2017高考生物一轮复习 第9单元 生态系统与环境保护 第5讲 生态环境的保护限时检测
新课标高考生物一轮总复习第9单元第5讲生态环境的保护课件
5.基因多样性较低的种群适应环境能力强。( × ) 6.生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用,体现了其间接价值。(√ ) 7.盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值。( × )
[练真题—明方向]
[命题分析] 1.考查特点:全国卷对本部分内容常以非选择题形式考查,常考查人口增长和 环境问题,生物多样性保护等知识。 2.命题趋势:预计高考将会以非选择题形式直接考查生物多样性的内容及保 护,人口增长与环境保护等知识。
2.环境污染的来源及后果
[特别提醒] (1)无机污染:由N、P等营养元素引起的污染,在江河湖泊中称为水华,在海水 中称为赤潮。 (2)有机污染:由有机物引起的污染,异养型生物大量繁殖,使水质变黑发臭。
[题型突破——练题型,夯基提能]
题型1 人口增长对环境的影响 1.如图表示三种可能的人口增长曲线。下列有关人口问题的叙述不正确的是 () A.按生态学原理,世界人口增长应该表现为图中的曲线b B.产生曲线b与曲线a的差别的主要原因是环境阻力不同 C.世界人口增长曲线不可能为图中的c D.若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿,当世界人口 达到110亿时,种群数量可能继续增长
2.(2017·高考江苏卷)江苏省徐州市多年来围绕 “一城青山半城湖”理念,实施 了一系列生态建设工程,生态效应逐渐显现。下列有关该生态工程的分析评价不 合理的是( ) A.使物种多样性程度显著提高 B.使生物群落的组成更为复杂 C.使生态系统的类型更为多样 D.其主要目的是提高生物多样性的直接价值
考点2 生物多样性及其保护
[基础突破——抓基础,自主学习]
1.生物多样性的内容
(1)构成
①范围: 生物圈 。
②组成:所有的 植物、动物和微生物 ,它们所拥有的 全部基因 以及各种各
2023年高考生物一轮复习(全国版) 第9单元 第5课时 生态系统的结构
第5课时生态系统的结构目标要求生态系统的结构。
考点一生态系统的结构1.生态系统的概述(1)概念:生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。
(2)范围:有大有小,地球上最大的生态系统是生物圈。
(3)结构:由组成成分和营养结构(食物链和食物网)构成。
(4)功能:进行物质循环、能量流动、信息传递。
2.生态系统的组成成分(1)各成分的作用及地位项目非生物的物质和能量生产者消费者分解者营养方式-自养异养异养实例光、热、水、空气、无机盐等光合自养生物:绿色植物和蓝藻等;化能合成生物:硝化细菌等大多数动物、寄生植物、寄生细菌、病毒等营腐生生活的细菌和真菌、腐食动物等作用生物群落中物质和能量的根本来源将无机物转化为有机物,并将能量储存在有机物中加速生态系统的物质循环;帮助植物传粉和传播种子将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物地位生态系统的基础,必要成分生态系统的基石、主要成分生态系统最活跃的成分、非必要成分生态系统的关键成分、必要成分生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”。
源于必修3 P90“概念图内容”:判断以下生物属于生态系统的什么成分?①菟丝子②硝化细菌③玉米④噬菌体⑤秃鹫⑥蜣螂⑦蓝藻⑧结核杆菌⑨蘑菇生产者:②③⑦;消费者:①④⑧;分解者:⑤⑥⑨。
易错提醒1.辨析生态系统成分认识的误区三类“不一定”①生产者不一定是植物(如蓝藻、硝化细菌),植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活,属于消费者)②消费者不一定是动物(如营寄生生活的微生物等),动物不一定是消费者(如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体或动物排遗物为食的腐生动物属于分解者)③分解者不一定是微生物(如蚯蚓等动物),微生物不一定是分解者(如硝化细菌、蓝藻属于生产者,寄生细菌属于消费者)两类“一定”①生产者一定是自养生物,自养生物一定是生产者②营腐生生活的生物一定是分解者,分解者一定是营腐生生活的生物2.生态系统各成分的判断方法先根据双向箭头“”确定“非生物的物质和能量”和“生产者”,再根据两者中有“3”个指出箭头的A为生产者,有“3”个指入箭头的B为非生物的物质和能量,最后根据A→D→C,A→C,确定C为分解者,D为消费者。
高考生物大一轮复习 第九单元 生物与环境 第5讲 生态环境的保护课时作业-人教版高三全册生物试题
第九单元生物与环境第5讲生态环境的保护一、选择题1.如图是反映人与环境关系的三种模式,请分析下列对“环境容纳量”的理解错误的是( )A.曲线图中的环境容纳量是指生态系统对人口的最大承载能力B.按照人与环境关系的理想程度排列,三种模式的顺序依次为Ⅰ、Ⅱ、ⅢC.据图可知人类能改造环境,使人口数量超越环境容纳量D.现在的人口问题造成环境恶化,环境容纳量有下降的趋势解析:通过对人与环境关系的三种模式图的分析,很容易发现Ⅰ曲线是最理想的,可以说达到了人与自然的和谐相处;而Ⅱ、Ⅲ曲线表示当人类的数量超过“环境容纳量”时,环境就会对人类产生反作用,人类的数量会大幅度下降,特别是Ⅲ曲线表明的情况最严重。
答案:C2.(2017·安徽师大附中模拟)下列关于全球性生态环境问题的描述,错误的是( ) A.化石燃料的大量燃烧会导致温室效应、酸雨等环境问题B.引入外来物种不一定增加当地的生物多样性C.解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦草地D.保护森林就是将合理利用森林资源和保护森林资源有机结合起来解析:大量开垦草地会造成植被的破坏,引发环境问题,C错误。
答案:C3.“低碳生活”和“低碳经济”正在成为全社会的共识,成为人们所期待的最为主导的生存和发展方式,以下关于“低碳”的说法不正确的是( )A.“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式B.二氧化碳排放量过大容易导致地球出现温室效应C.尽量减少塑料袋使用量,遏制白色污染是转向“低碳生活”的途径之一D.“低碳”指大气中的二氧化碳浓度过低解析:“低碳”就是指生活作息时要尽力减少二氧化碳的排放量,从而降低大气中CO2的浓度,D错误。
答案:D4.我国频繁出现雾霾天气,地球以其特有的方式警示我们:以牺牲环境为代价的发展不可持续。
下列措施中,不利于减少雾霾天气发生的是( )A.减少汽车使用B.大力发展火力发电C.提高绿化面积D.提高汽车尾气排放标准解析:雾霾天气的发生主要是煤、石油等化石燃料的燃烧向大气中排放大量的二氧化碳和烟尘等造成的,所以减少汽车使用、提高绿化面积、提高汽车尾气排放标准都能有效降低雾霾天气的发生,但大力发展火力发电会使雾霾天气更加频繁发生。
高考生物一轮总复习 9.3.6生态环境的保护
3.保护措施 (1) 就地保护 :主要指建立自然保护区或风景名胜区,这是 最有效的保护措施。 (2) 易地保护 :从原地迁出,在异地建立植物园、动物园、 濒危动物繁育中心。 (3)利用生物技术对濒危物种进行保护。 (4)加强立法、执法和宣传教育。
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四、可持续发展 1.含义:在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这 代人的需要,它追求的是_自__然__、__经__济__、__社__会__的持久而协调的发 展。 2.实施措施 保护生物多样性。 保护_环__境__和__资__源__。 建立人口、环境、__科__技__和__资__源__消_费 ____之间的协调与平衡。
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特别提醒 (1)一个国家或地区的全部人口可以看做一个 种群,它同样具有种群的特征。
(2)人是生物界中的一员,所以,生物种群消长规律有适用 于人口增长的一面;但人又不同于一般的生物,因此,人口增 长规律有其自身特点。
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二、全球性生态环境问题 1.全球气候变化:温室气体___C_O__2 _等的大量排放→全球气 候变暖→冰川融化,海平面上升。 2.水资源短缺。 3.臭氧层破坏:__氟__利__昂___的大量排放→破坏臭氧层→紫外 线辐射增强。 4.酸雨:SO2 等气体可引起酸雨。 5.土地荒漠化:_植__被__的__破__坏__是导致土地沙漠化的主要原因。 6.海洋污染和生物多样 ① ② ③
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师生互动•突破疑 难
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考点一 人口增长与全球性环境问题[重要程度 ★★☆☆☆] 知识整合
1.人口增长对生态环境的影响
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解读:从图中可以看出人口增长会对生态环境带来压力。 (1)环境污染:人口增加,人类需求也不断增加,为满足衣 食住行的要求和经济发展,使污染物的总量增大。大量工业、 农业废弃物和生活垃圾排放到环境中,使植被破坏,生物多样 性锐减,影响了环境纳污量以及对有毒、有害物质的降解能 力,进一步加剧了环境污染,人类生存环境进一步恶化。 (2)资源短缺:人类的生存资源、土地资源、森林资源、能 源都是有限的,过度利用使资源减少。
2017年高考生物一轮复习精品资料 专题9.6 生态环境的保护(教学案) 含解析
1。
人口增长对环境的影响(Ⅱ)。
2.全球性的环境问题(Ⅰ).3。
生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)。
一、人口增长与全球性环境问题1.人口增长(1)我国的人口现状与前景①现状:人口出生率和自然增长率明显下降,目前已进入了低生育水平国家的行列.②前景:人口基数大,在较长的时期内仍将持续增长。
③目标:2020年,人口总数要控制在14。
5亿以内;21世纪中叶,人口总数达到峰值以后,将开始缓慢下降。
(2)人口增长对生态环境的影响①人均耕地减少,粮食需求增加。
②自然资源被大量消耗。
③环境污染加剧等.(3)协调人口与环境的关系①继续控制人口增长.②加大保护资源和环境的力度。
③监控、治理江河湖泊及海域的污染。
④加强生物多样性保护和自然保护区建设。
⑤推进生态农业。
2.全球性环境问题(1)列举环境问题(2)不同环境问题产生的原因(连线)二、生物多样性及其保护1.生物多样性的构成:生物圈内所有的植物、动物和微生物及它们所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。
2.生物多样性的层次分析3.生物多样性的价值(连线)4.保护生物多样性的措施(1)就地保护.(2)易地保护。
(3)利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。
(4)加强立法、执法和宣传教育。
高频考点一运用曲线分析人口增长问题例1.如图表示三种可能的人口增长曲线。
下列有关人口问题的叙述不正确的是()A。
按生态学原理,世界人口增长应该表现为图中的曲线bB。
产生曲线b与曲线a的差别的主要原因是环境阻力不同C.世界人口增长曲线不可能为图中的cD。
若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿,当世界人口达到110亿时,种群数量可能继续增长【答案】C【变式探究】如图表示人与环境关系的三种模式图,下列对“环境容纳量”的理解错误的是( )A.环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力B。
随着生产的发展,环境容纳量在不断加大C。
人口的过度增长会造成资源枯竭,环境容纳量降低D.生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础【答案】B【解析】从题图所示看出,随着生产的发展,人口的过度增长会造成对资源的过度利用,导致新的环境容纳量比原来的环境容纳量小.高频考点二环境污染实例分析例2.如图表示某河流随生活污水的流入,其溶解氧量(DO)、生物耗氧量(BOD)、无机物(富含N、P)的浓度变化情况.下列有关叙述中,正确的是( )A。
2016届高考生物一轮复习 第九单元 第5讲 生态环境的保护课件.
知识梳理 考能诊断
考点一 人口增长与全球性的环境问题
2.关注全球性的环境问题
主要的 生态环 境问题
成因
危害
治理措施
温室 效应
_煤__、__石__油__和__天__然__气___
减少化学燃料的
等的大量燃烧→大 全球气候变暖、海 燃烧;开发新能
气中CO2增加→温室 平面上升等 效应
源;大量植树造 林等
D.引进物种不慎时或,对引引进进物物种种可管能理成、为监入测侵物种,破坏当地生
不到位可能会态破系坏统生及物生多物样多性样性。
题组设计 解题技法
题组一 生物多样性的保护
2.人类活动会对生物多样性产生影
答案
解析
响。以下措施中,有利于保护生大物量引进外来物种,很可能引
多样性的是
( B起生) 态危机,而破坏生物多样
题组设计 解题技法
题组一 生物多样性的保护
解析
互花米草引入到江苏沿海等地 后,在与本地物种的竞争中占优 势,改变了本地的生物多样性, 属于生物入侵;小龙虾由日本引 入后,在与本地生物的竞争中占 优势并迅速扩散,对农田产生了 危害,属于生物入侵;麋鹿从欧 洲引入并在大丰建立自然保护 区,故属于易地保护;盐城的丹 顶鹤自然保护区是在丹顶鹤越冬 地进行的就地保护。
(3)全球范围内生物多样性有降低的趋势,栖息地总量减少和栖
息地多样性降低是重要原因。
(2012·高考江苏卷)( √ )
(4)目前气象预报中有“紫外线指数”的内容,造成地面紫外线照
射增强的直接原因是臭氧层破坏。 (2009·高考广东卷)( √ )
(5)要实现人与自然的和谐发展,应使用化学农药防治病虫害,
B.克氏原螯虾(小龙虾)原产美洲,经由日本引 入南 京地区后迅速扩散,对农田有一定危 害,但成为 餐桌上的美味,不属于生物入侵
【人教版】2020高考生物一轮复习习题:第九单元_第5讲_生态环境的保护_含解析
[课时作业]单独成册方便使用一、选择题1.下列关于生态系统的稳定性及生态环境的保护的叙述中正确的是()A.森林生态系统中,一种生物大量减少后,其位置可由同一营养级的多种生物取代B.湿地具有涵养水源,保持水土,调节自然气候的特点,此为生态系统的直接价值C.原产美洲的互花米草入侵江苏沿海一带,并迅速扩散,提高了当地的物种多样性D.某地大熊猫的栖息地受到严重破坏后对大熊猫最有效的保护措施是就地保护解析:选项B,湿地生态系统具有的调节气候的特点属于间接价值。
选项C,外来物种入侵会破坏当地的生态平衡,使当地物种多样性降低。
选项D,栖息地受到破坏后最有效的保护措施是易地保护。
答案:A2.生物多样性有利于人和自然的和谐发展。
下列相关叙述正确的是()A.禁止开发和利用自然资源是实现可持续发展的唯一选择B.森林对水土的保持作用属于生物多样性潜在的使用价值C.建立动物园、植物园等是对生物多样性最有效的保护措施D.生物圈内生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值解析:实现可持续发展并不是要禁止开发和利用自然资源,而是要在保护自然资源的前提下,合理地开发和利用自然资源;森林对水土的保持作用属于生物多样性的间接价值;对生物多样性最有效的保护措施是就地保护,如建立自然保护区,建立动物园、植物园属于易地保护。
答案:D3.(2018·河北保定调研)保定护城河发生严重水华现象,水体发绿发臭,对生态环境和居民生活造成影响。
关于此生态现象的说法不正确的是()A.造成此生态现象的主要原因是外来物种入侵B.此事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏C.从生态学角度分析,是水体富营养化导致藻类大量繁殖D.在河水中投放以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性解析:造成水华的原因是水体被污染,水体中氮、磷等元素过多,引起藻类大量繁殖,A项不正确;藻类大量繁殖会造成水体缺氧,许多生物因缺氧而死亡,影响了生物的多样性,B项正确;造成水华的原因是水体中氮、磷含量过多,即水体富营养化,C项正确;水中藻类过多会影响其他生物的生存,在水中投入以藻类为食的动物将有利于提高生态系统的抵抗力稳定性,D项正确。
(完整版)生物高考总复习:专题32 生态环境的保护(64张PPT)
• 1.概念:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有
的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样
性。
• 2.生物多样性内容
• (1)物种多样性。
生态功能 • (2)遗传多样性(基因多样性 )。
• (3)生态系统多样性。
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四、可持续发展 1.含义:在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要,它追
(2)从进化角度看:物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定 向选择在进化过程中共同作用的结果。 (3)生物多样性丧失的原因:生存环境的改变和破坏;掠夺式地开发和利用;环 境污染;外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区。
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• 名师提醒 • (1)人口增长对生态环境的影响 • ①资源短缺。人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源 都是有限的,过度利用会使其减少,而人口增加会消耗更多 的资源。 • ②环境污染。人口增长的同时,人类的需求以及人类活动所 产生的污染物、生活垃圾和工农业废弃物也不断增加,而环 境的自我调节能力是有一定限度的,从而导致环境污染加剧。
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• (2)间接使用价值:生物多样性具有重要的生态功能。如:① 土壤形成、水土保持;②净化环境。 • (3)潜在使用价值:野生生物种类繁多,人类对它们已经做过 比较充分研究的只是极少数,大量野生生物的使用价值目前 还不清楚。但可以肯定,这些野生生物具有巨大的潜在使用 价值。
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3.生物多样性成因分析及生物多样性丧失的原因 (1)从分子水平看 转录 DNA多样性――→ 翻译 蛋白质多样性→生物性状多样性 (根本原因 ) (直接原因 ) (即生物多样性)
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考点
2
生物多样性及其保护
• 1.生物多样性内涵及各层次间的内在关系
高考生物一轮复习 第九单元 生物与环境 第五讲 生态环境的保护 新人教版
3.保护生物多样性的措施 (1) 就地保护 :建立自然保护区或风景名胜区。 (2) 易地保护 :把待保护物种迁至动物园或植物园。 (3)利用 生物技术 对濒危物种的基因进行保护。 (4)加强立法、执法和宣传教育。
[网络构建]
[易混易错] 生物多样性及其保护的 4 个易混易错点
(1)从不同角度分析生物多样性的原因:
水体酸化,影响 减少化石燃料的
动物的生长发育,燃烧;使用脱硫
伤害植物的叶和 芽,腐蚀建筑物
煤;开发新能源; 植树造林
和金属材料
考点一
考点一 考点二 考点三
成因机制
危害
防治措施
臭氧 层破 坏
雾化剂、除臭剂和制 冷剂使用氟利昂→臭 氧层变薄→南极上空 出现臭氧层空洞
导致人患皮肤癌、白 内障等疾病;植物的 光合作用受到抑制, 农作物减产
(4)外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目 的增加:如果入侵的物种对当地生物的生存是 不利的,则会引起本地物种数目锐减。
考点一 人口增长对环境的影响及全球的环境问题
1.人口增长对环境的影响
考点一
考点二
考点三
考点一
考点一 考点二
(1)从图中可以看出,人口增长会给生态环境带来压力,人类活动 超出了环境的承受能力,是环境问题产生的根本原因。 (2)地球上的资源是有限的,因此人类应控制人口规模,合理利用 和开发资源;改进工艺设备,减少排放,治理污染;优化产业结 构,坚持可持续发展。
2.人口增长对生态环境的影响 (1) 人均耕地 减少,粮食需求量增加。 (2) 自然资源 被大量消耗。 (3) 环境污染 加剧。 3.协调人口与环境的关系:继续控制 人口增长 ;加大保护 资源和环境 的 力度;监控和治理江河湖泊及海域的污染;加强 生物多样性 保护和自然保 护区建设;推进生态农业。
高考生物专题十六生态系统及生态环境的保护考点5生态环境的保护课件
2.生物多样性的丰富程度与自然选择无关。(×) [分析] .盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间 接价值。(×) [分析] 科研价值属于直接价值。
►单项选择题 1.人具有较强的能动性,人们能根据自己的意志来 改变自然的面貌。下列关于人类活动的说法中,正确的 是( ) A.为了人类的发展,人类应想方设法改造自然 B.集体力量大于个体之和,故应大力增加人口数量 C.可再生资源是取之不尽、用之不竭的,故可以放 心大胆使用
解析: 就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物 种建立自然保护区以及风景名胜区等。 答案:B
6 .下列实验中,通过食物链而引起生态危机的是 ( ) A.酸雨 B.汞、镉等有毒物质的积累和浓缩 C.温室效应 D.臭氧减少,臭氧层出现空洞
解析: 汞、 镉等有毒物质进入生物体后会积累在生物 体内,因此会通过食物链积累。 答案:B
A.保护基因多样性 B.保护细胞多样性 C.保护物种多样性 D.保护生态系统多样性
解析: 保护生物多样性包括基因的多样性、 物种的多 样性、生态系统的多样性。 答案:B
4. (2014 年 6 月· 广东学考· 单选Ⅰ)路边的小草一般不 会引起人们特别的关注,但它却有一定的价值。从保护 生物多样性的角度来看,路边小草的价值不包括( A.防止水土流失 B.为植食性动物提供食物 C.可能有药用价值 D.释放有毒物质,导致害虫灭绝 )
解析:金融危机属于经济问题,不属于生态问题。 答案:A
3.二氧化碳等温室气体的大量排放是全球气候变暖 的原因之一,这将导致( A.臭氧层破坏 C.南极冰川融化 ) B.火山爆发 D.海洋污染
解析:温室气体使气候变暖,容易导致冰川融化,水 位上升。臭氧层破坏的罪魁祸首是氯氟烃类化学物质,
海洋污染是人类的生产、 生活污水未经处理排放引起 的,火山爆发属于自然现象,是由地壳运动引起的。 答案:C
高三生物一轮复习精品课件3:第35讲 生态环境的保护
测定项目
红壤 红壤+ 红壤+含7%生物 污泥 质炭的污泥
土壤PAHs含量(μg/kg)
527 1 079
765
黑麦草叶绿素含量(mg/g) 2.0 2.1
2.3
黑麦草每盆干重(g)
1.7 2.3
2.7
黑麦草PAHs含量(μg/kg) 401 651
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(1)生物质炭孔隙结构发达,能改善土壤的通气状况,使根系细 胞________加强,________合成增加,从而促进根系对土壤养 分的吸收。 (2)由表可知,施用含生物质炭的污泥____________,从而促进 黑 麦 草 生 长 ; 污 泥 的 施 用 使 土 壤 和 黑 麦 草 的 PAHs 含 量 ________,但生物质炭的输入____________,从而降低 PAHs 污染的风险。由此可见,生物质炭有望用作污泥改良剂,促进 污泥的推广应用。污泥的应用符合生态工程的________原理。
明确考向
考向 直接或间接考查全球性环境问题 1.(2012·天津高考)夏初,在某河口多地点采集并测定水样,结
果表明,各采样点无机氮浓度相近,而无机磷浓度差异较大。 按无机磷浓度由低到高的顺序,绘制各采样点对应的浮游植 物和浮游动物的密度曲线,结果如下图。
无机磷浓度高于 P1 的采样点,浮游动物的密度反而比 P1 采样
D.臭氧层破坏
3.判断下列有关生物多样性叙述的正误 (1)栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低
的重要原因
(2012·江苏卷 T24-A)( √ )
(2)遗传多样性较低的种群适应环境能力强
(2010·北京卷 T5-D)( × )
(3)生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了
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第5讲生态环境的保护[限时检测][满分100分;限时45分钟]一、选择题(每小题6分,共60分)1.每年的7月11日被定为“世界人口日”,人口问题越来越受到国际社会的重视。
下列有关人口增长的叙述,正确的是A.人类可以改造地球,人口可以不断增长B.人口剧增会导致环境污染和自然资源的严重破坏C.如果年龄组成属于稳定型,人口密度一定不变D.为了使人类与社会和谐发展,要控制人口成为负增长解析世界人口的环境容纳量是有限的,人口不可能不断增长;人口剧增对生态环境已经产生了沉重的压力,如耕地减少、环境污染、水资源短缺等;年龄组成只是起到预测人口数量的作用,人口增长还受战争、疾病、人口政策等多方面因素的影响;控制人口增长并不是要使其成为负增长。
答案 B2.某池塘有藻类植物、水草、浮游动物、吃浮游动物的鱼类等生物。
由于大量排入污水(pH近中性),藻类爆发,引起水草死亡,之后,浮游动物及鱼类等生物死亡,水体发臭。
下列有关叙述中,错误的是A.导致水草死亡的最主要原因是缺少阳光B.藻类刚爆发时,若清晨采集水样检测,其pH可能低于7C.更多水生生物死亡又加重了水体污染,这属于负反馈调节D.藻类刚爆发时,若投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物有利于修复解析藻类爆发,遮盖于水草上,导致水草缺少阳光死亡,A正确;清晨时藻类植物光合速率低,水样中二氧化碳含量较多,pH可能低于7,B正确;更多水生生物死亡加重了水体污染,属于正反馈调节,C错误;藻类属于浮游植物,若投放食浮植物的鱼类会导致浮游植物减少,种植大型挺水植物,与藻类植物竞争,也会导致藻类植物减少,有利于修复生态环境,D正确。
答案 C3.为了拯救野生朱鹮,我国各级政府和机构采取了一系列措施,使野生朱鹮的种群数量由1981年的7只发展到2007年的800余只。
朱鹮的食物中1/3是小鱼,2/3是泥鳅,有关野生朱鹮的食物链如图所示,下列有关分析不正确的是A.环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因B.就地保护是保护野生朱鹮最有效的方式,可使朱鹮种群数量呈“J”型增长C.若朱鹮增加1.5 kg体重(干重),则至少消耗水草37.5 kg(干重)D.日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖,朱鹮感受到的这种信息属于物理信息解析环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都能导致环境容纳量(即K值)减小,这都是导致野生朱鹮大量减少的原因,A正确。
就地保护是保护野生朱鹮最有效的方式,但不可能使朱鹮种群数量呈“J”型增长,而是呈“S”型增长,B错误。
若朱鹮增加 1.5 kg体重(干重),则至少消耗水草(干重)1.5 kg×5×5=37.5 kg,C 正确。
日照时间属于物理信息,D正确。
答案 B4.下图是为解决城市水污染而建立人工湿地公园示意图,下列说法不正确的是A.该人工湿地生态系统中芦苇、绿藻、黑藻分布于不同水层,这一现象体现了群落在空间结构上有明显的分层现象B.芦苇、绿藻、黑藻固定的太阳能是输入该生态系统的总能量C.人工湿地可以净化城市污水,但对污水排放量还要加以控制,因为生态系统的自我调节能力是有限的D.除净化水质外,人工湿地能供人们旅游观光、蓄洪防旱,体现了生物多样性的直接价值、间接价值解析该人工湿地生态系统中芦苇、绿藻、黑藻分布于不同水层,这一现象体现了群落在空间结构上有明显的分层现象。
A项正确;生产者固定的太阳能是输入该生态系统的总能量,芦苇、绿藻、黑藻只是生产者的一部分。
B项错误;由于生态系统的自我调节能力有限,故人工湿地可以净化城市污水,但对污水排放量也要加以控制。
C项正确;除净化水质外,人工湿地能供人们旅游观光、蓄洪防旱,体现了生物多样性的直接价值、间接价值。
D项正确。
答案 B5.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础,下列有关叙述正确的是A.生物多样性的形成过程与自然选择无关B.保护生物多样性的关键是禁止开发和利用C.物种多样性高的生态系统相对较为稳定D.基因多样性较低的种群适应环境能力强解析生物多样性的形成是自然选择的结果,A错误;保护生物多样性是为了更合理的利用,B错误;物种多样性高的生态系统营养结构复杂,生态系统相对较为稳定,C正确;基因多样性越高的种群适应环境能力强,D错误。
答案 C6.(2016·淮安模拟)如图曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量在达到环境容纳量后所发生的三种可能变化,有关叙述错误的是A.因环境阻力的存在,该种群数量不能呈“J”型增长B.曲线Ⅰ说明该种群栖息地可能受到轻度破坏C.形成曲线Ⅱ后,若建立保护区可以提高该种群数量D.形成曲线Ⅲ最可能的原因是该种群的天敌数量增多解析在自然条件下,由于环境阻力的存在,该种群数量不会呈“J”型增长,A正确;由曲线Ⅰ可知,种群环境容纳量比原来略有减少,说明该种群栖息地可能受到轻度破坏,B正确;形成曲线Ⅱ后,该种群数量减少,如果建立保护区,可以增加该种群的数量,C正确;形成曲线Ⅲ不可能是该种群的天敌数量增多,天敌多不会导致一种群完全消失,D错误。
答案 D7.如图分别表示A、B两国人口的女性年龄组成图(设性别比例=1.0)。
横轴表示年龄,纵轴表示各年龄段女性人口占总人口的百分比。
下列叙述能反映人口数量变化规律的是A.图中涂成黑色的部分表示幼年个体,预计A国的人口增长率一定更快B.设A国人口平均年增长率为a,人口基数为x,则y年后的人口总数为x+ayC.若B国的平均寿命增加,出生率不变,则在和平年代,人口增长率将会增加D.若A国实施晚婚政策,但每个育龄妇女生出人口数不变,则出生率也不变解析本题考查了人口增长的规律。
A选项错,因为A国处于生育阶段的妇女所占比例低于B国。
B选项应该是x×(1+a)y。
D选项错,A国若实施晚婚政策,那么随年龄增加,育龄妇女的比例将减少,出生率也会有所改变。
答案 C8.大型水利工程在很大程度上要改变当地原有生态环境,对生物的生存与发展造成一定的影响。
下列叙述不正确的是A.可能使生物产生地理隔离,很快形成新的物种,所以对生物的进化是有利的B.原来的平原变成了湖泊,会改变群落演替的方向与速率C.生态系统中如果没有信息传递,能量流动与物质循环就不能顺利进行D.利用水力发电,可以降低工业CO2的产生量,有利于可持续发展解析大型水利工程可能使生物产生地理隔离,长期的地理隔离导致生殖隔离的产生,才能说明有新物种产生;原来的平原变成了湖泊,这样的人工干预会改变群落演替的方向与速率;生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,三者缺一不可;利用水力发电,属于可再生能源,可以降低热力发电带来的工业CO2的产生量,有利于可持续发展。
答案 A9.如图表示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例,下列有关叙述正确的是A.该地生态系统一定是草原生态系统B.哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎C.生物入侵可以提高生物的多样性,有利于维持生态系统的稳定D.鸟类生存受到威胁的主要原因可能是人类活动使其栖息地丧失解析图中只列出了哺乳动物和鸟类,因此不能确定该生态系统的类型;哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎和丧失栖息地;生物入侵后常常无天敌的制约,不利于生态系统的稳定。
答案 D10.环境问题是全世界人们密切关注的问题,以低耗能、低污染、低排放为基础的低碳经济模式越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经济模式。
下列说法正确的是A.大气中CO2的来源之一是生物细胞的呼吸作用,人体细胞有氧呼吸与无氧呼吸都能产生CO2B.大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用C.C是构成生物体的最基本元素,C、H、O、N是构成细胞的主要元素,核酸、酶、果糖、脂肪中都含有这四种元素D.20世纪以后,煤、石油和天然气的大量燃烧,致使CO2的全球平衡受到严重干扰,大气中的CO2量急剧增加解析人体细胞的无氧呼吸只产生乳酸。
除了植物的光合作用能固定二氧化碳外,光合细菌和蓝藻等生物的光合作用,一些微生物的化能合成作用也能固定二氧化碳。
糖类(如果糖)只由C、H、O三种元素组成。
大气中的CO2量急剧增加的主要原因是化学燃料的大量燃烧。
答案 D二、非选择题(共40分)11.(13分)图一表示土壤中镉化物严重污染地区,通过栽种吸镉植物回收镉化物的实验流程;图二表示两种植物对土壤中镉化物吸收能力的测试结果及干物质燃烧的气化温度。
已知镉化物的气化温度为420℃。
请回答。
(1)土壤中的重金属可以通过______________逐级富集,从而危及人类的健康。
(2)研究表明,某些植物能促使吸收来的重金属与____________________、有机酸等结合而分别沉积到细胞壁和液泡等处,并依靠____________________(细胞结构)的功能,使污染物与体内的敏感分子或部位隔离,不干扰正常的细胞代谢。
对栽培的此类植物要及时收割,否则,植物体内的重金属可能通过____________________等途径重返土壤中。
(3)如果图中气体过量排放至大气,将加剧____________________等全球性生态环境问题。
部分气体及灰分物质重新进入栽培区再度被利用的过程体现了生态系统的______________功能。
(4)两种植物的根对镉化物吸收有差异的具体原因是细胞膜上____________________。
你认为治理并回收镉化物适宜选择的植物是____________________,理由有_______________________________________ _________________________________________________________________________________________________ ________。
解析(1)土壤中的重金属被植物吸收后,可通过食物链逐级富集,营养级越高,有毒物质的浓度就越高,因此最终可能危及人的健康。
(2)细胞壁的成分主要为纤维素和果胶,而有机酸主要存在于液泡中。
因此重金属沉积在细胞壁和液泡等处,可知重金属与纤维素或果胶、有机酸等结合。
这样它们可以通过细胞膜和液泡膜的阻隔,避免与细胞中其它成分接触。
如长时间不收割,植物的枯枝落叶落到地上,重金属又返回土壤中。
(3)干物质燃烧产生的二氧化碳可能加剧温室效应,物质的重复使用体现了生态系统的物质循环功能。
(4)根对镉化物吸收有差异,在于细胞膜具有选择性,直接原因决定于各自运输镉离子的载体数量不同;由图二知蔓田芥比少花龙葵适宜,理由在于种植后土壤镉化物含量蔓田芥比少花龙葵少,说明蔓田芥吸收镉化物能力强;并且干物质的燃烧气化温度蔓田芥比少花龙葵低,说明便于镉化物回收提取。
答案(1)食物链(2)纤维素(或果胶) 生物膜枯枝落叶(3)温室效应(酸雨) 物质循环(4)运输镉离子载体的数量不同蔓田芥对镉化物吸收能力强、气化温度低(便于镉化物回收提取)12.(13分)(2016·西安三模)近年来,黄河中下游流域水质富营养化严重,水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活用水构成严重威胁。