高中化学 化学平衡习题课教案(精品资料).doc

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第三节化学平衡复习教案

教学目标：

知识与技能目标：

1．了解化学平衡的建立,化学平衡状态的标志及化学平衡移动的

概念.

2．通过实验探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响,分析平衡

移动方向.

3. 掌握勒夏特列原理.

过程与方法：

结合实验培养学生的观察及记录实验现象能力,分析事物变化的能力.

情感态度与价值观目标：

培养学生实事求是的科学态度,感受事物变化的因素.

教学重点:

1.建立化学平衡的概念;

2.影响化学平衡移动的条件;

3.勒夏特列原理的归纳总结。

教学难点:

1.影响化学平衡移动的条件;

2.勒夏特列原理的应用;

3. 化学平衡图像专题

课时安排：3课时

第一课时化学平衡状态第二课时影响化学平衡移动的条件

第三课时化学平衡图像专题

教学方法：讲，议，练，多媒体辅助教学.

教学过程：

第一课时化学平衡状态

【复习回顾】什么叫可逆反应？

1.在同一条件下,既能向_____进行,同时又能向_____进行的反应,叫做可逆反应.

2.可逆反应总是不能进行到底，得到的总是反应物与生成物的_____.

【讲解】

一、化学平衡状态

指在一定条件下的_____里，_____ 和_____相等，反应混合物中各组分的浓度

保持不变的状态。

前提（适用范围）：可逆反应

内在本质：v(正)= v(逆) ≠0

外在标志：反应混合物中各组分的浓度保持不变1、化学平衡状态的特征

(1)动：动态平衡（v(正)= v(逆) ≠0）

(2)等：v(正)= v(逆)

(3)定：反应混合物中各组分的浓度保持一定，各组分的含量保持不变。

(4)变：条件改变，原平衡被破坏，在新的条件下建立新的平衡。

2、判断是否达到平衡状态的标志

(1)直接标志：

①正反应速率等于逆反应速率

②各组分的百分含量不随时间改变而改变

(2)间接标志：

①各组分的浓度不随时间改变而改变

②各物质的物质的量不随时间改变而改变

③各气体的压强不随时间改变而改变

④气体的颜色不随时间改变而改变

⑤气体的密度或平均相对分子质量不随时间改变而改变

注意：

（1）对于反应前后的气体物质的分子总数不相等的

可逆反应（如2SO

2+O

2

3

）来说，可利用混合气体的总压、总体积、总物质的量是否

随着时间的改变而改变来判断是否达到平衡。（2）对于反应前后气体物质的分子数相等的可逆反

应：（如H

2+I

2

(g)

），不能用此标志判断平衡是否到达，因为在此反应过程中，

气体的总压、总体积、总物质的量都不随时间的改变而改变。

【思考与练习】

在固定体积的的密闭容器中发生反应：

2NO

22NO + O

2

该反应达到平衡的标志是：

（1）混合气体的颜色不再改变（）

（2）混合气体的平均相对分子质量不变（）

（3）混合气体的密度不变（）

（4）混合气体的压强不变 （ ）

（5）单位时间内消耗2nmolNO2的同时生成

2nmolO2 （ ）

(6) O2气体的物质的量浓度不变 （ ）

【例１】 在一定温度下,可逆反应A(气)+3B(气) 2C(气)达到平衡的

标志是 （ ）

A. C 的生成速率与C 分解的速率相等

B. 单位时间生成n molA,同时生成3n molB

C. 单位时间生成B 的速率,与生成C 的速率相等

（数值）

D. 单位时间生成n molA,同时生成2n molC

【例2】下列说法可以证明反应N 2+3H 23 已

达平衡状态的是( )

A.1个N ≡N 键断裂的同时,有3个H －H 键形成

B.1个N ≡N 键断裂的同时,有3个H －H 键断裂

C.1个N ≡N 键断裂的同时,有6个N －H 键断裂

D.1个N ≡N 键断裂的同时,有6个N －H 键形成

【例3】下列说法中可以充分说明反应: P(气)+Q(气)

R(气)+S(气) ,

在恒温下已达平衡状态的是（ ）

(A) P 、Q 、R 、S 的浓度不再变化

(B) P 、Q 、R 、S 的分子数比为1:1:1：1

(C)反应容器内P 、Q 、R 、S 共存

(D)反应容器内总物质的量不随时间而变化

【例4】在一定温度下的恒容容器中,当下列物理量不再发生变化时,

表明反应: A(固)+3B(气) 2C(气)+D(气)已达平衡状态

的是（其中只有B气体有颜色）( )

A.混合气体的压强

B.混合气体的密度

C.气体的平均分子量

D.气体的颜色

练习:

在一定温度下,下列叙述不是可逆反应

A(气)+3B(气)2C(气)+2D(固)达到平衡的标志的是( )

①C的生成速率与C的分解速率相等

②单位时间内生成amolA,同时生成3amolB

③A、B、C的浓度不再变化

④A、B、C的分压强不再变化

⑤混合气体的总压强不再变化

⑥混合气体的物质的量不再变化

⑦单位时间内消耗amolA,同时生成3amolB

⑧A、B、C、D的分子数之比为1:3:2:2

A.②⑧

B.②⑤⑧

C.①③④⑦

D.②⑤⑥⑧

第二课时影响化学平衡移动的条件