三年级下册专题教育教学计划教学内
人教版三年级数学下册教学计划15篇
人教版三年级数学下册教学计划15篇三年级数学下册教学计划人教版三年级数学下册教学计划1本班共有18名学生，其中男生11人，女生7人。
通过上学期的教育与学习，学生的一些基本能力得到了很大的提升，已经初步养成了自己独立思考、动手、动脑的正确学习习惯，对待学习的态度良好。
但是有一少部分学生过于活泼好动，纪律观念还不够强，无集体意识，缺乏合作精神，还有一部分学生缺乏积极主动地学习习惯需要教师和家长的督促才能完成学习任务。
二、本册教材分析本册教材教学内容包括：除数是一位数的除法，两位数×两位数，小数的`初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动。
本册教材根据学生所学知识和生活经验，安排了两个实践活动，让学生运用所知识解决问题，培养学生的数学意识和实践能力。
人教版三年级数学下册教学计划2一、学生基本情况分析(包括各班人数、上学期平均分、及格率、优良率、最高分、最低分及40分以下人数):上学期:总人数104人,参考人数104人,年级总分:8934,平均分:85.9,80分以上79人,优良率75.9%,合格人数100,不合格人数4人,合格率96.1%,最高分100分,最低分21分。
二、教分析(包括各章(单元)教学内容、教学目的要求、教学重难点及教学中应注意的问题等的分析)一、教学内容与教学目标:本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和实践与综合运用四个领域的内容同时混编的方式,各个领域包括以下内容:数与代数:第一单元"元、角、分与小数"。
结合购物的具体情境初步理解小数的意义,能认、读、写简单的小数;感受比较小数大小的过程;会进行一位小数的加减运算,能解决一些相关的简单问题;能运用小数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。
第三单元"乘法"。
会计算两位数乘两位数的乘法;能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程;能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。
新人教版三年级下册语文教学计划(优秀3篇)
新人教版三年级下册语文教学计划（优秀3篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，老师们的教学工作又将有新的目标，是时候写一份详细的教学计划了。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，为大家精心整理了新人教版三年级下册语文教学计划（优秀3篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
新人教版三年级下册语文教学计划篇一在新学期里，教师通过自己的备课和提高课堂的教学质量，及各种有效的基础练习，力争全班同学的语文成绩在原来的基础上有进步。
本学期继续抓阅读能力。
1、培养学生阅读能力1）朗读，读出句子的语气读准字音，不添字漏字，不唱读顿读，按标点停顿，不读破句，让学生根据提示自己找到有关句子，体会这些语句所表达的意思，在此基础上读出句子的语气。
2）边默读，边思考的习惯3）读懂每一节的意思让学生了解节中句和句的内在联系，初步接触并列等结构的自然段段式，懂得概括节意的方法。
4）详细复述课文要求学生在熟读的基础上，用自己的话或用课文的主要语句，把课文内容叙述出来，它是培养学生口头表达能力与逻辑思维能力的重要手段，也是学生阅读理解能力的一种反映。
做到在理清文章层次的基础上，按段意、提纲或根据重点词语进行详细复述，要求逐步提高。
1、开展阅读活动，树立大语文教学观，注重指导学生阅读方法，以一篇带多篇，增加学生的阅读量，扩大阅读面。
2、有感情地朗读课文，背诵部分课文或片断文章，背默课内外古诗，摘抄优美篇段，以小组为单位，人人过关。
3、指导学生多看课外书，每周一篇周练，好的文章在课间来朗读，小组交流，打印好贴在“阅读天地”栏里。
4、开展各种读书竞赛，评比活动。
如“一分钟演讲”，“阅读感想”，把读书、演讲、作文融为一体，学用结合，学以致用。
我班的语文成绩，我只教了一学期，有了很大的进步，我想通过这学期的阅读能力的培养和训练，使他们的语文成绩有更大的进步！本班原有学生38名，今年新转进一名外地生。
语文成绩在年级组中属于下等水平，在一个学期的努力耕耘下，学生语文各方面较以前有了一些进步，能养成基本的学习习惯，能基本完成作业。
专题教育教学计划
专题教育教学计划一、教学主题专题教育是指在学习过程中，根据特定的主题或问题，进行系统性的学习和教学活动。
通过专题教育，能够提高学生的综合素质、思维能力和解决问题的能力。
本次教学主题为“环境保护”。
二、活动安排1. 环境调研为了培养学生对环境保护的意识，我们将组织学生进行环境调研活动。
学生将在指导下选择一个有关环境问题的话题进行研究，如空气污染、水污染或垃圾问题。
他们将收集相关数据，并进行数据分析和归纳。
通过这个活动，学生能够深入了解环境问题的严重性，并思考如何解决这些问题。
2. 专题讲座我们将邀请专家来进行专题讲座，向学生传授关于环境保护的知识和技能。
专家将介绍环境保护的重要性，以及如何保护环境的方法和措施。
学生将有机会与专家进行互动，提出问题并得到解答。
这将帮助学生加深对环境保护的理解，并激发他们积极参与环境保护活动的热情。
3. 社区服务作为专题教育的一部分，我们将组织学生进行社区服务活动，促进学生将所学知识应用于实践。
学生将有机会与社区居民一起参与环境保护活动，如植树造林、清理垃圾等。
通过社区服务，学生将深入了解环境问题的实际情况，提高他们的环境保护意识和责任感。
三、教材使用在本次专题教育中，我们将使用多种教材，以满足学生的不同学习需求。
1. 教科书教科书是教学的基础，提供了基本的知识和理论。
我们将根据教学大纲的要求，选择合适的教科书，供学生进行预习和复习。
2. 课外阅读材料为了拓宽学生的视野，我们将提供一些课外阅读材料，如环境保护方面的报纸文章、书籍和网上资料等。
学生可以根据自己的兴趣选择阅读材料，并在课堂上分享他们的读后感和思考。
3. 多媒体资源为了使教学内容更生动、直观，我们将利用多媒体资源，如图片、视频和动画等。
这些资源可以帮助学生更好地理解环境保护的概念和方法。
四、教学评估为了评估学生对专题教育的学习效果，我们将采用多种评估方法。
1. 学生报告学生将根据自己的研究成果，撰写一份关于环境问题的报告。
部编版三年级语文下册教学计划
部编版三年级语文下册教学计划7篇部编版三年级语文下册教学计划（篇1）一、回顾课文1.回顾课文题材及主题。
（1）这节课我们要进行第二单元的复习整理，以及语文园地二的内容。
第二单元学习的是寓言故事。
首先，我们来复习4篇课文的题材，以及道理。
《守株待兔》是中国古代寓言，教育我们做事要靠自己，不要想着不劳而获；《陶罐和铁罐》是中国当代寓言，告诉我们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，要相互尊重，和睦相处。
这两篇都是中国寓言。
（2）《鹿角和鹿腿》是外国古代寓言，选自伊索寓言，告诉我们事物各有自己的价值，不要只凭外表去判断事物的好坏；《池子与河流》是克雷洛夫寓言，警示我们不要贪图安逸，应该积极进取。
这两篇都是外国寓言。
（3）瞧！不同题材的寓言，给我们留下了深刻的印象，都蕴含着道理。
2.世界四大寓言家：伊索、克雷洛夫、拉·封丹、莱辛。
3.中国的寓言出自哪里呢？那可是会让你引以为豪的。
寓言出自《战国策》《列子》《庄子》《三国志》等儒家经典如四书五经（所谓四书，指的是《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》。
所谓五经，是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
）中国5000年的历史，蕴含着丰富的知识。
4.解决难点：《守株待兔》是人与动物的故事，《陶罐和铁罐》《池子与河流》是事物与事物的故事，当然动物与动物，人与人的故事，我们也学过很多。
《鹿角和鹿腿》则是同一只动物身体的两个部分。
同学们，寓言故事可以让我们想到生活中的许多人和事，只要你肯动脑思考，生活处处是学问呢！二、学习词句1.结合ppt进行日积月累部分，进行师生交流。
你们提前搜这两个故事，我们来一起学习这些成语故事吧！杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
小学三年级下册语文的教学计划优秀8篇
新学期来临，重新面对新的教学任务，承受新的压力，为了既让自己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的教学质量，让教师教得轻松，学生知识学得扎实实，学得兴趣高涨，本人进行了认真的分析研究，结合实际的制定出如下的教学划：一、班级情况简析：本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。
能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。
会读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。
能继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。
能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。
能理解含义深刻的句子，借助课题概括课文的主要内容，正确领会课文的中心思想，认识过渡句和过渡段，分辨文章的详略。
会读新闻报道，了解新闻报道的一般特点。
记一件事能围绕中心写具体。
能根据中心思想选择材料，反映人物其中一方面的思想品质，能写好人物的语言和行动。
能抓住特点写景物，能运用过渡句。
会写板报稿。
能围绕中心说一段话。
能向全班同学说一则新闻，条理清楚，语句通顺。
了解革命战士为了人类的革命事业英勇顽强、不怕牺牲、严格遵守纪律的崇高品质感。
培养勇敢诚实、勤奋好学的良好的行为习惯。
本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。
本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。
二、全册教材简析：12册教材继续了上一册教材的知识体系，不再着眼于个别的能力点和知识点，而是致力于综合性的学习活动，使学生在实践中综合运用学过的知识、形成的能力，提高解决实际问题的能力，基本上实现能够自学语文，切实实现《课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”的目标。
所选课文经典性与现代性结合。
经典性的，如：古诗二首、寓言二则、第二单元的长城赞；有特点的现代文，如野草等。
文质兼美，程度合适。
思维上，重视儿童思维发展的规律，着眼于儿童情感世界发展需求，不断深化单元主题的思想内涵。
小学语文三年级下册教学计划
小学语文三年级下册教学计划小学语文三年级下册教学计划「篇一」1．《课程标准》对中年级习作的要求①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
③愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
④能用简短的书信便条进行书面交际。
⑤尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
⑥根据表达的需要，使用冒号、引号。
⑦学习修改习作中有明显错误的词句。
⑧课内习作每学年16次左右。
2．中年级习作与低年级写话的区别语文课程标准给低年级写话制定的目标只有3条，而给中年级写作制定的目标有8条。
通过对比讨论，我们认为课标对中年级习作比低年级写话的要求有了五个方面的发展：①由“对写话有兴趣”发展为“乐于书面表达，增强习作的自信心”。
②由“写自己想说的话，写想像中的事物”发展为“能不拘形式的写下见闻，感受和想像，并注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深，最受感动的内容”。
③由“写出自己对周围事物的认识和感想”发展为不仅要“写新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”，还要“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”。
④由“乐于运用阅读和生活中学到的词语”发展为“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句”。
⑤由不要求修改发展为“学习修改习作中有明显错误的词句”。
通过比较可以看出中年级习作比低年级写话的目的性增强了，学生习作的自主性、主动性有了进一步的要求。
3．中年级习作教学应注意哪些问题？●首先是保护好低年级培养起来的写话的兴趣，培养习作的自信心，千万不能把一、二年级萌发出的小火苗给浇灭了。
●要整体备课，把习作与本单元的阅读教学、口语交际紧密结合，力求体现内容的综合性。
●“一样话百样说”，要加强习作指导，鼓励学生写真话、抒真情、写具体。
●要鼓励学生加强小练笔的训练，养成写日记的习惯，变小本为日记本，素材本。
2024年小学专题教育教学计划
2024年小学专题教育教学计划教学计划：2024年小学专题教育一、教学目标：1. 培养学生全面发展的素质，提高学生的自主学习和创新能力；2. 培养学生积极参与社会实践和社会服务的意识和能力；3. 培养学生的健康生活方式和身心健康意识；4. 建立良好的学校与家庭、学校与社会之间的沟通与合作机制。
二、教学内容：1. 科学探究类专题教育：通过开展各类科学实验、科技创新和科学研究活动，培养学生的科学思维、观察和实验能力，提高学生对科学的兴趣和理解。
2. 文化传承类专题教育：通过开展古代文化、传统节日、民俗习惯等方面的教学，培养学生对传统文化的热爱和传承意识，提高学生的历史文化素养。
3. 艺术与美育类专题教育：通过音乐、美术、舞蹈等艺术形式的教学，培养学生对艺术的欣赏和创作能力，增强学生的审美意识和审美能力。
4. 社会实践类专题教育：通过社会实践和社会服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力，提高学生的社会适应能力和实践能力。
5. 健康教育类专题教育：通过开展体育锻炼、食品安全、心理健康等方面的教育，培养学生良好的健康生活方式和身心健康意识。
三、教学策略：1. 创设情境：通过情景模拟、角色扮演等方式，创设具有吸引力和挑战性的教学情境，引发学生的学习兴趣和求知欲。
2. 任务驱动：设计任务型教学活动，引导学生主动参与，探索解决问题的路径和方法，培养学生的自主学习和创新能力。
3. 合作学习：引导学生在小组合作中进行学习，通过合作讨论、合作解决问题等方式，培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 学科整合：在专题教育中，将不同学科的知识和技能有机结合起来，加强学科之间的联系，提高学生的综合运用能力。
5. 多媒体辅助：利用多媒体技术和网络资源，丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的学习视野。
四、教学评价：1. 综合评价：采用多种评价方式，如观察记录、测试评估、作品展示等，全面评价学生的学习表现和发展情况。
2024年三年级下册安全教育教学计划
2024年三年级下册安全教育教学计划安全教育是非常重要的教育内容之一，对于孩子们的安全意识和自我保护能力的培养起着重要作用。
下面是一个关于2024年三年级下册安全教育教学计划的示例，供您参考：一、教育目标：1. 培养孩子们的基本安全意识，提高安全防范意识。
2. 掌握常见的安全知识和自我保护技能。
3. 培养孩子们的团队协作能力和应急处理能力。
二、教学内容：1. 家庭安全：了解火灾、漏水等危险并学习紧急逃生的方法。
2. 交通安全：学习行人、乘车、骑车等交通工具的安全知识。
3. 食品安全：了解食品卫生、储存方式和食品中毒的防范措施等。
4. 游泳安全：学习游泳姿势和常见的溺水事故防范知识。
5. 网络安全：学习正确使用网络和避免网络陷阱的方法。
6. 自然灾害安全：了解地震、台风、洪水等自然灾害的防范措施。
三、教学方法：1. 观察学习法：通过观察和讨论，让学生加深对危险的认识。
2. 案例教学法：通过生动有趣的案例，让学生了解到危险的后果。
3. 模拟演练法：通过安排模拟火灾逃生和水中溺水演练等活动，让学生学习应急处理技能。
四、教学安排：第一周：1. 家庭安全教育：a. 通过漫画故事和视频展示教学火灾和漏水的危险，让学生了解逃生的方法。
b. 分组进行火灾逃生演练，由老师示范正确的逃生姿势。
c. 布置家庭防火、防水任务，让学生与家长一起思考和落实。
第二周：1. 交通安全教育：a. 观看交通安全宣传片，了解行人、乘车和骑车时的安全常识。
b. 进行交通安全小游戏，加深学生对交通标示和交通规则的理解。
c. 组织学生参观交通警察局或博物馆，进一步了解交通安全相关知识。
第三周：1. 食品安全教育：a. 通过图片和短视频展示食品卫生问题，让学生了解食品安全的重要性。
b. 进行食品储存和消毒实验，让学生亲自动手学习食品安全方法。
c. 布置食品安全调查任务，要求学生调查自己周围的食品安全情况并报告。
第四周：1. 游泳安全教育：a.观看游泳安全宣传片，了解游泳中常见的溺水事故和自救方法。
三年级数学下册教学计划15篇
三年级数学下册教学计划15篇三年级数学下册教学计划15篇三年级数学下册教学计划三年级数学下册教学计划1一、教材分析本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。
二、本册教学的主要目的要求1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的'大小，会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数；进一步体会统计在现实生活中的作用。
9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
三、教学的重点、难点教学重点：位置与方向，年月日，除数是一位数除法，两位数乘两位数。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
三年级数学下册教学计划2学生情况分析1、小学三年级的学生虽已发展了故意留意，但还是轻易受其他事物的影响而分心。
人教版三年级下册数学教学计划(10篇)
人教版三年级下册数学教学计划（10篇）三年级下册数学教学计划 1一、教学内容和教学目标（一）数与代数1、第一单元“乘除法”。
在本单元中，学生主要学习百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。
结合实际具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系；探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算；经历从实际情境重提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
2、第三单元“千克、克、吨”。
在本单元中，学生主要学习质量单位——千克、克、吨。
结合具体生活情景，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小；掌握千克、克、吨之间的关系，并能进行简单的换算；结合实际生活，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
3、第四单元“乘法”。
在本单元中，学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
能结合具体情境提出问题，列出乘法算式。
探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法；能正确计算两、三位数乘一位数的乘法，并解决生活中的简单问题；能结合具体情境进行估算，并能尝试解释估算的过程。
4、第六单元“除法”。
在本单元中，学生主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除，学习乘除混合两步计算。
能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系；探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确计算两三位数除以一位数的除法，并能进行演算，结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力；能从实际情境红提出问题，运用除法知识解决实际生活中的简单问题。
5、第七单元“年、月、日”。
在本单元中，学生主要学习年、月、日的有关知识。
认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解平年、闰年，能判断平年和闰年；体会引入24时记时法的必要性，认识24记时法；感受时间中的数学问题，培养时间观念，能解决一些简单的实际问题。
（二）空间与图形1、第二单元“观察物体”。
小学专题教育教学计划方案(精选8篇)
小学专题教育教学计划方案(精选8篇)小学专题教育教学计划方案篇1一、指导思想：在县研训中心和校领导的指引下，学校教学工作以整体推进课程改革为中心，以教研组特色建设为抓手，扎实有效地开展教学常规管理和各科教学研究活动，促进学校教育教学质量的全面提高。
二、工作目标：1、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；2、以“四课”活动为平台，开展特色教研，促进教师群体专业化水平的成长；3、学年统考成绩保四。
三、主要工作要点1、继续推进集体备课、教学“四清”工作，提高教学质量。
2、狠抓教学常规月查工作，强化常规管理，（以《旧县小学教学常规管理制度》为准）3、加强小学科教学及校本课程的管理。
4、开放图书室，加强循环教材的管理。
5、深化远程教育工作，按上级要求落实远程教育工作。
6、加强教学研讨活动和校本教研、加强校本培训。
附：资料收集目录：（1）校本培训计划及记载。
（2）学区联片教研活动记载。
（每学期各4次）（3）教研活动资料，含教师电教运用反思（每人每学期一篇）、教师个人计算机文件夹。
所有教学计划中有电教媒体的使用。
（4）空中英语使用记录。
（专门登记，每月4节）（5）校本培训过程记载及过程资料。
（案例教学分析与研究、主题研讨活动、说课评课活动、自学考试资料。
）7、深入按课程标准的学习和考试工作。
8、搞好学籍建设，规范学籍管理小学专题教育教学计划方案篇2一、教学思想本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材共有课文32篇，精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇，8个基础训练。
教材一般由四部分组成：导读，课例，读写例话，积累运用。
体现了由实践到认识再到实践的过程。
为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶学生的爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。
二、班级情况分析六年级共有四个班，一班、二班学生基础一般，需加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解能力。
三年级下册教学计划（精选18篇）
三年级下册教学计划三年级下册教学计划什么是教学计划？教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
三年级下册教学计划（精选18篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将奔赴下一阶段的教学，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是小编帮大家整理的三年级下册教学计划（精选18篇）三年级下册教学计划1一、学生基本情况分析三年级学生的知识面较窄，音乐基础知识掌握得不多，有一大部分在一、二年级学生乐理知识都没有掌握好，识谱能力和欣赏能力都较差，但他们的感受、探索、创新能力正逐步增强，必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生去感受音乐美。
二、教材内容分析教材分析：本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。
本教材采用的是“单元”的形式。
各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。
各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。
教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。
在评价的形式上，自评、互评、他评。
三、教学资源开发重视直观性和实践性教学，充分利用卡片、录音带、VCD、多媒体等教学工具和现代远程教学手段进行教学。
四、教学任务和目标⒈唱歌（1）本期背唱4至5首歌曲。
（2）培养学生独立、自信的唱歌能力。
（3）学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。
（4）学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。
2024年北师大版三年级数学下册的教学计划（五篇）
北师大版三年级数学下册的教学计划一、学情分析这____届三年级学生已使用了三年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
二、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角等。
三、指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教____系生活实际，重视学生的感受和体验。
3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
四、目的要求（一）、知识和技能方面1、会笔算.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位千米，初步建立____千米的长度观念，知道____千米=____米;认识质量单位吨，初步建立____吨的质量观念，知道____吨=____千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道____分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
小学三年级下册语文教学计划5篇
小学三年级下册语文教学计划5篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是时候抽出时间写写教学计划了。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?下面是小编为大家整理的小学三年级下册语文教学计划，希望能对大家有所帮助。
小学三年级下册语文教学计划1一、指导思想1、注意良好习惯的培养。
2、减轻学生的过重负担。
3、重视提高学生的人文素养和科学素养。
二、教学内容1、关于课文。
全册教材安排课文26篇，其中韵文2篇。
所选编的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。
从内容上看，既有反映历史人物的课文，也有表现少年儿童日常生活的课文。
从体裁上看，除了记叙文，还有诗歌、童话、民间传说、寓言故事等。
以上特点，不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。
2、关于习作。
习作教材仍然以“贴近学生生活，注重实践、体验”为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多种选择，在习作评价上强调要求适度。
3、关于练习。
字词句练习方面，是将识字写字及词语句式等内容综合起来，让学生在学和用的过程中，巩固语文知识，发展语文能力，激发热爱祖国语文的情感。
朗读背诵方面，仍然采用了两种形式：一是每单元安排8个成语或有积累价值的词语。
二是安排了一些篇幅短小、内容丰富、形式多样的阅读材料，帮助学生积累语言。
写字方面，继续强调按规范严格练习，写好钢笔字，同时进行毛笔字的起步练习。
口语交际及综合性学习方面，本着利于训练学生的观察、思维、想象、表达等能力的原则，以口语交际、想想做做的形式安排了一些贴近学生生活的内容。
三、教学目标1、学习习惯(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。
(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法;继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
(3)继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
小学专题教育教学计划
小学专题教育教学计划一、引言小学专题教育是指在小学课程中选取某一特定主题进行针对性教学的一种教育方式。
通过专题教育，可以帮助学生深入了解和探索特定的知识领域，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
本教学计划将围绕小学专题教育的实施进行详细介绍。
二、教学目标通过本专题教育计划的实施，我们的教学目标如下：1. 帮助学生了解和掌握特定主题相关的基本知识和重要概念。
2. 激发学生学习的兴趣，提升他们的学习动力和自主学习能力。
3. 培养学生的思维能力和创新意识，提升解决问题的能力。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力，促进交流与合作。
三、教学内容本专题教育计划选择以下三个专题进行详细讲解和学习：1. 自然科学专题：通过学习和实践，让学生了解自然界的规律和科学知识，培养对大自然的热爱和保护意识。
2. 人文社科专题：通过学习历史、地理、语言文化等方面的知识，让学生了解人类社会的发展和多样性，培养尊重和包容的价值观。
3. 艺术专题：通过音乐、美术、舞蹈等多种艺术形式的学习和实践，培养学生的审美能力和创造力。
四、教学方法1. 启发式教学法：通过提出问题和情境，引导学生主动思考和发现知识，培养他们的探究精神。
2. 合作学习法：鼓励学生进行小组合作，通过合作解决问题，培养他们的团队合作和交流能力。
3. 实践教学法：通过实地考察、实验、操作等形式的教学，让学生亲自实践和体验，提升他们的实际操作能力。
4. 多媒体辅助教学法：运用多媒体技术和教育软件，丰富课堂教学形式，提高学生的学习兴趣和注意力。
五、教学评价1. 学习笔记和作业：学生每节课需要完成相应的学习笔记和作业，以加深对知识的理解和巩固。
2. 课堂表现：教师将根据学生在课堂上的表现评分，包括积极参与、交流合作、思维活跃等。
3. 小组合作评价：鼓励学生进行小组合作，根据小组的共同努力和成果进行评价。
4. 课堂测试：每个专题结束后进行一次小测验，以检查学生对知识的掌握情况。
2023三年级语文下册教学计划（精选5篇）
2023三年级语文下册教学计划（精选5篇）三年级语文下册教学计划1一、班级情况分析：本班有27个学生，大部分学生思维敏捷，活泼快乐。
本人任教本班语文两年，对全班每位的个性特点，爱好特长都有了一定的了解。
因而对本册内容的学习不会有困难。
学生的见识面也较广，课外知识也较丰富，上课积极发言，肯动脑筋。
课堂气氛比较活跃，这些条件对完成本册教材的教学都能起到有效的帮助。
二、教材分析：本册教材共有４个单元：第一单元是话说社区，课文分三部分，一是介绍社区概况及社区的作用；二是介绍农村和国外的社区；三是通过活动比较社区的变化。
第二单元是生我养我的地方，课文分三部分，一是寻找家乡；二是贴画家乡；三是热爱家乡。
第三单元时东西南北中，课文分三部分，一是了解祖国的版图；二是了解祖国的行政区设置；三是趣味识记巩固部分。
第四单元是人类共同的家园，课文分五部分，第一部分图文并茂地表现了地球家园的美丽多姿，并以“我们住在同一个星球”激发学生对地球的热爱之情；第二部分介绍了地球“三分陆地、七分海洋”的球体组成，并以高山、森林、大海、草原的图片反映了地球多姿多彩的面貌；第三部分以麦哲伦的故事为主线，了解大洲和大洋；第四部分主要是对大洋、大洲面积和位置的认识；第五部分是本课总结性的页面，让学生说说或写写对地球的祝福语，激发其对地球的热爱，渗透环保意识教育。
三、教学目标：１、认识社区，了解社区的概况；知道社区里各种设施的所在位置，了解它们的作用；培养学生热爱社区的思想感情。
２、认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区；在地图上查找本地、本省籍省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分；了解书信的一般常识，萌发爱家乡的思想感情。
３、了解祖国的版图，知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是个幅员辽阔的国家；知道我国首都北京的位置，能通过活动按照要求说出一些行政区的名称，指出它们在地图上相应得位置；激发学生热爱祖国、热孜家乡的思想感情。
４、知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地球上的面貌多姿多彩；初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面积大小；激发学生对勇于探索的古人的敬意和对地球的热爱。
三年级下册数学教学计划15篇
三年级下册数学教学计划15篇三年级下册数学教学计划1一、全册教材简析本册教材共编排了七个单元的教学内容。
具体可分解如下：在"数与代数"领域教学因数与倍数，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。
教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。
在"空间与图形"领域教学图形的变换和长方体和正方体。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在"小班下学期班务计划统计与概率"领域教学众数和复式折线统计图。
在学习平均数和中位数的基础上，本册教材教学众数。
平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特征数。
平均数作为一组数据的代表，比较稳定、可靠，但易受极端数据的影响；中位数作为一组数据的代表，可靠性比较差，但不受极端数据的影响；众数作为一组数据的代表，也不受极端数据的影响。
当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选择众数或中位数来表示这组数据的集中趋势。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学，还安排了"数学广角"的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。
教材还编排了一些"你知道吗"，介绍数学背景知识。
编排一些思考题，作为弹性的教学内容。
教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习能力和自我意识比中年级强。
教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。
三年级下册语文教学计划【15篇】
三年级下册语文教学计划【15篇】一、指导思想以《语文课程标准》为指导，认真贯彻国务院、省、州及县基础教育工作会议精神,采用现代化教学方法。
结合三年级学生的年龄特征和心理特点力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，提高学生学习语文的兴趣，培养创新精神。
重视基础知识、基本技能的教学及学生知识的积累，充分利用各种课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力，增强学生语文综合实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。
二、学情分析本班共有45名学生，其中男生28名，女生17名，从整体综合素质来看，本班学生居年级中等水平。
经过三年级上学期的学习,班上的学习风气已基本形成，大部分学生能够专心听讲，积极发言，按时完成作业，并初步养成了主动阅读的好习惯；少部分学生特别是留守儿童，没有养成良好的学习习惯，不能自觉完成老师布置的作业，甚至有个别不做作业现象；还有小部分学生上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。
本学期要加大对这部分学生的指导，督促他们完成作业，交给他们学习方法，采取多种形式，增强它们学习、阅读意识。
三、教材分析本册教材安排课文28篇，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。
分别是“感受多彩春天”“品味经典寓言”“体会传统文化”“关注精彩发现”“发挥无限想象”“追忆幸福童年”“探索自然奥秘”“遨游童话王国”。
选文语言规范，符合三年级学生认知特点。
体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。
文本中的“口语交际”“快乐读书吧”“综合性学习”“学生习作”等均符合三年级学生的认知特点，有利于从不同方面培养学生的综合能力；课文内的“语文园地”包括识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读等五个专栏。
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三年级下册专题教教学计划育2015—2016学年度下学期三年级专题教育教学计划
姓名：xx
单位：xxxxxx小学
2015—2016学年度下学期三年级专题教育教学计划随着时间的前行，新的学期又开始了。
为了促进学生的全面发展，发挥学生的主体作用和教师的主导作用，特制订本教学计划。
一、学生情况分析
本班为三年级（1）班。
班级现有学生17人，其中男生10人，女生7人。
大部分学生诚实守信，爱护公共财物，有礼貌，尊敬老师，团结同学，乐于做人。
二、教材分析
在小学开设专题教育的内容有：环境教育、安全教育、健康教育、法制教育、国防教育.
三、教学目标
1、培养学生自我生存能力，使学生安全健康地成长。
2、通过专题教育，让学生了解一些坏保知识，安全常识、健康常识、浅显的法制常识以及国防知识。
3、通过专题教育让学生增强责任意识，自我保护意识，培养学生的爱国情感和辨别是非的能力。
四、教学方法及改进教学措施
1、加强思想教育，认识专题教育对小学生成长的重要性和必要性，教育学生要正确对待所学的知识。
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2、认真备好课，以学生喜闻乐见的形式呈现专题教育内容，使专题教育内容通俗易懂。
3、加强学生的实践活动，通过实践活动让学生领会专题教育的内容。
五、教学时间及进度安排
教学时间：
安全教育3课时
法制教育3课时
环境教育3课时
健康教育3课时
国防教育3课时
总计15课时
进度安排：
根据统一进度进行。
2016.2.25
2/ 2。