大气压强(物理课件)

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教科版物理八年级下册大气压强 课件

教科版物理八年级下册大气压强 课件

[规律总结] (1)液体的沸点与液体表面的气压有关,气压越大,沸点越 高。大气压与海拔高度、空气温度、湿度等条件有关。 (2)活塞式抽水机、离心式水泵就是利用大气压的原理来工作的。
课堂小结
定义:大气对浸在它里面的物体的压强
大气压强
测量:托里拆利实验
大小:1个标准大气压为1.01× 105 Pa,跟760mm 高水银柱产生的压强相等 大气压强与高度的关系
3.将托里拆利实验中的玻璃管倾斜30º,则玻璃
管中水银柱的长度变化情况是 ( B )
A.不变 B.变 长 C.变 短 D.无法确定
4.下列有关压强知识的说法正确的是 ( B )
A.马德堡半球实验证明了液体内部有压强 B.利用托里拆利实验可以测出大气压的值 C.随着大气压的减小,水的沸点会升高 D.在气体中流速越大的位置,压强越大
[解析]实验中若玻璃管内有少量空气,玻璃管中水银高度减小,故A错 误;往水银槽中少注入些水银,玻璃管中水银柱高度差不会降低,故B 错误;玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲及水银槽内水银的多少不会影 响大气压的测量值,故C正确;大气压受高度、天气等因素影响,即规 范操作时测得的大气压也不一定等于760 mm高水银柱产生的压强,故D 错误。
解释与大气压强有关的现象
应用
1.下列事例中,不是应用大气压的是( D )
A.用吸管吸饮料 B.塑料挂钩的吸盘 C.用胶头滴管吸取化学药品 D.将注射器管中的药液注入人体
2.有关大气压的说法,正确的是 ( B )
A.大气压强等于760厘米水银柱高 B.大气压强的值在不同的地方是不同的 C.同一地方的大气压的值总是不会发生变化的 D.大气压随海拔的升高而增大
例3 晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验,请帮助晓宇做好 以下工作。 (1)请补充完整该实验的相关步骤: ①如图9-4-4所示,将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上, 挤出里面的空气。

人教版八年级物理下册第九章大气压强课件

人教版八年级物理下册第九章大气压强课件

一个大气压能支持多高的水呢?
由P=ρgh得
P
H = g
105 Pa = 103 kg / m3 10 N / kg
= 10m
小知识 :我们把76cm 汞柱高所产生的压强叫 做一个标准大气压。也 就是大约1.0 x105pa
下一张
想一想 为什么托里拆利不用水 做这个实验呢?
这是因为水的密度小,需要 大约10.34m才能到达一个标 准气压产生的压强
这对我们有什么启示?
大气压的测量 托里拆利实验
下一张
托里拆利实验 (1)装置:如图所示,玻璃管内的水银柱已保持静止。管内水银 柱上方到管顶为真空。
(2)原理:玻璃管外的大气压p0支持着管内水银柱,所以管内水银 柱产生的压强p水银等于玻璃管外的大气压p0,即p0=p水银,因此只要 测出内外水银面的高度之差,就可以得出大气压的数值。
在托里拆利实验中当玻璃管中的水银柱高度降 至760mm时,其上方有空气吗?
管内水银柱产生的压强等于大气压吗?
玻璃管内水银面上方是真空,而 管外水银面受到大气压强,正是大 气压强支持着管内760mm高的水银柱, 也就是大气压强跟760mm高水银柱产 生的压强相等。
这时大气压强是多少帕?
P = g h
(3)大气压的方向大样:气,压也强是的朝方向向各与个液方体压向强的的。方向一
目标导学二:大气压的测量
如图,记录刚刚拉 脱时弹簧测力计的读数, 这就是大气对吸盘的压 力。再量出吸盘与桌面 的接触面积,算出大气 压的大小。
用吸盘测量大气压
➢只能估测大气压,不精确。
大气压的测量
问题的引出:我们做过“覆杯”实验,不用纸板,你还有办法不 让杯 的中水流出来吗?
1.液体压强的特点? 2.液体压强的计算公式? 3.两个压强公式的区分?

人教版初中九年级物理 大气压强 PPT课件

人教版初中九年级物理  大气压强 PPT课件

原因
一 大气压强:
在空气的内部向各个方向都有的压强叫做大气 压强,简称大气压。
二 大气压的产生原因:
由于大气受到重力作用,同时又具有流动性。
三 马德堡半球实验:
证明了大气压的存在,同时说明大气压非常大。
四 托里拆利实验: 首先测出了大气压的数值。
P = 760mmБайду номын сангаасg = 1.01×105Pa
五.应用:
墨水就吸到橡皮管里去了,这是因为( A 橡皮管有吸力 B
弹簧片有吸力

C
大气压的作用
D
橡皮管里真空有吸力
巩 固 练 习
3、下列现象中,不能说明大气压存在的是 (
A
堵上茶壶盖上的小孔,壶里的水不容易倒出来
)
B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C D
托里拆利实验 船闸
巩固练习
4. 有一鸡蛋放在广口瓶口,刚好 被卡住,如果把浸过酒精的棉花点 燃后放进广口瓶中,再把鸡蛋堵住 瓶口,会怎样?为什么?
这节课, 你
学到了什么
?


1、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压
强 2、奥托·格里克设计的马德堡半球实验证 明了大气压的存在
3、托里拆利实验测量出了大气压强的值,
约为105帕
巩 固 练 习
1.请你来分析一下课前所 做的小实验,气球为什么会 鼓起来?
巩固练习
2、用自来水钢笔吸墨水时,只要把弹簧片按几下松开,
第14章
压强和浮力概述
第三节
大气压强
观察思考
大试管中装满水,将小试管插入并倒置
过来,会怎样?
教学环节
一.探究大气有压强吗? 二.探究大气压大不大? 三.研究大气压到底有多大? 四.大气压的应用:

苏科版初二物理下册《大气压强》课件ppt

苏科版初二物理下册《大气压强》课件ppt
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d.实验数据:
6.3
2
3.2
6.25×10-5 1.008×105
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估测大气压
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3.大气压的影响因素
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大气压随高度增加而减小 同一地点,大气压还与天气变化有关
(晴天比阴天气压高,冬天比夏天气压高)
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大气压与沸点 的关系
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学以致用
3.下图是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意图,犬
鼠的洞穴有两个出口,一个是平的,而另一个则
是隆起的土堆,两个洞口形状不同,决定了洞穴
中空气中流动方向可以给犬鼠带去了习习凉风;
请问风是从
洞口吹入的?
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液面上方气压增大,沸点增高;气压减小,沸点降低。
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4.流体压强
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通常把液体和气体称为流体.
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为什么在列车来临时不让旅客越过黄线?
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学以致用
1.如图所示,在两支筷子中间放上两只乒乓球用吸管向中间
大气压
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目录
1
大气压的存在
2
大气压的测量
3
大气压影响因素
4
流体压强
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1.大气压的存在
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最早证明大气压存在的实验
1654年德国马德堡市长奥托·格里克设计的半球实验
YOUR LOGO
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大气压的存在
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大气压的存在

大气压强优质课课件

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二、大气压强有多大
托里拆利实验:
托里拆利,意大利 物理学家、数学家。
器材:_长__约_1_m__一_端__封__闭__的_玻__璃__管__、_水__银__、__水_银__槽__、__刻_度__尺___;
二、大气压强有多大
1. 托里拆利实验分析:
F大气 = F水银 P大气 S = P水银 S
P大气= P水银

真空 空 P=0
P大气 S
h P大气
二、大气压强有多大
2. 计算大气压强的值:
P大气= P水银 =ρ水银gh
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.01×105Pa
1标准大气压:Po=760mm 水银柱
(约为105Pa)
P大气 S
真空 P=0
h P大气
二、大气压强有多大
课堂小结:


气气压压源自强强的的




课堂讨论:
1. 下列不是利用大气压工作的是( D )
A. 用塑料管吸饮料 B. 用注射器将药液吸入针筒 C. 吸盘挂钩 D. 用注射器将药液注入病人体内
课堂讨论:
2. 吸饮料的吸管——光滑 吸口服液的吸管——有棱角 为什么??
18
3. 讨论:管内外水银液面的高度差
①上提、下压(管口不离开液面); ②变粗、变细、变形状; ③倾斜; ④往水银槽中加减水银; ⑤外界气压变小; ⑥混入空气; ⑦顶部打个小孔;
对测量结果有影响的是___⑤__⑥__⑦____。
真空 P=0
760mm
P0
P0
S
讨论交流
13
讨论与交流
1. 为什么纸没有被水浸湿? 2. 生活中常见的大气压强的实例

《压强》PPT优秀课件ppt

《压强》PPT优秀课件ppt

压强计算公式应用
总结词
解决压强计算实际问题
详细描述
通过具体实例的解析,让学生学会解决压强计算的实际问题,包括静水压强、大气压强、流体静压力等计算,帮助学生掌握压强计算在实际问题中的应用技巧和方法。
压强计算实例
03
气体压强
01
气体压强的产生
ห้องสมุดไป่ตู้02
03
04
总结词:公式理解
总结词:实际应用
详细描述:通过计算不同条件下的气体压强,可以解决实际工程中的问题,例如在管道、锅炉等设备中,需要根据气体压强来选择合适的材料和结构。
压强计算公式
总结词
理解压强计算公式推导过程
详细描述
介绍压力、受力面积、压强等基本概念,通过实验演示和推导过程展示,帮助学生理解压强计算公式的推导过程和物理意义。
压强计算公式推导
总结词
掌握压强计算公式应用场景
详细描述
通过实例分析,讲解压强计算公式在不同场景中的应用,如液体、气体、固体等不同介质中的压强计算,以及在实际工程和日常生活中的应用。
固体压强的应用
06
压强相关物理量
总结词
密度是单位体积的物质所具有的质量。
详细描述
密度是物质的基本性质之一,表示单位体积的物质所具有的质量。在物理学中,密度被定义为物体的质量与其体积的比值。通常用希腊字母ρ表示密度,m表示质量,V表示体积。计算公式为:ρ=m/V。
密度
重力加速度
重力加速度是物体在重力场中受到的加速度。
液体压强的定义
总结词:明确易懂
详细描述:液体压强的计算公式为 p = ρgh,其中p为液体压强,ρ为液体密度,g为重力加速度,h为液体深度。该公式适用于密度均匀、重力加速度恒定的液体。

人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)

人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)

大气压强预习检查 1.像液体一样,在大气内部的各个方 向也存在着压__强__,这个压强叫做_大__气__压__强_, 简称大__气__压__. 2.证明大气压存在的实验是:_马_得_堡.半球实验 3.能够测出大气压值的实验是:托_里_拆_利.实验 4.通常将1_.0_1×_1_05的Pa 压强叫做标准大气压. 5.大气压的变化: (1)随着海拔高度的增加,气压减__小_; (2)在温度不变的条件下,一定质量的 气体体积减小它的压强就_增__大_,体积_增__大_它 的压强就减小.
1.01105Pa
水银气压计
760 m m 高水银柱产生 的压强称为_标__准__大__气__压_。
实际上,某个地区气体 的压强会经常变化。实时的 大气压强可以用_水__银__气__压__计_ 测量。
大气压的变化规律 气体压强的变化规律
堵住塑料注射器的注射嘴,推压注射 柄。内部气体的体积减小,压强增大。这 表明:
拆利实验。
D、玻璃管的粗细,长短不影响托里
拆利实验的测量结果。
3、在做托里拆利实验时,如果使玻璃
管倾斜,那么管内水银柱
(B)
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
4、在冬天,保温瓶未装满水,当瓶内
温度下降时软木塞不易拔出,这主要是
(C) A、塞子与瓶口间摩擦力太大
Hale Waihona Puke B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压
5.自来水笔吸墨水时,把笔上的弹簧 片按几下,笔胆里气体压强_减__小_,在大__气__压_ 的作用下,墨水被“吸”到橡皮管里去了。
6.在做托里拆利实现时,已测得管内 外水银面高度差为76cm,若再向槽内加水 银,使槽内水银面上升1cm,则管内外的高 度差为76cm.

新人教版八年级物理大气压强课件

新人教版八年级物理大气压强课件
复习提问:1 液体压强的特点; 2 液体为什么有压强;
引课:3 那么大气有没有压强呢
第3节
大气压强
点此播放教学视频
1
1:大气有压强吗
2:大气压有多大
如何测量大气压
3:大气压有什么作用
点此播放教学视频
2
演示:实验1:纸片托水 你看到什么 说明什么
1 将硬塑料片平放在平口塑料杯口;用手按住;并倒置过来;放手; 2 将塑料杯装满水;仍用硬塑料片盖住杯口;用手按住;并倒置过来;放手;
__奥__托___·__格__里___克__主持的;
4 最早测出大气压值的科学家是 托里拆利; 在测定大气压值的实验中;所用玻
璃管的粗细与测量结果______无_;关在实验中应竖直放置;如果玻璃管倾斜;则管内 水银柱长度将_______;变水长银柱的竖直高度将________不_ 变
5 在大气压等于760mmHg高的房间里做托里拆利实验时;结果管内水银柱高
播放:短片瓶子吞蛋 大气压存在吗
一 大气压强简称大气压或气压
马德堡半球实验:证明了大气压强的存在
德国 奥托 • 格里克 共用16匹马
点此播放教学视频
3
二 大气压的测量实验: 托里拆利实验
1 最早测定大气压值的是意大利科学家托里拆利
2 把玻璃管倾斜 下压 上拉管内水银柱的高度 保持760mm 不变;所以760mm高的水银柱是被大 气压托起的;而且只能把水银托高760mm; 所以 760mm高的水银柱产生的压强等于大气压强;
兆帕MPa
四 应用: 活塞式抽水机 离心式水泵
9
巩固练习
1 由于空气也受____重_力的作用;而且能流动;因而空气内部向_______各方个向都有
压强;

物理大气压强课件ppt

物理大气压强课件ppt

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
巩固练习
6、托里拆利实验中,玻璃管内液柱的高度取
决于 ( C )
A.外界大气压强
B.外界大气压强玻璃管的粗细 C.外界大气压强和液体密度 D.外界大气压强和玻璃管的倾斜程度
活动二:体验大气压的大小
模拟马德堡半球实验
2、两个皮碗还容易拉开吗?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
解释马德堡半球实验
周围的 大气
下一张
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现
象?
硬纸片没有掉下来
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈,又看什 么现象?。
硬纸片仍没有掉下来
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
(1)大气存在压强: 大气对浸在里面的一切物体均具有压强。
观察实验
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
“笔管提水” 取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中,用一只手指堵
住其中的一端后将整个装置提起,会发现管内的水_不__会__下__落_。当 将手指松开后,管内的水__会__下__落____。

大气压强-人教版物理八年级下册课件(共2课时30张)

大气压强-人教版物理八年级下册课件(共2课时30张)
大气压变化的规律:在海拔3000m以
内,每上升10m,大气压大约降低
100Pa。
实验结论
大气压的变化
相关因素
海拔高度
天气、季节
具体描述
海拔越高,气压越小。
应用说明
离地面越高,空气越
稀薄,导致气压越小。
一般睛天比阴天气压
空气中水蒸气含量越
高,冬天比夏天气压
大,导致气压越低。
高。
大气压强的应用
一切液体的沸点都随气压减小而降低,随气压增大而升高。
水银柱压强等于外界大气压强
水银 = 13.6 × 103kg/m3
大气 = 水银

=
水银
= 13.6 × 103 kg/m3 × 9.8 N/kg ×0.76m
= 1.013 × 105 Pa
标准大气压 0 =1.013 × 105 Pa
粗略计算标准大气压可取为1 × 105 Pa
学 习 目 标
现象解释:
使用时,将吸盘内空气挤出,使吸盘内部气压小于外界大气压,
这样吸盘被大气压牢牢的压在墙壁上。
大气压强的应用
现象解释:
人使用吸管喝饮料时,将吸管内的空气吸出,使得吸管里面的气压
小于外界大气压,大气压将饮料压入人的嘴中。
大气压强的应用
现象解释:
用酒精棉在火罐里面烧一烧,使得火罐内的气压小于外界大气压,
1
能说出大气压随高度变化的规律
2
知道大气压在生产生活中的应用
3
了解活塞式抽水机的工作过程和原理
气压计
气压计:测量大气压的仪器
在玻璃管旁立刻度尺





气压计
气压计表

人教版八年级上册物理大气压强课件

人教版八年级上册物理大气压强课件
P大气=P水银=ρgh
0.76m
思维拓展
一个标准大气压能支持760mm水银柱,能支 持多高的水柱呢?
C
因为 P0 P水 水 gh
所以
h
p水
水g
P0
水g
1.013105 Pa 1.0103 kg / m3 9.8N
/
kg
10.34m
一个标准大气压能支持约10.34米高的水柱。
如图所示,管中水银处于静止状态,则所标水银柱 高度可以反应当时大气压值的是( C )
(4)将水倒出,再用纸片盖住,纸片_下__落_____.
1、用力挤出皮碗内的空气 2、两个皮碗还容易拉开吗?
1654年,德国马德堡市市长奥托格里克在马德 堡市表演了一个实验——马德堡半球实验。
第一次证明大气压的存在,而且表明大气压是很大的.
一.大气压强的存在
(1)大气压强:大气对浸在它里面的物体具有的 压强,叫做大气压强,简称大气压或气压。 (2)大气压强产生的原因: 大气受到重力且具有流动性而产生的。 (3)大气压强的方向: 大气压强的方向是朝向各个方向的。
二、大气压的测量
3.气压计:测定大气压的仪器
水 银气压的变化
1、大气压随高度增加而减小。
(原因:越高空气越稀薄) 大气压变化的规律:在海拔3 000 m以内, 每上升10 m,大气压大约降低100 Pa。
2、大气压越大,液体的沸点越高,反之,大气 压越低,液体沸点越低。
四、大气压对沸点的影响
高原气压低 很难煮熟食物
气压降低,沸点降低; 气压升高,沸点升高。
海拔低,气压高 水的沸点高于100 ℃
五、大气压的应用
利用吸管吸饮料 钢笔吸墨水 注射器吸药水 抽水机抽水 ……

大气压强完整版ppt课件

大气压强完整版ppt课件

h=760mm
17
(3)如果漏进去一些空气,会影响结果吗?
h=76cm
h=74cm
18
(4)如果外界大气压 强变了,水银柱的高 度是否变化?
真空
760毫米
大 气 压
大 气 压
B
A
19
(5)在槽内加水银,水银柱的高度是否变化?为 什么?
h=76cm
h=76cm
20
关于托里拆利实验请注意以下问题:
从一楼到楼顶,水柱高度如何变化? 水柱上升,压强减小
结论: 高度越高大气压越低
13
二、大气压的测定:
--------托里拆利实验
真 空
760mm 大 气 压
大 气 压
(1)如果玻璃管倾斜会影响结果吗?
h=760mm h=760mm
16
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果 吗?
h=760mm
3、在做托里拆利实验时,如果
使玻璃管倾斜,那么管内水 B ) 银柱( A、长度减小 B、高度不变 C、高度增大 D、高度减小
4、下列说法正确的是( C ) A、大气对浸在它里面的物体竖直向 下的压强叫大气压强 B、做托里拆利实验的玻璃管越粗, 管内外水银面的高度差就越小。 C、在标准气压下,用80cm长的玻璃 管也可以做托里拆利实验。 D、玻璃管倾斜会影响托里拆利实验 的测量结果。
51
巩固练习
1、下列现象中不属于应用大气压的是( E、用注射器把药液注进肌肉里 )
F、火箭升空
G、抽水机抽水
H、用吸盘搬玻璃
52
巩固练习
1、下列现象中不属于应用大气压的是( A、塑料挂钩能贴在墙上挂物体 )
B、拔罐子 C、用吸管很容易从瓶中吸取饮料 D、钢笔吸钢笔水

教科版八下物理 大气压强 课件

教科版八下物理   大气压强 课件

h=76cm
h=76cm
(3)如果漏进去一些空气,会影响 结果吗?为什么?
h=76cm h=74cm
(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度 是否变化?为什么?
P大气=P水银=ρgh 假设在某处做托里拆利实验时,测得的水 银柱高度为72cm,则此处的大气压比1个 标准大气压 低。
测量大气压的仪器:气压计
h=76cm
=1.01×105Pa
1个标准大气压:P=1.01×105Pa
=76cm水银柱
2. 1标准大气压=76厘米水银柱
讨论: (1)如果玻璃 管倾斜,会影 响结果吗? 为什么?
水银柱长度
怎么变?
=1.01X105帕
h=76cm
h=76cm
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管, 会影响结果吗?为什么?
(3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片___下__落___.
大气压强
一、大气对浸在它里面的物体的压强 叫大气压强。简称大气压或气压。
想一想:
• 大气压强产生的原因?
一、大气压强
1、大气对浸在它里面的物体的压强 叫大气压强。简称大气压或气压。 2、产生的原因:空气受到重力的作用、 以及自身的流动性。 3、空气内部各个方向都有压强。
9.4 大 气 压 强
向气球中充气和充水,都能使气球膨胀起来。 水球能膨胀是液体压强的作用,那气球呢?
水 压 大 气 压
说明大气存在压强
实验2:“覆杯实验”
(1)在杯底放上一纸片,将装置颠倒过来后发现硬纸片下___落_
(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住,迅速将装置颠倒
过来,发现____纸__片___并___未__落___下______。
3、测量出了大气压强的值的实验: 托里拆利实验
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体验大气压的存在
• 器材:玻璃杯、水、硬纸板、矿泉水瓶、易拉罐、铁架台、酒精灯、橡皮泥、
塑料吸盘、挂钩。
• 过程:【1】将易拉罐放在铁架台上;

【2】在易拉罐中放入少量的水;

【3】点燃酒精灯对易拉罐加热,待罐口出现白雾时,用橡皮泥堵住

罐口;

【4】撤去酒精灯,让易拉罐自然冷却。
你观察到了什么
通常把液体和气体称为流体
• 阅读课本P72活动 • 你能得出什么结论?
练一练
• 1.大气压是由于空气有______而产生的,空气向______方向有压强。 • 2.利用高压锅煮饭,不但饭煮得快,而且可以节省燃料,这是因为高压锅内气
压_________ 标准大气压。(填:“大于”、“小于”、“等于”) • 3.制糖时,采用沸腾的办法除去糖汁中的水分,为了使糖在沸腾时不致变质,
• 请将观察到得现象填到课本P69
读一读:课本P69马德堡半球实验
❖ 马德堡半球实验证明了大气压的存在
•你 是 否 感 受
• 气体有重力,而且气体和液体一样属于流体,有流动性,
所以大气对处于其中的物体向各个方向都有压强。
估测大气压
• 实验器材:2mL注射器一支、弹簧测力计一个、刻度尺一把。
• 9.屋顶的面积很大,大气压对屋顶有很大的压力,但并没有把屋顶压
塌,这是因为:
()
• A、屋顶有坚固的横梁 B、屋顶四周有坚固的墙支撑着
• C、屋顶面积大,压力的受力面积大,压力产生的效果小了
• D、屋内空气对屋顶也有同样大的大气压力。
• 10.茶壶的盖上有一个小孔, 其作用是:
()
• A、便于观察壶内的水位;
沸腾时温度要低于100℃,应使糖汁表面的压强______1标准大气压。 • 4.钢笔吸取墨水时,按几下笔管外的弹簧片,是为了使橡皮管内气体压强
________,松开手后墨水在__________的作用下吸入橡皮管。 • 5.在研究液体的沸点与气压关系的实验中,当烧瓶中的水沸腾时,停止加热,
这时用注射器向外抽烧瓶里的气体,看到现象是:________________,这是 因为________减小,________降低的缘故。 • 6.一次龙卷风发生时,屋外的气压急剧下降到90KPa,当时门窗紧闭,可以认为室内 为标准大气压,粗略取100KPa,若室内屋顶的面积为100m2,这时室内外的压力差可 达__________N,足以把屋顶掀开。 • 7.用注射器吸取药液时,把注射器的活塞推到下端是为了 __________________,然后将针头插入到药液中, 慢慢地拉开活塞, 这时注射 器内的气体压强比药液上方的大气压_________,这样在_________ 的作用下, 药液被压入注射器内. • 8.流体的流速越大的地方,压强越_____________,当两艘船靠近时,两船之间水 流速将会______________,而压强会减小,所以易发生事故.

【2】管内水银的密度;

【3】管内存有气泡(测量值变小)

【4】管顶破了(内外水银相平)
• 【1】大气压随高度的增加而减小; • 【2】大气压受天气影响(夏天比冬天低,阴天
比晴天低);
• 【3】一定量的气体,温度降低气压减小; • 【4】温度不变时,一定量的气体,体积减小压
强增大
气压计
• 水银气压计 • 金属盒气压计(无液气压计)
• B、便于壶内水面上方空气流动, 加快茶水冷却;
• C、让外面空气进入壶内, 便于茶水倒出;
• D、可以调节水温。
• 11.将装满沸水的热水瓶中的水倒掉, 塞住瓶口,•若瓶塞不漏气, 则过一
段时间后, 瓶塞很难拔出, 这有因为:
()
• A、由于瓶口的热胀冷缩的作用, 瓶口对瓶塞的压力增大了;
• B、经过一段时间后, 瓶内气体压强减少, 使瓶内外压强差增大;
• 实验步骤:[1]把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内

的空气。然后,用蜡或橡皮帽封住注射器的小孔。

[2]用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳 的另一

端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢地

动注射器筒。当注射器中的活塞刚开始滑动时,记

下弹簧测力计的示数(即大气对活塞的压力)F。

[3]用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度l,用这个

长度去除它的容积V,得活塞的横截面积S

[4]大气压:P=Fl/V


• 阅读课本P80托里拆利实验
关于托里拆利实验
• 这些因素不影响实验:【1】管的粗细、形状;

【2】管是否倾斜;

【3】管是否拔出一点;

【4】外槽加水银。
• 这些因素影响实验: 【1】当时当地的大气压;
• C、经过一段时间, 瓶口处水气蒸发过多, 使摩擦增大;
• D、以上说法都不对。
• 12.医生在拔火罐时的做法是将一酒精棉球用摄子夹好,•点燃后在一玻 璃罐内烧一下, 然后取出, 迅速将罐扣在需要治疗的部位,这时玻璃罐就 会牢牢地被“粘”在皮肤上, 请你解释这种现象?
• [拓展提高]
• 14.把装满水的量筒浸入水中,口朝下,用手抓住筒底竖直向上提,在筒口离
• (1)在此实验中,若将玻璃管稍作倾斜,则管中水银柱的高度将如何变化?
• (2)在实验中为什么要在玻璃管中注满水银?若有空气混在里面对实验结果有 什么影响?
• (3)若管内外的水银面的高度差为76cm,则此时的大气压的值为多少帕?
作者近照
当你能飞的时候就不要放弃飞。 待人退一步,爱人宽一寸,人生自然活得很快乐。 君子赠人以言,庶人赠人以财。——荀况 人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。 善良的人永远是受苦的,那忧苦的重担似乎是与生俱来的,因此只有忍耐。 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的,那为何不现在就乐施给真正需要的人呢? 奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来 定夺。
开水面前,量筒露出水面的部分是:(

• A、空的;
B、有水,但不满
• C、充满水
D、顺次出现上述三种情况
• 15.阅读探究:
• 世界上第一个测出大气压值的物理学家是意大利的托里拆利。他取一根长约1米, 一端封闭,一端开口的细长玻璃管。然后他将玻璃管中注满水银,再将玻璃管倒 插在水银槽中,这时会发现管中水银没有全部流到水银槽中。他就得出:管中水 银产生的压强就等于外面的大气压强。这就是著名的托里拆利实验。
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