如何与父母沟通主题班会ppt课件
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2023年中学生主题班会课件《家校沟通的核心建议》教学PPT教学(完整内容)
**老师也为班级工作的顺利进行和与家长的沟通成功而骄傲。然而某一 天，校长将他叫到办公室，向他出示了两位家长在年级家长群里的聊天记 录:之一:我们班的那个班主任就是一个大忽悠，表面工作做得特别好，啥也 不懂。之二:就知道成天搞这个那个活动，不把心思放在提高孩子的学习成 绩，是不是想通过搞点特殊活动，好让领导赏识，自己升官发财啊!
为任性、自私；如留守儿童往往缺乏交流 和爱…… （2）了解学生年龄、身体发育状况：青 春期学生的特点，体弱多病的特点，生理 上有缺陷的学生…… （3）了解学生心理状态： （4）了解学生特长、兴趣： （5）了解学生的学情：学生态度、学习 方法、学习成绩……
（2）谈话法：谈话前，谈话的目的、中 心内容、方式及时间的选择等；谈话中 亲切自然、态度和蔼，认真倾听、善于 引导；谈话后记录看法或感受。 （3）研究书面材料：记录学生的相关材 料，包括体检表、成绩单、作业本、试 卷、周记等。 （4）问卷法
13 适时召开家长会
开家长会的方式
目的明确
讨论式、汇报式、交流式、展评式、表演式、综合式 准备充分
开家长会的原则
内容丰富
中心突出 （1）周全准备：班主任个人的准备，包括心态、服饰。会议内容的准备，
会议的通知、会场的布置、资料的准备、发言与讲话的材料；会议程序的设
计；充分发挥科任老师、学生和家长的作用。
一
家校沟通的作用
2023年中学生主题班会课件★★
01 深知家校沟通作用
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为任性、自私；如留守儿童往往缺乏交流 和爱…… （2）了解学生年龄、身体发育状况：青 春期学生的特点，体弱多病的特点，生理 上有缺陷的学生…… （3）了解学生心理状态： （4）了解学生特长、兴趣： （5）了解学生的学情：学生态度、学习 方法、学习成绩……
（2）谈话法：谈话前，谈话的目的、中 心内容、方式及时间的选择等；谈话中 亲切自然、态度和蔼，认真倾听、善于 引导；谈话后记录看法或感受。 （3）研究书面材料：记录学生的相关材 料，包括体检表、成绩单、作业本、试 卷、周记等。 （4）问卷法
13 适时召开家长会
开家长会的方式
目的明确
讨论式、汇报式、交流式、展评式、表演式、综合式 准备充分
开家长会的原则
内容丰富
中心突出 （1）周全准备：班主任个人的准备，包括心态、服饰。会议内容的准备，
会议的通知、会场的布置、资料的准备、发言与讲话的材料；会议程序的设
计；充分发挥科任老师、学生和家长的作用。
一
家校沟通的作用
2023年中学生主题班会课件★★
01 深知家校沟通作用
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小学主题班会-学会与父母有效沟通-(共30张PPT)
- 学会与父母有效沟通 -
学会相处 让心更近
曾经你们和父母之间是那么的相爱，父母是你们的偶像，小时候的你们与父母几乎是无话不谈。但是随 着年龄的增长，现在的你们和父母之间好像没有往日亲密了，与父母之间的距离无形中在拉大
主讲人：XXX
日期：202X-XX-XX
CONTENS
01 我们与父母关系的变化 02 什么使我们与父母疏远了 03 沟通是跨越代沟的最好方式 04 如何与父母有效沟通
主讲人：XXX
日期：202X-XX-XX
爸爸、妈妈希望你看学习有关的书 籍
周末放假了….. 你想...
爸爸、妈妈希望你...
打篮球 等运动
看电视
认真学习
学
会
与
父
母
有
效
沟
通
PART 03
当我们的观点与父母不一致时，哪种态度有助于解决矛盾、冲突？
学会学学与会会父与与父 母父沟母母通沟沟通通
化解爱的 冲突
自我测评：答对6题 以下的请你以后多
与父母沟通。
学
会
与
父
母
有
效
沟
通
PART 04
一、尊重是基础
二、倾听是前提
三、反馈是要素
四、情绪是提示
四、情绪是提示
Hale Waihona Puke - 学会与父母有效沟通 -
学会相处 让心更近
曾经你们和父母之间是那么的相爱，父母是你们的偶像，小时候的你们与父母几乎是无话不谈。但是随 着年龄的增长，现在的你们和父母之间好像没有往日亲密了，与父母之间的距离无形中在拉大
学
会
与
父
母
有
效
沟
通
PART 01
学会相处 让心更近
曾经你们和父母之间是那么的相爱，父母是你们的偶像，小时候的你们与父母几乎是无话不谈。但是随 着年龄的增长，现在的你们和父母之间好像没有往日亲密了，与父母之间的距离无形中在拉大
主讲人：XXX
日期：202X-XX-XX
CONTENS
01 我们与父母关系的变化 02 什么使我们与父母疏远了 03 沟通是跨越代沟的最好方式 04 如何与父母有效沟通
主讲人：XXX
日期：202X-XX-XX
爸爸、妈妈希望你看学习有关的书 籍
周末放假了….. 你想...
爸爸、妈妈希望你...
打篮球 等运动
看电视
认真学习
学
会
与
父
母
有
效
沟
通
PART 03
当我们的观点与父母不一致时，哪种态度有助于解决矛盾、冲突？
学会学学与会会父与与父 母父沟母母通沟沟通通
化解爱的 冲突
自我测评：答对6题 以下的请你以后多
与父母沟通。
学
会
与
父
母
有
效
沟
通
PART 04
一、尊重是基础
二、倾听是前提
三、反馈是要素
四、情绪是提示
四、情绪是提示
Hale Waihona Puke - 学会与父母有效沟通 -
学会相处 让心更近
曾经你们和父母之间是那么的相爱，父母是你们的偶像，小时候的你们与父母几乎是无话不谈。但是随 着年龄的增长，现在的你们和父母之间好像没有往日亲密了，与父母之间的距离无形中在拉大
学
会
与
父
母
有
效
沟
通
PART 01
亲情教育主题班会课件
学生对亲情认知及态度调查
学生对亲情的理解
大部分学生认为亲情是家庭成员之间的关爱和支持，但 也有一些学生将亲情视为理所当然，缺乏感恩之心。
学生对家庭教育的态度
多数学生渴望得到父母的关注和指导，希望家庭教育更 加温馨和谐；同时也有部分学生表现出对家庭教育的抵 触情绪。
案例分析：成功与失败家庭教育对比
03 时间规划
合理安排每个环节的时间，确保活动紧凑有序。
选择合适时间、地点及参与人员
01 时间选择
选择一个不影响学校正常教学秩序的时段，如周 末或课外活动时间。
02 地点选择
选择宽敞明亮的教室或多功能活动室，营造温馨 舒适的氛围。
03 参与人员
邀请班主任、任课老师及家长代表参加，共同见 证学生的成长时刻。同时鼓励学生积极参与，展 现自己的才艺和思考成果。
引导孩子用语言、绘画等 方式表达情感，培养其情 感表达能力和自我认知。
建立良好沟通氛围
营造轻松、和谐的家庭氛 围，让孩子敢于表达自己 的想法和需求，促进家庭 成员间的沟通和理解。
06
总结反思与展望未来
总结本次班会成果及不足之处
成果
促进了学生之间的交流和 沟通，增进了彼此的了解 和信任。
增强了学生对亲情的认识 和感悟。
深入了解学生的家庭背景和成长经历 ，针对不同情况制定个性化的教育方 案，让每个学生都能在亲情教育中受
益。
加强学生表达能力培养，通过开展演 讲、辩论等活动提高学生的口头表达 能力。
加强与家长的沟通和合作，共同关注 学生的成长和发展，形成家校共育的 良好局面。
T庭责任感，使其懂得为家庭付出， 03 关心家庭成员，为家庭的幸福和和谐做出贡献。
增进亲子关系与家庭和谐
有效的亲子沟通 小学主题班会 课件 (22张PPT)
回忆式 确认式 选择式 封闭式 抓关键词
快乐沟通法
儿童家庭教育宣传
有效的亲子沟通
儿童亲子交流教育汇报
3）淡化父母的角色意识延迟判断：不轻易下结论给孩子体验的机会巧妙地引导孩子：最伟大的教育是不露痕迹的教育
目的要明确原因要清楚局外人不要在场 饭桌上不数落临睡前不输送负面的信息气头上不处理问题
沟通要点
快乐沟通法
第肆部分
每个人找到适合自己的方法不同，但前提是把握正确的理念，再探索和实践出专属的路径。
沟通要点
沟通的要点
管道通畅 ：单向还是双向？内外双通 ：内沟通、外沟通目的清楚 ：控制情绪掌握需求 建立感情 揭示有利之处
沟通的目的
建立人际关系，表达情感，和谐相处，传递信息，达成共识。
沟通的法宝
八字要诀：真诚信任尊重智慧
沟通要点
进入同一频道建立融洽关系：
1）花时间和孩子在一起
2）做孩子的知心朋友
倾听法
“听”的80/20法则
80%听20%说（80%提问、20%陈述）总体下来就是:80%听,16%提问,4%陈述。
快乐沟通法
10种提问方式
提问是一门精妙的艺术。每当我们提出问题时，内心深处都渴望得到满意的解答。然而，提问的方式不一，也会影响着结果的差异。
提问法
开放式 关怀式 接纳式 差异式 疑点式
孩子快乐吗？ 孩子的最大的心愿是什么？ 孩子的最突出的优点是什么? 您期望他在哪些方面有所提升？您希望他/她成长为一个什么样的人？
您了解你的孩子吗？
你的孩子快乐吗？
孩子教育，我的责任！孩子学习不好，我的责任！孩子素质提高，我的责任！母亲的素质决定孩子的素质！母亲的素质决定民族的素质！
切勿为自己寻找任何借口。
快乐沟通法
儿童家庭教育宣传
有效的亲子沟通
儿童亲子交流教育汇报
3）淡化父母的角色意识延迟判断：不轻易下结论给孩子体验的机会巧妙地引导孩子：最伟大的教育是不露痕迹的教育
目的要明确原因要清楚局外人不要在场 饭桌上不数落临睡前不输送负面的信息气头上不处理问题
沟通要点
快乐沟通法
第肆部分
每个人找到适合自己的方法不同，但前提是把握正确的理念，再探索和实践出专属的路径。
沟通要点
沟通的要点
管道通畅 ：单向还是双向？内外双通 ：内沟通、外沟通目的清楚 ：控制情绪掌握需求 建立感情 揭示有利之处
沟通的目的
建立人际关系，表达情感，和谐相处，传递信息，达成共识。
沟通的法宝
八字要诀：真诚信任尊重智慧
沟通要点
进入同一频道建立融洽关系：
1）花时间和孩子在一起
2）做孩子的知心朋友
倾听法
“听”的80/20法则
80%听20%说（80%提问、20%陈述）总体下来就是:80%听,16%提问,4%陈述。
快乐沟通法
10种提问方式
提问是一门精妙的艺术。每当我们提出问题时，内心深处都渴望得到满意的解答。然而，提问的方式不一，也会影响着结果的差异。
提问法
开放式 关怀式 接纳式 差异式 疑点式
孩子快乐吗？ 孩子的最大的心愿是什么？ 孩子的最突出的优点是什么? 您期望他在哪些方面有所提升？您希望他/她成长为一个什么样的人？
您了解你的孩子吗？
你的孩子快乐吗？
孩子教育，我的责任！孩子学习不好，我的责任！孩子素质提高，我的责任！母亲的素质决定孩子的素质！母亲的素质决定民族的素质！
切勿为自己寻找任何借口。
主题班会《亲情班会》课件
感恩教育在家庭教育中的实践
树立榜样
家长要成为感恩的榜样，通过 自己的言行来影响孩子。
家庭活动
组织家庭活动，如一起做饭、 打扫卫生等，让孩子体验家人 的付出和努力。
分享感受
鼓励孩子分享他们对家人的感 激和爱意，让他们学会表达情 感。
引导反思
引导孩子反思自己的行为，让 他们意识到自己的不足之处，
并学会感恩。
行动二
在日常生活中关心和照顾家人的需要，尽自己的 一份力量为家庭做贡献。
行动三
尊重和包容家人的个性和习惯，营造和谐温馨的 家庭氛围。
THANKS
感谢观看
亲情故事分享
故事一
一个关于父母无私奉献和家庭责 任的故事，讲述了一个家庭在面 对困境时，父母如何为了孩子而
努力奋斗。
故事二
一个关于兄弟姐妹之间互助互爱 的故事，展现了亲情在日常生活
中如何温暖人心。
故事三
一个关于祖孙之间深厚情感的故 事，通过描绘祖父母对孙辈的关 爱和孙辈对祖父母的敬爱，展现 了亲情在不同代际之间的传递。
爱和照顾。
亲情关系是人类社会关系的重 要组成部分，是人们成长和发
展的基础。
亲情对个人成长的影响
01
分析亲情对个体发展的 影响
02
亲情对个人的心理健康 发展至关重要，为个体 提供安全感、归属感和 支持。
03
良好的亲情关系有助于 培养个体的自尊心、自 信心和积极的人格特质 。
04
缺乏亲情或不良的亲情 关系可能导致个体出现 心理问题，如焦虑、抑 郁等。
主题班会《亲情班会》课件
汇报人：可编辑 2023-12-27
• 亲情的重要性 • 家庭关系与沟通 • 培养感恩之心 • 亲子关系与教育 • 亲情故事分享与感悟
家校共育 如何建立良好的亲子关系(家长讲座)-小学生主题班会通用版课件(共18张PPT)
系
可以从父母身 上学到良好的 人际交往经验。
使孩子对别人产 生情感，依恋产 生安全感和信任 别人。加强子女 与父母之间的心 灵依恋，促进家 庭氛围的和谐。
良好亲子关系的表现
孩子能够在 父母面前表 现出各种各 样的 真 实 情 绪
孩子会和父 母表达想法 ，不担心父 母的反应
孩子遇到问 题时，愿意 向父母倾诉 ，寻求帮助
体验活动：家庭雕塑
专制型关系 溺爱型关系 忽视型关系 民主权威型关系
挺胸站直，伸出一只手臂，食指指向“孩 子”，另一只手又在腰上，抬眉或者皱眉 。 一腿跪地，一只手伸出，恳求“孩子”，另 一只手紧紧按在心口，软弱的身体姿势。
转过身去，直接不面对，不搭理“孩子”。
双脚站立在地面上，身体放松自然，面带 微笑看向孩子
父母会对孩子道歉 并弥补过错
父母给孩子设置 恰当规则，不担 心孩子反抗
父母会鼓励孩子做 自己喜欢做的事
父母能够对孩子的 反馈不评价，也不 贴标签
体验活动：家庭雕塑
家长分组
按照人数均分为六组，大家从1到6循环报数，报数 结束后，所有数1的一组，数2的一组，以此类推。
现场演示
各小组派一名代表抽取卡片，按照卡片上的内容用表 情、动作、姿势来塑造和呈现家庭中的关系模式。其 中，需有三名组员扮演“孩子”(蹲下姿势)，其余组员扮 演“家长”。
不能让孩子输在起跑线上 用成人的标准或心中的完美小孩来 要求孩子
孩子成长的心理困境
父母过度关注 制造高焦虑环境 孩子较难感到安全和快乐
父母高焦虑
父母高控制
孩子反抗
观念上
树立科学的教育理念，掌握孩子的成长规律
小学六年级
心理特征
孩子开始进入青春期，早期自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物， 有时还会对老师，家长的干涉进行反抗，抵制，初步形成了个人的性格和人生观。
可以从父母身 上学到良好的 人际交往经验。
使孩子对别人产 生情感，依恋产 生安全感和信任 别人。加强子女 与父母之间的心 灵依恋，促进家 庭氛围的和谐。
良好亲子关系的表现
孩子能够在 父母面前表 现出各种各 样的 真 实 情 绪
孩子会和父 母表达想法 ，不担心父 母的反应
孩子遇到问 题时，愿意 向父母倾诉 ，寻求帮助
体验活动：家庭雕塑
专制型关系 溺爱型关系 忽视型关系 民主权威型关系
挺胸站直，伸出一只手臂，食指指向“孩 子”，另一只手又在腰上，抬眉或者皱眉 。 一腿跪地，一只手伸出，恳求“孩子”，另 一只手紧紧按在心口，软弱的身体姿势。
转过身去，直接不面对，不搭理“孩子”。
双脚站立在地面上，身体放松自然，面带 微笑看向孩子
父母会对孩子道歉 并弥补过错
父母给孩子设置 恰当规则，不担 心孩子反抗
父母会鼓励孩子做 自己喜欢做的事
父母能够对孩子的 反馈不评价，也不 贴标签
体验活动：家庭雕塑
家长分组
按照人数均分为六组，大家从1到6循环报数，报数 结束后，所有数1的一组，数2的一组，以此类推。
现场演示
各小组派一名代表抽取卡片，按照卡片上的内容用表 情、动作、姿势来塑造和呈现家庭中的关系模式。其 中，需有三名组员扮演“孩子”(蹲下姿势)，其余组员扮 演“家长”。
不能让孩子输在起跑线上 用成人的标准或心中的完美小孩来 要求孩子
孩子成长的心理困境
父母过度关注 制造高焦虑环境 孩子较难感到安全和快乐
父母高焦虑
父母高控制
孩子反抗
观念上
树立科学的教育理念，掌握孩子的成长规律
小学六年级
心理特征
孩子开始进入青春期，早期自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物， 有时还会对老师，家长的干涉进行反抗，抵制，初步形成了个人的性格和人生观。
小学生主题班会课件—与父母和谐相处通用版(共21张PPT)
小结：看来，和父母之间的不和谐的确给同学们带来了烦恼。
3
出示案例，探究原因
徐清是个活泼开朗的中学生，一直担任班级的劳动委 员，他自己喜欢这个工作，每天都要抽出时间来搞班级的 卫生工作。可妈妈一直不同意他的做法，进入初二，学习 更紧张，妈妈的反对也更强烈了，一再要求他辞去劳动委 员的职务，专心学习。这天，徐清拿着一张单元测验卷回 到了家。
感谢支持
1.为什么小小一张考卷会引发母子俩那么大的矛盾争执？ 2.徐清当时是用什么方法来争取自己继续做劳动委员的权利？ 这种沟通有效吗？ 3.帮徐清想想办法，怎样才能让妈妈同意徐清继续做劳动委员 而且双方又不伤感情？
归纳总结：
当我们和父母发生矛盾时，时，可以这样做： （1）换位思考，及时稳定情绪； （2）自我反省，主动承认错误； （3）说出感受，商量解决问题。
妈妈一看成绩，大吼起来：“叫你专心学习，不要分心，现 在好了，这么差的成绩都考出来了。” “如果你用管卫生的时 间多看看书，难道会考这么差？劳动委员不许再当了！明天就 辞职！”
徐清急了，嚷道：“就知道让我死读书，当班干可以提高 综合素质，锻炼自己，有什么错？我就要当！”
“你还敢顶嘴？”……母子俩整整三天不说话，后来还是在 爸爸的调解下才勉强和好。
5
课堂小结，强化体验
沟通是心与心桥梁，是联络情感的纽带。 让我们在今后的学习和生活中，与父母 多一些交流，少一些隔阂： 多一些沟通，少一些误会； 多一些快乐，少一些烦恼，
6
课后作业，和谐行动
1．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱。 2．每天分担1-2件力所能及的家务。 3．每天放学后抽空为父母倒杯水。
1
热身游戏，体验和谐
《我说你画》
注意：1.保持安静 2.独立完成
3
出示案例，探究原因
徐清是个活泼开朗的中学生，一直担任班级的劳动委 员，他自己喜欢这个工作，每天都要抽出时间来搞班级的 卫生工作。可妈妈一直不同意他的做法，进入初二，学习 更紧张，妈妈的反对也更强烈了，一再要求他辞去劳动委 员的职务，专心学习。这天，徐清拿着一张单元测验卷回 到了家。
感谢支持
1.为什么小小一张考卷会引发母子俩那么大的矛盾争执？ 2.徐清当时是用什么方法来争取自己继续做劳动委员的权利？ 这种沟通有效吗？ 3.帮徐清想想办法，怎样才能让妈妈同意徐清继续做劳动委员 而且双方又不伤感情？
归纳总结：
当我们和父母发生矛盾时，时，可以这样做： （1）换位思考，及时稳定情绪； （2）自我反省，主动承认错误； （3）说出感受，商量解决问题。
妈妈一看成绩，大吼起来：“叫你专心学习，不要分心，现 在好了，这么差的成绩都考出来了。” “如果你用管卫生的时 间多看看书，难道会考这么差？劳动委员不许再当了！明天就 辞职！”
徐清急了，嚷道：“就知道让我死读书，当班干可以提高 综合素质，锻炼自己，有什么错？我就要当！”
“你还敢顶嘴？”……母子俩整整三天不说话，后来还是在 爸爸的调解下才勉强和好。
5
课堂小结，强化体验
沟通是心与心桥梁，是联络情感的纽带。 让我们在今后的学习和生活中，与父母 多一些交流，少一些隔阂： 多一些沟通，少一些误会； 多一些快乐，少一些烦恼，
6
课后作业，和谐行动
1．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱。 2．每天分担1-2件力所能及的家务。 3．每天放学后抽空为父母倒杯水。
1
热身游戏，体验和谐
《我说你画》
注意：1.保持安静 2.独立完成
三年级上册心理健康课件《4.我会和父母沟通》
第4课 会和父母沟通
三年级 心理健康教育
热身导入
游戏《我说你做》
规则：学生紧紧围成一圈，教师发给每个学生1张白 纸，教师宣布学生闭眼，并按照指示对白纸进行对折 、撕角。
育心场
活动一 为什么我们和爸爸妈妈的想法不一样
我希望自己上学，爸爸妈 妈一定要送我上学。
冬天，我不想穿厚衣服，爸爸妈 妈一定要我穿上吼吼的衣服。
成长苑
多和父母聊天，说说学校里的事情，也请父母讲讲工 作上的事情，在共同感兴趣的话题上分享各自的观点。
真诚礼貌地和父母沟通交流，关注父母的情绪变化， 体谅父母的辛苦与烦恼。
遇到问题或烦恼时，多向父母请教，认真倾听父母的 想法和建议，请父母指导自己解决问题。
遇到和父母想法、意见不一致的情况，心平气和地同 父母交换彼此的想法和感受，不顶撞父母，不向父母发火 ，不冷淡对待父母。
情景三:数学考试我没有考好，心里很难过，爸爸不停地说我不努力， 还一个劲地夸奖明明学习认真，每次都比我考得好。我真想对爸爸说 :“你那么喜欢明明，就让明明做你的儿子吧。
育心场
活动二 角色扮演
【分享讨论】 遇到以上这些情景，我们应该怎样和爸爸妈妈沟通？
我们和父母考虑问题的角度不同，观点和行动就会有所不 同。但是，我们都珍爱彼此，所以我们要多和父母交流，感受 父母的爱，明白父母严格要求中的期待。
育心场
活动一 为什么我们和爸爸妈妈的想法不一样
语文考试，我认真答题，考了90分， 我希望爸爸妈妈鼓励我；爸爸却说我 应该考100分。
假期，我想自由自在地玩，爸爸 妈妈却要求我假期也要学习。
育心场
活动一 为什么我们和爸爸妈妈的想法不一样
【分享讨论】 你和爸爸妈妈有过想法不一致的时候吗？当时你是怎 么想的？
三年级 心理健康教育
热身导入
游戏《我说你做》
规则：学生紧紧围成一圈，教师发给每个学生1张白 纸，教师宣布学生闭眼，并按照指示对白纸进行对折 、撕角。
育心场
活动一 为什么我们和爸爸妈妈的想法不一样
我希望自己上学，爸爸妈 妈一定要送我上学。
冬天，我不想穿厚衣服，爸爸妈 妈一定要我穿上吼吼的衣服。
成长苑
多和父母聊天，说说学校里的事情，也请父母讲讲工 作上的事情，在共同感兴趣的话题上分享各自的观点。
真诚礼貌地和父母沟通交流，关注父母的情绪变化， 体谅父母的辛苦与烦恼。
遇到问题或烦恼时，多向父母请教，认真倾听父母的 想法和建议，请父母指导自己解决问题。
遇到和父母想法、意见不一致的情况，心平气和地同 父母交换彼此的想法和感受，不顶撞父母，不向父母发火 ，不冷淡对待父母。
情景三:数学考试我没有考好，心里很难过，爸爸不停地说我不努力， 还一个劲地夸奖明明学习认真，每次都比我考得好。我真想对爸爸说 :“你那么喜欢明明，就让明明做你的儿子吧。
育心场
活动二 角色扮演
【分享讨论】 遇到以上这些情景，我们应该怎样和爸爸妈妈沟通？
我们和父母考虑问题的角度不同，观点和行动就会有所不 同。但是，我们都珍爱彼此，所以我们要多和父母交流，感受 父母的爱，明白父母严格要求中的期待。
育心场
活动一 为什么我们和爸爸妈妈的想法不一样
语文考试，我认真答题，考了90分， 我希望爸爸妈妈鼓励我；爸爸却说我 应该考100分。
假期，我想自由自在地玩，爸爸 妈妈却要求我假期也要学习。
育心场
活动一 为什么我们和爸爸妈妈的想法不一样
【分享讨论】 你和爸爸妈妈有过想法不一致的时候吗？当时你是怎 么想的？
亲子沟通与父母和谐相处 主题班会课件-
17
情景三：妈妈开家长会回来，得知小语这次考试成绩
乌龟 不理想，很是生气，吃完饭都坐在沙发上看电视，妈
妈忍不住想跟小语聊聊学习，还没等妈妈开口，小语 把遥控器一摔，大声说了一句：不看了行了吧！转身 回自己的房间把门砰地一声关上了……
情景四：小明课外兴趣班报了电脑班，最近迷上了制 作电脑小报，可是妈妈不太满意他的这个兴趣，上周 考试成绩出来了，他成绩下滑了五名，妈妈很是生气，
训斥小明一番，小明猫很委头屈鹰，但冷静下来总结最近学
习状况时，发现每天用在电脑上的时间是有点多了， 有时制作完小报再写作业已经很晚了，妈妈批评他也 是为他好，于是跟妈妈诚恳的道了歉，并跟妈妈保证 以后主要精力放在学习上，作业完成后再玩电脑。
18
亲子冲突四种处理模式
玩具熊
猫头鹰
维持表面和 睦，压抑自 己需求
认真倾听：被父母批评或责骂时，要先听完父母的想法，了解原 因。
主动道歉：自己做的不对，主动道歉，往往会得到父母的谅解。
善于体谅：与父母发生冲突，先不要去争辩，找时间再与父母沟 通。
控制情绪：与父母沟通不好时，不随意发脾气、顶嘴。
分担责任：主动分担家庭的一些责任。
讨论问题，达成共识：学会遇事多与父母讨论，并就行动达成共 识。
我输你赢
彼此沟通交 流，促进了解 和尊重，事情 得到解决
双赢
乌龟
维持暂时和 睦,但彼此越 来越疏远事 情未解决.
鲨鱼
没人输没人赢
可以快速实现目 的，但对方会心 存怨恨 ，彼此 关系恶化
我赢你输 19
亲子沟通小妙招
主动交流：每天找点时间和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校老师和 朋友。
创造机会：每周至少跟父母一起做一件事，如做饭、打球、看电 视等。
情景三：妈妈开家长会回来，得知小语这次考试成绩
乌龟 不理想，很是生气，吃完饭都坐在沙发上看电视，妈
妈忍不住想跟小语聊聊学习，还没等妈妈开口，小语 把遥控器一摔，大声说了一句：不看了行了吧！转身 回自己的房间把门砰地一声关上了……
情景四：小明课外兴趣班报了电脑班，最近迷上了制 作电脑小报，可是妈妈不太满意他的这个兴趣，上周 考试成绩出来了，他成绩下滑了五名，妈妈很是生气，
训斥小明一番，小明猫很委头屈鹰，但冷静下来总结最近学
习状况时，发现每天用在电脑上的时间是有点多了， 有时制作完小报再写作业已经很晚了，妈妈批评他也 是为他好，于是跟妈妈诚恳的道了歉，并跟妈妈保证 以后主要精力放在学习上，作业完成后再玩电脑。
18
亲子冲突四种处理模式
玩具熊
猫头鹰
维持表面和 睦，压抑自 己需求
认真倾听：被父母批评或责骂时，要先听完父母的想法，了解原 因。
主动道歉：自己做的不对，主动道歉，往往会得到父母的谅解。
善于体谅：与父母发生冲突，先不要去争辩，找时间再与父母沟 通。
控制情绪：与父母沟通不好时，不随意发脾气、顶嘴。
分担责任：主动分担家庭的一些责任。
讨论问题，达成共识：学会遇事多与父母讨论，并就行动达成共 识。
我输你赢
彼此沟通交 流，促进了解 和尊重，事情 得到解决
双赢
乌龟
维持暂时和 睦,但彼此越 来越疏远事 情未解决.
鲨鱼
没人输没人赢
可以快速实现目 的，但对方会心 存怨恨 ，彼此 关系恶化
我赢你输 19
亲子沟通小妙招
主动交流：每天找点时间和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校老师和 朋友。
创造机会：每周至少跟父母一起做一件事，如做饭、打球、看电 视等。
主题班会学会与父母沟通
契与感情。
组织家庭活动
02
定期组织家庭活动，如户外运动、看电影、旅行等，增加亲子
互动的机会。
分享彼此的生活
03
分享彼此的生活经历、感受和想法，增进亲子之间的了解与信
任。
关心父母的生活与健康
1 2
关心父母的日常生活
询问父母的日常生活情况，了解他们的生活需求 。
关注父母的身体健康
提醒父母定期体检，关注他们的身体健康状况。
主题班会：学会与父母沟通
汇报人：可编辑 2023-12-13
目 录
• 学会倾听与理解 • 尊重与表达 • 应对冲突与分歧 • 增进亲子关系 • 总结回顾与展望未来
01
学会倾听与理解
倾听的重要性
01
02
03
建立信任
倾听是表达尊重和关心的 方式，通过倾听可以建立 与父母之间的信任关系。
了解问题
只有认真倾听，才能了解 父母的想法、担忧和期望 ，从而更好地满足他们的 需求。
勇敢表达
不要害怕表达自己的想法和感受 ，要勇敢地表达自己的观点和需
求。
清晰表达
在表达时，尽量使用清晰、明确 的语言，避免含糊其辞或模棱两
可的表达。
尊重事实
在表达自己的想法和感受时，要 尊重事实，不要夸大或歪曲事实
。
建立良好的沟通氛围
保持平和心态
寻求共同点
在沟通中，要保持平和的心态，不要 过于情绪化或激动。
共同成长
学生们将与父母一起成长，共同面对成长路上的挑战和困难，共同创 造美好的未来。
感谢您的观看
THANKS
让双方都感到满意。
02
尊重与表会倾听父母 的意见和建议，尊重他们的观点
主题班会与父母沟通
CHAPTER 03
与父母沟通的技巧与方法
倾听与理解
总结词
倾听是有效沟通的关键，理解父母的需求和观点有助于建立良好的亲子关系。
详细描述
在与父母沟通时，要保持耐心，认真听取他们的意见和建议，不要打断或争辩 。同时，要尝试站在他们的角度理解他们的需求和想法，以建立共同语言和信 任。
表达与沟通
总结词
要点二
详细描述
家长对孩子的期望过高通常源于对孩子的期望和对自己的 期望。当孩子的表现无法满足家长的期望时，家长可能会 失望、责备或惩罚孩子。这会导致孩子感到无助和自卑， 甚至产生逆反心理。为了解决这个问题，家长需要理性看 待孩子的表现，根据孩子的实际情况调整期望值，同时鼓 励孩子发挥自己的优势和特长。
详细描述：失败案例一：小华与父母沟通，产生误解
小华因为不愿意参加课外活动与父母产生了分歧。双方缺乏有效沟通， 误解加深，导致关系紧张。如果双方能够及时沟通，理解彼此的想法和 需求，或许可以避免这种情况的发生。
失败案例反思
01
总结词：情绪激动、言辞激烈、伤害感情
02
详细描述：失败案例二：小亮与父母沟通，情绪失控
CHAPTER 06
总结与展望
总结
沟通的重要性
在本次主题班会中，我们深入探 讨了与父母沟通的重要性，强调 了有效沟通对于家庭关系和谐、 子女成长以及解决日常问题等方
面的影响。
沟通技巧的掌握
通过本次班会，同学们掌握了多 种与父母沟通的技巧，包括倾听 、表达、理解等，有助于在日常 生活中更好地与父母进行交流。
家庭教育的进步
相信随着沟通的深入和家庭关系的 改善，家庭教育也会得到进一步的 提升，为子女的成长提供更好的支 持和引导。
促进亲子关系主题班会PPT课件
鼓励引导
家长应以积极引导的方式,让孩子主动遵守规矩,培养良好的自我管理能力。
带孩子进行有益活动
培养兴趣爱好
鼓励孩子参与各种有益的学习和娱乐活动,如绘画、音乐、运动等,培养他们的兴趣爱好。
亲子共同参与
家长可以与孩子一起参与各种户外活动,如旅游、远足、烧烤等,增进亲子感情。
参与社会公益
鼓励孩子参与一些志愿服务活动,培养他们的社会责任感和同情心。
培养家庭的凝聚力
通过家庭活动和集体决策,增强家庭成员之间的联系和对家庭的认同感。
亲子关系存在的问题
沟通不畅
家长和孩子之间缺乏有效沟通,无法充分理解对方的想法和需求,容易产生矛盾。
家长管控过度
家长过于干预孩子的生活,压抑孩子的自主性和创造性,影响亲子关系的和谐。
孩子逆反心理
孩子在成长过程中可能会出现一些逆反行为,与家长产生矛盾,影响亲子关系。
对孩子负责
家长要为孩子的学习、生活、健康负起全责,关注孩子的各方面需求。
孩子的心理需求
安全感
孩子需要在家庭环境中感受到安全和被爱,这是他们健康成长的基础。父母要给孩子提供稳定的生活条件和精神寄托。
关注与认同
孩子渴望得到父母的关注和认同,这有助于提高他们的自信心和责任感。父母要给予孩子足够的时间和关爱。
接纳孩子的差异性
每个孩子都有不同的长处和需求,家长要包容孩子的差异,给予适当的引导和支持。
给予孩子适当的自主权
培养独立性
适当赋予孩子自主决策的权利,可以帮助他们培养独立思考和解决问题的能力。
激发主动性
让孩子有自主安排时间和选择娱乐方式的机会,可以增强他们的主动性和创造力。
建立信任
给予适当的自主权,并与孩子沟通讨论,有助于建立良好的亲子关系和相互信任。
家长应以积极引导的方式,让孩子主动遵守规矩,培养良好的自我管理能力。
带孩子进行有益活动
培养兴趣爱好
鼓励孩子参与各种有益的学习和娱乐活动,如绘画、音乐、运动等,培养他们的兴趣爱好。
亲子共同参与
家长可以与孩子一起参与各种户外活动,如旅游、远足、烧烤等,增进亲子感情。
参与社会公益
鼓励孩子参与一些志愿服务活动,培养他们的社会责任感和同情心。
培养家庭的凝聚力
通过家庭活动和集体决策,增强家庭成员之间的联系和对家庭的认同感。
亲子关系存在的问题
沟通不畅
家长和孩子之间缺乏有效沟通,无法充分理解对方的想法和需求,容易产生矛盾。
家长管控过度
家长过于干预孩子的生活,压抑孩子的自主性和创造性,影响亲子关系的和谐。
孩子逆反心理
孩子在成长过程中可能会出现一些逆反行为,与家长产生矛盾,影响亲子关系。
对孩子负责
家长要为孩子的学习、生活、健康负起全责,关注孩子的各方面需求。
孩子的心理需求
安全感
孩子需要在家庭环境中感受到安全和被爱,这是他们健康成长的基础。父母要给孩子提供稳定的生活条件和精神寄托。
关注与认同
孩子渴望得到父母的关注和认同,这有助于提高他们的自信心和责任感。父母要给予孩子足够的时间和关爱。
接纳孩子的差异性
每个孩子都有不同的长处和需求,家长要包容孩子的差异,给予适当的引导和支持。
给予孩子适当的自主权
培养独立性
适当赋予孩子自主决策的权利,可以帮助他们培养独立思考和解决问题的能力。
激发主动性
让孩子有自主安排时间和选择娱乐方式的机会,可以增强他们的主动性和创造力。
建立信任
给予适当的自主权,并与孩子沟通讨论,有助于建立良好的亲子关系和相互信任。
2022年教师如何与家长沟通(共20张PPT)
一个目标 有教始导有 父终母的培耐养力孩子──的不生要活常能常力虎头蛇尾，半途而废。
但我们能够成就天才！
三大高压线
但谨我献们 给能二够十成一就世天纪才的！教育工作者两： 大陷阱
十二个误区 但我们能够成就天才！
尊重孩子，听听孩子的心声──不要把孩子视为所有物、宠物 ，完成自己未达成心愿的替代者。
弄清问题所有权： 有始有终的耐力──不要常常虎头蛇尾，半途而废。
用微笑、点头等表示对家长的尊重，用身体前倾间或以“ 对”或“是”等短语回应来表示对话题饶有兴趣，最好能动 笔记录家长谈话的要点。
注意力集中，不要边谈边干其他事情，心不在焉。
在和家长沟通前、沟通中，要注意观察家长的情绪。当家长情绪 不好时，最好不要“追”着家长谈话，可等家长情绪好转时再沟通 。
教师如何与家长沟通
家长无法参与学校的原因
不愿干預 不知做什么及如何做 沒有充裕的时间
教师如何与家长沟通
方法上－－如何说
敞开自己的心胸、接受批评
主动并定期与家长联系
多以预防行动代替治疗行动
告诉家长明确可行的教育方式 秉持开心和尊重的态度
教师如何与家长沟通
內容上－－说什么
倡导终身学习
和
沟通
在和家长沟通前、沟通中，要注意观察家长的情绪。
掌握沟通中的非言语技巧
是孩子的问题？还是父母的问题。
教师如何与家长沟通
协助父母陪孩子一起成长。
协助父母扮演好父母的角色。
在很多时候不是你为他们做什么， 而是你教导他们能为自己做什么。
教师如何与家长沟通
掌握沟通中的非言语技巧
交谈信息中肢体语言占55%，声音占38%，内容占 7%，
与家长保持平行的目光交流，避免仰视、俯视的眼光或游离的眼 神。
学会如何与父母沟通主题班会教学设计PPT
学习沟通技巧
通过阅读相关书籍、参加讲座或咨询专业人士，学习有效的沟通技 巧。
实践沟通技巧
在日常生活中积极运用所学技巧，如主动与父母交流、倾听父母的 想法和意见、表达自己的感受和需要等。
寻求反馈和建议
与父母或其他亲友交流，了解他们对自己沟通方式的看法和建议，以 便不断改进。
定期回顾检查，调整完善计划内容
尊重彼此差异
尊重父母的观点、价值观和生活方式，不要试图 改变他们，而是寻求共同点和妥协方案。
处理冲突
当与父母发生冲突时，保持冷静和理智，避免情 绪化的言辞和行为，寻求第三方的帮助或建议。
04
CATALOGUE
角色扮演与情景模拟实践环节
设定具体场景及角色分配
家庭聚餐场景
设定一个家庭聚餐的场景，包括父母、孩子和其他家庭成员。分 配学生扮演不同的角色，如父亲、母亲、孩子等。
03
CATALOGUE
有效沟通技巧与方法探讨
倾听与理解能力培养
倾听的重要性
倾听是沟通的基础，通过倾听可 以更好地理解父母的观点和感受
。
倾听技巧
保持眼神接触，不打断对方讲话 ，用肢体语言表示关注和理解。
理解能力培养
尝试站在父母的角度思考问题， 理解他们的立场和情感。
表达自己观点和情感方式选择
表达观点
应对家庭教育挑战
针对当前家庭教育中出现的沟通问题，通过班会活动引导学生积极面对挑战， 促进家庭和谐。
班会主题与目标
主题：学会如何与父母沟 通
让学生了解父母沟通的重 要性。
通过实践活动，提高学生 与父母沟通的能力。
目标
学习有效的与父母沟通技 巧。
培养学生尊重、理解父母 的意识。
02
通过阅读相关书籍、参加讲座或咨询专业人士，学习有效的沟通技 巧。
实践沟通技巧
在日常生活中积极运用所学技巧，如主动与父母交流、倾听父母的 想法和意见、表达自己的感受和需要等。
寻求反馈和建议
与父母或其他亲友交流，了解他们对自己沟通方式的看法和建议，以 便不断改进。
定期回顾检查，调整完善计划内容
尊重彼此差异
尊重父母的观点、价值观和生活方式，不要试图 改变他们，而是寻求共同点和妥协方案。
处理冲突
当与父母发生冲突时，保持冷静和理智，避免情 绪化的言辞和行为，寻求第三方的帮助或建议。
04
CATALOGUE
角色扮演与情景模拟实践环节
设定具体场景及角色分配
家庭聚餐场景
设定一个家庭聚餐的场景，包括父母、孩子和其他家庭成员。分 配学生扮演不同的角色，如父亲、母亲、孩子等。
03
CATALOGUE
有效沟通技巧与方法探讨
倾听与理解能力培养
倾听的重要性
倾听是沟通的基础，通过倾听可 以更好地理解父母的观点和感受
。
倾听技巧
保持眼神接触，不打断对方讲话 ，用肢体语言表示关注和理解。
理解能力培养
尝试站在父母的角度思考问题， 理解他们的立场和情感。
表达自己观点和情感方式选择
表达观点
应对家庭教育挑战
针对当前家庭教育中出现的沟通问题，通过班会活动引导学生积极面对挑战， 促进家庭和谐。
班会主题与目标
主题：学会如何与父母沟 通
让学生了解父母沟通的重 要性。
通过实践活动，提高学生 与父母沟通的能力。
目标
学习有效的与父母沟通技 巧。
培养学生尊重、理解父母 的意识。
02
主题班会学会与父母沟通
在倾听过程中，尽量理解父母的 想法和立场，这有Байду номын сангаас于建立更好 的沟通关系。
表达技巧：清晰表达、尊重对方感受
清晰表达
在表达自己的观点和想法时，要尽量清晰、简洁地表达，避免使用过于复杂的 词汇或句子。
尊重对方感受
在表达过程中，要尊重父母的感受和意见，不要对他们进行攻击或指责。
情绪管理：控制情绪、保持冷静沟通
沟通与倾听 父母应该与孩子保持良好的沟通 ，倾听他们的想法和感受，尊重 他们的意见和决定，增进亲子关 系。
关注孩子成长
父母应该关注孩子的成长过程， 了解他们的需求和困惑，给予及 时的帮助和指导，促进孩子的全 面发展。
建立良好的家庭氛围
父母应该营造一个温馨、和谐、 民主的家庭氛围，让孩子感受到 家的温暖和关爱，增强家庭归属 感。
建立良好亲子关系
01
02
03
增进亲子感情
通过良好的沟通，可以增 进亲子之间的感情，使父 母与孩子更加亲近。
建立共同兴趣
通过了解彼此的兴趣爱好 ，可以建立共同的兴趣点 ，增加亲子之间的互动。
促进家庭和谐
良好的亲子关系是家庭和 谐的基础，可以减少家庭 矛盾，使家庭氛围更加融 洽。
增进彼此了解与信任
了解父母的想法
矛盾。
促进家庭和睦
良好的沟通可以促进家庭和睦，使 家庭成员之间的关系更加融洽。
提高家庭生活质量
通过有效的沟通，可以提高家庭生 活质量，使家庭成员更加幸福、快 乐。
02 沟通技巧与方法
倾听技巧：耐心倾听、理解对方观点
耐心倾听
在和父母沟通时，要耐心倾听他 们的意见和想法，不要急于表达 自己的观点。
理解对方观点
增加沟通渠道
表达技巧：清晰表达、尊重对方感受
清晰表达
在表达自己的观点和想法时，要尽量清晰、简洁地表达，避免使用过于复杂的 词汇或句子。
尊重对方感受
在表达过程中，要尊重父母的感受和意见，不要对他们进行攻击或指责。
情绪管理：控制情绪、保持冷静沟通
沟通与倾听 父母应该与孩子保持良好的沟通 ，倾听他们的想法和感受，尊重 他们的意见和决定，增进亲子关 系。
关注孩子成长
父母应该关注孩子的成长过程， 了解他们的需求和困惑，给予及 时的帮助和指导，促进孩子的全 面发展。
建立良好的家庭氛围
父母应该营造一个温馨、和谐、 民主的家庭氛围，让孩子感受到 家的温暖和关爱，增强家庭归属 感。
建立良好亲子关系
01
02
03
增进亲子感情
通过良好的沟通，可以增 进亲子之间的感情，使父 母与孩子更加亲近。
建立共同兴趣
通过了解彼此的兴趣爱好 ，可以建立共同的兴趣点 ，增加亲子之间的互动。
促进家庭和谐
良好的亲子关系是家庭和 谐的基础，可以减少家庭 矛盾，使家庭氛围更加融 洽。
增进彼此了解与信任
了解父母的想法
矛盾。
促进家庭和睦
良好的沟通可以促进家庭和睦，使 家庭成员之间的关系更加融洽。
提高家庭生活质量
通过有效的沟通，可以提高家庭生 活质量，使家庭成员更加幸福、快 乐。
02 沟通技巧与方法
倾听技巧：耐心倾听、理解对方观点
耐心倾听
在和父母沟通时，要耐心倾听他 们的意见和想法，不要急于表达 自己的观点。
理解对方观点
增加沟通渠道
主题班会学会与父母沟通
地解决问题。
寻求帮助
如果遇到困难或问题， 可以寻求老师、家长或 其他专业人士的帮助和
建议。
THANKS
感谢您的观看
学会倾听父母的意见和想法，尊重他们的观点和感受。
表达要清晰
在表达自己的想法和感受时，尽量清晰、具体，避免使用过于情 绪化的言辞。
换位思考
尝试从父母的角度看问题，理解他们的立场和担忧，增进双方的 理解和沟通效果。
05
总结回顾与展望未 来
回顾本次班会主题内容
沟通的重要性
强调了与父母沟通在家庭关系中的重要性，以及对于个人成长和发 展的影响。
积极寻求解决方案和途径
沟通是关键
01
与父母坦诚沟通，表达自己的想法和感受，听取他们的意见和
建议。
寻求共同点
02
寻找与父母在价值观、兴趣等方面的共同点，增进彼此的理解
和信任。
寻求第三方帮助
03
如果双方沟通无果，可以寻求老师、心理辅导师等第三方的帮
助，提供专业的建议和支持。
保持良好沟通和理解能力
倾听是前提
03
学会表达自己情感 和需求
勇敢表达自己感受和想法
表达感受
勇敢地告诉父母自己的感受，如 开心、难过、生气等。
表达想法
分享自己的想法和意见，让父母了 解自己的思考和决策过程。
尊重父母
在表达过程中，尊重父母的意见和 观点，避免冲突和争吵。
寻求父母支持和帮助
寻求建议
向父母寻求建议和支持，了解他 们的看法和经验。
共同决策
与父母一起制定决策，共同解决 问题，增强家庭沟通和合作。
接受帮助
接受父母的帮助和支持，不要过 分依赖自己的能力，学会借助家
庭的力量。
寻求帮助
如果遇到困难或问题， 可以寻求老师、家长或 其他专业人士的帮助和
建议。
THANKS
感谢您的观看
学会倾听父母的意见和想法，尊重他们的观点和感受。
表达要清晰
在表达自己的想法和感受时，尽量清晰、具体，避免使用过于情 绪化的言辞。
换位思考
尝试从父母的角度看问题，理解他们的立场和担忧，增进双方的 理解和沟通效果。
05
总结回顾与展望未 来
回顾本次班会主题内容
沟通的重要性
强调了与父母沟通在家庭关系中的重要性，以及对于个人成长和发 展的影响。
积极寻求解决方案和途径
沟通是关键
01
与父母坦诚沟通，表达自己的想法和感受，听取他们的意见和
建议。
寻求共同点
02
寻找与父母在价值观、兴趣等方面的共同点，增进彼此的理解
和信任。
寻求第三方帮助
03
如果双方沟通无果，可以寻求老师、心理辅导师等第三方的帮
助，提供专业的建议和支持。
保持良好沟通和理解能力
倾听是前提
03
学会表达自己情感 和需求
勇敢表达自己感受和想法
表达感受
勇敢地告诉父母自己的感受，如 开心、难过、生气等。
表达想法
分享自己的想法和意见，让父母了 解自己的思考和决策过程。
尊重父母
在表达过程中，尊重父母的意见和 观点，避免冲突和争吵。
寻求父母支持和帮助
寻求建议
向父母寻求建议和支持，了解他 们的看法和经验。
共同决策
与父母一起制定决策，共同解决 问题，增强家庭沟通和合作。
接受帮助
接受父母的帮助和支持，不要过 分依赖自己的能力，学会借助家
庭的力量。
主题班会学会与父母沟通
03
解决问题
通过调解或咨询，你可以学会更好地表达自己的观点和需求，同时了解
父母的观点和需求，共同找到解决问题的方法。
04 与父母沟通的挑战和解决 方案
面对批评和指责
保持冷静
在面对父母的批评和指责时，首先要保持冷静，不要过于情绪化 。
倾听和理解
认真倾听父母的意见，理解他们的立场和观点，不要急于反驳。
克服沟通障碍和误解
建立良好的沟通环境
选择一个适当的时间和地点， 让双方都能够放松和表达自己
的想法。
清晰表达自己的观点
在沟通时，要清晰、明确地表 达自己的观点和想法，避免模 棱两可和含糊其辞。
倾听和理解对方
在沟通时，要认真倾听对方的 观点和想法，理解对方的立场 和感受。
及时反馈和澄清
在沟通时，要及时反馈对方的 意见和建议，澄清自己的想法
案例五：一个家庭在误解后的重新建立信任
01
总结词：误解解除
02
详细描述：一个家庭在经历误解 后，通过沟通和解释，解除了误 会。家庭成员之间重新建立了信 任和理解，关系更加和谐。
感谢您的观看
THANKS
及时反馈
你可以在沟通中及时反馈父母的意见和建议，调整自己的表达方式 ，使沟通更加顺畅和有效。
通过书信或电子邮件沟通
深思熟虑
01
通过书信或电子邮件进行沟通，你有更多的时间思考和整理自
己的想法，可以更准确地表达自己的观点和需求。
正式沟通
02
书信或电子邮件可以作为正式的沟通方式，适用于需要详细阐
述或记录的沟通场景。
良好的沟通有助于家庭成员更好地理 解彼此的观点，从而更容易找到解决 问题的办法。
化解矛盾
通过有效的沟通，家庭成员可以共同 面对问题，化解矛盾，避免因误解而 加剧矛盾。
相关主题
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你的要求或建议。 5.平时多注意与父母沟通
，多与父母聊天，多关心父
母。 . 6.在他们心情高兴时向他 们提出自己的想法。
诗朗诵
• 《父母》
• 您们如春
用青春哺育我的懵懂
• 放纵我的顽皮
• 您们如夏
用心血标立我的人生
• 包容我的不羁
• 您们如秋
秋收的喜悦
• 无法掩盖您们沧桑的脸颊
• 您们如冬
不在有傲然挺立身姿
• 只剩下那两鬓已白的发
• 您们的一生如斑斓的四季
• 用心血浇筑着我人生的广厦 .
一分耕耘，一分收获 快期末了，我希望我的所 有学生都能考出优异的成 绩，让父母高兴。
.
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
.
爸爸妈妈我想 对你们说
.
孩子， 我想对 你说
.
当你与父母发生冲突时 怎么办？
.
总结与父母沟通的技巧。 1.可以给爸爸妈妈写封信， 悄悄放在他们能看到的地方。 2.在双方心平气和时，再 好好商讨一下，听听父母的 想法，也让父母了解自己的
意见。 3.火气大时，彼此先分开
冷静一下。 4.可以委婉地向父母提出
.
如何与父母沟通..来自同学们，你们喜欢什么 样的父母呢？你理想中 的父母是什么样子？
.
（1）能够与孩子交朋友，一起玩，一起商量，从不 用命令的口气，尊重、关心和平等对待孩子。 （2）有丰富的知识、聪明的头脑，思想前卫、开明。 （3）追求时尚，紧跟潮流。 （4）性格良好，和蔼可亲，善解人意，通情达理。 （5）重视孩子各方面的发展，不只是关心孩子的学 习成绩。 （6）能够给孩子足够的个人空间，不拘束，不包办。 （7）个人有气质、有魅力。
，多与父母聊天，多关心父
母。 . 6.在他们心情高兴时向他 们提出自己的想法。
诗朗诵
• 《父母》
• 您们如春
用青春哺育我的懵懂
• 放纵我的顽皮
• 您们如夏
用心血标立我的人生
• 包容我的不羁
• 您们如秋
秋收的喜悦
• 无法掩盖您们沧桑的脸颊
• 您们如冬
不在有傲然挺立身姿
• 只剩下那两鬓已白的发
• 您们的一生如斑斓的四季
• 用心血浇筑着我人生的广厦 .
一分耕耘，一分收获 快期末了，我希望我的所 有学生都能考出优异的成 绩，让父母高兴。
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爸爸妈妈我想 对你们说
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孩子， 我想对 你说
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当你与父母发生冲突时 怎么办？
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总结与父母沟通的技巧。 1.可以给爸爸妈妈写封信， 悄悄放在他们能看到的地方。 2.在双方心平气和时，再 好好商讨一下，听听父母的 想法，也让父母了解自己的
意见。 3.火气大时，彼此先分开
冷静一下。 4.可以委婉地向父母提出
.
如何与父母沟通..来自同学们，你们喜欢什么 样的父母呢？你理想中 的父母是什么样子？
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（1）能够与孩子交朋友，一起玩，一起商量，从不 用命令的口气，尊重、关心和平等对待孩子。 （2）有丰富的知识、聪明的头脑，思想前卫、开明。 （3）追求时尚，紧跟潮流。 （4）性格良好，和蔼可亲，善解人意，通情达理。 （5）重视孩子各方面的发展，不只是关心孩子的学 习成绩。 （6）能够给孩子足够的个人空间，不拘束，不包办。 （7）个人有气质、有魅力。