行程问题归总
第三讲 典型应用题
第三讲 典型应用题用两步或两步以上运算解答的并且有一定解答规律的应用题叫典型应用题。
如平均数问题、行程问题、归一问题、归总问题、植树问题、周期问题、鸡兔同笼问题等。
要特别注意认识各类典型应用题的解题规律及技巧。
一、行程问题：（一）行程问题——一般行程问题、相遇问题速度×时间=路程一般行程问题 路程÷速度=时间路程÷时间=速度速度和×相遇时间=相遇距离相遇问题 相遇距离÷相遇时间=速度和相遇距离÷速度和=相遇时间（相遇时双方所用时间相同）例9：甲、乙两车分别从A 、B 两地出发，相向而行。
出发时，甲、乙的速度之比为5:4，相遇后，甲的速度减少20%，乙的速度增加20%，这样当甲到达B 地时，乙离A 地还有10千米，那么A 、B 两地相距多少千米？解题思路：根据题意和所问的问题可知，相遇问题，速度与路程成正比，速度比就是路程比， 相遇时路程比为5:4，路程总长可看成9份。
相遇后甲的速度为4%)201(5=-⨯，乙的速度为8.4%)201(4=+⨯，相遇后甲乙速度比为：4:4.8，问题是求A 、B 间路长，可利用比应用解，原来每份路程为50)8.45(10=-÷（千米），则全长为450950=⨯（千米）。
解：4%)201(5=-⨯ 8.4%)201(4=+⨯50)8.45(10=-÷（千米）450950=⨯（千米）答：A、B两地相距450千米。
习题巩固：1、一列火车经过某山，上山速度每小时30.5千米，下山速度每小时50.8千米。
知道上山用6小时，下山用4小时。
求这列火车上、下山平均每小时行多少千米？2、甲、乙两地的铁路长390千米，两列火车同时从两地相对开出，快车每小时行80千米，慢车每小时行50千米，两列火车开出后，几小时可以相遇？3、甲、乙两车从相距340千米的A、B两城相向而行，甲车上午8时从A城出发，乙车上午8时30分成B城出发，甲车每小时行30千米，乙车每小时行35千米。
行程问题总结
行程问题汇总行程问题三个量的引入引例：1. 光头强以20千米每小时的速度跑步，一共600千米，那么光头强需要用多少分钟才能跑完？2. 一名长跑运动员以每秒4米的速度奔跑，那么5分钟后，他跑了多少米？【注意单位换算】行程问题中的三大要素：路程、时间、速度一、相遇问题例题1：（基本相遇问题）甲、乙两车从两地同时出发，相向而行．甲车每小时行60千米，乙车每小时行75千米，出发2小时后两车相遇．那么两地相距多少千米？相遇问题中的公式转化路程和=速度和×相遇时间速度和=路程和÷相遇时间相遇时间=路程和÷速度和练习1：甲、乙两车从相距700千米的两地同时出发，相向而行．甲车每小时行40千米，乙车每小时行60千米，出发多少小时后两车相遇？例题2：（找隐藏路程和）一辆公共汽车和一辆小轿车同时从相距350千米的两地出发相向而行，公共汽车每小时行40千米，小轿车每小时行60千米，请问：（1）出发几小时后两车第一次相距50千米？（2）出发几小时后两车第二次相距50千米？练习2：一辆公共汽车和一辆小轿车同时从相距350千米的两地出发相向而行，公共汽车每小时行40千米，小轿车每小时行60千米，问：（1）2小时后两车相距多少千米？（2）出发几小时后两车第一次相距50千米？（3）出发几小时后两车第二次相距50千米？例题3：（不同时间出发的相遇问题）A、B两地相距2000米，喜羊羊、懒羊羊分别从A、B地出发，相向而行，喜羊羊提前出发25分钟，懒羊羊再出发．已知喜羊羊速度是每分钟20米．懒羊羊速度是每分钟10米．那么喜羊羊从出发到与懒羊羊相遇，喜羊羊共走了多少分钟？练习3：A、B两地相距100千米，熊大在A地，熊二在B地．熊大、熊二分别从A、B地出发，相向而行，熊大提前出发2小时，熊二再出发．已知熊大的速度是每小时6千米，熊二的速度是每小时5千米．那么熊二出发多少小时后与熊大相遇？自我提升1：A、B两地相距4800米，甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，如果甲每分钟走60米，乙每分钟走100米，请问：（1）甲从A走到B需要多长时间？（2）两个人从出发到相遇需要多长时间？自我提升2：A、B两地相距400千米，甲、乙两车分别从A、B同时出发，相向而行．甲车的速度为每小时60千米，乙车的速度为每小时40千米，请问：出发几小时后甲、乙两车第一次相距100千米？出发几小时后两车第二次相距100千米？自我提升3：乌龟快快和乌龟慢慢从相距500米的各自的家里出发，相向而行．乌龟快快每分钟走30米，乌龟慢慢每分钟走20米．乌龟快快出发10分钟后乌龟慢慢才从家出发，那么乌龟快快走了多长时间两只乌龟才相遇？二、追及问题例题1：（基础追及）京、津两地相距120千米，客车和货车分别从北京和天津同时出发，同向而行，客车在前，货车在后．已知客车每小时行100千米，货车每小时行120千米．那么出发后多长时间货车追上客车？追及问题中的公式转化路程差=速度差×追及时间速度差=路程差÷追及时间追及时间=路程差÷速度差练习1：兔子与乌龟分别从相距5000米的A、B两地同时出发，同向而行．乌龟在前，兔子在后．250分钟后兔子追上了乌龟．已知兔子每分钟跑25米，那么乌龟每分钟走多少米？例题2：（不同时间出发的追及问题）大毛从B出发，每分钟跑80米．大毛出发20分钟后，二毛也从B出发，去追大毛．又经过40分钟，二毛追上大毛．那么二毛速度是每分钟走多少米？练习2：甲从A出发，每分钟走50米，甲出发30分钟后，乙也从A出发，去追甲，乙每分钟走80米．那么乙出发多少分钟后追上了甲？例题3：（找隐藏路程差）甲、乙两车分别从东、西两地同时出发相向而行．已知甲车较快，每小时行45千米，乙车每小时行37千米．那么出发后经过多少小时，两车会在距离东、西两地中点12千米处相遇？练习3：甲、乙两车分别从相距300千米的A、B两地同时出发，同向而行．乙车在前，甲车在后．已知甲车每小时行60千米，乙车每小时行30千米．那么出发多少小时后，甲车会领先乙车300千米？例题4：（计划与实际路程问题）小温与小牧兄弟两个从家开车去外地游玩，原计划每小时走80千米．实际上，由于路面不好，汽车每小时只能走50千米，因此比计划时间晚到了3小时．那么小温与小牧原计划多少小时到达目的地？练习4：萱萱一家开车去外地旅游，预计每小时行驶45千米．实际上，由于高速公路堵车，汽车每小时只行驶30千米，因此比预计时间晚到了2小时．请问：萱萱一家在路上实际花了几个小时？自我提升1：小高在狮子前面几百米处，同时出发，同向而行．狮子每秒跑10米，小高每秒走2米，1分钟后狮子追上了小高，开始时狮子距小高多少米？自我提升2：一辆公共汽车早上6点从A城出发，以每小时40千米的速度向B城驶去．3小时后一辆小轿车以每小时75千米的速度也从A城出发到B城．当小轿车到达B城后，公共汽车离B城还有160千米．请问：小轿车什么时刻到达B城？自我提升3：一辆公共汽车和一辆小轿车从相距100千米的两地同时出发，同向而行，公共汽车在前，每小时行40千米，小轿车在后，每小时行60千米．请问：（1）经过2小时后两车相距多少千米？（2）出发几个小时后小轿车会领先公共汽车100千米？自我提升4：杨杨一家开车去外地旅游，预计每小时行驶80千米．实际上，由于高速公路堵车，汽车每小时只行驶50千米，因此比预计时间晚到了3小时．请问：杨杨一家在路上实际花了几个小时？三、分段计算例题1：甲、乙两地相距120千米，快、慢两辆汽车分别从甲、乙两地同时出发相向而行，4小时后两车相遇．相遇后两车继续以原速度前进，又经过2小时快车到达乙地．此时，慢车距甲地还有多少千米？练习1：公园、学校两地相距1000米，猩猩、小高分别从公园、学校同时出发相向而行，8分钟后相遇．相遇后猩猩、小高继续以原速度前进，又经过2分钟猩猩到达学校．此时，小高距公园还有多少米？例题2：小杨上学时步行，回家时坐公交车，路上共用了24分钟．如果往返都步行，则全程需要32分钟．求小杨往返都坐公交车所需要的时间．豆豆上学时步行，回家时骑车，路上共用了25分钟．如果往返都骑车，则全程需要18分钟．那么豆豆往返都步行需要多少分？例题3：小汽车和小轿车分别从AB两地同时出发，相向而行．小汽车的速度是每小时40千米，小轿车的速度是每小时60千米，3小时后两车相遇．请问：从相遇后，再过多长时间小汽车能够到达B地？练习3：甲、乙两人分别从AB两地同时出发，相向而行．甲的速度是3米/秒，乙的速度是4米/秒，2分钟后两人相遇．那么从相遇后，再过多少秒甲能够到达B地？学校和游乐园相距1000米，豆豆、乐乐分别从学校、游乐园同时出发相向而行，4分后相遇．相遇后豆豆、乐乐继续以原速度前进，又经过1分钟豆豆到达游乐园．此时，乐乐距学校还有多少米？练习4：甲、乙两地相距80千米，快、慢两辆汽车分别从甲、乙两地同时出发相向而行，2小时后两车相遇．相遇后两车继续以原速度前进，又经过1.2小时快车到达乙地．此时，慢车距甲地还有多少千米？自我提升1：甲车每小时行40千米，乙车每小时行60千米．甲车从A地、乙车从B地同时出发相向而行，两车相遇后9小时，甲车到达B地，那么A、B两地相距多少千米？自我提升2：乐乐上学时步行，回家时骑车，路上共用了30分钟．如果往返都步行，则全程需要42分钟．那么乐乐往返都骑车需要多少分？自我提升3：汽车和货车分别从AB两地同时出发，相向而行．汽车的速度是40千米/时，货车的速度是50千米/时，4小时后两车相遇．那么从相遇后，再过多少小时汽车能够到达B地？自我提升4：甲、乙两人分别从A、B两地同时出发相向而行，甲出发8分钟后与乙相遇，这时乙走了400米．乙又走了250米时，甲刚好到达B地，这时乙距离A地多少米？四、行程问题中的倍数关系例题1：（速度相同，路倍=时倍）甲车速度是乙车速度的2倍，甲、乙两车分别从A、B地同时出发相向而行，3小时后两车相遇，那么相遇后乙车还要多少小时才能到达A地？练习1：小天从家去学校，18分钟后哥哥发现他忘记带笔记本，就立刻骑车去追小天．哥哥骑车的速度是小天步行速度的3倍．那么哥哥要用多少分钟才能追上乐乐？例题2：（时间相同，路倍=时倍）姐妹两人同时从家出发去学校，妹妹步行，姐姐骑车．姐姐到学校后发现自己没带作业本，便立刻骑车回家去取，到家拿了作业本又马上骑向学校，结果和妹妹一起到校．如果姐姐骑车每分钟行进150米，那么妹妹每分钟走多少米？练习2：甲、乙同时从学校去电影院，甲步行，乙骑车．乙到达两地中点处时发现自己把钱包忘在学校了，马上以同样的速度骑回学校去取，取到钱包后又马上骑向电影院，最终他和甲一起到达电影院．如果甲每分钟走65米，那么乙骑车的速度是每分钟多少米？例题3：（路程相同，速倍=时反倍）甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，6小时后相遇．相遇后继续前进．再过3小时甲到达B地，如果乙的速度是每分钟行400米，那么甲的速度是每分钟行多少米？练习3：甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，2小时后在C地相遇．相遇后，两车并不停顿，继续前进．已知甲车的速度是乙车的2倍，那么乙车还要多少小时才能到达A地？自我提升1：甲车速度是乙车速度的2倍，甲、乙两车分别从A、B地同时出发相向而行，3小时后两车相遇，那么相遇后乙车还要多少小时才能到达A地？自我提升2：乐乐从家出发去学校，出发15分钟后，爸爸发现乐乐忘记带文具盒，骑车去追乐乐，经过15分钟追上了乐乐．如果乐乐每分钟走60米．请问：爸爸骑车每分钟行多少米？自我提升3：甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，9小时后相遇．相遇后继续前进．再过3小时甲到达B地，如果乙的速度是每分钟行300米，那么甲的速度是每分钟行多少米？五、火车过桥问题：1.画图分析（1）画开始状态（2）画结束状态（3）固定一点分析2.火车过桥的路程计算（车头上桥到车尾下桥)路程长=火车长+桥长例题1：（火车过桥基础类型）（1）一列火车车长180米，每秒行20米．请问：这列火车通过320米的大桥，需要多长时间？（2）一列火车以每分钟1000米的速度通过一条长2800米的隧道，用了180秒．请问：这列火车长多少米？练习1：一列火车长700米，以每分钟500米的速度通过一座长1300米的大桥．请问：从车头上桥到车尾离桥要多少分钟？例题2：（火车完全在桥上）类型一：一列火车车长180米，每秒行20米，这列火车要通过320米的大桥，请问：该过程中，火车有多长时间是完全在桥上的？类型二：一列火车通过一座长1000米的桥，从火车车头上桥，到车尾离开桥共用了120秒，而火车完全在桥上的时间是80秒．请问：火车车长是多少米？练习2-A：一列货车以每秒20米的速度通过一条长2800米的隧道，完全在隧道中的时间是100秒．请问：这列货车有多长？练习2-B：一列火车完全通过460米长的隧道用30秒，以同样的速度完全通过410米的隧道用28秒．请问：这列火车的速度是每秒多少米？例题3：（火车与人追及）（1）一人以每分钟60米的速度沿铁路步行，一列长144米的客车从对面开来，从他身边通过用了8秒．请问：客车的速度是每秒多少米？（2）东东在铁路旁边沿着铁路方向散步，他散步的速度是2米/秒．这时背后开来一列火车，从车头追上他到车尾离开他一共用了18秒．已知火车速度是17米/秒，请问：火车的车长是多少米？练习3：（1）一行人沿着铁路散步，每秒走1米，迎面过来一列长300米的火车．已知火车每秒钟行驶14米，那么从火车头与行人相遇到火车尾离开行人共用了多长时间？（2）一行人以每分钟60米的速度沿铁路步行，一列长144米的客车从他身后开来，客车的速度是每秒17米．那么客车从他身边经过用了多少秒？例题4：（火车与火车追及）类型一：（1）已知快车长582米，每秒行24米，慢车长1018米．两车相向而行，它们从车头相遇到车尾相离共用时40秒．请问：慢车速度是多少？（2）已知快车长182米，每秒行20米，慢车长134米，每秒行18米．两车同向而行，请问：快车从追上到完全超越慢车的时间是多少秒？类型二：（1）现有D字头动车和T字头特快车同时同向齐头并进，动车每秒行60米，特快车每秒行40米，经过8秒后动车超过特快车．请问：D字头动车车长多少米？（2）现有D字头动车和T字头特快车同时同向齐尾并进，动车每秒行60米，特快车每秒行40米，经过10秒后动车超过特快车．请问：T字头特快车车长多少米？练习4-A：（1）一列火车车长180米，每秒行20米，另一列火车车长200米，每秒行18米，两车相向而行．请问：它们从车头相遇到车尾相离要经过多长时间？（2）甲火车长370米，每秒行15米，乙火车长360米，每秒行21米，两车同向行．请问：乙车从追上甲车到完全超过共需多长时间？练习4-B：（1）现有两列火车，如果这两列火车同时同向齐头行进，快车每秒行20米，慢车每秒行9米，行10秒后快车超过慢车．请问：快车车长多少米？（2）现有两列火车，快车每秒行20米，慢车每秒行9米，如果这两列火车车尾对齐，同时同向行进，则15秒后快车超过慢车．请问：慢车车长是多少米？例题5：（队列行程问题，注意间隔数）类型一：某学校组织学生去春游，队伍长540米，并以每秒2米的速度前进，一名学生以每秒4米的速度从队尾跑到队头，再回到队尾，共用多少分钟？类型二：五年级164名同学排队出游，所有同学排成4纵列前进，前后相邻的两名同学的距离是0.5米．队伍以每分钟40米的速度通过一座380米的桥需要多长时间？练习5-A：某解放军队伍长450米，以每秒2米的速度行进．（1）一名战士以每秒3米的速度从排尾跑到排头需要多长时间？（2）从排头返回排尾，又需要多少时间？练习5-B:某学校有505名同学排成5路纵队进行训练，前后两个学生之间的距离是6分米．这个队伍在通过一个山洞时用了30分钟，如果队伍前进的速度是每分钟32米，那么整个山洞的长度是多少米？例题6：（车中人问题）货车和客车同向而行，由于货车有紧急任务，因此开始赶超客车．小高在客车内沿着客车前进的方向向前走，发现货车用140秒就超过了他．已知小高在客车内行走的速度为每秒1米，客车的速度为每秒20米，客车长350米，货车长280米．求：（1）货车的行驶速度；（2）货车从追上客车到完全超过客车所需要的时间．练习6：甲、乙两列火车同向而行，甲车在前，乙车在后．甲车长320米，每秒行20米；乙车长480米．坐在甲车上的小王老师从乙车车头经过她的车窗时开始计时，到车尾经过她的车窗为止共96秒．那么乙车的速度是多少？自我提升1：（1）一列火车长700米，以每分钟500米的速度通过一座长1300米的大桥．请问：从车头上桥到车尾离桥要多少分钟？（2）一列火车以每分钟1200米的速度通过一条长5500米的大桥，共用5分钟．请问：这列火车长多少米？自我提升2-A：（1）一列火车车长230米，每秒行30米，这列火车要通过560米的大桥，请问：该过程中，火车有多长时间是完全在桥上的？（2）一列火车以每秒20米的速度通过一条长2800米的隧道，完全在隧道中的时间是100秒．请问：这列火车有多长？一列火车长360米，从铁轨旁的一棵大树通过用了2分钟，以同样的速度通过一座大桥，用了6分钟．这座大桥长多少米？自我提升3：（1）一名行人沿着铁路散步，每秒走1米，迎面过来一列长300米的火车．已知火车每秒钟行驶14米，请问：从火车头与行人相遇到火车尾离开他共用了多长时间？（2）一人以每分钟60米的速度沿铁路步行，一列长144米的客车从他身后开来，客车的速度是每秒钟17米．请问：从火车头追上行人到火车尾离开他共用了多长时间？自我提升4-A：有两列火车，一列长360米，每秒行18米，另一列长216米，每秒行30米．两车相向而行，它们从车头相遇到车尾相离需要多少秒？（1）一列火车车长130米，每秒行13米，另一列火车车长180米，每秒行18米，两车相向而行．请问：它们从车头相遇到车尾相离要经过多长时间？（2）甲火车长400米，每秒行20米，乙火车长200米，每秒行30米，两车同向行．请问：乙车从追上甲车到完全超过共需多长时间？自我提升5-A：青学园组织学生去春游，队伍长200米，并以每秒2米的速度前进，一名学生以每秒4米的速度从队尾跑到队头，再回到队尾，共用多少分钟？自我提升5-B：青学园学校有606名同学排成6路纵队进行训练，前后两个学生之间的距离是5分米．这个队伍在通过一个隧道时用了30分钟，如果队伍前进的速度是每分钟30米，那么整个隧道的长度是多少米？货车和客车同向而行．小高在客车内沿着客车前进的方向向前走，发现货车用100秒就超过了他．已知小高在客车内行走的速度为每秒1米，货车的速度为每秒30米，客车长400米，货车长200米．求：（1）客车的行驶速度；（2）货车从追上客车到完全超过客车所需要的时间．六、流水行船问题：流水行船中的四个速度是：水速，静水速度，顺水速度和逆水速度。
小学奥数必做的31道行程问题
一、行程问题：S=V×T，总结如下：当路程一定时，速度和时间成反比当速度一定时，路程和时间成正比当时间一定时，路程和速度成正比二、衍伸总结如下：追击问题：路程差÷速度差=时间相遇问题：路程和÷速度和=时间流水问题：顺水速度=船速+水流速度；逆水速度=船速-水流速度? ? ? ? 水流速度=（顺水速度-逆水速度）÷2? ? ? ? 船? ?速=（顺水速度-逆水速度）×2两岸问题：S=3A-B，两次相遇相隔距离=2×(A-B)电梯问题：S=（人与电梯的合速度）×时间=（人与电梯的合速度）×时间平均速度：V平=2（V1×V2）÷（V1+V2）?1、邮递员早晨7时出发送一份邮件到对面的山坳里，从邮局开始要走12千米的上坡路，8千米的下坡路。
他上坡时每小时走4千米，下坡时每小时走5千米，到达目的地后停留1小时，又从原路返回，邮递员什么时候可以回到邮局【解析】核心公式：时间=路程÷速度去时：T=12/4+8/5=4.6小时返回：T’=8/4+12/5=4.4小时T总=4.6+4.4+1=10小时7：00+10：00=17：00整体思考：全程共计：12+8=20千米去时的上坡变成返回时的下坡，去时的下坡变成返回时的上坡因此来回走的时间为：20/4+20/5=9小时所以总的时间为：9+1=10小时7：00+10：00=17：00?2、小明从甲地到乙地，去时每小时走6千米，回时每小时走9千米，来回共用5小时。
小明来回共走了多少千米【解析】当路程一定时，速度和时间成反比速度比=6：9=2：3时间比=3：23+2=5小时，正好S=6×3=18千米来回为18×2=36千米?3、A、B两城相距240千米，一辆汽车原计划用6小时从A城开到B城，汽车行驶了一半路程，因故在途中停留了30分钟。
如果按照原定的时间到达B城，汽车在后半段路程速度应该加快多少【解析】核心公式：速度=路程÷时间前半程开了3小时，因故障停留30分钟，因此接下来的路程需要2.5小时来完成V=120÷2.5=48千米/小时原V=240/6=40千米/小时所以需要加快：48-40=8千米/小时?4、甲、乙两车都从A地出发经过B地驶往C地，A，B两地的距离等于B，C两地的距离.乙车的速度是甲车速度的80%.已知乙车比甲车早出发11分钟，但在B地停留了7分钟，甲车则不停地驶往C 地.最后乙车比甲车迟4分钟到C地.那么乙车出发后几分钟时，甲车就超过乙车。
小学行程问题汇总(含典型例题和习题)精选全文
可编辑修改精选全文完整版小学行程问题汇总（含典型例题和习题）我们把研究路程、速度、时间这三者之间关系的问题称为行程问题。
行程问题主要包括相遇问题、相背问题和追及问题。
这一周我们来学习一些常用的、基本的行程问题。
解答行程问题时，要理清路程、速度和时间之间的关系，紧扣基本数关系“路程=速度×时间”来思考，对具体问题要作仔细分析，弄清出发地点、时间和运动结果。
知道三个量中的两个量，就能求出第三个量。
它大致分为以下三种情况：（1）相向而行：相遇时间=距离÷速度和（2）相背而行：相背距离=速度和×时间。
（3）同向而行：速度慢的在前，快的在后。
追及时间=追及距离÷速度差在环形跑道上，速度快的在前，慢的在后。
追及距离=速度差×时间。
解决行程问题时，要注意充分利用图示把题中的情节形象地表示出来，有助于分析数量关系，有助于迅速地找到解题思路。
在行程问题中，与环行有关的行程问题的解决方法与一般的行程问题的方法类似，但有两点值得注意：一是两人同地背向运动，从第一次相遇到下次相遇共行一个全程；二是同地、同向运动时，甲追上乙时，甲比乙多行了一个全程。
结合分数、百分数知识相关的较为复杂抽象的行程问题。
要注意：出发的时间、地点和行驶方向、速度的变化等，常常需画线段图来帮助理解题意。
例1：甲乙两人分别从相距20千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走4千米。
两人几小时后相遇？分析与解答：这是一道相遇问题。
所谓相遇问题就是指两个运动物体以不同的地点作为出发地作相向运动的问题。
根据题意，出发时甲乙两人相距20千米，以后两人的距离每小时缩短6＋4=10千米，这也是两人的速度和。
所以，求两人几小时相遇，就是求20千米里面有几个10千米。
因此，两人20÷（6＋4）=2小时后相遇。
练习 11、甲乙两艘轮船分别从A、B两港同时出发相向而行，甲船每小时行驶18千米，乙船每小时行驶15千米，经过6小时两船在途中相遇。
几个重要的数量关系
几个重要的数量关系：1. 价格问题：单价：一件东西的价格。
数量：购买的件数单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价2. 行程问题：速度：单位时间内所行走的路程。
速度×时间=路程路程÷速递=时间路程÷时间=速度3. 工程问题（生产问题）：工作效率：单位时间内所做事的多少。
工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作时间=工作效率工作总量÷工作效率=工作时间4. 归一法：根据已知条件求出单一量。
就是“求出每（一个）……是多少的数”。
例如：已知条件“30分钟打1500个字”，就可以求出一分钟（每分钟）打多少个字1500÷30=50 就叫“归一”法。
5. 归总法：根据已知条件求出几个数的总量。
就是“求多个数量的总数是多少”的方法。
例如：从已知条件“校花每秒跳3下，50秒可以跳（150）下”中括号里的数就是的总数就叫“归总”法。
6. 平均数的求法：平均数就是每个的数都是与平均数一样或相同。
平均数×总份数=总数量总数量÷平均数=总份数总数量÷总份数=平均数注意关于平均数的解题思路：知道了几个的平均数，就间接告诉了几个的总数。
（平均数×个数=总数）例如：知道语文、数学、英语三科的平均分是90，就知道了三科的总分是90×3=270分7. 其他问题的数量关系式：总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数每份数×份数=总数总数÷总份数=平均数因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数除数×商=被除数8. 有余数的除法：被除数÷除数=商……余数被除数= 商×除数＋余数除数=（被除数－余数）÷商商=（被除数－余数）÷除数几个重要的数量关系：1. 价格问题：单价：一件东西的价格。
行程问题思维刘有珍行程问题归纳总结
行程问题思维刘有珍行程问题归纳总结解题思路1个核心公式：路程＝速度×时间2个基本题型：相遇即合作，路程和＝速度和×时间；追及即干扰，路程差＝速度差×时间；6种常见方法：图示法、公式法、比例法、赋值法、方程法、代入法8个行程模型：火车过桥、火车运动、队伍行进、往返相遇、等距离运动、等间隔发车、无动力漂流、流水行船精细备考考点1：基本公式法方：题干中等量关系明显，一般结合方程法，依据核心公式直接解题，方程往往围绕路程或时间展开。
【例题1】（广州2012－84）甲公司的马经理从本公司坐车去乙公司洽谈，以30千米/时的速度出发20分钟后，马经理发现文件忘带了，便让司机以原来1.5倍的速度回甲公司拿，而他自己则以5千米/时的速度步行去乙公司。
结果司机和马经理同时到达乙公司。
甲乙两公司的距离是（）千米。
A. 12.5B. 13C. 13.5D. 14［答案］A［解析］20分钟的路程为30×1/3=10千米，设马经理步行的总距离为x，则，解得x=2.5（千米），因此两地的距离为12.5千米，答案选择A。
【例题2】（深圳2012－6）小强从学校出发赶往首都机场乘坐飞机回老家，若坐平均速度40千米/小时的机场大巴，则飞机起飞时他距机场还有12公里；如果坐出租车，车速50千米/小时，他能够先于起飞时间24分钟到达，则学校距离机场（）公里。
A. 100B. 132C. 140D. 160［答案］C［解一］24分钟＝0.4小时，假设学校距离机场的距离为s，则，解之可得s=140。
答案选择C。
［解二］12公里所需的时间为12÷40=0.3小时，24分钟=0.4小时。
两次速度比为4:5，路程一定，因此时间比为5:4，两次的时间差为0.7小时，进而得到第一次所需时间为5×0.7=3.5小时，从而可以得到学校距离机场的距离为40×3.5=140公里。
【例题3】（贵州2012－41）某部队从驻地乘车赶往训练基地，如果车速为54公里/小时，正好准点到达；如果将车速提高1/9，就可比预定的时间提前20分钟赶到；如果将车速提高1/3，可比预定的时间提前多少分钟赶到？（）A. 30B. 40C. 50D. 60［答案］C［解析］54公里/小时=0.9公里/分钟，设准点达到的时间为t，则有：0.9t=1×（t－20）,解得t=200（分钟），所以总路程为0.9×200=180（公里）。
小学奥数“行程问题”类型归纳及解题技巧总结
小学奥数“行程问题”类型归纳及解题技巧总结“行程问题”主要类型归纳一、直线型（1）两岸型：第n次迎面碰头相遇，两人的路程和是(2n-1)S。
第n次背面追及相遇，两人的路程差是(2n-1)S。
（2）单岸型：第n次迎面碰头相遇，两人的路程和为2ns。
第n次背面追及相遇，两人的路程差为2ns。
二、环型环型主要分两种情况，一种是甲、乙两人同地同时反向迎面相遇(不可能背面相遇)，一种是甲、乙两人同地同时同向背面追及相遇(不可能迎面相遇)。
“行程问题”解题技巧总结一、直线型直线型多次相遇问题宏观上分“两岸型”和“单岸型”两种。
“两岸型”是指甲、乙两人从路的两端同时出发相向而行；“单岸型”是指甲、乙两人从路的一端同时出发同向而行。
现在分开向大家一一介绍：(一)两岸型两岸型甲、乙两人相遇分两种情况，可以是迎面碰头相遇，也可以是背面追及相遇。
题干如果没有明确说明是哪种相遇，考生对两种情况均应做出思考。
1、迎面碰头相遇：如下图，甲、乙两人从A、B两地同时相向而行，第一次迎面相遇在a处，(为清楚表示两人走的路程，将两人的路线分开画出)则共走了1个全程，到达对岸b后两人转向第二次迎面相遇在c处，共走了3个全程，则从第一次相遇到第二次相遇走过的路程是第一次相遇的2倍。
之后的每次相遇都多走了2个全程。
所以第三次相遇共走了5个全程，依次类推得出：第n次相遇两人走的路程和为(2n-1)S，S为全程。
而第二次相遇多走的路程是第一次相遇的2倍，分开看每个人都是2倍关系，经常可以用这个2倍关系解题。
即对于甲和乙而言从a到c走过的路程是从起点到a的2倍。
相遇次数全程个数再走全程数1 1 12 3 23 5 24 7 2………n 2n-1 22、背面追及相遇与迎面相遇类似，背面相遇同样是甲、乙两人从A、B两地同时出发，如下图，此时可假设全程为4份，甲1分钟走1份，乙1分钟走5份。
则第一次背面追及相遇在a处，再经过1分钟，两人在b处迎面相遇，到第3分钟，甲走3份，乙走15份，两人在c处相遇。
奥数行程问题归纳总结及部分例题及答案
奥数行程：多人行程的要点及解题技巧行程问题是小学奥数中难度系数比较高的一个模块，在小升初考试和各大奥数杯赛中都能见到行程问题的身影。
行程问题中包括：火车过桥、流水行船、沿途数车、猎狗追兔、环形行程、多人行程等等。
每一类问题都有自己的特点，解决方法也有所不同，但是，行程问题无论怎么变化，都离不开“三个量，三个关系”：这三个量是：路程(s)、速度(v)、时间(t)三个关系：1.简单行程：路程=速度×时间2.相遇问题：路程和=速度和×时间3.追击问题：路程差=速度差×时间牢牢把握住这三个量以及它们之间的三种关系，就会发现解决行程问题还是有很多方法可循的。
如“多人行程问题”，实际最常见的是“三人行程”例：有甲、乙、丙三人同时同地出发，绕一个花圃行走，乙、丙二人同方向行走，甲与乙、丙相背而行。
甲每分钟走40米，乙每分钟走38米，丙每分钟走36米。
在途中，甲和乙相遇后3分钟和丙相遇。
问：这个花圃的周长是多少米？分析：这个三人行程的问题由两个相遇、一个追击组成，题目中所给的条件只有三个人的速度，以及一个“3分钟”的时间。
第一个相遇：在3分钟的时间里，甲、丙的路程和为（40+36）×3=228（米）第一个追击：这228米是由于在开始到甲、乙相遇的时间里，乙、丙两人的速度差造成的，是逆向的追击过程，可求出甲、乙相遇的时间为228÷（38-36）=114（分钟）第二个相遇：在114分钟里，甲、乙二人一起走完了全程所以花圃周长为（40+38）×114=8892（米）我们把这样一个抽象的三人行程问题分解为三个简单的问题，使解题思路更加清晰。
总之，行程问题是重点，也是难点，更是锻炼思维的好工具。
只要理解好“三个量”之间的“三个关系”，解决行程问题并非难事！奥数行程：多人行程例题及答案（一）行程问题是小学奥数中难度系数比较高的一个模块，在小升初考试和各大奥数杯赛中都能见到行程问题的身影。
第6单元：归一问题和归总问题专项练习-四年级数学上册典型例题系列(解析版)人教版
四年级数学上册典型例题系列第六单元：归一问题和归总问题专项练习（解析版）1．明明借了一本书，如果每天看60页，15天才能看完。
为了按时归还，必须提前3天看完，那么他平均每天应该看多少页？【答案】75页【分析】根据题意可知，计划每天看的页数×看完的天数＝这本书的总页数，计划看完的天数－3天＝实际应看完的天数，这本书的总页数÷实际应看完的天数＝平均每天看的页数，依此列式并计算即可。
【详解】60×15＝900（页）15－3＝12（天）900÷12＝75（页）答：他平均每天应该看75页。
【点睛】此题考查的是工程问题的计算，先计算出这本书的总页数，是解答此题的关键。
2．聪聪如果每月攒66元，攒一年的钱正好可以买一个书架，如果每月攒99元，可以少攒几个月？【答案】4个月【分析】一年是12个月，计划每月攒的钱数×12＝一个书架的钱数，一个书架的钱数÷99＝需要攒钱的月数，依此计算，然后用全年的月数减需要攒钱的月数即可，依此解答。
【详解】66×12＝792（元）792÷99＝8（个）12－8＝4（个）答：如果每月攒99元，可以少攒4个月。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，应熟练掌握三位数与两位数的除法计算，以及熟记全年的月数。
3．甲、乙两城相距910千米，一辆汽车从甲城出发开往乙城，4时行了280千米，照这样的速度，行驶完剩余的路程还需要多少时间？【答案】9小时【分析】根据速度＝路程÷时间，求出这列汽车的速度。
用总路程减去行驶的路程，求出剩余的路程，再根据时间＝路程÷速度解答。
【详解】（910－280）÷（280÷4）＝630÷70＝9（小时）答：行驶完剩余的路程还需要9小时。
【点睛】本题考查行程问题，根据路程、速度和时间之间的关系解答。
4．一本故事书有300页，小芳已经看了12天，还剩下120页没有看。
数学行程问题公式大全(新)
行程问题是研究物体运动的，它研究的是物体速度、时间、行程三者之间的关系。
基本公式路程＝速度×时间；路程÷时间=速度；路程÷速度=时间关键问题确定行程过程中的位置路程相遇路程÷速度和=相遇时间相遇路程÷相遇时间= 速度和相遇问题（直线）甲的路程+乙的路程=总路程相遇问题（环形）甲的路程 +乙的路程=环形周长追及问题追及时间＝路程差÷速度差速度差＝路程差÷追及时间路程差＝追及时间×速度差追及问题（直线）距离差=追者路程-被追者路程=速度差X追及时间追及问题（环形）快的路程-慢的路程=曲线的周长流水问题顺水行程＝（船速＋水速）×顺水时间逆水行程＝（船速－水速）×逆水时间顺水速度=船速＋水速逆水速度＝船速－水速静水速度=（顺水速度＋逆水速度）÷2水速：（顺水速度－逆水速度）÷2解题关键船在江河里航行时，除了本身的前进速度外，还受到流水的推送或顶逆，在这种情况下计算船只的航行速度、时间和所行的路程，叫做流水行船问题。
流水行船问题，是行程问题中的一种，因此行程问题中三个量（速度、时间、路程）的关系在这里将要反复用到.此外，流水行船问题还有以下两个基本公式：顺水速度=船速+水速，（1）逆水速度=船速-水速.（2）这里，船速是指船本身的速度，也就是在静水中单位时间里所走过的路程.水速，是指水在单位时间里流过的路程.顺水速度和逆水速度分别指顺流航行时和逆流航行时船在单位时间里所行的路程。
根据加减法互为逆运算的关系，由公式（l）可以得到：水速=顺水速度-船速，船速=顺水速度-水速。
由公式（2）可以得到：水速=船速-逆水速度，船速=逆水速度+水速。
这就是说，只要知道了船在静水中的速度，船的实际速度和水速这三个量中的任意两个，就可以求出第三个量。
另外，已知船的逆水速度和顺水速度，根据公式（1）和公式（2），相加和相减就可以得到：船速=（顺水速度+逆水速度）÷2，水速=（顺水速度-逆水速度）÷2。
综合行程知识点的总结
综合行程知识点的总结
综合行程知识点的总结
基本概念：行程问题是研究物体运动的，它研究的是物体速度、时间、路程三者之间的'关系。
基本公式：路程=速度×时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间关键问题：确定运动过程中的位置和方向。
相遇问题：速度和×相遇时间=相遇路程(请写出其他公式)
追及问题：追及时间=路程差÷速度差(写出其他公式)
流水问题：顺水行程=(船速+水速)×顺水时间
逆水行程=(船速-水速)×逆水时间
顺水速度=船速+水速
逆水速度=船速-水速
静水速度=(顺水速度+逆水速度)÷2
水速=(顺水速度-逆水速度)÷2
流水问题：关键是确定物体所运动的速度，参照以上公式。
过桥问题：关键是确定物体所运动的路程，参照以上公式。
主要方法：画线段图法
基本题型：已知路程(相遇路程、追及路程)、时间(相遇时间、追及时间)、速度(速度和、速度差)中任意两个量，求第三个量。
行程问题公式大全
行程问题公式基本观点行程问题是研究物体运动的，它研究的是物体速度、时间、行程三者之间的关系。
基本公式行程＝速度×时间；行程÷时间=速度；行程÷速度=时间重点问题确立行程过程中的地点行程相遇行程÷速度和=相遇时间相遇行程÷相遇时间=速度和相遇问题（直线）甲的行程+乙的行程=总行程相遇问题（环形）甲的行程+乙的行程=环形周长追及问题追实时间＝行程差÷速度差速度差＝行程差÷追实时间行程差＝追实时间×速度差追及问题（直线）距离差=追者行程-被追者行程=速度差X追实时间追及问题（环形）快的行程-慢的行程=曲线的周长解题重点船在江河里航行时，除了自己的行进速度外，还遇到流水的推送或顶逆，在这种状况下计算船只的航行速度、时间和所行的行程，叫做流水行船问题。
流水行船问题，是行程问题中的一种，所以行程问题中三个量（速度、时间、行程）的关系在这里将要频频用到.别的，流水行船问题还有以下两个基本公式：顺流速度=船速+水速，（1）逆水速度=船速-水速.（2）这里，船速是指船自己的速度，也就是在静水中单位时间里所走过的行程.水速，是指水在单位时间里流过的行程.顺流速度和逆水速度分别指顺流航行时和逆流航行时船在单位时间里所行的行程。
依据加减法互为逆运算的关系，由公式（l）能够获得：水速=顺流速度-船速，船速=顺流速度-水速。
由公式（2）能够获得：水速=船速-逆水速度，船速=逆水速度+水速。
这就是说，只需知道了船在静水中的速度，船的实质速度和水速这三个量中的随意两个，就能够求出第三个量。
此外，已知船的逆水速度温顺流速度，依据公式（1）和公式（2），相加和相减就能够获得：船速=（顺流速度+逆水速度）÷2，水速=（顺流速度-逆水速度）÷2。
例：设后边一人速度为x，前面得为y，开始距离为s，经时间t后相差a米。
那么（x-y)t=s-a解得t=s-a/x-y.追及行程除以速度差（迅速-慢速）=追实时间v1t+s=v2t(v1+v2)t=st=s/(v1+v2)（一）相遇问题两个运动物体作相向运动或在环形跑道上作背向运动，跟着时间的发展，必定当面地相遇，这种问题叫做相遇问题。
2022年小学奥数行程问题类型归纳及解题技巧总结
小学奥数“行程问题”类型归纳及解题技巧总结“行程问题”重要类型归纳一、直线型(1)两岸型:第n次迎面碰头相遇,两人路程和是(2n-1)S。
第n次背面追及相遇,两人路程差是(2n-1)S。
(2)单岸型:第n次迎面碰头相遇,两人路程和为2ns。
第n次背面追及相遇,两人路程差为2ns。
二、环型环型重要分两种状况,一种是甲、乙两人同地同步反向迎面相遇(不也许背面相遇),一种是甲、乙两人同地同步同向背面追及相遇(不也许迎面相遇)。
“行程问题”解题技巧总结一、直线型直线型多次相遇问题宏观上分“两岸型”和“单岸型”两种。
“两岸型”是指甲、乙两人从路两端同步出发相向而行;“单岸型”是指甲、乙两人从路一端同步出发同向而行。
当前分开向人们一一简介:(一)两岸型两岸型甲、乙两人相遇分两种状况,可以是迎面碰头相遇,也可以是背面追及相遇。
题干如果没有明确阐明是哪种相遇,考生对两种状况均应做出思考。
1、迎面碰头相遇:如下图,甲、乙两人从A、B两地同步相向而行,第一次迎面相遇在a处,(为清晰表达两人走路程,将两人路线分开画出)则共走了1个全程,到达对岸b后两人转向第二次迎面相遇在c处,共走了3个全程,则从第一次相遇到第二次相遇走过路程是第一次相遇2倍。
之后每次相遇都多走了2个全程。
因此第三次相遇共走了5个全程,依次类推得出:第n次相遇两人走路程和为(2n-1)S,S为全程。
而第二次相遇多走路程是第一次相遇2倍,分开看每个人都是2倍关系,经常可以用这个2倍关系解题。
即对于甲和乙而言从a到c走过路程是从起点到a2倍。
相遇次数全程个数再走全程数1 1 12 3 23 5 24 7 2………n 2n-1 22、背面追及相遇与迎面相遇类似,背面相遇同样是甲、乙两人从A、B两地同步出发,如下图,此时可假设全程为4份,甲1分钟走1份,乙1分钟走5份。
则第一次背面追及相遇在a处,再通过1分钟,两人在b处迎面相遇,到第3分钟,甲走3份,乙走15份,两人在c处相遇。
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行程问题行程问题大致分为基本行程类、公式类行程问题和比例型行程问题1基本行程类问题分为平均速度、相遇和追及问题、环形跑道2公式类行程问题分为钟表问题、火车过桥、流水行船、扶梯问题、发车问题3比例型行程问题分为多次相遇问题、变速问题、猎狗追兔问题、龟兔赛跑（走走停停）、接送问题（一）钟表问题主要内容：1、表盘的路程定义为360度时，分钟速度为6度/分，时钟速度为0.5度/分2、盘一圈的路程定义为60格时，钟速度为1格/分，时钟速度为1/12格/分由此可知分钟的速度是时钟的12倍，分钟和时钟属于同向而行，所以可以看作是行程问题中的追及问题 练习题1. 10点几分，时针和分针重合？2. 在3时和4时之间，时钟上的分针和时针在什么时刻重合？3. 某钟面的指针在2点钟，再过多少分钟时针和分针第二次重合？过多少分钟时针和分针首次成直角？4. 深夜12点到中午12点之间，钟表上的分针和时针几次成直角？5. 小明家有一个闹钟，每小时比标准时间慢半分钟。
有一天晚上8点整时，小明对准了闹钟。
将闹铃定在了第二天早上的5点55分。
问闹铃实际是几点响？6. 小明做作业的时间不足1h ，他发现结束时手表上的时针和分针的位置交换了一下，问小明做作业做了多长时间？7. 小明家的挂钟走起来每小时慢1.5分。
早上8点小明把时间对准，那么这只钟中午12点时候。
实际是几点几分？8. 现在是三点整，再过多少时间，时针和分针恰在“3”字的两边，并且和“3”字距离相等？9. 小明晚上九点将手表对准，可早上八点到校时却迟到了10分，那么小明的手表没小时慢几分？10. 小明家有两个钟，一个每天快20分，一个每天慢30分。
现在将两个钟调到标准时间，它们至少要经过多少天才能同时显示标准时间？第3讲 火车过桥问题例1 一列火车长150米，每秒钟行19米。
全车通过长800米的大桥，需要多少时间？例2 一列火车长200米，以每秒8米的速度通过一条隧道，从车头进洞到车尾离洞，一共用了40秒。
这条隧道长多少米？ 例3 N301次列车通过450米的大桥用了23秒，经过站在铁路边的扳道工人用了8秒。
列车的速度和长度各是多少？ 例4 一列火车通过530米的桥需40秒钟，以同样的速度穿过380米的山洞需30秒钟。
求这列火车的速度是每秒多少米？车长多少米？例5 一列火车长119米，它以每秒15米的速度行驶，小华以每秒2米的速度从对面走来，经过几秒钟后火车从小华身边通过？例6 一列火车长460米，车速是每分钟50米，别一列火车长380米，车速是每分钟55米。
两列火车相向而行，从相遇到离开共需要多少分钟？例7 慢车车身长125米，车速是每秒17米；快车车身长140米，车速每秒22米，慢车在前面行驶，快车在后面行驶，快车在后面从追上到完全超过慢车需要多少时间？● 知识要点火车过桥是行程问题中的一种情况。
在火车过桥，过隧道，进站，错车等问题中，火车有一定的长度不能忽略不计。
火车的长度也有不同的意义如行程的一部分，行程和或行程差。
火车过桥的基本公式： （1） 火车过桥所用时间＝（桥＋火车身长）÷火车速度 （2） 两列火车相向而行，从相遇到相离所用的时间＝两火车车身长度和÷两车速度和（3） 两车同向而行，快车从追上到超过慢车所用的时间＝两车车身长度和÷两车速度差 错车也是一类常见问题。
在错车问题中，对双方来说相对速度是相同的，不同的是错车的距离和时间。
对车上的人，距离一般是对方车长。
例8“希望号”和“奥运号”两列火车相向而行，“希望号”车的车身长280米，“奥运号”车的车身长385米，坐在“希望号”车上的小明看见“奥运号”车驶过的时间是11秒。
求：(1)“希望号”和“奥运号”车的速度和；(2)坐在“奥运号”车上的小强看见“希望号”车驶过的时间；(3)两列火车会车的时间。
（第五届小学“希望杯”全国数学邀请赛·四年级第2试第13题）●综合创新和拓展例9少先队员346名排成两路纵队去参观科技成果展览。
队伍行进的速度是每分钟23米，前后两人都相距0.5米，现在要走过一座长719米的桥，问整个队伍从上桥到离桥共需几分钟？例10某人沿着铁路边的便道步行，一列客车从身后开来，在身旁通过的时间是15秒钟，客车长105米，每小时速度为28.8千米.求步行人每小时行多少千米？（第3届“祖冲之杯”数学竞赛第3题）例11两人沿着铁路线边的小道，从两地出发，两人都以每秒1米的速度相对而行。
一列火车开来，全列车从甲身边开过用了10秒。
3分后，乙遇到火车，全列火车从乙身边开过只用了9秒。
火车离开乙多少时间后两人相遇？●课堂练习1.一列火车长200米，它以每秒10米的速度穿过200米长的隧道，从车头进入隧道到车尾离开隧道共需要多少秒？2.一列火车长360米，每秒行15米，全车通过一个山洞需40秒，这个山洞长多少米？3.一座铁路桥全长1200米,一列火车开过大桥需花费75秒;火车开过路旁电杆,只要花费15秒,那么火车全长是多少米?4.一列火车通过一条长1260米的桥梁（车头上桥直到车尾离开桥尾）共用了60秒，火车穿越长2010米的隧道用90秒。
问：这列火车的速度和车身各是多少？5.小刚在铁路旁边沿铁路方向的公路上散步，他散步的速度是2米/秒，这是迎面开来一列火车，从车头到车尾经过他身旁共用了18秒。
已知货车全长342米，求火车的速度。
6.一列快车全长250米，每秒行15米；一列慢车全长263米，每秒行12米。
两列火车相向而行，从车头相遇到车尾离开，要几秒钟？7.有两列火车,一列长102米,每秒行20米;一列长120米,每秒行17米.两车同向而行,从第一列车追及第二列车到两车离开需要几秒？9.两列相向而行的火车恰好在某站台相遇。
如果甲列车长225米，每秒行驶25米，乙列车每秒行驶20米，甲、乙两列车错车时间是9秒。
求：（1）乙列车长多少米？（2）甲列车通过这个站台用多少秒？（3）坐在甲列车上的小明看到乙列车通过用了多少秒？（第二届小学“希望杯”全国数学邀请赛·四年级第2试第18题）●课后作业1.一列火车长150米，每秒行驶19米，问全车通过420米的大桥，需要多少时间？2.一列长300米的火车以每分1080米的速度通过一座大桥。
从车头开上桥到车尾离开桥一共需3分。
这座大桥长多少米？3.T198次列车通过380米的大桥用了25秒，经过站在铁路边小明的用了6秒。
列车的速度和长度各是多少？4.一列火车通过440米的桥需要40秒，以同样的速度穿过310米的隧道需要30秒.这列火车的速度和车身长各是多少？5.一人以2米/秒的速度沿铁路步行，一列长144米的客车对面开来，从他身边通过用了8秒钟，列车的速度是每秒多少米？6.两列火车,一列长120米,每秒行20米;另一列长160米,每秒行15米,两车相向而行,从车头相遇到车尾离开需要几秒钟?7.某人步行的速度为每秒2米.一列火车从后面开来,超过他用了10秒.已知火车长90米.求火车的速度。
8.一列快车和一列慢车相向而行，快车的车长是150米，慢车的车长是200米。
坐在快车上的人看见慢车驶过的时间是8秒，那么坐在慢车上的人看见快车驶过的时间是多少秒？●课后延伸1.有两列同方向行驶的火车，快车每秒行30米，慢车每秒行22米，如果从两车头对齐开始算，则行24秒后快车超过慢车；如果从两车尾对齐开始算，则行28秒后快车超过慢车。
那么，两车长分别是多少？如果两车相对行驶，两车从头重叠起到尾相离需要经过多少时间？2.铁路旁的一条平行小路上，有一行人和一骑车人同时向南行进。
行人速度为3.6千米/小时，骑车人速度为10.8千米/小时。
这时有一列火车从他们背后开过来，火车通过行人用22秒，通过骑车人用26秒。
这列火车的车身总长是多少米？（北京市第三届“迎春杯”第二题第1题）流水行船问题●知识要点水上航行问题是行程问题中的一种，除了船本身的前进速度外，还受到水流的推送或阻挡，因而产生了船速、水速、顺水速度、逆水速度等一些新的概念，具有了水上航行的特殊性及其解题规律。
解答水上航行问题时，要反复用到速度、时间和路程这三个量之间的关系。
1.水上航行问题中速度、路程和时间的关系顺水速度=路程÷顺水时间逆水速度=路程÷逆水时间2.船速、水速、顺水速度和逆水速度的关系船速是指船本身的速度，也就是在静水中单位时间里所走过的路程。
水速，是指水在单位时间里流过的路程。
顺水速度和逆水速度分别指顺流航行时和逆流航行时船在单位时间里所行的路程。
船速、水速、顺水速度和逆水速度之间有一定的数量关系。
顺水速度=船速+水速逆水速度=船速-水速只要知道上述公式中的任意两个量，就可以求出第三个量。
如果知道顺水速度和逆水速度，可以求出船速和水速。
船速=（顺水速度+逆水速度）÷2水速=（顺水速度-逆水速度）÷2相遇问题1小聪和小明分别从相距14千米的两地同时出发，相向而行．小聪每小时走4千米，小明每小时走3千米．问：二人在出发后几小时相遇？2小张从甲地步行到乙地，每小时走5千米，小王从乙地到步行甲地，每小时比小张慢1千米．小王出发1小时后小张出发，两人经过5小时相遇．甲、乙两地相距多少千米？3甲、乙两个海港相距440千米．早上6点一只货船从甲港开往乙港，每小时行16千米，下午1点一艘客船从乙港开往甲港．到晚上9点两船相遇．客船每小时行多少千米？4兄弟二人同时从家里出发到学校去．从家到学校相距1400米，哥哥骑自行车每分钟行进200米，弟弟步行每分钟走80米．弟弟在行进中和刚到校就返回的哥哥相遇．问：相遇时弟弟距离学校还有多少千米？5一列客车和一列货车同时从甲地出发反向而行，货车比客车每小时快6千米，3小时后两车相距342千米．求两车的速度．6两列火车从东西两个方向相向开来．快车车身长140米，车速每秒25米，慢车车身长124米，车速每秒19米，两车相遇，从“碰上”到“错过”共需多少时间？7一列车身长120米的列车以每秒20米的速度往东行驶，一列车身长305米的货车往西行驶．它们在长130米的隧道西口碰上，在隧道的东口错过．求货车的速度是每秒多少米？8两列火车相向而行，甲车每小时行36千米，乙车每小时行54千米，两车错车时，甲车上一乘客发现：从乙车车头经过他的车窗时开始到车尾经过他的车窗后为止共用16秒．求乙车的车身长是多少米？9两个工程队合修一条水渠．它们从水渠的两端同时开工，经过18天后峻工．已知甲工程队每天修50米，乙工程队每天比甲工程队多修7米，但乙工程队每工作三天就要休息一天．你知道他们合修的水渠有多长吗？10甲、乙、丙三人步行．甲每分钟走100米，乙每分钟走80米，丙每分钟走75米．甲从A地，乙和丙从B地同时出发相向而行，甲和乙相遇3分钟后甲和丙相遇．求A、B两地间的距离．追击问题1早上小明步行出发上学，每分钟行80米．6分钟后爸爸发现小明忘了带课本，于是骑车去追小明，每分钟行200米．经过多少分钟后爸爸能追上小明？2甲、乙二人同时出发由A地到B地去．甲骑自行车每分钟行200米，乙骑摩托车每分钟行1000米．行车途中，乙因事耽搁50分钟，这样二人同时到达目的地．求A、B两地相距多少千米？3甲、乙二人练习跑步，如果乙让甲先跑20米，则乙需要跑10秒钟追上甲；如果乙让甲先跑3秒钟，则乙仅用6秒钟就能追上甲．求：甲、乙二人的速度各是每秒多少米？4 在一条长400米的环形跑道上，小明和小强同时从起跑线起跑，小强每秒钟跑6米，小明每秒跑4米．求小强第二次追上小明时，两人各跑了多少米？各跑了几圈？5在一条长400米的环形跑道上，正在进行一场3000米的比赛．王强跑步的平均速度是每秒5.8米，李胜平均每分钟跑0.745圈．当王强快跑到终点时，李胜又和他并肩，此时王强距离终点还有多少米？6两列火车行驶在同一方向的铁路上．其中慢车车身长135米，车速为每秒18米；快车车身长177米，车速为每秒24米．快车从后面追上到完全超过它需要多少时间？7张叔叔以每秒5米的速度沿着铁路跑步．这时从后面开来一列货车．这列货车经过他的身边共用了10秒钟．已知这列货车长150米，你能求出货车的速度吗？8两列客车同向而行．坐在后面快车上的乘客发现：当快车到达一座铁桥桥头时，慢车刚好经过铁桥．如果这架铁桥长170米，而且快车车身长130米，速度为22米/秒；慢车车速为17米/秒．如果快车从过桥开始到超过慢车共用了1.5分钟，你能算出慢车的车身长吗？9 一列火车通过一条长1260米的桥梁(车头碰桥头到车尾离开桥)用了60秒，穿越长2010米的隧道用了90秒．这列火车的车速和车身长各是多少？10快车每秒行18米，慢车每秒行10米．现有两列火车同时同方向齐头行进，10秒钟后快车超过慢车；如果两列火车车尾相齐行进，则7秒钟后快车超过慢车，求两列火车的车身长．11晓军家离学校1千米，小丽家离学校3千米，他们每天都是走路上学．晓军今天早上又起晚了，7点50分才从家出发，恰好赶着8点的上课铃走进教室．小丽和往常一样，7点就从家出发了，到学校的时候，是7点40分．他们俩到底谁走得更快些呢？12小丽家距学校3千米．6点整，小丽和妈妈分别从两地同时出发相向而行，妈妈骑车每分钟行175米，小丽步行每分钟行75米，两人什么时候会相遇？13甲、乙两地相距150千米，两辆汽车同时从甲地开往乙地，第一辆车速度为40千米/小时，第二辆车速度为35千米/小时，第一辆车到达乙地后立刻返回甲地，途中和第二辆车相遇．求从出发到相遇经过了多长时间．14甲、乙两车分别从A、B两城相向而行，甲车每小时行70千米，乙车每小时行65千米，两车相遇点距全程中点20千米，求全程长多少千米．15两支队伍从相距120千米的两地同时出发，相向而行，甲队每小时走8千米，乙队每小时走7千米，通讯员骑马和甲队一起出发，当他遇见乙队后就立刻返回，向甲队方向前进，遇到甲队后再返回，往乙队方向走，直到两队相遇．通讯员骑马每小时行12千米，问：通讯员共走了多少千米？16 甲每分钟走60米，乙每分钟走80米，丙每分钟走70米，甲乙两人从A去B，丙从B去A．三人同时出发，丙先遇到乙，两分钟以后，又遇到甲，问：A、B两地相距多远？17甲、乙两人在长100米的直线跑道上来回跑步，甲的速度为6米/秒，乙的速度是4米/秒．他们同时分别从跑道两端点出发，连续跑了12分钟．在这段时间内，他们相遇了多少次？18一列货车车长160米，速度为54千米/小时，一列客车车长120米，速度为72千米/小时，当客车和货车相遇时，错车而过需要几秒钟？19甲以5千米/小时的速度步行去某地，乙比甲晚4小时，从同一地点骑自行车去追甲，乙的速度是9千米/小时，乙几个小时追上甲？20某学校组织同学们看电影，第一批同学骑自行车先走，他们的速度是200米/分钟，10分钟后，其余同学乘汽车前往电影院，汽车的速度是600米/分钟，结果所有的同学同时到达电影院，求学校距电影院的距离．21 龟兔赛跑，它们同时出发，全程为8千米，乌龟的速度是30米/分钟，兔子每分钟跑330米，兔子跑了10分钟后，就停下来睡了4个小时，醒来后发现乌龟已经超过了它，于是兔子立刻追赶，当兔子追上乌龟时，它们离终点还有多远？22甲、乙两人环绕周长为400米的跑道跑步，两人若从起点背向而行，经过1分钟，迎面相遇，两人若从起点同向而行，经25分钟，甲可以追上乙，求甲乙两人各自的速度．23 两架飞机相距2000米同向飞行，前一架飞机的速度是260米/秒，后一架飞机的速度为210米/秒，若后面的飞机对前面的飞机发出速度为450米/秒的导弹，几秒后可以命中目标？24 在周长为200米的圆的一条直径两端，甲、乙两人分别以6米/秒、5米/秒的速度骑车同时同向出发沿圆周行驶，那么16分钟内甲追上乙多少次？25 老李、大李和小李驾车从甲城向乙城运送货物，老李和大李早上6点一起从甲城出发，老李每小时行驶50千米，大李每小时行驶40千米，小李早上8点才从甲城出发，下午6点时，老李和小李一起到达乙城，问小李什么时候追上大李？26慢车长125米，车速15米/秒，快车长135米，车速20米/秒，慢车在前面行驶，快车从后面追上到完全超过需要多长时间？。