职业道德与法律第二课第一框《遵从职业礼仪》课后评析

第二课第一框《遵从职业礼仪》课后评析中职生经过三年的职业教育，即将步入职场，因此，在校期间对他们进行

职业礼仪的教育不仅十分重要而且非常必要。既能为他们在面试时提供参考，

同时对他们未来的职场生活也有很大的帮助。

本节课在进行教学设计时，教师作了精心的准备，首先通过《职来职往》中的求职视频让学生对求职面试有了感性认识，从而为他们在接下来的模拟面

试环节打下基础。其次，通过学生亲身模拟面试，小组之间相互点评让学生进

一步明了自己存在的不足，达到了很好的行为指引作用。

本节课在教学设计过程中，教师能按照“三贴近”的新课改要求组织教

学内容，有以下一些可取之处。

让生活走进课堂。本节课安排了模拟面试的情境表演，让学生亲身感受面

试场景，引发学生学习兴趣，同时让学生通过体验内化所学知识，真正掌握求

职礼仪和职场礼仪。

强调行为养成。本节课在教学构思中注重对学生行为进行有效引导，采用

情境表演、模拟练习、集体讨论等形式加以实施，内容具体，指向明确。

在实际教学过程中，教师能较好地驾驭课堂，实际教学效果良好。

紧扣教学目标。能紧扣教学大纲，坚持以生为本，结合中职生即将步入职

场的实际，着重对他们进行求职礼仪指导和职业礼仪教育，让他们感受职业礼

仪之美，体会职业礼仪对职业的助推作用，提高遵守职业礼仪的自觉性，养成

遵守职业礼仪的习惯，自觉践行职业礼仪规范。

灵活运用教学手段、方法。本节课采用了案例探究法、讨论法、情境表演

等教学方法，各种方法、手段协调运用，目的明确，指向一致，增强了课堂教

学的实效性。