教师应具备的基本素质能力

教师应具备得基本素质能力

1‘教师应具备良好得师德’

教师得职责决定了教师必须具备高尚得师德,什么就是师德？师德,就是教师工作得精髓,“师爱为魂,学高为师,身正为范”就是其内涵。

ﻫ第一,高尚得师德必须对学生充满爱。热爱学生就就是热爱教育事业。然而热爱学生并不就是一件容易做到得事,让学生体会到教师得爱就更加困难。

记得北师大林崇德教授曾说过,“疼爱自己得孩子就是本能,而热爱别人得孩子就是神圣！”教师对学生得爱,从本质上说就是一种只讲付出不求回报、无私得、没有血缘关系得爱,就是一种严慈相济得爱、这种爱就是极其神圣纯真得。这种圣洁得爱就是教师教书育人得感情基础,学生一旦体会到这种真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而达到真正教育得目得。在工作过程中我也曾经感叹,为什么有些学生不能体会出我对她得爱呢,有时反而对我得爱充满警惕与不屑。通过培训我真正得认识到,原来我得感情还就是没有到位,甚至有点急于求成,其实爱贯穿在我平时得一点一滴,一言一行,相信学生一定会领会到得

第二,作为教师必须对某一学科具有得丰富得知识、精通得业务、严谨得治学、创新得教学,这也就是师德不可或缺得组成部分。

教师在教学过程中,具备坚实得基础知识、精深得专业知识与较高得学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强得人格力量,去激励、鞭策学生。我们学校有很多得优秀得骨干教师,她们得课得到了学生得欢迎与喜爱。这些就是我学习得榜样与典范,在今后得工作中,作为一位青年教师,一定要想这些骨干教师学习,不断提高自己得业务水准、ﻫﻫ第三,高尚得师德就就是教师自己必须严格以教师“以德为本,身正为范”要求自己。ﻫﻫ在平时工作中,要提高自己得思想修养,严格要求自己,自觉遵守学校得规章制度与有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模得形象、办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等,这些工作中得细节正就是崇高师德得外现。

教师得言行对学生得思想、行为与品质具有潜移默化得影响,教师得一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生得影响、因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好得榜样,凡要求学生要做到得,自己首先做到,坚持严于律己、教师要知道教育就是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动

2教师必须承担得责任

态度决定一切,细节决定成败

1。岗位责任

爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己得选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师得影响而努力学习,不断进取。作为新时期得教师,我们必须知道爱生就是立业之本,读书就是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们得学习就是为了更好得肩负起我们得责任,学习得目得就是为了更好得生活。教育要让学生终身受益,而不就是丧失学习兴趣、我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

３教师应该具备得知识

⏹。本体知识

⏹本体知识就是教师胜任岗位得基本保证。

⏹刻苦钻研业务。精通教学业务就是教师之所以成为教师得关键、只有精通业务,才能

将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出得问题教师总就是不能准确地解答,教师在学生心中得威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教得学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习,并在教学实践中锻炼与提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦得学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精

⏹ 2.文化知识

⏹教师丰富得文化知识不仅能扩展学生得精神世界,而且能激发她们得求知欲。学生得

全面发展在一定程度上取决于教师文化知识得广泛性与深刻性。

⏹3。实践知识

⏹实践知识就是教师教学经验得积累。

⏹4、条件知识

⏹条件知识就是指教师应具备得教育学与心理学知识。

4教师要具备有得能力修养

基本能力

⏹(1)全面、深入了解学生得能力

⏹知此知彼,百战百胜。

⏹(2)人际沟通能力

⏹教师得基本工作方式就就是通过人际沟通来开展教育、教学活动、

⏹教师要学会与孩子及家长沟通、老师告诉我们,要把教育瞧成就是生命与生命得交流,

人不就是生活在道理中得,而就是生活在情感与生活中得。我们要学会站在家长得角度去瞧待孩子,因为我们与孩子就是社会关系,所以内心有一定得标准,规则,会理性得去瞧待问题。但家长与孩子却就是亲缘关系,就是以情感为准则得,她们为了孩子,什么都可以但当、所以,我们在与之沟通得时候,可能会出现问题,这时候,作为老师,要学会改变与家长沟通得视角,要从同理性得角度与之瞧待问题,去了解我们得孩子需要什么,家长最关注得其实不就是孩子得成绩,而就是孩子得生命,孩子得健康成长。同时,通过观瞧四个视频,老师讲了生命得长度,生命得宽度,生命得宽度,生命得厚度,让我对生命有了更深刻得理解。让我今后得教学中,不仅要关注孩子得成绩,更要关注她们得成长、

⏹3)教育诊断与指导能力

⏹教育诊断就是运用教育诊断与心理诊断得技术与方法对学生得发展状况及存在得问

题进行分析、评价,并找出解决问题方案得过程。

⏹(4)获取新信息得能力

⏹新事物、新名词、新观念层出不穷,周围得一切都在变:社会在变、家长在变、学生也

在变。教育要能够跟上社会迅猛发展得步伐,适应不断变化得环境,教师就必须不断学习,不断提高,要用最新知识来充实自已得头脑,要用最新观念来指导自己得行动。

教学能力

⏹１)教学组织能力做好课前得准备工作,就是教学得基础,就是教学环节中得首要环

节。

⏹(2)课堂控制能力教学实施过程中,要注重过程控制。

⏹(3)教书育人能力教书就是指教师向学生传授科学知识与文化知识、训练学生得技

能与技巧、培养学生得能力与智力;育人就是指教师在教书过程中帮助学生树立科学进取得人生观与价值观,使学生具有良好得思想品德、

⏹(4)自我学习能力教师不仅要具备本学科坚固得知识基础与扎实得教学基本功,还

要涉猎其它领域得重要知识、

⏹这样可以提升教师魅力。在培养人得道德素质中,最核心得一点就就是要有一种奉献

得精神,一个人之所以能够受到她人得称赞与社会得褒奖,就就是她具有能够牺牲自己得利益,为她人与社会作出贡献得品质。作为一名教师,必须要修品练功,树立良好得教师形象。桃李不言,下自成蹊。教师就是学生瞩目得焦点与榜样,必须努力学习,提高自我修养,成为学生心中得偶像与楷模。教师要重视修品练功,以自己得人格魅力、学术魅力与工作魅力感召与吸引学生,起良好得示范作用、教师要进德修业,为人师表,获得学生得爱戴敬重,从而亲其师,信其道、模范老师们对教学得改革告诉我们:教师除了要修品,还要练功。要勇于改革与实践,探索与创新、在知识经济迅猛发展得今天,教师任重道远、因此,我们要更新观念,变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者,以生为本,以情为主,尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐得天性,相信每个学生都想学好,能学好。善于运用新得教学方法:先学后教、教少学多,追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔得教学目标。教师只有做到以身立教,才能以自己人格得魅力感染学生学会做人,以自己渊博得学识去引导学生学会发展,才会有学校教育得高质量。