自然界的电现象
3.1自然界的电现象课件.
1.电荷间的相互作用规律是:___同__种_电荷 互相排斥,__异_种___电荷互相吸引.
(2007年广西贵港市)
2.把一个带电的物体靠近用了绸子摩擦 过的玻璃棒时,它们互相排斥,这个带电 物体所带的电荷是__正____电荷.
(2007年天津市)
3.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲,乙两个轻 小物体,结果甲被排斥,乙被吸引,由此我们可 以总判定( D ) A.甲带正电,乙带负电.
2、 如果一个带电体能排斥一个轻小物体,能 否判断这个轻小物体也带了电?
3、如果两个带电体相互排斥，你能作出什么 判断？
• 4、有ABCD四个带电体，已知D带正电，A 排斥B，A吸引C，C排斥D，那么ABCD各带 什么电？
5、摩擦起电是：（ B ）
• A是正电荷的转移。 • B使电子从一个物体转移到另一个物体。 • C电子质子同时转移。 • D创造电荷的过程。
3、带了电的物体叫做带电体。
（一)摩擦起电
（二）、两种电荷 1、正电荷和负电荷 正电荷“＋” ：
指被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 负电荷“－” ：
指被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 2、电荷间的相互作用： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
质子数=核外电子数 质子
原 原子核 （带正电荷） 中子
子
C.玻璃棒带正电荷,电量较大.
D.玻璃棒带负电荷,电量较小.
(2007年广西百色市)
（带正电荷） （不带荷）
不带 核外电子:绕原子核做高速运动 电荷 （带负电荷）
注意：一个质子带一个正电荷，一个 电子带一个负电荷
原因：不同原子的原子核对核外电子的束缚能力不同。
束缚能力弱
容易失去电子
束缚能力强 容易得到电子
雷电的四种基本形式
雷电的四种基本形式雷电作为一种自然界中的电现象，不仅令人着迷，同时也给人们带来了许多困惑和危险。
了解雷电的形式是防范雷击的重要基础。
雷电通常会呈现出四种基本形式，分别是云间放电、云地放电、水平放电和地表放电。
本文将详细介绍这四种形式的雷电，并探讨其产生的原因和相关防范措施。
一、云间放电云间放电是指云与云之间产生的放电现象。
当空气中的水蒸气冷却凝结形成云时，云内的水滴、冰晶之间会发生摩擦，导致云内部电荷的分离。
云中的正电荷和负电荷会逐渐积累到一定程度，当电场强度超过空气的绝缘能力时，就会产生云间放电。
云间放电表现为云与云之间闪烁的电火花，形成闪电。
云间放电的原因主要是云内部湍流的存在，湍流会使云中的正负离子分开，形成电荷分离。
同时，云中存在冰晶和水滴之间的碰撞，也是云间放电的重要因素。
二、云地放电云地放电是指云与地面之间产生的放电现象，也就是我们常说的闪电。
当云中的电荷分离到一定程度时，云底和地面之间形成了电场，这时空气中的离子会受到电场的作用而产生移动，形成离子通道。
当离子通道达到一定条件时，云中的电荷就会沿着离子通道向地面放电，形成闪电。
云地放电的产生需要考虑多种因素，包括云中的电荷分离、电场的形成、空气中的离子通道形成等等。
同时，地面上的地形、建筑物以及地面物体的导电性也会影响云地放电的路径和强度。
三、水平放电水平放电是指云与云之间或云与地面之间的放电。
当云层中的正负电荷积累到一定程度时，由于电场的作用，电荷就会沿着云层或地面表面的物体做水平运动，并迅速放电。
水平放电表现为闪电沿着云层或地面表面快速移动的现象。
水平放电的原因主要是云层中不同位置的电荷分离不均匀，导致电场的形成。
同时，水平放电的路径也受到地面物体的影响，如果有适当的导电路径，水平放电的路径就会更加明显。
四、地表放电地表放电是指大气中与地表接触的电荷释放。
当地面附近的大气中积累了一定的电荷时，由于电场的作用，电荷会沿着地面物体释放。
第4章第1节自然界的电现象试卷
《自然界的电现象》练习一、单选题1、下列发生的现象与摩擦起电无关的是 ( )A. 打开水龙头，放出一股细细的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流,会看到水流靠近梳子B. 冬天，摩擦双手使手变暖和C. 秋冬干燥季节，脱毛衣时会看到电火花D. 严禁用塑料桶装运汽油2、把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球( )A. 可能不带电B. 一定带负电C. 一定带正电D. 一定不带电3、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验，梳子带的是负电荷，下列说法中正确的是 ( )A. 摩擦创造了电荷B. 梳子失去了一些电子C. 梳子失去了一些原子核D. 梳子得到了一些电子4、下列说法中正确的是（）A. 自然界中只有正、负两种电荷B. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C. 摩擦起电的过程是创造电荷的过程D. 静电总是有害的5、毛皮与橡胶棒摩擦后,毛皮带 ()A. 正电荷B. 负电荷C. 不带电D. 无法确定6、将塑料包装带撕成细丝后,上端打结,然后用干燥的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下,希望做成下图的各种情形,其中无法完成的是()A. B.C. D.7、小芳在科技馆用手触摸静电球时,头发丝一根根竖起,形成“怒发冲冠”的有趣景象,如图所示。
由此可以判断,竖起的头发丝所带电荷是 ()A. 同种电荷B. 异种电荷C. 正电荷D. 负电荷8、东汉《论衡》一书中提到“顿牟掇芥”,指的是摩擦过的玳瑁(海龟)外壳吸引草屑的现象,这种“吸引”是()A. 分子间引力B. 电荷间引力C. 磁极间引力D. 摩擦力二、填空题9. 如图所示,是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图,毛皮与图中的摩擦最容易起电,且它们摩擦后毛皮带电(填“正”或“负”)。
10、科技馆内有一个“静电球”,当人触摸“静电球”时,头发丝便会一根根竖起,形成“怒发冲冠”的景象,如图所示,这是由于头发丝带(填“同种”或“异种”)电荷而互相的结果。
自然界的电现象（课件ppt学案）
一、静电现象
摩擦过的物体会带上静电，这种现象称为 静电现象。
带静电的物体可以吸引或排斥轻小物体。 聚集于物体上的电荷，叫静电。 试一试： 梳子、塑料壳的圆珠笔等学习用品在发头上摩 擦几下了能产生静电。带静电的物体可以吸引轻 小物体。
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观察： 连续摇动韦氏起电机的手柄时，会发生怎样的现象？
韦 氏 起 电 机
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二、大气中的放电现象
现象一：）火花放电
当连续摇动起电机的手柄时，两带电球之间 出现发光又发声现象。这种现象叫做火花放电。
火花放电就是等量的正负电荷发生剧烈的 电中和现象，同时还伴随着发光和发声。
2、电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引 实验中：
锯条摩擦塑料泡沫块时，这两种不同物体带上 了异种电荷，使泡沫与锯条相互吸引而贴在一起；
塑料细丝与绸布摩擦后，细丝与绸布带的是异 种电荷，但每根塑料细丝受到摩擦后带的电荷是同 种的，它们相互排斥而使细丝飞散开来。
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观察与比较：
1、用锯条去断一块泡沫塑料块。 现象：锯条上沾有许多泡沫颗粒
2、用绸布摩擦塑料细丝。 现象： 细丝一根根飞散开来
同样是摩擦起电，为什么现象不同？
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（二）两种电荷
1、自然界中存在两种电荷：正电荷与负电荷。
火花放电
2
比较缓慢的 局部电中和 现象。 （尖端处电 荷集中）
研究性学习课题 调查在自然界或生命活动中的电现象 调查报告
八年级上册科学研究性学习课题自然界或生命活动中的电现象调查报告调查人：调查问题：在自然界或生命活动中的电现象调查对象：周围的人【一】自然界的电现象1.打雷和闪电打雷和闪电是同时发生的,是由于带异种电荷的云层或云层与大地之间的一种放电现象,当带异种电荷的云层相互间的距离由于运动而缩小到一定距离时,正负电荷间的强大电势差将空气击穿而发生瞬间放电,放电时产生的放电火花就是我们见到的闪电,同时放电时产生的声音就是雷声。
同理,当带电云层运动时,地面相对应的地方产生感应电荷,若云层与地面或地面高大物体间距离较小,则云层与物体间的空气被击穿而发生瞬间放电产生雷电（见图1-1）。
2.极光极光是出现于星球的高磁纬地区上空，是一种绚丽多彩的发光现象。
极光是由于太阳带电粒子流（太阳风）进入地球磁场，图1-1在地球南北两极附近地区的高空，夜间出现的灿烂美丽的光辉。
在南极被称为南极光，在北极被称为北极光。
地球的极光是来自地球磁层或太阳的高能带电粒子流（太阳风）使高层大气分子或原子激发（或电离）而产生（见图1-2）。
【二】生命活动中的电现象1. 人体内神经型号的传输（见书本）生命活动中的神经兴奋传导在神经纤维上就是生物电传导的。
2. 电鳗电鳗发电是一种捕食和打击敌害的手段，有时是一种生理需要。
电鳗能随意放电，自己掌握放电时间和强度，发电器最主要 的枢纽是器官的神经部分。
电鳗是鱼类中放电能力最强的淡水鱼类，输出的电压达300～800伏，因此电鳗有水中“高压线”之称。
电鳗的发电器的基本构造与电鳐相类似，也是由许多电板组成的。
它的发电器图1-2分布在身体两侧的肌肉内，身体的尾端为正极，头部为负极，电流是从尾部流向头部。
当电鳗的头和尾触及敌体，或受到刺激影响时即可发生强大的电流。
电鳗的放电主要是出于生存的需要。
因为电鳗要捕获其他鱼类和水生生物，放电就是获取猎物的一种手段。
它所释放的电量，能够轻而易举地把比它小的动物击死，有时还会击毙比它大的动物，如正在河里涉水的马和游泳的牛也会被电鳗击昏（见图2-2）。
教科物理九年级上册第三章第1节 《电现象》(共24张PPT)
A
B
(六)电池
电池的构造:
(六)电池
电路中电流的流向,如下图:
电流从正极流出,从负极流回电池 .
(六)电池
• 电池有正,负两个极,电流从正极流出,从负极 流回电池.
• 能量转换:将化学能转化为电能.
(六)电池
各种电池:
[及时练习4]
• 6.电路中有持续电流的条件是（D）。
A．电路中必须有电源
1.摩擦起电的实质是：自由电子的转移 2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物 体因为有了多余电子而带等量的负电.
– +
++
–
– ––
–
当两物体摩擦时 –
+ +
+ +
++++
+
–
–
––
因缺少电子而带正电
因得到电子而带负 电
[及时练习3]
• 5．下列现象不属于摩擦起电的是（ D）
A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼 叭声 B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随 梳子飘起 C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 D．擦黑板时粉笔灰四处飘落
带电体带的是 (B )
A. 正电荷 B. 负电荷 C. 不带电 D.无 法确定
(四)摩擦起电的原因
• 原子结构图:如右图 • 原子由原子核和核外电子
组成,原子核带正电,电 子带负电. • 通常情况下,原子是电 中性,由原子组成的物
–
体也呈电中性. 核外电子
– +
++ –
原子核
(四)摩擦起电的原因
A．带正电 B．带负电 C．不带电 D．可能带负电,也可能不带电
自然界中的电现象
第一节 自然界中的电现象
学生活动1
1、用圆珠笔靠 近碎纸屑，有什 么现象发生？ 2、用圆珠笔摩 擦头发后靠近碎 纸屑，有什么现 象发生？
活动2
1、用毛皮摩擦橡胶棒，靠近碎纸屑，有什么 现象发生？ 2、用丝绸摩擦玻璃棒，靠近碎纸屑，有什么 现象发生？
活动总结
摩擦过的物
静电现象
一、摩擦起电
1、概念：物体因摩擦而带电叫做摩擦起电。
活动3:
将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上， 1、用另一根被毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近 它，看到的现象： 相互排斥。 _____________________。 2、用被丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它，看 相互吸引。 到的现象：_____________________。
大气中的放电现象
一、火花放电
闪电
1、实质：等量的正、负电荷发生剧烈的电中和现象（伴随 有发光、发声）。 2、电荷的中和：等量的正、负电荷相互抵消的现象。
二、尖端放电
避雷针
1、比较缓慢的局部的电中和现象。（尖端处电荷集中）
避雷针通过金属 导体与大地相连 接，利用尖端放 电，使建筑物上 积聚的电荷逐渐 释放，以避免建 筑物遭受雷击。
2、自然界只存在两种电荷： 正电荷( “+”)、负电荷 (“-”)。
科学家规定： 与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷为正电荷。 与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷为负电荷。
3、电荷的作用规律： 同种电荷相互排斥，异种荷相互吸引。
为什么两种不同的物体摩擦会使物 体带电？
3、原因：不同原子的原子核对核外电子的束缚能力不 同。
1、小结
2、课内练习：学生活动2：第48页活动1 3、作业:查找有关静电防止和应用的资料 及作业本
自然界的电现象
第二大危害，是有可能因静电火花点燃某些易 燃物体而发生爆炸。
加油站墙壁上写着“严禁用塑料桶装运汽油”
• 油罐车为什么拖着“小尾巴”？
把静电导走
学以致用：秋冬季节，如何避免脱衣服时的火花放电？
说一说
这堂课你有什么 收获？
两种起电方式比较：
起电类型 起电方式
不 同 点 摩擦起电 相互摩擦 接触起电 接触带电体
3.
不同物质的原子，其原子核对电子的束缚能力不同 。
束缚力弱的物体
–
束缚力强的物体
当物体 摩擦时
因失去电子 而带正电
因得到电子 而带负电
4.摩擦起电的实质：
电子发生转移，不是创造了电。 摩擦后的两个物体带 异种 电荷， 电量 相等 ，电荷的总量没有发 生改变。
电荷是守恒的
带
带
+
－
自然界只有两种电荷
利用你身边的 器材产生“电” 并证明“电”。
汇报1 汇报2
汇报3
。。。。。。
摩擦可以使物体带电----摩擦起电
带电体能够吸引轻小物体 聚集于物体上不流动的电荷，叫静电
生活中“静电”现象
包装纸粘住
冬季干燥天气 穿衣时放静电
天干物燥手触 碰金属放静电
“顿牟掇芥”
我国早在东汉时期就有关于静 电现象的记载。 “顿牟”就 是琥珀， “掇芥”就是吸引 芥籽，就是说摩擦过的琥珀能 够吸引如芥籽这类轻小物体。
请试试用电子得失的观点解释：
1.与丝绸摩擦过的玻璃棒为什么带正电？
得失电子 玻璃棒 丝绸 失电子 带电情况 正电
得电子
等量负电
2.与毛皮摩擦过的橡胶棒为什么带负电？
得失电子 橡胶棒 丝绸 得电子 失电子 带电情况 负电 等量正电
自然界中的五大物理现象
自然界中的五大物理现象
1.电磁感应：在自然界中，当磁场变化时，会在周围的导体中产生电场，从而产生电流。
这种现象称为电磁感应，它是电动机、变压器、发电机等许多电器设备的基础原理。
2. 光的折射和反射：光线在不同介质中传播时，会发生折射和反射。
折射是指光线在两种介质的交界处发生偏转，反射是指光线在遇到平滑的表面时，被反弹回来。
这种现象广泛应用于光学仪器、光纤通讯等领域。
3. 万有引力：所有物体之间都存在引力，这种引力是由它们之间的质量和距离决定的。
这个基本原理被命名为万有引力，它是行星绕太阳公转、人造卫星绕地球运动等现象的原因。
4. 热传导：物体在不同温度之间存在热传导，热会从高温物体传递到低温物体。
这种现象在热机、制冷等领域有广泛应用。
5. 声波传播：声波是物质在媒介中产生的压力波，能够在空气、水、固体中传播。
这种现象是音乐、语言、声学传感器等领域的基础。
- 1 -。
特殊自然现象简单介绍
特殊自然现象简单介绍
特殊自然现象是指在自然界中出现的不寻常、罕见或引人注目的现象。
这些现象通常超出了人们通常经验的范围，可能是由于自然力量、气候条件、地质活动或其他因素的特殊组合造成的。
以下是几个常见的特殊自然现象的简单介绍：
1.彩虹：彩虹是由阳光照射到雨滴或水滴上并发生折射、反射和衍射而产生的光学现象。
它通常呈弧形，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成，具有美丽的色彩。
2.北极光：北极光是位于地球北极附近地区的大气现象，也称为极光。
它是由太阳风与地球磁场相互作用，使高能电子进入地球大气层，与大气中的气体发生碰撞并释放出光而产生的。
北极光通常呈现出绿色、红色、紫色等多种色彩，形成绚丽的光带和光纱。
3.雷电：雷电是在大气中形成的一种自然电现象。
当云层中存在大量水滴、冰晶等带电颗粒时，通过空气摩擦或碰撞产生静电荷分离，形成电场差，最终导致大气放电的现象。
雷电通常伴随着闪电、雷鸣和电流声，具有强烈的声光效果。
4.瀑布：瀑布是河水从高处坠落形成的自然景观。
它通常出现在河流中的陡峭地段或地质构造断裂处，当水流下落时，由于重力的作用形成了壮观的水流垂直落下的景象。
5.地震：地震是地球地壳发生的突然震动或地面振动的现象。
它是由于地壳内部的地质构造活动、板块运动或岩层断裂引起的释放的地震能量。
地震通常伴随着地面摇晃、声音和破坏等现象，具有巨大的破坏力。
这些特殊自然现象是自然界中的奇观，展示了大自然的力量和美
丽。
人们对于这些
现象的研究和欣赏有助于增加对自然的理解和敬畏，也为科学研究提供了宝贵的资料和启示。
自然界的电现象
典型例题
例题2． 甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙 物体，乙物体吸引丙物体．如果丙物体 带正电，则甲物体带 电．
分析：甲物体排斥乙物体，说明甲物体 和乙物体带同种电荷．乙物体吸引丙物 体，说明乙物体和丙物体带异种电 荷．如果丙物体带正电，那么甲物体带 负电，而甲物体也应该带负电． 答：此题应填负．
第一节 自然界的电现象
一、静电现象
思考： 是什么原因使小纸片吸附在塑料梳子 上的？
带电物体吸 引轻小物体
梳过头发的塑料梳子吸引小纸片
带电的梳子吸引水流
带电物体吸引轻小物体
二、摩擦起电
物体因摩擦而带电，叫摩擦起电
三、电荷守恒
1、两种电荷
1、自然界有且只 有两种电荷 2、两种电荷的相 互作用
同种电荷互相 排斥，异种电荷 互相吸引
2、电荷量
1、概念：电荷的多少叫做 电荷量，简称电荷
2、实验室里常用验电器来 检验物体是否带电
五、接触起电
带电的头发飘起来
思考与讨论
静电除尘
静电喷涂
大气中的放电现象界只有 物体失去部分电子带 子的物体带 电．
两种电荷．中性 电，得到多余电
分析：电荷只有两种：正电荷和负电 荷．由于电子带负电，若中性物体失去 电子，将带上正电荷；若中性物体得到 电子，将带上负电荷． 答：此题应填正、负，正，负．
九年级物理上册 第三章 认识电路第1节 电现象
4.运输油的油罐车底部都拖有一根铁链，
这样做的目的是什么？
在运输过程中，由于油和油罐的摩 擦会使油和油罐带上电荷，当电荷积累 到一定程度时，会发生放电现象，产生 电火花，将汽油点燃。铁链是导体可把 所带电荷传导到大地。
5.三个小绝缘球，两两之间都可以相互吸引，则（ B ）。 A.三个小球一定都是带电的 B.只有两个小球是带电的，且带异种电荷 C.只有一个小球是带电的 D.以上三种情况都有可能
方向：正电荷的定向移动的方向。
电池：把化学能转化为电能。由+极流向-极。
1.通常情况下，原子核所带的__正___电荷与电子所带的__负___ 电荷在数量上_相__等_；所以原子呈电中性。 2.摩擦起电并不是_产__生__了电荷，而是电荷发生了_转__移___。 3.丝绸与玻璃棒摩擦，电子从_玻__璃__棒__转移到_丝__绸__，玻璃棒 因__失__去__电子（选填“失去”或“得到”）而带__正___电； 丝绸_得__到__电子而带__负___电。
整个队伍突然 跳了起来
这说明电荷有了 定向移动。
◆电流
1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。 2.电流的方向：
物理学规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向，与 负电荷定向移动的方向相反。
是存储电荷的装置，是一种电荷的 容器，它不能产生持续电流。
那么人们是怎样得到持续电流的呢？
启发
1780年，意大利生物学家伽伐尼发现， 用连接起来的两个不同金属棒接触一只 死青蛙的腿，蛙腿会像触电一样抽动。
第1节 电现象
自然界及生活中的电现象：
◆静电现象
观察：
用丝绸摩擦玻璃棒，或用毛皮 摩擦橡胶棒，然后靠近纸屑，会看 到什么现象？
纸屑被橡胶棒吸引
自然界电现象
自然界电现象
电是一种自然现象，指电荷运动所带来的现象。
自然界的闪电就是电的一种现象，它是电子和质子这样的亚原子粒子之间产生的排斥力和吸引力的一种属性。
电是个一般术语，是静止或移动的电荷所产生的物理现象。
在大自然里，电的机制给出了很多众所熟知的效应，例如闪电、摩擦起电、静电感应、电磁感应等等。
除此之外，电现象也广泛存在于生物中，比如电鳐在捕食猎物时会放电，水中动物受到电击后麻痹，任由电鳐捕食；青蛙的肌肉和神经里也蕴藏着电能；而美洲电鳗发电的最大电压达800伏，足以击死一头牛。
2020春华师版八年级科学下册课件-第4章 电与电路-4.1 自然界的电现象
华师版八年级下第四章电与电路第1节自然界的电现象1 2 3 46789电子；质子；中子摩擦；放电；避雷针DBCAC提示：点击进入习题答案显示5A10B见习题提示：点击进入习题答案显示111213①负②正(1)B (2)一定(3)两；排斥；吸引1415梳子；正16见习题17吸引轻小物体；同种电荷相互排斥；蓬松B 、C 、D ；A 、F ；E B1．静电现象(1)电荷：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷。
(2)电荷的种类：__________和__________。
(3)电荷间的相互作用规律：_______________________________。
(4)摩擦起电的原因：_____________________________________。
正电荷负电荷同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引电子在物体间的转移使物体带电2．原子是由原子核和核外________组成，原子核是由带正电的________和不带电的________组成。
电子质子中子3．丹东地区每年有很多雷雨天气，雷雨云通过________方式带电，雷电是大气的一种剧烈的________现象。
为了安全起见，要在高大的建筑物上面安装________。
摩擦【点拨】雷雨云通过摩擦方式带电，雷电是大气中一种剧烈的放电现象。
产生雷电时，会释放大量的能量，会对建筑物带来损害，因此在建筑物上安装避雷针，以防止雷电对人类的伤害。
放电避雷针4．在空气干燥的冬天，化纤衣服表面很容易吸附灰尘。
主要原D因是()A．冬天气温低B．冬天灰尘多C．化纤衣服创造了电荷D．化纤衣服摩擦带了电A5．下列事例中，不属于静电现象的是() A．春天花开时，会闻到扑鼻的花香B．夏季雷雨时，天空中划过的闪电C．秋天夜晚，脱毛衣时常听到“啪啪”声D．冬季晴天，梳头时常看到头发随塑料梳子飘动6．人类对原子结构的认识始于对静电现象的研究，下列有关说法中正确的是()A．摩擦起电创造了电荷B．自然界只存在正、负两种电荷C．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥D．从静电现象认识到原子核是可分的【点拨】自然界中，凡是和毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，一定和丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥，凡是和丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的，一定和毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥，所以自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，故B正确。
自然界中的电现象研究报告
自然界中的电现象研究报告1. 引言嘿，大家好！今天咱们聊聊一个在我们生活中随处可见，但又常常被忽视的现象——电。
没错，电不仅仅是插座里那根看不见摸不着的能量，它在自然界中也是个活跃的角色。
无论是雷电交加的夜晚，还是你身边的小电蚊子，电的世界真是神奇又复杂。
就像古人说的“电闪雷鸣”，今天我们就来揭开这层神秘的面纱。
2. 自然界中的电现象2.1 雷电的魅力首先，咱们不得不提雷电！当你在外面突然听到轰隆隆的雷声，心里是不是都有点慌？其实那是大气中的电现象在作祟。
雷电其实是云层之间或者云层与地面之间电荷的放电，简直就是大自然的“烟花秀”！不过，千万别拿这个当娱乐，雷电可不是闹着玩的，打雷的时候最好乖乖待在屋里，安全第一。
你知道吗？雷电产生的温度能高达几万度，比太阳的表面还热，这可不是开玩笑的。
想象一下，电流通过空气时，瞬间加热空气导致它膨胀，就形成了那震耳欲聋的雷声。
看吧，电不仅让我们惊叹，也给我们上了一堂生动的物理课。
2.2 电的美丽现象除了雷电，自然界中还有许多美丽的电现象，比如极光！极光的出现可谓是电的魔法秀。
那些色彩斑斓的光带，其实是地球的磁场与来自太阳的带电粒子相互作用的结果。
真是大自然的“灯光秀”啊！想想看，在冰冷的北极，天空中闪烁着绿色、紫色的光芒，像是给大地披上了一层梦幻的纱衣，简直美得让人窒息。
而在海洋深处，有一种叫发光的浮游生物，它们通过电的方式发出微弱的光，真是个小小的夜光星球。
每当海浪拍打岸边，那些发光的小生物就会随着水波闪烁，宛如星星坠入海中。
这样的景象，让人感叹大自然的鬼斧神工，真是“天工开物”啊！3. 日常生活中的电现象3.1 小电蚊子的电击我们每天都在生活中与电现象亲密接触，但有时候却没察觉。
比如，夏天的晚上，蚊子在你耳边嗡嗡作响，你可曾注意到它们的“电击”？其实，这些小家伙体内也有电的成分，能让它们在黑暗中找到你这个“美味”。
所以，保持清洁和用些驱蚊液，才能让你安然入睡。
自然界中各种电现象
自然界中各种电现象《自然界中各种电现象》嘿，你知道吗？自然界里有一种超级神奇的东西，那就是电现象。
电就像一个调皮的小精灵，在自然界里到处搞事情呢！先说说闪电吧。
那可真是超级壮观的景象！我记得有一次，我和爸爸妈妈在夏天的傍晚出去散步。
本来天空还只是有点暗暗的，突然，远处的天边一道亮光闪过，紧接着就是轰隆隆的雷声。
那闪电啊，就像是一把巨大的、闪闪发光的宝剑，一下子把天空给劈开了。
我当时就被吓了一跳，赶紧躲到爸爸的身后。
爸爸笑着说：“别怕，孩子，这是闪电在和我们打招呼呢。
”闪电是怎么形成的呢？我后来去问了科学老师。
老师说，在天空中，云层里有很多小水滴和冰晶。
这些小水滴和冰晶相互摩擦、碰撞，就像小朋友们在一起玩耍的时候不小心推搡了一样。
慢慢地，云层里就积累了很多电荷。
就好比是一个大仓库里堆满了东西。
当云层里的电荷多到一定程度的时候，正电荷和负电荷就想要见面啦，于是它们就冲破云层，形成了一道明亮的闪电。
这闪电的能量可大着呢，比我们家里的电要厉害好多好多倍。
要是我们能把闪电的电收集起来，那该多好啊。
不过这可太难了，闪电的力量太大了，就像一头凶猛的野兽，很难被驯服。
除了闪电，还有静电现象呢。
冬天的时候，我就经常被静电“电”到。
有一次，我脱毛衣的时候，听到噼里啪啦的声音，我的头发都竖起来了，就像一个小刺猬一样。
我当时还以为是有什么魔法呢。
后来我才知道，这是因为毛衣和头发摩擦产生了静电。
就像两个小伙伴在打闹，然后就产生了这种神奇的现象。
我和小伙伴们还做过关于静电的小实验呢。
我们用塑料尺子在头发上摩擦几下，然后去靠近小纸屑。
哇塞，那些小纸屑就像是被施了魔法一样，一下子就被尺子吸起来了。
小伙伴们都惊讶得张大了嘴巴，觉得好有趣。
这静电就像是一个小小的魔法师，虽然它的力量没有闪电那么强大，但是也足够让我们感到惊奇了。
还有一种电现象就是生物电。
你知道吗？有些动物可以自己发电呢。
像电鳗，它可厉害了。
我在电视上看到过电鳗的介绍。
科学《自然界的电现象》教学反思
科学《自然界的电现象》教学反思
学生接触电学知识，主要任务是既要让学生学习到知识，同时还要激起同学们学习电学的兴趣。
学生对电有一定的感性认识，但多数是基于以前课程的零碎认识和一些简单的生活经验，初中生正处于心智的迅速成长阶段，对新知识新宰物有若强烈的求知欲，对电既熟悉又陌生、既好奇又有一定的胆怯，而且他们善于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，思维常常与感性经验直接相联系，因此需要创设情境，尽可能多的联系生活，设计学生活动，在活动中思维，在活动中学习。
能大胆地进行设想和推测，敢于发展自己观点；能与其他同学分工合作，和谐地开展研究、制作等活动；能与其他同学交流观点、方法、共享资料等信息，并能具体地说出交流好处；能从不同角度对事物进行分析，并能阐述自己理由；能发现或意识到各种常见事物内在和外在美；能公正地评价别人或自己研究结果、观点、作品等；能意识到客观事物或时期对人类或自己重要性；能关注科学技术新进展，表现出对科学探究活动有兴趣。
可喜之处：通过学习，大多数学生对科学课产生了浓厚兴趣，已经具备初步探究能力，他们对周围世界产生了强烈好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着
观察、提问、假设、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作必要性，所以学生合作意识和合作能力得到了一定提高。
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初中科学八年级（下）助学稿主备人：审核人:班级姓名学号3.1 自然界的电现象一．学习目标1. 通过一些活动了解静电现象。
知道摩擦起电和接触起电是常见的静电现象。
2. 了解电荷的类型和电荷间的作用规律。
3．知道在摩擦起电和接触起电的过程中，电荷只是在物质间发生转移，电荷的总量是守恒的。
4．知道尖端放电和火花放电是发生在大气中的电中和现象。
二．课前预习1.________________________叫摩擦起电。
2.自然界中存在着两种电荷：即_________和_________。
电荷间的作用规律是：同种电荷相互_____________，异种电荷相互_____________。
3.不同物质原子的原子核对核外电子的束缚作用是并不_____________，两种不同物质相互摩擦时，对核外电子束缚作用相对较弱的物质的原子容易__________电子，这种物质由于___________电子就带__________，而__________电子的另一物质就带__________。
4．使物体带电的方法有_____________和_____________。
5．_____________和_____________是大气中常见的气体放电现象。
6.火花放电就是发生剧烈的现象，同时伴随着和。
尖端放电是比较缓慢的局部现象，电荷从尖端处逐渐释放，与周围空气中的发生电中和。
就是云层与云层之间发生的剧烈的电中和现象。
三．课内导学静电现象（一）静电现象1．观察图3.1.1并按要求进行猜想。
注意：带电体具有吸引轻小物体的性质。
2．活动按图3.1.2和3.1.3进行，你观察到的现象是，这一现象说明了。
（二）摩擦起电1．摩擦起电现象。
2．电荷间的相互作用规律：。
3．阅读“顿牟掇芥”。
（三）电荷守恒1．摩擦起电的微观解释。
认真阅读本节内容，明确摩擦起电的实质。
2．电荷守恒。
在摩擦起电过程中两个物体所带电荷总是________的，并且是电荷，电荷的总量没有发生改变。
3．规定：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷为正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷。
（四）接触起电1．带电体和不带电体相互接触后使不带电的物体带电的方法叫________________。
2．接触起电的实质：接触起电也并没有创造出电荷，而是带电体上的电荷转移到不带电物体的过程，接触起电的过程中一个物体失去一些电荷，另一个物体得到的电荷。
3．完成思考与讨论中的三个问题。
提示：（1）失去电子的带正电，得到电子的带负电。
（2）汽油是不易导电的。
4.阅读“静电复印机”，了解静电技术在静电复印机上的应用。
（五）大气中的放电现象1．活动：观察感受火花放电和尖端放电现象，比较它们的不同。
火花放电是的；尖端放电是的，并会形成电风。
2．电中和：等量的正、负电荷中和，恢复成不带电状态。
闪电属于电中和现象。
3．阅读书本52—53的阅读和小资料。
四．当堂训练1.自然界中只存在种电荷。
历史上科学家规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为。
2.摩擦起电并没有_________电荷，只是使电荷从一个物体__________到另一物体。
摩擦过程中两个物体所带电荷总是_____________的，电荷总量___________发生改变，说明电荷是___________的。
3.人们常在屋顶最高处安装金属制的避雷针和避雷带，并通过金属导体与大地连接，利用_____________，使建筑物上积聚的电荷_____________，以避免建筑物遭受雷击。
4.羊毛衫与尼龙织物相摩擦后，经检验羊毛衫带正电。
表明羊毛和尼龙这两种物质相比较，__________易失去电子，而另一物质因_________电子而带__________电。
5.两个带电轻小物体靠近时相互排斥，则两个轻小物体 ( )A、都带正电荷B、都带负电荷C、带异种电荷D、带同种电荷6.带电的物体具有下列能力，其中有一句话说错了的是 ( )A．能够吸引轻小物体 B．能够吸引小磁针，具有磁性C．能够使验电器的箔片张开 D．能够在物体的尖端产生放电现象7.下列各种现象中跟摩擦起电现象无关的是 ( )A．穿着化纤服装容易蒙上一层灰尘B．太阳能计算器在光线照射下能够工作C．运油料的油罐车后有一条拖地的铁链D．冬天，脱内衣时常可以看到电火花8.小明同学早上起来，感觉到天气比较凉，就在毛衣里面加穿了一件混有晴纶的棉毛衫，但晚上熄灯后脱衣时，他发现衣服上有点点的"火星"发出，并伴有很轻的"哗哗啵啵"的声音，觉得很奇怪，你能帮小明解释这种现象吗?五．学后反思1．使物体带电的方法(1)摩擦起电：(2)接触带电：2.电荷间的相互作用：3．大气中的放电现象(1)火花放电：比较剧烈(2)尖端放电：比较缓慢六．课后作业A组1.物体因摩擦而带电叫做。
用丝绸手帕摩擦过的塑料细丝上带有，它们会互相，而手帕和塑料细丝带有。
2.带电通草球A和B相互排斥，A带正电，则B带_________。
通草球A和B相互吸引，A带正电，则B带_________。
3.采用与带电体接触的方法使原来不带电的物体带电，叫做。
接触的物体带的电与带电体带的电是。
4.将带正电的物体靠近吊在细线上的通草球，通草球会被吸引(没有相互接触)，如果换用带负电的物体去靠近这个通草球，则通草球 ( )A．一定被吸引 B．一定被排斥C．可能被吸引，也可能被排斥 D．可能被吸引，也可能静止不动5.将铜棒、铁棒、铝棒和塑料棒拿在手中，与毛皮摩擦后，能吸引轻小物体的是（） A．铁棒 B．铜棒 C．铝棒 D．塑料棒6.将带负电的物体A靠近挂在细线下的绝缘小球，小球被排斥；若换用带正电的物体B去靠近小球，则小球（）A．静止不动 B．一定被物体B吸引C．一定被物体排斥 D．可能被物体排斥，也可能被物体吸引7.分别将毛皮和琥珀摩擦、丝绸与玻璃棒摩擦后发现，毛皮吸引丝绸，琥珀吸引通草球，玻璃棒也吸引通草球，则 ( )A．毛皮带正电，通草球带负电 B．毛皮带负电，琥珀带正电C．毛皮带正电，通草球不带电 D．毛皮不带电，玻璃棒不带电8.两个相同的金属小球，带有不等电量的异种电荷，用丝线悬挂着，如图所示。
把它们移近时发生的现象是 ( )A.相互吸引B.相互排斥C.先相互吸引，接触后又相互排斥D.保持原来状态不变9.手拿一根金属棒，用毛皮或丝绸摩擦，金属棒事实上 ( )A．不带电 B．带正电 C．带负电 D．可能带正电，也可能带负电10.有A、B、C、D四个绝缘带电小球，如果A与B相排斥，C和D相吸引，A与D相吸引。
问B与C将发生什么作用?B组11.两种材料不同的物体相互摩擦时，对核外电子束缚能力较弱的物体由于失去电子带，而获得电子的另一物体带。
所以说，摩擦起电并没有创造出，只是使从一个物体转移到另一个物体，摩擦过程中两个物体所带的电荷总是，没有发生改变，说明电荷是的。
12.摩擦起电现象表明，电荷是 (填"能"或"不能")创造的，也 (填"能"或"不能")被消灭，电荷只能在物体间转移。
在起电过程中，电荷的总量是的。
13.据美国科学家的最新研究发现，壁虎能竖直地在平滑的物体表面行走，是因为壁虎每只细小的脚上均长有近200万根形状各异、长短不齐的脚毛，这些脚毛能产生微量静电，并轻易地插入平整光滑的物体表面，形成超强的附着力。
问:壁虎脚毛上的静电从何而来了？14.以下现象中不属于摩擦带电现象的是 ( )A．将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起B．在干燥的天气中脱毛线衣时，会听到轻微的噼啪声C．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附有许多细微脏物D．把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针就能吸引铁屑15.干燥的天气里，用塑料梳子梳理干燥的头发，越梳头发越蓬松。
其主要原因是 ( )A.头发散失了水分B.摩擦起电，使头发带上同种电荷而排斥C.摩擦产生的热使头发排斥D.梳子的机械分离作用使头发分开16.夏季常常发生电闪雷鸣，这是由于 ( )A.云层之间的撞击而产生B.带有同种电荷的云团相遇发生相互作用C.带有异种电荷的云团相遇发生相互作用D.云层内大量小冰晶互梢摩擦而产生17.用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时都互相吸引，则它们的带电情况是( ) A．两个带正电，一个带负电 B．两个带异种电荷，一个不带电C．一个带电，两个不带电 D．两个带负电，一个带正电18.有的轿车后部行李箱的下方有一橡胶制的带状物，其下端总是与地面接触，试观察这一橡胶带与地面保持接触的断面，看看它里面的结构，猜想它是起什么作用的？19.某同学穿了一条新尼龙裤子，不到一天就粘了不少尘土。
回家后妈妈批评她不注意清洁，她很不服气地说：“是尘土往裤子上跑，躲都没法躲。
”妈妈听了很生气，认为她在说谎。
你能帮助这位同学解释一下原因吗?答案3.1 自然界的电现象二．课前预习1．物体因摩擦而带电 2．正电荷负电荷排斥吸引3．完全相同的失去失去正电得到负电4．摩擦起电接触起电5．火花放电尖端放电6. 等量的正、负电荷电中和发光发声电中和异种电荷闪电三．课内导学四．当堂训练1.两正电荷负电荷 2．创造出转移等量异种没有守恒3．尖端放电逐渐释放4．羊毛衫尼龙织物负电8.脂纶棉毛衫与毛衣摩擦后带异种电荷而出现放电现象六．课后作业A组1.摩擦起电同种电荷排斥异种电荷2．正电负电或不带电3.接触起电同种电荷 4－9 CDBCCA 10．排斥B组11.正电负电电荷电荷等量异种的电荷总量守恒12.不能不能守恒 13.摩擦而起电 14-17 DBCB 18.有导电金属丝，能把产生的静电释放19．尼龙裤子摩擦带电，而且带电体又具有吸引轻小物体的作用。