自然界的电现象

初中科学八年级（下）助学稿

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3.1 自然界的电现象

一．学习目标

1. 通过一些活动了解静电现象。知道摩擦起电和接触起电是常见的静电现象。

2. 了解电荷的类型和电荷间的作用规律。

3．知道在摩擦起电和接触起电的过程中，电荷只是在物质间发生转移，电荷的总量是守恒的。

4．知道尖端放电和火花放电是发生在大气中的电中和现象。

二．课前预习

1.________________________叫摩擦起电。

2.自然界中存在着两种电荷：即_________和_________。电荷间的作用规律是：同种电荷相互_____________，异种电荷相互_____________。

3.不同物质原子的原子核对核外电子的束缚作用是并不_____________，两种不同物质相互摩擦时，对核外电子束缚作用相对较弱的物质的原子容易__________电子，这种物质由于___________电子就带__________，而__________电子的另一物质就带__________。

4．使物体带电的方法有_____________和_____________。

5．_____________和_____________是大气中常见的气体放电现象。

6.火花放电就是发生剧烈的现象，同时伴随着

和。尖端放电是比较缓慢的局部现象，电荷从尖端处逐渐释放，与周围空气中的发生电中和。就是云层与云层之间发生的剧烈的电中和现象。

三．课内导学

静电现象

（一）静电现象

1．观察图3.1.1并按要求进行猜想。

注意：带电体具有吸引轻小物体的性质。

2．活动

按图3.1.2和3.1.3进行，你观察到的现象是，这一现象说明了。

（二）摩擦起电

1．摩擦起电现象。

2．电荷间的相互作用规律：。

3．阅读“顿牟掇芥”。

（三）电荷守恒

1．摩擦起电的微观解释。认真阅读本节内容，明确摩擦起电的实质。

2．电荷守恒。

在摩擦起电过程中两个物体所带电荷总是________的，并且是电荷，电荷的总量没有发生改变。

3．规定：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷为正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷。

（四）接触起电

1．带电体和不带电体相互接触后使不带电的物体带电的方法叫________________。

2．接触起电的实质：接触起电也并没有创造出电荷，而是带电体上的电荷转移到不带电物体的过程，接触起电的过程中一个物体失去一些电荷，另一个物体得到的电荷。

3．完成思考与讨论中的三个问题。

提示：（1）失去电子的带正电，得到电子的带负电。（2）汽油是不易导电的。

4.阅读“静电复印机”，了解静电技术在静电复印机上的应用。

（五）大气中的放电现象

1．活动：观察感受火花放电和尖端放电现象，比较它们的不同。火花放电是的；尖端放电是的，并会形成电风。

2．电中和：等量的正、负电荷中和，恢复成不带电状态。闪电属于电中和现象。

3．阅读书本52—53的阅读和小资料。

四．当堂训练

1.自然界中只存在种电荷。历史上科学家规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带

的电荷为，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为。

2.摩擦起电并没有_________电荷，只是使电荷从一个物体__________到另一物体。摩擦

过程中两个物体所带电荷总是_____________的，电荷总量___________发生改变，说明电荷是___________的。

3.人们常在屋顶最高处安装金属制的避雷针和避雷带，并通过金属导体与大地连接，利用

_____________，使建筑物上积聚的电荷_____________，以避免建筑物遭受雷击。

4.羊毛衫与尼龙织物相摩擦后，经检验羊毛衫带正电。表明羊毛和尼龙这两种物质相比较，

__________易失去电子，而另一物质因_________电子而带__________电。

5.两个带电轻小物体靠近时相互排斥，则两个轻小物体 ( )

A、都带正电荷

B、都带负电荷

C、带异种电荷

D、带同种电荷

6.带电的物体具有下列能力，其中有一句话说错了的是 ( )

A．能够吸引轻小物体 B．能够吸引小磁针，具有磁性

C．能够使验电器的箔片张开 D．能够在物体的尖端产生放电现象

7.下列各种现象中跟摩擦起电现象无关的是 ( )

A．穿着化纤服装容易蒙上一层灰尘

B．太阳能计算器在光线照射下能够工作

C．运油料的油罐车后有一条拖地的铁链

D．冬天，脱内衣时常可以看到电火花

8.小明同学早上起来，感觉到天气比较凉，就在毛衣里面加穿了一件混有晴纶的棉毛衫，

但晚上熄灯后脱衣时，他发现衣服上有点点的"火星"发出，并伴有很轻的"哗哗啵啵"

的声音，觉得很奇怪，你能帮小明解释这种现象吗?

五．学后反思

1．使物体带电的方法

(1)摩擦起电：

(2)接触带电：

2.电荷间的相互作用：

3．大气中的放电现象

(1)火花放电：比较剧烈

(2)尖端放电：比较缓慢

六．课后作业

A组

1.物体因摩擦而带电叫做。用丝绸手帕摩擦过的塑料细丝上带有，它们会互相，而手帕和塑料细丝带有。

2.带电通草球A和B相互排斥，A带正电，则B带_________。通草球A和B相互吸引，A

带正电，则B带_________。

3.采用与带电体接触的方法使原来不带电的物体带电，叫做。接触的物体带的电

与带电体带的电是。

4.将带正电的物体靠近吊在细线上的通草球，通草球会被吸引(没有相互接触)，如果换用

带负电的物体去靠近这个通草球，则通草球 ( )

A．一定被吸引 B．一定被排斥

C．可能被吸引，也可能被排斥 D．可能被吸引，也可能静止不动

5.将铜棒、铁棒、铝棒和塑料棒拿在手中，与毛皮摩擦后，能吸引轻小物体的是（） A．铁棒 B．铜棒 C．铝棒 D．塑料棒

6.将带负电的物体A靠近挂在细线下的绝缘小球，小球被排斥；若换用带正电的物体B

去靠近小球，则小球（）

A．静止不动 B．一定被物体B吸引

C．一定被物体排斥 D．可能被物体排斥，也可能被物体吸引

7.分别将毛皮和琥珀摩擦、丝绸与玻璃棒摩擦后发现，毛皮吸引丝绸，琥珀吸引通草球，

玻璃棒也吸引通草球，则 ( )

A．毛皮带正电，通草球带负电 B．毛皮带负电，琥珀带正电

C．毛皮带正电，通草球不带电 D．毛皮不带电，玻璃棒不带电

8.两个相同的金属小球，带有不等电量的异种电荷，用丝线悬挂着，

如图所示。把它们移近时发生的现象是 ( )

A.相互吸引

B.相互排斥

C.先相互吸引，接触后又相互排斥

D.保持原来状态不变

9.手拿一根金属棒，用毛皮或丝绸摩擦，金属棒事实上 ( )

A．不带电 B．带正电 C．带负电 D．可能带正电，也可能带负电

10.有A、B、C、D四个绝缘带电小球，如果A与B相排斥，C和D相吸

引，A与D相吸引。问B与C将发生什么作用?

B组

11.两种材料不同的物体相互摩擦时，对核外电子束缚能力较弱的物体由于失去电子带

，而获得电子的另一物体带。所以说，摩擦起电并没有创造出

，只是使从一个物体转移到另一个物体，摩擦过程中两个物体所带的电荷总是，没有发生改变，说明电荷是的。

12.摩擦起电现象表明，电荷是 (填"能"或"不能")创造的，也 (填"能"或"不能

")被消灭，电荷只能在物体间转移。在起电过程中，电荷的总量是的。

13.据美国科学家的最新研究发现，壁虎能竖直地在平滑

的物体表面行走，是因为壁虎每只细小的脚上均长有

近200万根形状各异、长短不齐的脚毛，这些脚毛能产

生微量静电，并轻易地插入平整光滑的物体表面，形成

超强的附着力。问:壁虎脚毛上的静电从何而来了？

14.以下现象中不属于摩擦带电现象的是 ( )

A．将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起