人教版语文三年级下册第二十一课太阳词语盘点

人教版语文三年级下册第二十一课太阳词语盘点
【传说】
人民口头上流传下来的关于某人某事的叙述。

【繁殖】
指动植物一代一代地往下传种。

【预防】
事先准备。

【治疗】
用药物、手术等消除疾病。

【生存】
保存生命，跟“死亡”相对。

【箭法】
射箭的技术。

【漂浮】
指飘在天空中。

【寸草不生】
一点儿草也不长。

【估计】
根据某种情况，不精确地推断。

【远古】
遥远的古代。

【地壳】
地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫做地层。

1、如果有条件，课前可布置学生阅读与太阳有关的传说故事，
搜集与太阳有关的资料。

也可以引导学生读读课后“资料袋”的内
容和选读课文《妙不可言的位置》，增加对太阳的了解。

2、在认字、写字教学中，要充分调动学生的识字积累，继续培
养学生独立识字的能力。

其中“差”是多音字，在课文中读“chà”。

要引导学生特别注意一些生字的字形，如“氏”不要写成“氐”字，“抵”字的右边是“氐”不是“氏”，“疗”字下面不要写成“子”，“庄”字不要写成“压”，也不要多一点。

3、课文的叙述层次非常清楚，共有两部分内容，一是介绍有关
太阳的知识，即“远”“大”“热”，一是说明太阳与地球有非常
密切的关系。

两部分内容有着内在的联系，正因为太阳很大很热，
离我们又很远，所以才能给地球送来适当的光明和温暖，可以联系
课后选读课文《妙不可言的位置》来理解。

这两部分内容通过“太
阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”这个句子
自然连接，教学时要引导学生联系上下文理解这个句子所起的承上
启下的作用。

课文从第四自然段开始写太阳和地球的密切联系，其中四至七自然段分别列举了太阳对地球和人类的种种影响，第八自然段则用概
括性的语言总结了第四至第七段的内容。

这样，太阳与地球的联系
非常密切就让人信服了。

第八自然段中“没有太阳，就没有我们这
个美丽可爱的世界”这个句子很重要，教学时要引导学生联系四至
七自然段的内容和自己的生活体验来理解。

4、文章在介绍太阳时采用了许多说明方法，要注意体会这些说
明方法的表达效果。

安排了一个泡泡，强调对作比较这一说明方法
表达效果的体会。

作比较是本文的一种说明方法，教学时要让学生
找出课文中用不同方法描写太阳的句子，试着说说使用了什么说明
方法，引导学生在比较中体会这些说明方法的表达效果，同时鼓励
学生在平时的习作中试着运用这样的写法。

学生交流后，教师可归
纳交流情况，进行板书。

例如：
远1.5亿公里(数字)
大130万个地球(数字)
热6000°C3000倍(数字)
⑴列数字：
如，“太阳离我们有15亿公里远。

”用数字说明两者之间的距离，十分准确。

如果不用数字，只说很远很远，只能给人笼统模糊
的印象。

用熟悉的事例作类比：如，“到太阳上去，如果步行，日
夜不停地走，差不多要走3500年;就是坐飞机，也要飞二十几
年。

”“太阳的温度很高，……，就是钢铁碰到它，也会变成汽。

”用人们熟悉的例子来说明，很容易理解。

⑵比较说明：
如“……实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳”。

用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相
比较，能给人留下深刻的印象。

⑶比喻说明：
如，“太阳会发光，会发热，是个大火球。

”用“大火球”作比，形象地说明太阳的状态。

5、指导学生朗读课文：
本文虽然是说明文，但语言优美，文字流畅。

可以出示一些句子，通过范读、领读等方式，指导学生读出恰当的停顿，读出轻重缓急，表达应有的感情。

例如：
⑴有/这么/一个传说，古时候，天上/有/10个太阳，晒得地面/
寸草不生。

“有”后面稍作停顿，读“这么”这个词时语气可稍重些，之后语气稍变，用娓娓道来的语气读“古时候，……”，读到“10个”“寸草不生”时，语气可稍微加重。

⑵太阳/虽然离我们/很远很远，但是/它和我们的关系/非常密切。

“太阳”之后要适当停顿;“但是”要读得重些，读后停顿一
下;“很远很远”和“非常”要读得重些。

⑶一句话，没有/太阳，就没有/我们这个/美丽可爱的世界。

“一句话”“没有”“美丽可爱”等词要读得重些，慢些，表示肯
定的语气。

6、引导学生读课后资料袋的内容，了解与太阳相关的更多知识，还可以交流课前搜集到的其他资料和各自对太阳的感受，再一次说
说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”这句话的理解。

有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，
地面上才不那么热了。

其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。

到
太阳上去，如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢?
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以看上去只有
一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温
度的三千倍。

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果;鸟兽、虫、鱼才能生存，繁殖。

如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会
有动物。

我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝，都
和太阳有密切关系。

埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。

因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层
下变成的。

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了无数水蒸气。

水蒸气遇冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。

云层里
的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。

空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。

一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

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