《2021届高考语文议论文写作：论证之议例》课件(25张PPT)
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高中议论文论证方法PPT幻灯片课件
像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语
言为它传达彼此的关怀。友情的沟通，需要语
言的钥匙。
6
知识钩玄2
(二)引用论证法 简称引证法，是引用正确的科学原理，
经典著作中的精辟见解、古今中外的名 言警句以及人们认定的定理公式来证明 论点。
7
运用引证法必须注意以下三点：
1、所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产 生于特定的背景，都应用于特定交际场合，即使谈 同一个问题，也有不少名言可供选取。要仔细分析 每个论证的特有功能，将它引用到最恰当的语言环 境之中。 2、要简洁，不宜过多。议论是在发表自己的见解而 不是在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是为 了让读者更加信服自己的话，自己的话应是议论的 主体，应是全文最醒目的部分。过多的引文，很容 易将自己的分析淹没。 3、要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务 求文字甚至标点均准确无误；间接引用只须述其大 意，但要注意人称的转换。
8
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么 那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏 马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那以 奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁 蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业， 那舍我其谁、勇战万方的意气就是其成功的基石。 人有意气，才摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不 衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰 丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了， 脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手 指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感 动中国，感动你我，若无意气，她怎会从不幸的低 谷达到艺术的巅峰？
（喻证、例证）
9
知识钩玄3
(三)比喻论证法 简称喻证法，就是用比喻来说明道
理的论证方法。运用这一方法，推理 能够深入浅出，道理说得明白、透彻， 使读者容易接受。
2021高考议论文十种论证方法ppt
（七）“观点＋引言＋事例＋分析”式 这种构段方式的思路是:先提出自己的观点然后引用 名言对观点进行阐述，中间叙述事例最后进行分析作结。
（八）“观点＋诠注＋事例＋分析”式 这种构段方式的思路是先提出自己的观点然后对观点 进行诠注，中间叙述事例最后进行分析。
科学与自然从不曾分离。（观点句）从古代各种水利 工具的发明应用到如今发达的天气监测预报系统发展，人 类生产力的提高和科学进步一直相辅相成。人之于自然， 甚为渺小人类没有能力一一亲自探寻自然的所有奥秘，因 此自然似乎离人很远。而科学应用，正是解决人想在宏观 上更好了解自然的需求的有力工具。（诠注）通过电视， 人类可以“足不出户而知天下事”获取天气信息、地理资讯， 增长了自然知识弥补了人自身能力和视野的局限。同时科 学知识对人形成科学思想也大有裨益达尔文曾说他对自然 的兴趣正是从前人的科学著作中萌生的，其中的科学理论， 如生物的纲目属种都对他形成严谨的科学思维产生巨大作 用。（事例）可见，利用科学感知自然，既便捷全面又有 利于培养自然科学思维，正是“仰观宇宙之大”的好方法。 （分析）
（精彩段落三:
舍弃就是智慧。（观点句）面对人生，面对生活，学会 生活是一种智慧，虽失去了想得到的，但得到了该得到 的。（阐释句）鲁迅弃医从文，才有了《孔乙己》；梵 高拒绝做传教士，才有了今天的《向日葵》；比尔盖茨 放弃了哈佛大学深造的机会，投身商海，才有了今天的 微软公司。（排引组合材料句）正因为舍弃，他们才得 以创造更灿烂的明天，获得了前所未有的辉煌，让世人 铭记。（因果分析句）舍弃，会让你变得更有智慧、力 量。（总结句）
精彩段落一:
善于取舍，方能成就辉煌人生。（观点句）面对困难 和险阻，只有懂得取舍，才有能使生命的高度再上阶梯。 （阐释句）高考状元刘丁宁凭借努力考上了无数人梦想的 港大，并获高额奖学金。然而，她为了追求最纯粹的国学， 毅然决定退学追求热爱的北大。（材料句）假如刘丁宁没 有追求自己本心，善于取舍追求自己热爱的，此时的她不 知又怎样在纠结中烦恼。（假设分析句）只有善于取舍， 做出明智的选择，才会成就辉煌的人生，让每一天朝气蓬 勃。（总结句）
议论文例证法 课件(共25张ppt) 部编版语文九年级下册
时势造英雄，英雄造英雄。英雄往往都是成双成 对的出现，勾践与阖闾，曹操与刘备，毛泽东与蒋介 石。他们看起来是对手，但是他们却都成就了对方， 同时也成就了自己，而正是自己对手的存在，可以使 你加倍努力的学习，去奋斗。最终功成名就。
精彩选文
始皇一扫天下，我相信他所得到不是万人唯我独 尊的喜悦，而是无人能敌，无战可战的寂寞与苍凉， 他失去了奋斗的目标，同时也迷失了自己，最终秦朝 二世而亡。刘邦虽然喜钱财，好美姬。但是项羽的存 在，却使他由一个街头混混，成长为一个帝王之才， 我相信刘邦将死之年，最怀念的不会是别人，而必定 是他一生的对手--项羽。
勤是民族兴旺的动力。中华民族素以“勤劳勇敢” 著称于世。五千年的历史长河中，正是一代代华夏儿 女勤劳耕耘，开疆拓土，勤奋钻研，创造发明，才使 我们的民族屹立于地球的东方。君不见，各民族开荒 种田，耕种纺织，放牧畜养，华夏大地才良田万顷， 一片锦绣:沃野龙江，东北米粮仓;春风骀荡，草原牧 歌更嘹亮;苏绣浙秀，湘绣蜀绣，绣不尽江南好风 光……君不见，一代代科学家，仰观星象，俯察大地， 穷宇宙之奥秘，极天地之大观，这才使炎黄子孙领科 技风流于世界:甘石星经，彗星记载始传;侯凤地动， 何地有震即现;圆周有率，冲之计算领先……其之极者， 四大发明，流传世界，科技精英!勤在中华民族发展的 历史上，起到了比其他民族更为巨大的作用。
例证法举例
一、以个例证明观点
做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。在这个越 来越繁华的世界，我们的目光能够不被五光十色的景色所吸 引，的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改编成 电影后名声大振，上门的采访者、崇拜者骆绎不绝，但是苏 童很冷静，他对记者说：“门外的繁华不是我的繁华，我是 过室内生活的人，一直很安静，现在更安静。”另一个作家 张炜，则奉行 三不主义——不看热闹的书，不去热闹的地方 ，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，其实没有 多少秘诀，无非就是他们比常人更能“心系一处”而已。
精彩选文
始皇一扫天下，我相信他所得到不是万人唯我独 尊的喜悦，而是无人能敌，无战可战的寂寞与苍凉， 他失去了奋斗的目标，同时也迷失了自己，最终秦朝 二世而亡。刘邦虽然喜钱财，好美姬。但是项羽的存 在，却使他由一个街头混混，成长为一个帝王之才， 我相信刘邦将死之年，最怀念的不会是别人，而必定 是他一生的对手--项羽。
勤是民族兴旺的动力。中华民族素以“勤劳勇敢” 著称于世。五千年的历史长河中，正是一代代华夏儿 女勤劳耕耘，开疆拓土，勤奋钻研，创造发明，才使 我们的民族屹立于地球的东方。君不见，各民族开荒 种田，耕种纺织，放牧畜养，华夏大地才良田万顷， 一片锦绣:沃野龙江，东北米粮仓;春风骀荡，草原牧 歌更嘹亮;苏绣浙秀，湘绣蜀绣，绣不尽江南好风 光……君不见，一代代科学家，仰观星象，俯察大地， 穷宇宙之奥秘，极天地之大观，这才使炎黄子孙领科 技风流于世界:甘石星经，彗星记载始传;侯凤地动， 何地有震即现;圆周有率，冲之计算领先……其之极者， 四大发明，流传世界，科技精英!勤在中华民族发展的 历史上，起到了比其他民族更为巨大的作用。
例证法举例
一、以个例证明观点
做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。在这个越 来越繁华的世界，我们的目光能够不被五光十色的景色所吸 引，的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改编成 电影后名声大振，上门的采访者、崇拜者骆绎不绝，但是苏 童很冷静，他对记者说：“门外的繁华不是我的繁华，我是 过室内生活的人，一直很安静，现在更安静。”另一个作家 张炜，则奉行 三不主义——不看热闹的书，不去热闹的地方 ，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，其实没有 多少秘诀，无非就是他们比常人更能“心系一处”而已。
高考语文《论证》公开课 课件
君子生非异也，善假于物也。君子所以能够超 出常人，并非先天素质与一般人有差异，而完 全靠后天的学习。借助了学习这个外物罢了。
比喻论证的妙用
形象生动，增加文采。 化抽象为具体，化艰深为浅显，化枯燥为生动。
方法点拨
1.以小见大，就近取喻。 2.喻体只求神。似。不同于比喻句。 3.精剖喻体，丝丝入扣。 4.比喻论证之后要进行适当议论联系论点。
正反+比喻论证
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄 泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无 可寄托者，用心躁也。
运用比喻论证，正反论证学习要 坚持不懈，要专心致志。
比喻+正反论证
生命是灿烂的花朵，芳香四溢，泌人心脾，但 若不精心培育，花儿就会枯萎；生命是跳荡的 火火焰，熊熊燃烧，热气逼人，但若不添材加 油，火焰就会熄灭。是啊，生命是可贵的、火 热的、积极的，让我们珍爱生命，让生命像花 儿一样绽放。
作文训练
生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，朴素而美丽。面对生命，我 们有讲不完的故事、描不完的图画、发不完的议论、抒不完的 情感。有人说，生命是一则故事，我们都是故事的主人公，扮 演着各自的角色，演绎着各自的情感；有人说，生命是一幅画， 时间是底色，奋斗是画笔，汗水是颜料；有人说，生命是一首 诗，平平仄仄，或平淡，或深厚，或朴实，让人琢磨不透……生 命是什么？生命的价值又是什么？不同的人有不同的诠释。你 是怎样看待生命？ 以“热爱生活，善待生命”为话题，立意自定，自拟标题，写一 篇字数不少于800字议论文。
孟子的比喻论证
梁惠王的“移民移粟” 并非仁政，只是小恩小 惠，与邻国的不尽心相比，只是形式上、数量 不同，没有本质区别。
比喻论证的妙用
形象生动，增加文采。 化抽象为具体，化艰深为浅显，化枯燥为生动。
方法点拨
1.以小见大，就近取喻。 2.喻体只求神。似。不同于比喻句。 3.精剖喻体，丝丝入扣。 4.比喻论证之后要进行适当议论联系论点。
正反+比喻论证
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄 泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无 可寄托者，用心躁也。
运用比喻论证，正反论证学习要 坚持不懈，要专心致志。
比喻+正反论证
生命是灿烂的花朵，芳香四溢，泌人心脾，但 若不精心培育，花儿就会枯萎；生命是跳荡的 火火焰，熊熊燃烧，热气逼人，但若不添材加 油，火焰就会熄灭。是啊，生命是可贵的、火 热的、积极的，让我们珍爱生命，让生命像花 儿一样绽放。
作文训练
生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，朴素而美丽。面对生命，我 们有讲不完的故事、描不完的图画、发不完的议论、抒不完的 情感。有人说，生命是一则故事，我们都是故事的主人公，扮 演着各自的角色，演绎着各自的情感；有人说，生命是一幅画， 时间是底色，奋斗是画笔，汗水是颜料；有人说，生命是一首 诗，平平仄仄，或平淡，或深厚，或朴实，让人琢磨不透……生 命是什么？生命的价值又是什么？不同的人有不同的诠释。你 是怎样看待生命？ 以“热爱生活，善待生命”为话题，立意自定，自拟标题，写一 篇字数不少于800字议论文。
孟子的比喻论证
梁惠王的“移民移粟” 并非仁政，只是小恩小 惠，与邻国的不尽心相比，只是形式上、数量 不同，没有本质区别。
2021届高考语文 思辨类议论文写作 课件(21张PPT)
8、共性与个性 思想1：个性包含了共性，共性也包含了部分个性。 思想2：个性与共性可以相互转化。
9、内因与外因 思想1：内因外因的辩证统一，外因是事物发展变化的条件，内因是事物发展、变化的根据 。 思想2：外因通过内因而起作用。外因的作用也不可忽视。
10、量变与质变 思想1：量变是质变的必要准备，量变才能引起质变，质变是量变的必然趋势和结果。 思想2：度，是事物质和量的统一。
• 思考：（1）这是一个学生对母校的回报；
•
（2）为什么一个中国人却入了美国
籍，还把巨款捐给耶鲁？
学习国际金融，1998年至2002年在耶鲁读 MBA，并获得国际关系硕士学位。
• 分析：中国中部不是太发达的地区，他是移民的华裔 ；他是他是中国基础教育的佼佼者；他在国内读书的 本科；他只在耶鲁读了4年硕士。
19、物质文明与精神文明
思想1：物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验，精神文明 又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。二者是一种辩证关系。
思想2：物质文明和精神文明和谐地发展，社会才能稳定、健康地发展进 步。
20、社会环境与个人成长
思想1：人是一定历史条件下的人，受一定社会环境的制约，不能完全脱 离社会而存在。环境总要影响甚至改变人。
•
为何会引起一些人的反感呢？大抵是因为
他捐了外国的钱而不是报效祖国，这与我们长期
接受的认识相违背，当然，情感上是不能接受的
。——《让他自由选择》
以下两则虽然分析了材料，但得出的 观点抓住了一些细枝末节，属偏题作文。
• 今年1月份，华裔耶鲁毕业生张磊向耶鲁大学 捐赠了8888888美元，折合人民币约六千万元。 此举一出，即引得中国上下一片哗然，直成为热
• 张磊这一做法也引来诸多不同的议论。
高考作文《议论文的论证方法》ppt课件(24页)
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满分 佳作 细品尝
高分 技法 铁成金
专题 技法 学后练
高考总复习 语文（SD）
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满分 佳作 细品尝
高分 技法 铁成金
专题 技法 学后练
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满分 佳作 细品尝
高分 技法 铁成金
专题 技法 学后练
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高考常用论证方法
(一)举例论证
使理论论据发挥应有的作用。只“引”不“证”。
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高考总复习 语文（SD）
满分 佳作 细品尝
高分 技法 铁成金
(三)对比论证
专题
从正反两个方面进行对比分析从而突出中心论点的论证方法叫作
技法
学后练 对比论证。对比既可是观点之间的对照，也可是论据材料之间的对照。
例如下面的作文片段：
悲观的人，先被自己打败，然后才能被生活打败；乐观的人，先
铁成金
当善存与死亡的选择就在咫尺之间，“最美妈妈”吴菊萍那有力
专题
技法 学后练
的双臂，托起了幼嫩的生命，托起了人性的光辉与美好。接住她！这
是“最美妈妈”在危险发生之际的唯一反应。这只是她呵护孩子的一
种生活习惯，谁又能说，她的行为是为了奖赏？没有人。因为我们都
明白，这是母亲的本能。善存指间，是一种高尚的生活态度。此生若
举例论证是运用典型的事例来说明道理的论证方法。举例论证一
定要处理好记叙与议论的关系，对事例的记叙一定要简洁、概括，明
确其为议论服务的地位，切不可喧宾夺主，以例代议。例如2012年高
考新课标全国卷优秀作文片段：
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高考总复习 语文（SD）
满分
佳作
高中作文_议论文分析论证ppt
为什么他们没有因“埋没”而“窒 息”，并且能有建树？因为他们不 甘心忍受被“埋没”的命运；不管 在怎样不利的情况下，他们始终没 有丧失向上的勇气和力量；他们坚 信：不失千里之志的千里马，终有 奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“ 埋没”的情况下，不是怨天尤人， 而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋 没”，脱颖而出。
观点： 瞬间铸就永恒 一位母亲带儿子乘缆车观光，突然缆车从高空坠 落，在落地的一刹那，母亲用双手高高举起儿子。儿子 活了下来，而母亲离开了人世。无独有偶，在一次大地 震之后，救援人员从倒塌房屋的废墟中挖出一具早已僵 硬的盲女人的躯体，她双手上举，手中托着的是她一息 尚存的女儿……这两个感人的情节在当时只是一瞬，而 它却永远留在人们记忆深处，这是为什么？这是因为这 短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵，这就是伟大而崇 高的母爱！母爱在这一瞬间体现得如此动人心魄！母爱 平凡而高尚，它可以让一个柔弱的母亲用自己的死去换 取儿女的生。正是母爱的伟大力量使得原本转瞬即逝的 刹那保存到永远。世界上所有的母亲都是爱的天使，她 们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的永恒。
三、分析说理方法 事实摆出来，还需要讲 道理，因为论据与论点之间在 某种意义上说还只有间接的联 系，只有把论据所蕴涵的意义 发掘出来，这个含义才能与论 点发生内在的联系，才能直接 证明论点。
解剖术、透视术 （1）分析事物的构成 （2）剖析事物的关系 （3）揭示事物的实质
因果分析法
标志性词语
为什么……因为…… 正因为如此……所 以……
假----怎能----
论点：生活的磨难可以激发创作灵感。 分析：如果李白当了大官，享受荣华 富贵，不用流浪江湖，那么诗仙的豪迈 与脱俗肯定与他无缘；如果李煜一直当 着皇帝，那么他就永远只会作一些才子 佳人的词，而不会留下如此多的千古绝 唱；如果没有国破家亡、颠沛流离的苦 难，那么李清照也只是一个平凡的封建 妇女。生活的苦难与磨练，是他们创作 的源泉。
议论文论证段落写作PPT课件
2
例2．正确的选择使人生无悔。前苏联伟大 的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代 一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个 著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过 再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗 的笔，成为一代文学大师。如果高尔基没有 作出这样的选择，也许几十年后，世界上只 会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨 匠了。可见，正确的选择使他的青春无憾， 人生无悔。（《正确的选择，无悔的人生》）
16
课堂训练二
17
人的灵魂就是人的精气神。“路漫漫其
修远此兮段，吾是将文上中下而当求之索无。”愧这是屈夫 子阙的。的魂”亮。这“是点待岳，从元是头帅，的得收魂分拾；的旧“山安关河能，摧朝眉折天 腰事键权所贵，在使。我诗不得句开连心用颜。造”这是李 白的成魂排；“比吾句庐式独破，受气冻势死亦宏足。”这 是心杜照甫汗大的青魂。得；”令人这人生是自文害古天怕谁祥！无的死魂，。留正取是因丹
23
三、明暗例----双管齐下，黑白益彰
例1：我国明代的张溥，小时候很“笨”，别人读一 会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。 但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍， 校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样， 一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷， 出口成章，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》。 相反，宋代的仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。可他 父亲整天带他四处炫耀，长大以后，却变得庸庸碌碌， “泯然众人矣”! 不难看出，张溥的成功来自于勤学苦 练，而仲永的失败是由于不思进取。由此可见，尽管先 天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋确实能弥补 先天智力上的不足。
9
苦难，也是人生的一笔财富。《哈利·波特》 的作者罗琳的人生可谓与苦难同行。大学毕业后四 处漂泊，打工糊口；结婚后被赶出家门，独自带着
例2．正确的选择使人生无悔。前苏联伟大 的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代 一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个 著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过 再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗 的笔，成为一代文学大师。如果高尔基没有 作出这样的选择，也许几十年后，世界上只 会增加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨 匠了。可见，正确的选择使他的青春无憾， 人生无悔。（《正确的选择，无悔的人生》）
16
课堂训练二
17
人的灵魂就是人的精气神。“路漫漫其
修远此兮段，吾是将文上中下而当求之索无。”愧这是屈夫 子阙的。的魂”亮。这“是点待岳，从元是头帅，的得收魂分拾；的旧“山安关河能，摧朝眉折天 腰事键权所贵，在使。我诗不得句开连心用颜。造”这是李 白的成魂排；“比吾句庐式独破，受气冻势死亦宏足。”这 是心杜照甫汗大的青魂。得；”令人这人生是自文害古天怕谁祥！无的死魂，。留正取是因丹
23
三、明暗例----双管齐下，黑白益彰
例1：我国明代的张溥，小时候很“笨”，别人读一 会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。 但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍， 校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样， 一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷， 出口成章，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》。 相反，宋代的仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。可他 父亲整天带他四处炫耀，长大以后，却变得庸庸碌碌， “泯然众人矣”! 不难看出，张溥的成功来自于勤学苦 练，而仲永的失败是由于不思进取。由此可见，尽管先 天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋确实能弥补 先天智力上的不足。
9
苦难，也是人生的一笔财富。《哈利·波特》 的作者罗琳的人生可谓与苦难同行。大学毕业后四 处漂泊，打工糊口；结婚后被赶出家门，独自带着
高考议论文论证方法幻灯片
2、 排比举例
学生段落训练： ?什么最重要?
2021上海高考总分值作文: ?什么最重要?
• 终究什么样的东西才是生命中最重要的？ 当中东发生战争，叙利亚人民认为和平最 重要；当非洲闹了饥荒，那些被饿死的孩 子认为粮食最重要。当四川发生了地震， 建立部门说房子质量是百年大计，桥梁发 生了倒塌，有关方面认为反腐倡廉刻不容 缓……
•
•
• 3、 大自然的例子
•
• 学生段落训练：
•
?包容孕育友谊之花?
2021云南高考总分值作文： 包容孕育友谊之花
• 河蚌包容了沙砾的锋利，最终孕育 出精巧绝伦的珍珠；新芽包容了春雨 的洗礼，最终长成浓郁的绿阴。唯有 包容，可以孕育友谊之花；唯有包容， 可以让情谊褪去繁华
• • •
• 4、现实生活的例子 • 学生段落训练：?什么最重要?
• 美国有一首流传已久的诗：“在田纳西放一只坛 子，原野上的一切将绕此重新展开。〞这，无疑 是将人的影响置於了世界的中心。人，在所向披 靡的征途中为自己加上了无上的尊冕。
• 很喜欢陆放翁一句词：“沙鸥相对不惊飞。〞这 固然是说人要少机心，但人假设能对环境毫无机 心，不事窥看，自然想必也可与人安然相对不惊 飞了。
• 四、因果论证──通过对事理原 因或结果的周密分析，从结果 来找原因，或从原因推导结果， 就是找出事物产生、开展的来 龙去脉和规律，这就起到了证 明论点的合理性和正确性的作 用。
• 学生段落训练：?一叶知秋?
2021江苏省高考总分值作文： 一叶知秋
• 当我们有了触动事物核心的敏感时，才真正明白 细节给我们带来的巨大力量，因为它可以使我们 看得更多，看得更远。佛说：“一花一世界，一 叶一菩提〞。佛独具慧眼，从一花一叶之中，看 到比凡人深得多也远得多的东西。懂得细节的人， 往往能占尽先机。但凡有智慧的作家，在他们的 作品中总会表现出一定的先知性。同为凡人，为 何他们会有这种先知性？究其原因，是他们触碰 到时代的脉博和神经，从细节出发，观凡人之不 能观，悟常人之不能悟。
《议论文论证方法》课堂课件PPT(30张)-优秀课件
假设论证法
常用句式：反问句、排比句
效果：增强文章的说理力度，增加文章的文采。
思路: 反面假设—展示结果—点题强调
语言标志 多用假设分析的关联词，加强分析力度。
试想：如果……那么……；假如……就……； 可以想象一下，倘若……很可能……；如果没 有……就没有……倘若……； 哪怕是……也不 可能……如果不是……怎么会有……；要 是……怎么能……。
一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在
那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的，嵇康并没
有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般厚重的过程，但是他
却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权者的懦弱，写下
了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。于是，
历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇 章——魏晋风度。
例文：
对于常人来说，一粒沙子就是沙子，而在诗人的眼
里，一粒沙子可以弥漫整个世界。一粒水珠在诗人的眼 里便可折射出整个世界。因为诗人富于感情，对事物的 认识便不同于一般人。“一千个人眼中有一千个哈姆雷 特”，也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。
在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里，她的生活
安定、幸福且少受战乱之苦，因此她才会“兴尽晚回舟， 争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”；然而世事沧桑，后期的地 饱受战争流离之苦、丧夫之痛，对于她来说，这时的舟 已是“载不动许多愁”。前一舟是幸福愉快的载体，后 一舟却成为了愁绪与痛苦的寄托。难道是舟变了?不， 是她的感情变了，“ 物是人非事事休”。她对事物的认 识抑或对，抑或错，其实本无定论，答案是丰富多彩的。
运用比喻论证的方法论述“学习如爬山”。
学习如爬山。你在一开始的时候，不要因为 山太高须仰视而不敢前进，这是懦夫；当你 爬到半山腰时，不要因为前路茫茫而徘徊不 前，甚至萌发退意，这是弱者；当你攀上山 顶，俯察万物之小时，你该高歌，因为你胜 利了，但你还须抬头看看，有一座更高的山 横在你面前，它在召唤你：“勇士，前进吧 ，学无止境！”
2021高考语文 议论文论证段的写作方法(共27张ppt)
事实论据使用要求：
1、选用的事例要典型，只有典型才有说服力 2、选用的事例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。 3、叙述事例时要概括、简明，不求细节的生动，多则事实论 据并列时，尽量把句子写整齐。 4、叙述事例要依据分论点的需要，有所侧重，有所选取。 5、转述事例后，需要分析。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。
【 一轮复习】 议论文论证段的写作方法指导
主体段又叫论证段，一般由三段或四段组成，每段200-300字不 等。是议论文的核心部分，是证明文章论点是否正确合理的重要手 段，更是决定文章能否获得高分的关键段落。
一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和 严密的逻辑形成强大的论证力量，主体段是形成这种论证力量的重 要部件。
归纳法
自由有度，规有所约（观点句）。众所周知，企业不是公 益慈善机构，追求利润是其天然属性，但也必须以契约精神为 前提，遵规守则（阐释句）。丰巢快递柜收费“5毛钱”被认 为是在快递公司与消费者之间“横插一脚截流”，消费者不认 账，竟成为一场延绵数日的公共事件；已被爆雷的涉及“财务 造假”的12家上市公司因严重违规而成为证券市场的“毒瘤”， 被列入行业发展黑名单，自由发展戛然而止（事例句）。可见 （引出归纳）：行规，不是白设的水晶花瓶，不是可以纵情奔 涌的河流，而是企业权利的边缘。任一企业，每一决策，可以 以自由发展为目标，却必须要以合规中矩为底线，以规矩入， 从规矩出。
古人的这些雅事皆不掺杂 功利成分，因而纯粹得动人心魄，令人心驰神往。我们的生活也当是 如此，在奔波劳碌中，也要有“偷得浮生半日闲”的诗意点缀。
思考：这个标准议论段中包含了哪几种具有不同功能的句子？
例段分析
观点句：多一点务虚，才有诗意氤氲。 阐释句：王开岭在《再见萤火虫》中言道：“较之现代人的刻板和
高考议论文选例、叙例、议例三 ppt课件
变例赏析：例后对比
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉 吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指壮心不已；陶渊明 悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒。纵然谄媚污 蔑蒙蔽视听，也不随波逐流是执着的选择；纵然马革裹 尸归关西，也要扬声边塞，尽扫狼烟，这是豪壮的选择； 纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自得、躬耕陇亩，这 是高雅的选择。在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟 业，贤士迁客成其千古文章。
进行假设性的分析，如果你举的例子是正面的，那 么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面例子， 你就从正面来进行假设。
变例借鉴2：
人才到处都有，问题在于是否有人去发现他们。追 溯历史，要是萧何不与韩信几天几夜地谈话，他哪里 知道韩信是天下无双的奇才呢？要是左光斗不在大雪 之夜微服出访巧遇苦读的史可法，他怎会发现史可法 是可造之才呢？要是没有伯乐深入马群调查研究，人 们又怎么能鉴别出日行千里的良马呢？
高考经验 纵观近几年来的高考议论文作文，凡是
得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析 ，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。
指点迷津
论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。
析例的技巧
叙例之后一定要在叙例的基础上加以分析议 论，明确告诉读者举例的目的之所在，即举例 所要阐明的观点。
思路：为什么→是因为 关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。 注意：所分析的原因必须跟论点相一致，否则 就无法把论据和观点统一起来。
析例的技巧
善于使用一些常用的句式由叙入议：
为什么……？因为…… 之所以……，是因为…… 正因为……
实例借鉴
俗话说：有志者事竟成。明代徐霞客年轻时立下 走遍三山五岳的志向，后来虽历尽磨难，但一直旅行 到生命最后一刻，完成巨著《徐霞客游记》。一个人 只有立了志，才能坚持从事自已的事业，至死不渝。 徐霞客就是立下了志，才取得非凡的成就的。”
高考作文复习——议论文写作 PPT课件 (25张)
三、中心论点加分论点式。
《说“勤”》
中心论点：“俗话说：‘一勤天下无 难事。’唐代文学家韩愈说：‘业精于 勤。’学业的精深造诣来源于勤。”
• 分论点一：勤出才干。123 • 分论点二：勤出智慧。123
• 分论点三 ： 勤出幸福。123
民族的灵魂
古往今来，历史的车轮如狂风般呼啸 而过，卷起的风沙曾湮灭多少辉煌？！ 然而，一直有一群人昂首在天地之间！ 他们是历史的弄潮者，他们永远忠于自 己民族的灵魂，他们称自己为：中国人。
道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对
相如的偏见，负荆请罪，最终与相如成为刎颈之
ห้องสมุดไป่ตู้
交。 相如的那句掷地有声的话化成了两位大臣
心灵的桥梁，使他们的心能够得到沟通，使廉颇 能够了解到相如的人格。语言，是传递信息的载 体，通过语言，许多误会得以消除，那么，心灵 的隔阂也可以被冲移了。
语言，是传递关爱与理解的信鸽。 现代许多家长抱怨说孩子总是不听自己的话，许多孩 子也埋怨家长老是不理解自己，总是束缚自己。这种状况 发生的原因有很多，但最主要的还是家长与孩子之间的沟 通太少。有的家长什么都 不让孩子做，只要求他好好读书， 不要分心，这不能算是关爱。真正的关爱应该是建立在相 互理解的基础上。有一些家庭会每天腾出一 点时间 来，让 大家能够说出内心所想的和所希望的，父母仔细聆听儿女 的惊讶声，儿女默默记信父母的教诲和期望。彼此的了解 促进了彼此的沟通。语言就像信鸽一样，把一方的心声传 送到另一方，从而理解得以建立，家长与孩子之间的理解， 令家长找到表达关爱的最佳方式，亦令孩子体恤家长，懂 得该如何报答父母，彼此的语言交流，令沟通与理解的大 门敝开。
• 人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”， 到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己的夙 愿，这就需要不懈的努力，坚持才能胜利。
议论文阅读之论证篇 课件(25张PPT)
道理论证、对比论证、比喻论证。此外，在驳 论文中 往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批 驳方法和归 谬法。
考点突破
2.论证方法的特点 举例论证：列举确凿、充分、典型的事例或史实来证 明论点的 方法。所谓“事实胜于雄辩”。 道理论证：用经过验证的真理，自然科学的原理、定 律 、公式 及古今中外的名言警句等来证明 论点的方法。 对比论证：用正反两方面的事实或道理进行对比，在 对比中证 明论点的方法。 比喻论证：用具体生动的比喻来证明一个抽象道理的论证方法。
议论文阅读
一、议论文结构
“提出问题—分析问题—解决问题”，即“引 论—本论—结论”，是议论文结构的基本格式。引论 部分主要是提出论点和要论述的问题；本论是议论文 的主体部分，即运用论据摆事实、讲道理，对论点加 以证明；结论部分是对整个论证的总结，也是对论点 的再次强调。
在分析问题（即具体论证）的过程中，议论文结构 可以分为两大类，一是并列展开的论述结构，叫“横 式”；一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”。“横式” 的派生结构模式，初中阶段主要掌握“并列式”“对照 式”与“总分式”；“纵式”的派生结构模式，初中阶 段重点掌握“递进式”。此外，还有一些较复杂的结构 模式。
④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成 人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯 通。
⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文 言文的长久传统，过去是行之有效的”。
⑥记诵、朗读毕竟是手段，古代读书，更重获得学养。诵 诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识。朱光潜先 生继承了古代读书精神，陈寅恪先生也曾言：“学德不如 人，此实吾之大耻。”
考点突破
考点二：论证思路的严谨性 ◆常见题型：
1．某部分（段）能不能删除？为什么？ 2.某几段（或某几句）能不能调换次序？为什么？ 3．某段在文中的作用是什么？
考点突破
2.论证方法的特点 举例论证：列举确凿、充分、典型的事例或史实来证 明论点的 方法。所谓“事实胜于雄辩”。 道理论证：用经过验证的真理，自然科学的原理、定 律 、公式 及古今中外的名言警句等来证明 论点的方法。 对比论证：用正反两方面的事实或道理进行对比，在 对比中证 明论点的方法。 比喻论证：用具体生动的比喻来证明一个抽象道理的论证方法。
议论文阅读
一、议论文结构
“提出问题—分析问题—解决问题”，即“引 论—本论—结论”，是议论文结构的基本格式。引论 部分主要是提出论点和要论述的问题；本论是议论文 的主体部分，即运用论据摆事实、讲道理，对论点加 以证明；结论部分是对整个论证的总结，也是对论点 的再次强调。
在分析问题（即具体论证）的过程中，议论文结构 可以分为两大类，一是并列展开的论述结构，叫“横 式”；一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”。“横式” 的派生结构模式，初中阶段主要掌握“并列式”“对照 式”与“总分式”；“纵式”的派生结构模式，初中阶 段重点掌握“递进式”。此外，还有一些较复杂的结构 模式。
④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成 人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯 通。
⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文 言文的长久传统，过去是行之有效的”。
⑥记诵、朗读毕竟是手段，古代读书，更重获得学养。诵 诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识。朱光潜先 生继承了古代读书精神，陈寅恪先生也曾言：“学德不如 人，此实吾之大耻。”
考点突破
考点二：论证思路的严谨性 ◆常见题型：
1．某部分（段）能不能删除？为什么？ 2.某几段（或某几句）能不能调换次序？为什么？ 3．某段在文中的作用是什么？
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观点句 阐释句 材料句 分析句 总结句
完整步骤： 分论点+诠释+论据+分析+结论
主体段五层结构模式
• （1）观点句（一般在段首提出，简洁、明确） • （2）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁，注意与事
例的衔接） • （3）事例句（叙述简明扼要，紧扣分论点，最好点出
关键词，删除无关情节，要求只写人物、事件、结果） • （4）分析句（紧扣观点句，对事实进行分析，可采取
“事实胜于雄辩”
例证法
举例论证，是用令人信服的典型事例来证 明自己论点正确的一种方法。 “事实胜于雄 辩”。
事实亦需雄辩
分析事例是联系论点和论据的桥梁， 是丰富文章内容、开掘议论文深度的关键。 只有通过理性的分析，明确揭示出事例与 论点之间的关系，才能使文章产生令人信 服的逻辑力量。
写议论文最大的问题就是： 开头稍写观点，接下来便是举例，举了
问题：论据+结论，缺少分析。
论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的 联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失 去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足 的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样 正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是 一堆零碎的材料 。
观点＋论据＝以例代议 ＝作文的失败
【例如】：
三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二 十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝 他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡 仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放 火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依 军法被处斩，身首异处。（事例）
街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读 兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边 境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马 谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取 别人的正确意见。“前事不忘，后事之师”我们在决 策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他 人的意见，这样才能获得成功。（议例） （高考优秀作文《自信，但不能盲目》）
【论证的要求】 严密性——论证过程中注意观点和材 料的统一。 条理性——论证过程中思路明晰，层次清 楚。 逻辑性——论证过程逻辑要严密，没有漏洞。
如果说中心论点是议论文的灵魂，那么论据就是议论 文的血肉，“议例”则是决定论点 、论据水乳交融 的“粘合剂”。“议例”通常有因果法、对比法、 假设法、让步法、引证法、评析法、归纳法、喻证法、 类比法等。
一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简 单照应一下开头。结果形成了“论点+论据” 的格局，这样的文章，顶多是勉强及格。
误区： 分论点+论据+结论
论点：人要自立自强
李颙(yong2)年少时家贫，家中没有一寸土 地，父亲早死，只靠母亲一人抚养成人。他不 能上学读书，只能自己发奋自学。他曾收集了 十多个出身贫寒却靠自己自学成才的学者的事 迹，编成了《随感录》，以自勉自励，最终靠 自己的力量成为历史上的著名学者。他自立自 强的精神值得我们学习。
先叙后议、先议后叙或夹叙夹议等形式。 ） • （5）结论句（可加上“因此”或“所以我认为” “由
此可知”等字样；或联系实际，适当延伸，回应段首观 点句）
观点句
坚持是成功的保证
阐释观点
坚持是成功的保证。可以毫不夸张的说，世上的每一
个成功都是坚持的结果。在困难甚至挫折面前不气馁不放
弃的坚持铸就了人类文明史上一个又一个成功。曹雪芹出 身豪门、家分道中落、满腹才学、科举不中，但他坚持文学事例 创作、笔耕析句不辍、披阅十载、增删五次，“字字看来皆是句
规范议论段的模式及方法
在论证过程中，关键是如何分析事例，论证 的本质就是分析。分析，就是把事实论据蕴含的 意义挖掘出来，挖根源，探意义，析危害，展未 来，使材料与论点发生内在的联系。换个角度说：
分析论证，就是变单纯举例为就例说理。
一个标准的议论段必须“麻雀虽小,五脏 俱全”，依次包括五种功能不同的句子：
【点评】：
这段话就是典型的因果分析论证法，分析了马谡“失 守街亭”这一事实的原因，而这原因正是作者要证明 的论点“自信，但不能盲目”。
因果分析法，即把例子看作“果”，通过论
血，十年辛苦不寻常。”终于创作出了中国现实主义巅峰
之作《红楼梦》。曹雪芹这一文学成就的取得靠的就是长
期的坚持。试想，假如当时曹雪芹生活困难之时，仕途失
意之际便中途反放面假弃设，句 或者刚成书便心满意足不再坚持修改， 哪有《红楼梦》这颗文学史上璀璨的明珠的问世？由此看
来，坚持是成功的保证。 回扣ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点
我们要热爱劳动，热爱劳动背后的精神态度，在劳动中获 得人生成长财富（分论点句）。如果说认识劳动是我们脚踏的 土地，那对劳动的热爱就犹如地上的梯子，让我们收获别样的 风景。（阐释句）
方法一：因果分析法
就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的 直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。
一般思路：为什么→是因为。 关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来， 归因要正确。 标志性词语： 为什么……，是因为…（果推因）
之所以……，是因为… （果推因） 正因为……，所以…… （因推果）
。（反面事例句）其实劳动与科技、学业 从来不是有你无我的关系，相反美美与共，意义非凡。（分析 句，过渡句）袁隆平扎根农田数十载，奔波于田垄与实验室， 方能研发“中国稻”，创造世界粮食奇迹；农业播种新科技一 分钟可以撒种8公顷，为农业生产带来便捷，但粮食的成长仍 离不开农民的辛苦培育。（正面事例句）劳动，可以让我们在 耕耘中点燃智慧，收获内心的充盈，热爱劳动的火光应在我们 心中点燃。（结论句）——优秀作文《重拾劳动热情，共享劳 动意义》
论证（议例）：事实亦需雄辩 ——议论文写作
高考作文评审组评价:
高考通常有这样一类考生，他们写 议论文的时候，只会提观点和摆材料， 通篇作文很少有自己个人的意见和看法， 这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析 能力，这类作文只能给到中等或以下档 次。
局部说理，规范例证 好文章要在“论”上下功夫
议例
所谓的“议例”，就是指议论文中在举例后（例 证法）发议论、作剖析，目的是使例子与论点融为一 体，真正起到用论据证明论点的作用。
完整步骤： 分论点+诠释+论据+分析+结论
主体段五层结构模式
• （1）观点句（一般在段首提出，简洁、明确） • （2）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁，注意与事
例的衔接） • （3）事例句（叙述简明扼要，紧扣分论点，最好点出
关键词，删除无关情节，要求只写人物、事件、结果） • （4）分析句（紧扣观点句，对事实进行分析，可采取
“事实胜于雄辩”
例证法
举例论证，是用令人信服的典型事例来证 明自己论点正确的一种方法。 “事实胜于雄 辩”。
事实亦需雄辩
分析事例是联系论点和论据的桥梁， 是丰富文章内容、开掘议论文深度的关键。 只有通过理性的分析，明确揭示出事例与 论点之间的关系，才能使文章产生令人信 服的逻辑力量。
写议论文最大的问题就是： 开头稍写观点，接下来便是举例，举了
问题：论据+结论，缺少分析。
论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的 联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失 去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足 的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样 正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是 一堆零碎的材料 。
观点＋论据＝以例代议 ＝作文的失败
【例如】：
三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二 十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝 他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡 仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放 火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依 军法被处斩，身首异处。（事例）
街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读 兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边 境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马 谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取 别人的正确意见。“前事不忘，后事之师”我们在决 策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他 人的意见，这样才能获得成功。（议例） （高考优秀作文《自信，但不能盲目》）
【论证的要求】 严密性——论证过程中注意观点和材 料的统一。 条理性——论证过程中思路明晰，层次清 楚。 逻辑性——论证过程逻辑要严密，没有漏洞。
如果说中心论点是议论文的灵魂，那么论据就是议论 文的血肉，“议例”则是决定论点 、论据水乳交融 的“粘合剂”。“议例”通常有因果法、对比法、 假设法、让步法、引证法、评析法、归纳法、喻证法、 类比法等。
一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简 单照应一下开头。结果形成了“论点+论据” 的格局，这样的文章，顶多是勉强及格。
误区： 分论点+论据+结论
论点：人要自立自强
李颙(yong2)年少时家贫，家中没有一寸土 地，父亲早死，只靠母亲一人抚养成人。他不 能上学读书，只能自己发奋自学。他曾收集了 十多个出身贫寒却靠自己自学成才的学者的事 迹，编成了《随感录》，以自勉自励，最终靠 自己的力量成为历史上的著名学者。他自立自 强的精神值得我们学习。
先叙后议、先议后叙或夹叙夹议等形式。 ） • （5）结论句（可加上“因此”或“所以我认为” “由
此可知”等字样；或联系实际，适当延伸，回应段首观 点句）
观点句
坚持是成功的保证
阐释观点
坚持是成功的保证。可以毫不夸张的说，世上的每一
个成功都是坚持的结果。在困难甚至挫折面前不气馁不放
弃的坚持铸就了人类文明史上一个又一个成功。曹雪芹出 身豪门、家分道中落、满腹才学、科举不中，但他坚持文学事例 创作、笔耕析句不辍、披阅十载、增删五次，“字字看来皆是句
规范议论段的模式及方法
在论证过程中，关键是如何分析事例，论证 的本质就是分析。分析，就是把事实论据蕴含的 意义挖掘出来，挖根源，探意义，析危害，展未 来，使材料与论点发生内在的联系。换个角度说：
分析论证，就是变单纯举例为就例说理。
一个标准的议论段必须“麻雀虽小,五脏 俱全”，依次包括五种功能不同的句子：
【点评】：
这段话就是典型的因果分析论证法，分析了马谡“失 守街亭”这一事实的原因，而这原因正是作者要证明 的论点“自信，但不能盲目”。
因果分析法，即把例子看作“果”，通过论
血，十年辛苦不寻常。”终于创作出了中国现实主义巅峰
之作《红楼梦》。曹雪芹这一文学成就的取得靠的就是长
期的坚持。试想，假如当时曹雪芹生活困难之时，仕途失
意之际便中途反放面假弃设，句 或者刚成书便心满意足不再坚持修改， 哪有《红楼梦》这颗文学史上璀璨的明珠的问世？由此看
来，坚持是成功的保证。 回扣ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点
我们要热爱劳动，热爱劳动背后的精神态度，在劳动中获 得人生成长财富（分论点句）。如果说认识劳动是我们脚踏的 土地，那对劳动的热爱就犹如地上的梯子，让我们收获别样的 风景。（阐释句）
方法一：因果分析法
就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的 直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。
一般思路：为什么→是因为。 关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来， 归因要正确。 标志性词语： 为什么……，是因为…（果推因）
之所以……，是因为… （果推因） 正因为……，所以…… （因推果）
。（反面事例句）其实劳动与科技、学业 从来不是有你无我的关系，相反美美与共，意义非凡。（分析 句，过渡句）袁隆平扎根农田数十载，奔波于田垄与实验室， 方能研发“中国稻”，创造世界粮食奇迹；农业播种新科技一 分钟可以撒种8公顷，为农业生产带来便捷，但粮食的成长仍 离不开农民的辛苦培育。（正面事例句）劳动，可以让我们在 耕耘中点燃智慧，收获内心的充盈，热爱劳动的火光应在我们 心中点燃。（结论句）——优秀作文《重拾劳动热情，共享劳 动意义》
论证（议例）：事实亦需雄辩 ——议论文写作
高考作文评审组评价:
高考通常有这样一类考生，他们写 议论文的时候，只会提观点和摆材料， 通篇作文很少有自己个人的意见和看法， 这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析 能力，这类作文只能给到中等或以下档 次。
局部说理，规范例证 好文章要在“论”上下功夫
议例
所谓的“议例”，就是指议论文中在举例后（例 证法）发议论、作剖析，目的是使例子与论点融为一 体，真正起到用论据证明论点的作用。