做人要有底气

做人要有底气

①一个人立身行事，当有底气支撑。底气足，则事业兴，道路广。

②与人交往，缺少人缘，这是人气不足，不能以自己的人格魅力吸引他人。任务面前，有人不敢接，能推则推，这是因为才气不足。遇到困难，需要克服，有人退缩，这是豪气不足。总之，人气、才气、豪气构成了做人的底气。

③底气决定着一个人的魄力和办事风格，底气足，则处世雷厉风行、果断有力。底气不足，则畏畏缩缩，优柔寡断，让人不可信、不放心。因此，做人需要底气，做事更需要底气。

④有没有底气,取决于有没有下真工夫、苦工夫、实工夫。一个人博览群书、知识丰富,

而不是头脑空空,就有底气;艰苦奋斗、以苦为乐,而不是贪图安逸,就有底气;遵纪守规、以身作则,而不是违法违纪,就有底气;正气凛然、刚正不阿,而不是阴谋诡计,就有底气;胸怀全局、顺

应大势,而不是井底之蛙,就有底气。底气,实质是良好品德的表现,是能力素质的体现,是严格自律的彰显。

⑤底气从何而来？

⑥底气从高尚的人品中来。没有良好的人品官德，就会失去为人行事的根本，底气自然缺失。试想，如果做了亏心事，整天魂不守舍，战战兢兢，何谈底气？只有加强人格修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，模范遵守社会公德、职业道德、个人美德，则必然底气充盈，行为世范。

⑦底气从高超的本领中来。“激湍之下，必有深潭；高山之下，必有深谷。”深厚的理论素养、丰富的知识内蕴、成熟的思维能力，是一个人不断前行的底气支撑。否则，英雄气短，难酬壮志。可见，欲增强为人做事的底气，必长于学习、精于学习。学习不仅是自我的精神追求，更是益气强能的根本途径。有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西。只有拨允潜学，做到立足于勤、持之以恒，不断实现知识向能力的转化，则必然能学富五车、底气十足。

⑧底气从高度的自律中来，底气也是一种气节，节高则气壮，节破则气消。如今，我们面临的诱惑与日俱增，如果没有严格的自律，一有好处就无所顾忌，心役于名缰利锁的禁锢，丧失气节，自然也会失去底气。因此，保气节、增底气，必洁身自好、公道正派，自觉做到坚持真理不退步，面对矛盾不却步，把握原则不让步，无论何时何地，心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑，襟怀坦荡，正义凛然，敢于同一切不正确的思想和行为作斗争。如此，“任你红尘翻滚，我自清风明月”，心有浩然之气，底气自从心生。

⑨总之，做人需要有底气。一个有底气的人，才会淳朴，善良，执著，才算得上是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人”才能创造美好的人生。

1、本文的中心论点是什么？（2分）

2、⑥⑦⑧段之间各是怎样的关系？顺序能否颠倒？并说明理由（3分）

3、第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（2）

4、文的语言非常有特色，自然流畅、高瞻远瞩、气势磅礴、铿锵有力，具有较强的说服力，试举一例加以分析。（3）

我的戒尺冷了

女儿上初中了，数语外三科，偏偏外语跟不上，月考竟然不及格。我很生气，第一次动用了武力。我做了一把戒尺，扯过女儿的手，毫不留情地落下，女儿忍着没有哭，眼泪却在

眼眶里直打转。她也知道她伤了我的心。一直，她都是我的骄傲，我忽然有一种掉下悬崖的感觉。

女儿没考好，做家长的也有责任，为了惩戒自己，我对女儿说，打你多少下，我也会打自己多少下。然后狠狠地抽打自己的手心，直到那里渐渐泛起红色的血丝。女儿终于“哇”的一声哭了起来，她使劲地来抢那把戒尺，她说她一定会认真背那些英语单词，她说她一定好好学习。

打她不哭，打我自己她却哭了，看来这个“苦肉计”还是挺有效果的。女儿在以后的一段时间里也确实很努力，英语成绩长进了不少。只是好景不长，她懒散的毛病又犯了，那把戒尺好像从来就没有消停过，使用率极高，也算是物超所值了。以至于女儿常常向她外婆诉苦，说她因为学习不好常常挨打：“以前是妈妈的女子单打，后来是爸爸的男子单打，再后来是爸爸妈妈的男女混合双打”。

无意间看到了女儿写的一篇日记，她说她的心中有个秘密，那就是喜欢上了洗手间里的马桶盖。原因是，在爸爸妈妈眼前，她只能写作业、背英语、解难题，只有到了洗手间，她才有自己的自由。累了，到洗手间里坐一会儿，竟是她最惬意的时候。爸爸妈妈问起，回答一声上厕所。用女儿的话说，那是个永恒的借口。

我的心仿佛被扎到了，很疼。但每个父母都有望子成龙盼女成凤的心，和这个伟大愿望比起来，那些疼就变得如同蚊虫叮咬一样，小菜一碟了。

转眼又到了期末，女儿擎着她的成绩单，颤巍巍地站在我面前，我就知道，这次考试一定又歇菜了。果不其然，这次考试名次又落后了，都是因为偏科的缘故，她的外语又一次没有及格。

我四处寻找我的戒尺，戒尺不见了，我翻了很多地方，都找不到。我猜想一定是女儿把它藏了起来。

“怕挨打就给我争点气，戒尺是不是被你藏起来了？”我大声地向女儿吼着，女儿低着头，不置可否。一边去找戒尺，一边一个劲儿在那里小声地为自己“辩解”着：我藏起来，是不想让爸爸的手再出血了。

女儿藏起戒尺，原来是看不得我打自己。

“行啦，如果真心疼我的话，就考个好成绩给我。”我揶揄着一颗孩子的心，如同捏碎

．．了

一颗苹果。苹果的眼泪委屈地洒落一地。

．．．．．

“我努力学了，可就是记不住那些该死的单词，我恨它们。”女儿依旧声若蚊蝇地为自己辩解着。

我拿着戒尺的手忽然慢慢垂了下去，女儿说她尽力了，这也就够了，我还有什么理由打她呢？

戒尺掉到地上，笔直地伸着懒腰

．．．了。

．．．．，我想，该让我的戒尺去睡觉

第二天早晨，我在我的书桌上看到了女儿的一个作业本，作业本是翻开的，显然是故意放在那里的。那是她有史以来，做得最好的作业，每一页都工工整整的，每一页都有一个大大的红色的“优”字。我想女儿一定是想让我相信，她也可以得“优”的，她也可以是个优等生。

我把那个作业本小心地收藏起来，我知道，我的女儿永远都是个满分的女儿。

戒尺不见了，这一次，是我自己把它藏了起来。我希望，这一辈子，都不要再找到它。

我的戒尺冷了，心却暖了过来。

1、（2分）文章第一段中“我忽然有了一种掉下悬崖的感觉”是一种怎样的感觉？

2、（2分）文章哪句话与第二段画线句内容相呼应？它们的表达作用是什么？

3、（3分）“我的心仿佛被扎到了，很疼。”反映了我怎样的心理？