小学生纪律主题班会.
学习中小学生守则主题班会教案4篇
学习中小学生守则主题班会教案学习中小学生守则主题班会教案4篇在平时的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
你所了解的主题班会都是什么样的？以下是小编收集整理的学习中小学生守则主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习中小学生守则主题班会教案1学习新《中小学生守则》，养成良好习惯活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。
国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的.日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。
希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。
二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
《做一名遵守纪律小学生》主题班会教案1
“做一名遵守纪律的小学生”主题班会教案一、活动目的:文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。
为了规范学生的一言一行，营造积极健康、文明向上的学习氛围，召开了此次主题班会。
二、活动准备：《小学生行为守则》资料、《一日常规》小卡片三、活动过程：1、“我”理解的“守纪”在班会一开始，我故意设计悬念，“什么是守纪？”孩子好像被我的问题问住了。
这时，周楠捷起来说：“我上课不讲小话，这就是守纪。
”孩子们就像被释放了的小鸟，一只只小手举起来，有的说：“我知道了，守纪就是遵守纪律。
就是说文明话，做文明事，不打人，不吵架，不骄傲蛮横，不任性……”这时我知道了，孩子们理解了“守纪”的含义了。
2、守纪应该这样做为了把“守纪”这个深刻的含义更好地让孩子理解，我决定把工作做细。
我拿出了《小学生行为守则》和《一日常规》资料，和孩子们一起学习，一边让孩子读，一边解释，孩子们对《小学生守则》和《一日常规》的规定比在开学时理解得更加透彻了。
接下来，我让孩子分步进行，你在教室、走廊、操场、家里、公共场所等地方都应该怎样做呢?孩子们畅所欲言，分别谈了自己对守纪的认识，说他们不应该做什么，应该怎样做，并对自身、班级及学校存在的不守纪的行为予以反思，逐步认识到不守纪的行为是不对的，进而对自己不守纪行为产生悔过感。
3、承诺：我是守纪好少年我为每个孩子发了一个小卡片，让他们在上面写上，你怎样做守纪好少年。
孩子们用他们稚嫩的笔在树叶上认真地写着，“我在公共场所不破坏公物”、“我要团结同学，不打架，不骂人，不随便乱丢垃圾，不进游戏厅等场所”……这时，我会心地笑了。
四、总结遵守守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。
老师知道你们都能成为“守纪小学生”，让我们一同努力，从一言一行做起，从身边的每一件小事做起，做守纪好少年。
精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！。
小学生纪律教育主题班会设计
小学生纪律教育主题班会设计篇一：一年级《争做遵守纪律的小学生》主题班会方案一、活动目标1.教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象；2.结合本班实际情况及时提出要求。
二、活动重点教育学生遵守课堂纪律，打破课堂秩序，树立良好的学生形象；三、活动过程老师：所有的学生都是一年级的学生。
他们应该对纪律有很好的理解。
在此期间，通过一些表演，让学生总结哪些方面没有遵守纪律。
在这次班会上，我们应该讨论如何遵守纪律和维护秩序。
2．请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。
如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。
课间遵守纪律，不追跑打闹。
认真升国旗，默哀，奏国歌时注意。
积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
3.学习童谣“遵纪守法”。
小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。
遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。
珍惜生命，经常锻炼，自信自强，热爱生活。
走人行道，注意安全和健康。
班级是个大家庭，人人都要多关心。
尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。
花草树木都有感情。
请不要伤它的心。
随地吐痰是不文明的，剥纸屑也不会乱扔。
人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！4.智力冲浪。
（赶紧回答问题。
）问：上课铃响了，我们应该做些什么？A:课前做好准备，静静地等老师来上课问：上课可以交头接耳，大声喧哗吗？集体回答：没有。
问：课堂上可以做与本节课无关的事情吗？A:没有。
问：下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗？A:没有。
5.宣誓。
老师：让我们的品质和文明体现在每一句话和每一个行动中。
在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；在社会中，我们是自觉遵守规范的小公民，遵守社会道德的小榜样，文明的小使者。
今天，我们年级全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。
6.总结。
班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，以班级规范的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。
小学纪律主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年3月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体师生一、班会背景为了加强我校小学的纪律建设，提高学生的纪律意识，营造良好的学习氛围，本次班会以“纪律在我心，文明伴我行”为主题，旨在让学生深入了解纪律的重要性，增强纪律观念，养成良好的行为习惯。
二、班会流程1. 主持人开场班主任张老师首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同提高纪律意识。
2. 观看纪律教育视频播放一段关于小学生纪律教育的视频，让同学们直观地了解纪律的重要性，以及不遵守纪律带来的不良后果。
3. 学生代表发言邀请几位纪律表现优秀的学生代表分享自己的心得体会，鼓励大家向他们学习，共同维护班级纪律。
4. 班主任讲解纪律要求班主任张老师针对学校纪律要求，详细讲解了课堂纪律、课间纪律、宿舍纪律等方面，要求同学们严格遵守，养成良好的行为习惯。
5. 班级纪律知识竞赛组织一场班级纪律知识竞赛，让学生在游戏中学习纪律知识，加深对纪律的理解。
6. 学生宣誓全体学生起立，进行纪律宣誓，表达自己遵守纪律的决心。
7. 互动环节组织同学们就纪律问题进行讨论，分享自己的看法和经验，共同提高纪律意识。
8. 总结发言班主任张老师对本次班会进行总结，强调纪律的重要性，并对同学们提出希望和要求。
三、班会内容1. 视频观看视频中展示了一些不遵守纪律的例子，如上课说话、扰乱课堂秩序、打架斗殴等，让同学们深刻认识到纪律的重要性。
2. 学生代表发言优秀学生代表小李说：“纪律是我们学习的保障，只有遵守纪律，我们才能更好地学习，取得优异的成绩。
我会以身作则，带动周围的同学共同遵守纪律。
”优秀学生代表小王说：“纪律是我们生活的准则，只有遵守纪律，我们才能养成良好的行为习惯，成为优秀的人才。
我会严格要求自己，为班级的纪律建设贡献自己的力量。
”3. 班主任讲解纪律要求班主任张老师针对课堂纪律、课间纪律、宿舍纪律等方面，进行了详细讲解：（1）课堂纪律：上课认真听讲，不做小动作，不交头接耳，尊重老师和同学。
小学生纪律主题班会
获得奖励可以让学生感到自己的表现 得到了认可，增强自信心。
树立榜样
奖励优秀的学生，可以树立榜样，让 其他学生效仿和学习。
惩罚对纪律的维护作用
纠正不良行为
通过惩罚，可以纠正学生的不良 行为，防止他们再次违反纪律。
维护公平
惩罚可以维护公平，确保所有学 生都在同样的规则下学习。
提高自我约束
适当的惩罚可以让学生意识到自 己的错误，提高自我约束能力。
详细描述
学生应严格遵守课堂纪律，尊重老师的权威和 指导，服从课堂管理，不顶撞、不挑衅老师。
保持安静，不打扰他人
总结词
安静有序，不发出噪音
详细描述
学生在课堂上应保持安静， 不随意说话、不打闹、不玩 手机等干扰他人的行为，营
造一个良好的学习氛围。
总结词
尊重他人，不恶意干扰
详细描述
学生应尊重他人的学习权利，不恶意嘲笑 、讽刺或打扰其他同学的学习，共同维护 课堂秩序。
小学生纪律主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-25
目 录
• 纪律的重要性 • 课堂纪律 • 自律与他律 • 班级纪律规定 • 纪律与奖惩 • 纪律意识的培养
01
纪律的重要性
为什么需要纪律
01
02
03
维护班级秩序
纪律是维护班级秩序的重 要保障，有助于营造一个 良好的学习环境。
提高学习效率
遵守纪律的学生更容易集 中注意力，提高学习效率 。
详细描述
学生应严格遵守老师制定的课堂规定和要求，不私自调换 座位、不旷课、不早退等。同时也要注意自身安全，不私 自拆卸桌椅或教学设备。
03
自律与他律
自律：自我约束和自我管理
自我约束
小学生纪律主题班会
本次班会的目的和预期效果
目的
通过本次班会，让学生认识到纪 律对学习和成长的重要性，自觉 遵守班级纪律。
预期效果
增强学生的纪律意识，提高班级 整体纪律水平，促进班级和谐发 展。
02 小学生纪律问题及其影响
CHAPTER
常见的小学生纪律问题
上课不专心，经常分心或 打扰其他同学。
经常迟到、早退或逃学。
05 案例分享与讨论
CHAPTER
分享一些成功的教育案例
成功案例一
通过奖励机制引导学生养成良好的学习习惯
成功案例二
运用故事教育法培养学生的道德品质
成功案例三
通过家校合作提高学生的自我管理能力
邀请学生和家长分享经验和感受
学生分享
我在纪律方面取得的进步和感受
家长分享
如何在家中引导孩子遵守纪律
针对具体问题进行讨论和交流
CHAPTER
教师和家长的合作与沟通
建立定期沟通机制
教师和家长应定期沟通，了解学 生在学校和家庭的表现，共同关
注学生的成长。
分享教育理念
教师和家长应分享各自的教育理 念，共同探讨适合学生的教育方
法，促进学生的全面发展。
及时解决问题
教师和家长在沟通过程中，如发 现问题，应及时解决，避免问题
扩大化。
班级规章制度的制定与执行
纪律问题对学习的影响
如导致学习效率下降、影响课堂氛围等。
纪律问题对班级形象的影响
如影响班级整体形象、声誉等。
纪律对学习和成长的重要性
培养良好的学习习惯
培养责任感和自律意识
遵守纪律有助于养成良好的学习习惯 ，提高学习效率。
遵守纪律是培养责任感和自律意识的 重要途径。
一年级纪律主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：一年级教室主持人：班主任李老师参与人员：一年级全体学生及家长一、班会背景随着新学期的开始，一年级的学生们逐渐适应了学校的生活。
然而，近期发现部分学生在纪律方面存在一些问题，如迟到、上课不专心、下课追逐打闹等。
为了加强学生的纪律教育，提高学生的自律意识，特召开本次纪律主题班会。
二、班会流程1. 主持人开场李老师首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同提高纪律意识。
2. 学生代表发言（1）优秀学生代表发言优秀学生代表小华同学分享了自己的学习经验和纪律心得。
他表示，良好的纪律是学习的基础，只有遵守纪律，才能更好地投入到学习中。
他还提醒同学们，要珍惜课堂时间，认真听讲，不做小动作。
（2）违纪学生代表发言违纪学生代表小刚同学坦白了自己在纪律方面的问题，并表示今后一定会严格要求自己，遵守纪律，争取进步。
3. 班主任讲话李老师针对近期学生的纪律问题进行了总结，并对同学们提出了以下几点要求：（1）按时到校，不迟到、不早退；（2）上课专心听讲，不做小动作；（3）下课后不追逐打闹，保持安静；（4）爱护公物，不随意损坏；（5）尊敬师长，团结同学。
李老师还强调，遵守纪律是每个学生的责任，希望大家能够从自身做起，共同营造一个良好的学习环境。
4. 家长代表发言家长代表小丽妈妈表示，家长会全力支持学校的教育工作，积极配合老师，共同教育孩子遵守纪律。
她还提醒家长们，要关注孩子的学习情况，及时发现并纠正孩子的不良行为。
5. 学生宣誓全体学生起立，庄严宣誓：我是一名一年级学生，我将遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习，争取做一个品学兼优的好学生！6. 班会总结李老师对本次班会进行了总结，并对同学们提出了希望。
她希望大家能够认真对待纪律问题，严格要求自己，为创建一个和谐、文明、有序的班级环境而努力。
三、班会效果本次纪律主题班会取得了良好的效果。
同学们纷纷表示，通过这次班会，认识到了纪律的重要性，决心从自身做起，遵守纪律，共同营造一个良好的学习环境。
学习与纪律班会(课件)小学生主题班会
学习纪律考试问题
遵守纪律
乘公共汽车，给老， 弱，病，残，孕及 环抱婴儿者让座。
遵守纪律
上课迟到者应在教室 门口喊“报告”，经教师
同意后再进教室。
遵守纪律
学生要做到穿戴整洁、 朴素大方，男生不留长 发，女生不穿高跟鞋。
学习纪律考试问题
准守纪律
教师走进教室，班长喊“起立”，教师检 查纪律后答坐下。
准守纪律
下列做法是否正确
（1）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。( √ ) （2）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。（╳） （3）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。（√） （4）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。( √ ) （5）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。（√）
良习惯。
应该做到
养成良好习惯，我希望 我们班学生做到以下几
点。
遵守纪律应该做到
①课堂有纪律，认真听讲， 做好笔记，不顶撞老师。
②课间有秩序，不喧哗打闹
③语言有礼貌，不讲脏话， 语气和蔼。
④穿着得体，不盲目追求时 尚 ⑤心中有他人，不自私，多 为他人着想。
⑥后进生有进步，要不甘落 后，奋起直追。
遵守纪律应该做到
学习纪律考试问题
下列做法不符合规范：
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小B不在，我拿他的用一下。 （2）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。 （3）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。 （4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见。
不合规范的有： 1、2、3、4、
学习纪律考试问题
学习纪律
7.不记笔记时不伏在桌子上，自始至终坐的端正。8、下课铃响教 师宣布下课后，学生再次起立，向教师致敬。待教师还礼后，再离 开教室。
小学纪律教育主题班会教案
小学纪律教育主题班会教案一、教案背景纪律教育是小学教育中的重要一环，对培养学生自律自强的品质和惯起着关键作用。
为了进一步加强学生的纪律意识和规范行为，本次班会将以纪律教育为主题，帮助学生树立正确的纪律观念，培养良好的行为惯。
二、教学目标1. 了解纪律的重要性和意义；2. 了解校规校纪并知晓其重要性；3. 培养学生的自我约束能力和秩序意识；4. 营造积极向上、规范有序的班级氛围；5. 通过活动让学生体验纪律的重要性。
三、教学内容和活动安排1. 纪律的重要性和意义- 班主任简单介绍纪律的定义和重要性；- 老师分享生活中纪律的作用和意义，引导学生思考和交流。
2. 校规校纪的重要性- 班主任向学生介绍学校的纪律规定；- 老师通过案例分析，让学生了解纪律规定对学校秩序的重要性。
3. 培养学生的自我约束能力和秩序意识- 班主任与学生讨论如何培养自我约束能力；- 学生小组讨论活动，分享自己的自我约束经验。
4. 营造积极向上、规范有序的班级氛围- 学生分组进行班级规章制度的制定；- 班会展示和评选优秀班规。
5. 体验纪律的重要性- 老师组织一项纪律训练活动，让学生亲身体验纪律的重要性；- 学生个人反思总结，分享纪律训练的感受和体会。
四、教学方法1. 讲授法：由班主任和老师向学生介绍纪律的重要性和校规校纪。
2. 案例分析法：通过具体案例让学生了解纪律规定的重要性。
3. 讨论法：从学生的角度出发，让他们参与讨论并分享自己的经验和观点。
4. 活动法：通过活动让学生亲身体验和感受纪律的重要性。
五、教学评价1. 教师观察评价：观察学生在讨论和活动中的表现，评价他们对纪律的理解和参与程度。
2. 学生自评互评：学生个人反思总结，相互评价在纪律训练中的表现和进步。
六、教学反思与建议1. 在纪律教育中要注重启发式教学，引导学生主动参与思考和分享；2. 结合具体案例和活动，让学生体验纪律的重要性，更加深入理解纪律的意义。
以上是小学纪律教育主题班会教案的内容和安排，希望能够有效培养学生的纪律意识和行为规范，营造良好的学习环境。
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇第一篇：小学五年级《遵规守纪》主题班会教案第七周“遵规守纪，做文明小学生”主题班会【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中小学生日常行为规范》要求，增强班级团结，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例研讨、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动过程】一、由生活中的点滴谈起二、《是对还是错》习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。
(2)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。
(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（4）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（10）上课太烦人了，我和同桌说笑话，破坏课堂秩序。
（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。
三、情景再现场景一：话在课堂（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小A和小B一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是铃声响起）两人坐下后精神不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）A：现在想睡觉了，你困不困啊B：正起劲呢，不过瘾，我们下午放学后再去？我那个对门太窝囊了，还没开火就死翘翘了，真他妈的够郁闷A：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽（他们就这样喋喋不休讲个没完）场景二：溜之大吉（下午三节课即将结束，小A和小B开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！小A：我有急事（小A甩头就跑）场景三：游戏人生（下午放学后小A和小B急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面）小B：你往左边，我走右边，带上匕首快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用小A：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了小B：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备小A：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包将军，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了……（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）场景四：迟到万岁（早自习时间已过了一半，小A不紧不慢地走向校门口）门卫：这位同学你的校徽呢？小A：没有，丢了（小A随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待门卫要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）四、行规讨论交流针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：1.你认为小A和小B同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体，不盲目追求时尚⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑨不抽烟，不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？３.如果让你去帮助他们克服这些不良习惯，你有何高招？请大家讨论3分钟，然后自由发言！总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。
遵守纪律注意安全主题班会教案三篇
遵守纪律注意安全主题班会教案三篇遵守纪律注意安全主题班会教案1教学目的：对学生进行用电防火防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：《安全教育读本》教学过程：一用电安全1学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。
)2教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二防火安全1提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
)2根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
首先：自己不能玩火。
其次：发现火灾要想办法自救。
再次：要知道报火警电话：119。
还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
三防溺水结合现实生活中因游泳玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。
同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
四结合实际进行防止高楼坠下误服药物中毒等教育。
五课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全防火安全防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。
六作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗?遵守纪律注意安全主题班会教案2教学目标：1.了解校园安全隐患和纪律的重要性。
2.掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。
教学重点：掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生。
一年级《争做遵守纪律的小学生》主题班会方案
《争做遵守纪律的小学生》主题班会方案清晨的阳光透过窗户，洒在教室的每一个角落，孩子们稚嫩的脸庞上洋溢着求知的渴望。
一年级的孩子们刚刚踏入校园，正是培养良好习惯的关键时期。
今天，我将带领他们开展一场以“争做遵守纪律的小学生”为主题的班会，旨在引导他们自觉遵守纪律，成为新时代的好少年。
一、活动目标1.让孩子们了解纪律的重要性，明白遵守纪律的意义。
2.培养孩子们自觉遵守纪律的良好习惯。
3.增强孩子们的团队协作意识，营造和谐班级氛围。
二、活动准备1.课件：制作关于纪律的PPT，内容包括纪律的定义、重要性以及遵守纪律的好处。
2.视频素材：搜集一些关于遵守纪律的小故事，如排队、上课专心听讲等。
3.游戏道具：准备一些互动游戏所需的道具，如小红花、小卡片等。
4.奖品：为表现优秀的孩子准备一些小奖品，以鼓励他们遵守纪律。
三、活动过程1.主题导入（1）播放一段关于遵守纪律的小视频，让孩子们初步了解纪律的含义。
（2）引导孩子们讨论：为什么我们要遵守纪律？遵守纪律有哪些好处？2.互动环节（1）游戏一：排队游戏将孩子们分成若干小组，每组排成一列纵队，进行排队比赛。
要求孩子们在排队过程中，保持安静、整齐，不得拥挤、推搡。
比赛结束后，评选出最佳纪律奖。
（2）游戏二：小红花奖励设置一些日常行为规范，如上课专心听讲、按时完成作业、不迟到不早退等。
孩子们每遵守一项，就可以获得一朵小红花。
每周评选一次小红花最多的小朋友，给予表扬和奖励。
3.主题讨论（1）邀请孩子们分享自己在遵守纪律方面的感悟和心得。
（2）引导孩子们讨论：如何才能更好地遵守纪律？大家互相交流经验，共同进步。
（2）对表现优秀的孩子进行表彰，鼓励他们继续努力。
四、活动延伸3.拓展活动：开展一系列与纪律相关的主题活动，如“遵守纪律，从我做起”的演讲比赛、手抄报比赛等，让孩子们在活动中进一步体验遵守纪律的乐趣。
在这个充满阳光的早晨，我们共同种下了遵守纪律的种子，期待它在孩子们的心中生根发芽，茁壮成长。
纪律班会4篇
纪律班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________纪律班会4篇纪律班会第1篇一、班会背景：无规矩不方圆。
每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。
因而纪律教育就显得非常重要。
二、班会目的：1、学习纪律的内涵。
2、认识纪律的重要性及案例展示。
3、贯彻课堂规范十一条。
三、班会过程1. 素质教育在美国同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的。
这本书出版后，迅速畅销全国，反响很大。
我们看：尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。
这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。
它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。
所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。
同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。
相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。
这似乎是一个矛盾的结论。
深思一下，其实不然。
俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。
大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。
2. 什么是纪律？纪律有三种基本涵义：纪律是指惩罚纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段纪律是指对自身行为起作用的内在约束力3. 纪律的重要性我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。
自由和纪律既是对立的又是统一的。
自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。
心中有规则,行为定方圆(教案)-小学生课堂纪律要求主题班会通用版
心中有规则，行为定方圆（教案）-小学生课堂纪律要求主题班会通用版一、教学内容本次主题班会的内容是小学生课堂纪律要求。
通过学习，让学生了解和掌握课堂纪律的基本要求，养成良好的学习习惯，提高学习效率，培养学生的自律能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握课堂纪律的基本要求，明确自己的权利和义务。
2. 培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 培养学生的自律能力和团队协作精神。
三、教学难点1. 让学生理解和接受课堂纪律的重要性。
2. 培养学生养成良好的学习习惯。
3. 培养学生的自律能力和团队协作精神。
四、教具学具准备1. 教师准备PPT课件、视频等教学资源。
2. 学生准备笔记本、笔等学习用品。
五、教学过程1. 引入话题教师通过提问、讲故事等方式，引导学生思考课堂纪律的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 学习课堂纪律的基本要求教师通过PPT课件、视频等教学资源，向学生讲解课堂纪律的基本要求，包括按时上课、认真听讲、积极参与、尊重他人、爱护公物等。
3. 讨论与分享教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在课堂上的好习惯和坏习惯，以及如何改正坏习惯的方法。
4. 角色扮演教师组织学生进行角色扮演，让学生模拟课堂上的各种情境，培养学生的自律能力和团队协作精神。
5. 总结与反思教师引导学生总结本次班会的主要内容，让学生反思自己在课堂上的行为，明确自己的权利和义务。
六、板书设计心中有规则，行为定方圆1. 课堂纪律的基本要求2. 良好的学习习惯3. 自律能力和团队协作精神七、作业设计1. 让学生写一篇关于课堂纪律的感悟文章，字数不限。
2. 让学生制定一个自己的课堂纪律行动计划，包括具体的目标和措施。
八、课后反思通过本次班会，让学生了解和掌握课堂纪律的基本要求，养成良好的学习习惯，提高学习效率，培养学生的自律能力和团队协作精神。
在教学过程中，教师要注意激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，注重实践操作，让学生在活动中体验和感悟，提高教学效果。
纪律教育主题班会教案七篇
纪律教育主题班会教案七篇纪律教育主题班会教案精选篇1教学目标：认知：1、懂得遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。
2、知道小学生应当自觉遵守学校纪律。
情感：1、愿意做遵守学校纪律的好学生。
2、对违反学校纪律的行为感到气愤，对自己违反了学校纪律感到不安。
行为：1、自觉遵守学校纪律，做到老师在与不在时一个样，班主任上课和科任老师上课一个样，课内和课外一个样。
2、见到同学不遵守学校纪律能批评、劝阻。
教学重难点：使学生懂得为什么要遵守学校纪律。
教学过程：一、提问导入，初步明理。
1、每天放学，同学们都要排队离校，是谁要求你们这样做的?小结：排队离校，是学校给我们规定的一条纪律。
2、除了这一条以外，我们学校还有哪些纪律?小结：上课认真听讲，不随便说话，不搞小动作，要发言先举手，课间活动守秩序，这些都是我们学校的纪律。
板书：学校纪律3、学校为什么要规定这些纪律呢?如果没有这些纪律行不行?(学生分组讨论然后发言)小结：学校生活必须要有纪律，学校纪律是维护学校秩序的保证。
因此，我们每个同学生活在学校中，就应该遵守这些纪律。
4、请同学们根据自己的亲身体验来谈一谈，在课堂上，在课间活动中，如果每个同学都能遵守学校纪律，有什么好处?(讨论)小结：如果每个同学都能遵守学校纪律，我们就可以创造出一个秩序井然的学习环境，大家就可以在这个良好的环境中愉快的学习和生活，从而学到更多的知识。
因此我们说，遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。
板书：是维护正常教学秩序的保证过渡：如果有人在学校中不遵守纪律会有什么后果呢?下面就请同学们一起来听一听发生在抚顺市溪路小学三(1)班的一个小故事。
二、学习课文，继续明理。
1、讲述故事前半部分(边讲述边出示挂图1：同学们坐在教室里专心听讲。
挂图2：李冬生在课堂上摆弄小镜子)。
提问：(1)李冬生是在什么情况下摆弄小镜子的?他当着老师能遵守课堂纪律，背着老师却在下面摆弄小镜子。
他这样做对吗?小结：李冬生在老师写板书时摆弄小镜子扰乱了课堂纪律，影响了自己和全班同学的学习。
做个守纪律的小学生--主题班会
纪律很重要
是不是每位学生都能遵守纪律呢???
你身边的守纪优秀榜样：
学生课堂常规
一、上课前要准备好学习用具。 二、上课预备铃响后,要立即有秩序地进入教室,安静坐好,准备上课。 三、上课迟到者,要先喊“报告”,老师同意后再进入教室。 四、上课时,要坐端正,专心听讲,认真思考,积极回答老师提出的问题,要养成良 好的坐、立、行和书写姿势的习惯。 五、回答问题时,要起立站好,老师允许后再坐下,回答问题或发言时需先举手, 要有正确的举手姿势。
Hale Waihona Puke 六、上课时不带帽子、围巾、手套、口罩、不吃东西,课堂要保持严肃整齐。
七、上课不得随便说话、打闹、下坐位、乱递纸条,不许借东西。 八、下课铃响后,老师宣布下课,由班长喊“起立”,待老师离开教室或经老师 允许后,按顺序出教室。
我们发出如下倡议：
①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师； ②课间有秩序,不喧哗打闹； ③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼； ④穿着得体,不盲目追求时尚； ⑤心中有他人,不自私,多为他人着想； ⑥学习上要不甘落后,奋起直追； ⑦讲究卫生,垃圾入桶,爱护公物； ⑧勤俭节约 ； ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机； ⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打架。
风筝与线的定义
若不是线的 制约,哪有风 筝的高翔。
纪律可以帮助我们打造 良好的学习环境；纪律是我 们塑造人格的第一步。
总结语
同学们 , 没有严格的学校纪律 , 必然会影响 学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪 成风 . 因此 , 我们必须遵守纪律 , 创造良好的
学习、生活环境 . 最终把纪律约束变为一种
有些同学认为不遵守纪律也没什么 大不了的,其实不然,让我们看看这些
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
--法.孟德斯鸠
遵守纪律从我做起
常言道：“没有规矩，不成方圆”。这 是中华民族几百年来一直秉承并不断发扬光 大的真理，一个国家因为有了各项法律法规 才安定团结，和谐向上；一个社会因为有了 各项道德规范才井然有序；一个学校因为有 了严明纪律才能保证每个同学的利益。“师 出以律”，古今中外，莫不如此。我们作为 六三班的一员，也要明白纪律的重要性。
总结
同学们，让我们在以后的日子里，希望你们每天都有改 变，每周都有提升，每月都有收获，为了自己，为了他人， 为了校园，自律克己，遵纪守法，养成良好的文明习惯。 请记住以下几句话： 一个有精诚协作的团队，必是一个有纪律的团队； 一个有凝聚力的班级，必是一个有纪律的班级。
同学们，文明体现一个人的道德；纪律彰显一个人的底 线。用我们最自然的心灵去接受，去遵守它们，“遵守纪 律，从我做起”争做一个文明的学生。
什么是纪律？
为维护集体利益并保证工作进行而要求成 员必须遵守的规章、条文。纪律做为一种人 们的行为规则，是伴随着人类社会的产生而 产生，伴随着人类社会的发展而发展的，纪 律既然随着人类社会的发展而发展，那么， 当人类社会出现阶级以后，纪律就必然打上 阶级的烙印。纪律既然是维持人们一定关系 的规则，要求一定集体成员必须执行。
1：《列宁守纪的故事》 “按次序理发” 有 一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时， 这个理发室只有两个理发师，忙不过来， 很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去 后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可 是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们 的好意。不过这样做是要不得的，每个人 都应该遵守公共秩序，按照先后次序理 发。”他说完后，就随手搬了一把椅子， 坐在最后一个位去医院看望关向应 政委。两人愉快的在病房里交谈起来。 护士进来说：“同志，医生吩咐，病 人要安静，不能会客。”毛主席谦和 的说：“对不起，小同志。”随即辞 别关向应离开了病房。
问一问：
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制 度太严而不服从老师与班委的管理，并且因 此觉得不够自由。你有这种想法吗？
关于纪律的名言
• 1、要有必要的清规戒律。--毛泽东 • 2、挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽
向大地。--佚名 • 3、我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。
--美.约翰·亚当斯 • 4、纪律是达到一切雄图的阶级。--英.莎士比亚
• 5、秩序是自由的第一条件。--德.黑格尔 • 6、无道德则不能存在。--法.卢梭 • 7、自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。