精美PPT模板卡通人物教学课件
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《卡通人物介绍》课件
米奇
经典的迪士尼形象，一只活泼 可爱的小老鼠，以其机智、勇 敢和乐观的性格深受全球观众 喜爱。
唐老鸭
迪士尼的另一经典形象，一只 脾气暴躁但心地善良的鸭子， 以其搞笑幽默的表现风格备受 欢迎。
狮子王
迪士尼动画电影《狮子王》中 的主角，勇敢、智慧和领导力
的象征，深受观众喜爱。
日本卡通人物
总结词
日本动漫产业出品的卡 通人物，具有独特的风
对草图进行细致的调整和修改，包括 面部表情、服装配饰等，使角色更加 生动和具有个性。
上色与背景设置
为卡通人物上色，并为其设置合适的 背景，增强角色的视觉效果和故事感 。
卡通人物的设计要素
特征突出
色彩搭配
卡通人物应具有明显的特征和标志，如大 眼睛、圆脸、可爱的笑容等，这些特点能 够让观众快速记住角色。
丰富艺术形式
卡通人物作为独特的艺术 形式，丰富了视觉艺术的 表现手法，为艺术家提供 了创作灵感。
促进跨文化交流
卡通人物作为国际化的文 化形象，有助于不同文化 背景的人们相互理解发创造力
促进社交互动
卡通人物独特的造型和故事情节能够 激发青少年的创造力，培养他们的想 象力和创新思维。
色彩是卡通人物设计中非常重要的元素， 合理的色彩搭配能够突出角色的性格特点 和情感变化。
服装与配饰
动态表现
卡通人物的服装和配饰也是表现其特点和 个性的重要手段，通过服装和配饰的设计 可以展现角色的身份、性格和喜好。
卡通人物的动作和姿态也能够表现出其性 格和情感，设计时需要注重角色的动态表 现，使其更加生动和有趣。
汤姆和杰瑞
美国经典卡通形象，一对 相爱相杀的老鼠和猫，以 其搞笑和追逐的情节深受 观众喜爱。
超级英雄漫画人物
经典的迪士尼形象，一只活泼 可爱的小老鼠，以其机智、勇 敢和乐观的性格深受全球观众 喜爱。
唐老鸭
迪士尼的另一经典形象，一只 脾气暴躁但心地善良的鸭子， 以其搞笑幽默的表现风格备受 欢迎。
狮子王
迪士尼动画电影《狮子王》中 的主角，勇敢、智慧和领导力
的象征，深受观众喜爱。
日本卡通人物
总结词
日本动漫产业出品的卡 通人物，具有独特的风
对草图进行细致的调整和修改，包括 面部表情、服装配饰等，使角色更加 生动和具有个性。
上色与背景设置
为卡通人物上色，并为其设置合适的 背景，增强角色的视觉效果和故事感 。
卡通人物的设计要素
特征突出
色彩搭配
卡通人物应具有明显的特征和标志，如大 眼睛、圆脸、可爱的笑容等，这些特点能 够让观众快速记住角色。
丰富艺术形式
卡通人物作为独特的艺术 形式，丰富了视觉艺术的 表现手法，为艺术家提供 了创作灵感。
促进跨文化交流
卡通人物作为国际化的文 化形象，有助于不同文化 背景的人们相互理解发创造力
促进社交互动
卡通人物独特的造型和故事情节能够 激发青少年的创造力，培养他们的想 象力和创新思维。
色彩是卡通人物设计中非常重要的元素， 合理的色彩搭配能够突出角色的性格特点 和情感变化。
服装与配饰
动态表现
卡通人物的服装和配饰也是表现其特点和 个性的重要手段，通过服装和配饰的设计 可以展现角色的身份、性格和喜好。
卡通人物的动作和姿态也能够表现出其性 格和情感，设计时需要注重角色的动态表 现，使其更加生动和有趣。
汤姆和杰瑞
美国经典卡通形象，一对 相爱相杀的老鼠和猫，以 其搞笑和追逐的情节深受 观众喜爱。
超级英雄漫画人物
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02 教学分析
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儿童卡通人物画PPT课件
第16页/共57页
第17页/共57页
3、卡通人物的面部表情和身体反应。（让学生拿一面镜子，做各种表情，并画出来。） （1）头部和表情的关系：将头部可以视为一个可变化的球体，可以针对不同的表情，将头
部外形作出变化。 （2）头部和表情的关系：将头部可以视为一个可变化的球体，可以针对不同的表情，将头
部外形作出变化。
标记位置的高低是调整脸的形状及脸部外观的一种方 法。接着画两条对角辅助线，必须是圆周的切线，;并 与下巴标记的边缘交叉。
第24页/共57页
让脸部丰满起来。在脸的两边画出两个圆角的三角形。调整三角形的厚度及颧骨(就 是三角形弯角的地方)的高度则可改变脸的形状及外观，你就能画出不同的人物造型了。
第25页/共57页
脸的下部已经成型。加上眼睛，鼻子和 嘴巴。不同人物眼睛的位置会稍微不同，但它 们通常位于圆形较低的部分。鼻子大约在脸下 方的中间(即圆周下面的区域)，而嘴则直接在 鼻子之下。
第26页/共57页
擦掉辅助线并填好眼睛的细节部分。现 在可以看到大致完成的脸基本形状了。你可以 加上你喜欢的所有细节，比如头发、衣服、珠 宝、纹身、伤痕等等。
• 1、采用各小组自评、互评的方式围绕在制作过程中的收获与体会畅谈自己的感受和新的 发现。
• 2、教师评价，给学生充分表现的机会，根据学生学习情况给予一定的激励和肯定。 • 3、教师总结学生在制作过程中的优点，总结各组遇到的问题，并对卡通人物画的步骤总
结。
第52页/共57页
（1）确定比例，画出头部
1、播放影片《樱桃小丸子》，让学 生观察这些人物形象与前面学习的有 什么不同？
2、我们怎样来表现这些作 卡通人物画。 要求：
1、比例准确。 2、特征明显。
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3、卡通人物的面部表情和身体反应。（让学生拿一面镜子，做各种表情，并画出来。） （1）头部和表情的关系：将头部可以视为一个可变化的球体，可以针对不同的表情，将头
部外形作出变化。 （2）头部和表情的关系：将头部可以视为一个可变化的球体，可以针对不同的表情，将头
部外形作出变化。
标记位置的高低是调整脸的形状及脸部外观的一种方 法。接着画两条对角辅助线，必须是圆周的切线，;并 与下巴标记的边缘交叉。
第24页/共57页
让脸部丰满起来。在脸的两边画出两个圆角的三角形。调整三角形的厚度及颧骨(就 是三角形弯角的地方)的高度则可改变脸的形状及外观，你就能画出不同的人物造型了。
第25页/共57页
脸的下部已经成型。加上眼睛，鼻子和 嘴巴。不同人物眼睛的位置会稍微不同，但它 们通常位于圆形较低的部分。鼻子大约在脸下 方的中间(即圆周下面的区域)，而嘴则直接在 鼻子之下。
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擦掉辅助线并填好眼睛的细节部分。现 在可以看到大致完成的脸基本形状了。你可以 加上你喜欢的所有细节，比如头发、衣服、珠 宝、纹身、伤痕等等。
• 1、采用各小组自评、互评的方式围绕在制作过程中的收获与体会畅谈自己的感受和新的 发现。
• 2、教师评价，给学生充分表现的机会，根据学生学习情况给予一定的激励和肯定。 • 3、教师总结学生在制作过程中的优点，总结各组遇到的问题，并对卡通人物画的步骤总
结。
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（1）确定比例，画出头部
1、播放影片《樱桃小丸子》，让学 生观察这些人物形象与前面学习的有 什么不同？
2、我们怎样来表现这些作 卡通人物画。 要求：
1、比例准确。 2、特征明显。
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儿童卡通教学课件PTT模板 (87)
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儿童卡通人物画PPT课件
拟人化
赋予动物人类的表情、动作和服 饰，增加其趣味性和亲和力。
人物形象塑造方法
突出特点
丰富表情
强调人物的发型、服饰或表情等独特 之处，塑造鲜明个性。
运用夸张、生动的表情来传达人物的 情绪和性格。
夸张比例
通过改变人物身体部位的比例，如大 头小身、长腿短身等，创造幽默效果。
场景描绘技巧
透视感
利用近大远小、近实远虚的透视原理，营造空间 感。
构图的实例分析
分析经典卡通人物画的构图特点， 如《米老鼠》、《唐老鸭》等。
构图的练习方法
创意构图、场景设计、角色设定等， 提高构图能力和审美水平。
03
常见卡通人物形象 塑造
动物形象塑造方法
夸张特征
通过放大动物的特征，如大象的 大耳朵、长颈鹿的长脖子，使其
更具辨识度。
简化形状
用简单的几何形状概括动物的身 体结构，方便儿童理解和绘制。
实例分析：优秀卡通作品解读
《米老鼠和唐老鸭》
以生动的形象和幽默的故事情节吸引了无数儿童观众，成为了经典 的卡通作品之一。
《猫和老鼠》
通过精彩的追逐和斗智斗勇，展现了猫和老鼠之间的趣味互动，深 受孩子们喜爱。
《小熊维尼》
以温馨的故事情节和可爱的卡通形象，传递了友谊、爱和互助的价值 观，对儿童成长具有积极影响。
激发想象力
传递价值观
卡通人物画的夸张和变形手法可以激发儿童 的想象力和创造力，培养他们的艺术感知能 力。
卡通人物画往往蕴含着积极向上的价值观和 道德观念，可以通过故事情节和人物形象传 递给儿童正确的价值导向。
促进认知发展
培养审美情趣
卡通人物画的形象化和符号化特点可以帮助 儿童更好地理解和记忆知识，促进他们的认 知发展。
卡通人物及黑板背景教育培训PPT模板
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适 用 于 唯 美 梦 幻 及 相 关 类 别 演 示
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小学说课公开课教学课件模板ppt(3)(卡通风)
HELLO！EVERYONE
教师说课
教师说课/公开课
授课:XXX 班级:XXX
目 录
01 教 学 分 析 02 教 学 策 略 03 教 学 过 程 04 教 学 反 思
PART 01
教学分析
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教学策略
教 学 策 略
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面意
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内繁文
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意言
版简
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手绘卡通风格幼儿教育教学PPT
三年二班
目录
幼儿教育目录
01
知识点讲解
本节课程内容的详细讲解及说明
02
总结与归纳
总结本节课程的重点知识与内容
03
课堂检测
在课堂上进行多种问答巩固知识
04
课后作业
通过课后作业复习本节课的知识
01
知识点讲解
本节课程内容的详细讲解及说明
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通用模板
下次再见
快乐课程
幼儿教育教学系列通用演示
或者将内容粘贴到记事本后，复制到此段落中， 如果文字过多，您可右键修改“段落”调节合适 的行间距。
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课堂检测
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黑板风卡通人物教育教学PPT模板
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心情的人本身就是一个失败。.
第 三节
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仰望天空时，什么都比你高，你会自卑； 俯视大地时，什么都比你低，你会自负；
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仰望天空时，什么都比你高，你会自卑； 俯视大地时，什么都比你低，你会自负；
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仰望天空时，什么都比你高，你会自卑； 俯视大地时，什么都比你低，你会自负；
PART FOUR
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心情的人本身就是一个失败。.
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决定心里的那片天空是否阴霾甚至 是乌云密布的唯一因素是你自己， 不能让自己永远有一个阳光灿烂的
心情的人本身就是一个失败。.
PART TWO
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02
第 二节
仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时， 什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大 地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。 无须自卑，不要自负，坚持自信。
01
2019年4月
学习命题
仰望天空时，什么都比你高，你 会自卑；俯视大地时，什么都比 你低，你会自负；只有放宽视野， 把天空和大地尽收眼底，才能在 苍穹泛土之间找到你真正的位置。 无须自卑，不要自负，坚持自信。
2019年4月
学习命题
仰望天空时，什么都比 学习 你高，你会自卑；俯视 命题
大地时，什么都比你低， 你会自负；只有放宽视 野，把天空和大地尽收 眼底，才能在苍穹泛土 之间找到你真正的位置。 无须自卑，不要自负， 坚持自信。
无须自卑，不要自负，坚持自信。
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仰望天空时，什么都比你高，你会自卑； 俯视大地时，什么都比你低，你会自负； 只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底， 才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。 无须自卑，不要自负，坚持自信。
第 四节
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仰望天空时，什么都比你高，你会自卑； 俯视大地时，什么都比你低，你会自负；
6月中考必胜
决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因 素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的
人本身就是一个失败。
引言
领先就是金牌
目录
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PART ONE
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仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时， 什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大 地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。 无须自卑，不要自负，坚持自信。
仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时， 什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大 地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。 无须自卑，不要自负，坚持自信。
仰望天空时，什么都比你高，你会自卑； 俯视大地时，什么都比你低，你会自负；
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仰望天空时，什么都比你高，你会自卑； 俯视大地时，什么都比你低，你会自负；
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仰望天空时，什么都比你高，你会自卑； 俯视大地时，什么都比你低，你会自负；
PART THREE
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Time
Character Personality
Idea Exercise
Experience
第 二节
第 二节
仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽 视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自
负，坚持自信
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第 一节
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决定心里的那片天空是否阴霾甚至 是乌云密布的唯一因素是你自己， 不能让自己永远有一个阳光灿烂的
心情的人本身就是一个失败。.
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决定心里的那片天空是否阴霾甚至 是乌云密布的唯一因素是你自己， 不能让自己永远有一个阳光灿烂的
心情的人本身就是一个失败。.
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决定心里的那片天空是否阴霾甚至 是乌云密布的唯一因素是你自己， 不能让自己永远有一个阳光灿烂的
负卑 ；；
CC妞设计
决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密 布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有
一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。
03
第 三节
Learn
Synthesia
Imagine
Present
Refine
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仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有 放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，
不要自负，坚持自信。
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决定心里的那片天空是否阴霾甚至 是乌云密布的唯一因素是你自己， 不能让自己永远有一个阳光灿烂的
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04
第 四节
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仰望天空时，什么都比你高，你会自卑； 俯视大地时，什么都比你低，你会自负；
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仰望天空时，什么都比你高，你会自卑； 俯视大地时，什么都比你低，你会自负； 只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底， 才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。
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仰望天空时，什么都比你高，你会自卑； 俯视大地时，什么都比你低，你会自负；
俯仰 视望 大天 地空 时时 ，， 什什 么么 都都 比比 你你 低高 ，， 你你 会会 自自
时间管理
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仰望天空时，什么都比你高，你会自卑； 俯视大地时，什么都比你低，你会自负； 只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底， 才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。 无须自卑，不要自负，坚持自信。
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仰望天空时，什么都比你高，你会自卑； 俯视大地时，什么都比你低，你会自负； 只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底， 才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。 无须自卑，不要自负，坚持自信。
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01
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仰望天空时，什么都比 学习 你高，你会自卑；俯视 命题
大地时，什么都比你低， 你会自负；只有放宽视 野，把天空和大地尽收 眼底，才能在苍穹泛土 之间找到你真正的位置。 无须自卑，不要自负， 坚持自信。
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决定心里的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因 素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的
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俯仰 视望 大天 地空 时时 ，， 什什 么么 都都 比比 你你 低高 ，， 你你 会会 自自
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