建筑装饰材料教案
建筑装饰材料教案

建筑装饰材料教案一、教学目标1.了解建筑装饰材料的基本概念、分类及性能特点。
2.掌握建筑装饰材料的选择原则和施工方法。
3.培养学生运用建筑装饰材料进行室内外环境设计的能力。
4.增强学生的环保意识,提高对绿色建筑装饰材料的认识。
二、教学内容1.建筑装饰材料的基本概念(1)建筑装饰材料的概念(2)建筑装饰材料的作用2.建筑装饰材料的分类(1)按材质分类(2)按用途分类(3)按装饰效果分类3.建筑装饰材料的性能特点(1)物理性能(2)力学性能(3)化学性能(4)装饰性能4.建筑装饰材料的选择原则(1)功能原则(2)美观原则(3)经济原则(4)环保原则5.建筑装饰材料的施工方法(1)基层处理(2)材料安装(3)接缝处理(4)清洁与保养6.绿色建筑装饰材料(1)绿色建筑装饰材料的定义(2)绿色建筑装饰材料的特点(3)绿色建筑装饰材料的种类三、教学方法1.讲授法:讲解建筑装饰材料的基本概念、分类、性能特点、选择原则和施工方法。
2.案例分析法:分析实际工程项目中建筑装饰材料的应用,使学生了解建筑装饰材料的实际应用效果。
3.实践操作法:组织学生进行建筑装饰材料的选购、施工操作,提高学生的实践能力。
4.小组讨论法:分组讨论建筑装饰材料的选择与施工问题,培养学生的团队协作能力。
四、教学安排1.课时安排:共计8学时。
2.教学内容与课时分配:(1)建筑装饰材料的基本概念(1学时)(2)建筑装饰材料的分类(1学时)(3)建筑装饰材料的性能特点(2学时)(4)建筑装饰材料的选择原则(1学时)(5)建筑装饰材料的施工方法(2学时)(6)绿色建筑装饰材料(1学时)五、教学评价1.过程评价:观察学生在课堂上的表现,包括出勤、课堂纪律、参与讨论等情况。
2.作品评价:评价学生在实践操作中选购、施工建筑装饰材料的作品质量。
3.知识测试:进行建筑装饰材料知识测试,检验学生对课程内容的掌握程度。
4.同学互评:组织学生相互评价,培养学生的沟通能力和评价能力。
建筑装饰工程技术专业建筑装饰材料与施工课程的优秀教案范本
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建筑装饰工程技术专业建筑装饰材料与施工课程的优秀教案范本一、引言在建筑装饰行业的教学过程中,教师的教案对于学生的学习起着重要作用。
本文将介绍一份优秀的建筑装饰工程技术专业建筑装饰材料与施工课程的教案范本,旨在提供一个指导教学的参考案例。
二、教学目标1. 理解建筑装饰材料与施工的基本概念和分类;2. 掌握建筑装饰材料的特性、性能及其适用范围;3. 学习常见的建筑装饰施工工艺和方法;4. 能够分析建筑装饰工程中的常见问题并提出解决方案。
三、教学内容1. 建筑装饰材料的基本概念和分类a. 建筑装饰材料的定义和作用介绍;b. 建筑装饰材料的分类及各类材料的特点。
2. 建筑装饰材料的特性、性能及其适用范围a. 主要建筑装饰材料的特性和性能介绍;b. 不同建筑装饰材料应用的场景及要求。
3. 建筑装饰施工工艺和方法a. 常见建筑装饰施工流程的讲解;b. 重点介绍墙面、地面、天花、装修吊顶等装饰施工的技术要点。
4. 建筑装饰工程中的常见问题及解决方案a. 建筑装饰施工中容易出现的问题分析;b. 针对问题提出解决方案的讲解。
四、教学方法1. 理论授课与案例分析相结合,让学生了解实际案例并进行分析和解决问题的讨论。
2. 实地参观和实操实验,让学生亲身感受建筑装饰材料和施工工艺。
3. 学生小组合作,进行讨论、分享和总结。
五、教学评估与反馈1. 课堂小测验,以检测学生对于建筑装饰材料和施工工艺的理解程度。
2. 课后作业,包括案例分析、论文写作等,帮助学生巩固知识和展示研究能力。
3. 学生问答环节与教师的个人反馈,以及时纠正学生的错误理解并提供学习建议。
六、教学资源与参考文献1. 教学图片与视频资源,用于展示建筑装饰材料和施工工艺的实际应用情况。
2. 相关教材和参考书籍,例如《建筑装饰工程技术导论》等。
七、教学效果评估在教学过程中,可以通过学生的学习情况表现、期末考试成绩以及学生的反馈等多个渠道进行评估,以了解课程教案的有效性和学生的学习效果。
建筑装饰施工技术教案
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建筑装饰施工技术教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)了解建筑装饰施工的基本概念、分类和流程;(2)掌握建筑装饰施工中各种材料的选择和使用方法;(3)熟悉建筑装饰施工中常见的质量问题和解决方法。
2. 过程与方法:(1)通过案例分析,培养学生的实际操作能力;(2)通过小组讨论,提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对建筑装饰施工技术的兴趣和热情;(2)培养学生遵守施工规范、注重安全、质量意识。
二、教学内容1. 建筑装饰施工概述(1)基本概念:建筑装饰、装饰施工、装饰工程;(2)分类:室内装饰、室外装饰、公共装饰;(3)流程:设计、准备、施工、验收。
2. 建筑装饰材料(1)类别:墙面材料、地面材料、天花板材料、门窗材料;(2)选择原则:美观、实用、环保、防火;(3)使用方法:材料的储存、运输、施工工艺。
3. 建筑装饰施工技术(1)墙面施工:抹灰、涂料、壁纸、瓷砖;(2)地面施工:地毯、地砖、木地板;(3)天花板施工:石膏板、矿棉吸音板。
4. 建筑装饰施工质量问题及解决方法(1)常见质量问题:开裂、脱落、渗漏、变色;(2)解决方法:施工技巧、材料选择、验收标准。
5. 建筑装饰施工安全与环保(1)安全知识:施工安全、用电安全、高空作业安全;(2)环保要求:材料环保、施工过程环保、废弃物处理。
三、教学方法1. 案例分析:通过实际案例,让学生了解建筑装饰施工的实际情况,提高学生的实践能力;2. 小组讨论:分组讨论装饰施工中的问题,培养学生的团队协作能力和解决问题的能力;3. 实地考察:组织学生参观施工现场,增强学生的直观感受,提高学生的学习兴趣。
四、教学评价1. 平时成绩:考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况;2. 实践操作:评估学生在实践环节中的操作技能;五、教学资源1. 教材:选用权威、实用的建筑装饰施工技术教材;2. 课件:制作精美的课件,辅助教学;3. 案例资料:收集各类建筑装饰施工案例,用于教学分析;4. 实地考察:联系建筑装饰施工现场,组织学生实地考察。
建筑材料建筑装饰材料教案
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建筑材料建筑装饰材料教案教案:建筑材料——建筑装饰材料一、教学目标1.了解建筑装饰材料的概念、分类和应用。
2.掌握各种建筑装饰材料的特点、性能和选用原则。
3.培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1.建筑装饰材料的概念与分类2.常见建筑装饰材料的特点与性能3.建筑装饰材料的选用原则4.建筑装饰材料的施工工艺三、教学过程1.导入:通过展示一些典型的建筑装饰案例,引发学生对建筑装饰材料的兴趣,进而导入本节课的主题。
2.讲解:详细讲解建筑装饰材料的概念、分类和应用,以及各种常见建筑装饰材料的特点、性能和选用原则。
3.案例分析:分析一些典型的建筑装饰案例,让学生了解建筑装饰材料在实际工程中的应用和效果。
4.讨论:组织学生分组讨论,让学生分享自己对建筑装饰材料的理解和看法,培养学生的创新意识和团队协作能力。
5.总结:对本节课的内容进行总结,强调建筑装饰材料在建筑行业中的重要性,以及学生在实际工程中如何选用合适的建筑装饰材料。
6.作业:布置一道关于建筑装饰材料的课后作业,让学生进一步巩固所学知识。
四、教学方法1.讲授法:讲解建筑装饰材料的概念、分类、特点、性能和选用原则。
2.案例分析法:分析典型建筑装饰案例,让学生了解建筑装饰材料在实际工程中的应用。
3.讨论法:组织学生分组讨论,培养学生的创新意识和团队协作能力。
五、教学评价1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,评价学生的学习态度和积极性。
2.课后作业:检查学生的课后作业,评价学生对课堂所学知识的掌握程度。
3.小组讨论:评价学生在讨论过程中的表现,包括观点阐述、团队协作等方面。
六、教学资源1.教材:选用合适的建筑装饰材料教材,为学生提供系统的学习资料。
2.图片:收集一些典型的建筑装饰案例图片,用于课堂讲解和案例分析。
3.视频:寻找一些关于建筑装饰材料的施工工艺的视频资料,让学生更直观地了解建筑装饰材料的施工过程。
七、教学建议1.注重理论与实践相结合,让学生在了解建筑装饰材料的基础上,能够实际应用于工程实践中。
建筑装饰材料教案
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建筑装饰材料教案【篇一:建筑装饰材料教案】第一周第 1次课总第 1次课课题:本专业及课程简介教学目标:1、让学生了解什么是设计,了解在室内设计专业中我们所要研究和学习的对象,提高学生在专业上的兴趣,引导学生在专业方向上的选择。
2、掌握本专业和本门课程在建筑装饰行业中的作用。
教学重点:让学生能够掌握学习本专业的方法以及本门课程的学习方向。
教学难点:让学生能很好的理解整个专业的学习和就业方向。
教学方法:讲述法、讨论法。
教学过程:【导入新课】首先是非常必要的自我介绍,第一印象尤其重要,要从毕业院校和所学专业开始介绍,用自己所学到的专业知识全面系统的对设计专业和整个设计领域进行介绍,然后再结合本门课程按照自己的计划进行分析讲解。
通过自己大学时期的一个实例作品分析,重点介绍本专业课程在作品里面的体现,让学生提高学习本门课的兴趣。
最后简单了解本班的整体情况,再选出一名课代表,有利于和学生沟通。
【新授】1、本专业到底分为为几个方向?这里可不先讲解,可以先听听学生自己的看法,一般他们都会往设计方向说,那么下来你可以根据学生所说的进行评说,然后发表自己的见解。
听了同学们的看法呢!我首先先将你们所说到的简单的进行总结,比如某位同学刚说了的这个问题,说了这么多,那我自己对这个专业也有自己的一点看法,不管准不准确,我想和大家分享一下,希望对你们以后的学习工作有所帮助。
接下来就开始介绍本专业分为两个方向,施工方向和设计方向。
重点介绍这两个方向的相同点和不同点。
对于设计方向来说,在软件方面要学会cad、3dmax、vr、ps、草图大师等软件。
手绘效果图,即设计表现技法也是不可缺少的,理论课我们要掌握的课程比如说人体工程学、室内色彩学、环境心理学、室内风水学、三大构成、建筑装饰工程预算、室内设计与工程管理等。
而在实践部分,cad的手工制图规范和电脑绘图的操作,3d效果图的制作和后期的渲染以及ps对效果图的调整等,都是我们学设计方向所要掌握的。
建筑装饰工程技术专业室内装饰材料与工艺教案范本
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建筑装饰工程技术专业室内装饰材料与工艺教案范本一、教学目标本教案主要针对建筑装饰工程技术专业学生,旨在培养学生对室内装饰材料与工艺的理论知识和实际操作技能。
具体目标如下:1. 理解室内装饰材料的特性、分类以及选择原则。
2. 掌握常见室内装饰材料的工艺处理方法。
3. 学会室内装饰材料的施工计划编制和质量控制。
4. 培养学生的团队协作精神和创新思维能力。
二、教学内容1. 室内装饰材料的特性与分类1.1 木质材料的特性与应用1.2 金属材料的特性与应用1.3 塑料材料的特性与应用1.4 石材材料的特性与应用1.5 玻璃材料的特性与应用1.6 纺织材料的特性与应用2. 室内装饰材料的选择原则2.1 美学需求与功能需求的平衡2.2 环保与可持续发展的考量2.3 经济性与耐久性的权衡2.4 安全性与舒适性的综合考虑3. 常见室内装饰材料的工艺处理方法3.1 木质材料的切割、拼接和上光3.2 金属材料的锻造、焊接和喷涂3.3 塑料材料的热成型和模具压制3.4 石材材料的切割、打磨和拼接3.5 玻璃材料的切割、打磨和贴膜3.6 纺织材料的裁剪、缝制和绷装4. 室内装饰材料的施工计划编制和质量控制 4.1 施工图纸的解读和审查4.2 材料预算和采购计划的制定4.3 施工流程与进度控制4.4 施工质量检查与验收标准5. 团队协作与创新思维培养5.1 分工合作与信息共享5.2 创新设计与工艺改进5.3 案例分析与思考讨论三、教学方法与学时安排1. 教学方法1.1 讲授:通过课堂讲解、PPT展示等方式,介绍室内装饰材料与工艺的相关知识。
1.2 实践:组织学生开展室内装饰材料的处理和施工实验,培养实际操作能力。
1.3 讨论:引导学生参与案例分析和学术讨论,提升创新思维和问题解决能力。
2. 学时安排2.1 第一周:室内装饰材料的特性与分类(4学时)2.2 第二周:室内装饰材料的选择原则(4学时)2.3 第三周:常见室内装饰材料的工艺处理方法(8学时)2.4 第四周:室内装饰材料的施工计划编制和质量控制(6学时)2.5 第五周:团队协作与创新思维培养(4学时)四、教学资源准备1. 教材:《室内装饰材料与工艺》2. 多媒体设备:电脑、投影仪、音响等3. 实验器材:木工工具、电动工具、保护用品等4. 实验材料:木板、金属材料、塑料材料、石材材料、玻璃材料、纺织材料等5. 案例分析:团队合作项目案例、装饰施工实例等五、教学评估方式1. 平时表现:包括课堂参与、实践操作、作业完成情况等。
建筑装饰材料教案1
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建筑装饰材料教案1一、教学目标1.了解建筑装饰材料的基本概念和分类,掌握各种材料的特性和应用范围。
2.培养学生对于建筑装饰材料的美学认知和审美能力,提高其对于装饰效果的评价和选择能力。
3.培养学生对于建筑装饰材料的环境保护和可持续发展的意识,引导其正确使用和合理选择材料。
二、教学内容1.建筑装饰材料的基本概念和分类建筑装饰材料是指用于建筑物内外墙面、地面、天花板等部位的装修和保护的材料。
根据材料的来源和性质,建筑装饰材料可以分为天然材料和人造材料两大类。
天然材料包括石材、木材、竹材等,人造材料包括陶瓷、玻璃、金属、塑料等。
2.常用建筑装饰材料的特性和应用(1)石材:石材是一种常见的建筑装饰材料,具有良好的耐磨、耐酸碱、耐腐蚀等特性。
石材可以用于室内外墙面、地面、柱面等部位的装饰,如大理石、花岗岩等。
(2)陶瓷:陶瓷是一种常见的人造建筑装饰材料,具有良好的耐磨、耐酸碱、防火等特性。
陶瓷可以用于室内外墙面、地面、天花板的装饰,如瓷砖、陶瓷马赛克等。
(3)玻璃:玻璃是一种常见的建筑装饰材料,具有良好的透明性、采光性和装饰性。
玻璃可以用于窗户、门、隔断等部位的装饰,如平板玻璃、钢化玻璃等。
(4)金属:金属是一种常见的建筑装饰材料,具有良好的耐磨、耐腐蚀、防火等特性。
金属可以用于室内外墙面、地面、天花板的装饰,如不锈钢、铝塑板等。
(5)塑料:塑料是一种常见的人造建筑装饰材料,具有良好的耐磨、耐酸碱、防火等特性。
塑料可以用于室内外墙面、地面、天花板的装饰,如PVC地板、塑料壁纸等。
3.建筑装饰材料的环境保护和可持续发展建筑装饰材料的环境保护和可持续发展是指在材料的选择和使用过程中,要考虑其对环境的影响和资源的可持续利用。
在选择建筑装饰材料时,应优先选择环保、节能、可再生的材料,如竹材、石材等。
同时,要合理利用和回收建筑装饰材料,减少资源的浪费和环境污染。
三、教学方法1.讲授法:通过讲解建筑装饰材料的基本概念、特性和应用,使学生了解和掌握相关知识。
建筑装饰施工技术教案
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建筑装饰施工技术教案第一章:装饰施工基础知识1.1 教学目标让学生了解建筑装饰施工的基本概念、分类和特点。
使学生掌握装饰施工的基本流程和施工工艺。
1.2 教学内容建筑装饰施工的定义、分类和特点装饰施工的基本流程常见装饰施工工艺介绍1.3 教学方法讲授法:讲解装饰施工的基本概念、分类和特点。
案例分析法:分析实际案例,使学生理解装饰施工的基本流程和施工工艺。
第二章:装饰材料的选择与应用2.1 教学目标让学生了解常见装饰材料的特点、性能和应用范围。
使学生能够根据施工需求选择合适的装饰材料。
2.2 教学内容常见装饰材料的特点和性能装饰材料的应用范围装饰材料的选择原则2.3 教学方法讲授法:讲解常见装饰材料的特点、性能和应用范围。
实践教学法:学生参观材料市场,了解装饰材料的选择和应用。
第三章:装饰施工图识读3.1 教学目标让学生掌握装饰施工图的基本知识,能够阅读和理解装饰施工图。
使学生能够根据装饰施工图进行施工操作。
3.2 教学内容装饰施工图的基本知识装饰施工图的阅读方法装饰施工图的应用实例3.3 教学方法讲授法:讲解装饰施工图的基本知识和阅读方法。
实践教学法:学生阅读实际装饰施工图,进行施工操作练习。
第四章:装饰施工技术要点4.1 教学目标让学生掌握装饰施工中的关键技术要点。
使学生能够解决装饰施工中的常见问题。
4.2 教学内容装饰施工中的关键技术要点装饰施工中的常见问题及解决方法4.3 教学方法讲授法:讲解装饰施工中的关键技术要点。
案例分析法:分析实际案例,使学生了解装饰施工中的常见问题及解决方法。
第五章:装饰施工安全管理5.1 教学目标让学生了解装饰施工安全管理的基本知识。
使学生掌握装饰施工安全操作规程。
5.2 教学内容装饰施工安全管理的基本知识装饰施工安全操作规程5.3 教学方法讲授法:讲解装饰施工安全管理的基本知识和安全操作规程。
实践教学法:学生参加装饰施工实践,了解和掌握安全操作规程。
第六章:墙面装饰施工技术6.1 教学目标让学生掌握墙面装饰施工的基本工艺和操作方法。
建筑装饰材料教案
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建筑装饰材料教案教案标题:建筑装饰材料教案教学目标:1. 了解建筑装饰材料的种类和特点。
2. 掌握建筑装饰材料的选择和应用原则。
3. 培养学生的审美意识和创新思维能力。
教学重点:1. 建筑装饰材料的分类和特点。
2. 建筑装饰材料的选择和应用原则。
教学难点:1. 建筑装饰材料的选择和应用原则。
2. 培养学生的审美意识和创新思维能力。
教学准备:1. 教学资料:PPT、图片、视频等。
2. 实物样品:不同种类的建筑装饰材料。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 引入话题:请学生观察周围的建筑物,仔细观察建筑装饰材料的种类和特点。
2. 提问:学生能说出几种常见的建筑装饰材料?它们有什么特点?二、知识讲解(15分钟)1. 介绍建筑装饰材料的分类:如木材、石材、金属材料、玻璃材料、塑料材料等。
2. 分别介绍每种材料的特点和适用范围。
3. 讲解建筑装饰材料的选择和应用原则,包括耐久性、安全性、环保性、装饰效果等方面的考虑。
三、案例分析(15分钟)1. 呈现一些实际案例,让学生分析该案例中使用的建筑装饰材料的选择原则和效果。
2. 引导学生思考如何根据不同的建筑风格和功能需求选择合适的建筑装饰材料。
四、实践操作(20分钟)1. 分组让学生进行小组讨论,选择一个特定的场景(如住宅、商业空间等),设计该场景的建筑装饰方案,包括选择合适的建筑装饰材料。
2. 学生展示自己的设计方案,并进行讨论和评价。
五、总结归纳(5分钟)1. 总结建筑装饰材料的分类和特点。
2. 强调建筑装饰材料的选择和应用原则。
3. 鼓励学生发展审美意识和创新思维能力。
六、作业布置(5分钟)1. 要求学生根据自己的兴趣和实际情况,选择一个建筑装饰材料进行深入研究,并撰写一份小论文。
2. 提醒学生在论文中充分考虑建筑装饰材料的特点和应用原则。
教学反思:本节课通过引入实际案例和实践操作,使学生能够将所学知识应用到实际情境中,培养了他们的创新思维能力和审美意识。
同时,通过小组讨论和展示,增强了学生的合作能力和表达能力。
建筑装饰材料教案
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建筑装饰材料教案(总28页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除课程教学教案(2012 – 2013 学年第1学期)课程名称:建筑装饰材料授课系部:建筑与城市规划系授课专业:建筑装饰工程技术班级: 12建筑装饰工程技术1班任课教师:罗浩桓广安职业技术学院教务处制授课计划教学计划规定总学时数48理论学时30本学期安排学时数48理论学时30实践学时18实践学时18周次讲授内容(章、节、题目)学时数备注1第一章建筑材料的基本性能32第二章建筑装饰石材33第三章建筑装饰石膏及其制品34第四章建筑装饰水泥35第五章建筑装饰混凝土与砂浆36第六章建筑装饰陶瓷37第七章建筑装饰玻璃38第八章建筑装饰木材制品39第九章建筑装饰涂料310第十章建筑装饰塑料311第十一章建筑装饰金属材料312第十二章建筑装饰纤维织物与制品313第十三章建筑装饰绝热、吸热材料314第十四章建筑装饰胶粘剂315-16实训6合计48学时教案(总第 4-6学时)成形式,通常根据岩石的孔隙特征和构成形态分为致密状、多孔状、片状、斑状、砾状等。
岩石按地质形成条件不同,通常可分为三大类,即岩浆岩、沉积岩和变质岩。
(1) 岩浆岩岩浆岩又称火成岩,它是因地壳变动,熔融的岩浆由地壳内部上升后冷却而成。
岩浆岩根据岩浆冷却条件的不同,又分为深成岩、浅成岩、喷出岩和火山岩。
(2) 沉积岩沉积岩又称水成岩。
沉积岩是由原来的母岩风化后,经过搬运、沉积等作用形成的岩石。
与火成岩相比,其特性是:结构致密性较差,密度较小,孔隙率及吸水率均较大,强度较低,耐久性也较差。
根据生成条件,沉积岩分为以下三类:机械沉积岩、化学沉积岩和生物沉积岩。
(3) 变质岩变质岩是由原生的岩浆岩或沉积岩,经过地壳内部高温、高压等变化作用后而形成的岩石。
沉积岩变质后,性能变好,结构变得致密,坚实耐久;而岩浆岩变质后,性质反而变差。
建筑装饰材料教案完整版
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选购要点
选择质量稳定、环保性能 好的塑料材料,注意查看 产品的合格证明和检验报 告。
03
装饰板材详解
石膏板
01 概念定义
石膏板是以建筑石膏为主要原料制成的一种材料, 具有质轻、绝热、吸声、不燃和可锯性等性能。
02 主要种类
纸面石膏板、无纸面石膏板、装饰石膏板等。
03 应用领域
广泛用于住宅、办公楼、商店、旅馆和工业厂房 等各种建筑物的内隔墙、墙体覆面板、天花板、 吸音板、地面基层板和各种装饰板等。
选购乳胶漆时,应注意其环保性、遮盖力、耐擦洗性、附着力等性能指
标。同时,要根据使用环境和个人喜好选择合适的色彩和光泽度。
壁纸壁布
材质 壁纸壁布的主要材质包括纸质、PVC、无纺布、纯布等。 不同材质的壁纸壁布具有不同的特点和适用范围。
种类 根据图案和风格,壁纸壁布可分为纯色、图案、立体等多 种类型。此外,还有功能性壁纸如防火、防潮、隔音等。
木地板的种类
包括实木地板、实木复合地板、强化地板等。
木地板的特点
脚感舒适、自然美观、保温性好等。
木地板的适用场景
适用于卧室、客厅、书房等地面装饰。
木地板的选购和安装注意事项
选购时需关注木材种类、环保等级、耐磨性等指标,安装前需确保地 面干燥平整,避免潮湿环境。
地毯
地毯的种类
包括纯毛地毯、化纤地毯、混纺地毯 等。
发展趋势
未来建筑装饰材料将更加注重环保、节能、可持续发展等方面,同时还将向着智能化、个性化、 艺术化等方向发展。例如,智能家居的普及将推动建筑装饰材料与科技的融合,实现更加智能 化的家居环境。
行业现状及前景
行业现状
目前建筑装饰材料行业已经形成了较为完整的产业链,包括原材料生产、加工制造、销售流通等环节。市场上产 品种类繁多,品质良莠不齐,竞争日益激烈。同时,行业监管不断加强,对产品质量和环保性能的要求也越来越 高。
建筑装饰工程技术专业建筑装饰材料与工艺课程的优秀教案范本
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建筑装饰工程技术专业建筑装饰材料与工艺课程的优秀教案范本导语:本教案以建筑装饰工程技术专业的建筑装饰材料与工艺课程为背景,以培养学生对于建筑装饰材料与工艺的专业知识与技能为目标,通过理论与实践相结合,帮助学生加深对建筑装饰领域的了解,掌握相关技能。
第一部分:课程概述与目标1.1 课程概述本节主要介绍建筑装饰工程技术专业的建筑装饰材料与工艺课程的基本概念、目标与意义,并对该课程的学习内容进行简要介绍。
1.2 课程目标本节重点阐述学生在学习本课程后应具备的基本知识、技能与能力,并对课程目标进行具体的详细描述。
第二部分:课程内容与教学安排2.1 课程内容介绍本节详细介绍建筑装饰材料与工艺课程的学习内容,包括建筑装饰材料的分类与性能、建筑装饰工艺的基本原理与方法等。
2.2 教学安排本节针对不同学期的教学计划,对课程的教学安排进行详细阐述,包括理论与实践教学的比例、课程进度安排等。
第三部分:教学方法与手段3.1 教学方法本节主要介绍用于建筑装饰材料与工艺课程的教学方法,包括讲授、讨论、案例分析、实践操作等,以提高学生的学习兴趣和深度理解程度。
3.2 教学手段本节介绍利用多媒体教学技术、实验室设备等教学手段,为学生提供更好的学习环境与条件。
第四部分:学习评估与考核4.1 学习评估方式本节介绍用于评估学生学习成果的方式,包括理论考核、实践操作考核、课堂表现评价等。
4.2 考核标准与评分细则本节对学习评估的具体考核标准进行详细描述,为教师和学生提供明确的评分依据和参考。
第五部分:教学资源与参考文献5.1 教学资源本节介绍为建筑装饰材料与工艺课程提供的教学资源,包括实验室设备、图书馆资料、网络资源等。
5.2 参考文献本节列举与建筑装饰材料与工艺相关的优秀参考书籍与文献,供学生深入学习与参考。
结语:通过本教案的实施,相信学生们能够全面了解建筑装饰材料与工艺的基本知识,掌握相关的实用技能,并能在实践中巩固与应用所学内容。
《建筑装饰材料与施工技术》教案
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《建筑装饰材料与施⼯技术》教案教案《建筑装饰材料与施⼯技术》授课学期:2010~2011学年第⼆学期授课学时:64学时授课班级:艺术092 (29⼈)授课教师:封⼼宇本课程教学⽅案说明【课程名称】:《建筑装饰材料与施⼯技术》【课程计划学时】:64课时【课程主要内容及范围】:建筑装饰⼯程中常⽤的装饰材料的种类、性质、装饰特点、设计应⽤及典型的装饰施⼯⼯艺技术。
【课程教学⽬的和意义】:旨在学⽣认识了解主要常⽤建筑装饰材料的基础上,可以合理正确选择及创意设计的应⽤装饰材料,并且了解典型的建筑装饰常⽤材料的施⼯⼯艺,为以后的设计实践奠定基础。
【课程教学参考教材及资料】:《装饰材料》何平主编东南⼤学出版社2009《装饰施⼯》何平主编东南⼤学出版社2009《建筑设计的材料语⾔》诸智勇主编中国电⼒出版社2006※近年来室内装饰设计优秀项⽬案例等。
【课程进度计划】:教学计划17周,32次课程,共64课时。
计划进度安排详见授课计划表格。
〖※总64课时第(1~2)课时〗【教学章节】:第⼀章§1绪论【计划课时】:2课时【教学⽬的和要求】:明确该课程体系,明确装饰构造、材料及施⼯之间的关系。
【教学重点和难点】:建筑装饰设计中,装饰构造、材料及施⼯的相互作⽤、联系及其重要性。
【教学⽅法和⼿段】:理论讲授+多媒体案例剖析【教学⽅案】:⼀、引⾔;知识回顾。
(提问引导的形式总结出装饰设计的概念;5~10分钟)装饰构造的概念:使⽤建筑装饰材料和产品对建筑内外表⾯以及功能部位进⾏保护和修饰的做法。
装饰设计的概念:为了保护建筑空间的主体结构,完善建筑空间的物理性能、使⽤功能,美化建筑空间和强化建筑空间内涵和意义,⽽采⽤各种建筑装饰材料或艺术品对建筑物的内外表⾯及空间环境进⾏的各种艺术处理过程。
⼆、建筑、空间、环境、建筑空间环境的意义理解。
(提问引导的形式;4~8分钟)引导思考如何通过装饰艺术完善建筑空间环境的各种功能需要?三、明确该课程在专业体系中的地位作⽤和重要性。
建筑装饰材料教案
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建筑装饰材料建筑装饰材料绪论随着社会生产力的发展,人们生活水平的提高,人们对城市面貌、工作空间和生活环境的要求愈来愈高。
因此,建筑装饰受到调度重视,并已形成独立的科学科。
建筑装饰是对已形成的建筑注入活动的再创造过程,一般是指主体结构工程完成后,对室内外的墙面、地面、顶棚和门窗等进行美饰过程。
建筑装饰材料是建筑装饰工程的物质基础。
建筑物的总体效果和功能的实现,无不通过建筑装饰材料的合理运用得以实现。
材料的装饰效果通过材料自身的色彩、质感、形体、图案和功能来表现。
建筑物的装饰以及建筑装饰材料的应用,与社会的经济、文化和发展密切相关,从不同时期的建筑装饰状况,可以看出不同时期的经济和文化背景。
随着社会经济的发展,现代建筑装修工程在整个工程中占的比例愈来愈大。
一些发达国家装饰工程的造价已占到建筑总造价的三分之一,有的高达二分之一。
因此,建筑装饰工程技术人员必须熟悉和掌握建筑装饰材料的性能、特点以及功能。
能够正确选用材料和合理应用材料,使建筑装饰效果达到美观的同时,满足使用的功能和耐久性要求。
所以学建筑装饰材料这门课,对于建筑装饰工程专业的学生非常重要,而且非常必要。
一、建筑装饰材料的分类建筑装饰材料种类繁多。
其分类的方式有两种:①按组成材料分类②按使用功能分类。
天然材料(木、竹)按有机高分子材料组人工合成(塑料、涂料)成金属材料(铝合金、有色金属)材无机材料天然(花岗石、大理石)料非金属材料人造(瓷砖、玻璃)墙面(水泥、涂料、瓷砖)按外装修使地面(花岗石、水磨石、地砖)用地面(地毯、木地板、大理石)功墙面(涂料、墙纸、墙板)能内装修顶棚(石膏板、岩棉板、塑料板)门窗卫生洁具小五金二、装饰材料应具备的功能与选择对于装饰材料,不同的使用部位有不同的功能要求。
1)对于外装修材料对于外装修材料要求其具有与环境相适应的装饰效果和兼顾对建筑特的保护作用。
①装饰功能装饰材料的装饰功能,通过材料的质感、形态、色彩和图案表现。
装饰材料教案
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1、课程名称:装饰材料2、课程教学容、意义及围:装饰材料的种类、性能和特点。
熟悉各种材料的变化规律、根据建筑空间的使用功能、风格定位、工程投资、能合理选择和正确使用装饰材料。
3、课程教学适用对象及其基本素质:本教学适用于能遵纪守法、热爱装饰行业、并具备初中文化以上素质的自然人。
4、课程选用教科书说明:建筑装饰工程材料时尚家居家居主室设计资料集5、学生学习本课程需要的工具:笔记本及笔和相关参考书教学目的6、学生学习本课程能够达到的程度:能合理选择和正确使用装饰材料7、学生学习本课程能够具备的素质:能正确引导顾客鉴别装饰材料8、学生学习本课程能够掌握的工具:教学大纲1、课程学习时间:共 2 周10 天(半天)40 课时。
2、课程学习要点:(1)建筑石材(2)建筑瓷(3)金属材料(4)木材(5)装饰玻璃(6)建筑装饰涂料(7)其他常用材料3、课程结业要求:能合理选择和正确使用装饰材料第一章建筑装饰材料的概述第一节建筑装饰材料的作用一、学好装饰材料的意义建筑装饰材料是建筑装修装饰工程的物质基础。
建筑装修装饰工程设计更侧重于选择材料。
装修装饰的功能、效果的实现、造价的高低、构造做法与施工工艺的变化等在很大程度上取决于能否选择材料和合理地使用材料。
从建筑设计和施工人员,应该熟悉建筑装修装饰材料的种类、材料的其本使用功能属性、加工性能及装饰特性,了解材料市场供应情况和价格情况,以便掌握各类材料的变化规律,善于根据客户的使用要求、经济造价、工程技术条件等因素,合理地选择、使用材料。
这个过程本身就是装修装饰设计的重要一环。
二、外墙和室装饰材料的作用:1.外墙:主要是装饰、美化、保护建筑物的作用,其中部分外墙材料还有吸热、热反射、绝热、隔音、防结露、抗紫外线、乃腐蚀的作用。
2.室:主要作用是美化并保护墙体和地面基材,满足室功能,创造舒适、整洁、美观的生活和工作环境。
第二节建筑装饰材料的分类和基本性能一、按化学成分分类(P2表1-2-1)1、金属材料a黑金属材料------不锈钢、钢、铁b有色金属材料------铝、铝合金、铜、金、银2、非金属材料a无机材料------ 如天然石材、瓷、玻璃饰品、石膏、白水泥、装饰砂浆等。
《建筑装饰施工技术》课程教案
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《建筑装饰施工技术》课程教案一、课程概述1.1 课程背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的推进,建筑装饰行业日益繁荣,对装饰施工技术的需求越来越高。
为了培养适应社会需求的建筑装饰专业人才,提高装饰施工技术的应用水平,我们特开设《建筑装饰施工技术》课程。
1.2 课程目标通过本课程的学习,使学生掌握建筑装饰施工的基本原理、施工工艺及质量验收标准,培养学生具备较强的实际操作能力和创新能力,为从事建筑装饰行业的工作奠定基础。
1.3 课程内容本课程主要包括建筑装饰材料、装饰施工工艺、施工组织与管理、质量验收与维护等方面内容。
二、教学方法2.1 理论教学采用讲授、案例分析、现场教学等方法,使学生掌握装饰施工技术的基本原理和施工方法。
2.2 实践教学组织学生参加实地考察、实习实训等,培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
2.3 考核方式采用平时成绩、期中成绩和期末成绩相结合的方式进行考核。
三、教学安排3.1 课时安排本课程共计32课时,其中理论教学24课时,实践教学8课时。
3.2 教学进度安排第一阶段:建筑装饰材料(2课时)第二阶段:装饰施工工艺(6课时)第三阶段:施工组织与管理(6课时)第四阶段:质量验收与维护(6课时)第五阶段:实践教学(8课时)四、教学资源4.1 教材《建筑装饰施工技术》教材。
4.2 课件制作精美、内容丰富的课件。
4.3 实地考察组织学生参观建筑装饰施工现场,了解实际施工过程。
五、教学评价5.1 学生评价定期收集学生对教学内容、教学方法、教学资源的反馈意见,以便对教学进行改进。
5.2 同行评价开展同行评价,了解教学效果,提高教学质量。
5.3 成果展示组织学生参加装饰施工技术竞赛或展览,展示学习成果。
六、教学内容与要点6.1 建筑装饰材料常用装饰材料的种类与特性装饰材料的选用原则新型装饰材料的发展趋势6.2 装饰施工工艺涂料施工工艺裱糊施工工艺石材、瓷砖施工工艺木作施工工艺金属装饰施工工艺6.3 施工组织与管理施工流程的制定与执行施工安全管理施工质量控制施工进度管理6.4 质量验收与维护装饰工程质量验收标准质量验收的方法与程序常见质量问题的处理装饰工程的维护与保养七、教学活动设计7.1 课堂讲授教师讲解装饰材料特性、施工工艺流程等理论知识。
《建筑装饰施工技术》课程教案
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《建筑装饰施工技术》课程教案第一章:建筑装饰施工技术概述1.1 教学目标1. 了解建筑装饰施工技术的概念及其在建筑行业中的重要性。
2. 掌握建筑装饰施工的基本流程和施工工艺。
3. 熟悉建筑装饰施工中的质量控制和安全注意事项。
1.2 教学内容1. 建筑装饰施工技术的定义及其作用。
2. 建筑装饰施工的基本流程:设计阶段、准备阶段、施工阶段、验收阶段。
3. 常见建筑装饰施工工艺:涂料施工、壁纸施工、地面施工、门窗施工、天花施工等。
4. 建筑装饰施工中的质量控制:材料质量控制、施工过程质量控制、验收质量控制。
5. 建筑装饰施工中的安全注意事项:施工安全、防火安全、用电安全等。
第二章:建筑装饰材料2.1 教学目标1. 了解建筑装饰材料的种类及其特性。
2. 掌握建筑装饰材料的选择和使用方法。
3. 熟悉建筑装饰材料的市场行情及发展趋势。
2.2 教学内容1. 建筑装饰材料的分类:无机材料、有机材料、复合材料。
2. 常见建筑装饰材料的特性及应用:涂料、壁纸、地面材料、门窗材料、天花材料等。
3. 建筑装饰材料的选择原则:质量、美观、耐用、环保。
4. 建筑装饰材料的使用方法及注意事项。
5. 建筑装饰材料市场行情及发展趋势。
第三章:建筑装饰施工图识读3.1 教学目标1. 掌握建筑装饰施工图的基本知识。
2. 学会阅读和理解建筑装饰施工图。
3. 熟悉施工图中的符号、标记及其意义。
3.2 教学内容1. 建筑装饰施工图的分类及作用:平面图、立面图、剖面图、细部图等。
2. 施工图中的基本元素:线条、符号、标记、文字等。
3. 阅读施工图的方法和步骤:先整体后局部、先文字后图形、先标注后尺寸等。
4. 施工图中的常见符号、标记及其意义。
第四章:建筑装饰施工工艺及操作4.1 教学目标1. 掌握常见建筑装饰施工工艺的操作步骤。
2. 学会使用施工工具和设备。
3. 熟悉施工过程中的质量控制和安全管理。
4.2 教学内容1. 涂料施工工艺:底漆施工、面漆施工、涂膜养护。
建筑装饰装饰材料与施工工艺学教案
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建筑装饰装饰材料与施工工艺学教案1. 课程背景建筑装饰装饰材料与施工工艺学是建筑类专业的重要基础课程之一,旨在培养学生对建筑装饰装饰材料的选择、使用及施工工艺的认知和掌握。
本课程通过理论与实践相结合的方式,引导学生掌握建筑装饰装饰材料的分类、特点以及施工过程中的各项工艺要求,为学生未来从事建筑装饰设计和施工工作打下坚实的基础。
2. 教学目标本课程旨在使学生掌握以下知识和技能: - 了解建筑装饰装饰材料的分类与特点; - 熟悉建筑装饰装饰材料的选用原则; - 熟练掌握建筑装饰施工的基本工艺;- 能够进行常见的建筑装饰装修工作,并解决相应的技术问题; - 培养学生的团队合作能力和实践操作能力。
3. 教学内容3.1 建筑装饰装饰材料分类与特点•建筑装饰材料的分类及应用领域介绍•建筑装饰材料的物理力学性能及特点•建筑装饰材料的化学性能及特点•建筑装饰材料的可持续性与环保特性3.2 建筑装饰装饰材料选用原则•建筑装饰材料的功能与需求分析•建筑装饰材料的技术指标与测试方法•建筑装饰材料的经济性与可行性分析•建筑装饰材料的安全性与可靠性考量3.3 建筑装饰施工的基本工艺•建筑装饰施工的工程准备与筹备•建筑装饰工程的施工过程及注意事项•建筑装饰工程的施工工序与流程•建筑装饰工程的质量控制与验收标准3.4 建筑装饰实践案例分析•分析建筑装饰实践案例的设计与施工工艺•探讨建筑装饰实践案例中的技术难点和解决方案•培养学生分析和解决实际建筑装饰问题的能力4. 教学方法本课程采用以下教学方法来促进学生的学习效果: - 教师授课与学生讨论相结合,注重理论与实践的有机结合; - 引导学生进行小组讨论和案例分析,培养学生的团队合作能力; - 组织实践操作实验,让学生亲自体验建筑装饰装修工作; - 使用多媒体教学工具,提高教学效果和学生参与度。
5. 评估与考核在本课程中,将采用以下方式进行学生的评估和考核: - 平时成绩占总评成绩的30%,包括课堂讨论、实验操作和小组报告; - 期中考试占总评成绩的30%,考察学生对课程理论知识的掌握; - 期末考试占总评成绩的40%,考察学生对整个课程内容的理解和运用。
室内装饰材料教案
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《建筑装饰材料》教案系别:任课教师:学年学期:课程学时:17周*4节/周=68学时『总68课时、第1~4课时』第一周【教学章节】第一章绪论【计划课时】4课时【教学目的和要求】1、知道这门课是干嘛的?2、通过图片等让学生了解建筑装饰材在装饰中的表现;3、了解装饰材料的基本性质;4、了解材料的分类;5、问问学生知道哪些装饰材料;【教学重点和难点】1、重点:让学生对装饰材料在装饰中的重要作用要有足够的重视,从而重视这门课的学习;2、难点:让学生在第一时间多材料产生兴趣,需要好好思考上课的方式方法。
【教学方法和手段】理论讲授+板书+多谋体案图片【教学方案】第一章绪论一、这门课是干嘛的?装饰材料,就是装饰装修中用到的材料的认识,只有认识了材料、知道了材料的属性、成分、性能、颜色、材质,才能对材料进行有效的把控和利用。
装饰材料就好比菜市场中的菜,有些材料有基本特定的使用范围,比如地板砖、墙砖、木地板等,有比较固定的使用范围,就是铺在地上或粘在墙上。
但是每一种材料其实都可以自己发挥,改变通常的组合方式或者使用范围,创造出新的表现效果。
就像是咱们熟悉的鸡蛋饼或饼夹菜,鸡蛋或菜夹到饼里,那西方人用这种方法做出了汉堡、披萨,咱们见了就很新鲜,所以设计什么,如果你做出了一个已经存在几百年或几千年的东西,那不叫设计,只能叫制作或临摹、模仿,如果你整出了一个别人没见过的东西、或者把常规的东西重新组合出一种全新的形式,就叫设计。
所以我们作为未来的设计师、还有可能成为设计大腕,那我们在成为设计师之前的活动就是不断地了解和熟悉各种材料。
咱们都知道李时珍写出了本草纲目,中国到现在为止重要的医学著作,他漫山遍野去采野草、尝各种花和果实,通过不断地尝试、分析植物成分、分析几种植物合成一起的化学变化等,才设计出了什么病需要什么植物来攻,你说他是不是也是一位设计师,其实很多行业很多事情都可以称为设计,你的人生需要设计、你参加一次比赛或活动需要设计穿什么衣服说什么话,提前的思考和策划都可以称之为设计。
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建筑装饰材料教案【篇一:建筑装饰材料教案】第一周第 1次课总第 1次课课题:本专业及课程简介教学目标:1、让学生了解什么是设计,了解在室内设计专业中我们所要研究和学习的对象,提高学生在专业上的兴趣,引导学生在专业方向上的选择。
2、掌握本专业和本门课程在建筑装饰行业中的作用。
教学重点:让学生能够掌握学习本专业的方法以及本门课程的学习方向。
教学难点:让学生能很好的理解整个专业的学习和就业方向。
教学方法:讲述法、讨论法。
教学过程:【导入新课】首先是非常必要的自我介绍,第一印象尤其重要,要从毕业院校和所学专业开始介绍,用自己所学到的专业知识全面系统的对设计专业和整个设计领域进行介绍,然后再结合本门课程按照自己的计划进行分析讲解。
通过自己大学时期的一个实例作品分析,重点介绍本专业课程在作品里面的体现,让学生提高学习本门课的兴趣。
最后简单了解本班的整体情况,再选出一名课代表,有利于和学生沟通。
【新授】1、本专业到底分为为几个方向?这里可不先讲解,可以先听听学生自己的看法,一般他们都会往设计方向说,那么下来你可以根据学生所说的进行评说,然后发表自己的见解。
听了同学们的看法呢!我首先先将你们所说到的简单的进行总结,比如某位同学刚说了的这个问题,说了这么多,那我自己对这个专业也有自己的一点看法,不管准不准确,我想和大家分享一下,希望对你们以后的学习工作有所帮助。
接下来就开始介绍本专业分为两个方向,施工方向和设计方向。
重点介绍这两个方向的相同点和不同点。
对于设计方向来说,在软件方面要学会cad、3dmax、vr、ps、草图大师等软件。
手绘效果图,即设计表现技法也是不可缺少的,理论课我们要掌握的课程比如说人体工程学、室内色彩学、环境心理学、室内风水学、三大构成、建筑装饰工程预算、室内设计与工程管理等。
而在实践部分,cad的手工制图规范和电脑绘图的操作,3d效果图的制作和后期的渲染以及ps对效果图的调整等,都是我们学设计方向所要掌握的。
而对于施工方向来说,开始课程大部分是一致的,更重要的是在实践环节。
施工最重要的是技术,要了解更多的施工技术才能更好的对施工现场进行管理和指导,所以该专业对于手上的功夫要求是很高的。
建筑装饰材料的主要功能是:铺设在建筑表面,以美化建筑与环境,调节人们的心灵,并起到保护建筑物的作用。
现代建筑要求建筑装饰要遵循美学的原则,创造出具有提高生命意义的优良空间环境,使人的身心得到平衡,情绪得到调节,智慧得到更好的发挥。
在为实现以上目的的过程中,建筑装饰材料起着重要的作用。
4、建筑装饰材料的选择:(1)装饰建筑物的类型和档次:所装饰的建筑类型不同,选择的建筑装饰材料不应当相同;所装饰的建筑档次不同,选择的建筑装饰材料应当有区别。
(2)建筑装饰材料对装饰效果的影响:建筑装饰材料的质感、尺度、线型、纹理、色彩等,对装饰效果都将产生一定的影响。
(3)建筑装饰材料的耐久性:根据装饰工程的实践经验,对装饰材料的耐久性要求,包括力学性能、物理性能、化学性能三个方面。
(4)建筑装饰材料的经济性:从经济角度考虑装饰材料的选择,应有一个总体的观念,既要考虑到工程装饰一次投资的多少,也要考虑到日后的维修费用,还要考虑到装饰材料的发展趋势。
有时在关键性的问题上,适当增大一些投资,减少使用中的维修费用,不使装饰材料在短期内落后,这是保证总体上经济性的重要措施。
(5)建筑装饰材料的环保性:不会散发有害气体,不会产生有害辐射,不会发生霉变锈蚀,遇火不会产生有害气体;对人体具有保健作用。
5、建筑装饰材料的功能:装饰功能:建筑物的内外墙面装饰是通过装饰材料的质感、线条、色彩来表现的。
质感是指材料质地的感觉;色彩可以影响建筑物的外观和城市面貌,也可以影响人们的心理。
保护功能:适当的建筑装饰材料对建筑物表面进行装饰,不仅能起到良好的装饰作用,而且能有效地提高建筑物的耐久性,降低维修费用。
室内环境改善功能:如内墙和顶棚使用的石膏装饰板,能起到调节室内空气的相对湿度,改善环境的作用;又如木地板、地毯等能起到保温、隔声、隔热的作用,使人感到温暖舒适,改善了室内的生活环境。
【课堂小结】本次课我们了解了建筑装饰施工技术在环境设计中的地位和作用,也学到了如何来学好设计,通过实例的结合更好的把这门课程展现在学生面前,让学生也初步了解了室内设计中装饰材料方面的一些问题,简明扼要的把装饰材料这门课程学习的方法告诉学生,希望大家在课堂外的时间好好阅读一下关于本专业的书籍和其他资料,以便在以后的学习中丰富其专业知识,能更好的去学习这门课程。
第一周第2次课总第2次课课题:建筑装饰材料概述教学目标:1、了解建筑装饰材料在室内设计中的地位及作用和建筑装饰材料的分类以及基本性能;2、掌握常见的建筑装饰材料的选择方法;3、培养学生对于装饰材料在空间中应用的能力。
教学重点:1、掌握常见装饰材料的选用方法2、培养学生对于装饰材料在空间中应用的能力教学难点:1、掌握常见装饰材料的选用方法2、培养学生对于装饰材料在空间中应用的能力教学方法:讲述法、讨论法。
教学过程:【导入新课】这是开学后第一周的第二节课,上一次课我们介绍了随着材料科学和材料工业不断的发展,新型材料的不断涌现,建筑装饰材料在室内设计中所占的地位越来越重要,建筑装饰材料是建筑装饰工程的物质基础,结合了材料的工艺、造型设计、美学艺术于一体,根据装饰材料的特点、技术性能、用途,对于设计者来说是一项必须具备的基本技能。
对于上节课的内容我们对这门课已经有了一些了解,那接下来我们就正式开始这门课的学习,这节课要讲的的就是装饰材料概述。
【新授】学好装饰材料的意义:建筑装饰材料是建筑装修装饰工程的物质基础。
建筑装修装饰工程设计更侧重于选择材料。
装修装饰的功能、效果的实现、造价的高低、构造做法与施工工艺的变化等在很大程度上取决于能否选择材料和合理地使用材料。
从建筑设计和施工人员,应该熟悉建筑装修装饰材料的种类、材料的其本使用功能属性、加工性能及装饰特性,了解材料市场供应情况和价格情况,以便掌握各类材料的变化规律,善于根据客户的使用要求、经济造价、工程技术条件等因素,合理地选择、使用材料。
这个过程本身就是装修装饰设计的重要一环。
随着社会生产力的发展,人们生活水平的提高,人们对城市面貌、工作空间和生活环境的要求愈来愈高。
因此,建筑装饰受到调度重视,并已形成独立的科学科。
建筑装饰是对已形成的建筑注入活动的再创造过程,一般是指主体结构工程完成后,对室内外的墙面、地面、顶棚和门窗等进行美饰过程。
建筑装饰材料是建筑装饰工程的物质基础。
建筑物的总体效果和功能的实现,无不通过建筑装饰材料的合理运用得以实现。
材料的装饰效果通过材料自身的色彩、质感、形体、图案和功能来表现。
建筑物的装饰以及建筑装饰材料的应用,与社会的经济、文化和发展密切相关,从不同时期的建筑装饰状况,可以看出不同时期的经济和文化背景。
随着社会经济的发展,现代建筑装修工程在整个工程中占的比例愈来愈大。
一些发达国家装饰工程的造价已占到建筑总造价的三分之一,有的高达二分之一。
因此,建筑装饰工程技术人员必须熟悉和掌握建筑装饰材料的性能、特点以及功能。
能够正确选用材料和合理应用材料,使建筑装饰效果达到美观的同时,满足使用的功能和耐久性要求。
所以学建筑装饰材料这门课,对于建筑装饰工程专业的学生非常重要,而且非常必要。
1、建筑装饰材料的地位及作用(提出这个问题,让学生先谈一下自己目前的状态所了解的装饰材料有哪些,最熟悉的装饰材料的性能)建筑装饰行业是随着房地产热潮逐步兴起、快速成长起来的朝阳产业。
建筑装饰材料在建筑工程中占有十分重要的地位,建筑装饰工程的造价在工业发达国家一般占建筑总造价的三分之一以上。
2、建筑装饰材料的分类按照化学成分可分为有机材料、无机材料和复合材料三大类。
无机材料可分为金属材料和非金属材料两大类;有机材料可分为植物质材料、合成高分子材料和沥青材料三大类;复合材料可以分为两种,一种是金属---非金属复合,另一种是非金属---有机复合。
根据这三种分类,结合每一分类所代表的实例,结合室内外设计逐一介绍材料的特性和所使用到的范围。
3、建筑装饰材料的选择首先要介绍材料在安全与健康性选择,必须要强调材料的绿色环保。
第二就是材料装饰效果的选择,根据它的质感、尺度、线型、纹理和色彩,对装饰效果都将产生一定的影响,其最突出的一点就是材料的色彩,它是构成人造环境的重要内容。
第三就是材料的功能性选择,在选用装饰材料时,应该根据室内外建筑的不同部位,不同的使用条件,对装饰材料的功能性提出相应的要求;最【篇二:装饰材料教案】1、课程名称:装饰材料2、课程教学内容、意义及范围:装饰材料的种类、性能和特点。
熟悉各种材料的变化规律、根据建筑空间的使用功能、风格定位、工程投资、能合理选择和正确使用装饰材料。
3、课程教学适用对象及其基本素质:本教学适用于能遵纪守法、热爱装饰行业、并具备初中文化以上素质的自然人。
4、课程选用教科书说明:建筑装饰工程材料时尚家居家居主张室内设计资料集5、学生学习本课程需要的工具:笔记本及笔和相关参考书教学目的6、学生学习本课程能够达到的程度:能合理选择和正确使用装饰材料7、学生学习本课程能够具备的素质:能正确引导顾客鉴别装饰材料8、学生学习本课程能够掌握的工具:教学大纲1、课程学习时间:共2周10天(半天) 40 课时。
2、课程学习要点:(1)建筑石材(2)建筑陶瓷(3)金属材料(4)木材(5)装饰玻璃(6)建筑装饰涂料(7)其他常用材料3、课程结业要求:能合理选择和正确使用装饰材料第一章建筑装饰材料的概述第一节建筑装饰材料的作用一、学好装饰材料的意义建筑装饰材料是建筑装修装饰工程的物质基础。
建筑装修装饰工程设计更侧重于选择材料。
装修装饰的功能、效果的实现、造价的高低、构造做法与施工工艺的变化等在很大程度上取决于能否选择材料和合理地使用材料。
从建筑设计和施工人员,应该熟悉建筑装修装饰材料的种类、材料的其本使用功能属性、加工性能及装饰特性,了解材料市场供应情况和价格情况,以便掌握各类材料的变化规律,善于根据客户的使用要求、经济造价、工程技术条件等因素,合理地选择、使用材料。
这个过程本身就是装修装饰设计的重要一环。
二、外墙和室内装饰材料的作用:1. 外墙:主要是装饰、美化、保护建筑物的作用,其中部分外墙材料还有吸热、热反射、绝热、隔音、防结露、抗紫外线、乃腐蚀的作用。
2. 室内:主要作用是美化并保护墙体和地面基材,满足室内功能,创造舒适、整洁、美观的生活和工作环境。
第二节建筑装饰材料的分类和基本性能一、按化学成分分类(p2表1-2-1)1、金属材料a黑金属材料 ------不锈钢、钢、铁b有色金属材料------铝、铝合金、铜、金、银2、非金属材料a无机材料------ 如天然石材、陶瓷、玻璃饰品、石膏、白水泥、装饰砂浆等。