心理学名词解释

名词解释

1、生活风格------是阿德勒提出来的，他把个人追求优越目标的方式称为生活风格，这是是标识个体存在的独特方式，是作为一个统一整体的自我在社会生活朱红的寻求表现的独特方式。

2、原型-----是荣格分析心理学中的一个重要概念，原型是集体潜意识的主要内容，它是一种本原的模型，其他的各种存在都是根据这种原型而成形，他们深深地埋藏在心灵之中，因此当他们不能在意识中表现时，就会在梦、幻想、幻觉和神经症中以原型和象征的形式表现出来，最主要的原型有人格面具、阿妮玛和阿妮姆斯、阴影和自性。

3、自我同一性----是艾里克森提出的概念，是指人对自我一致性或者连续性的感知，常常出现在青年后期，在个人方面，有个人同一性，指认识清楚自己固有的特点、爱好、理想，是一个要确定自己做什么人的时期，在社会方面，有集体同一性，是追求一种社会的认同感。

4、泛化---是指一种条件反射建立以后，个体对与条件刺激相似的其他刺激也作出相应的行为反应。

5、人格化-----是沙利文人际关系人格理论中的一个重要概念，是指个人在追求胜利需要和减少焦虑的经验中对自己、他人及各种事物所形成的具有态度倾向性的形象。包括有对自己的人格化，对他人的人格化和对某种观念的人格化。个体、他人和事物之间的关系就是人格化的形象之间的关系。

6、机能自主性----是奥尔波特提出来的，是指一个成人现在进行某一活动的原因而不是他原来要求行动的那些原因，也就是说，过去的动机与现在的动机并没有机能性的联系，所以过去的已经过去，一个人今天的动机是机能自主的。

7、自我实现----是马斯洛需要层次理论中的最高层次的需要，自我实现的过程就是发展真实的自我，发展现有的或潜在的能力，自我实现不是一种终止状态，是实现潜能的过程，没有时间和质量限制。就是要求充分发挥个人的潜力和才能，对自身内在本性的更充分地把握和认同，是朝向个人自身统一、完整和协调的一种倾向。

8、人格----是个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式，具体的讲，人格是一个人的心理行为模式，这种行为模式是独特的，相对稳定的，人格不是天生就有的，而是在先天遗传素质的基础上，通过与后天环境相互作用而形成起来的。

9、分化---是与泛化相反的现象，指个体条件反射建立以后，个体对不同的刺激作出不同的行为反应。

10、接近—接近冲突-----是指两个目标同时具有诱惑力，都是诱发接近趋向的目标时所发生的冲突，例如鱼和熊掌不可兼得。

11、接近—回避冲突-----是指个体面临的目标既诱发了接进趋向，又诱发了回避趋向，也就是说必须选择的那件事有利有弊。

12、自我效能感----是班杜拉提出来的概念，是指个体相信自己能成功的作出某种行为的主观体验，自我效能感影响一个人的行为取向和情感。

13、约拿情结----是马斯洛提出来的，他认为天才常陷于一种内部冲突状态，一方面，他象每个正常人一样愿意表达自我，发挥自己的全部潜能，另一方面，他又发现自己必须经常掩藏这些能力，超越这种心理常常要花费许多人几十年时间，马斯洛把这种情结成为约拿情结。

14、价值条件---是罗杰斯提出来的概念，他人或自己对具体行为的评价被称为价值条件，指的是指给予积极或消极评价的条件。

15、患者中心疗法----是罗杰斯创立的，他从现象学的角度出发，认为心理治疗的中心就是患者，治疗的基本前提是每个人都有自主权和发展自身人格的能力，他认为患者完全能对自

己的行为负责，治疗要从患者内部参考模式出发。

16、认知风格----是指个体对外部世界的某中认识活动特征或方式。

17、场依存—场独立性----是一种认知方式，最初是为解释知觉过程中的个体差异而提出来的，主要是指人在知觉外物的空间位置时，以外在的视野还是以身体本身作为主要参照的对比倾向。

18、个人构念----是凯利人格理论的核心，是个人试图解释自己经验时所使用的一种观点或思想。一个构念就是一种思想、一种观点和看法，人们用他来解释个人自己的经验。

19、观察学习---是班杜拉的社会学习理论的核心，是指人们仅仅通过观察别人（榜样）的行为就能学会某种行为，又叫替代学习、模仿学习。

20、图式---是米歇尔社会认知理论的核心概念，是指帮助我们感知、组织、加工和利用信息的一种假想的认知结构。

21、系统脱敏疗法---又称交互疗法，是由美国学者沃尔帕创立的，利用这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致焦虑或恐怖的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑或恐怖情绪，从而达到消除焦虑恐怖反应的目的。

22、厌恶疗法---又称为“对抗性条件反射疗法”，是指应用惩罚性的厌恶刺激，以消除或减少某种适应不良行为的方法，其特点是治疗周期短，效果较好。

23、个案研究---是一种传统的研究心理学的途径，着重从个性化和特殊性方面去研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛的收集材料，以便对个体的人格进行全面和准确的定性描述，进行系统而深入的研究。

24、自由联想----是弗洛伊德精神分析的基本治疗方法，是让病人自由想象，不加任何的限制，让他或她在自己的回想中自我暴露症结所在，从而达到治疗的目的。

25、梦的制作-----弗洛伊德认为梦的制作就是将梦的隐义即潜意识欲望与冲动伪装和歪曲成自我或者超我难以觉察的显梦的过程。

26、人格面具----是荣格提出来的一种原型，是指人在公共场合中表现出来的人格面具，其目的是在于表现出一种对自己有利的良好形象以便得到社会的认可。

27、个人潜意识---是荣格提出来的，是潜意识的表层，包括一切被遗忘了的记忆、知觉以及被压抑的经验，以“情结”的形式表现出来。

28、集体潜意识----是荣格提出来的，指在漫长的历史演化过程中时代积累的人类祖先的经验，是人类必须对某些事件做出特定反应的先天遗传倾向，集体潜意识的主要内容是“原型”，最主要的原型有人格面具、阿妮玛和阿妮姆斯、阴影和自性。

29、现实焦虑-----弗洛伊德认为是人觉察到周围环境中存在的现实危险所产生的内心紧张、不安和恐惧。

30、自性-----是荣格集体潜意识理论的核心，其作用是协调人格的个组成部分，使之达到整合和统一，即自我实现，这是人性所达到的最高目标。用来与意识的自我分开，把潜意识里面的自我叫做自性，就是自我的本性。

31、投射作用----是一种防御机制，指把自己所不能接受的冲动、欲望和理想转移到别人和其他对象身上。

32、社会性格----是弗洛姆提出的概念，是一个社会中绝大多数成员多具有的基本性格结构，是社会经济、政治、文化诸因素相互作用的结果，其中经济因素在相互作用过程中占有优势。

33、特质---一般认为，特质是一个人完整的人格结构，由此引发人的行为和思想，它除了应答刺激而产生行为外，也能主动引导行为，特质被看作一种神经心理结构，它虽然不是具体可见的，但是可由个体的外显行为推知其存在。

34、根源特质---是卡特尔理论中最重要的概念，是人格的内在因素，是人格结构中最重要部分，也是一个人行为的最终根源，控制着表面特质聚集的变量，每一种表面特质都源于一