《电流、电压和电阻的关系》PPT【优秀课件PPT】

再见
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实
实验二．电阻为10Ω时，电流与电压的关系
电阻R=1＿0Ω
实验 次序
电压
电流
/伏 /安
(1) 1
(2) 1.5
(3) 2
结论1：
保持电阻不变时，电流跟电压成＿正＿比＿关系。
R’
V
A R
数据分析：分别从横向和纵向比较实验数据
实验次序
(1) (2) (3)
电阻R=＿5 Ω
电压（伏）
电流（安）
1
0.2
小贴士：用实验研究一个量随两个量变化时，要 保持一个量不变，研究另外两个量之间的关系， 这是研究物理问题 的一种有用的方法。
请同学们用5分钟完成课本P24的实验探究步骤： 提出问题——猜想假设——设计实验
提出问题：电阻上的电流跟两端的电压有什 么关系呢？
猜想假设：
当电路中的电阻一定时，电压越大，电流 ＿越＿大。
V
电压表示数为2.8V
5、图中是小明同学研究的电流与电压 关系时利用所测数据画出的U-I图像， 由图可知，R1与R2的大小关系是（ A ）
A R1>R2 U/V
B R1<R2 C R1=R2 D 无法确定
R1 R2
I/A
6. 如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.
(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持 __电__阻两端__的__电__压_____不变；
结论2： 在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电 阻成反比关系。
对这一关系的理解要注意： （1）电流和电阻也是针对同一导体而言，谁的电阻就影响谁的 电流，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。 （2）同样不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。因为，电 阻是导体本身的一个性质，它的大小由导体本身来决定，与导体 中通过的电流无关。
成正比的关系 , 然后多次改变电阻的阻值, 调节滑动变阻器的滑片 , 使每次两__端_电_压__保持不 变,记录每次电阻的阻值R和相应的_电_流__值 得到此时电流跟_导_体__电_阻__成反比的关系.
3、关于电压与电流的关系的说法不正确的是（ C ）
A 电压是电路中形成电流的原因
B 导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比
C 电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比
D 电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比
4、在下图电路中，电源电压为3V，电流
表、电压表可能出现的现象是（ C ）
A 电流表和电压表读数均为零
B 电流表和电压表指针迅速发生最大
偏转，电表损坏。
A
C 电流表示数为零，
电压表示数为2.8V
D 电流表示数为0.4A、
对这一关系的理解，应注意：
（1）这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而 言的，不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比。 （2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存 在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压， 导体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因果 关系不能颠倒。
实验探究
探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。
条件控制： a、保持电＿阻＿不变，改变＿电＿压，研究电流与电 压之间的关系。
R’
V
A R
实验一．电阻为5Ω时，电流与电压的关系 表 格
中
电阻R=＿5 Ω的
实验 次序
电压 /伏
电/安流数据由
(1) 1
实
(2) 1.5
验
(3) 2
时 实
际
的
填
写
。
说明:也可移动滑片摸拟实验
1.5
0.3
2
0.4
实验次序
(1) (2) (3)
电阻R=1＿0Ω
电压（伏）
电流（安）
1
0.1
1.5
0.15
2
0.2
结论:
电流、电压、电阻的关系可以表示为
1：在电阻一定时，导体中的电流 与导体两端的电压成正比。
2：在电压一定时，导体中的电流 与导体的电阻成反比。
结论1： 在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体 两端的电压成正比关系。
引入课题
请看以下实验，思考问题
请思考：如果要使灯泡 变暗有何办法？
方法一:去掉一节电池 方法二:给电路增加电阻
问题：
相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的 电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？
如果我们知道一个导体的电阻值，能不能 知道通过它的电流值呢？换句话说，电流 与电阻、电压有什么定量关系？
(2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的
读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10
Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操
作是
_____调__节__滑__动__变__阻_ 器， _____使__电__压__表__的__示__数__保_ 持 _____为__2_._5_V_不. 变
上述关系都有必不可少的条件，电阻一定或电压一定， 这一点是不能忽略的。
1、一段导体两端电压扩大几倍时,通过它的电流 将__扩_大_几__倍_;导体两端的电压改变时,导体电阻 将__保_持_不__变_.
2、在“研电流跟电压、电阻的关系”的实验中， 我们先使电阻取某一定值 ，多次改变滑动变阻
器的阻值 ，记录每次的电流值和相应的_两__端_电_压_ 值 , 得到电阻不变时,电流跟_这段导体_两__端的电压
浙教版同步教学课件
电流、电压和电阻的关系
物理量
物理意义
电流 电荷定源自文库移动
符号
国际 单位
测量工 具
I A 电流表
电压 电阻
使电荷移动形成电流 的原因
U
导体对电流的阻碍 作用
R
V 电压表 Ω
思考：
❖ 某段电路中 ❖ 通过某段导体的电流强度、 ❖ 这段导体两端的电压、 ❖ 以及这段导体的电阻 ❖ 哪个物理量的大小最容易受另外两个量的变化而影响？