高考作文：组合型材料作文+多则材料作文
2024届高三作文备考之多则类型材料作文审题立意
一、何为多材料作文多则材料作文就是由两则或者两则以上的单则材料所构成的一组材料的作文形式。
多则材料作文中的材料往往具有相对独立的性质，同时又会有着千丝万缕的关联。
绝大多数同学不知道如何全面归纳，常常顾此失彼，不能快速而准确地把握立意。
因此，多则材料作文真正的难点在于，如何找准材料之间的内在联系，做全面、准确、周密的分析。
要想准确立意，首先必须找准材料之间的内在联系，发现它们的聚焦点，然后将其导入我们熟悉的视野。
即运用已掌握的单则材料审题立意的方法逐则分析提炼，再进行比对分析找到聚焦点，最后综合判断和归纳。
二、多则材料审题立意的步骤1、弄清每则材料的内涵。
命题者往往提供2～3则材料，如果是事件或现象类材料，首先要弄清其主旨或意图；如果是论断或名言类材料，则要提炼出思想观点。
2、辨析材料间关系。
命题者提供的这些材料往往不是同一层面的，材料内涵丰富。
辨析材料间的关系是审题立意的关键，只有关系清楚了，审题立意的方法才能确定下来。
3、确定立意。
性质相同的材料容易找到共同点；性质相对的材料容易从互补叠加角度立意；性质相异的既可以从共同点角度立意，也可以从相异点角度多向立意。
总结起来就是要根据材料本身的性质及它们之间的相互关系立意。
探究案多则材料组合在一起，它们之间自然会有着比较明显的相同点、不同点或者关联点，这些相同点和不同点就是立意的关键所在。
主要是（1）、同中求异，（2）、异中求同、互补法。
(一)异中求同异中求同，这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。
其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。
相同性多则材料作文的审题立意，用求同法，找出共同点，它即是中心观点，即异中求同。
这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。
其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。
“求同法”要求“异中求同”，形式是：①多则材料。
排列组合多变化,高考语文作文专项突破组合材料作文
排列组合多变化，高考语文作文专项突破组合材料作文排列组合是数学中的一个重要概念，也是高考中常出现的题型之一。
在语文作文中，我们也可以运用排列组合的思维方式来写作，创造出多变化的作文内容。
下面是一个关于排列组合的材料，可以用来进行作文写作训练。
材料1：小明是一位中学生，他喜欢读书和写作。
他在闲暇时间里，流连于书海，从中汲取无尽的知识和智慧。
他也乐于分享自己的所学所悟，在学校的作文比赛中屡屡获奖。
材料2：小红是一名音乐爱好者，她从小学习古筝，潜心钻研，不断提升自己的技艺。
她时常参加音乐比赛和演出，以展示自己的才华。
在校内外的比赛中，她也取得了许多的荣誉。
材料3：小云是一位运动健将，她擅长游泳、跳水、瑜伽等多种运动项目。
她每天坚持训练，不断突破自己的极限。
在体育比赛中，她常常能够获得冠军，并代表学校参加全国级的比赛。
材料4：小强是一名环保志愿者，他积极参与各种环保活动，为保护地球的美丽而努力。
他组织了垃圾分类宣传活动、植树造林等公益项目，通过自己的行动感染了周围的人，并获得了社会的认可和赞许。
作文题目：用排列组合的思维写一篇文章，介绍一个具备多种才能或特长的人物，并描述他们通过自己的努力和天赋，取得了令人瞩目的成就。
作文思路：段落1：引言，介绍材料中的小明、小红、小云和小强，说明他们各自具备的才能和特长。
段落2：展开论述，以小明为例，描述他如何通过阅读和写作取得了不俗的成就。
可以列举他获得的作文比赛奖项，讲述他创作作品的主题和风格，以及他对作品的思考和感悟。
段落3：继续论述，以小红为例，讲述她如何通过音乐表演展现自己的才华。
可以描述她参加的音乐比赛和演出，以及她在音乐方面的研究和感悟。
段落4：继续论述，以小云为例，阐述她在运动方面的才能和努力。
可以描述她的训练过程、比赛成绩和参加的全国级比赛，以及她在运动中的坚持和拼搏精神。
段落5：继续论述，以小强为例，介绍他积极参与环保活动的经历和成就。
可以描述他组织的公益项目，以及他感染和影响他人的故事。
组合型材料作文与多则材料作文ppt优秀课件
组合材料和多则材料的区别
多则材料作文是指命题者提供两则或两则以上的材料，要求考生必须对所提供的各则 材料先逐则分析，再比较分析，最后综合分析（大多数如此，也有仅针对一则材料单 独立意的情况），归纳提炼出恰当的观点。多则材料的作文一般要求考生要从整体上 把握材料，没有自由选择、组合的空间，因而大大限制了考生的想象力。与多则材料 作文相同，组合型材料作文的任务指令依然明确，但是考生的取舍多样化了，因此立
材料一： 志在四方，执着追求，锲而不舍的奋斗形象
回归家庭，陪伴双亲，默契相守的孝子形象 材料二： 二者的人生观、幸福观截然相反
——追求事业与承欢膝下，如何取舍 提示：本材料没有明显的情感情感倾向，所以， 既可以就第一则材料谈“奋斗之美，拼搏让生命更有 价值”，也可以就第二则材料谈“父母在不远游，生 命的真谛应是情感的关怀”，当然，最佳立意还是应 该将二者结合，谈年轻人的确应该有自己的追求，实 现人生价值也贡献社会，但不应忽视对亲人的关怀， 做到事业与亲情并重。
多则材料作文的材料关系：
相反型 审题立意的方法： 找出分歧点，即是中心观点——求异法 【师语】 这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构 成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料 的内涵，再比较出分歧点，即是这组材料的作文 立意所在。
三、
请阅读下面的材料,根据要求作文。
有人说：勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致 富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。” 也有人说：在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱， 要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公 式。”
任务型写作的命题方向
将“一点四面”渗透于作文之中，是试题立意 的方向。高考语文突出体现高考内容改革方向，坚 持“一点四面”（以立德树人为重点,加强对社会主 义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创 新能力等四个方面）,通过形成“一点四面”实现高 考语文的育人导向。
高考材料作文分类训练：双则材料类
材料作文分类训练------双则材料类1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：勇挑最重的担子，敢啃最硬的骨头。
一无图纸资料，二无专家外援，只见过照片和玩具模型，中国核潜艇第一任总设计师彭士禄就是在这样的起点上，开始了核潜艇的研制。
没有老师，就自学自悟；没有资料，就现学现译；没有设备，就用算盘算尺。
凭借对家国的一腔热血、对科学的钻研精神，彭士禄带领团队从零开始、自力更生、艰苦奋战、初心如磐，用8年时间，实现了“核潜艇，一万年也要搞出来”的宏愿。
2022年3月3日，彭士禄获评“感动中国2021年度人物”。
材料二：近期，“打工人”在年轻人群体中成为热门词。
与前几年年轻人群体中流行的佛系文化、丧文化不同，“打工人”彰显了当下年轻人的朝气蓬勃与自强不息。
特别是在新冠疫情防范常态化的背景下，当国家整个经济社会环境真正面临困难时，年轻人能够认清现实，努力奋斗，积极就业，在平凡工作中发光发热，展现了新时代青年的奋斗精神！高二（1）班将举办“以奋斗为底色，绘时代新卷”主题班会，请你作为学生代表作主题发言，写一篇演讲稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，切合身份，贴合背景；符合文体特征，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：“民生在勤，勤则不匮”本是楚国国君对本国臣民的规诫，后被晋国卿大夫栾武子在分析楚军形势时引用，意思是百姓生活的根基在于辛勤劳动，只要辛勤劳动，就不会缺衣少食。
材料二：2022年4月，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，根据不同的学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，并于2022年秋季学期开始执行。
作为新时代青年，材料给了你怎样的思考和感悟？请你以“体验劳动”为主题写一篇文章。
要求：选取角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要泄露个人信息；不少于800字。
高考作文备考：了不起的中国,了不起的中国人导写(附：文题详解及范文精评)
高考作文备考：了不起的中国，了不起的中国人导写（附：文题详解及范文精评）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，全国百家媒体开展“记录了不起的中国人”活动，记录选摘如下：无锡地铁上，中学生金子添帮同学拿着饭团，不小心掉下后，跪下来用纸巾擦拭地上污渍；24岁的陶津津失去了右臂，他不想跟父母要钱，也不想让人笑话，在村里建筑队一干就是五六年；下雨了，民警主动邀请环卫工人上车避雨，环卫工人说等雨小一点还要工作，于是，民警和他一起坐在后备箱避雨；55岁的保洁员大叔，左眼几乎失明，右眼视力只有0.3，为了完成在孩子们面前跳好舞的承诺，把舞蹈动作画成分解图，一段段练，8个月后，他的舞蹈在网上热传，他被网友称为“60后新生代偶像”；91岁的农村孤寡老人刘盛兰，17年几乎未尝肉味，17年来未添一件新衣，用拾荒和省吃俭用的钱资助100多名贫困学生。
读了上面几则事例，你有怎样的感触与思考？请从中选取两三则事例来确定立意，写一篇文章。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
命题方向人文底蕴：人文关怀科学精神：理性思维健康生活：健全人格、自我管理责任担当：社会责任、国家认同实践创新：劳动意识、问题解决审题限制性1.真实情境的限制。
本次作文材料所给的真实情境是，多家媒体发起“记录了不起的中国人”活动。
所给材料主体是活动记录摘选，这也是立意行文的基础和出发点，写作时要从所给材料情境出发，谈自己对材料中人物行为的认识和理解、感触与思考。
围绕了“不起的中国人”构思立意，点赞中国人特别是平凡人身上所展现的精神品格。
2.典型任务的限制。
题目要求从材料中选取两三则事例来确定立意，选取的两三则材料要有共性或互补性。
立意时要把所选材料人物行为和活动主题相联系，结合材料分析行文，不可只用单则材料，也不可使用全部材料立意。
3.价值取向的限制。
本次作文材料展示的活动主题是“了不起的中国人”，“了不起”是称赞、肯定语，写作的重心应是对材料所述人物行为精神品质的肯定、讴歌、赞美。
2023年高考语文押题作文：不争而胜
2023年高考语文押题作文：不争而胜
阅读下面的材料，根据要求写作。
《老子》第二十二章说：“曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新”；又说：“夫唯不争，故天下莫能与之争。
”意思就是说：“委曲就会保全，弯曲就会伸直，低洼就会充盈，破旧就会更新”；“因为不与人相争，所以没有谁能争过他。
”有人说，《老子》讲无为而治，其实讲的也是为人的道理。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题。
不要脱离材料的含义作文，不要套作，不要抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生材料作文的写作能力。
本作文是多则材料组合型的材料作文，属于任务驱动型材料作文。
解答此题，考生要先通读材料，用关键词句法、情感倾向法等把握材料中心内容和出题人的观点态度，确定出恰当的立意后才能更好地作文。
从整体把握入手，抓住关键句、词展开解读、理解。
扣住老子哲学核心：“无为而治”，应从曲与全，洼与盈等关系入手，抓住“谦让”“弯曲”“忍让”等关键词。
⑴从“曲则全”“洼则盈”“夫唯不争，故天下莫能与之争”等，看到为人应该“谦虚，处人之下”，这样则更容易获得你想得到的。
即《老子》并不是消极的，而是积极的，不过老子采取了以退为进的方法。
委曲是为了保全，低下是为了获得更多，不争是为了别人无法与之争，这也是一种积极的人生态度。
⑵《老子》中所讲的都是比喻。
“洼则盈，水聚集的地方，一定是陷下去的地方。
如江河湖海都是陷
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组合型材料作文
组合型材料作文排列组合变化多——组合型材料作文写作【导读：作文在高考语文试卷中所占的地位是不言而喻的。
就全部学科来说，俗话有得数学者得天下这一说；而就语文这门学科而言，笔者认为得作文者就能得语文的天下。
因此，及时研究最新的高考作文题目在内容与形式上的新变化，探索高考作文的新动向就显得尤为重要。
】2017年高考已经落下帷幕，全国各地共有九套试卷，其中由教育部考试中心组织命题的全国新课标卷有三套，其余六套则由北京、上海、江苏等有自主命题权的省市命制。
纵观这九套试卷，我们可以看到，不论是谁命题，也不论是何种题型，命题专家们都在不遗余力地做着创新的探索，而这一点在作文试题的命制方面显得尤为突出。
特别是在今年全国新课标卷和全国新课标卷中所出现的一种新的作文题型——组合型材料作文，不仅让2017届的考生眼前一亮，同时也因其更加注重对考生思维能力和语言架构能力的考查，而在无形中对2018届的考生提出了更高的应考要求。
有高考作文研究专家预测，在2018年的高考中，极有可能再次出现组合型作文的身影。
因此在面对这一新题型时，我们必须主动出击、深度研究。
下面，笔者就为大家讲解一下组合型材料作文的命题特点及备考策略。
1组合型材料作文的命题特点我们先来看两道高考原题：2017年高考全国新课标卷作文试题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭，不少于800字。
2017年高考全国新课标卷作文试题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）天行健，君子以自强不息。
（《周易》）露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫）何须浅碧深红色，自是花中第一流。
高考语文 议论文 多则材料作文审题立意指导(含范文)
1. 阅读下面的材料,根据要求自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
（60分）①衣沾不足惜,但使愿无违。
(陶潜)②致君尧舜上,再使风俗淳。
(杜甫)③心在天山,身老沧州。
(陆游)④男儿何不带吴钩,收取关山五十州。
(李贺)⑤七八个星天外,两三点雨山前。
(辛弃疾)⑥谁怕?一蓑烟雨任平生。
(苏轼)⑦虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。
(屈原)中国文化博大精深,无数名句化育后世。
读了上面七句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础，自选角度确定立意,并合理引用,写一篇不少于800字的文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【审题提示】一、评价过程中要紧抓任务指令：1.“以两、三句为基础”，多或少都要降类。
2.“合理引用”，不引用者降类，引用生硬者酌情扣分。
二、题目要求分析诗句或名言来源不同，含义也各异，题目要求是以两三句为基础立意，要合理引用。
首先，数量上，要采用两句或三句，不能只用一句，或超出三句，否则就是不按要求作文，是要降档给分的。
其次，不能两三句孤立使用，各写两三段凑字数，内容上没多少关系，行文上没有连贯性。
引用的两三句必须围绕一个共同的话题表达一个明确的中心或一个确定的论点。
这就要求我们对诗句或名言进行分类组合。
要进行分类组合，就要对几个材料各自的含义有比较准确的理解。
含义可以是诗句在原诗中的意思，也可不拘泥于原诗含义，而作更大范围的解说。
理解了意思，就可分类组合来确定立意了。
如何分类？基本方法就是前面说的“求同存异”法。
所谓“求同”，就是把内涵相同相近、可适用于相同话题的两三句名句组合在一起，来表达一个相同的观点，这叫近义组合法。
所谓“求异”，就是把内涵不同甚至对立的两三句名句组合在一起，但是这些名句还是必须适用于相同的话题，这叫做“反义”组合法。
反义组合应当注意对立的意思或观点适用的不同情境，要符合对立统一、辩证统一、中心统一原则，做到水乳交融，否则就造成了“分家”甚至真正成了互相对立，使文章没有了统一的中心，成了孤立地引用诗句。
高考常考材料作文的类型
高考常考材料作文的类型(一)叙事类材料作文这类材料包括新闻、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。
此类材料往往通过把握所记叙的人、事表现出的主旨来立意。
常用提炼中心法。
由果溯因法【典例】1．阅读下面的文字，依据要求立意。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发觉船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。
修船工感到惊奇，说：“您已经给过工钱了。
”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的酬劳。
”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感谢地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，无望极了，觉得他们确定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。
我来审题立意：【典例1】【思维导引】这则材料讲解并描述了漆工漆船时顺手补好漏洞，救了船主的儿子，赢得了船主真诚的感谢的故事。
材料中出现了两个核心人物——船主和漆船工，联系二者的事务是补洞和感谢。
可从两个人物的角度分别立意，还可从联系整体的角度立意。
【立意参考】(1)从漆船工角度立意①乐为小善。
从小事做起是一种习惯和品质。
材料中的漆船工在船主要求刷漆的状况下，顺手将船底的小洞也给补了，而且他认为“那只是顺手做的一件小事”。
相对于给整个船刷漆的工作，补船底的那个小洞的确是件小事，而且是不在他工作范围之内的小事，但对于驾船者来说却是关乎生命的大事。
生活中，很多人不情愿去做那些只需举手之劳的小事，如捡起脚下的垃圾，在公交车上给老人让座，给迷路的人指明方向等。
②小细微环节折射大素养。
小善源自大德。
从漆船工在刷油漆的过程中顺手修补漏洞的细微环节中，我们可以看出他具有良好的道德品质。
我们常说“细微环节确定成败”，在这个材料中，细微环节关乎船主的孩子们的生命。
重视细微环节，做好细微环节，才能真正彰显个人品质。
可从今切入写“于微小处见精神”“细微环节的力气”等。
高考材料作文10篇
高考材料作文10篇高考材料作文1布里格姆22岁那年高校毕业，像全部的年轻人一样，他心里怀着对将来的美妙愿望进入社会。
那时，他盼望自己能做一名老师，他从小就憧憬这个职业，觉得它很宏大很神圣，也很有意义，受人敬重。
于是，他慕名来到剑桥市，之所以选择这个城市，是由于他觉得这座小城因剑桥高校而著名于世，这里幽雅偏僻，有文化底蕴，学术气氛深厚。
能在这个城市里成为一个优秀的老师，那是他一生最大的美好。
但现实往往不遂人愿，他一连向几所中学发出求职简历，可没一个有回音。
他不灰心，而是主动找一些学校的人事主管，向他们推举自己，但收获甚微。
后来，他降低自己的求职标准，把目光转向学校。
可这个城市仿佛容纳不了他似的，他又被各个学校拒绝了。
那段时间，他心情糟糕透了，甚至怀疑自己的力量。
没有工作，就没有经济来源，他的生活陷入逆境之中。
就在这时，布里格姆获得一个聘请信息，剑桥市政府要招一批清洁工，任务就是清扫大街，保持城市的干净，给游客留一个好印象。
他迟疑了许久，最终还是报名了。
要知道，清洁工离老师这一职业有多么遥远，那不是自己的幻想所在啊!这次很顺当，他被录用了。
他的工作就是和中国城市的清洁工一样，推着一个垃圾车，在街上捡行人丢下的垃圾。
起初他不太适应，觉得这个工作不符合自己的身份，可为了生活，他别无选择。
不过没多久，他就喜爱上了自己所从事的职业，他不再觉得这个职业卑微了，反而觉得很荣耀。
能为剑桥这个秀丽的城市奉献自己的辛苦，他认为很值得很荣耀。
清扫空隙间，他经常听街边的一些老人闲聊，聊城市的历史以及很多闻所未闻的秘闻。
剑桥市是一座古老的城市，学术气息非常深厚，历史名人众多，随着历史的沉积，很多东西已经很少有人知道了，而这些正是游客迫切想知道的。
耳濡目染，他对剑桥的了解越来越多了。
一次偶然的机会，有几个游客向他问路，他不仅给游客指引了道路，还讲解了这条路的由来和历史渊源。
没想到他的介绍把游客迷着了，他们让他当导游，让他带着他们去看剑桥的文化经典景点。
高考语文作文素材材料【优秀7篇】
高考语文作文素材材料【优秀7篇】高考作文素材篇一1、个性语言的力量法学家王宠惠在伦敦时，有一次参加外交界的宴席。
席间有位英国贵妇人问王宠惠：“听说贵国的男女都是凭媒妁之言，双方没经过恋爱就结成夫妻，那多不对劲啊！像我们，都是经过长期的恋爱，彼此有深刻的了解后才结婚，这样多么美满！”王宠惠笑着回答：“这好比两壶水，我们的一壶是冷水，放在炉子上逐渐热起来，到后来沸腾了，所以中国夫妻间的感情，起初很冷淡，而后慢慢就好起来，因此很少有离婚后事件。
而你们就像一壶沸腾的水。
结婚后就逐渐冷却下来。
听说英国的离婚案件比较多，莫非就是这个原因吗？”【内涵解读】个性充满了力量，它不仅表现在个人的行动上，也表现在语言表达上。
个性语言充满了幽默机智，不仅表现一个人的修养、学识，而且彰显了个人的人格魅力甚至维护着民族的尊严。
【适用考点】文化智慧人格魅力语言的力量尊严气节2、尊重孩子个性利于培养孩子的创新能力美国源源不断的新事物的出现，是基于美国人具有的创新能力。
培养创新能力则是从儿童开始，要做到这一点，不需要高深的技巧，只需把握一条：尊重儿童。
比尔·盖茨和他的同学们中学时玩的“吃纸”的电脑，是由社区家长捐赠。
比尔·盖茨的第一个公司也只是由两个毛头小伙建立的公司。
别人愿意和他打交道，固然有自己商业的需要，但更在于他们有尊重有创造能力的人的文化传统，而不会太注意对方的年龄大小。
美国文化的一个重要特点就是对个性的尊重。
他们尊重儿童的权利，平等地对待儿童，其中就包含对儿童兴趣的尊重。
了解了美国的文化，就不会对乔布斯在车库创业，又获得风险资金的支持感到惊讶，也不会对家长们“放任”盖茨们玩自编的电脑游戏感到不解。
【内涵解读】尊重孩子的个性就是培养孩子的创新能力。
平等的对待儿童的兴趣爱好，孩子创新能力就会得到很好的发展。
【适用考点】尊重个性因材施教个性发展兴趣平等3、最牛的个性作文20xx年湖北省的高考作文题是“站在__门口”，武汉汉南二中学生周海洋完成了一篇题为《站在黄花岗陵园的门口》的古体长诗，这篇作文共1080字，以长诗的形式回顾了近代史上诸多重大事件，如甲午战争、辛亥革命等。
2019高考作文——单则及多则材料作文的审题立意
关键句：
1.喝了一大碗 2.又送上了一大碗 3.又端来一碗 4.再也不能到这里来做客了
立意：①过犹不及；
②要把握分寸。
太过火了
—人物：主人（主要人物）、客人（次要人物） —事件：主客人人盛由情 满招意待到，勉频强频到劝谢喝绝；。 —结果：主人（缺）；
关键句：
1.凉了半截
辩
2.惊喜万分
证
3.这里没有市场，预计他们的需求量为零
思 考
4.市场前景广阔，他们的需求量将从零开始
看法不同，源自心态不同
立意：遇事要积极对待，切莫消极放弃。
—人物：甲（主要人物）、乙（主要人物） —事件：甲乙无充比满失 干望劲，，认觉为得没前有途市无场量；。 —结果：结果缺失，但可想而知。 —原因：看法不同，源自心态不同。
立意：遇事要积极对待，切莫消极放弃。
二、多则材料——
1.求同法 2.求异法 3.互补法 辩证思考 4.综合法 有时审题我们要综合考虑，可能三种方法
都要用到。
“求同法”要求“异中求同”。
形式：
①多则材料。（两则或两则以上） ②材料之间的内涵有相同处 。
方法：
① 分析、比较几则材料的内涵。 ② 找出共同点。
少年冥思苦想，良久，终于大悟。
这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身 超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。
这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：“我决心 勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？”师父答道： “十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日， 需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十年。”少年大吃 一惊：“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年 又说：“我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成 功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少七十年。”
高考语文复习：材料作文分类训练多则材料类
材料作文分类训练--------多则材料类1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一巫马子谓子墨子曰：“我与子异，我不能兼爱。
我爱邹人于越人，爱鲁人于邹人，爱我乡人于鲁人，爱我家人于乡人，爱我亲于我家人，爱我身于吾亲，以为近我也。
击我则疾，击彼则不疾于我，我何故疾者之不拂，而不疾者之拂？故有我有杀彼以利我，无杀我以利彼。
”材料二夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者，人必从而害之。
故天下兼相爱则治，交相恶则乱。
——墨子材料三世人不情愿吃自己兼爱的亏，却情愿享别人兼爱的福。
这真是墨学进行上一重不可解免的难关。
——钱穆学完《兼爱》，班级举行墨子读书会，围绕“兼爱”思想展开讨论，同学们谈到以上材料。
请从以上材料中任选两到三则进行组合立意，结合你的见闻、感受和思考，写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字2．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：鲁迅在《拿来主义》中写道：所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！对待外来文化和传统文化，要取其精华，去其糟粕，为我所用，不断增强文化自信！材料二：新闻网：2022年卡塔尔世界杯吸引着各国观众的目光，中国元素也绽放异彩。
“中国除了男足都去了”成为热点话题，这自然是对国足的一种调侃，但换个角度，大批在世界杯赛场上亮相的中国制造、中国建造、中国技术、中国品牌以及中文歌曲的确值得关注。
中国元素几乎从大到小，从外到里实现了对本届世界杯的全覆盖。
材料三：2022年5月27日，习近平在中共中央政治局第三十九次集体学习时强调：中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
以上内容对你有何启发？请你写一篇议论文，表达你的思考和感悟。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
高考作文写作指导：携手世界,共建人类命运共同体(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：携手世界，共建人类命运共同体作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。
禾下乘凉梦，是让国人吃上米饭，保证粮食安全；覆盖全球梦，是提升全球水稻产量，造福人类。
——袁隆平我们一半买别人的芯片，尽管我自己的芯片价钱低得多。
我不能做一个孤立于世界的人。
(要与世界先进企业)共同建立人类的信息社会，而不是孤家寡人建立信息社会。
——任正非1986年，第一届中日消化道外科会议在上海举行，吴孟超是中方主席。
日本医学代表团带来了一个摄制组，来专门拍摄吴孟超教授的肿瘤切除手术全过程，吴孟超一口答应。
——央视采访2021年5月31日，国家卫健委新闻发言人米锋介绍，中国累计接种新冠病毒疫苗6.6亿剂次，同时，已向全球供应了累计3亿剂次的疫苗，为促进疫苗在发展中国家的可及性和可负担性作出贡献。
——央视新闻阅读这些材料后，你有何感想？请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。
要求:结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向科学精神：理性思维勇于探究责任担当：社会责任国际理解学会学习：乐学善学勤于反思实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境的限制。
试题提供四则材料，第一则是袁隆平院士的梦想，造福国人，保证粮食安全；造福人类，提升全球水稻产量；第二则是企业家任正非不做孤家寡人，放眼世界，要与世界先进企业共同建立人类的信息社会的精彩论断。
第三则是吴孟超院士欣然接受日本代表团拍摄手术全过程要求的故事，彰显了当下新时代交流、共享、互鉴的发展理念；第四则是央视采访中国家卫健委新闻发言人米锋关于中国累计接种新冠病毒疫苗和中国为促进疫苗在发展中国家的可及性和可负担性作出贡献的发言，表现了中国的大国担当。
四则材料共同体现了关心世界、关心人类命运的理念，考生须在此基础上展开写作。
2.典型任务的限制。
“阅读这些材料后，你有何感想?”这个任务要求考生准确、全面、深入地理解四则材料内涵，要针对材料有感而发；“结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考”，提醒考生结合上述材料展开写作，写出自己的感受与思考，对“人类命运共同体”的概念内涵、价值意义、达成措施等发表自己的见解，不可抛开材料另起炉灶。
2022高考语文备考：多则材料作文“合作.独立”导写
2022高考语文备考：多则材料作文“合作【文题】（1）科学家不是倚赖于个人的思想，而是综合了几千人的聪慧。
许多人想一个问题，每个人做其中的部分工作，添加到正建立起来的伟大的知识大厦之中。
——卢瑟福（2）独立性是天才的差不多特点。
——歌德（3）即使通过自己的努力明白一半的真理，也比人云亦云明白全部的真理要好。
——罗曼·罗兰（4）沙子是松散的，但是和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚强。
——王杰以上的话启发我们，把情况做好是有一定条件的。
要求：选择一个角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义范畴作文，不要套作，不得抄袭。
【导写】一、多材料作文有一个显著的特点，即若干材料不可能“风马牛不相及”，没有一点联系。
如此的作文材料有两种类型：第一种是“同向性材料”，确实是多个材料之间有一个共同的主旨（中心）；第二种是“异向性材料”，确实是尽管不是全部材料有“共性”，但部分材料之间却有一个主旨（中心），有时甚至材料性质矛盾对立，但仍能够在对立中寻求统一，从而找出立意。
可见多材料作文依旧有规律可循的。
一样来说，多材料作文的审题立意可分两步走。
第一步：先各个击破，从每则材料中提炼出一个关键词。
（1）卢瑟福——合作（2）歌德——独立（3）罗曼·罗兰——独立（4）王杰——合作第二步：本组材料的性质是“异向性”的，可找出部分相同立意，从“矛盾”中寻求“统一”：最佳立意：（1）（4）+（2）（3）=成功即：成功=独立+合作次之立意：a．成功与独立的辩证关系。
b．成功与合作的关系。
二、立意误区：有的同学抓住材料的最后一句：“以上的话启发我们把情况做好是有一定条件的”，大谈成功的条件——勤奋、认真、细节、摸索、行动……而全然不顾文题材料含义的限制与约束，这就违抗了题目中“不要脱离材料内容及含义的范畴作文”的要求，明显地跑题了。
【佳作展现一】成功并蒂莲：独立与合作商水一高高三刘亚婷歌德和罗曼·罗兰的话告诉我们，把情况做好需要个人的努力；卢瑟福和王杰的话则启发我们，把情况做好，需要集体合作。
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多则材料作文的材料关系：
相反型
审题立意的方法：
找出分歧点，即是中心观点——求异法
【师语】
这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构 成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料 的内涵，再比较出分歧点，即是这组材料的作文 立意所在。
三、 请阅读下面的材料,根据要求作文。
材料一：橘的种植地点不同，味道就变了
材料二：处在什么颜色中，就会变成什么颜色
思考立意： 环境不同，结果也就不同
——客观环境条件影响着事物的发展
多则材料作文的材料关系：
相同型
审题立意的方法：
找出共同点，即是中心观点——求同法
【师语】
这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之 处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较 几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是 作文的立意所在。
（总）坐高铁周游神州大地，骑共享单车穿越 美丽校园，随时随地掏出手机“一键支付”，如此 轻便快捷的生活，岂不美哉？中国不只有五千年深 厚的文化底蕴，还有如今便利、高效的新面貌。
中国随时打开怀抱，欢迎你的到来！
②对于中国人而言，很多人认为，传统奋斗的五 大关键词为：背景、学历、资源、机遇、经验； 而当下奋斗的五大关键词为：知识、创新、实干、 个性、理想。
• 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文 章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机 的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不要 抄袭，不少于800字。
“长城”“京剧”“一带一路”：延续传统、和平崛起 “熊猫”“长城”“京剧”：拥有古老文明的传统 “高铁”“移动支付”：科技进步、快速发展 “高铁”“共享单车”“中华美食”“食品安全”“广场 舞”：衣食住行
身为人口大国，我国在基础设施与公共服务建设方面 可谓面临着史无前例的巨大压力。幸运的是，我们不畏难 题，化压力为动力，使问题得到了很好的解决。
（分）首先是高铁，高铁总的来说是一种安全、便捷又 舒适的交通工具。它分为城际轻轨与省际高铁。城际高铁 极大缩减了人们出行所费的时间。比方说A城到B城驾车需 要两个小时，轻轨只需
阅读下面的材料,根据要求作文。 它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、
风雨都无法阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山 之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值 得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃 喃的答道：我愿意!
父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪 伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静 相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静 的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很 愿意。
二、
请阅读下面的材料,根据要求作文。
甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱 给我，那我就成了百万富翁了。
乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根 火柴的贡献，那我一生就很有价值了。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任 选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或 议论文。
甲：成百万富翁——别人给我 乙：一生有价值——我给别人 思考立意：甲乙的分歧点在于人生观不一样
创新； • 互补性，既要此，也要彼，既要机遇，也
要实干。 • 相承性，要此更要彼，要机遇，更要实干。
要经验，更要创新实干；
腹有诗书，脚踏实地
“粗缯大布裹天涯，腹有诗书气自华。”新 时代，即使我们没有家世显赫的背景，我们依然 可以凭借日积月累的知识与实干，开拓一片天地， 奋斗出别样的精彩。
传统奋斗，人们认为离不开背景，俗话说 “要赢在起跑线上”，有背景的人拥有别人无法 享受的资源，有背景的人可以依靠父母轻松的获 得优越的生活和岗位。不可否认，他们当中很多 人也在奋斗才可以取得成功，但是，并非所有人 都含着金钥匙出生，活在当下，唯有以知识充实 自己，以实干拼搏前进，方为奋斗之道。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任 选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
材料一：志在四方，执着追求，锲而不舍的奋斗形象 材料二：回归家庭，陪伴双亲，默契相守的孝子形象
二者的人生观、幸福观截然相反 ——追求事业与承欢膝下，如何取舍 提示：本材料没有明显的情感情感倾向，所以， 既可以就第一则材料谈“奋斗之美，拼搏让生命更有 价值”，也可以就第二则材料谈“父母在不远游，生 命的真谛应是情感的关怀”，当然，最佳立意还是应 该将二者结合，谈年轻人的确应该有自己的追求，实 现人生价值也贡献社会，但不应忽视对亲人的关怀， 做到事业与亲情并重。
• 组合型材料作文相较于多则材料作文更加 灵动，写作空间也增大了，但是暗含的任 务驱动难度也在增加。因而只有掌握了它 的特点，了解了它的特性，才能更好地审 题、立意、行文，在作文上取得先机，从 而取得语文考试的成功。
一、关键词组合型作文
• ①2017全国1阅读下面的材料，根据要求作文。
• 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关 键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、 共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、 移动支付。
最后，共享单车也是不得不提的重头戏，它 发端于校园，由中国大学生一手创办，如今上至北 上广深这样的大城市，下至小城镇，共享单车的身 影随处可见。只要用手机轻轻一扫，便随处可骑， 无处不到，可謂是穿梭于城市各处的美好使者。这 种建立在信任与素质上的特色交通工具，不再是西 方国家独占的卖点。中国，也能做好属于自己的 “共享服务”。
1：多则材料作文
• 英国诗人瓦特·兰德：我和谁都不争，和谁争我都不 屑。
• 印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具 有重大意义的东西。
• 英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以 是破坏性的。
• 以上文字引发了你怎样的思考？请根据要 求写一篇文章。
• 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。 ④不得套作，不得抄袭
可选组合： “移动支付”“共享单车”：新生事物不断涌现 “京剧”“广场舞”：传统与流行并放异彩 “食品安全”“空气污染”：现实严峻 “美丽乡村”“空气污染”：美好蓝图与现实挑 战并存的生态 “共享单车”“美丽乡村”“移动支付”：低碳、 绿色的生态……
便利中国 高效中国
（总）从夏商周到唐宋元明清，再到如今美丽富饶的 中华人民共和国，这个国家一路走来，在曲折中发展与上 升，历久弥新，愈加繁荣。如今，中国的繁荣昌盛又有了 新的代名词——高铁、移动支付、共享单车。换言之，这 是一个便利的中国、一个高效率的中国。
高考作文专题： 组合型材料作文+多则材料作文
你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。 ----董卿《中国诗词大会》
你在语文上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。 ----寄同学们
声明：部分素材来源网络，版权归原作者。
业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。---韩愈
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎 ---钱福
奋斗的关键词随时代变化，我们也应跟随时 代的脚步做出改变。正如诗人余秀华在纪录片 《摇摇晃晃的人间》中所谈到的：“人们把我看 做一个农妇，但当他们读到我的诗，我用知识告 诉他们，人忠于现在，做好每天的工作，明天失 去生命也不太遗憾。”残疾的外表下余秀华并没 有因自己的身世背景而自卑，她以自己的才华， 奋斗出数十万读者的奇迹。
让我们的精神得到丰富，没有知识就像离开 大海的鱼，得不到滋润；实干让我们的理想变成 现实，高晓松在节目中说：“仰望星空可以有， 但不能想得太远忘了实际行动。”在新时代，无 需背景，知识在左，实干在右，生命不息，奋斗 不止。
二、名句组合型作文要领：
多组名句组合型作文，是2017年高考语文新 课标2卷开启的新形式，虽然形式有变化，但写 作的实质却没有变，仍然要审题立意，只要细心 把握住了题干的要求，作文任他千变万化，写作 的宗旨是不会变的。下列几条是要引起注意的：
有人说：勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致 富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。”
也有人说：在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱， 要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公 式。”
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任 选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或 议论文。 材料一： 靠勤劳能致富
作为新时代的年轻人，你如何看待上述变化？请 从传统与当下奋斗关键词角度，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不少于800字
所选关键词要体现关联性。
• 观点关联性可表现为： • 相反性，非此即彼型，不要背景，要实干、
组合材料和多则材料的区别
• 多则材料作文是指命题者提供两则或两则以上的材料， 要求考生必须对所提供的各则材料先逐则分析，再比较 分析，最后综合分析（大多数如此，也有仅针对一则材 料单独立意的情况），归纳提炼出恰当的观点。多则材 料的作文一般要求考生要从整体上把握材料，没有自由 选择、组合的空间，因而大大限制了考生的想象力。与 多则材料作文相同，组合型材料作文的任务指令依然明 确，但是考生的取舍多样化了，因此立意的选择、发挥 的空间就更大了
在没有背景支撑的条件下，知识与实干是我 们建造人生大厦的垒石，不断奋斗，亦可筑 起坚固顽强的高楼。董卿并非生于优厚之家， 而近一年来她在《中国诗词大会》《朗读者》 上的主持令人称赞，她绣口一吐便是半个盛 唐的儒雅，这便是由知识浸润出来的内涵与 气质，由脚踏实地一步一步走出来的结果。
当下奋斗，不是靠拼背景来换取成功， 而是知识的博弈与行动。马云没有高学历的 背景，依旧可以靠自学和无数昼夜的汗水拼 搏成就人生。中国天眼之父南仁东，出身平 凡，放弃国外优厚的待遇回国参加天眼的建 设，在艰苦条件下，南仁东凭借他的知识宝 库与实际行动，二十多年的实地考察，不辞 辛苦，建成了举世瞩目的成就，对于当代的 中国人而言，背景已不再是成功的必要条件， 知识与实干才是助力青年走向成功的关键。