2019-2020年九年级物理全册 12.4 力导学案 新人教版(II)
人教版九年级物理导学案(全册精品)
九年级物理导学案（全册）目录第十三章内能第1节分子热运动......................................................................................................................... ：（01）第2节内能..................................................................................................................................... ：（04）第3节比热容（第1课时）........................................................................................................ ：（07）第3节比热容（第2课时）........................................................................................................ ：（10）第十四章内能的利用第1节热机............................................................................................................................... ：（13）第2节热机的效率....................................................................................................................... ：（16）第3节能量的转化和守恒........................................................................................................... ：（19）第十五章电流和电路第1节两种电荷（1） .................................................................................................................. ：（22）第1节两种电荷（2） .................................................................................................................. ：（25）第2节电流与电路（1） .............................................................................................................. ：（27）第2节电流与电路（2） .............................................................................................................. ：（30）第3节串联和并联（1） .............................................................................................................. ：（32）第3节串联和并联（2） .............................................................................................................. ：（35）第3节串联和并联（3） .............................................................................................................. ：（38）第4节电流的测量......................................................................................................................... ：（41）第4节串、并联电路中电流的规律 ............................................................................................ ：（44）第十六章电压、电阻第1节电压..................................................................................................................................... ：（47）第2节串、并联电路中的电压规律（1）.................................................................................. ：（50）第2节串、并联电路中的电压规律（2）.................................................................................. ：（52）第3节电阻..................................................................................................................................... ：（55）第4节变阻器................................................................................................................................. ：（58）第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系................................................................................................. ：（61）第2节欧姆定律............................................................................................................................. ：（64）第3节电阻的测量......................................................................................................................... ：（67）第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（1）...................................................................... ：（70）第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（2）...................................................................... ：（73）第十八章电功率第1节电能电功（1） ................................................................................................................ ：（76）第1节电能电功（2） ................................................................................................................ ：（78）第2节电功率（1） ...................................................................................................................... ：（80）第2节电功率（2） ...................................................................................................................... ：（83）第3节测小灯泡的电功率（1）.................................................................................................. ：（86）第3节测小灯泡的电功率（2）.................................................................................................. ：（88）第4节焦耳定律（1） .................................................................................................................. ：（91）第4节焦耳定律（2） .................................................................................................................. ：（94）第十九章生活用电第1节家庭电路............................................................................................................................. ：（97）第2节家庭电路中电流过大的原因 ......................................................................................... ：（101）第3节安全用电.......................................................................................................................... ：（104）第二十章电与磁第1节磁现象与磁场（1） ....................................................................................................... ：（107）第1节磁现象与磁场（2） ....................................................................................................... ：（110）第2节电生磁.............................................................................................................................. ：（112）第3节电磁铁电磁继电器........................................................................................................ ：（116）第4节电动机............................................................................................................................ ：（119）第5节磁生电.............................................................................................................................. ：（123）第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳—电话 ......................................................................................................... ：（126）第2节电磁波的海洋.................................................................................................................. ：（128）第二十二章能源与可持续发展第1节能源.................................................................................................................................. ：（130）第2节核能.................................................................................................................................. ：（132）第3节太阳能.............................................................................................................................. ：（135）【学习内容】第十三章内能第1节分子热运动【学习目标】1．常见的物质是由什么构成的？2．什么是扩散现象？生活当中有哪些常见的扩散现象？3．扩散现象表明了什么？4．分子间有什么样的作用力？课前预习学案一、认真阅读课本第2页《分子热运动》，完成下列问题：1．现代科学研究发现，常见物质是由的粒子——、构成的。
模式2人教版九年级物理全册导学案
导学目标：1.理解物体运动规律对于理解物理学的重要性。
2.了解物体运动的基本概念和运动的描述方法。
3.能够区分位移、路程和速度的概念，并能正确计算。
导学步骤：1.导入新课。
(5分钟)让学生回顾上节课所学内容，包括物理学的定义和重要性。
引出本课要学习的内容：物体运动规律。
2.学习物体运动规律。
(15分钟)学生阅读教材第185页，了解物体运动规律的内容。
教师帮助学生理解运动规律对于理解物理学的重要性，并解释其中的概念。
3.学习物体运动的基本概念。
(15分钟)学生阅读教材第185页，了解物体运动的基本概念。
教师可以通过实际运动的例子，帮助学生理解并作出示范。
4.学习运动的描述方法。
(15分钟)学生阅读教材第185页，了解运动的描述方法。
教师可以通过展示视频或图片，让学生观察物体的运动，并用图形描述。
5.概念区分和计算。
(20分钟)学生阅读教材第185页，区分位移、路程和速度的概念。
教师通过实际运动的例子，帮助学生理解并计算位移、路程和速度。
6.总结与作业。
(10分钟)教师总结本节课的重点内容，并布置相应的作业。
鼓励学生通过实际观察和实践，加深对物体运动规律的理解。
导学案结束。
本节课的重点内容是物体运动规律。
通过学习，学生能够理解物体运动规律对于理解物理学的重要性，了解物体运动的基本概念和运动的描述方法，并能够区分位移、路程和速度的概念，并能正确计算。
通过实际观察和实践，加深对物体运动规律的理解。
2019-2020年九年级物理全册 12.1 运动和力导学案 新人教版
2019-2020年九年级物理全册 12.1 运动和力导学案新人教版课前热身温故知新1、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以为参照物，如果以太阳为参照物，这颗卫星是 (填“运动”或“静止”)的。
2、有关参照物的说法正确的( )A、运动的物不能做参照物B、只有固定在地面上的物体才能做参照物C、任何物体都可以作参照物D、研究某一物体的运动，必须选定参照物3、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。
仔细看山山不动，是船行。
”第一句是选为参照物的，第二句是选为参照物的。
4、小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而支，这是以作为参照物。
学习目标有的放矢1、通过观察和回忆再现初步认识机械运动的现象．2、知道机械运动是指物体位置的变化。
3、知道参照物．4、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物．5、知道运动和静止是相对的。
指点迷津授之以渔1、通过观察和回忆再现的方法认识什么是机械运动．2、通过亲身体验的方法认识选择不同的参照物描述运动的结果会不相同．3、通过学习活动，培养自己的观察能力、想象能力和分析能力，掌握研究问题的教学流程一未雨绸缪1.预习：（1）在物理学中，我们把_________________________叫做机械运动。
（2）研究机械运动时，首先要选择_________。
如果物体相对于________的位置改变，我们就说物体是运动的；如果物体相对于________的位置没有改变，我们就说物体是静止的。
（3）物体的运动和静止都是相对的，都是相对于___________而言的。
如果两个物体__________________________，我们就说这两个物体是相对静止。
2.小试牛刀（1）第一次世界大战时，一法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的原因是( )A、子弹是静止在空中的B、子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢C、子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的速度与飞机一样D、这件事情根本不可能发生（2）两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为( )A、甲船B、乙船C、一定运动D、都有可能（3）甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是( )A、可能运动B、可能静止C、一定运动D、都有可能能力提高（4）在美国电影<<生死时速>>中，一辆正在行驶的公共汽车上发现被恐怖分子安装了炸弹，只要车速低于50km/h炸弹就会自动爆炸，如何将车上的乘客安全撤离汽车，谈谈你的方法，并与看过电影的同学交流。
九年级物理全册导学案(87页)(新人教版)
九年级物理全册导学案（87页）（新人教版）导学目标•了解九年级物理全册的内容和主要知识点•掌握九年级物理全册的学习方法和技巧•提前预习和思考，为课堂学习打下基础导学内容第一章运动的基本概念1.运动的定义及基本概念2.位置、位移与位移矢量3.速度、速度和位移的关系4.加速度、加速度与速度的关系第二章力和压强1.力的概念与分类2.牛顿第一定律—惯性与等速运动3.牛顿第二定律—力的作用效果4.牛顿第三定律—作用力与反作用力5.压强的概念与计算6.浮力与浮力大小的计算第三章力的作用和力的合成1.合力与力的合成2.平衡力与力的分解3.杠杆原理与力矩的计算4.力的图示与示意图第四章动能与功率1.动能的定义与计算2.常见能量形式及其转化3.功率的定义与计算4.功率与动力的关系第五章声的产生和传播1.声波的产生和传播2.声音的特征参数—音调和音量3.力和振幅对声音的影响4.声音的传播速度第六章光的反射与折射1.光的反射现象2.光的折射现象与折射定律3.光的全反射现象及其应用4.光的折射和色散第七章光的成像和光学仪器1.薄透镜的成像规律2.凸透镜与凹透镜的成像3.成像公式的应用4.光学仪器—眼睛、照相机和望远镜第八章电流和电路1.电流的概念和电流的计量单位2.电路的概念和基本要素3.并联电路和串联电路4.电流的分流与合流5.电阻与电阻的计量单位第九章感应与电磁现象1.磁感线与磁感强度2.定义电磁感应定律及应用3.电流感应定律4.连续电磁感应现象及应用第十章静电场和静电力1.电荷与静电力2.电场的产生与电场强度3.电场力与电势能的关系4.高压电的危害与安全防护导学方法和技巧•课前预习：对于每一章节，先浏览主要内容，并了解基本概念和公式•提问思考：在预习过程中，提出问题，思考和解答问题，增强理解和记忆•注重实际：与日常生活中的实际例子相联系，加深对物理原理的理解•制作思维导图或笔记：总结每章的重点内容，结构清晰，可以作为复习时的参考资料导学要求•预习并思考每章的内容，做好相应的知识点的笔记•完成课后习题，并及时批改和总结错题•积极参与课堂讨论，提出问题并与同学分享•与同学组队，互相讨论和解答疑惑导学评价•预习笔记的完整性和准确性•课后习题的完成情况和正确率•参与课堂讨论和合作学习的程度•学习态度和积极性小结本导学案概括了九年级物理全册的内容和主要知识点，并提供了学习方法和技巧。
九年级物理导学案(全一册)
九年级（全一册）知识树第十三章内能知识树：第1节分子热运动考标要求：1.初步了解分子动理论的基本观点。
2.能用分子动理论解释某些热现象。
一、课前学习1.常见的物质是由和构成的。
2.不同物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做。
此现象表明，一切物质的分子都在，这种无规则运动叫做分子的，物体温度越高，分子运动。
3.分子间存在相互作用的和。
二、课内探究探究1：物质的构成常见的物质是由、构成的。
人们通常以为单位来量度分子。
探究2：分子热运动1.不同物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做。
2.扩散现象既可以在发生，还可以在中发生，也能够在中发生。
气体的扩散液体的扩散固体的扩散3.扩散现象表明，一切物质的分子都在。
温度越高，分子运动。
由于分子的运动跟有关，所以这种无规则运动叫做分子的。
探究3：分子间的作用力1.如图，两个铅柱没有被重物拉开，主要是因为铅柱的______________________；固体、液体很难被压缩是除了引力之外，__________________。
2.分子间存在相互作用的___________和___________。
（同时存在）（1）当固体被压缩时，分子间距离___________，作用力表现为___________；当固体被拉伸时，分子间距离___________，分子间表现为___________。
固体分子间距离___________，不容易被压缩和拉伸，具有一定的___________和___________。
（2）气体分子间距离，彼此之间几乎没有什么作用力，因此，气体具有__________，容易_________。
（3）液体分子间的距离比气体的___________，比固体的___________；液体分子间的作用力比固体的_________，分子没有固定的位置，运动比较自由，因此，液体较难___________，没有确定的___________，具有___________。
2019-2020最新九年级物理全册 第12章 运动和力基础复习教学案新人教版word版
11、二力平衡的条件：①前提：作用在同一物体上的两个力、②、③、④。
12、物体不受外力或受平衡力作用时，将保持状态。
【合作交流】
1、一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是 120m，则它的速度为m/s，其物理意义为。
3、填单位：中学生的身高1700，一个墨水瓶的高0.65。
4、人推车时，是和之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是，这时，人也受到推力，施力物体是。
5、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了的推力，这个现象表明：物体间力的作用是。
6、“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，是船行。”第一句是选 为参照物的，第二句是选为参照物的。
3．知道影响力作用效果的力的三要素能用示意图表示力。
4．会应用惯性定律解释惯性现象，应用二力平衡的条件。
学习感想
复习重点
机械运动及其相对性、力的概念．
物
理
的
学
习
贵
在
坚
持，坚
持
下去
你
就
会
成
功！
【自主学习】
1、叫机械运动。运动是相对参照物而言的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫参照物。
2、速度是表示物体＿＿＿＿＿的物理量,速度等于运动物体在＿＿＿＿内通过的____。公式表示：＿＿＿＿,速度的主单位是＿＿。
3、测量长度的基本工具是，测量时间的工具是＿＿＿＿，在国际单位制中，长度的主单位是，还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。时间的主单位是＿＿＿。换算关系是：1km=m、1dm=＿＿m、1cm=m、1mm=m、1μm=m、1nm=m。
【提优必备】2019-2020学年新人教版九年级物理教案(全册65页) 2
第十三章热和能第1节分子热运动【学习目标】1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；3、知道分子热运动的快慢与温度的关系；4、知道分子之间存在相互作用力；【学习过程】一、了解分子运动论自然界存在着各种热现象：物体温度的变化，物质状态的变化，物体热胀冷缩的现象等。
这些热现象的解释，都涉及到热现象的本质是什么？这也是人类长期探索的问题，直到17世纪和18世纪期间，人们才开始认识到热现象是由物质内部大量微粒的运动引起的，这种认识逐渐发展成为一种科学理论：分子运动论。
到19世纪建立了能量的概念，人们又逐渐认识到与热现象相联系的能量——内能，用分子运动论和内能的观点，可以解释很多热现象。
分子运动论主要内容为：1、物质有分子组成；2、分子在不停的做无规则运动；3、分子间存在相互作用的引力和斥力。
二、探究学习：扩散现象猜想：打开香皂盒闻到香味，说明香气的分子发生了。
下面我们再来通过讨论实验来体会分子是运动的。
往盛有水的烧杯中，滴入红墨水，过一会儿，观察到现象。
上面的实验是一种扩散现象。
即不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
在我们日常生活中，扩散现象很常见。
请举出几个例子，看谁观察得细致。
通过所举例子我们可以看出扩散能发生在体和体之间、体和体之间。
科学家们把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约1 mm深。
这说明扩散也可以在体和体之间发生。
在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。
用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象有什么不同。
想想议议：1）2）一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
2、分子间的作用力这是一个铅块，我们知道它是由组成的，组成它的分子在不停地运动着，那么为什么铅块没有飞散开?是什么原因使它们聚合在一起呢?（学生讨论）是分子间的引力作用使铅分子聚合在一起的。
2019-2020年九年级物理 第十二章运动和力复习导学案人教新课标版
2019-2020年九年级物理第十二章运动和力复习导学案人教新课标版一、学习目标1．通过常见事例掌握重力、弹力和摩擦力,认识力的作用效果, 能用示意图描述力。
学会对物体进行受力分析并会作力的示意图。
2.掌握二力平衡条件及应用，理解物体运动状态变化的原因。
3.能表述牛顿第一定律，通过实例理解物体的惯性，提高应用牛顿第一定律和惯性概念识别和解释日常生活现象的能力。
二、知识回顾1 各小组分别总结出本章六节的知识要点。
2 各小组展示知识要点并给予适当的讲解。
【提示：一（1、2）二（3）三（4、5）四（6、7）五（8、9）六（10）】三、巩固练习1．在足球比赛中，运动员从球的侧面用力踢球时，球旋转着前进，这说明力可以改变物体的，而且力的都会影响力的作用效果。
2．书架上的书挤得越紧，从中抽出一本书就越费力；下雨天，在路面上铺上碎石或煤渣，可以防止汽车打滑，由此可知，滑动摩擦力的大小与、有关。
3.杂技运动员在没有离开弹簧蹦床之前，受到力和力的作用，离开弹簧蹦床之后，则只受力的作用。
（不计空气阻力）4.质量10kg的物体静止在水面上，桌面对物体支持力的大小是 N，方向，物体对水平面的压力是 N。
在重力、压力、支持力这三个力中，和是一对平衡力。
（g=10N/kg）5．在平直路面上匀速行驶的汽车，水平方向上受到和力的作用，这两个力的合力为。
＃＃６．如图所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F的作用下，A和B一起做匀速直线运动，此时木块B受到的摩擦力为 N，若将A、B紧靠着放水平桌面上，用F2水平力推A是它们一起做匀速直线运动，则推力F N。
7.下列说法正确的是（）Ａ只有静止和做匀速直线运动的物体才有惯性Ｂ只有不受外力作用的物体才有惯性Ｃ固体有惯性，液体和气体没有惯性Ｄ一切物体在任何情况下都有惯性8.茶杯放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）Ａ茶杯受到的支持力和茶杯对桌子的压力Ｂ茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力Ｃ茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力Ｄ茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力9.人站在粗糙水平地面上受到的力有（）Ａ重力Ｂ重力，支持力Ｃ重力，支持力，摩擦力Ｄ重力，摩擦力，支持力，压力＃＃10.用６牛的水平拉力使小车在桌面上做匀速直线运动，现将拉力撤掉，使小车在桌面上做减速运动，此时小车受到的摩擦力是（）Ａ、６牛Ｂ、０牛Ｃ、大于６牛Ｄ、小于６牛但大于０牛四、能力提升11.汽车在紧急刹车的过程中，总要滑行一段距离才能停下来，原因是汽车有；当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦变；在同样车速条件下，装满货的卡车与没有装货的卡车刹车后，的卡车滑行的距离远。
初中九年级物理全册第十二章第四节《力》导学案
十二章第四节《力》导学案【学习目标】一、知识与技能1、知道力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态。
2、知道力是物体对物体的作用；3、知道物体间力的作用是相互的；4、知道力的三要素，会作力的示意图二、过程与方法1、通过观察图片、生活、生产中的力现象，以及观察实验现象，感受力的主要特征，从而认识力的作用效果。
2、通过身边的物品做实验，亲自感受力的作用，并能用所学的知识解释常见力的现象。
3、通过探究活动感悟物体间力的作用是相互的。
三、情感、态度与价值观通过观察、实验、归纳等活动，培养学生喜爱物理、乐于实验、勇于探索身边物理的科学态度和科学精神。
【学习重点】1、力的作用效果2、力的作用是相互的【学习难点】力的示意图【学习流程】：1、力的作用效果课堂上给学生准备：橡皮泥，小钢珠，磁铁，弹簧，锯条，一张纸，让学生探究。
用橡皮泥捏成各种形状，举行小比赛，看谁做得好。
压弯锯条、拉长弹簧、撕破纸…实验表明：力可以改变物体的形状。
用手推钢珠，钢珠由静止到运动；用磁铁吸引钢珠，钢珠做曲线运动；实验表明：力可以改变物体的运动状态。
2、力的概念、力的大小及单位、（1）、物体间发生力的作用时，都有两个物体（共同点）；（2）、人、动物、有生命的、无生命的都可以发生力的作用（特点）；（3）、互相接触的、不互相接触的两个物体之间也可以发生力的作用（特点）；（4）、两个物体之间发生力的作用形式有：推、拉、提、压、排斥、吸引等。
师：请你将观察和分析的结果，和同学交流与讨论。
然后，把你们对力的认识写在下面的方框内。
力是物体对物体的作用；力是物体间的相互作用；力是两个物体之间的作用等。
力通常用字母 F 表示。
3、力的三要素、力的示意图用绳悬挂钩码，用手拉伸和压缩弹簧，用绳拖拉小车，用磁铁吸引磁针……通过这些有力作用的现象，同时分析各个不同情况下力的大小、方向、作用点，进一步帮助学生认识力的三要素。
用实验验证力的大小、方向和作用点不同，力所产生的效果不同。
2019-2020最新九年级物理全册 第十二章 四、《力》教案 新人教版word版
A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下
C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出
4、关于力的说法中错误的是（ ）
A、相互接触的物体才会发生力的作用
B、小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力
C、人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
——教学资料参考参考范本——
2019-2020最新九年级物理全册 第十二章 四、《力》教案 新人教版word版
______年______月______日
____________________部门
力
主 备 人
备课时间
周星期
1课时
备课组长签名
教研组长签名
教学目标
1.知道力的概念和力的单位。 2.掌握力的作用效果
由此得出结论： 。（动状态包括两方面：速度的 ；速度的 。）
2、力的作用效果二：
④用力压弹簧，弹簧会 ，用力压弹簧，弹簧会 。
⑤用力拉橡皮筋，橡皮及会 。 轻轻用力压充气的气球，气球会由圆变
由此得出结论： 。
练习：学生看课文图12.4-2甲、乙、丙，交流图中在运动员力的作用下所发生的现象：
①图甲力的作用效果 ；ห้องสมุดไป่ตู้乙力的作用效果： 。
物理学中常用 来表示力；箭头的方向代表 ，线段的起点或终点代表 ，线段的长短表示 ，在同一副图中力越大，线段越 ，若题目已知某力的大小，必须在力的示意图旁边用 和 标出力的大小。这样用一根带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表示出来了。
练习：画出下列力的示意图
①沿水平方向向右拉物体A的拉力。
②沿竖直方向向下压物体B的压力。
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2019-2020年九年级物理全册 12.4 力导学案新人教版(II)
一、学习目标：
1. 了解力的概念；
2. 知道物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象；
3. 知道力的作用效果；
4. 会画出物体在某一方向受力的示意图。
二、重点难点：
重点：力的三要素，用示意图表示力。
难点：认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。
三、学习过程：
（一）新知学习与探究
物理学中所说的力是什么呢？我们可以通过力的作用效果来感受它。
1．感受力作用的效果
(1)用图12-4-1所示的器材做实验。
问题：小钢珠在光滑的水平桌面上运动，当磁铁靠近小钢珠时，会发生什么现象？
(2)学生看课文图12.4-2乙、丙，交流图中在运动员力的作用下所发生的现象：
①。
②。
(3)点拨：物体的运动和静止是相对的，静止是一种特殊的运动状态。
无论物体是从静止到运动，
还是运动速度或者方向发生变化，都可以认为是物体的运动状态发生了变化。
分析：在磁铁吸引下小钢珠运动状态改变情况和手球、足球在运动员力的作用下运动状态改变的情况。
由此得出结论：。
（4）演示用力拉和压弹簧，看看弹簧的形状(长度)发生了什么变化。
(在拉力的作用下，弹簧的长度伸长；在压力的作用下，弹簧的长度缩短。
)
(5) 看课本图12.4-2甲，交流图中在射箭运动员力的作用下所发生的现象。
结论：。
2. 力的单位：
为了描述力的大小，在物理学中对力的单位作了规定：在国际单位制中，力的单位是，简称，符号是。
体验1N的大小：用手托起一个苹果，手对苹果施加的力大约是1N。
补充例子：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N；成年男子右手的握力大约是700N；一个质量是40kg的同学对地面的压力大约是400N等等。
3. 力的三要素：
（1）提出问题：力作用的效果与哪些因素有关？
（2）提出猜想
（3）探究：
①拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长；也就是力越大，力作用的效果越明显。
②我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力只能将螺母
拧松。
这些事例说明了力作用的效果与。
③关于力的作用效果与力的作用位置是否有关用实验探究：
推门实验：用的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。
体会手在不同位置时施力的不同效果。
可见，也影响力的效果。
总结：力所产生的效果跟、和有关。
所以，我们把力的大小、方向和作用点叫力的。
4.力的示意图：
画力的示意图的要领：
确定受力物体、力的作用点和力的方向，从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应越长。
还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，把力的三要素都表示出来。
5.力的作用是相互的
观察或进行下列实验
(1) 实验一：用一个气球去压另一个相同的气球，观察：。
(施力的气球在施力时也
变扁了，说明它同样受到另一个气球作用力)
(2) 实验三：伸出手去，让一个同学打你的手，你感到疼吗？打你的同学也感到疼吗？
(3) 实验四：向上提书包，你对书包用力了，你是否感觉到了书包也在拉你？
(4) 看课文第43页图12.4-4，坐在小船上的人用力推另一只船，把另一只船推开时自己坐的
船也被推开了。
概括以上分析，得到结论：
四、达标检测
1．人推车时，是和之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是，这时，人也受到推力，施力物体是。
2．物理学中，力的单位是，托起一个苹果的力大约为。
3．力的、、称为力的三要素。
4．下列哪个物体最接近3N( )
A．一头小牛 B. 一块砖 C. 九年级物理课本 D. 两枚1元硬币
5．游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了的推力，这个现象表明：物体间力的作用是。
6．甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是( ) A．甲仍然静止，乙被推开 B. 乙受到甲的力，甲不受推力作用
C．乙受到的推力大于甲受到的推力 D. 甲、乙同时相对离开
7．小明在探究力的作用效果时，完成了如下实验，请帮他把实验结果填在空格中。
(1)小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近小钢球时，看见小钢球向磁体运动；然
后让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢球运动的方向发生了变化。
从上面两个实验，你总结出的结论是力能。
(2)小明用双手拉一根橡皮筋，看见橡皮筋在力的作用下变长了，说明力能。
8．画出下列力的示意图：
用50N的力沿水平向右方向推地面上的箱子
四、课堂小结
我的收获：
我还存在的疑惑：。