚刚好,指不多不少,正合适。

刚刚好出现的或许是一句话,或许是一个动作;刚刚好遇见的或许是人,或许是物;刚刚好得到的或许是成功,或许是挫折……对我来说,于你而言,每一次的刚刚好,都是成长路上的一笔财富。

请以“那一次,刚刚好”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

写作提示和要求:①交代清楚“那一次”的具体事件;明确“刚刚好”的原因;有真情实感。

①书写工整,字迹清楚,卷面整洁,无错别字。

6.在我们的生命中,总有那么些人,每当想起他/她,都会感到无比温暖。

初中作文题库大全

初中作文题库大全

初中作文题库大全(一)在生活中,人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。

你一定会有这样的经历和见闻,对这些道理也会有自己的认识。

请以“做人要”为内容写一篇文章,题目自拟。

要求:1.必须从以下10个词语中选择一个词语,与上面题干中“做人要”组成一句话(如做人要诚实)作为文章的中心或论点。

这10个词语是:诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神。

2.除诗歌、戏剧外,文体不限。

如果写记叙文必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感,不得少于600字;如果写议论文要通过摆事实、讲道理来阐明一个论点,不得少于500字。

3.不得出现真实校名、地名和人名。

否则扣分。

(2000年江苏省南京市中考作文题)(二)朱自清的《背影》;以感人至深的文笔再现了父子之间的真情,读来催人泪下。

在你的人生历程中,也有不少人给予你关心、帮助、教诲,他们的形象一定使你难以忘怀。

请抓住他们的某一特征,自拟题目,写一篇600字左右的记叙文,文中应适当运用议论、抒情。

文中不得出现真实的人名、地名、校名。

(1999年内蒙古中考作文题)(三)国外学者对现代人的素质提出了12条要求,其中有一条是“注重现代和未来,守时、惜时”。

请写一篇记叙文,述说你的一次珍惜时间或浪费时间的经历。

要求:1.只写一种经历。

不可既写珍惜时间的经历,又写浪费时间的经历。

2.题目自拟。

3.不少于500字。

(1999年陕西西安市中考作文题)(四)以下面一段话作为文章的结尾,写一篇记叙文。

这段经历使我认识到,人具有各种各样的能力,要想成功,就应充分发挥自己的才能,走自己的路。

要求:1.选取自己经历的一两件事来写。

内容要具体,中心要突出,前后衔接要自然。

2.在叙述的基础上,恰当地运用描写、议论等表达方式。

3.题目自拟,不少于500字。

4.文中不得出现真实的人名和校名。

(1999年浙江中考作文题)(五)从自己的生活实际出发,依据所给的情境,合理联想和想象,续写一篇记叙文。

初中作文基本功训练

初中作文基本功训练

初中作文基本功训练《初中作文基本功训练》篇一初中作文基本功训练嘿,说到初中作文基本功训练啊,那可真是让我又爱又恨的事儿。

就像一场冒险,有时候我觉得自己像个超级英雄,能把作文写得那叫一个棒;但有时候呢,又感觉自己像个迷路的小笨鸟,完全找不到方向。

咱先说说这描写吧。

描写就像是给作文这道菜加调料,多一点少一点都不行。

比如说写一个人,你要是只说“他很高大”,那这就像白水煮面条,没滋没味的。

你得像个画家一样,把他的样子细致地画出来,“他像一棵挺拔的白杨,高大而又充满力量,那宽厚的肩膀仿佛能扛起整个世界,脸上的线条如同雕刻家手下的作品,深邃的眼睛里藏着无尽的故事。

”看,这样是不是就生动多了?可这事儿说着容易做着难啊。

我就经常在这儿卡壳。

有一次写作文,题目是《我的妈妈》,我想着我最了解我妈了,肯定能写好。

结果一开始就只写了些“我妈妈很善良,对我很好”这种干巴巴的话。

我就坐在那儿,咬着笔头,心里想:“哎呀,这可咋整啊?”突然我就想到妈妈做饭的样子,那厨房里就像她的魔法天地,她就像个仙女一样,拿着锅铲在炉灶前挥舞,不一会儿就变出一道道美味佳肴。

我赶紧把这个场景写了进去,嘿,作文立马就鲜活起来了。

还有这立意,也是个让人头疼的家伙。

有时候我觉得自己的立意挺独特的,可老师一看就说太普通了。

我就想啊,独特的立意是不是就像在沙漠里找宝藏,很难找但一旦找到就超级厉害?也许我还得再多看看书,多经历些事儿,这样才能有与众不同的想法。

我记得有次写关于友情的作文,我一开始就想写朋友之间互相帮助的老套故事。

但写着写着我就犹豫了,这也太没新意了。

然后我就想啊,友情会不会也有像阴天一样的时刻呢?于是我就写了我和朋友有一次闹别扭的经历,以及我们是怎么化解矛盾的。

这样写出来后,感觉就和别人的不一样了。

这初中作文基本功训练就像是一场马拉松,要一步一步来,有时候我会跑得气喘吁吁,有时候又会觉得充满希望。

但不管怎么样,我都得坚持下去,毕竟作文写好了,也是一种超酷的本事呢。

初中作文-议论文写作专题训练之中心论点(1)

初中作文-议论文写作专题训练之中心论点(1)
议论文写作之
中心论点
论点的概念: 作者在文章中所表明的主张、见解或观点。
论点的要求: 正确、鲜明、深刻、新颖。
确立论点的两种情况
1、题目就是中心论点
如: 《多一些宽容》 《人的高贵在于灵魂》
2、命题只是表述了议论对象(论题),要从不同的 角度作出多种判断,根据自己的积累选择其中一个作 为文章的中心论点:
论点表述要点
❖ 句式要求 ❖ 全文地位 ❖ 语言表达 ❖ 出现位置
是一个明确的肯定的判断 能统摄全文 语言要简洁 一般安排在文章的开头,有时在结尾
如何提出论点
1、 开门见山
以《锲而不舍》为例
治学的态度应该持恒专一,只要有锲而 不舍的精神,就一定能达到预期的目的。
1、开门见山 2、设问作答
做学问是一件艰苦的事,一个做学问的 人应该有怎样的冶学态度呢?是半途而废、 锲而舍之,还是坚韧不拔、锲而不舍?答案 当然是后者,拥有坚韧不拔、锲而不舍的精 神是一个人取得成绩的关键。
1、开门见山 2、设问作答 3、引用入题
读过《哥德巴赫猜想》一文的人,都会被陈 景润的治学态度所感动,他为了摘取数学皇冠上 的明珠,在六平方米的斗室里,度过了多少个冬 夏与春秋,演算了整整几麻袋的草稿,终于产生 了辉煌的‘陈氏定理’。他的治学态度使我们悟 出了一个道理:做任何事情都要过一本《现代汉语词典》, 上面写道:“成功,获得预期的结果。”言简意赅, 明白之至。
❖ 但是,谈到“预期”,则错综复杂,纷纭混乱。 人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期,有的 成功,有的失败,总之是无法界定,也无法分类, 我们不去谈它。
❖ 我在这里只谈成功,特别是成功之道。这又是 一个极大的题目,我却只是小做。积七八十年之经 验,我得到下面这个公式:

初中教资考试作文训练

初中教资考试作文训练

初中教资考试作文训练《那些年,教室里的“小江湖”》初中生活就像是一个小江湖,而教室就是这个江湖的主要场地。

在备战初中教资考试的作文训练时,我不禁想起了初中时教室里那些有趣的事儿。

我当年有个同桌叫小李,他是个十足的调皮鬼。

上课的时候,他总是能找到各种方式自娱自乐。

有一次上语文课,老师在讲台上讲着古诗的意境,同学们都沉浸在那种诗意之中,唯有他。

他不知道从哪里找来了一根小木棒,悄悄地在桌洞里捣鼓着。

我偷偷瞄了一眼,他竟然试图用小木棒和橡皮擦搭建一个“微型高塔”。

他小心翼翼,眼睛紧紧盯着桌洞,脸上满是专注的神情,那模样仿佛是一个正在进行伟大建筑工程的大师。

可是好景不长,随着“哗啦”一声,高塔在即将完工的时候倒塌了,正好在老师让我们自己默读诗词的时候。

这声音虽然不算大,但在安静的教室里却格外清晰。

老师耳朵尖得很,一下子就把目光投向了我们这边。

小李慌了神,手忙脚乱地想把那堆小物件藏起来。

老师走到旁边,问他干什么呢。

他支支吾吾了半天,最后说在找橡皮擦。

老师一脸狐疑地看了看他,又看了看我。

我心里暗笑,又不敢表现出来,只能装作认真看书的样子。

这件事现在想来是那么好玩,但它也反映了初中教室这个小天地的独特性。

在这个小小的教室里,每个同学都有自己的个性和故事,就像在一个小小的江湖里,大家都带着自己独特的“功夫”。

而作为一名未来的教师,要走进这个“小江湖”,把每个学生当成一个独特的小“侠客”,去了解他们的喜怒哀乐,引导他们在知识的江湖里闯荡。

初中的教学就该充满这样鲜活的体验,而不是一成不变的刻板教诲。

《操场边的“大事件”》说到初中生活,操场那可是个充满回忆的地方。

在思考初中教资考试作文的时候,操场边发生的一件事就涌上心头。

那是一场激烈的篮球比赛,我们班和隔壁班的对决。

队员们在场上跑来跑去,汗水飞溅。

我不是球员,作为观众在旁边呐喊助威。

我们班有个叫小林的同学,他可是篮球队的主力。

他带球突破的时候就像一阵旋风,横冲直撞但又有着自己的节奏。

初中作文训练参考题

初中作文训练参考题

初中作文训练参考题程久大整理义务教育新课程改革始于2001年各,到2004年国家级实验区正式将新标纳入中考。

而新课程改革的理念则自2002年就融入了语文中考之中。

通过对全国部分地区5年来中考作文试题进行分析,大致可以探寻出新课程开展以来中考命题的走向。

一、作文内容注重引导学生表达正确的情感态度价值观。

二、作文范围力求引导学生表达“对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。

三、作文题型丰富多样,从纵向上呈现由开放向开放与限定相结合的转变趋势。

四、作文题数由单一逐渐过渡到二选一,三选一,或一个材料多角度选作,而广州市对看图题似乎情有独衷。

初中一年级一、认识自我1、我是一个的男(女)孩2、我的衣食住行3、我的病历诊断书(台灯下的自我解剖)4、我在(家族、班级、小组……)中的角色5、下一次,我将闪亮登场6、我为我骄傲7、能够帮助他(你),我感到荣幸8、从那以后,我变得二、关注家庭1、快乐双休(难休的双休)2、今天我当家3、孩儿难断家务事4、爸(妈)今天特(不)高兴5、家庭趣语趣事录6、温馨的一刻7、我当小小太史公(撰写家庭简史)8、量入为出—有关家庭收支情况的分析三、回归自然1、乡村黄昏2、秋天如约而至3、天光浅黛,我们去上学4、我所居住的(小镇、小山村、街道、居民区……)5、家乡的(菜、果、花、竹…)园6、假日里,我们去(野炊、郊游、远征、踏青、垂钓……)7、我最喜欢的一种(动物、植物)8、我所发现的一种自然现象四、放飞想象1、假如人能死而复生2、地球突然掉了一个头3、今天我是(校长、班主任)4、月球运动会5、就读三味书屋6漫步天街7.我有(一对翅膀一副鹿角等) 8.我的一个怪念头五、理解他人1、我撒了一个美丽的谎2、爸(妈)不容易3、他也很可爱4、原谅,是一枚开心果5、何不潇洒走一回6、有话尽管说7、请接受我的安慰8、让我们携手共进六、初识社会1、上当的经历2、老师(家长)说得并不对3、难忘那一幕4、别忘了,给生活加点糖5、出人意料的结局6、小镇(小村)新鲜事7、乡里乡亲8、我第一次进城(下乡)七、金色童年1、我的第一次冒险2、童言无忌(我的蠢话)3、我是一棵小草4、天天盼长大5、嘿,你好(卡通人物)6、得意忘了形7、老师不在的时候8、父母面前不言羞八、青春书架1、向你推荐一本书2、我最喜欢的一句人生格言3、我说琼瑶与金庸4、尽信书则不如无书5、好书如友6、书报,我的精神快餐7、我理想中的小书房8、人物系列谈(名著中的)初中二年级一、荧屏时光1、电视带我去远游2、动物的人生3、来自荧屏的动人故事4、我最喜欢的(体育文艺)名星5、焦点访谈告诉我6、最(庄重、幽默、活泼)的节目主持人7电视栏目大放送8、有关看电视的争议二、新闻视野1、来自开学第一天的新闻2、本周焦点3、我欣赏的新闻标题4、国际新闻再报道5、我是小小通讯员6、班级日记编后记三、微观世界1、难忘那一瞥2、一个窗口一幅画3、昨夜着了凉4、校园最亮丽的风景5、管不住的嘴6、夏日剪影7、运动会上最的瞬间8、小动物的高兴事四、水墨相册1、我的第一张照片2、我最心受的一件玩具3、大人讲我小时候4、想起来就脸红5、儿时伙伴6、认字的故事五、环球博览1、令人神往的国度2、我最欣赏的国元首3、我对世界之谜的解释4、我对某一国际热点的看法5、世界著名人物传略6、给国少年的一封信六、捍卫绿色1、一棵具有纪念意义的树2、家乡风味菜谱3、养花的经历4、来自身边的污染调查5、母亲河的呻吟6、我的,我的绿洲七、走进童话1、来自书包里的争吵2、能说会道的粉笔3、我有一支魔笔4、小个了,大力士八、时事经纬1、话说今年流行语2、听爸好说物价3、世界天天都在变4、一个重新需要认识的观念5、街头标语面面观6、周中心话题初三年级一、成长的心情1、学校没有避风港2、少年也有愁滋味3、其实你不懂我的心4、让我尽情地(唱一曲玩一会、睡一觉……)5、好梦如画6、只能对你说二、苦乐校园1、我们的老师(为老师画像)2、校园一角3、课间十分钟4、主课副课5、今天居然没有作业6、笑语喧天(课堂花絮)三、节日挂历1、爆竹声中一岁除(春节)2、大红灯笼高高挂3、今天是你的生日(教师节)4、告别红领巾(青年节)5、大家庭的盛典(国庆节)6、今夜月最园(中秋节)四、七彩阳光1、我最喜欢的颜色2、流光溢彩的世界3、妈妈的服饰与发型4、我的画像五、写真图版1、家用电器小常识2、生活中的物理小常识3、交通标志说明书4、今天我是推销员5、我为校园添光彩6、我的小天地7、我最欣赏的十句广告8、今天我为你导游六、万家灯火1、话说我们村(居委会)2、家里来了一位新客人3、(厂里班里) 最忙的人4、古老的风俗5、小河(小路)弯弯6、本地名胜考证七、、音乐之声1、倾听自然2、边走边唱3、音乐家的故事4、演唱风格简介5、我们班的小歌迷6、耳畔响起国歌声八、思想论坛1、放弃,也是一种美2、我的苦乐观3、试说面子4、青苹果是啥滋味(早恋)5、感受真诚6、两代人的对话7、与众不同的想法8、已所不能,勿施于人五莲县洪凝初中话题作文训练题选朱建宾1.阅读下面的材料,根据要求作文心理学家从一班学生中挑出一个最愚笨、最不招人喜爱的姑娘-并要求她的同学改变以往对她的看法。

专题10作文(满分范文与预测)30题-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习(原卷版)

专题10作文(满分范文与预测)30题-2023-2024学年八年级语文下学期期中专题复习(原卷版)

专题10 作文(满分范文与预测)30题1.(2223八年级下·浙江杭州·期中)要求:(1)根据写作提示任选一个主题进行创作;(2)文中不得出现校名及真实姓名;(3)字数600字以上。

2.(2223八年级下·江苏连云港·期中)阅读下列材料,按要求写一篇作文。

有人说青春是一支舞蹈,活力无限;有人说青春是一幅画卷,色彩斑糊;有人说青春是一首诗歌,梦想飞扬。

你的青春是什么样的?请以“这就是我的青春”为题写一篇作文。

要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)文体不限(戏剧、诗歌除外):(3)不少于600字;(4)不得出现真实的人名、班名;(5)卷面整洁,书写工整。

3.(2223八年级下·浙江宁波·期中)阅读下面文字,根据要求作文。

拐弯,意为行路改变方向,也比喻事情发展中的转折,或思路的转变。

也许拐弯之后,遇见的人、事、景就和以前大不一样了。

请以“拐弯”为题目,写一篇文章。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④作文中不得出现含有考生信息的人名、校名。

4.(2223八年级下·浙江温州·期中)《中学生天地》刊物拟增加一个特辑,征集浙江小读者关于“读书”的文章,作为“浙”里的爱阅读小读者,你肯定看过不少的名著或电影或电视剧,请你选择一个栏目投稿,写一篇文章。

不少于600字。

栏目及征稿要求:(1)“阅读时光”栏目以《我的读书故事》为题,书写你的读书故事,记录你的读书经历。

(2)“佳片有约”栏目就某部电影或电视剧写一篇观后感。

(3)“我读我说”选一本自己喜欢的书,给你想要倾诉的人分享你的阅读感受,阅读发现或阅读困惑。

5.(2223八年级下·浙江金华·期中)阅读下面文字,根据要求写作。

通过努力实现自己的人生目标,是人生乐事;助力他人实现人生目标,也是人生乐事……请以“这,就是我的人生乐事”为题,写一篇文章。

初中作文训练题(30题)

初中作文训练题(30题)

初中作文训练题(30题)1. 我的梦想 - 描述你的梦想是什么,以及你打算如何实现它。

2. 我的家乡 - 描述你的家乡,包括它的地理位置、文化和特色。

3. 我最喜欢的季节 - 描述你最喜欢的季节,并解释为什么。

4. 我的宠物 - 如果你有宠物,写一篇关于它的故事。

5. 一次难忘的旅行 - 叙述你曾经经历过的一次难忘的旅行。

6. 我最喜欢的书籍 - 介绍你最喜欢的一本书,并说明为什么喜欢它。

7. 我的爱好 - 描述你的爱好以及你如何培养这些爱好。

8. 我的朋友 - 写一篇关于你最好的朋友的文章。

9. 我的家庭 - 描述你的家庭成员以及你们之间的关系。

10. 一次失败的经历 - 叙述你曾经失败的一次经历,以及你从中学到的东西。

11. 我的理想职业 - 描述你长大后想从事的职业。

12. 我最喜欢的节日 - 描述你最喜欢的节日以及庆祝它的方式。

13. 我的学校生活 - 叙述你的学校生活,包括学习、活动和友谊。

14. 一次勇敢的行为 - 描述你或你认识的人做过的一次勇敢的行为。

15. 我的学习计划 - 制定一个学习计划,并解释它如何帮助你提高学习效率。

16. 我最喜欢的科目 - 描述你最喜欢的学校科目,并解释为什么。

17. 我的第一次尝试 - 叙述你第一次尝试做某事的经历。

18. 我对未来的展望 - 描述你对未来的期望和梦想。

19. 我的环保行动 - 描述你如何参与环保活动。

20. 我最喜欢的音乐 - 介绍你最喜欢的音乐类型或歌曲,并解释为什么。

21. 我的志愿者经历 - 叙述你作为志愿者参与的一次活动。

22. 我最喜欢的运动 - 描述你最喜欢的运动以及为什么喜欢它。

23. 一次意外的惊喜 - 叙述你收到的一次意外的惊喜。

24. 我的文化体验 - 描述你体验过的一次文化活动或节日。

25. 我的科技梦想 - 描述你对未来科技的想象或梦想。

26. 我的健康计划 - 制定一个健康计划,并解释它如何帮助你保持健康。

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让真情静静流淌——妙用抒情,叩击心扉教学目标:1、能力目标:学会运用间接抒情的手法表达真情实感。

2、情感态度和价值观目标:从不同角度充分感受和体悟真情。

教学重点:指导学生通过运用叙事、描写、议论等方式间接抒情,表达真情实感。

教学难点:学会运用叙事、描写、议论等方式间接抒情,表达真情实感。

教学流程:一、导入:一双赤脚在崎岖的山路上跋涉,那是父亲;一把斧头舞出清寒的月色,在猫头鹰的啼叫声里荷锄而归,那是父亲;一盏红薯酒就可以解除一切愁苦的,那是父亲。

这是亲情小说《台阶》所展示的父亲形象,读来不禁让人潸然泪下。

在我们的写作中,又该让真情怎样流淌?我们来学习一下。

我今天的微课展示是让真情静静流淌——妙用抒情,叩击心扉。

二、微课展示(一)材料引路1.展板一:(原文)妈妈您一年四季的操劳,头发都白了,您的爱是世界上最伟大的爱。

点评:这是一段写母爱的文字,但是,母亲怎样爱我们?母亲为我们的操劳体现在哪些方面?这些都没有具体的描写出来,因此,没有抒写出真情实感,并不能真正打动读者。

2.展板二:(改文)妈妈呀,我记得您的长发,春天您在播种,细雨梳理着它;盛夏您在锄田,骄阳炙烤着它;金秋您在收割,秋霜点染着它;隆冬您在挑水,冬雪侵袭着它。

几度风雨,几度春秋,岁月的刻刀将它镌刻成世界上最伟大的爱——母爱的标志。

范文点拨:与原文比较,它没有空喊口号,而是通过叙写春夏秋冬具体的劳动细节如播种、锄田、收割、挑水等,让妈妈的头发饱经风霜来表现妈妈为我们的操劳和付出,这把无形的母爱化为具体的生活细节,在叙事中做到情事交融,感情更真挚。

这种写法叫做“抓住细节于叙事中抒情” 。

3.小试牛刀:运用抓住细节于叙事中抒情的方法抒写亲情。

范文:妈妈,今天看到窗前临风摇曳的竹,我便想起了你对我的爱。

不能忘记,不能忘记,为了养育我们,您在暑天里面朝黄土背朝天,归来时已是满脸的灰尘,满身的汗水,深深的皱纹里藏着辛劳和艰难;不能忘记,在我深夜生病时,你不顾一天的劳累,不顾风狂雨骤,背着我深一脚浅一脚奔向卫生院。

不能忘记,我康复出院时,您喜极而涕的憔悴的面容。

妈妈啊,每次看您,我都抑制不住伤感的泪水,不向您诉说着日思夜想的牵挂。

(二)材料引路1.展板一:凄风。

苦雨。

天昏。

地暗。

老年、青年、孩子们,一群群涌向那青青山坡——那儿就是1941年10月21日300 个孩子被纳粹集体残杀的地方。

——《亲爱的爸爸妈妈》点评:文章通过描绘凄风苦雨、天昏地暗的凄凉意境,烘托了作者悲伤沉痛的心情。

这种写法叫“景物点染于描写中抒情” 。

2.小试身手:运用景物点染于描写中抒情的方法抒写真情。

起初我不懂得爱的含义,只是尽情的无条件的享受母爱的滋润,直到那天……我在老师家补作文,突然外面乌云密布,一阵狂风袭来,闪电劈天,雷声震耳。

骤然间,倾盆大雨如瀑布般直泻下来,豆大的雨点打在屋檐上,放眼望去,天地间像挂着一幅巨大的珠帘。

一片茫茫的雨景呈现在眼前。

我没有心情去欣赏雨景,只想能快点完成作文。

当我写完下楼时,妈妈已骑着自行车到了楼下给我送伞,看着妈妈被雨淋的那狼狈不堪的样子,我心痛极了。

(三)材料引路:1.展板一:因为亲情,才有木兰女扮男装替父从军的壮举;因为亲情才有孟母择邻三迁教子的坚决:因为亲情,才有沉香劈山救母的勇毅,因为亲情,才有田世国为母捐肾的无私。

点评:这段文字通过家喻户晓的古典历史事件:花木兰替父从军、孟母三迁、沉香劈山救母、田世国为母捐肾来抒写亲情的伟大无私,使得这种抒情更具有说服力。

2.展板二:亲情是什么?亲情是一封家书,“意恐匆匆说不尽,行人临发又开封” ;亲情是一句问候,“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安” ;亲情是一双泪眼,“相顾无言,惟有泪千行”;亲情是一种情绪“才下眉头又上心头”。

点评:这段文字通过引用古典诗词来表现亲情,向我们展示:亲情就是一封家书,一句问候,一双泪眼,一种情绪,朴实平淡但又真挚感人,能引起读者共鸣。

过渡:以上两段文字不管是引用古典故事还是引用古典诗词来抒发情感,都能使文章的主题得到深化,容易引起起读者的共鸣。

这种写法叫“古典穿插于议论中抒情” 3•小练身手:运用古典穿插于议论中抒情的方法抒写真情。

例一:因为亲情,才有董永卖身葬父的壮举;因为亲情才有老莱子戏彩娱亲的孝顺:因为亲情,才有王祥卧冰求鲤的执着,因为亲情,才有仲由百里负米的坚毅。

例二:亲情是什么?亲情是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;亲情是“何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时”的思念;亲情是“雨中黄叶树,灯下白头人”的守候。

亲情是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。

三、总结:妙用抒情的技巧:第一招:抓住细节于叙事中抒情。

第二招:景物点染于描写中抒情。

第三招:古典穿插于议论中抒情。

四、实践:看图,选取上述的某个抒情招式来描述。

智慧的启迪一一温馨的关爱一一无悔的付出范文:亲情是智慧的启迪,是“欲穷千里目,更上一层楼”的叮咛;亲情是温馨的关爱,是“见面怜清瘦,呼儿问苦辛”的担忧;亲情是无悔的付出,是“母劳儿未见,儿劳母不安”的甘愿。

五、结束语:同学们,希望这些间接抒情的方式能运用于大家以后的写作当中,让真情在你我的心中尽情流淌。

附板书设计:抓住细节于叙事中抒情。

妙用抒情景物点染于描写中抒情。

古典穿插于议论中抒情。

匸让啥真情静静流淌《巧用比喻文增辉》教案一、教学目标1•借用赏析激发学生运用比喻进行表达的兴趣,能感悟精妙的比喻在表达中的作用,初步学会运用精妙比喻进行表达的方法。

2•在引领学生感悟生活的基础上,综合运用比喻等多种修辞写出有表现力的美句,来表达个人的独特情感和对美好生活的热爱之情。

二、教学的重难点(一)重点:借用赏析激发学生运用比喻进行表达的兴趣,能感悟精妙的比喻在表达中的作用,初步学会运用精妙比喻进行表达的方法。

(二)难点:在引领学生感悟生活的基础上,综合运用比喻等多种修辞写出有表现力的美句,来表达个人的独特情感和对美好生活的热爱之情。

三、本课突破点(力争达成的亮点)1•本节课遵从“辨析一一理解一一运用”的规律进行重点突破,使学生的比喻表达能力在原有的基础上得到提升。

2•本节课着重讲规律练方法,让学生能通过例句的赏析提炼出精妙比喻句的写作方法,进而尝试用精妙的比喻来表达独特情感。

3•分步训练,逐级提升,能综合比喻、排比等修辞写出有表现力的美句来使文章表达增色。

四、教学过程设计(一)谈话导入,明确目标1.通过师生谈话,引导学生用最优美的语言描述和赞美老师。

2.同学发言,师生小结,导入新课。

(板书:巧用比喻)3.揭示本课学习目标。

(投影一)(二)探究方法,训练提升板块一:细腻刻画强特征4.读一读,比一比。

你发现了什么?你最喜欢哪一句,为什么?(出示投影二)(1)到处都是白茫茫的一片。

(2)到处都是白茫茫的一片,大地如同洗了一半澡的美人。

(3)至U处都是白茫茫的一片,大地如同洗了一半澡的美人,周身还围绕着雪白的泡沫便出浴了。

学生品读,教师追问。

(明确:第二句比第一句形象,因为喻体通俗易懂,很形象,放大了本体的特征。

第三句比第二句更形象,因为对喻体作了细腻刻画,更强化了本体特征。

)(板书:细腻刻画强特征)5.投影三:读一读,议一议。

划出本体和喻体,选一个句子说说它精妙在何处。

(1)小男孩儿正睡得香甜,圆圆的苹果脸上,半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾,在睡梦中常常笑出声来。

(2)花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。

走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。

6.边学边练一:(投影四)交流展示,师生(生生)互动,围绕“选择诗意喻体细腻刻画强特征”进行评点。

(1)________________________________________________________________________________ 远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七_______________________________像一朵朵耀眼、绚丽的云。

(2)这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

(3)女孩是一朵会笑、会跳的花,她蹦到哪里,哪里就充满了欢笑。

板块二:多种修辞综合用7.回看下面两个美句,在修辞上我们还能发现什么特点?(1)至U处都是白茫茫的一片,大地如同洗了一半澡的美人,周身还围绕着雪白的泡沫便出浴了。

(2)这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

师小结:为表达独特感情,精妙的比喻往往与其他修辞合用。

(板书:多种修辞综合用)(投影六)8.读一读,议一议:选一个句子说说比喻与其他修辞综合用的妙处。

(投影六)(1)爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

(2)亲情是诗,它书写在慈母的针脚里,“临行密密缝,意恐迟迟归”;亲情是词,它吟唱在离人的酒杯里,“但愿人长久,千里共婵娟”;亲情是歌,它盘桓在儿女的心里,“天长地久有时尽,血脉相连无绝期”。

9.边学边练二:紧扣“多种修辞综合用”进行练笔,并自我点评。

(投影八)(1 )春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天像出生的婴儿,娇小可爱;春天像活泼的儿童,他蹦到哪里,哪里就充满了欢乐。

(2)书是智慧的钥匙。

迷惘者说:“书是心中的启明星”;探索者说:“书是通向彼岸的船';奋斗者说:“书是人生的向导”;学生们说:“书是不开口的老师”。

书尤药也,善读可以医愚。

板块三:作文升格训练10.老师班上一篇学生作文,有几处需要升格,请大家任选一处用比喻帮忙升格。

(1)春节,姨妈家,平时各奔东西的家人们难得欢聚一堂。

(2)深冬浅白色的光线悠悠地晃进室内,茶几上待客用的瓜果点心,客厅里亲人们勾勒着笑意的脸庞,都笼罩在一片祥和的光晕之中了。

(3)我和奶奶并排坐在沙发上。

弟弟倚在一旁的墙面上,专心致志地玩手机。

厌恶功课的他,早在一年前就选择了辍学打工。

刚抱怨完工作辛苦的哥哥姐姐也抛开烦恼玩起了牌。

他们忽而眉头紧锁,忽而拍手大笑。

整个屋子像 __________________________________________________ 哗哗乱响。

(4)在无边无际的喧闹中,我把视线漫无目的(5)忽然,端坐的腿上猛地传来一股力道一一一只手按在了上面。

漫游的思绪戛然而止,视线逆转,望向奶奶。

“小羽,奶奶老了以后,就靠你吧?”奶奶静静地望着我,带着浅浅的笑意。

(6)—阵心酸蔓延,苦了一辈子的奶奶啊,竟担心老无所依。

心潮澎湃,我想给奶奶一丝安慰,心虚却如______________________________________ ,成绩并不特别突出的我不敢许给奶奶锦衣玉食的未来,且漫漫求学路,奶奶蹒跚的脚步能否在终点守候?我不言,望见她满怀希翼的模样,恍然大悟:奶奶要的不过是一个念想。

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