《说优点,讲不足,手拉手,同进步》主题班会上课讲义
说优点讲不足+手拉手共进步+主题班会课件
思考
同学们，你们了解自己吗?
古希腊时期，有人问苏格拉底:世界上什么最难？苏格拉底回答道：认识你自己
说说你自己的优点和缺点
〃托尔斯泰战胜自我的故事〃大文豪托尔斯泰3 6岁时，发现自己身上明显存在着 急躁，懒惰，缺乏毅力的坏习惯，什么都想干，但又难以 善始善终。他深感这种坏习惯是他实现人生理想的障碍。 于是他针对自己的弊病，采取天天早起做操和临睡前坚持 写且记的两项措施。他一直坚持到八旬高龄，当人们整理他的遗物时，发现他逝世前两天，日记本里还留下他用颤抖的手写下的字。
欣赏一棵树一棵树，若花不好看，也许叶子好看;花叶都不足观， 也许枝干错落有致;花叶枝干皆不中看，也许它生的位置 很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几 分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。
感谢参与！
人少了不少，但是收入并பைடு நூலகம்见降。
王祥更犯难了，两个儿子都有优点和缺点，要怎么选择哪?
几天下来他茶不思饭不想地为这事犯愁，可是一时之间并没
有想出什么好办法。
小故事
一天，他路过一家茶社。一个伙计笑脸盈盈地接待了他，可结账 的时候，他发现收钱的伙计分文不让，一点不讲情面。他问茶社 老板:你的生意也不是很忙，为啥请了两个伙计，如果只请一个伙 计还能节省一些工钱。”茶社老板说：“这样是能节省，可是你看 他们一个太热情好说话，一句好话下去钱都可以不要了。你再看 收款的那个伙计，谁的情面也不讲，收钱分文不差。如果让他自 己看店顾客还不都被他得罪跑了。而他们在一起看店，相互的优 点正好补充了对方的缺点，我便可以安心的做自己的事情了。" 王祥听完顿时恍然大悟，回家后，他让两个儿子一起继那家业， 由大儿子负责接待客人，二儿子负责账务。两人职位不分值仰， 分工合作，从此他们家的生意蒸蒸日上。
说优点 讲不足 手拉手 共进步
“说优点讲不足手拉手共进步”主题班队会一、活动目标：1、通过不同角度的评价，认识自己的优势与不足，2、充分利用自己的优势，将自己的不足转化为积极向上的动力，形成良好的自我意识，做到悦纳自己。
3、学会正确对待别人对自己的评价，能虚心接受不同的意见。
活动时间：2014.9.22活动地点：本班教室活动过程：一、各小队报告人数中队长：“各小队报告人数。
”（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）中队长：（全体立正）“报告辅导员，本中队原有（）人，实到（）人，各项准备工作均已做好，请允许我们开会，报告完毕。
”辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好此次班队会，预祝你们成功。
” 中队长回原位。
一、出旗中队长：“全体立正、出旗、敬礼、礼毕”“唱中国少年先锋队队歌”（配乐）二、中队长宣布“二二中队《说优点讲不足手拉手共进步》主题班队会现在开始”三、活动过程：1、导入谜语：什么动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路？离我们最近的往往是最难认知的。
我们在整个人成长的经验过程中，可以不断地认知天地万物，增长经验，但唯独难以认清我们自己。
2、活动一趣味心理测试为了了解自己的内心，我们先来做两个简单有趣的心理测试。
测试一：时入寒冬，加上服饰潮流趋势，在街上看到戴帽子的人越来越多。
根据心理学家的研究显示，从每个人戴帽子的方式，可以观察出一个人的个性哦！A、将帽沿往上或往后退把额头露出来。
B、帽子用力向前拉，使眉毛和眼睫毛都被帽沿遮住。
C、戴的端端正正，四平八稳。
D、当帽子戴好后，再向左拉或向右拉。
测试二：你最喜欢哪种颜色？凭你的直觉，从红色、黑色、黄色、粉红色、绿色、蓝色、紫色、棕色这8种颜色中，选出你喜欢的颜色。
透过你喜欢的颜色可以看到隐藏的你。
你们觉得这个测试准吗？（进行简单点评，过渡至活动二）3、活动二自我认识——你了解你自己吗？从屏幕的评语中，挑选几个你认为最符合自己性格特点的“个性评语”。
如：精力旺盛、热情、沉着冷静、求知欲强、遵守纪律、善于思考、细心、大度、爽朗、谨慎、诚实、害羞、有礼貌、乐于助人、可靠、快乐、懒惰、有进取心、整洁、嫉妒、虚荣、自卑、消极等。
厂北小学说优点、讲不足、手拉手、同进步案例
说优点、讲不足、手拉手、同进步厂北小学主题队会活动案例为了让学生们认知是非对错，知道什么是优点，哪些是不足，懂得团结友爱，相互监督、帮助，取得共同进步，帮助每一个学生，提高班级成绩，我校决定召开《说优点、讲不足、手拉手、同进步》的主题班会。
活动目的：全员参与，每一个学生都参与本次班会，加强班级凝聚力。
通过进行自评、他评，使学生对是非对错问题的认识有了一定的深度，明确互帮互助的重要性，使学生认识到团结的力量是无穷的，将“共同进步”作为自己学生阶段的重要目标。
班会准备：1 、全班动员，告知此次班会活动主题，在全班征集相关的故事、文字及图片材料。
2 、联系自己生活实际，查找自身不足。
基本步骤：导入:由歌曲《三个和尚》导入1 、讨论：通过这首歌曲，你读懂了什么道理？2 、回忆一下:（感受集体的荣誉感）当我们班取得进步时，你是什么样的心情？当我们班的节目得到校领导的肯定时，你是什么心情？为什么？3、想象一下：（面对现实，抛出问题）当我们班被评为“差劲班”时，你会有什么样的心情？4 、讨论：（探究方法，提高班级责任感）你认为老师、班委对班级要求严格是对还是错？是好还是坏？你认为我们应该怎样永远摆脱“差劲班”的阴影？你认为我们本学期的目标应该是什么？5 、审视自我：（自评，发现不足，寻找进步方向）你有哪些需要改进的地方？你希望和什么样的同学结成朋友？6、游戏《找朋友》：把需要帮助的学生名字写在纸片上，让愿意帮助别人，有能力帮助别人的同学去寻找自己的伙伴。
以此结成帮扶对子，促进共同进步。
7、小结：一个班集体就像齿轮，每一名同学就是一个环，一环扣一环；只有彼此推动，才能正常、顺利运行。
《说优点讲不足手拉手同进步》主题队会
2、全体起立 呼号 3、退旗 敬礼 4、礼毕 。中队长宣布主题队会到此结束。
六、说引导要点 七、说评价方式
1、自评 2、他评 3、互评
谢谢你们的聆听！
主题队会结束部分
1、请辅导员讲话。
辅导员讲话：亲爱的队员们，人无完人，可是只要你愿意，发扬优
点，改正缺点，一定可以做最优秀的自己！在学期末我们中队还将组织 一次主题队会，请每位队员进行自评，经过一学期的努力，是否在小伙 伴、家长、老师的帮助下改进了不足。老师期待你们的进步，希望每位 同学都可以获得雏鹰“进步章”，今天的队会取得了圆满成功，祝贺你 们！今天的队会非常成功，祝贺你们！。
凿壁偷光
好
学
汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。 家里很 穷，白天必须干活，晚上他才能读书。但又买不 起蜡烛，天一黑，就无法看书了,他的邻居家一 到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮。对邻居 说：“晚上想读书，可买不起蜡烛，能借用你们 家的一寸之地呢？”邻居瞧不起比他们家穷的人， 就说：“既穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡 衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把 书读好。 匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了个小 洞，烛光透过来了。借着这微弱的光线，如饥似 渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。 附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷 着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请 您收留我，我给您家里白干活不用报酬。只是让 我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的 精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡就是这 样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为 西汉时期有名的学者。
• •
华盛第一任总统，也是带领美国 打赢了独立战争的英雄。在华盛顿小的时候， 有一次，他得到一把新斧子，这让小华盛顿很 高兴。 – “这把斧子有多锋利呢？”他想。于是他在 花园里找了一棵小树，举起斧子使劲地砍了 几下，树被砍断了。小华盛顿对这把斧子十 分满意。 – 晚上爸爸回来，到花园里看到自己栽的樱桃 树被砍断了，十分恼火。 – “这是谁干的？”爸爸生气地问。 – 小华盛顿没有想到自己白天的无心举动让爸 爸如此恼火，但尽管忐忑不安，小华盛顿还 是主动承认了自己的错误。出乎他意料的是， 爸爸不仅没有惩罚他，反倒赞扬他敢于承担 错误。
(完整)“说优点,讲不足,手拉手,同进步”主题队会活动方案
2021年12月20日星期一多云文档名称：《(完整)“说优点,讲不足,手拉手,同进步”主题队会活动方案》文档作者：凯帆创作时间：2021.12.2s0说优点，讲不足，手拉手，同进步——xxxxxx主题队会活动方案【班会主题】说优点，讲缺点，手拉手，同进步。
【班会目的】1、通过自评、同学互评等活动让同学们学会接受帮助，认识自我，学会自我成长。
2、通过本次班会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明懂礼仪的孩子。
【活动准备】（1）班会前为全班同学建立个人成长档案；（2）在黑板上书写主题队会标题，调试投影等多媒体设备，布置会场；（3）排练几个队会上的表演节目；（4）背景音乐，白色、彩色A4纸若干；（5）照相、摄影。
【活动班级】Xxxx【活动时间】Xxxx【活动地点】Xxxx【主持人】Xxxx【活动过程】一、整队集合，清点汇报人数。
（一）、各小队清点人数，向中队长汇报。
汇报程序为：中队长宣布：中队会准备开始，全体起立，各小队整理队形、报告人数。
（二）、中队长向中队辅导员汇报本中队参会人数。
二、出队旗，唱队歌。
（一）、中队辅导员宣布：四（2）中队“说优点，讲缺点，手拉手，同进步”的主题队会现在开始！（二）、出旗。
敬礼（放出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场或从队长的右侧至左侧，根据队列方式而定）。
礼毕。
（三）、第一小队队长出列整队，发出“立正！报数！”的口令后，小跑来到中队长面前，向中队长敬礼，中队长还礼，队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员Ⅹ人，实到Ⅹ人，（缺席Ⅹ人）。
”中队长：“接受你的报告。
”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“稍息！”的口令，站立原位。
各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼。
中队长：“报告中队辅导员，本中队有少先队员Ⅹ人，实到Ⅹ人，另X人因XXXXX的问题没来，请指示。
2014.12一(3)说优点讲不足 ,手拉手同进说优点讲不足 ,手拉手同进
一（3）小队“说优点讲不足 ,手拉手同进步” 主班队会活动目的：杨银萍1、践行“社会主义和性价值观”，启发引导正确认识自己和同学。
2、深入交流，与他人如何交往。
3、通过活动，唤醒学生的关爱意识，自主地奉献自己的爱心，增强班级责任感。
准备工作：1、宣传发动，提出倡议。
2、搜集素材，制作课件。
活动过程：一、出旗中队长：“全体立正、出旗、敬礼、旗手进场奏乐、礼毕”.“唱中国少年先锋队队歌”（配乐）二、小队长宣布活动开始“一（3）小队《说优点讲不足手拉手同进步》主题中队会现在开始”主持人上场﹙一﹚朗诵《我爱我班》甲：我们是一群活泼可爱的小天使。
乙：我们来自不同的家乡、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。
甲：今年夏天，我们轻轻地拉起了小手。
乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。
合：组成了一个团结友爱的大家庭甲：请听诗朗诵《我爱我班》﹙二）班级的荣誉史甲：1.3小队，一个让我们骄傲的名字！乙：我们喜欢1.3小队，我们爱1.3小队，我们为生活在这样的班级感到自豪。
那么仔细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事呢？队员代表发言：1、好人好事（助人、拾金不昧事例） ?甲：是呀，我们班的好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。
下面让我们去领略一下明星的风采吧！2、半年多来，小队和队员获得的荣誉和成绩乙：快一年来，大家一起，手拉手，同进步！﹙三﹚游戏：《猜一猜他是谁》甲：听了同学们对班级的夸奖，我作为班级的一员十分高兴与欣慰。
我愿意为班级的建设贡献更多的力量。
乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。
甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。
乙：我们来做一个游戏，看看队员们对自己、对同学有多了解。
游戏规则：写出自己或其他同学的特点，让别人猜一猜，你写的是谁。
猜对的，说明你写出了人物的特点，为赢。
写好后交给主持人。
主持人一一读出，看谁写得成功。
﹙四﹚评一评，《我班之最》甲：队员们，我们在一起快一年了，有很多队员在我们小队做了很大的贡献。
说优点讲不足,手拉手共进步主题班队会
《说优点讲不足，手拉手共进步》主题班会一、各小队报告人数中队长：“各小队报告人数。
”（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）中队长：（全体立正）“报告辅导员，本中队原有（）人，实到（）人，各项准备工作均已做好，请允许我们开会，报告完毕。
”辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好此次班队会，预祝你们成功。
”中队长回原位。
一、出旗中队长：请同学们回座。
“全体起立，立正、出旗、敬礼、礼毕”“唱中国少年先锋队队歌”（配乐），全体坐下！二、中队长宣布：“六一中队《说优点讲不足，手拉手共进步》主题班队会现在开始”三、班队会过程主持人上场（一）朗诵《我爱我班》甲：我们是一群活泼可爱的小学生。
乙：我们来自不同的地方、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。
甲：我们轻轻地拉起了小手。
乙：走到了一起。
合：组成了一个团结友爱的大家庭。
甲：请听诗朗诵《我爱我班》我爱我班我爱我班，因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。
1我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。
我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。
她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。
我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。
她是我成长的乐园她让我享受到了阳光的灿烂。
我爱我班，她给我带来了数不清的美好回忆。
她，陪我学习，伴我成长。
她就像一个温暖的家。
亲爱的老师，我们爱您，是您，像妈妈一样教我们学会思考，学会学习，学会生活，是您，教我们唱歌、画画、做算术，还给我们讲有趣的故事。
亲爱的同学，我们爱你，是你，和我一起做操、游戏，天天锻炼身体。
是你，在我困难时给我鼓励和帮助。
2亲爱的老师，是您把六一班布置得漂漂亮亮，让我们愉快地生活学习。
亲爱的同学，是你把六一班点缀得格外美丽，让我喜欢和你在一起。
亲爱的老师，在您的辛勤培育下，我们会向小树苗一样长大。
我们一定会好好学习，早日向您献上好成绩。
六年 1 班，我们爱你！（二 )、班级的荣誉史甲：六年一班，一个让我们骄傲的名字！乙、我们喜欢六年一班，我们爱六年一班，我们为生活在这样的班级感到自豪。
说优点讲不中_手拉手共进步主题班队会
《说优点讲不足，手拉手共进步》少先队活动汶源学校阳光中队辅导员：张翠【活动目的】1．通过活动使学生明白每个人都有优点和不足两个方面。
2．学会正视自己和他人的优点和缺点，发扬优点，改正缺点，共同进步。
【组织人员】中队长：韩方君各小队队长：魏佳冉、刘锡岳、朱炳勋、张蕊凡、杨骐远、王钰珉、李明憬、郝婧如主持人：许燕坤、黄书彤【活动过程】一、各小队报告人数中队长：“各小队报告人数。
”（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）中队长：（全体立正）“报告辅导员，本中队原有61人，实到61人，各项准备工作均已做好，请允许我们开会，报告完毕。
”辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好此次班队会，预祝你们成功。
”中队长回原位。
二、出旗中队长：“全体立正、出旗、敬礼、礼毕”“唱中国少年先锋队队歌”（配乐）三、中队长宣布：阳光中队《说优点讲不足，手拉手共进步》主题班队会现在开始”四、少先队活动过程主持人上场——（一）朗诵《向着明亮那方》甲：我们是一群活泼可爱的小学生。
乙：我们轻轻地拉起了小手。
甲：走到了一起。
合：组成了一个团结友爱、永远奋进的大家庭。
甲：请齐诵班诗《向着明亮那方》（二)班级的荣誉史甲：阳光中队，一个让我们骄傲的名字！乙、我们喜欢阳光中队，我们爱阳光中队，我们为生活在这样的班级感到自豪。
那么仔细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事呢？代表发言：1：郝新生：我的笔找不到了，王怡宁主动把她的新铅笔借给了我。
张一鹤：我的脚受伤了，吴伊晗主动帮我值日，老师还表扬了他。
倪明轩：上次我生病吐了，是郑伟同学不怕脏帮我铲来沙子盖住了。
魏荣达：李雨桐每天都会帮我讲题，我现在进步多了！朱炳勋：任沛松在体育课上拾到了一元钱，主动上交老师。
朱鑫宜：我忘带红领巾了，张景诺主动借给我一条。
甲：是呀，我们班的好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。
下面让我们去领略一下明星的风采吧！有请十位小明星上台。
二一班班会教案
《说优点讲不足手拉手同进步》主题班会一、活动目的：1、过本次班会活动，让学生认清自己的缺点，发现同伴的优点。
2、通过同学们的自评，经过一学期的努力，是否在小伙伴、家长、老师的帮助下改进了不足。
让同学们学会“接受帮助”，不断成长进步。
二、活动流程；（一）、说缺点今天，在班会开始之前，我们先来做一个游戏，反义词对对碰，通过这个游戏你发现了什么？同学们总结的非常到位，任何事都有两面，就像词语一样，有好就有坏，我们每个人也是有有点就会优缺点，所以今天我们班会的主题就是“说优点，讲不足，手拉手，同进步”，希望同学们能全面地看待自己，讲一讲自己最突出的优点和最明显的缺点。
我们每个人都有优点和缺点。
但是看到自己的优点很容易，认识到自己的缺点却不容易，承认自己有缺点那更难得。
欣赏王若萱朗诵诗歌《一棵树》一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。
只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。
同学们听了这个故事，你最想说的是什么？1.我们每个人和小树一样，不同的地方有不同的美。
2.这世上每个人都不一样，每个人身上都会有优点和不足。
没错，但是一提到缺点，好多同学都脸红了，因为大部分人不愿意承认自己的缺点，可是同学们你们知道吗？历史上非常有名的人也有缺点，你们都知道哪些名人缺点的故事么？1.梅兰芳是京剧名演员。
梅兰芳从小拜师唱京剧，学的是旦角。
可他的天资并不好，眼皮下垂，眼睛近视，很难表现出旦角那种顾盼生辉的眼神。
怎么才能弥补这个缺陷呢？一天，梅兰芳发现天上的鸽子飞得很高很快，放鸽人必须用尽眼力才能辨别出自家的鸽子，长期下来，他们都练出了一副好眼力。
梅兰芳从中受到启发，很快他也养了一群鸽子，每天坚持放鸽，然后聚精会神地苦练目力。
几年下来，他终于练出了一双神采飞扬的眼睛。
2.岳飞刚参军时，做了都统，为王彦手下。
当时，谨慎的王彦见金军气势宏大，暂时按兵不动。
说优点、手拉手、同进步
说优点、手拉手、同进步班会活动方案策划人：刘印平根据上级领导要求，在本学期开始以班级为单位，在全校少先队员中培育和践行社会主义核心价值观，积极开展各项活动。
首先开展“说优点、手拉手、同进步班会活动”，让学生讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，树立改进的方向和学习的榜样。
子曰：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善而改之。
让学生虚心接受别人对自己指出的不足，培养学生用积极乐观向上的态度对待学习和生活。
金无足赤、人无完人让学生知道每个人都有自己独特的一面，学会认识自己，知道自己的优势和劣势。
克服自傲、自负、自卑等心理，提升自信心。
同学间更能取长补短，明确互帮互助的重要性，使学生认识团结的力量，加强班级凝聚力，以达到共同进步的目的。
1、首先老师播放歌曲《手拉手，祖国更美丽》，手拉手才能心连心，才能团结在一起。
一根筷子呀，轻轻被折断。
十双筷子呀，牢牢抱成团......。
接着播放《众人划桨开大船》。
一加十，十加百，百加千千万，你加我，我加你，大家心相连。
同学们我们应该互相帮助，同舟共济，共同进步。
2、当同学间遇到摩擦时，我们应该将心比心，换位思考，多站在他人的角度去考虑问题。
（短剧定格，换位表演）短剧1、踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免这样，我们大家小心一点就是了”两人高兴地离去。
短剧2、组长在发新书，发到一本烂书的时候，组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面一本好书留给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧”两人互相谦让。
短剧3、同桌的同学想；我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么，于是两人互相道谢，非常友好。
同学们，现在你们同桌之间好好换位想一下这三个短剧，看看有什么想法，然后说出来。
还可以想假如用另外一种方式来解决问题会是什么样的后果。
（同学说感想）为什么换位思考，结果竟会有如此大的变化，多为别人着想，可以增进同学间的友谊。
《说优点-讲不足-手拉手-同进步》主题队会课件PPT
队会课件
目录
• 队会开场 • 说优点 • 讲不足 • 手拉手 • 同进步
01
队会开场
欢迎致辞
总结词：热烈欢迎
详细描述：主持人热情洋溢地发表欢迎致辞，表达对参与队会的同学们的热烈欢 迎和感谢。
பைடு நூலகம்
队会目的和流程介绍
总结词：明确目标
详细描述：主持人清晰明了地介绍本次队会的主题、目的和流程，让同学们对队会内容和安排有大致 了解。
通过团队成员之间的互助互学，可以实现整个团队的共同成长和发 展，提高团队的竞争力和可持续发展能力。
05
同进步
个人与团队共同成长
相互学习
在团队中，每个成员都有自己的特长和优点，通 过相互学习，可以提升个人和团队的整体能力。
互补不足
团队成员之间可以互补彼此的不足，通过合作完 成工作任务，提高工作效率。
详细描述
分析优点对个人和团队发展的积 极影响，探讨如何更好地发挥个 人和团队的优势，实现共同进步 。
03
讲不足
自我不足反思
01
02
03
缺乏时间管理
在日常生活中，我常常因 为时间管理不当导致任务 无法按时完成。
沟通技巧需提高
在与他人交流时，我有时 表达不够清晰，容易造成 误解。
缺乏耐心
在面对困难和挑战时，我 有时会显得急躁，缺乏耐 心去解决问题。
他人不足建议
提醒队友加强时间管理
鼓励队友保持耐心
建议队友制定合理的计划，合理分配 时间，以提高工作效率。
提醒队友在面对困难时要保持冷静和 耐心，寻找最佳解决方案。
建议队友多倾听
在交流中，提醒队友多倾听他人的意 见和建议，避免过于坚持己见。
(陆丹)“说优点讲不足,手拉手同进步”中队活动课教案
说优点讲不足，手拉手同进步百色市第一小学陆丹活动目标：在学校里往往成绩好的同学被称为优等生，他们受利老师和家长的喜欢，受到同学的尊敬。
慢慢地这些优等生变得虚荣心强，感情脆弱，自以为了不起，骄傲自满。
显然，这样的同学不能成为四有新人；反之，成绩不好的同学受到歧视，他们自信心不强，没有成功感。
通过举行“说优点讲不足，手拉手同进步”主题班会，帮助同学们正确地看待自己，帮助家长和老师全面地看待子女和同学，使优生更优，差生变化。
活动准备：（1）班会前班上展开“扬长避短做十佳，树立信心争进步”的活动。
（2）演示文稿出示主题班会标题，布置会场。
（3）邀请团委领导及中队辅导员到会观摩。
（4）组织学生排练大合唱、小品、讲故事等节目。
活动程序：一、开始仪式中队长：队员们，活动就要开始了，请各小队汇报人数。
（各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数）中队长：接受你的报告。
中队长：报告辅导员老师，本中队应到人数52人，实到人数52人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功！中队长：全体起立、出旗（播放出旗曲）、奏乐、敬礼。
中队长：礼毕、唱队歌。
中队长：坐下。
下面有请主持人谢松凌和韦驰航一起主持今天的《说优点讲不足，手拉手同进步》主题队会，大家掌声欢迎！活动过程：谢松凌：今天，我们举行“说优点讲不足，手拉手同进步”主题队会，希望同学们全面地看待自己，讲一讲自己最突出的优点和最明显的缺点。
韦驰航：今天不是开表彰会，更不是开批判会，只希望大家说一说别人的“长”，道一道自己的“短”。
谢松凌：首先报告一个好消息，在上个学期期末考试中，我们班的黄子轩、莫亿民、郑书涵三个同学的学习成绩名列年级前十名。
在此，我们向获奖同学表示热烈祝贺！韦驰航：这是他们勤奋学习的结果。
在班里，黄子轩等同学的成绩名列前茅，但他们不因此而骄傲，而是更加刻苦、更加努力地学习，充分发挥自己的长处，不断前进。
我们班具有一定天赋的同学还有很多！可这些同学却没有取得非常突出的成绩，这是什么原因呢？谢松凌：小明是一个“三好”学生，但不是样样都好，他学习成绩好，体育成绩优秀，是大家公认的优等生。
人教版二下数学《说优点、讲不足、手拉手、同进步》主题班队会公开课课件教案
《说优点、讲不足、手拉手、同进步》主题班队会一、少先队仪式1.整队、报告人数中队长XXX：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。
”第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。
”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。
”中队长：“接受你的报告，请回。
”第二小队……第三小队……第四小队……2、中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，（三3）中队原有队员（47）人，实到（47）人，我们准备召开《说优点、讲不足、手拉手、同进步》主题队会，请批准。
”辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功！”二、出旗、唱队歌中队长：“第一项：出旗，全体队员起立，敬队礼。
（礼毕）第二项：唱队歌《牢记核心价值观》（配乐），请坐！第三项：请主持人上场。
三、中队长宣布活动开始中队长：“下面我宣布： (三 3 )中队《说优点、讲不足、手拉手、同进步》主题队会，现在开始！四、中队活动过程1、谈话导入主持人导言XXX：这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对别人充满敌意的人。
）那你觉得你是怎样的人呢？（指名）主持人：XX：今天，我们举行说“说优点讲不足，手拉手共进步”主题队会，希望同学们全面地看待自己，讲一讲自己最突出的优点和最明显的缺点。
XXX：今天不是开表彰会，更不是开批判会，只希望大家说一说别人的“长”，道一道自己的“短”。
2、请队员们自评说说你自己的优点和缺点。
3、说一说你同桌的优点4、说一说你同桌的缺点，他改正了吗？5、如何改正缺点呢？------接受帮助，从小做起XX：面对这么多的不文明现象，习近平总书记对少先队员提出的16字要求“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。
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《说优点，讲不足，手拉手，同进步》主题班会
（一）活动目的：
1、本次班会活动主要培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明礼仪的孩子。
2、学会正确对待别人对自己的评价，能虚心接受不同的意见。
（二）活动过程：
一、导入
今天我们开展的主题班会是“说优点，讲不足，手拉手，同进步”，希望同学们在这次班会后能学会正视自己的优点和不足，发扬自己的优点，改正缺点共同进步。
二、猜谜语
谜语：什么动物早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路。
谜底:人，早晨中午傍晚分别代表着人的婴幼儿时期，中年时期和老年时期。
离我们最近的往往是最难以认知的，我们在整个人的成长过程中可以不断的从天地万物增长经验，但唯独难以认清我们自己。
三、游戏《猜猜他是谁》
下面我们来做一个游戏，看看自己小组的同学对自己对同学有多了解。
（班会前以三桌同学为一个小组，分好组）
游戏规则:每人写出自己或其他同学的特点，并让班上的同学猜一猜你写的是谁，别人猜对了，说明你写对了别人的特点，那你所在的小组就加一分，猜错了，就不计分，看看最后哪个小组的得分最高。
四、说优点，讲不足
1、同学们自由讲，把自己的优点和不足说给同组的同学听，组内其他同学给出解决方法。
2、每个小组推荐一个人上台说出自己的不足和优点，班上的同学和老师给他提出改进的方法。
3、班上的同学把班级存在不足的地方提出来，全班同学一起想办法解决，说说以后该如何改进以达到共同进步的目的。
五、结语：
一个称呼、一句问候、一个举动、都可能给人留下深刻得印象，敬人者，人恒敬之。
我们顺手捡起的是一片纸，洁净的是自己的精神；我们有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂；让我们自己的责任心和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做文明礼仪的学生，做善良孝顺的孩子，做诚实守信的孩子。
从现在做起，手拉手、同进步，使文明礼仪之花开满校园。
六、活动结束。