教师下企业实践锻炼日志表1
教师下企业实践锻炼日志表1
教师下企业实践锻炼日志表Fra bibliotek姓名孙毅
时间
2013-7-22
实践锻炼
单位
开封火电厂
实践岗位
运行维护
内容
今天是我到开封火电厂的第一天。今天的主要任务就是先熟悉一下厂区。
办理好接受手续后，在人事处郝主任的带领下，我进入了厂区，引入眼帘的是首先是一个标志性的建筑物，远远看去像一团正在燃烧的火苗，它象征着开发火电厂蒸蒸日上的发展。后面是高大的办公楼，办公楼的后方便是厂区，厂区最引人注目的是高大的锅炉房和脱硫设备。办公楼的右侧是冷却塔，冷却塔外形呈双曲线形，其主要是是将挟带废热的冷却水在塔内与空气进行热交换，使废热传输给空气并散人大气。在冷却塔下便能感觉到习习凉风吹过。再向北就是厂区的开关站，在这里可以看到两台巨大的变压器，电能经过变压器，通过开关站送往远方。
教师到企业实践记录表
附件一：教师参与企业实践记录表（共三表）申请表2.一式三份（一份自留，一份交教研室，一份交学校）附件二：实践记录表附件三：关于委派专业教师到企业实践三方协议行业企业：学校：到企业实践教师：经上述三方（以后分别简称企业、学校、教师）共同协商，达成如下协议：1、为加强校企合作、实现产学研结合，提高中等职业学校教师的实践能力、了解本行业技术发展趋势，提高教学质量，学校派教师到公司实践锻炼，主要从事等工作。
2、教师实习锻炼的时间为年月日到年月日。
3、教师在实习锻炼期间，应严格遵守企业的各项规章制度，按相关的岗位职责开展工作，并接受企业在考勤纪律和工作成效方面的监督考核。
4、教师在实习锻炼结束后，书面写出实习锻炼工作总结和实习报告，由企业给出鉴定意见，在实习锻炼结束后的一月内交回校方。
5、学校在认定双师型教师资格时，对教师到企业实习的经历及取得的成果给予承认。
6、教师在企业实习锻炼期间的津贴、补助由学校根据企业出具的书面考核意见和考勤记录按学校劳动人事管理制度规定的相应标准支付。
如果教师在企业的实践锻炼工作对企业发展有利，企业也可根据教师的实际工作情况和工作表现给予一定的津贴或补贴，企业给教师补贴由企业根据教师实习锻炼给企业带来的绩效酌情而定，企业不承诺必须支付教师任何津贴和补贴。
7、如果教师因个人原因不能按时完成企业规定的工作任务或中途退出实习实践，应及时通知学校和企业，学校与企业协商同意后，才能中止实习锻炼任务。
学校负责赔偿因此而造成企业方面的直接经济损失，同时学校有权按本单位劳动人事管理制度的相关规定，对自行离开实习实践岗位的教师进行追究处理。
8、教师在企业实习锻炼期间，出现工伤及其他意外事故由学校按国家有关法律法规赔偿。
9、如果教师在工作中违犯操作规程、其他企业规章制度，或由于个人人为原因对企业造成经济损失，由教师个人承担相应经济法律责任。
10、本协议一式三份，教师、企业、教研室各执一份。
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会计教师下企业实践记录日志
会计教师下企业实践记录日志1. 开篇小插曲想当初，我心里暗暗发誓，觉得做个会计老师挺轻松的。
谁知道，生活总爱给你点意外。
前几天，学校安排我们这些会计老师去企业实践一周。
哎呀，心里一阵小激动，真是心里乐开了花。
不过，接下来发生的事，让我意识到，这可不是我想象的那么简单呀。
2. 企业的初印象2.1 走进企业，迎接我的是什么一到企业，哇哦，真是眼花缭乱。
高大上的办公环境，白领们穿着西装打着领带，简直就是电影里的场景。
不过呢，别看他们外表光鲜亮丽，心里其实也没少烦恼。
刚进去就有种“这个世界真复杂”的感觉，跟我的课堂完全不一样。
2.2 会计部的“前线”故事我被安排到会计部，哈哈，真是“战斗”在第一线啊！刚见到同事们，他们都忙得不可开交，脸上写满了“没时间，别打扰”的字样。
我一进门就打了个招呼：“大家好啊，我是新来的会计老师！”结果他们像没听见似的，继续低头做账。
心里一阵失落，难道我只是个“透明人”？3. 突破重围，融入团队3.1 一场有趣的“误会”就在我苦思冥想如何融入时，突然听到旁边的同事在讨论一笔账。
结果，我忍不住插了一句：“这不是应该用分录处理吗？”结果他们愣了一下，之后哈哈大笑。
我才知道，原来我的“会计术语”跟他们的实际操作有些偏差，搞得我当场面红耳赤，真是个“笑话”！不过，正是这次“误会”让我和同事们拉近了距离，大家纷纷开始和我聊起了工作。
3.2 学习之旅，从零开始随着时间的推移，我逐渐被同事们拉进了他们的“战斗”中。
每天都能听到他们分享的真实案例，那种感觉就像打开了一扇新世界的大门。
我渐渐意识到，会计不仅仅是“算账”，还需要和业务部门沟通，得了解每一笔账背后的故事。
比如有一次，一笔业务费用因为发票问题拖延了结算，大家都忙得像热锅上的蚂蚁。
看到他们的紧张，我才明白，原来这些数字背后，竟然藏着这么多故事。
4. 反思与收获4.1 课堂与实践的结合经过几天的“沉浸式”体验，我才真心体会到课堂上教的那些理论知识，到了企业里完全是另一番天地。
教师下企业实践记录
教师下企业实践记录一、实践背景为了提高教师的实践能力和职业素养，更好地适应市场需求，我校组织了一次教师下企业实践活动。
本次活动旨在让教师深入了解企业的运营模式、岗位职责、技能要求等方面的实际情况，以便更好地指导学生的职业规划和发展。
二、实践过程1. 参观企业我们首先参观了当地一家知名企业，了解了企业的生产流程、设备配置、员工培训等方面的实际情况。
通过参观，我们深刻感受到了企业的严谨和规范，也认识到了职业素养对于企业的重要性。
2. 座谈交流在参观结束后，我们与企业领导和员工代表进行了座谈交流。
他们分享了在企业工作的经验和感受，也对我们提出了宝贵的建议和意见。
通过交流，我们更加深入地了解了企业的运营模式和市场需求，也更加清晰地认识到了职业教育的目标和发展方向。
3. 实践操作在座谈交流的基础上，我们进行了实践操作。
我们参与了企业的实际工作，体验了员工的工作内容和职责。
通过实践操作，我们更加深入地了解了企业的实际需求和技能要求，也更加熟悉了职业教育的培养目标和教学方法。
三、实践收获1. 提高了实践能力和职业素养通过本次实践活动，我们更加深入地了解了企业的实际需求和技能要求，也更加熟悉了职业教育的培养目标和教学方法。
同时，我们也提高了自己的实践能力和职业素养，更加适应了市场需求。
2. 增强了职业教育的责任感和使命感通过与企业领导和员工的交流，我们更加深刻地认识到了职业教育的责任和使命。
我们意识到，作为职业教育者，我们应该更加注重培养学生的实践能力和职业素养，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
3. 促进了学校与企业的合作与交流本次实践活动不仅让我们深入了解了企业的实际情况和市场需求，也为学校与企业之间的合作与交流搭建了桥梁。
我们将继续加强与企业的合作与交流，为学生的职业发展提供更好的指导和帮助。
四、反思与建议1. 反思在本次实践活动中，我们也发现了一些问题和不足之处。
例如，我们在实践操作中还存在一些不规范的地方，需要进一步加强学习和提高；同时，我们在与企业领导和员工的交流中还存在一些沟通不畅的问题，需要进一步加强沟通和理解。
教师下企业实践工作日记
日期：2023年4月10日地点：XX科技有限公司今天是我在XX科技有限公司实践的第二天，一大早我就被公司忙碌的氛围所感染。
作为一名教师，我有幸来到这里，希望通过这段实践经历，将理论知识与实际工作相结合，提升自己的教育教学能力。
早上8点，我准时到达公司，被安排到人力资源部进行实习。
人力资源部的工作内容丰富，包括招聘、培训、薪酬福利管理、员工关系处理等。
今天，我的主要任务是协助部门负责人进行员工培训需求的调研。
一、调研培训需求上午9点，我跟随部门负责人来到公司各部门，与各部门负责人进行座谈。
座谈中，我发现各部门对培训的需求各不相同。
例如，技术部门更注重专业技能培训，而销售部门则更关注销售技巧和客户关系管理。
在调研过程中，我认真记录了各部门的培训需求，并与负责人进行了深入的交流。
我发现，企业对培训的需求是多方面的，既有提升员工专业技能的需求，也有提高员工综合素质的需求。
二、参与培训策划下午2点，部门负责人召集全体培训师进行会议，讨论即将到来的新员工入职培训。
我作为实习生，也受邀参加了会议。
在会议上，我们讨论了培训的课程内容、培训方式、培训时间等问题。
我提出了自己的建议，例如将理论知识与实践操作相结合，以及邀请有丰富经验的员工进行授课。
我的建议得到了大家的认可。
三、协助培训实施会议结束后，我开始协助培训师进行培训前的准备工作。
我们制定了详细的培训计划，包括培训时间、培训地点、培训师安排等。
我还负责联系培训场地，确保培训顺利进行。
今天下午，我陪同培训师前往培训场地，进行了场地布置和设备调试。
在培训过程中，我负责记录培训师的教学内容，并及时将学员的反馈反馈给培训师。
四、反思与总结今天的工作让我收获颇丰。
通过与企业员工的交流，我深刻认识到理论与实践相结合的重要性。
在今后的教育教学工作中，我将更加注重培养学生的实践能力，让他们在掌握理论知识的同时，也能具备一定的实际操作能力。
此外，我还发现，企业培训与学校教育有很大的不同。
教师到企业实践记录表一改
附件一：教师参与企业实践记录表（共三表）申请表注：1.请认真填写以上各项。
2.一式三份（一份自留，一份交教研室，一份交学校）附件二：实践记录表注：此表一份，请回校后交教研室存档（连同记录本、附页）。
附件三：关于委派专业教师到企业实践三方协议行业企业：学校：到企业实践教师：经上述三方（以后分别简称企业、学校、教师）共同协商，达成如下协议：1、为加强校企合作、实现产学研结合，提高中等职业学校教师的实践能力、了解本行业技术发展趋势，提高教学质量，学校派教师到公司实践锻炼，主要从事等工作。
2、教师实习锻炼的时间为年月日到年月日。
3、教师在实习锻炼期间，应严格遵守企业的各项规章制度，按相关的岗位职责开展工作，并接受企业在考勤纪律和工作成效方面的监督考核。
4、教师在实习锻炼结束后，书面写出实习锻炼工作总结和实习报告，由企业给出鉴定意见，在实习锻炼结束后的一月内交回校方。
5、学校在认定双师型教师资格时，对教师到企业实习的经历及取得的成果给予承认。
6、教师在企业实习锻炼期间的津贴、补助由学校根据企业出具的书面考核意见和考勤记录按学校劳动人事管理制度规定的相应标准支付。
如果教师在企业的实践锻炼工作对企业发展有利，企业也可根据教师的实际工作情况和工作表现给予一定的津贴或补贴，企业给教师补贴由企业根据教师实习锻炼给企业带来的绩效酌情而定，企业不承诺必须支付教师任何津贴和补贴。
7、如果教师因个人原因不能按时完成企业规定的工作任务或中途退出实习实践，应及时通知学校和企业，学校与企业协商同意后，才能中止实习锻炼任务。
学校负责赔偿因此而造成企业方面的直接经济损失，同时学校有权按本单位劳动人事管理制度的相关规定，对自行离开实习实践岗位的教师进行追究处理。
8、教师在企业实习锻炼期间，出现工伤及其他意外事故由学校按国家有关法律法规赔偿。
9、如果教师在工作中违犯操作规程、其他企业规章制度，或由于个人人为原因对企业造成经济损失，由教师个人承担相应经济法律责任。
专业教师进企业实践锻炼工作日志(室内设计)
专业教师进企业实践锻炼工作日志的项目或任务名称
当日工作任务描述：
1.到达目的地，和其他人员一起测量所需设计范围的大体尺寸。
2.每个人测量数据之后进行提交，汇总，确定平面数据。
3.使用ＣＡＤ绘制，将现有的插孔、开关面板进行标注。
4.确定框架之后，查找资料以确定整体风格。
5.收集资料对资料进行分析。
6.通过实际使用的空间分割、实际的墙体面形状以及建筑本身的特色和行业的特点进行深入分析。
7.对颜色的需求排列并进行色块所占百分比的分析
8.颜色的重新组合
9.标题高度的定制
10.平面图的泡泡分析
签名
年月日
教师企业实践锻炼日志暑假
教师到企业实践锻炼相关表格相关表格：一、专业教师到企业实践锻炼任务书二、实践锻炼日志三、实践报告表四、巡查记录（报告）表及量化成绩五、企业评价表六、系部评价表七、专家评价表八、专业教师到企业实践锻炼登记表附件一：专业教师到企业实践锻炼任务书附件二：实践锻炼日志实践教师姓名？？老师实践企业北京环普科技有限公司实践岗位软件开发实践日期2014 年8 月 2 日实践内容：系统实现——登录模块详细设计用户登录实现的过程主要有几个步骤，首先对用户输入的信息进行保存然后利用程序从数据库中进行检索看是不是有用户输入的信息在数据库中是否存在如果存在就返回正确的结果，如果不正确就返回错误的结果。
如果结果数据库中存在就显示登录成功，如果数据库不存在就显示失败请重新登录。
实践教师姓名？？老师实践企业北京环普科技有限公司实践岗位软件开发实践日期2014 年8 月 3 日实践内容：系统实现——会员注册模块普通用户需要注册登录才能购买商品。
所以网站提供了一个用户注册和登陆的模块，用户需要正确输入账号和密码才能登录系统。
用户注册实现的过程主要是将用户填写的数据写入数据库中即可。
会员要填写自己的账户名称，登陆密码，真实姓名，电子邮件，身份证等信息。
实践教师姓名？？老师实践企业北京环普科技有限公司实践岗位软件开发实践日期2014 年8 月 4 日实践内容：系统实现——留言板模块本网站提供了一个浏览版模块会员登陆后可以再网站中进行留言，网站管理员可以管理留言信息。
添加留言信息的界面，实践教师姓名？？老师实践企业北京环普科技有限公司实践岗位软件开发实践日期2014 年8 月 5 日实践内容：系统实现——购物车管理模块购物车是本网站的核心模块，本功能实现了会员登录后把商品添加到购物车中的功能，购物车显示了临时购买的商品名称，单价，您购买的数量，总价格等信息。
您进入到购物车中可以删除临时购买的商品，也可以点击继续购物，继续添加商品到购物车，也可以进行模拟结算。
教师到企业实践记录表
附件一：教师参与企业实践记录表（共三表）申请表注：1.请认真填写以上各项。
2.请教学科长签署意见后，于放假前一周统一交到教育研究室。
3.申请表返回教育研究室签名（盖章）后，方能到企业参加实践。
4.一式三份（一份自留，一份交科室，一份交教育研究室）考勤记录及鉴定意见（由企业填写）注：1.请贵单位相关部门对实践教师严格考勤。
感谢贵单位的大力支持！2.此表一份，请回校后交教育研究室存档！实践记录表注：此表一份，请回校后交教育研究室存档（连同记录本、附页）。
附件二：关于委派专业教师到行业锻炼三方协议行业企业：学校：重庆市工业学校到企业实践教师：经上述三方（以后分别简称企业、学校、教师）共同协商，达成如下协议：1、为加强校企合作、实现产学研结合，提高中等职业学校教师的实践能力、了解本行业技术发展趋势，提高教学质量，学校派教师到公司实践锻炼，主要从事等工作。
2、教师实习锻炼的时间为年月日到年月日。
3、教师在实习锻炼期间，应严格遵守企业的各项规章制度，按相关的岗位职责开展工作，并接受企业在考勤纪律和工作成效方面的监督考核。
4、教师在实习锻炼结束后，书面写出实习锻炼工作总结和实习报告，由企业给出鉴定意见，在实习锻炼结束后的一月内交回校方。
5、学校在认定双师型教师资格时，对教师到企业实习的经历及取得的成果给予承认。
6、教师在企业实习锻炼期间的津贴、补助由学校根据企业出具的书面考核意见和考勤记录按学校劳动人事管理制度规定的相应标准支付。
如果教师在企业的实践锻炼工作对企业发展有利，企业也可根据教师的实际工作情况和工作表现给予一定的津贴或补贴，企业给教师补贴由企业根据教师实习锻炼给企业带来的绩效酌情而定，企业不承诺必须支付教师任何津贴和补贴。
7、如果教师因个人原因不能按时完成企业规定的工作任务或中途退出实习实践，应及时通知学校和企业，学校与企业协商同意后，才能中止实习锻炼任务。
学校负责赔偿因此而造成企业方面的直接经济损失，同时学校有权按本单位劳动人事管理制度的相关规定，对自行离开实习实践岗位的教师进行追究处理。
XXXXX学院教师到行业企业实践锻炼鉴定表
XXXXX教师到行业企业实践锻炼鉴定表姓名性别联系电话所在系（院、部）所属专业实践锻炼单位（盖章）实践锻炼起止时间实践锻炼工作总结（不少于2000字，可加页）为积极响应学院进一步加强“双师型”教师队伍建设，提高专业基础课和专业课教师实践技能，专业教师下企业实践锻炼的计划， 2012至2013学年下学期，我在院系领导的支持和关怀下到建筑工程相关企业进行下企业实践锻炼。
实践从2月1日开始到6月23日结束，为期近5个月的时间，通过下企业实践锻炼力求提高自己的教学能力和素质，强化专业实践能力的养成，把自己锻炼成一位既有丰富理论知识又有较强实践动手能力的“双师型”教师。
一、实践锻炼背景本次下企业实践锻炼我和另一位同事选择的是建设单位，主要是考虑以建设单位的立场更能贯通了解整个工程项目的建设工程，达到增加专业实践技能的目的。
2012至2013学年上学期末，我和同事递交了下企业实践锻炼申请，顺利与商丘丽思置业有限公司签订了教师下企业实践锻炼协议书。
为了能尽快融入企业环境，我和同事收集了企业相关资料，认真分析学习，对后面企业实践工作起到了很好的准备作用。
XXXX置业有限公司成立于2011年10月26日，位于商丘市南京东路北侧，，注册资金5000万元，是一家依附于XXXX贸易集团的房地产公司，公司经营范围为房地产开发与经营。
公司采取现代企业管理模式，以董事会为核心决策层，经理为直接经营层，构筑了一个精简高效的组织框架。
公司与广州知名地产公司联手，由房地产各界精英组成的管理团队，拥有一支技术专业、团结合作、开拓上进的优秀员工队伍，充分保证公司的专业水准和创新能力，以科学的经营管理，保障公司长期稳定地发展。
下设行政部、开发部、财务部、销售部、工程部、预算部。
公司实力雄厚，以铸造精品，造福社会为企业宗旨；以诚信、团结、务实、高效为企业理念；以努力拼搏，追求卓越为企业精神；以做一流实践锻炼工作总结（不少于2000字，可加页）企业，创一流品牌为企业目标；以责任地产，厚德载物，铸就辉煌塑造企业品牌。
专业教师到一线实践系列表实践进修申请表实践进修日志实践进修考核表
专业
实践主要内容
实践主要内容
实践主要内容
实践主要内容
实践主要内容
实践主要内容
实践主要内容
实践主要内容
实践主要内容
实践主要内容
实践主要内容
实践主要内容
实践主要内容
实践主要内容
实践主要内容
附表3：
xxxxxxxxxxx学院专业教师到生产一线实践进修考核表
姓名
完成
时间
年月日
个人总结
一、顶岗实习目的
随着我院“S-ESE”人才培养模式改革的深入，使教师业务水平进一步向纵深发展，为提高教师的教学能力，借鉴、吸收生产一线的经验方法，改进现有教学模式、教学方法，我有幸参加了由经济管理系组织利用暑假时间开展的广告设计和广告业务顶岗实践学习。
二、学习情况
安顺金鼎广告策划公司拥有一流的设计团队，先进的管理模式，不断创新和成功的商业运做使其在安顺地区享有的很高的知名度。此次顶岗实习的主要收获是运用设计软件水平的提高。首先是photo shop的使用有了长足的进步，以前一知半解、支离破碎的软件运用知识被很好的连贯起来，能独立做出一些设计特效；其次是业务能力有所提高，具体体会是在与客户沟通时能把握关键营销点和宣传点，满足客户需求。总之，此次暑期实习，我不仅提高了自己的广告设计水平和广告业务水平，更增长了综合素质，了解到生产一线的广告发展情况，这对改进教学理念和方法上受益匪浅，达到了预期的目的。
附表1：
xxxxxxxxxxx学院专业教师到生产一线实践进修申请表
申请人
所属系（业务关系）
职称
职务
专业
实践时间
2
企业行业名称
企业行业联系人
联系号码
实践
教师企业实践表
附件2：
教师企业实践考核登记表
姓名：
教研组：
2014年2月26日
填表说明
1、本表供教师下企业实践锻炼、企业顶岗培训考核登记使用，参加省培或国培企业实践项目的教师也必须填写此表。
第1页由实践教师本人填写，报教科室和学校审核，批准后才能参加企业实践锻炼；第2至7页由实践教师本人根据实际情况填写；第8页学校日常考核登记由各教科室负责填写，实践锻炼单位考核鉴定意见由实践单位填写；第9页由具体负责部门填写。
2、第1页及企业实践锻炼工作总结可打印，其余部分一律用签字笔填写，填写内容要具体、真实，字迹要工整、清楚。
3、本表采用A4纸打印，装订成册，教科室存档。
4、本表所填写内容不得出现涂改痕迹。
5、如需增加登记项目或填写内容较多，可另加附页。
教师基本情况
实践企业基本情况
教师企业实践工作总结
教师企业实践锻炼记录表
学校日常考核登记
企业考核鉴定意见
教师企业实践建议及学校考核意见。
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邢台技师学院教师下企业实践锻炼日志表
姓名
霍运杰
时间
2014年2月10日
实践锻炼
单位
冀中能源集团邢台机械厂
午：马年新春伊始，正月十一上午9点系主任刘杨带领我系4名中层副职7名骨干教师一同深入冀中能源集团邢台机械厂进行企业调研学习。该厂领导热情的接待了我们，并着重给我们参观了综采车间产品处。在产品处厂领导向我们介绍了该企业的主要产品（井下液压支架）的型号、规格、生产工艺流程、操作使用方法以及价位等相关情况。参观完综采车间后，刘主任与厂领导安排了日后几天的7名教师进企业实习相关事宜。