心理咨询师专业发展中的个人成长_孟莉
心理咨询专家研究之自身成长报告
心理咨询专家研究之自身成长报告
概述
本报告旨在总结我作为心理咨询专家在自身成长过程中的经验和收获。
经历和研究
作为心理咨询专家，我在成长过程中研究到了许多有益的知识和技巧。
我深入研究了心理学的基本理论，包括认知行为疗法、解决问题技巧以及人际关系和沟通技巧等方面。
我也积极参加各种专业培训和研讨会，并与其他心理咨询专家交流经验。
个人成长
在个人成长方面，我更加重视自我反思和自我调适。
通过反思自己的经验和实践，我能够了解自己的优势和弱点，并采取积极的措施改进自己的表现。
我认识到在心理咨询过程中的专业职责和道德原则，并致力于提供安全、合适的咨询环境。
技能和实践
在专业技能方面，我能够有效地倾听和理解客户的需求，并提供适当的咨询和支持。
我通过与客户建立信任和积极的合作关系，帮助他们解决问题和达到个人成长的目标。
我还掌握了有效的沟通技巧，能够与不同背景和文化的人建立联系。
专业发展计划
作为一名心理咨询专家，我将继续不断研究和提高自己的专业知识和技能。
我计划参加更多的培训和研讨会，并深入研究心理学的新发展和应用。
我还希望能够参与心理咨询专业组织，并与其他行业专家合作，共同推动心理咨询的发展和创新。
结论
通过自我反思和学习，我已经取得了一定的成长和进步。
作为一名心理咨询专家，我将继续努力提升自己的技能和知识，以更好地帮助客户解决问题并实现个人成长。
回首过去,展望未来——心理咨询师个人成长分析报告
回首过去，展望未来——心理咨询师个人成长分析报告前言心理咨询师是一个需要持续学习和成长的职业。
通过不断地总结自己的经验与经历，并将其应用到实践中，不仅可以提升自己的专业水平，还可以帮助更多的人成长和改善他们的生活。
本文将以我自己作为心理咨询师的经历为例，回顾我过去的成长历程，并展望未来我要做的事情。
过去学术成长我最初接触心理学是在大学，当时我对于这个领域非常感兴趣，因此我决定将心理学作为自己的专业。
在大学期间，我读了很多心理学的基础和专业书籍，并取得了优异的学习成绩。
除此之外，还参加了许多相关的研讨会和讲座，通过与其他专家和同行的交流，我逐渐拓展了我的视野并提升了自己的专业水平。
实践经验毕业后，我开始在一家心理咨询公司工作。
作为一名新手，我需要从零开始学习如何进行心理咨询以及如何与客户进行有效的沟通。
通过不断地实践，我积累了丰富的经验，逐渐成为了一名高效的心理咨询师。
在我的实践经验中，我遇到过许多棘手的案例，这些案例让我深刻地认识到每个人都是独一无二的，每个案例都需要我从不同的角度去解决。
在解决这些复杂的问题时，我意识到对于心理咨询师来说，专业能力和情绪智商同等重要，我们需要不断地发掘自己的潜力，从内而外地不断改善自己。
自我反思在成为一名心理咨询师的过程中，我发现自我反思对自己的成长至关重要，这可以帮助我了解自己的优点和不足，并着眼于自己的发展方向。
我常常独自回顾我的经验和技能，并寻找自我改进的方法。
这种习惯让我得以认识到自己的不足之处，并明确自己需要改进的重点。
我也在自我反思中提出了许多问题，这些问题在我的工作中帮助我更好地了解我的客户，并在心理咨询中寻找最好的解决方案，这也成为了我的一个优势。
展望未来持续学习作为一名心理咨询师，我知道自己的知识储备和技术实践都必须持续地更新和提升。
未来，我将继续在各种方式下积累更多的知识和技能，包括读书、听讲、参加研讨会、参加讲座等等。
对于不同的学科和领域，我都会涉足，以拓宽我的视野和提升我的专业水平。
心理咨询师个人成长分析报告
心理咨询师个人成长分析报告一、引言本报告旨在分析本人作为心理咨询师的个人成长历程和所涉及的方面。
此报告分为三个部分——“个人资质与经验”，“信仰、价值观与理论取向”，“独立实践与职业发展规划”。
二、个人资质与经验本人持有心理学硕士学位，在心理咨询领域积累了多年经验。
自2015年开始，本人在大学心理咨询中心任职，先后担任咨询师和导师的职位，拥有丰富的个案经验以及群体教育课程授课经验。
同时，本人参加过丰富的心理咨询师培训课程，包括认知行为疗法、解决问题疗法、沟通技巧等。
在实践中，本人运用这些资质和经验，与来访者建立良好关系，并且是一个敏锐、认真分析问题和迅速解决问题的人。
三、信仰、价值观与理论取向作为一个心理咨询师，本人信仰并遵循尊重来访者的价值观、文化和生活背景，致力于帮助来访者实现个人成长及解决问题。
本人理论取向主要是以人本主义为基础，关注来访者的整体人格，重视人内在的力量和潜能。
并且，本人也关注互助和个人发展的社会因素。
四、独立实践与职业发展规划本人在成为一名独立的心理咨询师之前，先后经历了长时间的辅导和监督，在此过程中积累了大量的咨询经验，并且对于心理咨询的职业前景有了更清晰的认识。
我的未来职业规划是建立自己的咨询机构，开展临床实践和咨询培训。
此外，我也计划继续参加相应的培训和学习机会，不断扩充专业知识和提高职业技能。
结语：总的来说，本人始终坚持不断提高自身素质和专业水平的原则，为来访者提供高质量的心理咨询服务。
通过对个人成长历程的反思和规划，我将更好的提供好的服务，并且为自己的职业生涯设定明确的目标和目标。
心理咨询师个人成长报告
⼼理咨询师个⼈成长报告⼼理咨询师个⼈成长报告的范⽂（通⽤8篇） 从个⼈的发展史中，对⾃⼰有着全新的看法和深层次的剖析，也对他⼈和⼼理咨询师职业有着⾃⼰独到的见解。
下⾯是⼩编为⼤家整理的⼼理咨询师个⼈成长报告的范⽂（通⽤8篇），欢迎阅读。
⼼理咨询师个⼈成长报告篇1 本⼈xx，⼥，现年27岁，20xx年X⽉毕业于XX学院XX专业，⼤专学历，具有英语四级、计算机⼆级C语⾔资格。
20xx年11⽉参加⼯作，⾄今⼀直为湖北⿇城市⼈民医院⾻科护⼠。
我性格中性，为⼈温和，热爱⼼理咨询，想成为⼀名⼼理咨询师，为社会做贡献，以实现⾃⼰的⼈⽣⽬标和⼈⽣价值。
⼀、⾃我成长分析 （⼀）幸福的童年⽣活 我的童年⽣活是幸福的，我们家⼀共4个⼈，爸爸、妈妈、姐姐和我。
爸爸从事XX⼯作，妈妈从事XX⼯作，姐姐上学。
每天晚上是我们家最快乐的时候，⼤家吃完晚饭坐在⼀起，互相说说笑笑，度过幸福的时光。
我是家⾥最⼩的，爸爸、妈妈和姐姐都喜爱我，⼀般事情都依顺我，家务事也不要我做。
但我觉得⾃⼰也是家庭的⼀员，理应承担⼀些家务事，向爸爸、妈妈要求，爸爸、妈妈安排我做⼀些⼒所能及的家务事。
我做完家务事，经常得到爸爸、妈妈的表扬，感到很是⾼兴，激励⾃⼰做更多的家务事，当⼀名爸爸、妈妈的好孩⼦。
（⼆）快乐的学习⽣涯 我性格中性，为⼈温和，能够遵纪守法，没有违反校纪校规，和同学团结友爱，把⼼思⽤在学习上，⼩学、初中、⾼中各科成绩都⽐较好，学校和⽼师对我的评价都⽐较⾼。
因此，我的⼩学、初中、⾼中的学习⽣涯是⾮常快乐的，在我⼼中留下了深刻的印象。
直到现在我还惦记着那美丽的校园、那亲爱的⽼师，在节假⽇期间和⼩学、初中、⾼中的同学经常会⾯欢聚，感受快乐的学习⽣活，共叙同学之间的真情厚意。
⼩学、初中、⾼中的读书⽣活天真快乐，没有思想和⼼理负担，⽇⼦如流⽔般的过去。
到咸宁学院读⼤专，想到⾃⼰所读的专业是与⾃⼰今后的职业相关，关系到以后的⼯作和⽣活，才有了⼀定的思想和⼼理负担。
心理咨询师如何自我成长
心理咨询师如何自我成长心理咨询师作为一种特殊的职业，既要提供专业的帮助，又要不断追求自我成长。
只有具备丰富的专业知识和不断提升自我素养的心理咨询师，才能更好地为人们提供有效的咨询服务。
那么，心理咨询师如何进行自我成长呢？下面将从以下几个方面进行讨论。
一、持续学习和专业发展作为心理咨询师，持续学习和专业发展是非常重要的。
只有不断提升自身的专业知识水平，才能更好地为咨询对象提供帮助。
心理学领域的知识是不断更新的，因此心理咨询师需要定期参加学术会议、研讨会、培训课程等，以获取最新的心理学研究成果和专业知识。
同时，建立起良好的学习习惯，每天阅读相关书籍、文章和学术论文，积累更多的专业知识。
此外，心理咨询师还可以通过参与心理学研究项目、进行案例研究等方式，深化自身的专业知识和实践经验。
在实践中学习，不仅可以加深对心理咨询的理解，还可以提高解决问题的能力和技巧。
二、反思与自我认知在心理咨询的过程中，反思与自我认知是非常重要的。
心理咨询师应当不断反思自己的职业实践和工作效果，思考自己在咨询中的作用和表现。
通过反思，可以发现自己的优势和不足，找到改进的方向。
同时，心理咨询师也需要进行自我认知，了解自己的价值观和心理特点。
只有真正了解自己，才能更好地理解他人。
心理咨询师可以通过心理测评工具，如MBTI、16PF等，对自己进行全面的评估，发现自身的盲点和局限性。
此外，主动寻求他人的反馈也是非常重要的，可以从他人的角度看待自己的表现和问题，并加以改进。
三、个体心理咨询与辅导心理咨询师作为专业人士，同样需要时不时地寻求心理咨询和辅导。
在咨询过程中，自己也可能面临一些心理问题和困惑。
通过接受心理咨询，可以理清自己的思路，减轻心理压力，并寻求解决问题的方法。
同时，亲身体验接受咨询的过程，也能更好地理解咨询对象的感受和需求，提升自己的咨询能力。
四、建立支持网络与专业团队心理咨询师在自我成长的过程中，建立一个良好的支持网络和专业团队是非常重要的。
心理咨询师个人成长分析报告
心理咨询师个人成长分析报告心理咨询师个人成长分析报告摘要：通过对自我人生历程的感受，我深刻认识到一个良好健康的心态对一个人的一生来说非常重要。
健康的心理是一个人生命快乐、生活幸福、事业成功的前提。
心理咨询师职业是一项高尚的职业，它能让我思想更成熟、心理更健康、人格更完善。
同时，它也是一项助人自助的职业，我希望能够为此而努力。
关键词：自我成长分析；职业行为分析一、成长分析一个人最终能够成为怎样一个人，很大程度上是由他的性格决定的。
我现在非常认同“性格决定命运”这个说法。
当然，成长的环境、生活事件等也会对我们成长产生很大的影响。
我出生于1969年，是宁夏一个普通家庭的孩子。
我的父亲是内蒙人，至今仍讲着一口流利的内蒙话。
我的外公是河北人，为了追求幸福而来到宁夏并娶了我的外婆。
我的母亲是家里的第二个女儿，她是一个勤劳、善良的女人，能吃苦耐劳。
我小时候，外婆常常给我讲母亲的故事，说她很小就开始养家，在街上卖豆芽，很能干也比较强势。
我的父亲是公交车司机，母亲曾在瓷厂工作过，但一直没有一份正式的工作。
母亲长期以来都是临时工，我记得她一直希望父亲可以借助他的人际关系帮她转正，但父亲不擅长完成这样的事情，这让母亲很不满意。
父亲是典型的内蒙人，性格豪爽，喜欢喝酒，坦诚待人，疼爱子女，但对家庭的照顾不够到位，让母亲比较辛苦。
然而，对我影响最大的是我的姨妈，她是母亲的姐姐。
我有三个姐姐，我排行老二。
两岁多的时候，父亲把我送回老家由爷爷奶奶照顾，后来，母亲因为心疼我，一年多后将我接回家。
母亲喜欢聊我刚回来的事情，她说我刚回来时一口内蒙话，对她说：“你看，那么多的柴火，你怎么不捡！”不久，母亲就把我送回到园林场的外婆家。
转眼到了上小学的年龄，我走进了姨妈家，这可以说是我人生的第一个转折点。
姨妈是一名小学教师，毕业于XXX。
她非常漂亮，能歌善舞，教音乐和数学都很出色。
因为母亲认为姨妈能给我们更好的教育，所以我姐姐也在姨妈家读书到三年级才回到家里。
心理咨询师如何自我成长
心理咨询师如何自我成长心理咨询师作为一个专业的职业人士，需要不断提升自己的专业素养和个人能力，以更好地服务于客户。
自我成长是心理咨询师不可忽视的重要方面，下面将从不同角度探讨心理咨询师如何进行自我成长。
一、持续学习与专业发展心理咨询师应将学习作为一种习惯，并不断寻求专业发展的机会。
他们可以通过参加专业培训、进修课程、研讨会等方式来提升自己的专业技能和知识。
此外，可以加入心理咨询师的协会组织，参与行业内的交流和互助，与同行进行经验分享与探讨。
二、个人心理成长咨询师在帮助他人解决问题时，也应关注自己的个人心理健康。
他们应拥有一种积极的生活态度和良好的情绪管理能力，以克服自身的压力和困扰。
他们可以建立自己的支持系统，例如寻找心理导师、参加个人心理咨询等，来帮助他们关注自己的内心世界，并及时调整自己的心态。
三、反思实践经验心理咨询师可以通过反思自己的实践经验来促进自我成长。
他们可以记录每一个咨询案例的过程、效果和挑战，从中总结经验教训，并找到自身可以改进的地方。
这种反思实践的过程可以帮助咨询师不断提高自己的咨询技术和服务质量。
四、关注团队合作心理咨询师往往是在一个团队中工作，团队互助和合作对于他们的自我成长至关重要。
团队可以提供支持、反思和学习的机会。
咨询师可以与同事进行经验分享和反馈，通过团队的合作来推动自己的进步和成长。
五、跨领域交叉学习除了关注专业领域的发展，心理咨询师还可以通过跨领域交叉学习来拓宽自己的视野和知识面。
他们可以学习与心理咨询相关的其他领域知识，如教育、医学、社会学等，以便应对不同类型的咨询需求。
六、保持健康的生活方式心理咨询师要注意自己的身体健康，保持一个良好的生活方式。
他们可以通过适度运动、均衡饮食、规律作息等方式来维持身心健康。
身体的健康将有助于提高咨询师的工作效率和服务质量。
总结：心理咨询师作为专业人士，应当注重自我成长，以不断提高自身的专业素养和服务质量。
他们可以通过持续学习与专业发展、个人心理成长、反思实践经验、关注团队合作、跨领域交叉学习和保持健康的生活方式等方面来促进自我成长。
心理咨询师个人成长分析报告（范文3篇）
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第一篇：个人成长自我分析报告我出生在江汉平原的一个小村庄，父母都是农民。
父亲9岁丧父，性格内向，忠厚勤劳，成绩优秀却在初一因贫辍学，是他终生的遗憾，他思想开通，能接受新事物。
母亲来自大山深处，兄弟姐妹众多，小学一年级都没有上完。
她干活麻利，善良天真，脾气火爆，热情如火，永远充满希望。
我们姐弟三个，姐姐，弟弟，我排行老二。
由于当时农村还是集体制，母亲得按时下地干活，做临时工的父亲也得上班，父母不在家时，我被放在摇篮里，由瘫痪的奶奶照看。
这种状态下的我，用哭闹表达需求时，常得不到满足。
而弟弟的出世，使我受到的关注更少一些。
父母对弟弟没有表现出太多的偏爱，但可能我还是感觉到了父母对我的忽视。
这一时期，我的欲望和情绪被压抑，为了证明自我存在的价值，获得更多的父母关注，我成为一个乖小孩，听父母的话，帮父母干活，照看弟弟，对亲戚们礼貌热情。
上小学之后，努力读书，成绩突出，找到了证明自己价值的又一种方式。
因此，我非常喜欢学习，并肯下功夫。
在努力地做一个乖小孩，获得父母的欢心的同时。
对父母的不满也显现了出来。
在小学入学登记姓名的时候，我强烈地要求不随父姓，当时的理由是妈妈的“柳”字好听，这是对父亲的抗议，也是对母亲的，母亲作为一个传统观念浓重的妇女，非常反对，在我改掉之后，她一直觉得很尴尬，她的态度可能满足了我挑衅他们的意图。
婴幼儿期的安全感缺失，一方面让我发挥潜能，努力去获得关注，以填补安全感，一方面也影响到我以后的人际关系和亲密关系。
从摇篮里开始形成的好奇心，令我对学习一直孜孜不倦，因为学习能使我看到更多的未知世界。
进入青春期，我开始探索内心世界，思考生命的意义，没有答案。
父母忙于养家糊口，学校的老师同学也无人可问。
心理咨询师个人成长报告2000字
心理咨询师个人成长报告一、自我成长分析我是一名在平凡的家庭长大的孩子，有一个幸福的童年时期和许多童年的好朋友，所以从小时候开始就比较开朗外向，没有感到孤独和孤独，反而提高了自我的独立性。
上小学后，父母忙着工作，但从不松懈于我的学习，所以我接受着良好的家庭教育和学校教育，在我成长的每个阶段他们都付出了很多的努力。
特别是我母亲，在我看来她是一个真正意义上的女强人，不仅在事业上小有成就，而且是一位贤妻良母。
如果要说我最崇拜的人，那就是我的母亲。
她坚强乐观的性格总是影响我，一直激励着我成为更好的人。
直到初中毕业，我的人生总是一帆风顺，成长路上总是伴随着掌声和鲜花。
中学的生活主要是学习，中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往。
中学生的生活虽然很忙碌，但是简单而幸福，短暂的结束了初中生活。
进入高中之后，通过与人接触开阔了视野，学会了比较客观地评价自己和他人，开始用自己的眼睛观察世界的人和物。
这可能就是所谓的成长！在那之后，我开始有了一种大人的感觉，似乎渐渐意识到自己的责任，对生活的认知也有了全然不同的看法。
我总结我的最好的品质有以下几点：第一，就是这么多年的成长以来就是自信，一直很自信；第二就是坚持，我深信只有坚持之后才能有所收获，成功也许只在于比别人多坚持一秒钟；第三是乐观，当困难来临的时候都能乐观面对；第四就是勤奋，勤能补拙，我承认自己一点都不聪明；第五就是团结，我能团结身边的伙伴一起奋斗。
结合我的五个品质我给自己定位了人生观：勤劳的双脚一定要走在正确的道路上，坚持目标和理想，全力以赴去奋斗去拼搏，善恶分明，实现梦想，通过心理的学习帮助更多的人实现理想走出困境。
我觉得自己需要加强的地方主要有：1、重新确认人生目标，设立小阶段目标2、继续学习，并且更加注重学习3、更多的学会照顾和关心他人4、能学会舍掉和追踪，有时适时的放弃，得到的反而会更多当我看到自己具体目标和理想的时候，心情就会很好，很敞亮，有动力，所以最近心情就很不错。
心理咨询师个人成长
心理咨询师个人成长在当今社会，心理健康问题日益受到重视，心理咨询师作为帮助人们解决心理困扰、促进心灵成长的专业人士，自身的成长至关重要。
成为一名优秀的心理咨询师，不仅需要扎实的专业知识和技能，更需要不断地自我探索、自我提升和自我完善。
心理咨询师的个人成长是一个持续的、动态的过程。
这一过程始于对心理学的热爱和对助人事业的向往。
然而，仅仅有热情是远远不够的，还需要通过系统的学习和实践来积累知识和经验。
在求学阶段，心理咨询师需要深入学习各种心理学理论和方法，如精神分析、认知行为疗法、人本主义等。
通过课堂学习、阅读专业书籍和文献，逐渐构建起自己的知识体系。
但理论知识只是基础，真正的成长还需要在实践中不断磨练。
实习和初期的咨询工作往往充满挑战。
面对来访者各种各样的问题和情绪，心理咨询师可能会感到压力和困惑。
然而，正是这些挑战促使心理咨询师不断反思和改进自己的工作方式。
在个人成长的过程中，自我认知是至关重要的一环。
心理咨询师需要对自己的价值观、信念、性格特点、情绪反应模式等有清晰的认识。
只有了解自己，才能更好地理解来访者，并避免将自己的个人偏见和问题带入咨询过程中。
例如，如果心理咨询师自己对某个特定的问题存在心理障碍，那么在面对有类似问题的来访者时，就可能无法保持客观和中立。
自我反思也是心理咨询师成长的重要手段。
每次咨询结束后，对咨询过程进行回顾和总结，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改进。
同时，也要关注自己在咨询过程中的情绪变化和反应，探究背后的原因。
通过不断的自我反思，心理咨询师能够逐渐提高自己的咨询能力和专业素养。
除了专业技能和自我认知，心理咨询师的个人成长还包括情感的成熟和人格的完善。
心理咨询工作常常会接触到人们内心深处的痛苦和创伤，这需要心理咨询师具备足够的情感承受能力和同理心。
能够真正地感受到来访者的痛苦，给予他们支持和安慰，而不是被这些负面情绪所淹没。
同时，心理咨询师还要具备坚韧的品质和积极乐观的人生态度，以自身的正能量感染来访者，帮助他们树立信心，走出困境。
心理咨询师 个人成长报告
心理咨询师个人成长报告作为一名心理咨询师，我深知自己的职业责任与义务，也深知在这个充满挑战与机遇的领域中，个人成长与专业发展至关重要。
在此，我将对自己的成长历程进行总结，并分享我的专业发展目标与规划。
学习心理学：在我成为一名心理咨询师之前，我对心理学产生了浓厚的兴趣。
在大学期间，我选择了心理学专业，并深入学习了心理学的基础知识，如普通心理学、发展心理学、社会心理学等。
这为我日后的职业发展奠定了坚实的基础。
探索自我：在学习的过程中，我开始深入思考自己的成长经历和人生价值。
我意识到，了解自己对于帮助他人至关重要。
我开始参加各种心理工作坊和培训，以提升自己的自我认知和情感管理能力。
实践与反思：在实习期间，我有幸成为一位心理咨询师的助手，并参与了一些个案咨询。
通过实践，我逐渐掌握了心理咨询的基本技巧和方法。
同时，我也开始对自己的实践进行反思和总结，以便更好地提升自己的专业能力。
专业认证：为了成为一名正式的心理咨询师，我通过了严格的培训和考试，并获得了专业认证。
这对我来说是一个重要的里程碑，也标志着我正式踏入了心理咨询这个行业。
持续学习：心理咨询行业是一个不断发展的领域，新的理论和技术不断涌现。
为了保持专业竞争力，我计划定期参加各种培训和学习活动，以了解行业最新的发展动态。
深入实践：实践是提升专业技能的关键。
我计划在未来的工作中，积极参与各种心理咨询项目，并尝试处理各种复杂的心理问题，以提高自己的实践能力和经验。
建立个人品牌：作为一名心理咨询师，建立个人品牌至关重要。
我计划通过写作、公开演讲和社交媒体等渠道，积极展示自己的专业知识和技能，以提高自己的知名度和影响力。
参与行业公益活动：作为一名心理咨询师，我有责任为促进公众心理健康做出贡献。
我计划定期参与各种公益活动，为有需要的人提供免费的心理咨询服务。
探索多元化领域：心理咨询领域涵盖了广泛的领域和主题。
为了满足客户多元化的需求，我计划进一步探索家庭治疗、团体治疗和心理教育等领域的专业知识，以便为客户提供更全面的服务。
一个女心理咨询师的个人成长报告
信念为我支撑起一片蓝天一个女心理咨询师的成长自述一、个人成长分析1、困顿的家境，造就了我的自卑和怯懦我出生在西北边陲的一个贫穷的农家小院，时间是1962年四月。
那是全国上下大闹饥荒的年代。
后来常听当地的老人们说，那个年代前后在我们这里出生的人，多数非死即傻，我就亲眼见证了村子里的两个与我同龄的女孩是弱智。
我挺健全的，所以这是我的第一次幸运。
不过听妈妈说，我出生后，由于父母要积极参加农业生产劳动，没人看管，老老实实地在炕上睡了整整八个月，以至于把后脑壳都挤到前边来了，到如今，女儿动不动还戏称我大脸猫。
后来睡不住能动的时候，父母索性拿根绳子往窗棂上一栓。
就这样，我居然也活过来了，算是颗幸运之星吧。
说是我生不逢时吧，但比我更苦的是我的父母。
在我出生一年后，妹妹又出生了。
我们一共姊妹八个，夭折的两个还不算！在那样的年月里，一大家人，最严重的问题是吃。
等我哥成家后，家里人口最多时，有十二个，记得最清的是，生产队里一分粮，我们姊妹里稍大的，都拿着能盛一百多斤的帆布口袋，瞪在粮食堆前（父母是顾不上等的，他们还要干活挣工分），眼巴巴地看着，一听到主持分粮的人喊我爹的名字，我们就都激动万分地扑上去用小手刨着装。
但那是有限量的，由不得你装的更多。
按工分数、人口量计数，放在秤上一称，多一斤也要被掏出来。
我感受最深的是，每年春耕的时候，等自留地播种完，，爹爹就一边清理盛粮的器具，一边告诉我们说:“往后啊，我们就这些口粮了，你们可得少吃点了。
”我们懵懂地点着头，但真正没粮的时候后，谁又能耐得住饥饿！常常是眼看麦子打下来时，全家人却面临揭不开锅的困境！巧妇难为无米之炊，每到这个时候，最犯难的就是我那可怜的妈妈，东家借到西家，说了多少好话，遭了多少白眼啊。
这样的家庭环境使得我从小就比较胆小、敏感、自卑，怯懦。
年少的我过早地品尝了压抑和忧郁。
内部语言永远多于外部语言。
同时也比较善解人意。
但也许就象阿德勒认为的，人有超越自卑的本能，而让我真正走出自卑阴影的，是父亲让我上学的决定。
心理咨询中的个人成长和情绪管理
心理咨询中的个人成长和情绪管理作为一名心理咨询师，我深知个人成长和情绪管理对于每个人的生活和工作都至关重要。
在这篇文章中，我将分享一些关于心理咨询如何帮助个人成长和有效管理情绪的技巧和经验。
1.了解自己的需求个人成长的第一步是了解自己的需求和愿望。
每个人都有不同的目标和梦想，而心理咨询可以帮助我们更好地认识自己，并找到实现这些目标的方法。
通过与咨询师的对话，我们可以深入探讨自己的内心世界，认识内在的渴望和需要。
2.战胜情绪困扰情绪管理是我们日常生活中经常面临的挑战之一。
无论是工作上的压力还是个人关系中的问题，我们都需要学会战胜情绪困扰。
心理咨询可以教授我们一些实用的情绪管理技巧，例如情绪表达的艺术和情绪调节的方法。
通过倾听专业咨询师的建议，我们可以更好地掌控自己的情绪，提升生活质量。
3.建立积极的心态积极的心态是个人成长的关键。
心理咨询可以帮助我们调整消极的思维模式，培养乐观和积极的心态。
咨询师将与我们一起探索我们内心的挑战，并提供积极的反馈和指导。
通过与咨询师的协作，我们可以建立起更有益的思考模式，从而积极地面对生活中的各种变化和困境。
4.发展健康的人际关系个人成长离不开健康的人际关系。
心理咨询可以帮助我们改善与他人的沟通和相处方式，建立更加积极和有意义的人际关系。
咨询师可以提供指导，告诉我们如何与他人建立良好的互动，并教授我们一些有效的沟通技巧。
通过改善人际关系，我们能够更好地应对挑战，实现个人成长。
5.解决内心的困惑心理咨询也可以帮助我们解决内心的困惑。
人们可能面临着各种各样的问题，例如自我怀疑、恐惧、焦虑等等。
通过与咨询师的对话，我们可以更好地了解这些困惑的根源，并找到解决办法。
咨询师将会提供支持和理解，帮助我们走出内心的困境，实现个人心灵的成长。
总结起来，心理咨询在个人成长和情绪管理方面发挥着重要作用。
通过与咨询师的对话，我们能够更好地了解自己的需求，战胜情绪困扰，建立积极的心态，发展健康的人际关系，解决内心的困惑。
心理咨询师成长报告
心理咨询师成长报告导言：作为一名心理咨询师，我对自己的职业发展设定了明确的目标，并从事了多年的实践工作。
在这个过程中，我不仅与许多有趣而丰富的案例互动，并深入了解了人类心理的复杂性，同时也提高了自己的专业能力和个人成长。
第一部分：专业背景与决定在我的大学生活中，我对心理学的广泛知识展示了浓厚的兴趣。
我参加了心理学的课程，并逐渐对心理学的各个领域产生了兴趣，特别是心理咨询。
通过参加课程、阅读相关书籍和参与社团活动，我逐渐了解到心理咨询的重要性，并决定将其作为我的未来职业。
我深刻认识到，每个人都面临着各种各样的挑战和困扰，并且可以通过心理咨询帮助他们，使他们实现自我发展和自我成长。
第二部分：实践经验与技能发展从完成心理学学位到成为一名心理咨询师，我参与了大量的实践工作。
通过与各种不同背景的人互动，我积累了丰富的心理咨询经验，并不断提高我的倾听、表达和沟通能力。
这些技能不仅帮助我更好地理解客户的需求，还帮助我建立与他们的信任和建设性的关系。
在咨询过程中，我经常使用认知行为疗法和解决问题的方法，在帮助客户克服困扰时取得了积极的效果。
通过提供适当的技巧和工具，我能够帮助他们制定可行的解决方案，并在客户的自我发展中起到积极的促进作用。
第三部分：个人成长与挑战作为一名心理咨询师，我不仅从客户那里学到了很多，也经历了自身的成长和挑战。
在咨询过程中，我经常遇到复杂和矛盾的情绪，需要在高度情绪化的环境下保持冷静和客观。
这对我的情感智力提出了很高的要求，但通过自我反思和持续学习，我逐渐掌握了应对情绪的技巧，并将这些技巧应用到实际咨询中。
同时，我也积极参加相关的培训和学习活动，不断拓宽自己的专业知识和技能。
这为我提供了挑战，但也为我提供了更多的机会来不断成长和进步。
第四部分：未来发展与目标作为一名心理咨询师，我深知个人成长和专业发展是不断持续的过程。
我努力保持与最新研究和趋势的接触，并积极参与学术和专业组织。
未来，我希望进一步深化对心理咨询的理解，扩展自己的专业技能，并在其他领域建立自己的声誉。
心理咨询师专业发展中的个人成长_孟莉
2004年3月陕西师范大学学报(哲学社会科学版)M ar.,2004第33卷第2期Jo urnal of Shaanx i N o rmal U niv ersity(P hilo sophy a nd Social Sciences Editio n)Vo l.33N o.2□心理学研究心理咨询师专业发展中的个人成长孟 莉(陕西师范大学教育科学学院,陕西西安710062)摘 要:个人成长是个体努力趋向某一目标和方向所取得的自我品质的积极变化。
在心理咨询师专业生涯中,个人成长历时持久,范围广阔,将面临生命哲学、对重大生活问题的态度、未完成事件、自我概念和自我觉察能力、职业枯竭、专业伦理等成长主题和任务。
提升心理咨询师个人成长的方式和途径有:培训、建立归属感、对咨询本质进行深入研究、建立成长小组、督导机制、亲历咨询等。
在心理咨询师专业发展中,应重视和加强心理咨询师个人成长的教育。
关键词:心理咨询师;个人成长;专业发展中图分类号:B849 文献标识码:A 文章编号:1672-4283(2004)02-0117-05收稿日期:2003-10-26作者简介:孟莉(1967—),女,陕西铜川人,陕西师范大学教育科学学院讲师,教育学硕士。
成为一名心理咨询师是一个充满艰辛和挑战的过程。
许多研究认为,在这个过程中,咨询师的个人成长是比知识和技巧更重要的培训内容。
作为专业的助人者,心理咨询师的个人成长是影响咨询效果的核心因素,也是心理咨询师专业发展中的重要问题。
在我国心理咨询师的专业发展与教育中,咨询师的个人成长已经引起了人们的关注,[1]但仍然缺乏对个人成长问题更加明确和深刻的认识,对成长中的诸多问题,如咨询师个人成长的内涵、个人成长的主题任务、成长中的共同因素和差异、促进咨询师个人成长的方法、个人成长中可能出现的问题等等均缺乏较为全面系统的反思和明确的理论阐释。
深入探讨这些问题,对我国心理咨询师教育和培训有着重要的理论意义和实践指导意义。
心理咨询师个人成长报告范文3篇_个人成长分析报告范文（2）
心理咨询师个人成长报告范文3篇_个人成长分析报告范文(2)个人成长分析报告范文篇一人生的过程总是充满了喜怒哀乐。
我已经踏入人生二十多年头了，我回顾自己的成长历程。
通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面。
在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。
在自我分析中也学会认识自我，完善自我。
一、个人成长分析(1) 成长历程我出生在八十年代末，我成长于一个普普通通的家庭。
我拥有一个愉快的童年，拥有很多儿时的玩伴，所以我从小就比较开朗外向，没有感到孤单，寂寞，反而增强了自立能力。
上小学之后，父母工作繁忙，但从不松懈对我学习上的督促和帮助，使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。
特别是我的母亲，在我看来她是一个真正意义上的女强人，不但事业有成，生活中更是一位贤妻良母。
如果一定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的母亲。
她坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我。
就这样，一直到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺。
中学的生活主要是学习，中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此并不怎么来往。
中学的生活是忙碌的，又是单纯的，在开心中我结束了我的中学生活，结束了我的单纯生活。
经历了高考这个人生重大的转折点，迈进大学之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事，也许这就是所谓成长吧!此后，我渐渐拥有了成人的感觉―感到自己身上肩负着某种责任，自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西。
今天，当自己明白了一些人生道理，回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。
心理咨询师个人成长报告
心理咨询师个人成长报告在进入中学后，我开始了独立生活的历程。
离开了家庭的温暖，我开始了自己的打拼之路。
在研究上，我努力地追赶前面的同学，逐渐成为班级中的佼佼者。
同时，我也参加了学校的各种活动，比如学生会、篮球队等。
这些活动锻炼了我的组织能力和领导能力，也让我结交了许多志同道合的朋友。
但是，中学时期也是我经受过最大挑战的时期。
我曾经因为研究成绩不好而遭到老师的批评和同学的嘲笑，也曾经因为一些误会而和好朋友闹翻。
这些经历让我更加坚强和成熟，明白了友谊的可贵和研究的重要性。
三）成长的瓶颈期进入大学后，我开始了新的生活。
在研究上，我遇到了很多困难和挑战，尤其是在研究生阶段。
我曾经因为实验失败而失落，也曾经因为导师的批评而自卑。
但是，我没有放弃，我不断地寻找解决问题的方法，不断地研究和探索。
最终，我顺利地完成了硕士学业。
四）成长的新起点现在，我已经成为一名教师，也在学校兼职心理辅导等相关工作。
通过自我成长的回顾和总结，我认识到自己的优点和不足，也明确了自己未来的发展方向。
我将继续努力研究和成长，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
我小学毕业后以优异的成绩被选拔到镇上的重点中学读书。
每到周六，我和几位同学步行回到八里以外的家中，周日下午再背着一摞煎饼回到学校开始新的一周。
这期间，父亲做生意赔本，染上了酗酒的惯，母亲也因为家庭的不幸变得暴躁、唠叨，全家人常常因此陷入争吵之中。
我长时间沉浸在苦闷、烦躁、不知所措的心情中，研究也受到了影响。
初中毕业时，本来在班级名列前茅的我连中专都没有考上。
虽然这段经历是我的人生低谷，但我学会了理解和坚忍，感谢父母的淳朴、宽厚和乐观、热情对我产生的潜移默化的影响。
高中时期，我有了明确的奋斗目标，那就是“走进大学，继续深造”。
尽管研究紧张忙碌，但为了锻炼自己，我仍坚持帮助老师做好班级管理工作，同时做好校广播站的广播工作。
我意识到自己已经成为一个成熟的人，能处理好各种人际关系，能帮助父母挑起家庭的重担。
心理咨询师个人成长报告怎么写
心理咨询师个人成长报告怎么写一、自我成长分析在我的记忆中，幼儿园以前，我有大段大段的时间都是呆在外婆家或者奶奶家。
父亲由于工作原因经常调动，母亲外出打工了几年。
上幼儿园小班时是父亲独自带我，母亲在我五岁左右才回到家里。
尽管那段时间没什么大事件，但回头看来，年幼时和父母相处时间相对偏少增加了我日后对家庭温暖的需要和渴望。
小学一二年级时随父亲工作变动从之前幼儿园所在乡镇转到了另一个乡镇。
印象中那段时间家境很贫寒，但一家三口很齐心，有很多快乐的时光。
只是，父母仍然经常晚归，这在锻炼我独立能力的同时也为我的孤独感和不安全感埋下伏笔。
小学三年级再次随父亲的调动转到了县里的实验小学。
那所学校以开展素质教育闻名，我在那里学到不少受用至今的东西。
除了在文艺方面培养了一些爱好特长，如表演、舞蹈，我还在较广泛的学校活动开展中锻炼出了更加大方和活泼的交往能力。
升至初中，性格独立的我似乎比同龄人更早熟，俨然已经来到性格叛逆乖张的青春期。
由于学习时间的加长，和父母就相处更少。
初二至高一我都选择在校寄宿。
也有学习压力增大的原因，这段时间和父母产生了隔阂甚至冲突。
尤其是父亲，他对我学习的要求一直很严格，容易表现出失望甚至气愤。
而我态度经常强硬，也有激怒他以至于他对我拳脚相加的时候。
这种通过分数被判定个人价值的生活给我带来极大痛苦，社会和他人强加在我身上的意志也让我强烈感觉到生命的不自由。
我至今对应试教育非常反感。
但这种反感促使我寻找出路，这便成为我找到心理学的机缘。
也是在这种心态的驱使下，我对应试教育的不妥协在其中一种程度上成为我恪守自己价值观的表现。
我想证明的是，没有高分我同样可以活得有价值。
这种想法在极端的时候曾经让我做出逃学、考试交白卷、顶撞老师等较为激进的行为。
可能很多人会认为这并没有让我得到什么好的结果，我自己看来它却是非常可贵的体验。
至少我曾经尝试用自己的方式去表达、去抗争、去努力，哪怕那种方式不成熟，它本身却也是成熟起来的一种途径。
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2004年3月陕西师范大学学报(哲学社会科学版)Mar.,2004第33卷第2期Journal of Shaanxi Normal U niversity(Philosophy and Social Sciences Edition)Vol.33No.2■心理学研究心理咨询师专业发展中的个人成长孟 莉(陕西师范大学教育科学学院,陕西西安710062)摘 要:个人成长是个体努力趋向某一目标和方向所取得的自我品质的积极变化。
在心理咨询师专业生涯中,个人成长历时持久,范围广阔,将面临生命哲学、对重大生活问题的态度、未完成事件、自我概念和自我觉察能力、职业枯竭、专业伦理等成长主题和任务。
提升心理咨询师个人成长的方式和途径有:培训、建立归属感、对咨询本质进行深入研究、建立成长小组、督导机制、亲历咨询等。
在心理咨询师专业发展中,应重视和加强心理咨询师个人成长的教育。
关键词:心理咨询师;个人成长;专业发展中图分类号:B849 文献标识码:A 文章编号:1672-4283(2004)02-0117-05收稿日期:2003-10-26作者简介:孟莉(1967—),女,陕西铜川人,陕西师范大学教育科学学院讲师,教育学硕士。
成为一名心理咨询师是一个充满艰辛和挑战的过程。
许多研究认为,在这个过程中,咨询师的个人成长是比知识和技巧更重要的培训内容。
作为专业的助人者,心理咨询师的个人成长是影响咨询效果的核心因素,也是心理咨询师专业发展中的重要问题。
在我国心理咨询师的专业发展与教育中,咨询师的个人成长已经引起了人们的关注,[1]但仍然缺乏对个人成长问题更加明确和深刻的认识,对成长中的诸多问题,如咨询师个人成长的内涵、个人成长的主题任务、成长中的共同因素和差异、促进咨询师个人成长的方法、个人成长中可能出现的问题等等均缺乏较为全面系统的反思和明确的理论阐释。
深入探讨这些问题,对我国心理咨询师教育和培训有着重要的理论意义和实践指导意义。
本文试图对这些问题加以探讨,以期能够引起大家对咨询师个人成长问题应有的关注和深入的研究。
一、个人成长与个人发展概念的厘清 就一般语词意义而言,“成长”指生长并向成熟的阶段发展,通常人们用“成长”或“迈向成熟”描述人的一种积极的、方向正确的生活状态。
“发展”指事物由小变大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。
从心理意义上讲,阿考夫指出成长是“在渴望的方向上取得的变化”。
[2](P278)这种变化的结果常常是积极肯定的。
成长含有价值判断的意味,它常用一些较高的标准来评判。
与之相对,发展更趋于中性,也更实际,它是能够清楚地被组织、建构和评价的变化过程,评价标准更低更精确。
发展不仅包含了成长的各个特性,而且还包括另外一些特性,如发展“什么”、“如何”发展。
成长和发展在语义上相互交叉,二者都有“变化”、“正在变成”和“获得”的意思,发展是“量或复杂性”方面的变化,有一种“开始做某件事”的意思;而“成长”不仅意味“数量”的增加,还要“比过去变得更好”。
成长有方向性,含有正向的积极价值,多用来描述一个人正在持续的状态或达到某种目标。
一个人的发展,常常根据个人在某一具体情境下某一时刻的需求来界定,针对某种情境性的或大家共同认可的指标,只要达到了相应的标准,就可认为是发展,但此时它也许与个人的成长没有任何关系。
所以,个人的发展既有成功,也有失败,既可能达成目标,也可能未达目标,但重要的是个人具有了发展的能力。
按照目标或预想,当在某个确定方向上得到了积极的发展时,“发展”才可称为“成长”。
[3]个人成长与人类生命的终极目标相联系,是指711积极的、健康的自我品质的提高。
它是一个全面持续的增进过程,对它的评价超越了时间的限制。
比较而言,个人发展强调的目标是每个个体具体、明确的知识和技能的增长。
个人发展有助于个人成长。
个人成长的目标显然更为全面,内涵更为丰富,它更似一种对人类生存意义的追寻。
所以,在咨询师培训中,既会看到学习者“自我反思能力的发展”,也会看到一个学习者“作为咨询师的个人成长”过程。
咨询的最终目标是促进当事人的改变与成长,但心理咨询与治疗各主要理论流派赋予了个人成长不同的目标,也规定了相应的判断标准。
[4]阿考夫说:“当一个人变得更有能力、更勤奋、更富于创造性、知觉力、洞察力、理解力,更有见识、更谨慎、更有辨别力时,可以说这就是他成长的表现。
”[2](P273)在这里,个人成长是某种生命哲学在咨询师身上的体现。
在罗杰斯的理论中,个人成长是每个个体与生俱来的“实现趋向”(act ualizing tendency),同时人也具有认同和完成这种趋向的能力。
咨询与治疗的目的就是创造一个能使个体迈向个人成长的气氛与条件。
“个人成长”和“个人发展”是心理咨询师教育与培训中一个重要课题。
咨询师在获得个人发展的同时,也会促进其个人成长。
因而,在相关研究文献和教育培训与职业实践中,这两个概念常常交叉使用。
基于前文分析,我们认为,在咨询师专业生涯发展和咨询培训中,应该明确区分这两个术语。
个人发展与个体需求的变化过程和具体训练目标相关,其内容、途径、结果可以进行规划、实施和评估。
个人成长则涉及个人的各个层面,包括个体在身体、智能、社会、情绪和精神等层面的成熟与变化,是个体努力趋向这些目标和方向所取得的自我品质的积极变化。
在咨询师的专业生涯发展和咨询师教育中,既要强调个人发展,也要强调个人成长。
如果将个人发展与个人成长两个概念混淆使用,很容易导致对个人成长的不重视甚至忽视。
所以,在咨询师教育中,个人成长问题应该单独提出并受到重视。
从某种意义上说,在咨询师的整个专业生命历程中,即从开始进入专业领域到持续不断的专业实践中,个人成长一直都是咨询师专业发展的主题。
二、心理咨询师个人成长的价值几乎初学心理咨询的人,都认为学习中最重要的是掌握某些特别的新技术或更高明的方法,这是许多心理咨询师培训的常见模式。
实际上,这种认识以及基于这种认识的培训,恰恰忽视了咨询师个人自身的成长。
如果咨询师欠缺个人成长的体验,就难以拥有工作中所必须的个人安全感、自信心与活力,专业技能和知识的发挥也会因此受到限制,也无法为求助者提供有效的心理咨询与辅导。
只有自己是一个体验着成长并具有成长功能的人,才可能接受别人的成长,才可能体会到人在成长过程中的内在需求,也才能真正促进别人的成长。
关于咨询师个人发展与成长的讨论,最早见于赫甘有关督导问题的研究。
到了20世纪80年代,弗里德曼和卡斯洛,希尔、查尔斯和里德,洛甘比尔、哈迪,德尔沃斯,斯道腾伯格等研究者提出了许多关于咨询师发展的模型。
这些模型指出咨询师的发展是分阶段的,在督导情境和督导关系中,都特别强调和重视咨询师的成长。
[5]众多心理学家与咨询专家也都非常重视心理咨询师的个人成长与发展,指出咨询师本身的修养在咨询过程中是一个十分关键的因素。
[6](P52—69)卡克霍夫和派瑞森认为,只有功能完备的人才有权利成为一名咨询师。
咨询效果与咨询师本身能否有效地活出生命的意义相一致。
咨询师自己越是能够活出生命的意义,他才能更有效地使当事人的生命更有意义。
咨询师只有自己成为一个有活力的像救生员一样的人,才有能力解除落水者的负担,才能教会并放手让落水者自己去游泳求生,他才会富有创造性和活力,在未来才有可能帮助其他人上岸。
考瑞和卡拉安也认为,在治疗关系中,心理辅导人员应该而且必须同样开放地监视自身的生活。
如果咨询员要促进当事人成长和改变,就必须通过探究自身的选择和决定来促进他们在生活中的成长。
这种在生活与咨询中相互一致的行为,才能使咨询师成为当事人确信的榜样,才能使咨询师自己成为具有治疗能力的人、模范的人,成为能够促进他人改变的人。
越来越多的个案研究和实证研究也证明,咨询个案成功的因素在于咨询师本身。
[5]阿贝尔在总结自己咨询实践的基础上曾指出:“在咨询过程中,咨询师能带进咨询关系中最有意义的资源,就是他自己。
我真难明白若一个咨询师在咨询关系中不清楚自己的需要,不清楚他对自己和对他人的期望,又不明白自己的权益时,他怎可能敏锐地在这些因素上明白他的当事人?更重要的是:他需要体验并且相信自己是一个有价值、有独特个性的个体,然后他才可以容许他人有此权利。
”[7]因此,在心理咨询师教育中,不能单纯停留在咨询学问的增进和技能的提高层次,咨询师自己必须投入其中,自己做出改变,在自己的现实生活中体现出所学的种种理念、态度与知识,这才是关键所在,而不仅仅在于他学会什么。
为此,培训导师在培训过程中更多地应扮演咨询师的角色,而不只是简单地做一个普通的教育与训练者。
在咨询实践中,心理咨询师也应该注重加强自身的成长与发展教育。
811三、心理咨询师个人成长中的重大主题 意识到心理咨询师个人成长与发展的重要性,这只是解决了咨询师教育培养中有关个人成长的观念问题。
在咨询师专业发展中,其成长还面临着许多重大的主题任务。
斯库赫特和若赖斯特德的研究抽取了20个成长主题,并将它们划分为基本特征、过程描述者、影响来源、次级特征四大类别。
萨维茨吉、朱温和克拉克依据“咨询师发展循环模型”,提出4个连续的成长主题(经历不和谐、应答不和谐、联系督导、获得能力)和一些次要的主题任务。
马歇尔和安德森的研究抽取出了23个主题以及次要的主题任务。
[8][9][10]这些主题任务包括早期的助人经验、个人成长的影响、对自己信念的觉知、自我照顾的重要性等各个方面。
联系中国的文化和心理咨询专业现状,我们认为,咨询师个人成长中需要完成的重大主题性任务应该有以下一些内容:第一,澄清个人的生命哲学观。
咨询师的生命哲学观是指咨询师自己对人性、现实世界、生命存在、生活的价值、个人生活态度等问题的一些基本假设和看法。
具体包括个人的人性观、价值观等。
人性观与价值观是一个问题的两个方面,人性观是价值观内在的基础,价值观是人性观在实践中的外在体现。
考瑞指出,从教学与咨询督导的经验得知,对价值观的察觉、价值观从何而来与如何获得以及咨询师的价值观是如何影响当事人,是多么的重要。
在探索自己的历程中,一个焦点就是检查个人的价值观是如何影响到他身为咨询师的工作。
[11](P19)帕特森也强调,咨询师的价值观不可能脱离治疗历程。
在咨询过程中,咨询师必须清楚地觉察自己的价值观,也可以与当事人公开讨论自己的价值观,但不可强加于当事人身上。
这种“价值中立”的立场,要求咨询师在咨询中不要有“热衷于纠正别人错误”的想法和做法。
但是,学者们指出,在不同文化中,要尽力保持“价值中立”,这是很难做到的。
[12]尽管如此,在个人价值观的探讨中,咨询师也要积极主动地澄清个人关于宗教、种族、堕胎、同性恋、婚前性行为、婚外情、药物依赖、安乐死、不同的生活方式、多元文化等社会问题的价值观,因为这对个人及当事人会造成重大影响。